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      2. 走大鞋游戲教案

        時(shí)間:2021-03-26 16:21:36 教案 我要投稿

        走大鞋游戲教案

          走大鞋,目的讓幼兒嘗試兩人合作平移 “走大鞋”,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)的能力。下面是小編為您整理的關(guān)于走大鞋游戲教案的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

        走大鞋游戲教案

          走大鞋游戲教案 例1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 體驗(yàn)穿大鞋游戲的快樂。

          2、 感受大鞋踏出的不同聲音。

          3、培養(yǎng)幼兒想象力,創(chuàng)編出不同的節(jié)奏。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          報(bào)紙 硬紙板 塑料袋  鐵皮  木板  墊子

          活動(dòng)地點(diǎn):

          操場(chǎng)

          活動(dòng)過程:

          1、充分感受

          引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)穿上大鞋踏在不同物體上會(huì)有不同的聲音,豐富幼兒的感受。

          a .教師:你們手上拎的是什么樣的鞋子?(幼兒回答.)

          b. 教師:我們穿上大鞋踩踩,是什么感覺?(任意請(qǐng)幼兒談感覺)

          c. 教師:我們?nèi)ヌぬぶ車钠渌矬w,聽聽有什么不一樣的聲音?有什么不一樣的感覺?

          讓幼兒穿著大鞋跟著老師從準(zhǔn)備的材料上一一走過,然后談?wù)劯杏X,說說發(fā)出的聲音.

          2、游戲引導(dǎo)

          引導(dǎo)幼兒從聲音的感受中體會(huì)不同的節(jié)奏。教師出示鈴鼓和小朋友做游戲。

          老師敲擊出不同的節(jié)奏并說:"我的鈴鼓會(huì)唱歌"。然后小朋友說"我的大鞋會(huì)唱歌。"并跟著小鼓踏出相同的節(jié)奏。

          3、自由創(chuàng)編

          鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的節(jié)奏型。

          教師:你們的大鞋會(huì)唱歌,還能不能唱出更好聽的歌呢?讓幼兒去找自己的好朋友互相唱唱、聽聽會(huì)唱出什么不一樣的好聽的歌。

          4、成果分享

          引導(dǎo)幼兒分享自己和朋友創(chuàng)編的快樂。

          教師:你們的大鞋都唱出了許多好聽的歌,我們來表演一下,讓朋友都聽聽、學(xué)學(xué),誰(shuí)來唱?

          幼兒站在木板上踏自己創(chuàng)編的節(jié)奏,其他幼兒在下面模仿。

          走大鞋游戲教案 例2

          【設(shè)計(jì)意圖】

          幼兒對(duì)大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋",發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

          2、選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

          【活動(dòng)過程】

          1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

          2、兩人合作"走大鞋"。

          第一次嘗試(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試。

          (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

          (3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。

          (4)師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的'時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊"1、2,1、2,……"的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

          第二次玩"走大鞋"的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

          (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

          (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

          3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

          4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

          【活動(dòng)延伸】:

          1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

          2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

          【活動(dòng)反思】:

          孩子們?cè)诨顒?dòng)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。

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