實用的初三作文匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
星期六下午，風云突變，原來燦爛明媚的陽光被一大片陰沉沉的云遮掩住了，帶走了不少熱氣。是要下雨了嗎？我記得天氣預報說是多云呀！天空一暗下來，路上的一切就失去了原有的朝氣。漫步于馬路邊，我看到行人漸漸變少，他們都匆匆地尋找躲雨的地方去了�？耧L帶著些許潮濕，掠過挺立著的行道樹，樹上的一些老葉子禁受不住這種“折磨”，紛紛揚揚地從樹上落下來；而那些原有的新葉早已長成了充滿力量與朝氣的“小伙子”了，他們在樹梢上與風搏擊，雖搖擺，卻“咬定青山不放松”。漸漸地，如絲般的細雨斜織著從空中落下……
我走向車站，坐在椅子上，期盼雨能停下來。不經(jīng)意地抬頭望天時，我看見一只“雨燕”正搏擊于空中，破風斬浪，如此神勇。它飛得好高好高，但這燕子不是只在春天才有嗎？是的，燕子是春的使者，怎么會在夏天出現(xiàn)？原來那只不過是只風箏罷了。那也有些怪異，風箏不是在陽春三月才最常見嗎？為什么現(xiàn)在拿出來放呢？或許放風箏的人比較有閑情逸致，想趁著現(xiàn)在的疾風將風箏放得更高吧。
雨漸漸地小了，我抬頭凝視著那只“雨燕”，可能是太高的緣故，看不清它是什么顏色，但能看見它那拖著的兩條長長的尾翼�！坝暄唷睙o拘無束地飛翔在陰沉的天空中，連無垠的天空仿佛也困不住它。但“雨燕”始終是一只風箏，它能擺脫牢牢系住它的那根繩子嗎？風箏之所以飛得那么高，是因為有了繩子的牽引，有了風的幫忙，有了人的奔跑輔助，但迎面而來的風吹雨打始終要自己去承擔。
風箏放久了，自然而然地會出現(xiàn)一些問題，我想那只雨燕風箏總有一天會離開那根系著它的繩子。我們不也是如此嗎？我們在路上走著，快要迷失方向的時候，總會有一根繩子系著我們，拉我們一下，讓我們不走歪路。但終有一天，我們會失去那根牽著我們的繩子。的確，我們能飛得更高了，卻也要面對無止盡的風雨了，不是嗎？但強者總是會從所經(jīng)歷的風風雨雨中吸取經(jīng)驗教訓，從容面對這些困難；而弱者，永遠只會畏縮，只會逃避。那樣的話，就如同失去了繩子，跌落在電線桿上、樹上的破風箏一樣一無是處了，到頭來——遍體鱗傷！
初三作文 篇2
夏天的夜晚特別美，真的！那是因為多了許多閃爍的星星。
那漆黑而又夢幻的天空，繁星閃爍，不時吹來絲絲涼風，使人感到十分涼爽。時不時傳來一陣蟬鳴，使人感到十分愜意。夏夜的星空很美麗，那閃爍的星星是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，它跟我是這樣的接近，使我產(chǎn)生了許多的幻想……
仰望星空，白茫茫的銀河，靜靜地，靜靜地，天空出現(xiàn)了一群密密麻麻的小黃點，若隱若現(xiàn)。由遠至近，由小至大，片刻，就來到了我的面前……
一顆顆黃色膠囊出現(xiàn)在我面前，我好奇地打量著他們，大眼鏡，小中分，背帶褲。咦，這不是小黃人嘛！火箭筒戴夫、大膽的凱文、真誠的斯圖爾特、熱情的菲爾……
“Hello！我是菲爾”。
“你好！我是凱文！”。
“你好，人類！”
他們熱情地介紹著自己，熱情似火地把我弄得喘不過氣來。
