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      2. 八年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-02-26 08:42:05 初二作文 我要投稿
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        關(guān)于八年級(jí)作文錦集七篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼陌四昙(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于八年級(jí)作文錦集七篇

        八年級(jí)作文 篇1

          您,是否還記得那些歡樂的時(shí)光?牡丹又開花了,您能否回來看看?

          ——題記

          你和我媽是同事,關(guān)系非常好,分別一年,你可曾還能記起?

          曾幾何時(shí),你一見到我就親切地叫我“笑笑”,你那響亮而又帶著些滄桑的聲音縈繞在我耳畔,你笑起來的樣子讓我刻骨銘心,連眼角的魚尾紋和額頭上的抬頭紋都顯露出來,但卻有一種令人感覺到親切的能量。

          你,教會(huì)了我誠(chéng)信。

          那一天,我又去我媽單位了,見你正在結(jié)賬,我毫無顧忌以至于沒有敲門就跑了進(jìn)去。“吳大媽!”“哎,笑笑來了,我這正好有一盒巧克力呢,拿去吃吧!蔽医舆^那盒巧克力竟沒有說聲謝謝。放下后又來了你這玩,見到你這里的一個(gè)保險(xiǎn)柜,我走過去把弄起這個(gè)“鐵盒子”。你卻說:“這里面都是單位的公款,不能動(dòng)!薄肮钛,你可以拿點(diǎn)回家呀!”

          “不行!”你的表情嚴(yán)肅起來,臉上的皺紋似乎也消失不見!皢挝坏木褪菃挝坏',不能私吞!”看著你嚴(yán)肅的臉龐,我似乎明白了些什么。

          不幸的是,去年一月你被確診為白血病。

          那一年正是我沖刺小升初的時(shí)候,常嘴里念叨要去看你,卻因?qū)W業(yè)繁忙而拋之腦后。

          柳樹又吐芽了,你帶著一盆花來到了我家,聽媽媽說你戴的是假發(fā),頭發(fā)已經(jīng)因?yàn)榛煻艄饬耍种信踔慌枘档,說:“等牡丹花開了我就可以出院了!辈磺傻氖,那天我去上課,不在家。

          看著那牡丹含苞待放,我的心中充滿了一種莫名的期待。

          牡丹的能量助我披荊斬棘,考上了全市最好的初中,你的身體卻每況愈下,我每天站在那盆牡丹前默默祈禱:“開花、開花!

          在我的記憶中,您沒有騙過我;但是這次你騙了我。

          牡丹開花了,你卻伴著花的艷麗走了,我靜靜地看著你,一動(dòng)不動(dòng),突然嚎啕大哭。

          又是一年,牡丹又開花了,您還能否回來看看這艷麗的花兒?哪怕就一次?能否?

        八年級(jí)作文 篇2

          我站在樓頂看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓底看我。風(fēng)過,身體一陣顫抖,樓底一陣唏噓。

          我坐在樓底看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓底看我,我是一道風(fēng)景?還是在思索我的風(fēng)景,一群癡者,癡似這般風(fēng)景。

          其實(shí)我在看的只是這天空,天空中的世界,世界中的我,我眼中的視界。這個(gè)世界有太多的東西也就有了太多的風(fēng)景每一道風(fēng)景都是一個(gè)故事,而每一個(gè)故事都足以令樓下的人來看我的風(fēng)景。

          呵呵,我癡笑,自我陶醉般的神情,一個(gè)不屑,我笑他們的癡,傻傻的看,傻傻的笑。

          其實(shí)這風(fēng)景很無助,孤零零的自己,孤零零的故事,孤零零的風(fēng)景。所以我來陪風(fēng)景,看風(fēng)景,否則風(fēng)景會(huì)死,死于風(fēng)景之外,葬于風(fēng)景之中。

