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初一關(guān)于教師節(jié)的征文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，這大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧。下面是小編整理的教師節(jié)的征文，歡迎大家參考!
【教師節(jié)的征文1】
步入一中教壇四年有余，見識過許多值得兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)的前輩、同仁，但若論最為敬佩的，莫過于陶琦陶老師了。
一、初次邂逅
2011年9月，有幸成為陶老師的徒弟。初次見面，她挽著發(fā)髻，身著白襯衫，覺得她個(gè)頭不高，大方溫柔，外表樸實(shí)，言談舉止卻充滿靈氣與智慧。因不是師范畢業(yè)，初為人師的我比其他新老師更多了幾分忐忑。擔(dān)憂自己的知識儲備適應(yīng)不了高中教學(xué)，焦慮自己的年輕勝任不了高要求的課堂，更恐慌自己的師傅會嫌棄我這只什么都不知道的“菜鳥”。懷著種種不安，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開始了我的教書生涯。
記得開始的那段時(shí)間，我既不在辦公室說話，又沒有與其他新老師過多交流，師傅卻敏銳發(fā)現(xiàn)了我的緊張。在一個(gè)大課間，她靜靜地走到我身邊說：“江潼，周五下班后我們一起去操場走走吧!”簡單的一句話，隨即讓我心中涌起了一陣溫馨的感動(dòng)。我曾經(jīng)狹隘地認(rèn)為師傅只是向徒弟開放課堂。至于其他，徒弟不請教，師傅是不會理會的。而那個(gè)周五的傍晚，我們并肩走在操場上，她以姐姐般的溫暖，關(guān)心并開導(dǎo)了我許久。至今印象最深的是，她說：女孩子一個(gè)人在外不易，以后工作和生活上有任何困難都可以向她傾訴。對一個(gè)初出茅廬，在他鄉(xiāng)謀生的女孩來說，我感覺結(jié)交了一位知心朋友，異地漂泊的凄涼之感瞬間消失了不少。以后的工作中，她也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。
二、言傳身教
因不是科班出身，師傅總會耐心指導(dǎo)我每一個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)。如每一種文體重心該放在哪里、常規(guī)的課要分為哪幾個(gè)板塊，師傅就是在手把手地傳帶著我。她提醒我，上課內(nèi)容要先自己思考，先備一遍，然后再去聽課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這種方式極大地促進(jìn)了我教學(xué)上的進(jìn)步。每次去聽陶老師的課，我會仔細(xì)聽她的每一句講解，每一句過渡，每一句對學(xué)生的評價(jià)�？擅看握n結(jié)束后，除了油然而生的敬佩，內(nèi)心總有一種壓力，我覺得師傅的課無法企及且不可超越。從溫和的語氣到從容的教態(tài)，從精妙的課堂設(shè)計(jì)到與學(xué)生靈活的互動(dòng)，從駕馭課堂的應(yīng)變智慧到對學(xué)生素養(yǎng)的漸進(jìn)培養(yǎng)，我深深覺得她的每一堂課都堪稱樣板課!然而，課后她卻很謙虛地和我交流：“江潼，這個(gè)問題你怎么想的?我當(dāng)時(shí)沒有很好地回應(yīng)那個(gè)學(xué)生。我有沒有說錯(cuò)話?”就這樣，在她高超的教學(xué)水平和謙虛的教學(xué)態(tài)度的指引下，我漸漸成長。
三、最幸福的徒弟
那年高一，師傅懷著寶寶時(shí)也不忘給我關(guān)懷和鼓勵(lì)，后來在家休產(chǎn)假時(shí)，我得知要開一節(jié)學(xué)校公開課的示范課，盡管規(guī)模不大，但對我著實(shí)已覺得天地一片昏暗，整個(gè)人都不好了。工作一年的我對公開課的各項(xiàng)指標(biāo)全然不知，什么課好駕馭且又能出點(diǎn)新意，我毫無頭緒。情緒低落了一陣后，決定給師傅打電話。電話那頭沒有抱怨，沒有推脫，她熱心地問我此時(shí)班級的教學(xué)進(jìn)度，不久，她根據(jù)我的喜好，幫我確定了一個(gè)課題《虞美人》。以后的幾天，她總能每日一個(gè)電話關(guān)心我備課的情況，每個(gè)環(huán)節(jié)是如何設(shè)計(jì)的，有了大致的方案后，她叫我準(zhǔn)備一個(gè)詳案，發(fā)到她的郵箱，她還擠時(shí)間幫我修改，甚至細(xì)致到預(yù)測學(xué)生的回答和每一個(gè)過渡語。她還留言告知我PPT制作的各個(gè)細(xì)節(jié)。那陣子，盡管師傅不在身邊，但她對我的關(guān)懷和幫助讓我覺得她完全是在手把手帶著我去迎接那節(jié)課。從那時(shí)，我覺得自己就是最幸福的徒弟。
