風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇),希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)1
“叭嗒。”
淚流下來的聲音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼淚雜亂的滴在了深藍(lán)色的紙上,氤氳成一朵燦爛的花。無心欣賞花的美麗,他在無聲的抽噎著。
他是位可愛的女孩,一身綠色的休閑裝顯得格外朝氣,就像那抽發(fā)忍冬的新芽。常常烏黑頭發(fā)扎成馬尾,隨風(fēng)吹拂,活潑生動(dòng)。只是,她的淚,掩蓋住了她那雙靈動(dòng)的眼睛,黯然失色。
“為什么這樣?為什么要這樣?”少女輕聲呢喃。
她擁住了自己的腳,淚還是無端的落下,她在角落中身體發(fā)顫,像只顫抖的蝴蝶。夕陽灑在她身上,顯得如月色般清冷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嬉笑聲徐徐接近。
夕陽下的幾個(gè)小女孩帶著風(fēng)箏來到這片初春的野地中嬉玩。
風(fēng)箏伴著微風(fēng)徐徐升起,孩子們望著天上的風(fēng)箏不斷歡笑著。少女似乎也被感染著,看著他們的小,她的嘴角也微微上揚(yáng)。
“咔嚓”
風(fēng)箏線斷了,風(fēng)箏飛走了。
少女心情頹喪,像朵枯萎的花。
“看風(fēng)箏斷了,像你我一樣,多年的朋友斷開了呀!”少女苦笑道。
深藍(lán)色的紙被她拿在手中,向上一揚(yáng),便像墜落的鳥落在草間,她繼續(xù)哭泣。
我拾起了那張紙,遞給她:“其實(shí)你錯(cuò)了,風(fēng)箏與線,依舊一起!
她抬起了頭,細(xì)膩的臉上有著淺淺的淚痕,眼角淚光閃爍。
“為什么?”輕聲的問,她的聲音有點(diǎn)嘶啞,但依舊清靈。
“風(fēng)箏斷了,線落了,風(fēng)箏風(fēng)箏只是追逐自己的理想,而線只是讓她追求!
她不懂,我繼續(xù)說:“風(fēng)箏喜歡藍(lán)天,而線牽制了風(fēng)箏,風(fēng)箏向往自由,所以先放開了風(fēng)箏,讓她擁有自由,雖然線斷了,但風(fēng)箏不落,線是否也不死,雖然他們一個(gè)天上,一個(gè)地下,但,他們的心卻永遠(yuǎn)一起啊!”
少女聽了,若有所思的點(diǎn)頭。
那張藍(lán)色紙片,被她輕輕撫摸著。
她用筆寫下,
風(fēng)箏與線,本在一起。
雖斷,但心,相連!
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)2
我是風(fēng)箏,她是線。
那幾天,她去旅行了,她走之后,我激動(dòng)地跳了起來,喊到:“我自由了!我自由了!”于是,我開始瘋玩,復(fù)習(xí)了那多年不見的游戲和兒時(shí)的動(dòng)畫,竟還和起了泥。即使我覺得它們很無聊,一天過去了,兩天過去了……
閉上眼睛,突然感覺自己累了、乏了,有點(diǎn)想她了。這樣的日子竟如此空虛,使我感到不安,竟有些想哭的沖動(dòng)。漸漸地,我開始懷念她的嘮叨,懷念她在我身后說:“別走,再穿件衣服,”;懷念她說:“多學(xué)會(huì)兒習(xí),看會(huì)兒書,”;懷念她說:“多吃點(diǎn),胖點(diǎn)兒沒關(guān)系,重要的是別生病……”
有一天,她回來了,突然感受到她身上散發(fā)出一種令我記憶猶新的感覺——溫暖,就像風(fēng)箏想掙脫線的束縛,它渴望獲得自由,但當(dāng)它掙脫之后又被拴上時(shí),風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要她,如果沒了她的操心,我又怎么會(huì)長這么大?如果沒了她的嘮叨,我怎會(huì)緩和一下多病的身體?如果沒了她的嚴(yán)厲,我有怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)……
因?yàn)橛辛怂,所以才有了我;因(yàn)橛辛怂,我才擁有了一切;是她給了我全部,我不能沒有她,就像風(fēng)箏不能沒有線。
她是一名教師,別人把她比作園丁,給小樹修枝剪葉,無論她怎樣修剪,我永遠(yuǎn)是她園子里讓她最滿意的一棵,因?yàn)樗俏业哪赣H。如今,她老了,歲月的磨礪使她的眼角堆起許多褶皺,皮膚失去了光澤,兩鬢間多出幾縷白發(fā),唯有她的那顆心,仍對(duì)我愛意濃濃。
她用她的那根線牢牢地牽住我這只風(fēng)箏。無論我飛多高,飛多遠(yuǎn),而或是飛到天荒地老,都逃不掉她的視線,飛不出她的心。
媽媽那根線是多么地堅(jiān)韌、溫馨,使我這只風(fēng)箏感到安全而又無限的幸!
