【熱門】春季作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的春季作文10篇，希望能夠幫助到大家。
春季作文 篇1
四月十一日我們終于等來了盼望已久的春季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。七點(diǎn)鐘我們到校時(shí)大霧漫天，北風(fēng)呼嘯，但這絲毫沒有影響同學(xué)們觀戰(zhàn)、參戰(zhàn)的情緒，大家一早就迫不及待地來到了指定場(chǎng)地就坐。這時(shí)太陽公公也耐不住寂寞，撩起云層，趕走迷霧，露出了笑臉。一陣鼓號(hào)隊(duì)的鼓樂聲之后，宋校長(zhǎng)首先致辭，然后運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表宣誓。最后薛老師滿懷激情地宣布：“現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”
第一項(xiàng)是三至六年級(jí)60米短跑。三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)孔⒁暻胺�、蓄�?shì)待發(fā)。這時(shí)，發(fā)令員曹老師說：“各就位，預(yù)備——”“啪”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們象離弦的箭一般飛了出去。別看他們個(gè)子小，可跑起來卻各個(gè)都不甘示弱，在同學(xué)們的吶喊聲中，他們都竭盡全力向終點(diǎn)沖去。“啊，勝利了！”在聲聲歡呼聲中，一名運(yùn)動(dòng)員撞線了。
終于輪到六年級(jí)60米了，站在起跑線上的這些運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)高手，都有著多年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)了，這必定是一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗！“啪”的一聲槍響，他們個(gè)個(gè)加足馬力，使出渾身力氣向終點(diǎn)狂奔而去。開始運(yùn)動(dòng)員們還難分高低，齊頭并進(jìn)，這時(shí)我班的王旭突然加力，來了一個(gè)沖刺將其他選手甩在身后，沖到了終點(diǎn)。我班初戰(zhàn)告捷。這時(shí)女子跳繩比賽開始了�！伴_始！”裁判員一聲令下，我班吳凱宇飛速地輪起彩虹般的跳繩，輕盈地跳了起來�！巴＃ 庇�(jì)數(shù)員氣喘吁吁地喊道：“210！破紀(jì)錄了！”
這時(shí)女子400米也開始了。平時(shí)文文靜靜的運(yùn)動(dòng)員們象飛燕一般沖出了起跑線(誰說女子不如男��！)。說時(shí)遲，那時(shí)快，運(yùn)動(dòng)員們就要跑完一圈了，進(jìn)入了最后的沖刺！可是我們班的王睿智缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)，沒有注意體力的分配，一開始就用盡了全力，這時(shí)卻漸漸落在了后面，最后只得了第四名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)還在進(jìn)行之中，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诮弑M全力為班級(jí)體爭(zhēng)光。我們不但助威吶喊，我們的投稿隊(duì)伍也在奮筆疾書，及時(shí)地記錄下運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)人事跡和運(yùn)動(dòng)會(huì)的花絮。我們班的王桂倩、王瑞雪、刁亞南、劉夢(mèng)倫、趙逸辰和丁曉靜等六人的稿件質(zhì)量上乘，每人投中五篇。有了她們這些堅(jiān)實(shí)的后盾，我們班的運(yùn)動(dòng)員更加努力，取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。最終我們班以年級(jí)組第三的好成績(jī)榮獲了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不只給同學(xué)們提供了一展身手的平臺(tái)，也使我們懂得了只有團(tuán)結(jié)，才能取得好成績(jī)。今天我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，將來我們會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國爭(zhēng)光！
春季作文 篇2
一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就是春天。我愛春天！
