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老師小傳作文800字初二(通用32篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的老師小傳作文800字初二,歡迎閱讀與收藏。
老師小傳作文800字初二 1
梁老師長(zhǎng)著一雙似月牙一樣的眉毛,一雙大眼睛,像珍珠那般,顯得炯炯有神,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)很溫柔,使我深深地愛(ài)上了她。
梁老師小學(xué)時(shí)成績(jī)并不是很出色,但她有著一顆勤奮的心,于是她閱讀大量書(shū)籍,汲取很多知識(shí),保持愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,這使她在初中學(xué)習(xí)很快提高,考了幾次年級(jí)第一,成功逆襲了。中學(xué)時(shí),她的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得十分帥,別的女生一下課就去找數(shù)學(xué)老師。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的她,會(huì)想著埋頭苦干,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),她對(duì)“爭(zhēng)寵”這件事沒(méi)有興趣。她暢游在知識(shí)的海洋之中,那才是她的世界,因?yàn)橹R(shí)能給她帶來(lái)快樂(lè)。
高中時(shí)的她,中午要回家,晚上還要晚自習(xí),她每天騎著自行車(chē)上下學(xué),日復(fù)一日,年復(fù)一年,但她從來(lái)都不覺(jué)得會(huì)累,甚至把騎自行車(chē)當(dāng)成一種樂(lè)趣,就這樣,她的騎車(chē)技術(shù)越來(lái)越高超,松開(kāi)了雙手也能騎。這不得不讓我佩服。擁有十分多自習(xí)時(shí)間的她,努力學(xué)習(xí),雖然數(shù)學(xué)不太好,但她從來(lái)不會(huì)給自己施加壓力,給自己足夠的空間,心態(tài)特別好?荚嚨臅r(shí)候,她會(huì)超常發(fā)揮,宛如一匹黑馬?!這是她學(xué)習(xí)道路累積的成果,這是她堅(jiān)持不懈地成果!這映證了:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!彼c我說(shuō):“學(xué)習(xí)需要找目標(biāo),把自己的成績(jī)定為下一次考試要超過(guò)的目標(biāo),這樣才不斷進(jìn)步。”聽(tīng)了她的話(huà),我受益匪淺,我在學(xué)習(xí)道路上突然找到了方向。一直處于黑暗之中的我,被點(diǎn)亮了學(xué)習(xí)之光。
梁老師小時(shí)候讀書(shū)環(huán)境不好,物資不夠豐富,致使她學(xué)習(xí)好的原因是她那愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,勤奮努力,刻苦鉆研。她大學(xué)時(shí)才擁有手機(jī),小時(shí)候的樂(lè)趣要么是涉獵知識(shí),要么是她看別人玩游戲,但現(xiàn)在卻缺乏了對(duì)游戲的興致。
梁老師最大的特點(diǎn)是幽默有趣,能與學(xué)生們打成一片,就像朋友那樣。有時(shí)她看起來(lái)很兇,但心里卻是個(gè)小孩子,我特別喜歡她,她的性格,她的外貌。我眼中的梁老師是十分溫柔的`,因?yàn)樗龑?duì)女孩子都很好。上課時(shí),她有著幽默風(fēng)趣的言語(yǔ),使課堂氛圍不會(huì)乏味無(wú)聊,讓我在學(xué)習(xí)之中體會(huì)到快樂(lè),而且能啟迪我們深刻的思考。就這樣,她在我的人生道路上便留下了深刻印象。
我應(yīng)該感謝梁老師,她給予了我溫暖和力量。這使我在學(xué)習(xí)道路上堅(jiān)持不懈,不會(huì)感到學(xué)習(xí)的累。
我應(yīng)該感謝梁老師,她像沙漠中一股清泉,給予我希望;她像十字路口的指路標(biāo),給我的朦朧迷茫時(shí)期指明道路;她像船上的一葉扁舟,給我開(kāi)創(chuàng)光明道路。我用什么方法來(lái)報(bào)答梁老師的深恩呢?我將繼續(xù)熱愛(ài)著學(xué)習(xí),熱愛(ài)著她,熱愛(ài)著老師們。這是我能做到的,一定能做到的。愿梁老師幸福開(kāi)心健康,工作順利,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
老師小傳作文800字初二 2
老師是辛勤的園丁,嘔心瀝血培育著我們;老師是明燈,明亮照著我們的道路;"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是老師最確切的寫(xiě)照。
許老師就是這樣的一位老師,她是教數(shù)學(xué)的。許老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中還染上了幾縷酒紅色,顯得很漂亮。許老師還有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,不管誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作許老師的眼睛就象兩道銳利的箭,直射過(guò)去,你躲也躲不過(guò)。許老師還有一個(gè)櫻桃小嘴似的嘴巴,別看這張嘴很小,但是說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng),滔滔不絕,引人入勝。
有一次,我同步做錯(cuò)了,第一次還沒(méi)有訂正過(guò)來(lái),許老師溫柔地說(shuō):"曉琳,上課要注意聽(tīng)哦,把錯(cuò)誤的訂正過(guò)來(lái)。"第二次我還是沒(méi)訂正過(guò)來(lái),許老師又把我叫到一旁,十分嚴(yán)格地說(shuō):"大家都訂正了,你是好學(xué)生,怎么還沒(méi)訂正?太讓我失望了。"我聽(tīng)到這句話(huà),就像一把鐵錘一直打傷我的心。因?yàn)樵S老師還從來(lái)沒(méi)有這樣嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我。!""我,我??????不會(huì)做。"我支支吾吾說(shuō)。許老師聽(tīng)了便讓我先回到座位上。
下課了,同學(xué)們都像剛飛出籠子的'小鳥(niǎo)一樣快步流星地跑出去玩耍。只有我卻呆呆地坐在教室里默默反省,我難過(guò)得快要哭了。這時(shí)候,許老師叫我去辦公室,一路上,我的心就像十五個(gè)吊桶一直在七上八下,無(wú)法平靜下來(lái)。
到了許老師的辦公桌,許老師先拿出一把尺子,教我怎樣做那道題。然后還問(wèn)我?guī)讉(gè)問(wèn)題,我都回答對(duì)了。這時(shí),許老師那緊繃著的臉終于路出了微笑,她摸摸我的頭,柔聲對(duì)我說(shuō):"你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。"聽(tīng)了這句話(huà),我比吃了三桶紅棗還要甜。
經(jīng)過(guò)這件事,我知道了許老師是刀子嘴豆腐心。
老師小傳作文800字初二 3
當(dāng)每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),苗老師都會(huì)給那些三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等各方面出色的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀。我想:苗老師為了讓我們健康成長(zhǎng),日夜操勞,而且廢寢忘食的工作,費(fèi)盡了心血。為什么不給苗老師發(fā)一張大獎(jiǎng)狀呢?我主意一定,便迅速地跑回家征求媽媽的意見(jiàn)。得到媽媽的認(rèn)可后,我便讓媽媽給我買(mǎi)了一張大獎(jiǎng)狀。望著這張獎(jiǎng)狀,我苦苦思索著,上面該寫(xiě)什么呢?這時(shí),一件件往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個(gè)冬天的上午,苗老師的嗓子都啞了,可她還是堅(jiān)持給我們上課。幫我們分析文中的人物、動(dòng)物和景物。那時(shí),同學(xué)們都感動(dòng)極了。在苗老師講課的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà),而且都認(rèn)真聽(tīng)講,生怕漏掉一個(gè)字。
還有一次,學(xué)校舉行語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。苗老師知道后,為我們精心輔導(dǎo),讓我們多看書(shū)、多做練習(xí)題,果然,功夫不負(fù)有心人,在苗老師的指導(dǎo)下,我們班在語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這三科競(jìng)賽中都獲得了第一名,并且,總分前十名的也是我們班最多。這不僅僅是同學(xué)們自己的努力,也是苗老師辛勤培育的結(jié)果呀!
類(lèi)似這樣的事還有很多,苗老師是一位真正的.好老師。對(duì)了,就寫(xiě)好老師吧!于是,我便讓外公在獎(jiǎng)狀中央端端正正地寫(xiě)上了“好老師”這三個(gè)大字。
那天發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我拿著獎(jiǎng)狀,懷著激動(dòng)的心情走到老師面前,恭恭敬敬地把獎(jiǎng)狀遞到苗老師的手里。在我給苗老師發(fā)獎(jiǎng)狀的那剎那間,教室里頓時(shí)響起一片雷鳴般的掌聲。這時(shí),苗老師捧著那張大紅獎(jiǎng)狀,眼里含著淚花說(shuō):“謝謝同學(xué)們對(duì)我的信任和支持,我以后還會(huì)再繼續(xù)努力的……”
“嘩……”教室里又響起一片熱烈的掌聲。
老師小傳作文800字初二 4
小時(shí)候,我很調(diào)皮,經(jīng)常在課堂上跟人家說(shuō)話(huà),經(jīng)常聊得忘乎所以,什么“天上飛的,地下跑的,海里游的;除了地球以外的星球有什么東西;老師他們誰(shuí)誰(shuí)怎樣。”每當(dāng)我們聊得很暢快的時(shí)候,老師就會(huì)一個(gè)粉筆飛過(guò)來(lái),大聲呵斥:“小小跟劉琳,你們兩個(gè)給我出去外面,走廊罰站,順便說(shuō)完你們想聊的話(huà)再給我進(jìn)來(lái)!蹦菚r(shí),我對(duì)老師的印象很差,就是覺(jué)得所有的老師都是一只又兇又恨的老虎,惹不得,因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)把你吃得一干二凈。
不過(guò),有一次,卻讓我對(duì)老師的印象大大的改觀,那是我們第一次接觸些記敘文的時(shí)候,我寫(xiě)的是《我的媽媽》,主要是說(shuō)有一次我發(fā)燒了,辛苦的媽媽要半夜爬起來(lái)細(xì)心照顧我的事。我很清楚的記著,那次,老師拿著我的作文,站在講臺(tái)上。我以為他要罵我呢,豎起耳朵準(zhǔn)備緊張的聽(tīng),老師說(shuō):“同學(xué)們,小小的這篇作文寫(xiě)得很好,感情真摯,豐富多彩,很細(xì)膩的寫(xiě)了辛苦勤勞的媽媽是怎樣在夜里照顧女兒的.,第一次寫(xiě)記敘文就有這樣的效果,很不錯(cuò)哦,繼續(xù)加油。”老師笑著望著我。原來(lái),第一次被人夸獎(jiǎng)是這種感覺(jué),很幸福,讓人有奮斗的心。從同學(xué)的角度來(lái)說(shuō):“他們覺(jué)得我像是變了一個(gè)人,上課不再愛(ài)說(shuō)話(huà),特別是語(yǔ)文課,認(rèn)真的勁連老師都豎起大拇指,語(yǔ)文成績(jī)那是一直是班里的第一名!
