初一作文

初一作文[優(yōu)選6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初一作文6篇，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　一切都結(jié)束了，新的旅程開始了

　　但我的思念卻沒有停止..... 成長是一扇樹葉的門，童年中有一群親愛的人 在這樣的一個世界里有著這樣的幾個人

　　從小一起長大的她

　　生命中缺少不了的她

　　漂亮而又善解人意的她

　　半路相逢的她

　　爽快而又幼稚的她

　　幽默搞笑的他

　　大男子主義的他

　　他們是上蒼給我派來的天使

　　每當(dāng)置身與他們當(dāng)中我不知煩惱二字該怎樣寫

　　我愛他們勝過愛我自己

　　生活中的一縷陽光是他們帶來的

　　對于這我無能為力去感謝

　　我只能默默的為他們祝福

　　能與他們相逢的一種莫大的福分

　　望著他們那天使般的臉兒

　　我不在埋怨這世間的'所有不公

　　一切也就煙消云散了

　　我們很簡單

　　之所以簡單才會快樂

　　我們就像天上的星星，那樣的齊心協(xié)力，闖過一道道難關(guān)

　　夢想著一輩子都在一起，不離不棄

　　但是命運(yùn)卻向我們開了一個天大的玩笑

　　我們不再是同班同學(xué)了

　　但我們明白只要心在一起就不需要任何中的一切了

　　等我們所有的牙都掉光時老的只能靠著拐棍行走時

　　我們?nèi)匀缓茯湴恋南蛭覀兊南乱淮�重�?fù)著我們童年時期的光榮歷史

　　我想那是世間上最幸福的事了吧

　　讓我們帶著亙古不變的等候手握著陽光走向不遠(yuǎn)的未來吧

　　路程會很艱辛，我想我們一定會笑著堅(jiān)持下去......

初一作文 篇2

　　我們班共有七個班長，我給你們逐個的說說。

　　歌唱家——張金溪

　　張金溪是我們班的班長之一，擔(dān)任文娛方面的工作。她不僅學(xué)習(xí)頂呱呱，唱歌也是一流的。她的歌聲甜美好聽，讓人覺得是一種享受。以前我們兩個總是互相排斥，在我們班里是一對大仇家，不過別擔(dān)心，現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了。以前是因?yàn)槲覀兲�小，不懂得互相寬容，現(xiàn)在可不一樣了，我們都已經(jīng)六年級了，懂事了，也就不鬧矛盾了。張金溪很有號召力，我們兩個合作可謂是“天衣無縫”。

　　開心果——種笑語

　　種笑語是我在班里的死黨，我之所以和她是好朋友，是因?yàn)樗�很樂觀，也許這和她的名字有關(guān)——笑語。她遇到挫折不灰心，不氣餒，總能以樂觀的態(tài)度去對待。她喜歡看書，她媽媽給她買了很多書，她還是覺得不夠看。笑語的字寫得很好，很有特點(diǎn)。我們兩個有很多共同愛好，因此成為了“形影不離的”的好朋友。

　　小喇叭——趙文淵

　　大家都知道，喇叭的聲音很高，我們班的趙文淵就是一個名副其實(shí)的“小喇叭”。她是我的親戚，聲音特高，每次管班時聲音震耳欲聾。你還別說，這個特點(diǎn)還很有用呢。這次元旦拔河比賽，我們班拉拉隊(duì)的聲音是全校最響亮的，我們班當(dāng)然一下子就贏了。

　　女中豪杰——李妍妍

　　我們班仗義的人可多了，李妍就是我們班的'“女中豪杰”!她和笑語一樣，都是我們班的“開心果”。李妍很愛打抱不平，被我們稱為“大俠”!

　　小能手——栗慧娟

　　栗慧娟是圖書管理班長，她什么都會。比如跳繩、踢毽子、乒乓球等樣樣都行，而且樣樣都精。所以叫她小能手。

　　小書迷——張譯文

　　張譯文是我們班長里唯一的一個男生，他最大的特點(diǎn)就是愛看書。他的書非常多，有四大名著，有作文，有童話……他一看起書來就像鉆進(jìn)去了似的，我們把他叫做“小書迷”。

　　六個班長都介紹完了，還有一個就暫不說了，那個就是我。

　　同學(xué)們，我們班的班長是不是各有千秋呢?