春天，她像一位辛勤的園丁把世界萬物都復(fù)蘇了�？矗〈汗媚镉衷诿β档毓ぷ髁�，她用紅色的顏料給小花點(diǎn)了一點(diǎn)，小花立刻有了嬌艷的面貌，接著春姑娘又給帥氣無比的小草點(diǎn)上了一點(diǎn)綠色，小草立刻有了蓬勃的生機(jī)。
春天，她像一只花蝴蝶一直陪伴在我的身邊。
我愛春天！為什么呢？因?yàn)橹灰禾煲粊恚ň图t了，草就綠了，就如詩人白居易筆下的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草，只要春天一來，整個(gè)世界都像變了個(gè)人似的。
我最喜歡春天的原因是春天可以去放風(fēng)箏，賞花。提起賞花，我就有點(diǎn)按捺不住自己激動(dòng)的心情了，因?yàn)閶寢寣胰ベp花。說到這里，我突然想起一句古詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。我們要去賞梨花了！
經(jīng)過一番顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——南山梨花節(jié)。南山就是膠河生態(tài)發(fā)展區(qū)李家屯村，那里有很多的梨樹，每到梨花開的時(shí)候，雪白雪白的梨花掛滿枝頭，微風(fēng)拂過，就像穿著白裙子的少女翩翩起舞，含情脈脈地向人們頻頻點(diǎn)頭�？諝庵羞�散發(fā)著淡淡的梨花的香甜氣息，令人流連忘返。每年梨花盡態(tài)極妍之際，這里就成了一道靚麗的風(fēng)景線，吸引眾多游客駐足、流連。
看完梨花我們又去“萬松園”轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，萬松園里面有成千上萬的松樹，看到松樹我頓時(shí)想起一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”漫步在曲徑通幽的小路上，仿佛進(jìn)入了綺麗的境界里，里面的空氣散發(fā)著淡淡的松樹的味道，令人心曠神怡。
我愛春天，愛她的天高云淡，愛她的春意盎然，綠茵遍野。春天真美啊，我愛春天！
春季作文 篇3
星期五，天氣晴朗，陽光明媚，我們二小舉行了一年一度的校園體育盛會(huì)——秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
教學(xué)樓前，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，整個(gè)學(xué)校都響著音樂聲！我們搬著椅子走出了教室，來到了教學(xué)樓下，等待著運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的口令。我一看，這真叫人山人海，都穿著黑白相間的校服，那叫一個(gè)壯觀！過了一會(huì)，校長(zhǎng)一聲口令：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！首先是�；贞�(duì)和國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，兩個(gè)同學(xué)手拿印有岳化二小標(biāo)志以及岳化二小四個(gè)大字的圓形木板當(dāng)先鋒，神氣的走過主席臺(tái)，后面，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)緊隨其后，四年級(jí)也不甘示弱，邁著他們那豪邁的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走過主席臺(tái)，灑下他們那充滿熱血的青春！接下來是三年級(jí)，他們雄赳赳氣昂昂的走向主席臺(tái)，渾身上下都充滿了激情！接下來是二年級(jí)，他們作為少先隊(duì)的一員，也絲毫不亞于三，四年級(jí)，他們一定能再創(chuàng)佳績(jī)！然后是一年級(jí)，他們以最天真，最自然，最活潑的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前，相信他們也一定會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)！現(xiàn)在就是我們五年級(jí)出場(chǎng)表演的時(shí)候了！我身為五年級(jí)的舉牌手當(dāng)然是無比榮幸了！我將印有“五年級(jí)”三個(gè)大字的牌子高高舉起。我在前面帶路，后面的同學(xué)也充滿自信的走著，在經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候，我們響亮的喊出了我們的口號(hào)：“友誼第一，比賽第二。崇尚榮譽(yù)，努力進(jìn)取。”我們喊完口號(hào)，就大聲的喊起了：“一二一二……”踏著整齊的步伐，邁向前方！最后是六年級(jí)，這是他們?cè)趯W(xué)校的最后一年，他們一定會(huì)珍惜這美好的時(shí)光！取得很好的成績(jī)！