夸獎(jiǎng)的力量真的很大,它讓我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人變成了一個(gè)不斷努力、積極奮斗爭(zhēng)取的人。所以,不要吝嗇對(duì)他人的夸獎(jiǎng),當(dāng)別人做好事或者正確的時(shí)候,該受表?yè)P(yáng)時(shí),就該夸獎(jiǎng)他。這有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
老師小傳作文800字初二 5
老師是一個(gè)辛勤的園丁,用藍(lán)藍(lán)的知識(shí),澆灌我們的大腦;老師是一根燃燒的蠟燭,用短暫的生命點(diǎn)燃了我們夢(mèng)想的火焰;老師是一盞路燈,用明亮的燈光,指引著我們前行。老師是每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里最敬愛(ài)的人。關(guān)漢卿曾說(shuō)過(guò)“一日之師,終身為父”我也有一個(gè)敬愛(ài)的老師,那就高老師。
高老師是我們班一年級(jí)至四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,還是我們班三年級(jí)的英語(yǔ)老師。
高老師樣子是這樣的:他有著烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下有著一雙寶石般明亮而黑的眼睛,而眼睛下有一個(gè)高高的鼻子,鼻子下還有一個(gè)不大愛(ài)涂口紅的嘴,哦!對(duì)了,高老師的一只手臂上有個(gè)胎記,胎記為黑色,較大,這或許是她獨(dú)有的魅力吧!
她上課時(shí)很認(rèn)真,批改作業(yè)時(shí)更認(rèn)真,但凡你有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò),一個(gè)答案沒(méi)寫(xiě),一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)沒(méi)打,其實(shí)你是一道大題錯(cuò)了,還是作業(yè)有些小毛病,他都能把這些蛛絲馬跡的錯(cuò),給你用鮮紅的筆圈出來(lái),真是令人難以置信!
高老師還有一個(gè)法寶,這個(gè)法寶就是尺子,沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不在高老師眼里,沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)的聲音不在高老師的耳里。如果有同學(xué)上課,搞小動(dòng)作高老師就會(huì)用法寶,法寶“咚”的.一下打到桌子上,那聲音可以說(shuō)是響徹云霄,每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都會(huì)猛的一下坐直,認(rèn)真聽(tīng)課。
高老師您就像春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲,就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的高老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
或許,您有一天會(huì)布滿(mǎn)皺紋,但在那天,在我們的心里,您的“足跡”依然年輕,那“足跡”就是牛對(duì)我們的教育。
我敬愛(ài)您,您是我們永遠(yuǎn)的老師,謝謝您對(duì)我們四年的教育。
老師小傳作文800字初二 6
我喜歡總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師,也喜歡整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,但是我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師。(舉例+抒情開(kāi)頭,文筆生動(dòng),引出下文。)
她說(shuō)的話(huà)幽默風(fēng)趣,我們都很喜歡上她的課。(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)
有一次,因?yàn)橛诿鞔T寫(xiě)字寫(xiě)得太慢,所以記筆記就跟不上老師,他就說(shuō): “老師——我跟不上了,慢一點(diǎn)! ”而老師卻說(shuō): “你快點(diǎn)兒,我給你錢(qián),坐飛機(jī)就跟上了! ”這時(shí)班級(jí)里哄堂大笑,可是那個(gè)同學(xué)卻說(shuō): “老師,我坐飛機(jī)也跟不上!崩蠋熣f(shuō): “那你坐火箭! ”那個(gè)同學(xué)揮了揮手說(shuō):“老師!我沒(méi)錢(qián)! ”結(jié)果老師說(shuō): “那你別跟著了! ”老師雖然和他說(shuō)笑著,但也耐心的等著他寫(xiě)完。(語(yǔ)言描寫(xiě),富有生活氣息,值得借鑒!)
老師不但英語(yǔ)教的幽默,就連她畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥也很有趣。只要她有時(shí)間就用記號(hào)筆在紙上勾勾畫(huà)畫(huà),要么把一只哈巴狗畫(huà)成了一只“胖鵝”,要么把一個(gè)娃娃畫(huà)成了“土豆”。有時(shí)她還捏橡皮泥玩,要么捏個(gè)吐著舌頭的小狗,要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了,就是把狗尾巴捏成了馬尾巴,(細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)傳神,值得借鑒。┪覀円(jiàn)了都能笑破肚皮,在同學(xué)們的.笑聲中,她卻一本正經(jīng)的說(shuō): “笑什么?再過(guò)幾百年,這可都是文物哩!”同學(xué)們?cè)谳p松快樂(lè)的課堂上,英語(yǔ)成績(jī)也漸漸提高。(文章詳略得當(dāng)。)
她就是我們的幽默老師,你們喜歡她嗎?(反問(wèn)結(jié)尾,耐人尋味。望你今后作文,多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的。
老師小傳作文800字初二 7
我最喜歡的老師,姓趙,一雙大眼睛,小鼻子,瓜子臉,多嘴。他很幽默,經(jīng)常逗我們笑,但是他生氣的時(shí)候,有時(shí)候看起來(lái)很?chē)?yán)肅,有時(shí)候攥緊拳頭,有時(shí)候暴怒。
父親愛(ài)我如山,而趙老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的,是慈愛(ài)的,是嚴(yán)厲的。它就像夜晚的一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。它就像一股暖流涌入我的內(nèi)心,給了我無(wú)盡的'力量,讓我不斷前進(jìn)。有一段時(shí)間,家里出了很多事。年紀(jì)輕輕就受不了這些突然的打擊。那時(shí)候我的世界一切都是灰暗的。禍不單行。這時(shí),我最親愛(ài)的爺爺又去世了,我的心像石頭一樣沉了下去。趙先生發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,就找我談話(huà)。他一直鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),讓我自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。在趙老師的幫助下,我克服了困難,重新樹(shù)立了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心。現(xiàn)在我的臉又回到了過(guò)去燦爛的笑容。與以往不同的是,我更加堅(jiān)強(qiáng),更加自信。沒(méi)有趙老師我是不會(huì)走出陰影的,沒(méi)有趙老師我也不會(huì)成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。趙老師,我無(wú)法向您表達(dá)我的謝意。你的愛(ài)就像涼爽的春天,滋潤(rùn)著我的心。
趙老師愛(ài)我,我也愛(ài)趙老師。趙小姐,正是你的辛勤勞動(dòng),使我們祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。你讓我們知道了中國(guó)文化的博大精深,知識(shí)的奧秘,以及我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上應(yīng)該遵守的規(guī)則。對(duì)我們來(lái)說(shuō),你貪婪而盡責(zé),你每天每時(shí)每刻都和我們?cè)谝黄。我想?duì)你說(shuō):“趙先生,你辛苦了,我愛(ài)你!
趙老師,你吐絲如春蠶,你織的卻是我們五彩繽紛的童年。趙老師,你像蠟燭一樣燃燒著自己,卻照亮了我們的成長(zhǎng)之路。趙老師,你的循循善誘的教導(dǎo)就像一首優(yōu)美動(dòng)人的歌,永遠(yuǎn)在我們耳邊回響;趙老師,你永遠(yuǎn)是我的好老師,永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。
老師小傳作文800字初二 8
今天,我要跟大家介紹的是我們和藹可親的何老師。她是教數(shù)學(xué)的,每次上課,總是用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法傳授我們知識(shí),她的智慧不得不令人叫絕。
課上,何老師總是出些有趣的思維題,讓我們和她一起討論這些題目,比如,大河上有一座東西向橫跨江面的橋,人通過(guò)需要五分鐘。橋中間有一個(gè)亭子。亭子里有一個(gè)看守者,他每隔三分鐘出來(lái)一次?吹接腥送ㄟ^(guò),就叫他回去,不準(zhǔn)通過(guò)。有一個(gè)從東向西過(guò)橋的聰明人,想了一個(gè)巧妙的辦法,終于通過(guò)了大橋。請(qǐng)問(wèn):這個(gè)聰明人想了什么辦法通過(guò)這座大橋的。面對(duì)如此有趣的數(shù)學(xué)題,同學(xué)們躍躍欲試,氣氛熱烈,最后在何老師的啟發(fā)下,我們知道了聰明人想的辦法是:從東往西過(guò)橋,走了兩分半鐘就掉頭往東走,當(dāng)看守出來(lái)時(shí)就命令他往回走,這樣他就可以掉頭往西走,這樣他就通過(guò)了大橋。45分鐘的數(shù)學(xué)課如白駒過(guò)隙一下就結(jié)束了,真讓我們意猶未盡、回味無(wú)窮呀。
課下,何老師她認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)批改作業(yè)。她改過(guò)的作業(yè)本上,除了勾勾叉叉,還有不少圈圈點(diǎn)點(diǎn)的符號(hào)和一些溫馨的提示語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),還會(huì)耐心的給有疑惑的同學(xué)們解答,提出自己的觀點(diǎn)和思路與我們一起探討。何老師就這樣陪伴我們3年了!我們?cè)絹?lái)越喜歡她,敬佩她。特別是她的風(fēng)風(fēng)火火、不知疲倦的`工作熱情,總是深深地感動(dòng)著我們。每次去開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課,她的心里也是牽掛著同學(xué)們,都會(huì)通過(guò)微信群關(guān)心大家的生活與學(xué)習(xí)的情況。
這就是我們的何老師,她在我們的心里像媽媽?zhuān)窒衽笥炎巫尾痪氲慕虒?dǎo)我們,陪伴我們成長(zhǎng)!何老師,謝謝您!