“我……我叫……你們好！”我膽怯的說著。
她們用又水靈又帶著疑問的大眼睛望著我，好一會，又竊竊私語了一陣子，“你愿意去我們的世界玩嗎？”戴夫熱情地邀請我，“好呀！”我不假思索地答應了……
只見靈光一閃，一陣眩暈過后，我來到了一個夢幻而又多彩的世界。
這里是一個充滿智慧的王國，這里有“趣味圖書館”，只要你發(fā)出“指令”，它就能幫你找到你想要的書籍；這里有“數(shù)學樂園”，它里面蘊含了許多有趣的數(shù)學題，如果你回答錯誤，它就會耐心地告訴你解題的方法，反之，你答對了就會有獎勵；這里有“錯字王國”，實際上這是一個“語文樂園”，它是一些優(yōu)美的句子組成的王國，讓我們沐浴到文學的“陽光”。
這里是一個“美食的天地”，其實，說白了就是吃貨的世界。這里有著各種各樣的美食，可是這樣的食物你敢吃嗎？一塊紫色的面包，面包上滿滿的“蒼蠅”，發(fā)出一種腐臭的味道，外表看起來是那么的骯臟，可味道卻十分可口，“蒼蠅”實際上是瓜子仁，紫色的東西實際上是藍莓醬，這臭味就是……
經(jīng)過一天的“欣賞”，我不禁有些疲憊，喝了杯水，便與我的”小伙伴“們一起入睡了。
清晨，沒有蟲鳴，也沒有鳥叫；沒有大樹，也沒有我的家人。我不禁打了個寒戰(zhàn)，呆呆地望著這個陌生的“家”。斯圖爾特似乎看出了我的心思，便說：“我們?nèi)ァ吧衩匚荨焙脝幔炕蛟S這樣你的心情能舒暢一些�！�
“神秘屋？”這究竟是個什么地方呢？“好啊，請帶我去見識見識吧，”我迫不及待地說。斯圖爾特把杯中的水往空中一灑，我們便消失了。到了“神秘屋”，四周漆黑的墻壁，給人一種神秘感，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，“這個地方是干什么的？”我緊張地問著，大滴的汗水在光滑的地板上舞蹈著。“神秘屋實際上是讓你看見你的未來的，”斯圖菲爾耐心地解答著。我的未來會是什么樣子的呢？我又將會變成什么樣呢？我思索著……
突然，一道“陽光”刺傷了我的眼，只見一座冠堂華麗的殿堂，十六根金柱，光滑的大理石，雄偉的雕像，還時不時傳來朗朗讀書聲�！把嘧尤チ擞性賮淼臅r候，花兒謝了有再開的時候”，是呀，時間走了就徹底的走了，留下的只有回憶和后悔，感慨的同時，我推開了門，走進了“另一個世界”。
這間禮堂似的教室被藍色所籠罩，看起來是那么的夢幻，同學們忘我地浸在知識的海洋中，我陶醉了。不知為什么，身體卻不由自主地邁上了三尺講臺，我知道，我的教學生涯已經(jīng)啟程�！巴瑢W們，你們好！我是新來的老師！”我從容的說著�！袄蠋熀茫 蓖瑢W邊說邊起立鞠了一個九十度的躬。我欣慰地點了點頭，期待著我人生當中的第一堂課�！吧�，沙，沙沙……”我飛快地在教室中揮舞著粉筆，在黑板上寫了“語文”兩個大字�！袄蠋�，老師，我知道！我知道！”同學們囔囔著，望著那一張張稚嫩的面龐，一只只高舉的小手，一個個堅定的眼神，我滿意地點了點頭，隨著時間的流逝，不知不覺就下課了。望著那一張張笑臉對著我，如那向陽的花兒，我發(fā)現(xiàn)未來的美好不是靠想象來打拼。現(xiàn)在的彩虹，未來的晴朗；現(xiàn)在的灌溉，未來的花香。把握現(xiàn)在才能擁有未來，擁抱未來就要珍惜現(xiàn)在，一個堅定的種子播在了我的心里。