2014年9月，很幸運(yùn)地跟隨師傅上了高三，站在了高考的最前沿，超乎尋常的壓力也隨之而來。她會關(guān)心地問我：“江潼，這兩個(gè)班最近怎么樣?有沒有變化?”這一年中，我的工作、生活都不輕松，但是正因?yàn)樗恢痹谖业纳砼�，我會向她傾訴教學(xué)管理中的困惑，向她請教該如何正確處理和班主任和搭班老師之間的關(guān)系，向她咨詢在緊張的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)之下，怎樣讓學(xué)生保持對語文的熱情。師傅教文科班，教學(xué)和作業(yè)負(fù)擔(dān)都很重，但是她總能不厭其煩地為我排憂解難，幫我渡過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。記得有一次我哭了，她請工作一向很忙碌的老公請假回家去帶孩子，自己要請我去吃晚飯，安慰我，鼓勵(lì)我，叫我以平常心面對自己遭遇的一切。
四、潤物無聲
師傅的課堂以培養(yǎng)思維能力和積淀語文素養(yǎng)為主要目標(biāo)，跟了師傅四年，縱然是高三的課，我也不覺得她的課枯燥或功利。她一直以“平等、民主”，“親切、平和”的教學(xué)風(fēng)格，和孩子們一起讀書、寫作、討論，偶爾也會和學(xué)生爭得面紅耳赤，但她課后會笑著對我說：“老師的偶然敗北，會讓學(xué)生獲得成就感，更有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思想和人格。”
即便高三的課程很緊湊，她還是會在需要拓展的地方給孩子們講講故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，后來聽她班里的學(xué)生說班里的好多小伙伴可瘋狂了，有的從網(wǎng)上買回好多書，每天的課間總會他們的交流和爭論，聽說還有孩子托人去臺灣代購一些市場上沒有的書籍。
她相信“親其師而信其道”，也一直教導(dǎo)我上課要時(shí)刻保持微笑，她說：當(dāng)學(xué)生親近你時(shí)，便會親近你所教的學(xué)科，學(xué)生也會在不知不覺中學(xué)好語文。我們所要做的，只是在與學(xué)生平等、民主的交流中引領(lǐng)學(xué)生走向健康和高尚的精神世界。這是如春雨般潤物細(xì)無聲的美好教學(xué)境界。
今日一記，全為表達(dá)我對這樣一位在為人與師道上都獨(dú)樹一幟的師傅與友人的欽敬，我愿以之為榜樣，努力成長為學(xué)生成長道路上的引路人。
【教師節(jié)的征文2】
老師，我想對您說,您就像冬日的陽光，溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露，無私地滋潤著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。
老師，我想對你說。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來;如果我們是一個(gè)音符，您就是一首動(dòng)聽的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí)，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r(shí)，您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí)，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無論發(fā)生了什么，您總是會陪在我們的身邊。
老師，我想對你說,沒有您的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我們。所以，我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會伴隨我們一生，我相信在每個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)都不會忘記老師，不會忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護(hù)，不會忘記老師對我們的寬容與理解，不會忘記老師的辛苦與勞累。可我們暫時(shí)卻無以為報(bào)，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人，所以，這才是對老師最好的回報(bào)，這應(yīng)該是令老師最欣慰，最高興，也是最想得到的禮物吧!
