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實用的八年級作文(通用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
長大后，
該是離開的時候，
卻有了對您的.依賴。
您繼續(xù)對我關(guān)懷，
帶著細(xì)膩如水的愛。
我陪您看著流星，
看流星劃破天際。
在它到來的一瞬間，
我默默許下心愿：
您是我永遠的港灣。
八年級作文 篇2
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@句話，形容的，便是那一朵朵盛開在水中的蓮花。
一朵蓮花經(jīng)受了生長的苦難獲得的卻是純潔，清廉的情懷，而我們經(jīng)受過苦難、傷痛、愚昧、仇恨之后，才會得到這種情懷。也許當(dāng)我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時，我們的自信之蓮也就在慢慢開啟了。
人生如蓮花，只有真正的.經(jīng)歷過了重重磨難，才能夠得到純潔，清廉的情懷。因為，重重磨難已經(jīng)讓人明白了許多，而經(jīng)歷過了這些，明白了這些道理，所以，得到了這種情懷。
人生如蓮花，只有真正的做到了純潔，清廉，才能夠獲得成功，獲得喜愛與敬佩。正是如此，蓮花出了淤泥，才能夠不染;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的喜愛;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的贊嘆。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙徎ㄖ詣尤耍且驗橛辛诉@種精神，這種情懷。人生如蓮花，只有擁有了這種精神與情懷，才能夠真正的成功!
藕，蓮花的根源。因為它的蓄積，蓮花才能夠成長得美麗，所以它是厚重的。同時，里面通達的孔徑，也告訴我們，它的內(nèi)在還是非常透徹和明了的。老子在《道德經(jīng)》中說水接近于道，那藕算是一個偶合了。它啟迪著我們，告訴我們?nèi)松母�，這個根本是文化，是關(guān)于世界、關(guān)于人、關(guān)于財富的信念。
輸送營養(yǎng)的管道，是細(xì)致的，也是柔軟的，作為重要的連接，它是蓮花這個生命整體的生命線。于我們?nèi)藖碚f，它寓意我們的內(nèi)心，反映著我們的性格。
人生如蓮花，有時候，需要別人的默默付出，才能夠用成長的美麗，而當(dāng)自己光彩奪目的時候，卻不能夠忘記對自己默默付出的人。
人生如蓮花，之所以精彩，是因為他/她的美麗;之所以成功，是因為他/她的情懷;之所以光彩奪目，是因為他/她懂得去感激，去奮斗!
人生如蓮花，只有如蓮花，才能夠真正的成長，真正的成功。
八年級作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻，我還在回味著春天的味道。今年的清明節(jié)那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風(fēng)兒格外柔和，花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來到了鄱陽湖踏青賞景！遠離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。
據(jù)說今年鄱陽湖個性缺水，此刻是歷史以來都沒有出現(xiàn)過的旱情。雖然清明節(jié)那時的鄱陽湖也有點缺水現(xiàn)象，但是還是十分有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無余。我們不僅僅能站在鄱陽湖畔細(xì)細(xì)感受春日陽光的溫暖，欣賞陽光沐浴下的秀麗鄱湖，還親自走進農(nóng)田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農(nóng)家飯，真是其樂融融阿！
夢回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿著喜悅。
春暖花開，萬物復(fù)蘇。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭已發(fā)芽。春天了，到處能夠聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土……滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天里讓我們感受到了生命的力量！
