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      2. 搭建紙牌塔作文800字

        時間:2022-03-14 16:14:52 初二作文 我要投稿

        搭建紙牌塔作文800字

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的搭建紙牌塔作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        搭建紙牌塔作文800字

          搭建紙牌塔作文800字 篇1

          一天下午,我正在看《我們愛科學(xué)》雜志,忽然看見一張圖片,上面的一位大哥哥用紙牌搭了一座好高的塔。我突發(fā)奇想,也想搭一座。叫來了弟弟當(dāng)助手。

          我和弟弟先觀察它的結(jié)構(gòu)。這座紙牌塔大體上看是三角形的,像座金字塔。它是由三到四層紙牌搭建出來的,第一層最長,第二、三、四層依次往上短。我們先觀察第一層。第一層的結(jié)構(gòu)看起來像好多倒過來的`“V”連起來形成的一個波浪線!癡”是兩個紙牌搭起來形成的。第二排搭在第一排的基礎(chǔ)上。用幾張撲克牌放在波浪線上面,這就是第二層的地基。第二層的搭法和第一層的一樣,接著再打下一層的地基。

          搭法分析透徹了,該動手操作了。

          我們倆先試著搭倒過來的“V”。我左手和右手的食指和拇指各夾住一張牌,把他們的頭對到一起。接著,我的食指和拇指慢慢松開……耶!成功了!紙牌立住了!可是,不一會兒,它們就像是站累了一樣,軟綿綿地塌了。我有點(diǎn)灰心喪氣,但是“失敗是成功之母”嘛,肯定會成功的,我安慰著自己。

          我又試了一次,可是紙牌太不給力了,還是倒了。

          “姐姐,這樣不行,”弟弟有了一個好主意,“把三角形的那頭粘起來,不就能立住了嗎?”

          我腦袋里的燈泡也亮了,說:“咱們把碰地的那段一厘米處折一下試試吧!

          “好!”弟弟爽快的答應(yīng)了。

          我們開始分工,弟弟負(fù)責(zé)折紙牌,我負(fù)責(zé)搭。

          我拿起折好的兩張牌,把折出來的那一厘米紙牌貼著地面,讓它和沒折的形成一個角。再把上面的兩頭合在一起。我的手剛剛松開,紙牌的上端就迅速彈開了。看來是角沒折緊,我又試了一下,還是不行。

          “咱們只稍稍折一下,別折太狠!蔽蚁肓艘粋改進(jìn)的方法,親手折了一個——立起來了!

          該搭第二個倒“V”了。我還按照上一個搭?墒,我的左手把上一個倒“V”給碰到了,我開始思考:必須把第二個倒“V”搭好,而且還不能碰到第一個,這要怎么辦呢?對了,我可以再搭第二個倒“V”是把左手的扶左邊改成扶右邊呀!說干就干,我輕而易舉的搭了一個。終于,第一層搭好了!

          該打第二層的地基了,我拿了幾張加起來和波浪線一樣長度的撲克牌,小心翼翼的放在波浪線上,一個不小心,“嘩”紙牌全塌了,哎,只好開始“重建”。

          不知被毀了多少次,不知用了多長時間,撲克牌塔終于搭好了!真是越看越漂亮!

          搭建紙牌塔作文800字 篇2

          俗話說:“千里之堤,潰于蟻穴”。要獲得成功,都要從小到大逐漸積累起來,一步一步地前行。今天的活動課,讓我真正地感受到這個深刻的道理。

          上課了,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。只見他手里拿著厚厚的一疊紙牌,微笑著說:“同學(xué)們,今天活動課我們來玩一個有趣的游戲——紙牌壘塔!

          老師話音剛落,教室里頓時熱鬧起來,大家議論紛紛。接著老師給我們分了組,我被分到了兩人組。老師宣布游戲規(guī)則:“在10分鐘內(nèi),兩組同學(xué)用一副紙牌進(jìn)行搭高,時間一到,看哪一組搭得高就獲勝!

          老師話音剛落,大家都迫不及待地動起手來,我們倆很快分好工,我負(fù)責(zé)搭,她負(fù)責(zé)遞。過了大半會兒,紙牌像一個淘氣的小孩子,剛把這個擺正了,那個又斜了,最終導(dǎo)致紙牌塔倒塌。忙了一通,別說塔,連底座我們都沒有搭出來。

          “你們有沒有想過用舊的牌搭,說不定能搭起來呢?”老師和顏悅色地對我們說。對呀,我們一直覺得新牌好用,怎么沒有想到新牌比較光滑,不易搭起來,而舊牌質(zhì)地略顯粗糙,粗糙更容易產(chǎn)生摩擦力,搭起來不容易滑下來。我們不能在一棵樹上吊死,我把意見傳達(dá)給了我的搭檔。

          “數(shù)學(xué)老師不是說過三角形最穩(wěn)定?”她也把自己的建議分享給了我。

          我們倆又討論了一會兒,便像上了發(fā)條的玩具,開始忙碌了起來。我們配合得很默契,不一會“三層寶塔”矗立在眼前。突然,我的手無意觸碰到了一張卡牌,還沒來得及扶正,“嘩啦”一聲,好好的“塔”就這樣化為了“廢墟“。我們?nèi)滩蛔【趩实乩铝四槨2恍,我這個大活人怎么能被這小小的紙牌打敗?一定能戰(zhàn)勝它!我暗自為自己打氣。

          開始第三次紙牌壘塔。我們已經(jīng)熟練地掌握了技巧,搭得比前兩次快多了。最終搭到第三層時,我們生怕再次倒塌,只好作罷。活動在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

          不僅壘塔需要關(guān)注細(xì)節(jié),生活中許多事情都離不開細(xì)節(jié);叵肫鸬谝淮文瑢,我就因?yàn)橐粋“句號”忘了加,錯失一百!扒Ю镏,潰于蟻穴”,說得真有道理啊!

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