進(jìn)場(chǎng)完畢，現(xiàn)在有請(qǐng)校長(zhǎng)講話，校長(zhǎng)走上前對(duì)我們說：“希望大家能遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則，堅(jiān)守友誼第一，比賽第二的原則！賽出佳績(jī)，賽出風(fēng)格！然后希望沒有參加比賽的同學(xué)能做一個(gè)文明的小觀眾！”
現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，先是男子50米比賽，我們班的種子選手范士瑞渾身輕松，志在必得的樣子，只聽到哨子一吹，范士瑞就如一支離弦的箭，嗖的一下就竄了出去，將對(duì)手統(tǒng)統(tǒng)甩在了身后。范士瑞輕松沖過終點(diǎn)，我們?nèi)鄽g呼！在100米的比賽中，范士瑞也未碰到強(qiáng)勁的對(duì)手，輕松摘得桂冠！接下來是男子200米比賽，由我和喻思成參賽，第一組，喻思成體力不支，敗下陣來。我是第二組，但想不到，裁判還沒有將旗子完全揮下來的時(shí)候，卞可就搶跑了！我也立即追上去，第三名被我們甩的都不知道去哪了，比賽完全變成了我們兩個(gè)人的了，我們互不相讓，但我終不敵卞可，敗下陣來。只取得了第三名（兩組總排名）雖然只取得了第三名，但是友誼第一，比賽第二嘛，再說了重在參與呀！
這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺得很好玩，有趣，它令我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，增強(qiáng)了素質(zhì)，希望學(xué)校今后能多搞一些像這樣對(duì)我們身心，體質(zhì)有益的活動(dòng)！
春季作文 篇4
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期待中如期舉行，周三上午陸續(xù)舉行了好多比賽，我們班成績(jī)卻差強(qiáng)人意，同學(xué)們不禁有點(diǎn)失望。但是勝不驕，敗不餒。我的這失望并沒有持續(xù)太久，馬上就要比賽800米跑了，我們班的運(yùn)動(dòng)健將——周杰上場(chǎng)了。
運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻，宛如猛虎下山。他們?cè)谄鹋芫�上做好了準(zhǔn)備工作，雙眼緊盯著跑道，只聽槍聲一響，如一匹匹脫韁的野馬，猛地躍出了起跑線，場(chǎng)上的氣氛越來越緊張了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)不甘示弱，拼命地你追我趕。
周杰很爭(zhēng)氣，只見他如一只兇狠的老虎般，快速地奔跑著，他的雙臂不停地前后擺動(dòng)，腳步快得像飛，同學(xué)們覺得他蠻“有戲”的，奮力地跑道旁大喊：“周杰加油，周杰第一”似乎覺得只要這么一喊周杰真能跑個(gè)第一名呢！不過當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，周杰的體力有點(diǎn)不支，原本跑在他身后的其他班同學(xué)乘機(jī)加勁超過了他，同學(xué)們急得提高了嗓音：“周杰，快點(diǎn)，沖上去，周杰……”在同學(xué)人的鼓勵(lì)下，周杰被打了雞血般地又沖到了最前面，漸漸地，他甩開了其他選手，第一名勝利在望。同學(xué)們一蹦三尺高！
終于周杰將優(yōu)勢(shì)保持到了終點(diǎn)，如愿拿了個(gè)含金量較高的第一。
春季作文 篇5
九月十日那天，我們學(xué)校舉行開學(xué)典禮。各班同學(xué)們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，等待大會(huì)開始。
張校長(zhǎng)宣布開學(xué)典禮開始，接著升國旗，奏國歌，國歌奏完，紅旗在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)。緊接著校長(zhǎng)講話和老師代表講話：“希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上……”。接著由學(xué)生代表付晶峰同學(xué)講話：“感謝老師教育之恩，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的辛勤教育，決不辜負(fù)老師的期望，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來為人民服務(wù)”。他的演講博得同學(xué)們雷鳴般的掌聲。最后張校長(zhǎng)宣布三好學(xué)生名單，當(dāng)我聽到自己的名字時(shí)，我高興得說不出話來。