老師小傳作文800字初二 9
從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我換過(guò)很多個(gè)任課教師,但給我印象最深的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——賈素芬。
賈老師個(gè)子高高身材苗條,戴著一副眼鏡,總是微笑著面對(duì)我們,給人以文靜親切之感。金黃而卷曲的頭發(fā)里面夾雜著絲絲白發(fā),大概是工作勞累的緣故吧!
賈老師非常的慈祥:有一天,老師布置的家庭作業(yè)較少,十五分鐘就能搞定?傻诙炖蠋煓z查作業(yè)的時(shí),竟然還有一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě),滿(mǎn)以為老師要發(fā)脾氣狠狠地批評(píng)他一頓,結(jié)果老師還是微笑著走過(guò)去委婉的說(shuō):“這次沒(méi)寫(xiě)老師相信你一定有原因,但是老師相信你以后一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況,你說(shuō)呢?”那位同學(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)深深地低下了頭,從此每天的作業(yè)他都能認(rèn)認(rèn)真真的完成,并主動(dòng)讓老師檢查……
賈老師每天一絲不茍的工作著,珍惜課堂上分分秒秒的'時(shí)間,特別是每次上作文課的時(shí)候,賈老師都把僅有的40分鐘時(shí)間充分的利用起來(lái),認(rèn)真地給我們閱讀范文和分析寫(xiě)作方法。批改作業(yè)也總是那么認(rèn)真,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,總是耐心地給我們講解,直到我們眉頭舒展為止。
我們班的每一位同學(xué)都很喜歡賈老師。在課堂上她是我們的老師,給我們傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑;課下她又是我們的知心朋友,和老師一起活動(dòng)、聊天、談心……
賈老師不光人好,而且語(yǔ)文課講的也非常好,她的每一堂課都是那么精彩,那么動(dòng)人!在賈老師的課堂上,我們的思維總是那么活躍,任意發(fā)表自己的見(jiàn)解,難怪我們都那么喜歡上語(yǔ)文課。
再過(guò)兩個(gè)月我們就畢業(yè)了,我們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)我們慈祥的賈老師。想到這兒還真有些舍不得,真想把時(shí)間留住,永遠(yuǎn)和賈老師在一起!
老師小傳作文800字初二 10
豐富多彩的小學(xué)生活很快就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)了。畢業(yè)前夕,我的頭腦中總是會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人物的面孔,他們中間有關(guān)心,愛(ài)護(hù)我的父母,有循循善誘的'老師,有朝夕相處的同學(xué),令我印象最深的,就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—范老師。
五年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅,也因此十分驕傲。有一次,我在練習(xí)冊(cè)上一個(gè)應(yīng)用題寫(xiě)錯(cuò)了,本來(lái)是一件很平常的事,可這題十分難做,我也確實(shí)是不會(huì),我就想:我成績(jī)這么好,怎么可能不會(huì)?也沒(méi)放在心上。但是,范老師單獨(dú)來(lái)找我談話(huà),他對(duì)我說(shuō):“周樸凡,你會(huì)這道題嗎?”他一邊說(shuō)一邊指著我的錯(cuò)題。我毫不猶豫地說(shuō):“會(huì),這次太馬虎了。”“那好,你現(xiàn)在就現(xiàn)場(chǎng)給我解一下這道題!闭f(shuō)完給我一支筆和一張紙。我剛開(kāi)始時(shí)還不覺(jué)得難,可到后面,我發(fā)現(xiàn)思路越來(lái)越模糊,我的頭上直冒冷汗,場(chǎng)面十分尷尬,我周?chē)臅r(shí)間仿佛都靜止了,我顯得很窘迫,這時(shí)范老師拿過(guò)筆,一步步給我講這道題。講完題之后,范老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō):“學(xué)習(xí),就要做到實(shí)事求是,正如孔子說(shuō)的一句話(huà):‘知之為知之,不知為不知,是知也!覍W(xué)習(xí)要不恥下問(wèn),不懂你可以問(wèn),不要讓好學(xué)生包袱擋住你學(xué)習(xí)的道路!痹诜独蠋煵粩嗟闹笇(dǎo)之下,我羞愧得無(wú)地自容,但我也明白了學(xué)習(xí)要實(shí)事求是,不恥下問(wèn),不能驕傲自滿(mǎn)。
在之后的一次考試中,又遇到這類(lèi)題,但此時(shí)的我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的我了,范老師不止教我這種題的做法,還告訴我人外有人,天外有天,我們不能驕傲自滿(mǎn)。
范老師,令我印象最深的老師,他教了我許多知識(shí)和做人的道理,令我終生難忘,謝謝你。
老師小傳作文800字初二 11
她有著鷹一樣犀利的眼睛,能找到所有在課上不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子;她有著兔子一樣靈敏的耳朵,能聽(tīng)到大家小聲說(shuō)的每一句話(huà);她還有著鹿一樣敏銳的嗅覺(jué),能嗅到大家走神的氣息。可是,這么多神器都不如那張會(huì)講道理的嘴巴,她能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)服最調(diào)皮的.學(xué)生。她,就是我的小學(xué)班主任管老師,一個(gè)讓人敬佩的語(yǔ)文老師。
我是一個(gè)性情浮躁的孩子,成績(jī)總是忽上忽下。那不,剛剛期中考試完,看我雙手扶頭、愁眉苦臉的樣子就知道,肯定沒(méi)考好。正當(dāng)我為粗心馬虎在心里痛罵自己、后悔不迭的時(shí)候,忽然看見(jiàn)同桌氣喘吁吁地跑來(lái)叫我:“王智,王智,管老師讓你去她辦公室,馬上!”一聽(tīng)這話(huà),我的頭嗡地一下,慘叫一聲:嘔買(mǎi)嘎得,我死定了,又該挨批了!
我垂頭喪氣、一步一挪地蹭到老師辦公室,低著頭,一聲不吭地站在老師跟前。有一陣子老師沒(méi)說(shuō)話(huà),正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)老師溫柔的聲音:“王智,抬頭看著我的眼睛!蔽夜钠鹩職馓痤^,只見(jiàn)老師若有所思地看著我,停了一會(huì)兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一棵小樹(shù)苗,如果只想著往上長(zhǎng)、出風(fēng)頭,而沒(méi)有牢牢扎下自己的根,那么一場(chǎng)風(fēng)雨就會(huì)把它吹斷。同樣的,一個(gè)學(xué)生如果不沉下心去學(xué)習(xí)知識(shí),只是浮于表面,馬馬虎虎,那么一到考試就會(huì)錯(cuò)誤百出……”
那天,管老師談了很多,我感覺(jué)自己好像明白了一些道理。
從那以后,我努力糾正馬虎浮躁的毛病,每當(dāng)冒出“趕緊寫(xiě)完作業(yè)去玩”的念頭時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出老師說(shuō)的那番話(huà)。慢慢地,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定,性格也變得穩(wěn)重了,后來(lái)還當(dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
管老師是我學(xué)習(xí)道路上的啟蒙老師,在我犯錯(cuò)時(shí)糾正我,在我迷茫時(shí)指引我,我永遠(yuǎn)也忘不了她。
老師小傳作文800字初二 12
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予了人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地;老師把知識(shí)傳給我們,于是成人以后,我們?yōu)樯鐣?huì),為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
悠悠歲月,歷歷往事,面對(duì)朝夕相處的老師,胸中有無(wú)限激情在沸騰,心中也有許多話(huà)語(yǔ)在跳躍。學(xué)習(xí)的時(shí)光是短暫的,卻是美好的,難忘的。
有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō)老師是園丁,默默無(wú)聞,辛勤耕耘;有人說(shuō)老師是綠葉,托起花的絢麗和果的'甜美……在我心中,您好比一架穿梭機(jī),能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河;您好比一把鑰匙,幫我們打開(kāi)迷惘的心鎖;您好比一顆啟明星,帶領(lǐng)我們走向?yàn)M(mǎn)陽(yáng)光的天堂。老師,您就是避風(fēng)的港灣,保護(hù)著我們!
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”。
在學(xué)習(xí)的路上,永遠(yuǎn)有人陪在我們的身邊,那就是我們的老師。他們永遠(yuǎn)比我們起得更早,監(jiān)督我們?cè)缱粤?xí)背書(shū),晚上還要備課。時(shí)常叮囑我們天冷了多穿衣服,會(huì)告訴我們少吃垃圾食品,下課玩時(shí)注意安全。無(wú)論什么時(shí)候有多大的困難,老師永遠(yuǎn)在我們身邊,給我們支持幫助,陪我們度過(guò)艱難困苦。
老師,您的縷縷白發(fā),見(jiàn)證了您多年的付出,您的絲絲皺紋,目睹了您辛勤的哺育。我們告別了天真,走向了沉穩(wěn),脫去了童年的稚氣,獲得了自信,拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊,做到了自立自強(qiáng)。老師您一定要相信今朝辛勤耕耘無(wú)人曉,來(lái)日遍地桃李天下知,我們將飛往更藍(lán)的天空,留下朵朵白云來(lái)寄托我們的寸草心。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們一起懷念,一起感恩,一起祝福,道一聲:“老師,您辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!”
