我們班的二三事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我們班的二三事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
在一個人的一生中,總會有抹不掉的回憶,會是和不同的人創(chuàng)造的,但和朋友一起經(jīng)歷的回憶,一定是一生的回憶中閃耀無比的。它或許是搞笑的,或許是激動的,亦或許是令人感動的,可是這些回憶所迸發(fā)出的光芒卻是無可替代的。
要說開學(xué)以來,這個紀(jì)律極差的班級帶給了我什么難忘的回憶,有兩個。一個有些遠(yuǎn)了,一個就是最近發(fā)生的;一個令人感動,一個令人發(fā)笑……
那件令我感動的事想必也是令全班同學(xué)感動的事——武術(shù)操比賽。那是進(jìn)校以來的第一次大型活動。要知道在比賽之前,我們班對于拿獎是不抱有希望的,因為我們班不僅練習(xí)少,每一次排練的質(zhì)量也都不算好。好的故事總會有個大的反轉(zhuǎn),武術(shù)操比賽也是一樣。在比賽中,我看到了每個同學(xué)努力的樣子,不負(fù)眾望,我們奪得了二等獎。出乎意料的反轉(zhuǎn)也出乎意料地降臨在了我們班的頭上。
當(dāng)然,有了“正面例子”,也要有“反面例子”。
那個下午,天氣冷極了。下午的第一節(jié)體育課不能下樓,倒是挺令人開心的,結(jié)果最后一節(jié)課的體育大練習(xí),卻是一如既往的室外課。剛出樓門,刺骨的寒風(fēng)就給我來了個“熊抱”。
更令人感到無奈的是我們的課程——先跑三圈,再提高速度跑兩圈。在這樣寒風(fēng)凜凜的下午,能堅持跑下來三圈對于我來說都不容易,還要再提高速度跑兩圈。這確實挺為難的……不過周圍的同學(xué)都在跑,我又能說什么呢?堅持跑唄!
跑步的過程更是難以言敘。
在跑步的要求中,很重要的一條便是五人一伍橫排對齊。我身處第二排的最左邊,其他四位同學(xué)都要與我對齊,我還得好好跑呢!而我旁邊的女生,更是和站在她旁邊的她的同桌“糾纏”個不停。
是的,那位與同桌“糾纏”不停的同學(xué)就是徐子媛。徐子媛倒是把要求記得挺清楚的,所以總是對她的同桌強調(diào):“李錦毅!橫排對齊,你跑慢點!”李錦毅也不甘示弱:“你們跑快點嘛!跑那么慢干啥?卞雅琢你跑快點!”于是,幾乎前三圈都是在這樣的過程中度過……
剩下的兩圈更是令人想發(fā)笑。
或許是因為后兩圈的要求是要提速度跑,李錦毅就顯得更加“猖狂”了。幾乎不停的對第一排的五位同學(xué)“施壓”:“你們跑快點兒,跑快點兒!”當(dāng)然,“暴政”一旦出現(xiàn),就會有“農(nóng)民”要“起義”了。后排的.同學(xué)也不停地喊著:“你們前面的跑慢點兒!你們腿長跑得快后面的根本跟不上!”我想,這是一場前排與后排的“戰(zhàn)爭”。不過現(xiàn)在想想,還要感謝這幾位同學(xué),他們的對話讓我滿腦子只想著忍住笑聲,完全忘記了肌肉的酸痛。
跑完步后我們開始了熱身運動。本以為跑步告一段落了,我們班卻開始了二次跑步!真是禍不單行!我們以為第一圈跑完就結(jié)束了,所以第一排的同學(xué)跑得非常之快,簡直是沖刺的速度!體委雷梓銘對他們的提醒也統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。雷梓銘也不肯放棄,一直在旁邊“吶喊”:“你們跑那么快干啥呀!跑得不整齊還得繼續(xù)跑!”不過,第一排的同學(xué)可能開始了屏蔽模式,絲毫沒有停下的意思。
一圈跑完沒有停下,后面的同學(xué)便開始了勸誡。最后第一排的同學(xué)停下了。待后方的同學(xué)全部跟上后,我們又開始了“小碎步”模式。又可以保留體力,又可以保證后幾排的同學(xué)跟上,真是個完美的決策。第二圈跑完后,沈老師來了,將前四排與后幾排分開。前四排休息,后幾排的同學(xué)繼續(xù)跑。跑完一圈后,后幾排的同學(xué)也終于可以和我們一起跳繩了。
這可真是節(jié)痛苦且歡樂的體育課。我們A3的同學(xué)完全讓我忘記了肌肉的酸痛,我想這就是A3的力量吧!
令我感動也好,令我發(fā)笑也罷,A3的同學(xué)一直是我內(nèi)心不可割舍的一部分,以前占據(jù)著這個寶座,未來也不會走下這個寶座!
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