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)3
風(fēng)箏,無論多少漂亮的風(fēng)箏,飛得多高的風(fēng)箏,永遠(yuǎn)都有一個(gè)在后面拉著它的繩子。
我們家的制度屬于“封建制度”,我的父母是以前的地主,而我就像是以前的奴隸,被他們壓榨著玩的時(shí)間。
“蓓蓓,快去做作業(yè)去”、“別玩手機(jī)了,幾點(diǎn)了?”這是我們家每天必有的聲音。爸爸、媽媽他們看的我簡(jiǎn)直不是一般的緊呢。我每天可以玩的時(shí)間則就像海綿里的水,必須要擰擠,才能出。終于有一天,我有個(gè)哥哥要結(jié)婚,他們兩個(gè)必須要去,不能不出席,沒辦法,他倆只能交待好了一切,出發(fā)了。而我呢,則像是沒了線的風(fēng)箏,離開了束縛著我的線,可以自由地飛翔了,無在乎高低,遠(yuǎn)近,這一切來的太突然了,讓我興奮地沖昏了頭腦,以至于晚上的作業(yè)忘記了完成。當(dāng)我第二天醒來時(shí),我遲到了。老師向我要作業(yè),而我卻什么也交不出來給老師。
晚上放學(xué)回家時(shí),我在飯菜上犯了愁,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我竟只會(huì)做方便面。望著冷清的房間,聽著寂靜的聲音,我才開始流起了淚水,我想念起爸爸、媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥,想起那媽媽讓我做作業(yè)時(shí)的兇狠語氣。我終是開始思念那根線,那根我原以為束縛著我的線。
我終不審學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的飯菜,學(xué)會(huì)了不用老媽催促就能完成作業(yè)。而爸、媽也回來了……
現(xiàn)在才懂得,其實(shí)那哪是束縛的線哪,那是在你驕傲自滿時(shí)拉你一把的線,那是在你失望自卑時(shí)給你自信的線。就如同風(fēng)箏一樣,正是因?yàn)橛辛四恰盁┤恕钡木,才使得風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛得那么高、那么穩(wěn)。
風(fēng)箏應(yīng)感激線對(duì)它的愛吧。
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)4
還記得,那年春天,春暖花開,萬物復(fù)蘇。我和哥哥姐姐們一起,左手風(fēng)箏,右手零食,開心地來到了五四廣場(chǎng)。
在有了多次放風(fēng)箏經(jīng)歷后的今天,我們首先沖進(jìn)藥店,毫不猶豫地來了一打創(chuàng)可貼。因?yàn)轱L(fēng)箏的線太細(xì),風(fēng)大了就容易割手。上次放風(fēng)箏,我們的手就都被割的“血痕累累”的。好在我那萬能的老姐,想出了這樣一條妙計(jì)。只要在拿線的幾個(gè)指頭上貼上創(chuàng)可貼,就不會(huì)被割傷了。
萬事俱備,只欠東風(fēng)。我和姐姐在放風(fēng)箏的草坪上席地而坐,一邊吃著零食,一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風(fēng)箏。就在姐姐要親自出馬時(shí),他們終于將風(fēng)箏組裝了起來。我們一個(gè)人舉著風(fēng)箏,一個(gè)人拽著線,在生機(jī)勃勃的草坪上飛奔著一只展翅高飛的`“老鷹”,和一只體態(tài)輕盈的“水母”,在空中“自由自在”地翱翔著,只是,無論再高、再遠(yuǎn),總有線控制著它。
突然,意外發(fā)生了我手里的“老鷹”線斷了。我手拿線軸,呆呆地看著風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),不禁思緒萬千。