老師小傳作文800字初二 13
有一位老師,他已經(jīng)當(dāng)了我們?nèi)臧嘀魅瘟,他是誰(shuí)?他就是我們的班主任黨老師。
黨老師的鼻子上駕著一個(gè)大大的眼鏡,肚子有點(diǎn)大,平時(shí)說(shuō)話(huà)非常幽默,細(xì)聲細(xì)氣,但是,要是有的同學(xué)實(shí)在太調(diào)皮,黨老師心中的怒火就會(huì)像定時(shí)炸彈一樣爆發(fā)了。有一次,幾個(gè)頑皮的同學(xué)在教室內(nèi)打排球,把教室里的`燈打壞了,剛開(kāi)始,黨老師輕輕地說(shuō)了他們幾句,然后,猛地提高嗓門(mén),我們每個(gè)人都打了個(gè)哆嗦,大家誤以為黨老師的一聲吼,把教室都震了一下。
黨老師非常關(guān)心同學(xué)們,有一次,我親眼看到劉瑞佳丟了坐車(chē)回家的錢(qián),急得直撓頭,這時(shí)候,黨老師來(lái)了,問(wèn)明情況后,掏出了一元錢(qián)給劉瑞佳,劉瑞佳眼睛里充滿(mǎn)了感激。一年級(jí)時(shí),我太脆弱,遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小事,眼里的金豆豆就“啪啦”“啪啦”地掉下來(lái),一年級(jí)結(jié)束時(shí),老師給我的評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)道:不要多掉金豆豆。從此以后,遇到小事,我盡量跟同學(xué)們講道理,掉金豆豆的次數(shù)變得越來(lái)越少。
黨老師給我們講的課程一點(diǎn)都不枯燥,非常易懂。在我心目中,他是一位我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。黨老師的課講得非常好,講生字的時(shí)候,好多同學(xué)記不住,為此,好多同學(xué)采取死記硬背的方法,但都以失敗告終。后來(lái),黨老師發(fā)明了一個(gè)記字法,他把每個(gè)字都變成一個(gè)小故事。比如“搖”,黨老師編了一個(gè)這樣的故事:有一個(gè)貴重的大缶,同時(shí)被一個(gè)人和一只鳥(niǎo)看見(jiàn),人用手抓,想搶走那個(gè)缶,鳥(niǎo)用爪子緊緊抓住缶不放,他倆一個(gè)拽,一個(gè)拉,使缶搖晃了起來(lái)。就這樣,我們很快記住了這個(gè)字,再也沒(méi)出錯(cuò)誤。
我喜歡黨老師,喜歡他的教學(xué)風(fēng)格和高尚的品質(zhì)。哦,對(duì)了,黨老師即將代表山東省去參加一個(gè)全國(guó)性的比賽呢,我祝福黨老師取得好成績(jī)!
老師小傳作文800字初二 14
在老師眼里,優(yōu)生、差生是不等的級(jí)別。優(yōu)生犯了錯(cuò)誤,老師會(huì)認(rèn)為那是不小心,是可以寬恕的;而差生犯了錯(cuò),卻是不可寬恕的,甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來(lái)順受的命。
有件事,您也許早就忘了,但我卻刻骨銘心。那是在這學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加的項(xiàng)目是100米跑,和我一起參賽的還有班長(zhǎng)。上場(chǎng)之前您對(duì)她千叮萬(wàn)囑。要她小心點(diǎn),不能跑就中途退下來(lái),拿不到好成績(jī)不要緊,還給她買(mǎi)水喝,真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的`我,您卻看都不看一眼,我真懷穎我是不是空氣,沒(méi)有我的存在。再看看班長(zhǎng)那張寫(xiě)滿(mǎn)幸福的笑容,我的心里真不是滋味,我多么希望您跟我說(shuō)句鼓勵(lì)的話(huà),或是給我一個(gè)笑容,但是您什么也沒(méi)給我。
發(fā)令槍響了,我拼命地往前跑,真恨不得能多長(zhǎng)出兩條腿來(lái),當(dāng)時(shí)我的心中只有一個(gè)念頭:爭(zhēng)取得第一,為班上爭(zhēng)光,也想向您證明,我并不是個(gè)一無(wú)是處的差生,我也能為班上爭(zhēng)光,我并不奢求您能像對(duì)待優(yōu)生那樣對(duì)待我,我只希望您能多關(guān)心我一點(diǎn)。但是,當(dāng)我跑到中途的時(shí)候,身子像是失去了平衡,整個(gè)身子往前栽去,我終于跌倒了,膝蓋一陣陣鉆心似的痛,血也順著膝蓋流了下來(lái)。但我還是咬著牙,艱難地爬了起來(lái),繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。這時(shí)我多么希望有一雙溫暖的手來(lái)攙扶我呀!……運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,當(dāng)我拖著受傷的腿走在您面前時(shí),我真以為您會(huì)對(duì)我說(shuō):不要緊吧?赡僖淮蔚卮靷宋业男,您瞟了我一眼說(shuō):“唉,我以為差生只是學(xué)習(xí)不好,原來(lái)體育也不行。”聽(tīng)后,我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來(lái)。老師,您知道嗎?此時(shí)我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長(zhǎng),您也會(huì)這樣嗎?
請(qǐng)您放平您心中那傾斜的桿秤吧!
老師小傳作文800字初二 15
很奇怪為什么做這樣的題目吧?今天音樂(lè)課上,發(fā)生的一件不平的事引發(fā)了這個(gè)題目。
班里的調(diào)皮大王辰,在音樂(lè)課上每回都要接下茬,其實(shí)也很煩。但是,這只是尚未擺脫純真童年的孩子干的事,沒(méi)什么大不了。只是不能提倡這種風(fēng)氣,于是每回老師訓(xùn)他,也不會(huì)引起什么想法。可是今天,老師讓我們翻開(kāi)音樂(lè)書(shū),欣賞一首開(kāi)幕式歌曲,何就提醒老師說(shuō):“我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了!”然后老師立馬就站起來(lái),斥責(zé)道:“別廢話(huà)!”然后又在登記冊(cè)上扣分。為什么呢?這不過(guò)是一個(gè)小小的提醒,用得著如此憤怒么?
我不禁聯(lián)想到另一件事,讓我深感不平的一件事。那也是一堂音樂(lè)課,學(xué)校老師或主任的兒子博不認(rèn)真聽(tīng)講,搬起椅子的一角,然后放開(kāi),立馬就發(fā)出了很大的響聲,“咚”的一下把我嚇了一跳。誰(shuí)知老師只是瞪了一眼,什么話(huà)沒(méi)說(shuō)。于是他更加肆無(wú)忌憚,繼續(xù)搬椅子起來(lái),放下。后來(lái),直到他不玩,老師都沒(méi)多說(shuō)一句話(huà)。這老師!
為什么?這究竟是為什么?善意的提醒反而遭到批評(píng),還極為嚴(yán)厲;大膽的`作為卻得到縱容,寬容的難以置信。難道,僅僅是因?yàn)椴┦抢蠋煹暮⒆用?那又怎么樣?與我們特別么?老師的孩子更要好好表現(xiàn),可是這卻成了博上課搗蛋的資本。受不了啊!憤怒啊!這就是中國(guó)教育普遍的疾病——不看個(gè)人,看出身!某某某的爸爸是領(lǐng)導(dǎo)啊,某某某的媽媽是個(gè)企業(yè)家啊!我說(shuō)這些也許太過(guò)火了,可是,這是個(gè)不能忽視的問(wèn)題。小學(xué)就這樣,中學(xué)大學(xué)呢?
反正,老師應(yīng)該反思教育的失敗在哪里。學(xué)生并不大于老師,更不可能小于老師。老師和學(xué)生是平等的啊!我希望讓所有老師站到和學(xué)生一樣的高度,不要抬頭仰望天空了。
老師小傳作文800字初二 16
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。老師是美的培育者和播種者。是你,用美麗的陽(yáng)光照耀,用美麗的雨露滋潤(rùn),我們的心里都是草和花。
我最喜歡的老師是金老師。她留著短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,在她謙遜的鼻子下有著紅潤(rùn)的嘴唇,就像兩片張開(kāi)的粉紅色花瓣,她雄辯地說(shuō)著話(huà)。金老師從第一天開(kāi)始教我們語(yǔ)文。她教我們寫(xiě)作和理解生命的真正意義.我們是嫩花,老師是園丁,我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng);我們是魚(yú),老師是海水,我們?cè)诤棋暮Q笙掠斡尽?/p>
我喜歡金先生的教學(xué)風(fēng)格。你就像一只春蠶,吐出智慧的細(xì)絲,編織知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)謹(jǐn)而有愛(ài)心的態(tài)度和認(rèn)真的工作。她每天都帶著燦爛的笑容和同學(xué)們交談。雖然她嚴(yán)厲地批評(píng)她的同學(xué),但她脾氣很好。
記得初一第一次見(jiàn)到金榮先生的時(shí)候,第一印象就是很善良。如果媽媽是我的宇宙,那它就是一切。你是我的太陽(yáng),你的名字像太陽(yáng)一樣美麗!高一第一學(xué)期我的`語(yǔ)文還算不錯(cuò),第二學(xué)期逐漸下降,甚至有過(guò)不及格的記錄。聽(tīng)說(shuō)失敗了,腦子一片空白,真是晴天霹靂。但是,你用你的話(huà)對(duì)我說(shuō):“你雖然考得不好,但不要灰心。失敗是常事。只有失敗了,才能為成功打好基礎(chǔ)!薄3晒褪∪币徊豢。“因?yàn)槟愕脑?huà)讓我重新找回了自己,找回了失去的自信。在我黑暗的生活中,你為我點(diǎn)亮了最亮的燈。在我逝去的生命中,你是我的向?qū);在我的生命中,你為我指明了前進(jìn)的方向。你給了我一雙強(qiáng)大的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里旅行!這些都是老師對(duì)你的諄諄教誨。
在我們從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向文明的道路上,是你們用生命的火炬為我們開(kāi)路。謝謝老師。太多的話(huà)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。簡(jiǎn)而言之,“謝謝,謝謝你給了我這么多,金老師,你是我最喜歡的老師!