          風(fēng)景中的故事,故事中的風(fēng)景。故事是凄婉的,風(fēng)景也就跟著悲涼;風(fēng)景變淡,故事也就無味。最后,故事與風(fēng)景是分開的。所以我來看風(fēng)景,因?yàn)轱L(fēng)景為故事鋪墊了很多,而故事卻在演繹著風(fēng)景,而現(xiàn)在故事需要更好的風(fēng)景來完成她的故事。風(fēng)景卻不能找另一個(gè)故事來演繹已被演繹過的'自己,所以我來看風(fēng)景,因?yàn)轱L(fēng)景不能像故事一樣去隨意,風(fēng)景獨(dú)守自己的風(fēng)景。

          世上風(fēng)景有很多,但某種風(fēng)景卻少的可憐。而故事卻也很多,但好的故事。所以風(fēng)景懂得珍惜故事讓故事隨意演繹,只要故事更加精彩,而故事卻不懂真誠(chéng),不知穩(wěn)重。故事要的只是好的風(fēng)景供她演繹,總之風(fēng)景很多,故事不在意,但風(fēng)景只能默默。風(fēng)景知道故事有一天會(huì)摔下去,但他會(huì)將故事輕輕扶起,告訴她;珍重,我曾經(jīng)的故事。后隨風(fēng)而去。

          風(fēng)景在樓頂,看風(fēng)景的人在樓底看我,我是道風(fēng)景?!

        八年級(jí)作文 篇3

          一聽到咀嚼,我們常會(huì)想到吃。這也不是多大的事,誰聽了這個(gè)詞都會(huì)與口香糖等聯(lián)系起來。

          在我之前的經(jīng)歷中,我最難忘的當(dāng)屬是拒絕失敗了,失敗好像專門針對(duì)我似的讓我一次次的希望破滅,但也讓我收到了其實(shí)。

          級(jí)的,在我八九歲是的暑假,我跟隨父母來到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)山清水秀,不乏陰涼。中午吃過飯,就坐在門口的老柳樹下面。

          那時(shí)閑著沒事,獎(jiǎng)項(xiàng)里又有一條大河,我便于父親,舅舅一起去河邊釣魚。拿起魚竿,在魚鉤上掛上魚餌,將線拋到遠(yuǎn)處。便進(jìn)行了等待。

          “啊——,怎么還沒有上鉤!”此時(shí)的我已經(jīng)等得不耐煩了,就在這時(shí),線動(dòng)了動(dòng),我趕緊收線。誰知,收上來后,魚餌沒了,魚也沒有。那空空的彎彎的魚鉤像是在嘲笑我一樣。但我沒有放棄,此后,又接連拋下第二桿,第三桿……卻一直沒有結(jié)果。這時(shí),爸爸開口了:“釣魚時(shí)要心平氣和,不能煩躁,否則魚剛上鉤就溜走了!

          我聽后,若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,回憶起之前的幾竿,總結(jié)了失敗。又拋下了一竿。這次,我心平氣和,沒有那么煩躁。果然,大約二十分鐘后,魚上鉤了,我小心翼翼的.收線,快手出來時(shí),爸爸又助我一臂之力。一條活蹦亂跳的魚兒終于被我釣上來了。

          “哈!我終于釣上來了一條魚兒!”在這次釣魚中,我經(jīng)過了一次次失敗,但我卻也是在這一次次失敗中,咀嚼出了一條人生啟示:做事要有耐心,心平去和的去做,才會(huì)有所收獲。我感謝失敗,讓我懂得了人生啟示。我感謝父親,點(diǎn)明了我人生路上的一盞明燈。

        八年級(jí)作文 篇4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是一句描寫蠟燭的詩句,在我看來,在這個(gè)世界上,有許多人也具有這樣的品質(zhì)。蠟燭的品質(zhì)就是犧牲自己,照亮別人,老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、工程師……他們不都具備這樣的品質(zhì)嗎?