老師，我想對你說,您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的，您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。
【教師節(jié)的征文3】
誰是我們最美麗的人呢?我們的人民教師，我們的老師，我越發(fā)深刻的感覺到她們才是我們最美麗的人。
不久前，我接到母校老師的一封電子郵件，讓我就“最美女教師”張麗莉的事跡寫點(diǎn)文字。當(dāng)時(shí)心里又是觸動(dòng)又是擔(dān)心，擔(dān)心什么呢?因?yàn)槲乙獙懙氖且晃粋ゴ蠖制椒驳慕處�，一位真正的人民教師，這就好比是要去寫一位母親，我們每個(gè)人都在心里感恩著母親的慈愛和偉大，可是又幾乎人人不敢輕易動(dòng)筆寫母親，因?yàn)槲覀儞?dān)心自己的筆拙，擔(dān)心我們無法寫出母親的慈愛偉大。
老師，也正是這樣的情況。人說一日為師終生為父，一個(gè)好的老師，就是一個(gè)好的母親。
當(dāng)年修讀生物工程時(shí)，它反復(fù)告訴我們一切生物都有趨利避害的本能反應(yīng)，人本也是生物中的一員，自也不例外�？墒菫槭裁疵鎸χ魢[沖撞而來的客車，我們的張老師卻違反了無數(shù)論文所謂的趨利避害的本能反應(yīng)，張老師的本能偏偏是把危險(xiǎn)留給了自己，把生的希望留給了學(xué)生。我不是生物學(xué)家，無法給出科學(xué)的解釋，可我也相信，即便就是生物學(xué)家也未必就有科學(xué)的解釋。我想，能夠支持張老師在這一瞬間這么做的只有一種力量，那就是愛，是對自己學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，有了這種對學(xué)生慈母般的關(guān)愛，生死之際，才有了這樣的抉擇。
如果說這是轟轟烈烈，那么還有很多平凡的感動(dòng)在這些年里一天天的演繹著。張老師關(guān)愛學(xué)生，不少學(xué)生來自農(nóng)村地區(qū)，條件困難，張老師以自己微薄的工資傾囊相助;黑龍江的冬天是寒冷的，她出錢給學(xué)生們買電水壺;許多個(gè)黃昏，總有一些孩子沒有等到父母的接送，也總是張老師親自打車護(hù)送回家……這樣的事跡太多，也太平凡，多到我們無法一一敘述記錄清楚，平凡到它們幾乎就這樣一點(diǎn)一滴的構(gòu)成了張老師的每一天生活。
有時(shí)候，我們也會在想，如果換做是我們，當(dāng)然我們也許也會想著要去這么做，我們也許會堅(jiān)持許多天，堅(jiān)持一段較長的時(shí)間�？墒侨绻闆r是要一如既往的堅(jiān)持?jǐn)?shù)年、十幾年呢，如果情況還是以一個(gè)沒有“名分”的“臨時(shí)教師”的身份，沒有醫(yī)保福利，每個(gè)月只有一千多元的清貧收入來堅(jiān)持呢?我不知道我們是否還能堅(jiān)持下去，至少我擔(dān)心自己早已無法堅(jiān)持，可是我們的張老師卻把這種堅(jiān)持幾乎熔鑄到了自己的生命中去，我們的敬意，早已沒有言辭可以表達(dá)得盡。
這就是一種最平凡的偉大。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，一千多年前的韓老夫子如是說，老夫子把老師定義為傳圣賢之道，開解人生疑惑的特定職業(yè)，這種說法延續(xù)了千年至今，我們還是在中學(xué)時(shí)也曾搖頭晃腦的背誦著這句話，并且深以為然�？墒抢蠋熣娴木褪沁@么簡簡單單的一句“傳道受業(yè)解惑”么?我想不是，我以為，專業(yè)知識的造詣修讀其實(shí)沒有想象的那么難，完全可以通過我們自己的努力而學(xué)有所成;人生疑惑的解開，也未必就是那么的痛苦不堪，親人、摯友，還有許多無意中的靈光突現(xiàn)或許都是我們突破人生瓶頸的力量。真正困難的是什么呢，是修德啊，是成為一個(gè)問心無愧正直的人，做事先做人，學(xué)藝先學(xué)德。而老師，正是我們修德成人的指路明燈，人誰無幼時(shí)，誰無錯(cuò)誤，這就需要老師的關(guān)愛呵護(hù)，需要老師的點(diǎn)撥指正，這也正是老師職責(zé)的重大，若本身沒有高尚的品德又怎么為人師表?而張老師，在當(dāng)今這個(gè)浮躁的社會詮釋了老師的本義，堪是教師的楷模，整個(gè)社會的楷模。
一個(gè)多月以來一直在心里拷問著自己，畢業(yè)工作一年多了，出入于商海中的燈紅酒綠爾虞我詐，汲汲于自己所謂的功名富貴，糾纏于不盡的扯皮瑣屑。當(dāng)年書生的那點(diǎn)豪情壯志慢慢的消磨殆盡，逐漸的與這個(gè)社會一起隨波逐流，每每夜深人靜的時(shí)候也會在想，自己的這般辛苦又究竟是為何呢?似乎與理想越行越遠(yuǎn)，卻又身不由己心力憔悴，不過是為了獨(dú)立謀生于都市，為了一家的生活。僅僅是這一點(diǎn)，幾乎把自己的理念拋棄殆盡，我需要一種在平凡中堅(jiān)持前進(jìn)的力量，在平凡中歷練成長的力量，張老師的事跡啟人深思。
人說，老師是人類靈魂的工程師�，F(xiàn)在看來，工程師還未必足以修飾老師，小生自己也是一個(gè)工程技術(shù)人員，慚愧的是，所見所接觸的工程師中鮮有愿意為自己產(chǎn)品甘心付出長年青春，乃至生命的。而這些，對于許多盡職的老師幾乎是常事。老師堪比是人類靈魂的耶和華。
這些年，我已厭倦了媒體上的各種桃色新聞，厭倦了各種垃圾網(wǎng)頁上的美女，現(xiàn)在，在我心中，太陽底下最美麗的人群是老師，我們最美麗的人是老師。
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