我聽了老師和同學(xué)代表講話以后，對(duì)我在學(xué)習(xí)上有很大的鼓舞，從現(xiàn)在起我下定決心，努力學(xué)習(xí)，聽老師的話，做一個(gè)好學(xué)生。
春季作文 篇6
一、教學(xué)思路
以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中關(guān)于習(xí)作的論述為指導(dǎo)，遵從習(xí)作教學(xué)的基本規(guī)則和中年級(jí)學(xué)生的語言發(fā)展基本規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，尊重學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與寫作習(xí)慣，開啟學(xué)生的語言智能。著力解決學(xué)生“言之無物、言之無序、言之無法”的問題，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言感悟和積累，豐富生活素材，領(lǐng)悟表達(dá)方式，達(dá)到課標(biāo)所提出的第二學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：
一是留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；二是不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；三是愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂；四是能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際；五是嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句；六是根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)；七是修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
二、學(xué)情分析
本班40人，語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本功比較扎實(shí)，習(xí)作能力屬于中等偏下水平。具體表現(xiàn)為：思維不太活躍，想象力豐富；能較注意觀察周圍的景、物、人、事，對(duì)新鮮事物感興趣；大部分喜愛讀課外書，能大膽使用學(xué)過的好此佳句；能寫比較簡(jiǎn)短的記敘文，基本掌握了記敘、描寫等表達(dá)方式，能根據(jù)“六要素”、表達(dá)順序自主完成布局謀篇，能寫比較詳實(shí)的片段；能用書信與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的書面交流，練習(xí)寫過導(dǎo)游詞等實(shí)用性文章；能發(fā)揮想象，嘗試寫科學(xué)想象類小品文，或創(chuàng)編童話、寓言故事。
但也存在一些問題：一是生活視閾不寬。全班學(xué)生都來自農(nóng)村，生活圈子狹隘，不能廣泛接觸生活，難免有坐井觀天之感，學(xué)生所見有限，缺乏寫作素材。二是習(xí)作交流不夠。多數(shù)學(xué)生不愿意將自己的習(xí)作念給別人聽，他們普遍缺乏自信心，生怕沒寫好招人笑話，很少主動(dòng)向人請(qǐng)教或互相交換修改習(xí)作。三是構(gòu)思能力不強(qiáng)。表現(xiàn)為老師如果不講就不動(dòng)筆，缺乏獨(dú)立構(gòu)思能力，對(duì)于寫什么與如何選材，怎樣寫與如何編提綱，為什么寫與如何立意等，沒有比較理性的思考能力。四是修改習(xí)慣不好。寫完后不能靜心修改，沒有這方面的意識(shí)，更沒有這方面的能力，對(duì)自己習(xí)作中的錯(cuò)誤往往視而不見或只能發(fā)現(xiàn)雞毛蒜皮的小問題。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、按一定順序觀察某處景物，并有條理地寫下來。重點(diǎn)是按順序?qū)�，抓住景物特點(diǎn)寫具體。
2、對(duì)信任的人說說自己成長(zhǎng)過程中的心里話。重點(diǎn)是想好從幾個(gè)方面說，學(xué)習(xí)列提綱。
3、寫出“大自然給人類的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)過或心得。難點(diǎn)是選材，即自己在閱讀、自然實(shí)踐中有什么故事，要有事情可寫，要選擇適合自己的內(nèi)容寫；重點(diǎn)是寫通順，寫具體。