再次仰望星空時，我笑了，我懂了。
初三作文 篇3
當我緩緩醒來時，咦，這是哪里——這么多樹木——應該是森林吧。突然，我瞧見了自己的手臂竟是兩扇翅膀——哦，我變成小鳥了！不禁又驚又喜，連忙撲撲翅膀，想要翱翔天際——那可是小鳥的夢想呢！我迫不及待地想夢想成真。
可我錯了，沒有飛到半米高我就掉了下來，翅膀針扎般生疼生疼的。原來，我稚嫩的翅膀還不會飛！一絲失意繞過心頭，我站起來再飛，再摔，再飛……翅膀疼得發(fā)酸了。我癱在地上，哭了，含著淚水睡去……
第二天，陽光的溫暖充滿了心田，我要飛！——我斗志煥發(fā)。
多少個日子，我忍受著如同昨天的折磨。終于，我飛得一天比一天高，一天比一天遠！在林間，我快樂地從這頭飛到那頭，又從那頭飛到這頭來。一會兒在樹梢上打個秋千，一會兒到荷葉上與青蛙合唱，一會兒欣賞落葉的舞蹈，一會兒與路過的鳥兒談笑……
忽然有一天，黑壓壓的烏云瞬間吞噬了整個晴天，狂風大起。我招架不住了，被風揪著四處亂拋。找個地方躲起來吧，我正頂著狂風往下飛時，“嘩”的一聲雨珠四射，沖我砸來。我一個失控，整個兒徑直往下墜，重重的撞在地上。骨頭如同碎裂了般痛，掙扎著我爬起來，淚水與雨水一起模糊了我的視線……
雨后天雖晴，時已近黃昏。
夜，靜悄悄的，唯有那不知疲倦的蟋蟀在輕輕歌唱。余風急切地呼嘯而過，仿佛迫切地想吹散天空的黑暗。而我在風中瑟瑟發(fā)抖，有些害怕，也有些焦慮。黑夜如此漫長……
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，這是一個絢麗的早晨，帶來了新的希望，新的驚喜！
我再一次撲撲地扇動翅膀，朝光明的天際飛去。
飛近了，我飛近了！
白云與我作伴，風兒為我奏彈，在廣袤碧藍的天際里我自由翱翔，歡快歌唱！
初三作文 篇4
那一日，無意間又瞥見你的模樣，泛黃的老照片，如新月般勾起的嘴角，鎖在那一秒。隨風飄來熟悉的氣息，我?guī)缀跻詾�，你來到了這里。你還記得嗎?我們一起看的那部電影，你最愛的那句話:“一些隨口說出的約定還來不及實現(xiàn)，一些胸口的小小悸動被淡淡地忽略·人生為何總有太多，遲了一步的遺憾?”記憶里，你聽見這句話的神情，笑而不語，嘴角卻含著淡淡的苦澀。
回想從前，盛夏殷紅的鳳凰花，還遺落在眼角，我和你并肩走在被太陽曬暖的步道上，細碎的陽光，落在葉縫中，眷戀地灑在你茶色的發(fā)上，你的眼透著澄澈的光芒，你總是如此，對未來充滿了希望。然后，你遇見了他，我看見，你眼里有了什么，也許，有關(guān)愛情。
暮秋的晚風，吹拂在臉上。風箏飛揚，而你在彼端，夕陽的余光映在你的發(fā)梢。我憶起，小時候，你也總拉著我的手，在媽的耳邊嚷著要去放風箏，我們總拗不過你。我記得第一次握著你的手放風箏，風一急，誰也沒握緊，我以為你會大哭大鬧，但你笑得好開心，那神情，像擁有了一切。從小，你便不同，不同于其他�；剡^神，聽見你輕聲喚我。風大了起來，如預知般，時空交疊，像過去、現(xiàn)在，同時在放映。如果那時，我捉住了你的風箏，是不是就不會弄丟你了?