我們一頭扎入大自然的.懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾，傾聽著萬物蘇醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著春的味道。全身簡單了許多，情緒出奇般的愉悅。我愛春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心，尋找…分享踏青、分享快樂！
春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā)，心里無比快樂！側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的色彩，毫無保留地裝飾著秀麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，此刻想想心里還是那個美阿！
八年級作文 篇4
曾經(jīng)，我是那樣的享受著孤獨的滋味……
孤獨，想那咖啡，透著醇香，讓我向往，也讓我陶醉！
有人害怕孤獨，可我卻寧愿孤獨。孤獨，代表了安逸，代表了與世無爭，代表了清靜，也代表了一枝獨秀。
我愛這種感覺，愛這種無拘無束的感覺，愛這種清靜刺激的感覺。我只愿站在孤傲的頂峰，沉浸在自我的世界里，不去觸碰山下紛擾煩雜的.世界。
這是梅的孤傲。
冰山下的火種，它忌妒梅的一枝獨秀，在一瞬間熔化了冰山，它的一顆熱血沸騰的心，仿佛就要把世界吞噬一樣。
梅雖然是那么的冷漠孤傲，但它還是會想到，這樣子，世界會末日。它還會為人類擔(dān)心。可是，冰山下的火種，一心為了毀滅梅，什么也不顧了。
最后，梅，以自我犧牲挽留了火種的繼續(xù)燃燒，它沉下了冰河，成為了深底的碧波……
即使梅的內(nèi)心是多么冷漠孤傲，至少它還燃燒著一顆熾熱的心，它最終還是受到了人們的贊美。
這一切都源于理智與不理智……
八年級作文 篇5
媽媽，我想對你說謝謝
出生十四年以來,有很多話對媽媽說，其中最想說的就是謝謝。
現(xiàn)在的我正值青春期，時不時地與媽媽對著干，尤其是學(xué)習(xí)方面。
隨著年級的增長，伴著的就是學(xué)業(yè)上更大的壓力，每天早上五點起床，下午六點回家，作業(yè)要寫到九點，每天工作十六個小時，經(jīng)常挨老師罵�；丶乙院�，拼命地寫作業(yè)，本以為可以休息了，但是媽媽又要我默寫。年復(fù)一年，日復(fù)一日，為此與媽媽的“戰(zhàn)爭”更是層出不窮，但是為了學(xué)習(xí)也只能低下頭。
我與媽媽斗爭的原因還不只是學(xué)習(xí)，還有另外一個原因，我的.最愛——小說。
我認(rèn)為小說與學(xué)習(xí)本就是兩碼事，但是媽媽卻說這是影響我進步的原因。
每到書店買學(xué)習(xí)資料，卻看到小說之后走不動道。不大的書架上，一本本的書發(fā)出的芬芳吸引著我的神經(jīng)，但是媽媽總是把我拉走，不理不睬，我非常失落。終于把精力全都放在學(xué)習(xí)上，又是日復(fù)一日地學(xué)。但我終會獲得回報，我有了極大的進步，回到家后，我把這個消息告訴媽媽，她的臉上也洋溢著笑容。
第二天，我回家以后，寫字臺上放著幾本小說，我問媽媽，她卻什么也沒說，我才知道媽媽對我的好。
我一天一天地長大，媽媽卻一天一天地衰老。
媽媽，我想對你說謝謝。
八年級作文 篇6
假如有一顆流星將要劃過，我會在它未消失我眼簾前，許下我的愿望：讓夢想實現(xiàn)。
遠古時代，在我國北部，有一個人叫夸父。有一年，天大旱，人們熱得難受，實在無法生活�？涓敢姷竭@種情景，發(fā)誓要把太陽捉住，讓它聽從人們的吩咐。
太陽在空中飛快地轉(zhuǎn)，夸父在地上疾風(fēng)一樣地追。他心里一直在鼓勵自己：“快了，就要追上太陽了，人們的生活就會幸福了�！碑�(dāng)他追到中途時，身體就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。
夸父追日的故事流傳至今，告訴著我們：夢想，要去追尋。
我家有一只小狗，它既可愛又聽話。不幸的是，它患了絕癥，治也治不好，因此痛苦地呆過了1個多月。終于它在11月1日死在了離我家20米左右的地方。我知道，它是用最后的力氣，最后的時間到那，為的'是不讓有晦氣。我從那刻起，我發(fā)誓，我要做一個醫(yī)生。
李時珍是一個富有求實精神的醫(yī)藥家；為了完成修改本草書的艱巨任務(wù)，他幾乎走遍了湖北、安徽、江蘇等地的名川大山，行程不下萬里。同時，他又參閱了800多家書籍，經(jīng)過3次修改稿，終于在6l歲的那年，編成了《本草綱目》。
我沒有像李時珍一樣有顯著的作品，我不自卑，我依然會以醫(yī)生為夢想去追尋，去實現(xiàn)它：
假如我是醫(yī)生
我要所有的花開得艷麗多彩
不讓小蟲的去破壞
讓所有花兒
都會散放出迷人的芳香
荀子說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！币虼�，讓我們把心動化為行動，讓夢想飛舞起來！
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