4、看圖作文：觀察照片，聯(lián)系照片中的人和景，以及社會(huì)背景，把看到的和想到的寫下來。重難點(diǎn)是通過照片想象故事情節(jié)，讓學(xué)生了解日本侵華的歷史，記下這段難忘的歷史。
5、記錄感人的生命故事，抒發(fā)獨(dú)特的生命感受，在口語交際的基礎(chǔ)上，選擇感受最深的內(nèi)容寫下來。關(guān)鍵是選材，找到哪些是感受最深的；恰當(dāng)運(yùn)用描寫手法，對(duì)人物的神情、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等進(jìn)行生動(dòng)描述。
6、以鄉(xiāng)村生活和田園風(fēng)光為素材，寫下自己的見聞與感受�？梢允敲利惖木拔铩㈧届坏娘L(fēng)光，也可以是親身經(jīng)歷的難忘生活和特別的風(fēng)俗等。突破點(diǎn)是學(xué)生有沒有鄉(xiāng)村田園生活體驗(yàn)，如果沒有，可以向家長(zhǎng)打聽、聽同學(xué)介紹、從資料圖片上了解等。
7、寫一個(gè)自己最敬佩的人，展現(xiàn)人物風(fēng)貌，突出其蓬勃向上、執(zhí)著追求的精神。重點(diǎn)是抓住人物執(zhí)著的特點(diǎn)，緊扣某件具體事例，用事實(shí)說明主人公是怎樣一而再、再而三地克服困難的。
8、不定內(nèi)容，自由習(xí)作。要突出習(xí)作創(chuàng)新：寫以前寫過的，要超越自己；選以前沒寫過的，要敢于挑戰(zhàn)自我；寫自己喜歡寫的，要張揚(yáng)個(gè)性；寫自己怕寫的或不太會(huì)寫的，要提高自己。關(guān)鍵是選材，重點(diǎn)是要進(jìn)行習(xí)作交流，練習(xí)修改作文，運(yùn)用修改符號(hào)。
四、教學(xué)方法
1、“雙快”教學(xué)法，即快樂、快速教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)快樂的習(xí)作情景，滲透適合的寫作技巧，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，減輕習(xí)作的難度坡度，提高學(xué)生的寫作速度和質(zhì)量。
2、讀寫結(jié)合法，即把讀書和習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來。提高課堂閱讀教學(xué)效率，發(fā)揮課文作為例子的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)課文就要想同類型的文章怎么寫；加強(qiáng)課外閱讀，建立班級(jí)圖書角，為學(xué)生提供經(jīng)典好書，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀整本的書，讀了盡量用上來；在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，練習(xí)寫片斷、續(xù)寫、仿寫、縮寫、擴(kuò)寫等小作文。
3、觀察引導(dǎo)法，即讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察生活和大自然，積累鮮活的習(xí)作材料。教給觀察的方法，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，做好觀察的記錄；要求學(xué)生適量寫觀察日記，記敘周圍真實(shí)的生活；繼續(xù)在黑板報(bào)上開辟“本周關(guān)注”欄目，嘗試在課前開展“3分鐘說話”活動(dòng)（說最近的見聞感受）。
4、口語與書面、綜合性學(xué)習(xí)與習(xí)作相結(jié)合。根據(jù)需要，把口語交際和習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)和習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來，既促進(jìn)學(xué)生能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，又給學(xué)生拓展更加豐富、感性的寫作素材。
5、改革評(píng)價(jià)方法和方式。在注重語言、結(jié)構(gòu)、立意、表達(dá)等方面評(píng)價(jià)的同時(shí)，要突出對(duì)寫作的過程與方法、情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)，如是否有寫作的興趣和良好的習(xí)慣，是否表達(dá)了真情實(shí)感，對(duì)有創(chuàng)意的表達(dá)應(yīng)予以鼓勵(lì)，還要重視對(duì)協(xié)作材料準(zhǔn)備過程的評(píng)價(jià)，不僅具體考察學(xué)生占有什么材料，更考察他們占有各種材料的方法，要引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用多種方法搜集素材。要采用“冷講評(píng)”（老師把所有學(xué)生的習(xí)作看完后再講評(píng)）和“熱講評(píng)”（學(xué)生寫完后當(dāng)即講評(píng)，在全班面前點(diǎn)評(píng)）、教師面批面改、學(xué)生交換批改等方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)慣。