          在我心目中老師和環(huán)衛(wèi)工人最辛苦。他們起早貪黑,默默奉獻(xiàn)著,而在人們心中他們就像小草一樣不起眼。

          老師被大家譽(yù)為辛勤的園丁,“老師”這個(gè)熟悉的字眼是我們?cè)趯W(xué)校最熟悉的。而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字的背后有著多少老師的愛呀!我們小學(xué)生都認(rèn)為老師非常好當(dāng),但不知道老師背后付出了多少;備課、改作業(yè)、背書……然而,在面臨災(zāi)難時(shí),老師也從不自私,譚千秋老師在地震時(shí),保護(hù)了四十名小學(xué)生,嚴(yán)蓉老師、張米亞老師、吳忠洪老師……都保護(hù)了一名名祖國(guó)的花朵。還有一位不知名的老師,在火海中將班里四十四名同學(xué)救了出來,當(dāng)他第四十五次沖進(jìn)教室救最后一名學(xué)生時(shí),不幸葬身火海。原來,那最后一名學(xué)生是這位老師的親生孩子。老師們用自己的'生命詮釋了什么叫愛和責(zé)任,同時(shí)也給孩子們上了最后一節(jié)課。

          再說說環(huán)衛(wèi)工人吧!有一天,我和媽媽一塊兒去晨練,當(dāng)時(shí)才五點(diǎn),環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在工作,有的擦欄桿,有的掃地,還有的在清理垃圾。我不禁停下了腳步,其中,最使我記憶深刻的是一位阿姨,她正在擦大約有二百米的欄桿。我在家擦過桌子,才擦了幾下,我就吵著累,并且我是直著身子,那位阿姨是彎著腰,可見有多累。環(huán)衛(wèi)工人無愧于“城市美容師”這個(gè)稱號(hào)。

          平時(shí)我們掂過垃圾,掂一兜我們都嫌累、嫌臟。可是,環(huán)衛(wèi)工人該怎么辦呢?他們天天跟垃圾打交道,難道他們不嫌臟嗎?望著他們忙碌的背影,我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)了。

          也許我們身邊并沒有這樣的事發(fā)生,但所有的人們都在默默奉獻(xiàn)著,向蠟燭這樣品質(zhì)的人還很多很多,正因?yàn)樗麄儯庞形覀兊男腋I,讓我們也學(xué)習(xí)蠟燭的這種品質(zhì)吧!

        八年級(jí)作文 篇5

          人跌倒了,可以再爬起來;遇到困難,咬咬牙就過去了?蛇有什么比離別更讓人痛苦呢?

          記得國(guó)慶節(jié)放假時(shí),我隨爸爸媽媽一起回到了鄉(xiāng)下爺爺家,爺爺奶奶都特別高興,蒼老的臉笑開了花,圍著我們幾個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?上Э鞓窙]過太久,很快我們就要回家了。

          秋天的風(fēng)總是顯得更有力道,呼呼的刮起來,讓人睜不開眼。我收拾好東西,坐到車上,跟這個(gè)熟悉的地方告別。奶奶因?yàn)檠聿环奖銢]有出來,爺爺跟著走了出來。爺爺?shù)哪槺纫郧跋萘撕芏,堆滿了皺紋,眼睛似乎比以前更小了,像蒙上一層薄膜,有些渾濁。不過,我還是能夠透過這雙眼睛,尋找到只屬于我爺爺?shù)哪欠萦H切。

          是爺爺把我?guī)Т蟮模腋鸂敔斕貏e親。小時(shí)候,爺爺帶我下地干活,他走在前,我跟在后,一大一小兩個(gè)身影歪歪斜斜;那時(shí),他會(huì)摘了各色喇叭花別在帽子四周,頓時(shí)我頭上便開滿了花兒;那時(shí)他會(huì)抓了螞蚱串在鐵絲上,然后放在火上烤出誘人的香味;那時(shí)他會(huì)指著滿天星斗教我辨識(shí)牛郎織女星,真的,我曾經(jīng)很多次看到了橫在天上那道亮亮的銀河……但是,那時(shí)我何曾好好地看看爺爺那張臉呢?現(xiàn)在,我大了,回老家的次數(shù)也越來越少了,不知不覺間,這張臉竟一下子蒼老了,而我呢,愈發(fā)朝氣蓬勃,愈發(fā)有了自己的打算,離他也愈來愈遠(yuǎn)。是該好好看看了——