也許這只老鷹很想掙脫風(fēng)箏線,它向往著更高、更遠(yuǎn)的天空,但卻有線的束縛。它想高飛,卻不知遠(yuǎn)方的狂風(fēng)驟雨,沒有線的保護(hù),它也許會(huì)被風(fēng)雨擊落,也許會(huì)掛在樹上,也許會(huì)支離破碎,也許會(huì)
就像我。
小時(shí)候,無知的我特別想掙脫父母,因?yàn)槲业凸懒松钪袛?shù)不清的挫折與磨難,F(xiàn)在想想,那時(shí)的我真的很傻,我還那么小,需要慢慢的積累生活中的經(jīng)驗(yàn)。如果我真的離開了父母,我就一定會(huì)像那只風(fēng)箏一樣,經(jīng)不起生活的打磨,終究會(huì)后悔當(dāng)初的選擇。
我與父母的關(guān)系,就像風(fēng)箏與線一樣,誰也離不開誰,永不分離!
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)5
最愜意的莫過于在風(fēng)和日麗的日子里找一個(gè)空曠的地方放風(fēng)箏。柔柔的風(fēng)微微地吹著,暖暖的陽光靜靜地灑著,看著風(fēng)箏高高地在天空飛著,累了,隨意地往草地上一躺。想想,這感覺都無比美好。
我卻曾經(jīng)無比討厭放風(fēng)箏。大概是風(fēng)箏在我的手上就不遂我意吧,不是被卡在樹枝上,就是被風(fēng)吹走了。或許,你會(huì)說:“小問題,怕被風(fēng)吹走了,就緊緊地拉住線吧。”其實(shí),我也曾試過,當(dāng)我緊緊地拉住它時(shí),它便惱怒地一頭撞地上了。于是,我也就生氣地把風(fēng)箏一扔,哼,別玩了吧!
后來,記不清是誰告訴我:“放風(fēng)箏呀,是有技巧的,應(yīng)該時(shí)緊時(shí)松。有收有放,風(fēng)箏就能穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上去了。”我恍然大悟,找上個(gè)好日子,一試,嗯,果真如此?粗约旱娘L(fēng)箏在陽光下快樂地飛翔,我的心也像是春日里盛開的山花。
那一天,我知道了,風(fēng)箏是不可以握得太緊的,但也不能放任自流。
其實(shí),何止風(fēng)箏是這樣呢?這個(gè)世上有許多事情都跟放風(fēng)箏一樣。就拿親子之間來說吧,如果父母緊緊地拉著手里的線,死死管住自己的孩子,這不讓做那不讓做,孩子會(huì)怎樣?要不就是被卡在人生的樹枝丫上,要不,就一輩子飛不上藍(lán)天。可如果父母完全把手松開了,孩子便隨心所欲,想做什么就做什么,不諳世事的他,可能就在人生路上迷失了方向,沒辦法找到回時(shí)路了。只有不松不緊地握著,該拉的時(shí)候拉,該放的時(shí)候放,孩子才能快樂地在自己的人生路上前行。
一把流沙,握在手中,太松了會(huì)掉,攥得太緊了,它在縫間掉得更快。
把人生的風(fēng)箏線抓好,我們才能把人生的風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn),才能看到更寬廣的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)6
風(fēng)中飄蕩的精靈,身下牽掛的線;各處漂泊的人們,心中不變的夢(mèng)想。
題記
風(fēng)箏沒有了線,就如航船沒有了帆,人生沒有了夢(mèng)想,亦如斷了線的風(fēng)箏,失去了前行的方向。