初一作文 篇3

　　青春中我們就像一只只毛毛蟲，渴望有一天能夠破繭而出成蝶，飛向我們?nèi)找箍释�的廣闊天空。青春中的我們純潔、活潑，雖對生活對社會沒有太多的了解，但我們渴望，渴望生活，渴望每天都是快樂的。

　　青春中的我們心中充滿激情，充滿著希望，我們每天都像向日葵一樣欣欣向榮，追求屬于自己的那份陽光，我們努力奮斗，希望能有屬于我們的.一片新天地。因?yàn)槲覀冇欣硐�、有信念，盡管我們對未來充滿著迷茫和彷徨，但我們?nèi)晕⑿Φ某�著蔡依林的《希望》。我們對外面的世界充滿著好奇，想象著大山外世界的幾千萬種景象。在追求理想，準(zhǔn)備飛翔的道路上，我們遇到過許多崎嶇，有過歡笑，也有過淚水，但我們不曾放棄。因?yàn)槲覀冎�道希望就在前方，光明正等待著我們，于是我們變得越來越�?jiān)強(qiáng)，越來越懂事。

　　渴望也是一種享受，追求更是一種美好。青春中的我們在等待著一關(guān)又一關(guān)的人生測試，期待著夢想中的校園，青春中的我們學(xué)學(xué)林語堂勇敢地向前走到更大的世界去探索，學(xué)學(xué)霍金及時享受青春的美好，人生有太多不測，別苦惱，抓住起青春的尾巴向前，不要畏懼，勇敢的去面對，相信世界是美好的。

初一作文 篇4

　　亙古以來，橋的作用就是溝通兩岸。一端系著過去，一端系著未來，它承載著千萬人的夢想與希望。彼岸花開，多么美好的境界啊，就在橋的彼岸。

　　我們曾在圖片看過無數(shù)的橋，卻難得親自走上一回，多么盼望能夠在橋上一直走下去，因?yàn)�，腳踏實(shí)地才有幸福之感。只有當(dāng)我們站在橋上看風(fēng)景時，才是最快樂的，那是我們就成了一道風(fēng)景。

　　小時候，我們在搖籃中長大。聽著媽媽哼的小曲甜甜入睡，搖啊搖，我們在親情的滋潤下慢慢地成長，不懂得什么是憂愁，什么是汗水。彎彎的搖籃像小船，更像是在月亮上的家，我們在朦朧之中快樂地睡著，真想一直夢到永遠(yuǎn)，不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，但是卻能感受到愛。哦，那是，我只是站在橋頭的孩子。

　　童年時，我們在校園中玩耍。聽著老師孜孜不倦地教誨，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)悟如何做人，。可是那時，我們哪懂什么未來與夢想，只知道那是很遙遠(yuǎn)的事。但是我們總喜歡幻想，幻想著這個世界的美麗與繽紛，多姿與絢爛。我們總是對花草的微笑，小鳥的歌唱有一種特殊的眷顧。哦，那時，我只是個剛踏上橋的孩子。

　　青春時，我們在教師里學(xué)習(xí)。奮筆疾書，全身心地學(xué)習(xí)知識，開闊視野，明白生命的可貴。這時我們便在飛速地成長，我們已經(jīng)開始慢慢有了成年人的思維，也將承擔(dān)起成年人的責(zé)任。為了更好的生活，我們必須努力地學(xué)，為自己的將來負(fù)責(zé)任了。我們也在提前領(lǐng)略著這個世界的面貌和生活的艱辛。哦，這時，我們不過是在橋上奮斗前行的少年。

　　長大后，我們要工作掙錢。當(dāng)我們懂得責(zé)任時，就已經(jīng)真正成熟了。我們可以見到外面的世界了，不管它是甜蜜的還是憂傷的，那兒有很大的發(fā)展空間，可以用我們的智慧和汗水讓世界變得更美好。那是的我們，是一只離開了鳥窩的小鳥，沒有了父母的依靠，只有靠自己為自己搭窩了。哦，那時，我們就走過了這座橋，不過等待我們的'卻是更多的橋，更多的選擇。

　　人的一生，有太多太多的橋等著我們?nèi)プ哌^，在橋上，我們可以欣賞到湖光秋色，一覽無余，可以享受到自然給我們帶來的種種美麗。不過，在橋上也有一段非常艱辛的奮斗歷程，如果不經(jīng)過它，一座橋都無法走完，更領(lǐng)略不到這個世界的姿態(tài)。

　　彼岸花開，多么美好的意境，是值得我們一生去追隨的。

初一作文 篇5

　　八月十五是中秋，花美人美月更美，家家戶戶嘗月餅，桂花香味飄滿街，美好的味道誰能忘？今天是八月十四，離中秋節(jié)只有一日之遙了，潘老師也很“大方”，請我們吃了一頓“大餐”——一小塊兒月餅。

　　敢問大家對吃月餅有沒有什么見解，嗯，從“偵探角度”分析，應(yīng)該沒有什么特別的。但是在我們作文班，那規(guī)矩可多了！先吟誦詩歌，繼而“表演”吃月餅，最后才切入正題——吃！