五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
第二、三周：景物描寫——美的發(fā)現(xiàn)
第四、五周：寫內(nèi)心話——真心的訴說
第六、七周：寫大自然的啟示——大千世界的奧秘
第八、九周：看圖作文——揪心的一幕
第十、十一周：寫生命的故事——哦！生命
第十二、十三周：寫鄉(xiāng)村生活和田園風(fēng)光——廣闊的天地
第十四、十五周：寫一個(gè)自己最敬佩的人——執(zhí)著的追求
第十六、十七周：自由習(xí)作——超越自我
大作文教學(xué)具體安排
春季作文 篇7
在四月十八日我們學(xué)校開展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)那天天氣晴朗，萬里無云。開運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我的心情無比的高興、興奮、緊張，因?yàn)殚_運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我也要去比賽，所以我的心情非常地緊張。
吃完早飯后，老師帶著我們來到了塑膠操場(chǎng)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看著操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上像一幅流動(dòng)的畫，同學(xué)們好像飛了起來。往近走了一點(diǎn)，我就看得更清楚了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著、跳躍著。過了一會(huì)兒，我們都坐好了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也就開始了，先是開幕式，有一——六年級(jí)小朋友們他們穿著不同顏色的服裝。過了幾個(gè)小時(shí)，上午的開幕式就完了。上午的比賽還有跳遠(yuǎn)、跑步。
第二天了，我也知道了我的名次，是全年級(jí)第5名。我心里非常高興。第二天的比賽是跑步和壘球。跑步的運(yùn)動(dòng)員們一聽到槍聲，就像風(fēng)一樣的跑了出去，同時(shí)又像箭一樣跑了出去，特別的快。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的最會(huì)一天了，今天的項(xiàng)目有100米決賽、迎面接力，其中迎面接力的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)的中間練習(xí)。到他們出場(chǎng)了，他們拿著小小的接力棒，一個(gè)個(gè)傳遞著，傳到了哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員的手里，哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員就飛快的跑了出去。
我很希望明年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠早點(diǎn)到來。
春季作文 篇8
今日，是開學(xué)第一天，我興高采烈地來到學(xué)校。今日，有一件重要的事情，就是老師宣布讓我們輪流當(dāng)班長(zhǎng)。
我先來說一下以后我要怎么做才能當(dāng)上班長(zhǎng)。
1、必須做同學(xué)們的榜樣，在學(xué)習(xí)方面要成績(jī)優(yōu)秀。上課專心聽講、積極發(fā)言。作業(yè)要積極主動(dòng)、認(rèn)真完成。如果我學(xué)習(xí)不好，別的同學(xué)就會(huì)說：“班長(zhǎng)都學(xué)習(xí)不怎樣，我為什么要好好學(xué)習(xí)呢呢？”所以，一定要做同學(xué)們的榜樣。
2、 要積極的參加體育活動(dòng)，例如：跑步呀、跳繩呀、接力賽呀、籃球呀、跳遠(yuǎn)呀、騎自行車呀和打羽毛球呀。必須從這里挑出2項(xiàng)體育活動(dòng)學(xué)會(huì)，才能讓同學(xué)們進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉身體，讓身體棒棒的.。