線,是風(fēng)箏前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,是我們努力的目標(biāo)。雖然,線會(huì)變舊,變得不再有從前的光環(huán),但卻始終是風(fēng)箏最有力的引導(dǎo)者。雖然,風(fēng)箏美麗,但卻也丟不下那一直跟隨自己不離不棄的精神支柱線。人亦如此,雖然那個(gè)心底的夢(mèng)想不容易實(shí)現(xiàn),我們也許會(huì)抱怨,卻從來沒有說過要放棄追逐的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想才有理由、有希望,逼迫自己去努力進(jìn)取,這個(gè)過程可能會(huì)很長,線卻不會(huì)離開風(fēng)箏。所以,風(fēng)箏與線生死相依,人與夢(mèng)想不離不棄。
線,是風(fēng)箏心靈的寄托。飄蕩的風(fēng)箏只因記掛著線,因而從未走遠(yuǎn),漂泊的人兒,亦為我到夢(mèng)想的天國,大步向前。不怕受累,不怕吃苦,記掛著夢(mèng)想的線,帶自己找尋到最美的地方。途中,風(fēng)箏因?yàn)橛芯陪伴,而從不感到孤單。
線,是風(fēng)箏最美的標(biāo)志,“星光依舊燦爛,激情依然燃燒,因?yàn)橛袎?mèng)想所以我存在”因?yàn)橛辛司,風(fēng)箏才能勇往直前,迎風(fēng)飛翔,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,不怕在黑暗里奔跑,只因夢(mèng)在心里照亮了人生的舞臺(tái),才敢逆風(fēng)舞蹈,沖破迷失的光!因?yàn)橛辛藟?mèng)想
線,是風(fēng)箏的光芒,夢(mèng)想,是人生的希望,風(fēng)箏因線而樂觀,我們因夢(mèng)想而偉大,風(fēng)箏用線找到方向,人用夢(mèng)想引領(lǐng)一生。沸騰吧,人生!只因?yàn)榫與風(fēng)箏手拉著手,才得以盡情翱翔,只因?yàn)榫與風(fēng)箏手拉著手,才可以盡情綻放,只因?yàn)椋與風(fēng)箏手拉著手
風(fēng)箏與線,人與夢(mèng)想,生生相息,信念,永不磨滅!
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)7
每個(gè)人都渴望自由,就連小鳥都渴望在湛藍(lán)的天空下自由的飛翔,無拘無束,自由自在,渴望追求!
題記
光陰似箭,父母失去了臉上的潤澤,換來了兒女的成長和獨(dú)立。父母充滿愛意的叮嚀,在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨,幸福的家就出現(xiàn)了不和諧的音符!
自從進(jìn)入初中以來,我們開始變得自信、美麗,但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不良狀況。比方說:自己渴望獨(dú)立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由,卻擺脫不了父母的管束;整天對(duì)父母對(duì)的嘮叨不耐煩,卻看不出那是對(duì)我們濃濃的愛。那我們?nèi)绾螌?duì)待父母,去體諒他們呢?
我們可曾想過,我們和風(fēng)箏一樣呢?有些同學(xué)可能有過放風(fēng)箏的經(jīng)歷:當(dāng)你把風(fēng)箏方向天空時(shí),你也希望緊緊抓住繩子,生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走,你也希望在放風(fēng)箏時(shí),風(fēng)不要太大,生怕繩子會(huì)被風(fēng)吹斷,導(dǎo)致風(fēng)箏從你手中逃脫,最終墜落到你不知道的角落里,是否受到傷害,你也希望
父母也是這樣,當(dāng)你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時(shí),你可知道,父母無時(shí)無刻不在擔(dān)心著你,竭盡全力讓你飛的更高更遠(yuǎn)但不受一點(diǎn)傷害?墒悄闶欠裾谌Φ貙⑦@種愛拋棄呢?你是認(rèn)為父母愛的話語是無盡的嘮叨呢?