　　在作文班，每個人都能當(dāng)一個詩人。而有些詩人真是名不副實(shí)、濫竽充數(shù)。拿一些盜版貨唬弄我們。例如——洪智杰。他竟把“詩仙”李白的《靜夜思》稍加修改，拿出來顯擺。只見他搖頭晃腦：“床前明月光，疑是地上霜。抬頭看明月，低頭吃月餅�！迸死蠋煼艑捯�求，給了他十分之一的月餅，洪智杰拿到月餅，像千年的餓鬼拿到了食物，一把塞到嘴里，我真擔(dān)心他會不會噎到。這時，我的喉嚨里仿佛卡著一塊月餅。但他的表情告訴我：“這點(diǎn)月餅還不夠我塞牙縫的呢！”洪智杰從容的走下講臺。

　　魏思聰也作了一首“無賴”詩：中秋時節(jié)吃月餅，老師在此下砒霜。聽了這首詩，我想：這樣的詩，會拿到月餅才怪呢！但事與愿違，他居然也拿到了一小塊！暈！ (*+﹏+*)~

　　詩情畫意已過，現(xiàn)在為您呈現(xiàn)的是無厘頭喜劇。張敬浩走上講臺，潘老師拿了芝麻大點(diǎn)的月餅屑，像喂魚似的投放“餌料”。張敬浩像水中的魚兒想躍出水面爭奪食物，看著這情景，同學(xué)們風(fēng)趣的`說潘老師在耍猴。潘老師為嘉獎“小猴”,掰了一塊月餅，那一份含量可不少呢！只見他伸出“爪子”，奪來月餅。唉，真是個機(jī)靈的小猴！

　　終于輪到吃了，“吝嗇”的潘老師將月餅切成八份分給女生。女生們在美食的誘惑下，拋開往日的淑女形象，狼吞虎咽起來，月餅一口就沒了，真少～潘老師問我們有沒有看見嫦娥，我們異口同聲“沒有”。我直言不諱的說：“嫦娥在廣寒宮吃月餅?zāi)�，不來了！�?/p>

　　月餅品嘗會結(jié)束了，我為大家獻(xiàn)上我自己創(chuàng)作的詩歌“中秋佳節(jié)思故鄉(xiāng)，抬起頭兒把月望，師生一起吃月餅，美妙的味道永難忘！”怎么樣，還挺押韻的吧。Goodbye！

初一作文 篇6

　　多彩的暑假無憂的小學(xué)生活在我指尖悄然劃過，新的學(xué)期如期而至，在這個金秋的季節(jié)，的季節(jié)，我們也站在了新學(xué)期的新起點(diǎn)，新的學(xué)期，新的開始，你，準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)了嗎？過了一個最長的暑假，離開了小學(xué)，來到了我很期待的初中。在炎熱又濕潤的季節(jié)里，我開始慢慢適應(yīng)我的初中生活。從第一天走進(jìn)初中校園開始，我就知道不能再整天什么都不想沒心沒肺的玩鬧的過下去。從此，生活中多了份安恬。父母開始夸獎我懂事了——好像長大是在一瞬間。其實(shí)，對新環(huán)境的好奇感漸漸淡去，寂寞與先落倒是接踵而來。

　　學(xué)習(xí)是一個永恒的主題，每天幾乎都是一成不變。它讓我每天都感到煩惱，因?yàn)椴环�輸�(shù)男愿袷刮颐考�事都要爭第一。或許是讀了海倫的《我的老師》吧，盲聾啞的海倫，居然與世界沒有隔膜，他在傾聽、在凝視、在訴說，一切都能滲入她的心靈。我覺得奇怪，為什么我卻感受到她感受到的'一切？

　　不知從什么時候開始，欣賞校園的美景成了我每日不可缺少的一部分。難忘那天放學(xué)回家的路上，一片樹葉悄悄地飛下了枝頭，飄落在我的眼前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，秋天已經(jīng)來臨。這是一個落葉歸根的季節(jié)，是一個輪回即將結(jié)束的季節(jié)，總給人一種懷舊的感覺，使人想念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從來不知道在夕陽黃昏的映襯下，校園會如此嫵媚。

　　我平常很少注意的點(diǎn)滴，慢慢進(jìn)入了我的視野，泌入我的心靈。清晨，充滿瑯瑯讀書聲的教室;午間，同學(xué)們談天說地的身影，課外活動，同學(xué)們追追打打，說說笑笑的樣子;放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)齻�一伙，五個一群的回家……是的，這就我經(jīng)歷的簡簡單單的一天，但卻也洋益著一種渴望知識的蓬勃向上的精神。

　　我好像有些釋然，秋雨不先意，為看收獲來。生活在每一個秋里，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收獲。

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