3、要樂于助人。如果同學(xué)遇到困難，要積極幫助同學(xué)。
4、 要尊敬師長(zhǎng)。積極主動(dòng)幫老師干力所能及的事情。
春季作文 篇9
終于盼來了我們初中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們既興奮又緊張，因?yàn)檫@是一個(gè)新的考驗(yàn)我們的機(jī)會(huì)，發(fā)揮得好是我們每個(gè)人的期望，但令我們緊張的就是怕比不贏人家反而卻成了笑話。
星期二下午我們接受了學(xué)校為第二天的彩排做準(zhǔn)備的場(chǎng)面很是精彩很熱鬧，星期三一早迎來了拭目以待的運(yùn)動(dòng)會(huì)在老師的引導(dǎo)下，我們整齊地來到了操場(chǎng)緩緩地向指定地點(diǎn)進(jìn)發(fā)，在那我們整裝待發(fā)隨著廣播舞動(dòng)青春，雖然下著零星的小雨卻打消不了我們自己的信心，正在下著雨的露天里堅(jiān)持比賽訴說著我們頑強(qiáng)拼搏的精神，永不退縮的毅力就這樣我們?cè)谶@3天比賽中煥發(fā)出的活力。我們漫步來到了跑道上大步向前發(fā)訴說我們永不退縮的決心堅(jiān)定了我們的信念一行并成一行一個(gè)方陣接著另一個(gè)方陣，接受檢錄來到指定地點(diǎn)，成體操隊(duì)形散開后就如同田字格班方正，接著我們第一個(gè)比賽項(xiàng)目體操比賽開始了同學(xué)們舞動(dòng)出自己熟練的身手，動(dòng)作規(guī)范到位，十分精彩。
做完體操比賽就是接力賽，考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)的力量到了，隨著響亮的槍聲一響，這邊的同學(xué)飛一般地奔向?qū)γ�，�?duì)面也做好了十足的準(zhǔn)備可我們班在接力這千鈞一發(fā)的時(shí)刻掉棒了，可急壞了我們。
本來領(lǐng)先的那一點(diǎn)就不足為奇了正是因?yàn)檫@樣后面的人更加努力了，別的班也不示弱，但是我們同學(xué)共同努力下，漸漸拉近了距離，可惜想不到的事發(fā)生在我們班的棒接二連三的掉，到比賽最后我們班的成績(jī)非常一般每個(gè)人的心里都，有些失望。。
接下來我們每個(gè)同學(xué)都有自己的項(xiàng)目每個(gè)同學(xué)都盡能力，那一天的田徑賽非常激烈，坐在賽道旁的我們真是大飽眼福看著運(yùn)動(dòng)員們比賽的熱火朝天，你追我趕，他們邁著矯健的步伐訴說著青春的美好，那一天，每個(gè)人的心里都萬分激動(dòng)。
增添生命的動(dòng)力在第一次初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們總結(jié)出運(yùn)動(dòng)能給人帶來活力，青春的色彩，這才是最重要的。
春季作文 篇10
春，一個(gè)季節(jié)？一段時(shí)光？
對(duì)，春有她的時(shí)間，是一位守時(shí)的姑娘，但，春還有她的空間，廣闊無垠的空間。
春的空間是漫天冰雪讓給她的。當(dāng)灰色幕布上的幾朵白云終于耐不住寒冷，擁抱再一起時(shí)，她們飄然抖下了身上的點(diǎn)點(diǎn)，變成雪花占據(jù)了大地的空間。這時(shí)，已開始了春的孕育。不久，雪花們又耐不住寂寞，飛上了天，去襯托藍(lán)天的高。留下的空間，便是春了。
等待著，等待著，等待去展現(xiàn)孕育的那一季輝煌，等待春給予的那復(fù)蘇的空間。
當(dāng)我們開始思念春的時(shí)候，冰雪已悄然退去，為春姑娘留出空間，靜靜地，春姑娘如約而至，充滿了我周圍的空間，充滿了世界。
春天進(jìn)行時(shí)，美開始在春溫柔的空間里肆意生長(zhǎng)。萬物因在春的空間里而顯出本色之美。悄然，我們殊不知，自家陽臺(tái)上那兩盆無名小花已經(jīng)開始了選美比賽。小小的蓓蕾像兩個(gè)小女孩挨著頭靠在一起，又同面向春的陽光，不示弱地展現(xiàn)自己和那新春的生命。
春姑娘大方的為萬物提供了無限的生長(zhǎng)空間，萬物也積極響應(yīng)春的號(hào)召。不信，瞧那棵望春的小樹，為春獻(xiàn)上了萌芽。
春的空間在擴(kuò)大，我越發(fā)喜歡她給予的空間了。我在春的包圍下，貪婪的吸收著春光，呼吸著春天的氣息。我開始成長(zhǎng)了
春天是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春的我們擁有青春。在春的空間里，我們努力，我們發(fā)奮，為了明天而不懈奮斗。
一年之際在于春。春給了我們成長(zhǎng)的空間，她廣闊、溫柔、充滿生機(jī)。
春，存在于四季的輪回之中。當(dāng)我們?cè)谛睦餅榇毫舫鲆粔K空間時(shí)，她就會(huì)在心里住下來，為我們營造春的空間，生命將從此走向輝煌！
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