從我們咿呀學(xué)語到我們長大成人,父母無時(shí)無刻的陪在我們身邊,在我們的身上花費(fèi)了多少心血,又傾注了多少愛,這些你珍惜過嗎?當(dāng)我們有了高興事,當(dāng)你成功時(shí),看到的是親人贊許的目光,當(dāng)你遇到困惑時(shí),看到的是親人耐心的開導(dǎo),當(dāng)你傷心流淚時(shí),聽到的是親人溫馨的話語
所以,我們的成長都離不開父母,每一步都浸透著父母的心血和汗水,我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣,時(shí)刻的給予父母心靈上的慰藉,給他們一個(gè)愛的港灣,成就一個(gè)不離不棄,溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線不離不棄!
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)8
風(fēng)箏是我們小時(shí)候最愛的玩具,相信我們每個(gè)人都不陌生。不管是誰,肯定都見過,也大都玩過。
風(fēng)箏像蝴蝶一樣的形狀,風(fēng)箏與線連在一起,線飛上天以后會(huì)與風(fēng)箏連在一塊,下面的人可以隨意控制它的方向,也可以隨意調(diào)整風(fēng)箏的高度,這些完全歸功于那根又細(xì)又長的線,風(fēng)箏的線唯一的缺點(diǎn)就是特別容易斷。
記得小時(shí)候,我和我的朋友在門外玩,爸爸給我?guī)Щ貋硪粋(gè)又漂亮又大氣的風(fēng)箏,我一看,可高興壞了,立馬把風(fēng)箏安好就拿到外邊放去了。剛開始我還有點(diǎn)不會(huì)放,只顧弄風(fēng)箏忘記弄線了,所以一直飛不起來。過了一會(huì),好不容易弄好了。我和我那幾個(gè)好朋友就放了起來,放了幾次就順手了?墒,一不小心,把風(fēng)箏線給弄斷了,風(fēng)箏一下子落到了屋頂上,怎么也拿不下來。
這可怎么辦呢?唉!太沒趣了,剛玩高興就上屋頂了,我們這幾個(gè)人身單力薄的,都拿不下來。正巧,有個(gè)老大爺扛著梯子過來了,我們幾個(gè)就借了那位老大爺?shù)奶葑舆^來用了一下,老大爺也很和藹,怕摔了我們,就一并上去把風(fēng)箏給我們拿了下來。
玩了幾次,都是這樣,我們就有點(diǎn)不想玩了。過了一會(huì),爸爸過來看到我們滿臉愁容,就問:“怎么了?”我怕他生氣就猶豫了一會(huì),但最后我還是告訴了他,沒想到他不但沒生氣,而且還教我們?cè)趺捶牛骸胺棚L(fēng)箏,要講究風(fēng)箏與線的相互協(xié)調(diào),要有一定的力度,才能讓風(fēng)箏隨線一起搖動(dòng),線也不容易斷!蔽覀円宦牷腥淮笪颉V笪覀兙驮僖矝]弄斷過一次線。
其實(shí)風(fēng)箏與線就像我們?nèi)伺c人一樣要有團(tuán)結(jié)之心,要相互協(xié)調(diào),這樣,我們干什么事都能成功,才有力量,我們一定要像風(fēng)箏與線一樣團(tuán)結(jié)一致,共同向上,共同努力。
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)9
國慶放假七天,我回到家,坐在窗前,呼吸著這難得的清爽空氣,秋天,最讓我喜愛的便是那涼爽清新的秋風(fēng),夾雜著果香、麥田的清香,這時(shí)的風(fēng),使我清爽了許多。
只見,窗外又幾只風(fēng)箏在與鳥兒一起飛翔,它們暢游天空,美中不足的是,它們被一根根無情的線牽引著,失去了自由,那一只只風(fēng)箏好像在用力地掙脫線的控制,向藍(lán)天飛去。
看到這兒,我想起了自己,現(xiàn)在的我就好像天上的風(fēng)箏,被爸媽的線牽引著,不能去自己想去的地方。我多想把線擺脫掉,在廣闊的天空中無拘無束的飛舞,遨游天空,飛往自己理想的地方去做自己想做的事,那該有多好!