你的世界從此只與他存在關(guān)聯(lián)，我們，成了你最熟悉的陌生人。如今，我只能用文字，保存你在記憶里的溫度，盼望有天你會明白:有一種愛不求回報，只希望你過的好；希望有天你會知道:我們還在，因你而在，為你等待……
初三作文 篇5
微笑是世上最美的,因為它象征著一切不美的事被消除,它象征著快樂,象征著寬廣的胸懷,象征著人與人之間的和諧,同時微笑象征著享受。
失敗呢？許多人對失敗抱有憎恨，厭惡之情，我想那是因為他們對失敗的認識僅僅提留于表面，其實在失敗的深處孕育著成功，正所謂“失敗乃是成功之母”
沒有失敗的經(jīng)驗，何來成功的時刻呢？用傅雷的觀點來說，當我們遇到失敗時，應該感到慶幸，因為我們不是平庸無能的人，我們又可能打開成功之門。
失敗并非成功的絆腳石而是奠基石。但是這一結(jié)論的前提不在于天定而在人謀。伱以什么心態(tài)對待失敗，失敗在伱心中就起什么作用�！叭松蝗缫庵�，十有八九”，倘若我們對待每一件事都非常介懷，固執(zhí)，那么不用多久，我們就會心力交瘁，而且還對與成功背道而馳。所以當我們改變不了事實時，我們就應該隨遇而安，面對失敗一笑而過，心中暗下決心，卷土重來，東山再起，這樣不是很好嗎？
古今中外，多少名人面對失敗抱著享受的心情，借鑒的.態(tài)度以及反思總結(jié)，再度努力的行動。大家不妨觀察一下身邊的事與物，它們都是人們用血和汗換回來的。在成功之前，有過多少的失敗，大家又有沒有注意到呢？面對成功人士，我們都會有羨慕之情，但是一旦我們了解到他們背后的辛酸，同情就會大于羨慕了，那么伱又是否愿意繼續(xù)努力呢？
就好比近兩年來非�；鸺t的“超級女生” ，走上那個星光閃閃的舞臺的每位歌手在她們的成功背后又有多少的失敗呢？“臺上3分鐘，臺下10年功”。當她們被PK下臺時，我們聽到最多的一句話是:“我會找到屬于我自己的舞臺的”，此時此刻，在她們臉頰上晶瑩的淚水中包含了微笑。
注意了，同學們，在這種微笑中并沒有絲毫的消極、懈怠和放棄，這種微笑僅代表著希望和樂觀。
“吃得苦中苦，方為人上人”，當我們面對失敗時，發(fā)出出自內(nèi)心的微笑時，證明我們離成功已經(jīng)不遠了，證明我們已經(jīng)登上了另一個山峰�！皠贁”沂虏黄�，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來委可知�！弊屛覀兏兄x失敗，享受失敗，微笑著面對失敗，迎接成功。
初三作文 篇6
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原如是說。
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來自太平洋暖流迎接了我的新生。我——一條琥珀里的比岸魚。從生命降臨的那一刻起，骨子里的倔強就促使我毅然決然的踏上去東岸尋夢的征程。
為什么呢？
為什么呢？
只因姥姥曾告訴我“東岸是最適合的棲息之所，能到達繁華而安逸的東岸是世間萬物的畢生夙愿�！崩牙杨D了頓，深邃的眸子似乎還泛著微光，帶著些許感嘆，又帶著些許遺憾：“可我們的生命太短暫嘍！也行未到達早已化為泡沫了……”我聽得如癡如醉，充滿了渴望和幻想。