老師小傳作文800字初二 17
您的影子重重的打進(jìn)我的心里,您的一舉一動(dòng)深深刻在我的腦海。您的身體并不高大,但您甘愿做我們的登天梯,助我們走上更高的山峰;您的眼睛并不迷人,但能看懂我們每個(gè)人的內(nèi)心;您的臂膀并不寬闊,但足以讓我們54個(gè)同學(xué)享受您的溫暖……諄諄教誨步入初中,忙亂已成家常便飯,無(wú)規(guī)無(wú)律已成習(xí)慣。
作業(yè)沖擊著我們,不會(huì)學(xué)習(xí)成了我們前行最大的阻礙。您除了教課之外,還要給我們講好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,您讓我們準(zhǔn)備一個(gè)記事本,于是生活慢慢恢復(fù)條理化,您趁熱打鐵,讓初三的學(xué)哥學(xué)姐們介紹他們的好的學(xué)習(xí)方法,慢慢我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),您依然用諄諄教誨,把我們推向又一個(gè)高峰。痛定思痛那是一個(gè)不尋常的夜晚,您匆匆來(lái)到晚自習(xí)教室中,把我叫了出去。我知道是為什么,在前一天的晚自習(xí)上與小A吵了起來(lái),她是一名女生,而我卻沒(méi)有忍讓她,巨大的爭(zhēng)吵聲打破了晚自習(xí)的寧?kù)o,同時(shí)也引來(lái)了值班老師。窗外的流星劃過(guò)冷寂的天空。
望著您失望的眼神,我仿佛讀出了我的莽撞,我的幼稚,我的狹隘。無(wú)力的眼淚劃過(guò)我的面容,面對(duì)您一直信賴(lài)和給予厚望的我,您心里的痛一定不比我少。桃李不言那天早晨,您在上班途中接到家人電話(huà),您的.兒子因高燒抽風(fēng)昏厥過(guò)去,但您依然趕到學(xué)校,安排好了一切才離開(kāi)。慢慢回想,您是有多么大的勇氣才放下了您的兒子,只是因?yàn)榭煲谀┛荚嚵藛?以前總覺(jué)得敬業(yè)奉獻(xiàn)只有偉人才能做到,只有書(shū)中與電視上才有的,但您卻用您的言行生動(dòng)的詮釋了它。
與您相識(shí),真是我初中生活的一大幸事!在暖暖陽(yáng)光下,您的內(nèi)心折射出了陽(yáng)光所有的光輝,顯得那么迷人。一縷金色的陽(yáng)光照入心里,一種暖暖的感受升上心空——我知道,那是您細(xì)膩如絲的愛(ài)。致敬徐老師!
老師小傳作文800字初二 18
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),更是是對(duì)楊老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個(gè)公正而又嚴(yán)厲的老師。
楊老師,我的班主任,她是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待;對(duì)待工作,充滿(mǎn)熱忱,充滿(mǎn)激情。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,從不耽誤學(xué)生的課。有一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,老師的病更加嚴(yán)重了,講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,并且還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,我們太不懂事了。
我的老師,還是一位關(guān)心同學(xué),愛(ài)生如子的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時(shí),老師急得像熱鍋上的'螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。跑著進(jìn)入教室,幫學(xué)生打掃完贓物,累得氣喘吁吁,接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室,給他倒了一杯水,又給家長(zhǎng)打電話(huà)。直到家長(zhǎng)來(lái)了才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿(mǎn)肚子都是知識(shí),上知天文,下知地理。不論什么難題,問(wèn)了他,就全明白了。她教學(xué)有方,講課文時(shí),她先讓我們質(zhì)疑題目,然后看課本插圖,練習(xí)同學(xué)們的說(shuō)話(huà)能力,讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子,變成了說(shuō)話(huà)流利,成句成章。
楊老師對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格,每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,都逃不過(guò)楊老師那銳利的眼睛,但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師,也是我最敬佩的老師。
老師小傳作文800字初二 19
我是一直飛翔在茫茫天際的小鳥(niǎo),暴風(fēng)雨即將來(lái)襲,氣壓越來(lái)越低了,我艱難地煽動(dòng)著翅膀,在等待,在尋找一個(gè)屬于我的方向。
直到有一天,一雙陌生的手扶著我這顆晶瑩剔透的心跳出呵護(hù)的手掌,在空氣清新,陽(yáng)光明媚的校園里自由地徜徉,在瑯瑯的書(shū)聲中自由地呼吸,在不知不覺(jué)間,好多色彩斑斕的東西填滿(mǎn)了我這顆幼稚純潔的心。
純潔透明在升華、變幻,在我的眼前不斷地浮現(xiàn)出一幅一幅迷人而感人的畫(huà)面,從這些畫(huà)面中,我讀出了真善美,同時(shí)也讀出了曾經(jīng)積淀在溫柔中的含義?蛇@樣的變化究竟緣于何處?
當(dāng)你不小心弄壞了東西,羞愧地低下頭時(shí),聽(tīng)到的不是嚴(yán)厲的斥罵,而是苦口婆心的諄諄教誨;當(dāng)你不小心弄破了手指,不知所措的時(shí)候,又是那雙靈巧而溫暖的手,替你小心翼翼地包扎,給了你安全和溫馨;當(dāng)你因?yàn)榇嫘亩鲥e(cuò)了題后,受到的不是懲罰,而是耐心地講解;甚至在你突然發(fā)燒昏倒在課堂上,醒來(lái)后,卻看見(jiàn)守在你身邊的卻是熟悉而陌生的身影……
面對(duì)此情此景,誰(shuí)能不被感動(dòng)得心潮起伏,熱淚盈盈。禁不住仔細(xì)地審視這個(gè)人,那夾雜著白發(fā)的身影和那疲憊的眼中的.深沉,驀然間變成了一把金光閃閃的鑰匙,撥動(dòng)了我這顆年少易懂的心。里面所裝的一切如絕堤的河水,涌現(xiàn)在胸前,最柔軟,最熾熱,最劇烈的反應(yīng)在不停息的流淌澎湃中戰(zhàn)栗、悸動(dòng)、隨即融化……
從那之后,老師的分量在我的心里不斷提升,我要感謝老師,謝謝你給我的關(guān)愛(ài),是你的愛(ài)帶給我快樂(lè),讓我在這么幸福溫馨的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)!