          爺爺?shù)难鼜澇闪艘粡埞,眼神也愈來愈差,說話時(shí)要趴在他的耳朵上他才能大致聽清,那雙溫暖的大手啊,也變得更加粗糙,像老樹皮了。爺爺話語不多,一雙眼睛總喜歡瞅著我,猛一抬頭,我似乎在他眼睛里了找回了童年時(shí)光。我仔細(xì)端詳著這張從小看到大的臉,仿佛要把他刻到腦海中。

          近幾年來,我們能常回家看看成了他最大的奢望,而我們卻因?yàn)橐蠈W(xué)和上班,竟?jié)M足不了他這個(gè)小小的愿望,這次我們回來了,卻只在這里待了不到一天,就匆匆離開。車子慢慢發(fā)動(dòng)了,若是平常,我定會(huì)認(rèn)為太慢,但現(xiàn)在,感覺這每分每秒都是那樣得快,那樣得快,快到我還沒來得及好好看看,又到了離別的時(shí)刻。

          車倒出了巷子,爺爺還站在巷子口,慢慢向我招手,看著這個(gè)逐漸老去的身影,眼淚直在我眼眶里打轉(zhuǎn),我拼命忍住眼淚,向這位摯愛的人拼命招手。那個(gè)身影什么都沒說,只是定在那里。

          風(fēng)還是呼呼的吹著,寒風(fēng)中,那個(gè)身影一直都在,不高大,不挺拔,眼睛也沒有記憶中那么明亮。這一刻,我才真正意識(shí)到他老了,他真得老了。

          車子要轉(zhuǎn)彎了,爺爺還在一下一下地沖我擺著手,那一種不舍,一種思念都在這一下下的擺動(dòng)中釋放出來,是那樣的猛烈,震擊著我的`心靈。車子慢慢駛過巷口,爺爺那孤獨(dú)的身影也漸漸被遮住,取代的只是大片大片的白色墻壁,眼淚終于忍不住,大滴大滴的落下來……

          那一刻,我如此清晰地讀懂了他!讀懂了爺爺給予我的一切,讀懂了一個(gè)老人對(duì)孩子們的牽掛!讀懂了他面對(duì)時(shí)光老去時(shí)的無奈與難以割舍,讀懂了爺爺站在時(shí)光的那邊靜靜的望著我在時(shí)光的這邊……惟愿更多的人能讀懂老人的心,;丶铱纯!

        八年級(jí)作文 篇6

          背上旅游包,帶好帽子,旅游鞋,“能量”充電完畢!走,廈門我來啦!

          早上六點(diǎn)半,我和媽媽還有其他大人一同出發(fā)去廈門。這僅僅只有一日游,我知道在這一天的時(shí)間根本游不到哪去,但我還是很興奮,這畢竟又在我的旅游范圍又跨了一步。

          廈門離泉港還是有一段距離的,對(duì)于媽媽這種嚴(yán)重暈車者就太遭罪啦!剛一半行程就吐了三次。雖然我也是一個(gè)輕微的暈車患者,但這一路上看著外面那些新奇的景。物讓我忘卻了“暈”。說來也可笑,我也算是個(gè)半城市化的人了,但到現(xiàn)在,我才知道什么叫高速公路,什么叫立交橋,什么叫交通堵塞。

          終于到廈門的區(qū)域了。廈門四面都被海包圍著,所以我們很容易就可以看到海。車在路上走,而路下就是蔚藍(lán)的大海,時(shí)不時(shí)就有一輛載客觀光的游輪渡過。這里很干凈,一路駛來,都未曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾,但廈門讓媽媽所著迷的是這里的綠化。兩到馬路中間的綠化每過一個(gè)階段都有不同的植物和造型。而且這些植物也不是富麗堂皇的,只是山中野花的巧妙搭配,不顯雜亂,又增添了幾許玲瓏,讓人百看不厭!