從那一刻起，去東岸的夢便在我的心里發(fā)芽直至根深蒂固。是的，生命這個空洞的歷程，一定會有一些值得我們冒著生命危險去做的事。
沐浴在黎明的溫馨中，那個日益強烈的想法引領(lǐng)我轉(zhuǎn)身離去，帶著一絲縷的眷戀和發(fā)自肺腑的祈禱。我不曾想象接下來的艱難險阻是否會讓我退縮；我也不曾猜測磨難反噬回來的痛苦是否能仍讓我咬緊牙關(guān)；我更不能貿(mào)然斷定會在生命的盡頭觸摸東岸的溫暖。但我始終有清醒的認知——哪怕前面有最坎坷的路，它一定也會被我征服。愿幸運之神能夠眷顧！
我奮力前游，可每前行一步，身子如在刀刃上行走般作痛。即便迎著狂風，冒著暴雨，我依然咬牙前行，我不停地告誡自己：要斗志昂揚，再大的困難也不能阻止我前進的步伐！
我在海的咆哮與洶涌中繼續(xù)踽踽獨行，我甚至依稀感應到勝利在向我招手。然而很不幸的事發(fā)生了：海浪將我拍到了金色的沙灘上。此刻，我的處境是多么糟糕��！知道嗎？魚兒若長久地離開延續(xù)生命的水，就說明它的生命該畫下濃重彩墨的句號了�？諝庠絹碓较”�，我的眼前一陣陣地眩暈。不！我在垂死的邊緣奮力掙扎著，可海卻離我那么遙遠……
“我不能就這樣死掉，我還未體現(xiàn)生的價值，我不會在此留下遺憾，這僅僅是個磨礪，是個考驗……”我喃喃道。
我拼命的蹦呀，跳呀，我得將肺囊里殘留的一點水分儲存起來。我忍著不死，盡管呼吸逐漸變得困難，我快要窒息了……
海怒號著，海上的鳳暴肆虐著，終于又一個浪頭打來，我乘著漸退的海浪逆行，終于重新回到了海水中。活著的感覺真是美妙絕倫！我為自己剛毅頑強的生命力叫好！
幾番曲折，幾經(jīng)顛簸，惡劣的路途早已使我筋疲力盡……
……
日暮西沉，富麗皇堂的宮殿映入眼簾。果然，如姥姥所說，東岸——夢想的天堂，現(xiàn)實的最高府第。我用自己堅韌的意志創(chuàng)造了奇跡。然而我的身子不由自主地開始顫抖，難以控制，“這是死亡的前兆”，我清楚地的知道！在快失去知覺時，我努力睜眼感知眼前的美好，一切都似幻覺般突兀地浮現(xiàn)在眼前，那么近又好像很遙遠。拼盡生命的最后一點力氣，我等待著重生，沒有眼淚！
�。ǘ⿷倩鸬�
活著是為了什么呢？
活著，是一種本能，像飛蛾撲火一樣。
燈火會灼傷皮膚，很痛。可勇敢的蛾子，用生命追求燈光，一撥又一撥，決絕、高傲，讓星星之火成燎原之勢。本可盡早背離火焰的誘惑，卻不愿去躲避躲不了蝕骨灼心的疼痛；本可盡早逃離死亡的光，卻心甘情愿地成為了一撮毫無意義的灰。
可憐的蛾子，義無反顧地撲向燈火的光——死亡的黑暗，多可悲，多可嘆哪！
不！這在常人眼里最愚昧最荒謬的行為，卻是一只蛾子的畢生愿望——得到光，得到熱。不卑微，不渺小！
所以，當生命消失殆盡的那一剎那，蛾子是高雅的，微笑著的，沒有眼淚！
�。ㄈ╊I(lǐng)悟
彼岸魚說：夢想是逾越荊棘到達宮殿的溫暖，哪怕拼盡一生也是滿足；
戀火蛾說：夢想是一束光，一團火，哪怕粉身碎骨也是值得的；
而我說：夢想是有高度的，它猶如一座險峻的高山，登攀使我們歷經(jīng)艱辛，但奮力登上頂峰才是最終的目標。因為，只有抵達頂峰，才能更好地領(lǐng)略到希望的曙光；只有抵達頂峰，才能譜寫出人生的唯美詩篇。
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