老師小傳作文800字初二 20
一年有四季,春夏秋冬,春天是一派生機(jī),夏天變化無(wú)常,秋天山河壯美,冬天天寒地凍,我喜歡的就是秋天,因?yàn)樗利、涼爽,我討厭夏天,因(yàn)樗钗易矫煌,但也正是這個(gè)夏天,使我認(rèn)識(shí)了很多事。
那時(shí)我們的老師是來(lái)實(shí)習(xí)的,是個(gè)女的,她既溫柔又急噪,這是她的優(yōu)點(diǎn)也是她的缺點(diǎn),但她的性格并不影響她在我們心目中的印象。
她的溫柔表現(xiàn)在她剛來(lái)的時(shí)候,因?yàn)閯倓倎?lái),什么都不熟悉,于是找到了我們幾個(gè)女生,來(lái)談一談這個(gè)班,我們告訴她,并且還要加重情況,但是她并不畏懼,還信誓旦旦的跟我們說(shuō)一定會(huì)打理好我們這個(gè)班,起初我們不信,因?yàn)槲覀冞@個(gè)班是學(xué)校里面的“頭痛”班,但她的一系列表現(xiàn)令我們刮目相看,她并不因?yàn)槲覀兂扯鴮?duì)我們失望,她也并不因?yàn)槲覀冋{(diào)皮搗蛋而罵我們,反而對(duì)我們盡心盡力,不去找我們的缺點(diǎn),去挖掘我們的優(yōu)點(diǎn),記得有一次,我們上體育課,無(wú)意中把老師家的窗玻璃打碎了,她并沒(méi)有責(zé)罵我們,而且?guī)覀內(nèi)ハ蚰莻(gè)老師道歉,事雖然小,但意義卻很重大,這無(wú)疑“降伏”了我們的心。
而她的急噪表現(xiàn)在她的處事的`時(shí)候,有一次班里有一個(gè)人沒(méi)來(lái),聽(tīng)說(shuō)是病了,她便慌了手腳,不知道怎么辦,我們當(dāng)時(shí)笑她,只是病了,用的著那么夸張嗎,但她卻跟我們說(shuō)了一大堆廢話(huà),說(shuō)什么病可以帶來(lái)哪些疾病,但我們覺(jué)得她在扯淡,明明只是小小的病,小題大做,但去看出了她對(duì)我們的關(guān)心。
她是一個(gè)好老師,她為了我們付出了許多,但我們卻不能給她等量的回報(bào),這是一個(gè)遺憾,也是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)再次回報(bào)她的機(jī)會(huì)。
她是我們的好老師,我們喜歡她,敬愛(ài)她。
老師小傳作文800字初二 21
我最?lèi)?ài)的老師:
您好,我是明明,老師,我有一些話(huà)想要對(duì)您說(shuō),但是又不知道怎么去表達(dá),我想對(duì)您說(shuō)一句:老師,謝謝您。
老師,您還記得那天嗎?那是一個(gè)下大雨的禮拜五,那天下午,天氣突變,下起了大雨,我還沒(méi)有帶雨具,放學(xué)后,看著別的小朋友都回家了,爸爸媽媽都來(lái)接他們了,但是我呢?只能在學(xué)校門(mén)口等著,我沒(méi)有人來(lái)接,因?yàn)榘职謰寢尪荚诿χ苫睿綍r(shí)都是我自己回家,我想今天也沒(méi)有人來(lái)接,正當(dāng)我焦急等待的時(shí)候,您出現(xiàn)了,您看著我著急的樣子,走到我身邊,親切的問(wèn)我說(shuō):怎么了,明明,我和您說(shuō)明了情況,您二話(huà)不說(shuō),拿起雨傘,領(lǐng)著我說(shuō),我送你回家,老師,您知道嗎?當(dāng)時(shí)我好像是看到了救星一樣,我好像找到了可以依賴(lài)的臂膀,您撐著傘,帶我回家,一路上,您對(duì)我噓寒問(wèn)暖,一直的問(wèn)我冷不冷,老師真的是很感謝您啊,回到家,我才看到,您的半邊身子都已經(jīng)淋濕了,但是您什么都沒(méi)有說(shuō),把我安全送到家就急急忙忙的回家了。我都沒(méi)有來(lái)得及好好地跟您表示一下我的謝意,所以今天,我想通過(guò)這封信,想向您表達(dá)一下我的謝意。
親愛(ài)的.老師,那天真的是很感謝您,我真的不知道,如果不是您帶我回家,我會(huì)等到什么時(shí)候,我的爸爸媽媽也很感謝您,感謝您對(duì)我這么的照顧,感謝您那樣的大公無(wú)私,寧愿自己淋雨,也不讓我淋一點(diǎn)雨,老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您的幫助,老師,您永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您,我會(huì)努力的學(xué)習(xí),做一個(gè)讓你值得驕傲的學(xué)生,親愛(ài)的老師,祝福您身體健康,工作順利。
老師小傳作文800字初二 22
教師,是人類(lèi)靈魂的工程師,字典上的解釋是:教育或培養(yǎng)人類(lèi)的人。自從上學(xué),老師就教我們讀書(shū)識(shí)字,在我的記憶中最難忘的要數(shù)教我的劉老師了。
她,中等的身材,較瘦。她有一雙烏黑的秀發(fā),一雙明亮的大眼睛流露出樂(lè)觀、堅(jiān)定的目光。她說(shuō)話(huà)很和藹,總是面帶微笑。教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
劉老師是我們的班主任,教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。記得我剛來(lái)上學(xué)時(shí)。因換了一個(gè)新的環(huán)境,加上我膽子又小。所以上課時(shí)總不敢回答問(wèn)題。劉老師為了訓(xùn)練我的膽量。她上課提問(wèn)題時(shí)常常喊我,而我很膽怯,說(shuō)話(huà)聲音象蚊子一樣,可是,她的眼睛慈祥的看著我,好像對(duì)我說(shuō):“別害怕,加油,你一定行!闭n下劉老師還和我談話(huà),慢慢的,我的膽子越來(lái)越大了,課上不但敢回答問(wèn)題了,而且聲音也越來(lái)越大了,每次考試我都能考在全班前幾名了。在全市數(shù)學(xué)口算比賽中,我還取得了全市第一名的好成績(jī)。我的這些進(jìn)步,我的這些成績(jī)都離不開(kāi)劉老師的對(duì)我辛勤的培育。劉老師,我要大聲說(shuō):“謝謝您!蹦銓(duì)我的恩情像大海一樣深。
劉老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且還十分關(guān)心我的生活。上學(xué)期,快考期末時(shí),我得了傳染病——水痘。為了不傳染其他同學(xué),我在家里進(jìn)行了隔離。所以不能去上學(xué)。為了讓我在家安心地休息。劉老師時(shí)常打電話(huà)安慰我,讓我不要著急。在家里安心地養(yǎng)病,落下的功課,上學(xué)后,老師會(huì)給你補(bǔ)上的。劉老師還給我講班級(jí)上的'一些事情,使我在家里的日子不再單調(diào)。劉老師就是這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心的老師。
劉老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。劉老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。
老師小傳作文800字初二 23
站在三尺講臺(tái),手拿一根粉筆,寫(xiě)下一個(gè)個(gè)真理,帶我們遨游知識(shí)的海洋,滿(mǎn)懷激情授予我們知識(shí),無(wú)私地為我們付出,不求回報(bào),無(wú)怨無(wú)悔,她就是我們的生物老師——肖寧。
生物課單調(diào)無(wú)味,可她像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,把原本枯燥無(wú)味的生物課變得生動(dòng)有趣。她每天5:30準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前,只為多看我們一眼,只為讓自己安心。每天晚上的第三節(jié)晚自習(xí),她都會(huì)在我們教室里,為的是讓我們有疑問(wèn)時(shí)能夠及時(shí)找到老師。不把問(wèn)題推到第二天。
她教兩個(gè)班,兩個(gè)班將近150名孩子,她每天不辭辛苦,在我們需要她時(shí),她會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前,在學(xué)孟德?tīng)柖蛇@部分時(shí),她上課講的題讓同學(xué)們下課整理,然后她把改錯(cuò)本收起來(lái),她怕我們上課聽(tīng)不懂,有不敢問(wèn),對(duì)于改錯(cuò)本上整理的題,她都會(huì)認(rèn)真地批閱,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤她還會(huì)在旁邊做批注,并在旁邊幫我們糾正過(guò)來(lái)。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們對(duì)生物充滿(mǎn)信心。
她每天進(jìn)入教室時(shí)都會(huì)面帶微笑,她親切地激勵(lì)的聲音喚醒了似乎還沉睡中的我們。她青春、陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力,她朝氣蓬勃讓教室的學(xué)習(xí)變得很活躍。
每當(dāng)考試她還會(huì)對(duì)我們說(shuō):“靜下來(lái),只有靜下來(lái),才能取得成功,要相信自己的實(shí)力!”這讓我們緊張的.心情放松了很多,更加有信心地迎接挑戰(zhàn)。
她是辛勤的園丁,把我們剪去雜枝,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
她是默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的道路。
她是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,給我們帶來(lái)生機(jī)和活力,滋潤(rùn)我們的心田。
在馬年,我們一起度過(guò)了歡樂(lè)的兩個(gè)月,希望在羊年里我們會(huì)度過(guò)更快樂(lè)的時(shí)光,愿生物老師永遠(yuǎn)年輕,開(kāi)心每一天!同時(shí),也祝各位家長(zhǎng)羊年大吉,事業(yè)順利!
老師小傳作文800字初二 24
說(shuō)到老師,誰(shuí)不熟悉呢?他們是我們的在校父母,給予了我們很多做人的道理,與很多豐富的知識(shí)。
老師,您如一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們;老師,您就像一位辛勤的園丁,把我們這些花花草草照料得生機(jī)勃勃,讓我們迎接更好的明天;老師,您好像一棵蒼天大樹(shù),我們?cè)谀谋诚伦x書(shū)玩耍、嬉戲打鬧,您給我們乘涼,保護(hù)我們,給我們遮風(fēng)擋雨,也給我們遮陽(yáng)避日,讓我們生活在更好的環(huán)境;老師,您像……
老師,您不僅是我們學(xué)習(xí)上的朋友,也是我們生活上的.朋友。在我傷心的時(shí)候,是您輕輕的拍著我的肩,用溫和的口語(yǔ)來(lái)安慰我。在我有困難的時(shí)候,是您對(duì)我說(shuō):“不要放棄,不要被一點(diǎn)小困難而嚇倒,你要堅(jiān)持,做最棒的自己!”聽(tīng)完這句話(huà),我就立刻打起精神來(lái),永遠(yuǎn)不為一點(diǎn)困難而放棄了。
如果學(xué)校是一片藍(lán)天,我愿是一只飛翔的鳥(niǎo)兒,用自己的努力化作展翅高飛,讓老師的辛苦不白費(fèi)。如果學(xué)校是一片深藍(lán)的大海,我愿是大海里歡快遨游的魚(yú)兒,用自己的堅(jiān)持變成輕快的遨游,不讓老師的期望變成失望。如果學(xué)校是一片森林,我愿是森林里鮮艷美麗的花朵,用自己的不屈成為無(wú)限的美麗,不讓老師的微笑成為傷心。如果……
我希望鳥(niǎo)兒與魚(yú)兒能把我的知識(shí)帶到遙遠(yuǎn)的地方,用我自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)成功的價(jià)值,用我自己的堅(jiān)持換來(lái)老師的微笑。因?yàn)橹灰覊蚺,夠?jiān)持,一定會(huì)有更好的結(jié)果,一定會(huì)走得更遠(yuǎn),也肯定會(huì)讓老師高興。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。感謝老師對(duì)我的教育和知識(shí)的傳授,這種教育與傳授,我永遠(yuǎn)會(huì)深深的刻在心里。
老師小傳作文800字初二 25
何老師是個(gè)帥氣的老師,但是我們總說(shuō)他是個(gè)“怪”老師。
何老師怪在哪兒呢?他的名字怪,叫何準(zhǔn)。何準(zhǔn)?沒(méi)準(zhǔn)!同學(xué)們暗地里叫他“何不準(zhǔn)”。都說(shuō)他不準(zhǔn)了,他知道也不生氣,還偷笑。
何老師的模樣挺怪的,眼睛大大的,卻水靈靈的迷人,頭發(fā)烏黑的,卻短短地活躍,鼻梁高高的,像個(gè)大倉(cāng)庫(kù),一張大餅?zāi),哈哈,可惜長(zhǎng)胖了。
他很喜歡逗我們笑,每次上課都給我們出一些奇怪的問(wèn)題,比如:“四不像”是什么動(dòng)物?發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星是哪個(gè)國(guó)家?牛郎是什么星座?等等,然后找一倆個(gè)同學(xué)回答,答對(duì)了,他扮一個(gè)搞笑的鬼臉,讓學(xué)生也上臺(tái)扮一個(gè)鬼臉,我們都被他這樣的搞怪動(dòng)作搞得方向感錯(cuò)亂。
何老師上課的'形式也很怪,五花八門(mén),無(wú)奇不有。一次他走進(jìn)課堂,突然說(shuō):“去操場(chǎng)!”同學(xué)們都興高采烈跑出教室,叫囂著跳起來(lái),都以為何老師帶我們上活動(dòng)課,來(lái)到操場(chǎng),我們剛剛站定,何老師突然宣布說(shuō):“上課!”