          到廈門已是中午了,我們找了個(gè)落腳的地方進(jìn)行午餐,下午再繼續(xù)。

          第二次的能量補(bǔ)足后,我們便向目的地――廈大進(jìn)發(fā)。

          媽媽說整個(gè)廈門大學(xué)像城鎮(zhèn)一樣,走了大半天只是在“門口”轉(zhuǎn)悠著。在放假期間,廈大的在校學(xué)生也特多,都是因?yàn)榧疫h(yuǎn)回不了。但在校園里,他們也一樣快樂,一個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將,在足球場(chǎng)上飛奔,在籃球場(chǎng)上揮灑著熱情的汗水。

          不知不覺,我們來到了這里面的'一個(gè)湖旁。這湖漂亮極了!湖水像一整大塊的綠寶石,晶瑩剔透讓人有種想往下跳的欲望,連湖邊圍繞著的柳樹也沉醉其中。它們的枝條倒垂在湖上,仿佛正照著鏡子梳妝打扮著呢,真臭美!一陣風(fēng)拂過,湖面漾起粼粼水波,而柳樹也不甘示弱,炫起它飄逸的頭發(fā),扭起婀娜多姿的腰來,看來平時(shí)沒少保養(yǎng)啊!

          “轟隆隆――”一聲雷鳴,將我從仙境中拉了回來,只見天空烏云密布,這是好景不長(zhǎng)。我們連忙跑進(jìn)一個(gè)咖啡館中,只見遠(yuǎn)處的湖面因雨下的大,像籠罩在一層煙霧中一般,讓人墜入其中,不得自拔。

          廈門之旅沒想到這么快就結(jié)束了,但這里留給我的卻一直飄留在心底,久久不能平息。

        八年級(jí)作文 篇7

          祖父是個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,他之所以喜歡住在鄉(xiāng)下,不肯搬來與我們同住,其中主要的原因就是他十分喜歡種花,舍不得他鄉(xiāng)下的那個(gè)“花園”,其時(shí)花園里很多是祖父種的夜來香、月季、菊花等一些很普通的花草,還有一些鄉(xiāng)下常吃的一些農(nóng)作物,但祖父的花種的好卻是十里八鄉(xiāng)出了名的、園里一年四季都能飄出淡淡的花香。

          奇怪的.是祖父的種花方式和別人有點(diǎn)不一樣,別人大都是幾天固定的時(shí)間澆水,可祖父有時(shí)是天天澆水,有時(shí)幾天澆一次,有時(shí)半個(gè)月也不見他去澆水;別人是在花的根部施肥,可祖父是在離根較遠(yuǎn)的地方施肥。鄰居們開始都笑話祖父,說他不會(huì)種花,遲早會(huì)把花種死。

          但是,奇怪的是,過了一段時(shí)間,鄰居們種的花還比較小沒有精神時(shí),但祖父種的花已卻早枝繁葉茂,花朵開得十分鮮艷了。

          我感到十分奇怪就問祖父其中的道理,祖父笑著說:“別人澆花是固定時(shí)間,我不固定是為了讓它模仿野外的生存環(huán)境,老天下雨是不固定的;而如果把肥施得過近,會(huì)把花的根燒死,如果施得遠(yuǎn)一些,花會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的吸收,并且為了吸取養(yǎng)份,它會(huì)拼命地扎根,以保證其成活。這就跟教育孩子一樣,要讓他們?cè)缧┻m應(yīng)社會(huì),如果溺愛孩子,他早晚會(huì)被慣壞的,適當(dāng)?shù)娜ュ憻捤,他才?huì)好好的成長(zhǎng)!

          望著祖父在花園里樸素的背影,我突然感覺祖父高大起來。

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