終于,一只風(fēng)箏擺脫了牽引著它自由的線,成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢!我終于自由了!“風(fēng)箏,飛吧,去飛往夢(mèng)想的地方吧!”我在心中吶喊著,可是,我想錯(cuò)了,風(fēng)箏在空中翻滾了幾下,在風(fēng)的作用下漫無目的的亂撞,因?yàn)槭チ司的牽引,它失去了方向,失去了自己曾經(jīng)夢(mèng)想過的地方。最終,它落回了地面,回到了自己那曾經(jīng)的地方。我呆住了,剎那間,我好像明白了許多
曾經(jīng)以為風(fēng)箏應(yīng)該是無拘無束的,現(xiàn)在才知道,風(fēng)箏,它也許很茫然,就像是我,它可能不知道線對(duì)它的控制是善意還是惡意,F(xiàn)在,我終于知道了答案―線,對(duì)它的控制,不是去剝奪它的自由,而是想讓它飛得更久,飛得更長遠(yuǎn),引領(lǐng)我們走正確的人生路線。父母也一樣,他們愛著我,所以才會(huì)牽引著我,不至于讓我迷失方向,誤入歧途,引領(lǐng)我走向更正確,更加輝煌的道路。
感謝那根線,那根因愛而產(chǎn)生的線,我會(huì)永遠(yuǎn)記住它,保護(hù)它,讓它伴隨我一生!
風(fēng)箏與線作文600字(初三10篇)10
小時(shí)候,我們總想掙脫父母的束縛,獲得自己想要的自由,就像斷了線的風(fēng)箏。——題記
每天回家,父母的第一句換就是寫作也,出去玩時(shí),父母都要問我:“寫完作業(yè)了沒?寫完了再玩!”父母的這幾句話總是在我的生活中沒完沒了地重復(fù)。雖然,我知道他們非常的愛我,但是我還是對(duì)他們有些厭煩。總覺得他們對(duì)我的要求太過嚴(yán)厲,希望他們不要再管我。
果然,機(jī)會(huì)來了——我的父母要回老家,要在那待上一個(gè)月。我的愿望終于成為了現(xiàn)實(shí)。在火車站,父母還是對(duì)我不放心,可我卻信心十足地說:“我呢過照顧好自己,你們放心!”父母上了火車,但我還是看出了他們并不相信我。接著,我被大姨夫送回了家中。
一回到家,我就像是一匹脫韁的野馬直奔電腦旁,玩起了游戲,把暑假作業(yè)的事拋到了九霄云外,我一直玩到了半夜十二點(diǎn),我覺得又餓又困。不知不覺竟在電腦桌旁睡著了,一醒來才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午十一點(diǎn)了,我便慌忙的去做飯,由于面包吃夠了,我就去煮點(diǎn)面條。我把面條和水一同放進(jìn)鍋里后,就去玩游戲了。
由于那場(chǎng)“戰(zhàn)斗”十分慘烈,我足足打了一個(gè)多小時(shí)。這時(shí),到廚房里一看,鍋里已經(jīng)沒有面條了,只剩下一大鍋“面湯”了。唉!早知如此何必當(dāng)初,我真是“自作孽,不可活”!
時(shí)間慢慢過去了,翻開日歷一看,我吃了一驚——離開學(xué)還有五天了,可我的作業(yè)卻一點(diǎn)也沒有寫!
經(jīng)過昏昏噩噩的那幾天,我的作業(yè)終于寫完了。這時(shí),我的父母也回來了,我的昏噩生活也結(jié)束了。
開學(xué)的前一天晚上,媽媽給我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐,媽媽說:“要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)我這頓飯啊!”我問:“這跟飯有什么關(guān)系?”媽媽說:“這對(duì)飯是專門為你做的,吃飽了飯才有精力學(xué)習(xí)!我還指望著你養(yǎng)老呢!”
這時(shí),我的眼睛突然濕潤了,我才知道我錯(cuò)了,真的錯(cuò)了……
我和父母就好比風(fēng)箏與線,沒有了線就會(huì)迷失方向,而線正因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏才能飛向天空。
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