同學(xué)們立馬垂頭喪氣,我們不喜歡在操場(chǎng)上上課。在操場(chǎng)上課,老師讀作文、問(wèn)問(wèn)題還放音樂(lè),搞得我們都蹩手蹩腳,大氣不敢出一聲。答對(duì)了老師的問(wèn)題還好,他給我們發(fā)巧克力,要是答錯(cuò)了,就要表演一段舞蹈,讓我們不會(huì)舞蹈的同學(xué)“洋相”出盡!
何老師話(huà)多還嘮叨,跟鄉(xiāng)下老太太似的,你說(shuō)怪不怪?上次,張同學(xué)上課的時(shí)候偷偷啃雞腿,不小心把雞骨頭扔到美術(shù)老師的裙子上,美術(shù)老師的裙子頓時(shí)就有一大塊油斑,氣得美術(shù)老師差點(diǎn)流眼淚。何老師知道了這件事,每次上課都對(duì)張同學(xué)說(shuō):“今天可帶雞腿了?別扔美術(shù)老師的裙子上。”嚇得張同學(xué)再也不敢把雞腿帶到學(xué)校。
何老師的怪何止這么多?就像荊棘叢里開(kāi)出的花,讓我們喜歡又犯愁。
老師小傳作文800字初二 26
老師教書(shū)育人,是人類(lèi)靈魂的工程師;他們給人予啟迪智慧,值得人人尊敬。
我今年讀小學(xué)三年級(jí),教過(guò)我的老師很多,我對(duì)他們都很尊敬,我從他們那里學(xué)到了很多東西。
在這些老師中,我最喜歡的是吳老師,他人很善良,對(duì)我很溫和。從來(lái)不會(huì)大聲訓(xùn)斥我,總是很有耐心地輔導(dǎo)我,對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題,他都會(huì)一遍一遍地解釋清楚。吳老師個(gè)子小,瘦瘦的,臉很黑,眼小嘴大,眉毛粗又長(zhǎng),總是喜歡穿著上班的衣服來(lái)給我們上課。吳老師是一個(gè)很認(rèn)真的人,每次我進(jìn)教室之前,他都已經(jīng)坐在里面了,在專(zhuān)心他對(duì)著電腦打字。但我每次踏進(jìn)門(mén)都逃不過(guò)他的“法眼”,他說(shuō):“韋文燃,你來(lái)了!”臉上總掛滿(mǎn)笑容,是一位和藹可親的老師。
吳老師很善解人意,很多次我上課半途中去上廁所,他都沒(méi)有責(zé)怪我,而別的`老師是不準(zhǔn)我去的,必須要等到下課以后才能去。
當(dāng)然,吳老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,比如作業(yè)是每次必須要完成的。如果不完成,他會(huì)想著法子來(lái)懲罰我。我和吳老師雖然年齡相差很大,但我覺(jué)得我們可以是朋友,而且我認(rèn)為我們已經(jīng)是朋友了。除了上課講課以外,吳老師也會(huì)對(duì)我提出的一些課外問(wèn)題進(jìn)行解答,而這往往是我最為好奇的,也是我最希望弄懂的。但吳老師只會(huì)讓我上完課以后,才會(huì)解答我的那些千奇百怪的問(wèn)題。如果我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課或不完成作業(yè),他是不會(huì)解答我的提問(wèn)的,所以我每次上課都會(huì)很積極地完成作業(yè)和認(rèn)真聽(tīng)講。
現(xiàn)在我跟吳老師相處的時(shí)間已經(jīng)有一個(gè)多月了,經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的磨合,我們已經(jīng)成為了亦師亦友的師生關(guān)系。
我以后一定會(huì)遇到更多的老師,也會(huì)遇到更好的老師,但吳老師我是怎么都不會(huì)忘記的,因?yàn)樗o了我很多啟蒙,是我很要好的朋友。
老師小傳作文800字初二 27
嘮叨是個(gè)“毛病”,患了這種“病”的人,就很難改掉,我身邊也不缺患上這種“病”的人,就說(shuō)我的老師吧!他也是得了嘮叨病的患者。
上課時(shí),鈴聲剛響,就傳來(lái)一陳哄亮的聲音,“同學(xué)們,上課!”緊接著走進(jìn)來(lái)一個(gè)身高八尺的男人,他的臉上布滿(mǎn)了被歲月侵蝕的疤疤,那充滿(mǎn)肌肉的臂膀下,夾著一堆課本,他站在講臺(tái)上,用目光盯著每一位學(xué)生,那眼神似乎能殺人般的,無(wú)法讓我們?nèi)フ此谎。這便是我的老師。
他姓張,你別看他有強(qiáng)大的外表,可這層厚實(shí)的軀殼之下卻藏著一顆替人著想,苦口婆心的心。
嘮叨毛病是他唯一的'缺點(diǎn),語(yǔ)文自修,他讓我們寫(xiě)作文,我們都進(jìn)入了思考,可他呢?偏偏在這時(shí)犯了嘮叨毛病,教室一片安靜,他卻奈不住寂寞,滿(mǎn)臉堆笑地疾步走到一位同學(xué)旁問(wèn)道:“要不要老師給你點(diǎn)撥一下。∵@位同學(xué)似乎早就明白了他的套路,連聲拒絕。他看一計(jì)未成,便又生一計(jì),眼中硬生生裝出一些假怒火,大搖大擺來(lái)到另一名同學(xué)的身邊,有些憤怒地喊道:“這位同學(xué),我看你有些想不出主題啊!”要不要我來(lái)幫你一把!可惜這個(gè)沒(méi)看張老師的表演,有些擔(dān)憂(yōu)地同意了。張老師一看這計(jì)已成,便又露出了本態(tài),露出了一臉堆笑,可惜這位同學(xué)雖然已經(jīng)識(shí)破了套路,但無(wú)濟(jì)于事了,張老師立刻開(kāi)始了嘮叨模式,“你這個(gè)字寫(xiě)得不行啊!”“你的主題有些脫離本課的中心啊!”“你……”一大堆話(huà)從他口中吐出,滔滔不絕!
不過(guò),如果我們仔細(xì)一想,會(huì)發(fā)現(xiàn),張老師也是出于好心,其實(shí)還是為了我們好,他才這樣做的。
老師小傳作文800字初二 28
瞧,這一身打扮!一雙只有上個(gè)年代才有的布鞋,一年四季都不變的中山服,手里還拿著一把折扇,這就是我的課外補(bǔ)習(xí)老師吳老師。由于他打扮古老,思想陳舊,所以我們都叫他“老古董”老師。
“老古董”老師的課總是鬧鬧的,他在上面講課,而我們則在下面七嘴八舌議論紛紛。這時(shí),老古董總會(huì)“看”著我們因?yàn)椤袄瞎哦笨偸谴髦桓毕衿【频滓粯雍竦?眼鏡,眼鏡上面密密麻麻的全是圈圈,快遮住了他的眼睛,你肯定看不出他的眼睛是大是小,是雙眼皮還是單眼皮,當(dāng)然也看不出他是不是就在生氣嘍!因?yàn)橛辛诉@個(gè)做理由,所以我們都不怕他,還是盡情地說(shuō)。
這個(gè)時(shí)候,“老古董”就會(huì)停止講課,好脾氣地等著我們。等到我們鬧夠了以后再繼續(xù)講。正因?yàn)樗暮闷,所以他講的課效率是最高的,因?yàn)槲覀兌季此,都喜歡聽(tīng)他講課。
“老古董”講課還很幽默。有一次我們發(fā)試卷,老師一個(gè)一個(gè)地報(bào)名字,大家都拿到了,而我旁邊的王魁卻還沒(méi)拿到!袄瞎哦闭弥粡埌櫚桶偷脑嚲恚[著眼睛,費(fèi)力讀出來(lái):“王鬼斗”。大家一聽(tīng)都樂(lè)了,“王鬼斗?哪有這個(gè)人!”王魁趕緊站起來(lái):“是我。”“你叫王鬼斗?”王魁的臉漲得通紅,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“是我,是我把“魁”分了家!比嗪逄么笮,王魁趕緊把試卷拿來(lái)擦掉名字重新端端正正寫(xiě)了一遍。也正是因?yàn)椤袄瞎哦钡挠哪蚁胪蹩院罂隙ㄔ僖膊粫?huì)把字分家了。
瞧!吳老師來(lái)了,還是那一身樸素的中山服,還是一臉的溫和慈祥。親愛(ài)的老古董老師,我們都愛(ài)你,愛(ài)你的好脾氣,愛(ài)你的幽默。
老師小傳作文800字初二 29
你瞧,五年級(jí)四班的同學(xué)為何坐得這樣端正筆直?大家認(rèn)真的面龐上閃亮著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,原來(lái)這節(jié)課是我們的語(yǔ)文課,上課的正是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,高鼻梁,一張不大不小的.嘴巴,嘴角微微上揚(yáng),即使不說(shuō)話(huà)也總是在微笑。她身材高挑,皮膚白皙,尹老師很時(shí)尚,她的衣服大都是那種飄逸型的,文藝范兒十足,大老遠(yuǎn)你就能認(rèn)出她來(lái),她是我們學(xué)校最漂亮的老師。
尹老師有一支馬良的“神筆”。記得剛上三年級(jí)時(shí),我對(duì)寫(xiě)作文充滿(mǎn)了好奇和恐懼,她卻對(duì)我們說(shuō)“慢慢來(lái),一切都會(huì)好起來(lái)”。我們的作文被她的“神筆”輕輕一改,立馬就變了樣,再用她那清泉般的聲音錄制到“喜馬拉雅”上,我時(shí)常懷疑這還是自己寫(xiě)的作文嗎?可它真的是我寫(xiě)的呀!就這樣,我愛(ài)上了閱讀,愛(ài)上了作文,學(xué)會(huì)了自己修改作文,我希望有一天,我也能像我的尹老師一樣,有一支“馬良的神筆”。
尹老師還有個(gè)“殺手锏”,那就是——溫柔。別的老師喊同學(xué)們都是直呼其名,而我們和尹老師之間卻有許多雅號(hào)。什么“小湯”、“小馬”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼喚都讓我們感覺(jué)舒服又溫暖,親切又貼心。如果有時(shí)候我們做得不夠好,尹老師就會(huì)提醒我們:“同學(xué)們,今天老師嗓子不大舒服,不能大聲說(shuō)話(huà),你們要好好表現(xiàn)哦!蹦憧蓜e小瞧這溫柔的聲音,大家會(huì)立即安靜下來(lái)。在我們眼里,她就是我們的“柔聲女皇”,我們甘愿“俯首稱(chēng)臣”,在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
這就是我美麗的尹老師,你說(shuō)她厲害不厲害?
老師小傳作文800字初二 30
病的那么嚴(yán)重,怎么會(huì)來(lái)呢?”“就是,還是上自習(xí)吧!”“那可不一定!薄啊ぁぁぁぁぁぁ
教室里亂成一團(tuán),大家都紛紛議論著,誰(shuí)都知道,謝老師的女兒生病了,為此,謝老師也累垮了!鞍,這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了!”我掃興的搖搖頭,“老師來(lái)啦!”一個(gè)同學(xué)從門(mén)外跑進(jìn)來(lái),“謝老師來(lái)啦!”“來(lái)····了?”我驚異的說(shuō)。他怎么可能來(lái)呢?
“ 蹬蹬蹬”,沉重的腳步聲向我們走來(lái)。大家立刻安靜下來(lái),一雙雙期待的`目光直看著教室門(mén)口,等待他的音容與笑貌。
是他!是他!
他來(lái)了!謝老師來(lái)了!
我,又看見(jiàn)了他那張憔悴的臉。
教室里靜靜的,只聽(tīng)得見(jiàn)謝老師那沙啞的講課聲,那聲音,使我們的心,猶如被木棒打擊了一樣的沉重。那聲音,久久的在教室里回蕩,回蕩······ 這,就是我們的謝老師,謝老師是帶病堅(jiān)持來(lái)上課的,他實(shí)在是太累太累了。
“莎莎”,晚自習(xí)時(shí),謝老師走到我桌邊,“拿上數(shù)學(xué)試卷過(guò)來(lái)我辦公室!蔽姨痤^,又一次看見(jiàn)了謝老師那張比白天更為憔悴的臉。
辦公室里,謝老師正給我與另外幾位同學(xué)講解習(xí)題,時(shí)不時(shí)還會(huì)插上幾句風(fēng)趣的話(huà),逗得我們開(kāi)懷大笑,可我總覺(jué)得,這笑中總摻著幾絲苦澀。講解完之后,謝老師摸摸我的頭,意味深長(zhǎng)的說(shuō)“要努力呀!”我堅(jiān)決的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中頓時(shí)燃起一種莫名的傷感。
終于,我有進(jìn)步了,97分!我真的是太高興了!謝老師贊許的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎在肯定我的成功。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),我已和謝老師相處半年了,他,就是一個(gè)以校為家,認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。他是一顆紅燭,點(diǎn)亮我們每一個(gè)人的心。打開(kāi)日記本,我又看見(jiàn)了那張夾在其間的97分的試卷。耳邊回蕩起了那句“要努力呀!”不禁又回想起那個(gè)難忘的夜晚來(lái)。
老師小傳作文800字初二 31
尤老師這個(gè)人嘛……一年多來(lái)給我們最深的印象除了高大的身材,就是無(wú)處不在的幽默了。
別看他很多時(shí)間看上去表情嚴(yán)肅,但他從不浪費(fèi)任何一個(gè)可以“幽默”的機(jī)會(huì),他的課堂上經(jīng)常爆發(fā)出一陣陣笑聲也就不足為奇了。
時(shí)間回到星期一,尤老師夾著一本《草房子》進(jìn)了教室。他的眼神告訴我們這節(jié)課要讀桑桑的故事了。沒(méi)多會(huì),同學(xué)們的桌子上都放上了一本《草房子》,只有陳姚瑤的桌子上空空的。
尤老師沒(méi)說(shuō)什么,在教室里走里一圈,回來(lái)后,目光停留在陳姚瑤的桌子上——還是空空的。一秒鐘,二秒鐘,二十秒鐘……尤老師慢慢地走到陳姚瑤面前點(diǎn)了點(diǎn)她的頭:“你的書(shū)呢?”
“在媽媽那兒了!”
尤老師溫柔的目光漸漸消失,聲音變得很?chē)?yán)厲:“你就不能換個(gè)說(shuō)法嗎?每次都說(shuō)在媽媽那!
陳姚瑤快哭了:“真的在媽媽那了,真的!”
“別說(shuō)了,這個(gè)理由我都聽(tīng)膩了!庇壤蠋煹恼Z(yǔ)速也越來(lái)越快,越來(lái)越重。
陳姚瑤的.眼淚下來(lái)了,她顧不得抹去,繼續(xù)解釋?zhuān)骸霸绯,門(mén)口太堵,媽媽讓我先走……”
教室里安靜極了,同學(xué)們的心也不由得揪得緊緊的,陳姚瑤今天這一關(guān)難過(guò)嘍。
“讓你換個(gè)理由,老是說(shuō)在媽媽那,在媽媽那——你就說(shuō)在我爸爸那兒也行!”尤老師腰還是挺得筆直,但眉毛已經(jīng)彎起來(lái),嘟著嘴,臉上現(xiàn)出一副孩子的笑臉。
教室里爆發(fā)出一陣笑聲,幾個(gè)膽大的同學(xué)甚至“噓”出了聲,陳姚瑤的淚水剛流過(guò)鼻梁,正順著腮幫王下淌,聽(tīng)尤老師這樣說(shuō),“撲哧”一聲笑出來(lái)。
笑聲里,尤老師向陳姚瑤揮揮手:“快去把書(shū)拿來(lái)!
陽(yáng)光輕輕悄悄地挪移,一束光柱探進(jìn)來(lái),照在尤老師的背上,也映紅了同學(xué)們的臉。
老師小傳作文800字初二 32
看,那個(gè)留著卷曲長(zhǎng)發(fā),高鼻梁上架著一副紅框眼鏡的中年男人,是我的語(yǔ)文老師,光老師。
廣老師學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課生動(dòng)有趣。我特別喜歡聽(tīng)光老師給我們上的作文課。
記得我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候,剛學(xué)會(huì)寫(xiě)作文。一天,鈴響了,所有的學(xué)生都跑進(jìn)了教室。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)黑板上畫(huà)著一個(gè)非常大的小丑。小丑很可愛(ài),但不幸的是小丑沒(méi)有鼻子。這是怎么回事?當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候,廣老師高興的走到講臺(tái)上,大聲的.對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,今天的課,老師帶你們來(lái)玩一個(gè)游戲——填鼻子游戲!睂W(xué)生們高興地跑了三英尺高,比賽在一陣笑聲中結(jié)束了。事后老師讓我們認(rèn)真回憶游戲,并把它寫(xiě)成作文。因?yàn)槭亲约旱慕?jīng)歷,所以寫(xiě)的很好。通過(guò)這件事,我覺(jué)得作文來(lái)源于生活,寫(xiě)好作文并不難。
我記得另一節(jié)作文課。老師來(lái)到講臺(tái)上,問(wèn)大家:“同學(xué)們,你們知道我們教室門(mén)口有幾級(jí)臺(tái)階嗎?”所有人都驚呆了,有的同學(xué)把頭伸出窗外。老師接著說(shuō):“別往外看,快回答!边@時(shí)同學(xué)們都七嘴八舌地猜測(cè)著,有的說(shuō)三級(jí),有的說(shuō)四級(jí)。于是老師派了幾個(gè)同學(xué)去實(shí)地清點(diǎn),才知道有五步。通過(guò)這件事,我們了解到一個(gè)道理。只有仔細(xì)觀察,才能寫(xiě)出好作文。從那以后,我就處處留心,養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣。
所以在后來(lái)的寫(xiě)作中,我學(xué)會(huì)了注意觀察。打個(gè)比方,我寫(xiě)橋的時(shí)候會(huì)從遠(yuǎn)到近仔細(xì)觀察,寫(xiě)花的時(shí)候會(huì)從整體到局部仔細(xì)觀察……所以,我寫(xiě)的每一篇作文都很好。
光老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)作文的。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)期間,光老師教我們寫(xiě)作文,深深地印在我的腦海里。我上課幽默的話(huà)語(yǔ)和她認(rèn)真的工作態(tài)度會(huì)讓我難忘!
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