初一作文[通用5篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初一作文 篇1
我愈是探究此詞愈覺迷戀，惶惶時(shí)如煙波浩海，卻一指通達(dá)；淡寡時(shí)似家常小味，又難以名言。小而言之是廚房案板上的工夫，大而言之又是藏在人生歷途上的哲理升華。
有人一碗水即能嘗出紅塵三千，有人一拈素食勝過山珍海味，有人一刀寸勁可剖魚骨人生百態(tài)。有位浙江親房節(jié)慶帶著火腿來探望，二姨手藝絕佳，一道家常，名曰：冬瓜蒸火腿。火腿切成薄片碼在梯塊的冬瓜上，蒸熟可食�；鹜任睹绤s薄，不勝肉味，但冬瓜卻是別番滋味。
一塊冬瓜上一片火腿放好清蒸，火腿蒸的時(shí)候，所講究的蜜汁都浸入了冬瓜里�；鹜瘸云饋砉训瓱o味，唯獨(dú)冬瓜味美。蔬果素有清苦遺風(fēng)，蜜汁內(nèi)有華貴之氣。冬瓜內(nèi)軟外硬，汁甘不膩。思之猶有余香。
至于懂得冬瓜和火腿的搭配也是后來，偶然得知金華菜注重原味，才覺得自己是暴殄天物，吃出一番淡鹽鹵味而非清苦之風(fēng)與華貴之氣。
我有次在后廚問一位白發(fā)老廚，“你認(rèn)為最好的味道是什么？”他現(xiàn)在已經(jīng)不需要只刀柄勺尖上打轉(zhuǎn)，因?yàn)樗纳嗉饪梢試L出一道菜用料的多少與好壞，還有第九種味道。
他說：“辣是百味之首，因?yàn)槭峭跽咧叮云渌兜啦灰子H近，有些菜酸甜咸澀交雜，只不過是風(fēng)塵味，沒什么意思。辣是帝王味，用之弱則國破，剛烈則國盛。這就講究一個(gè)平衡�！彼f時(shí)，幾個(gè)廚子停下了手中的伙計(jì)，聚攏過來，認(rèn)真地聽，悉心地記，仿佛這里面藏著能讓他們坐上白發(fā)老廚的位置的秘密，嘗到第九種味道的秘密。
后來有幸在另一場宴席上遇見了他，他又給我講了一次咸淡。他說，咸是最平常的.滋味，哭是最高的滋味。苦要等余下七位散去才會(huì)出來，是味之隱逸者。咸最易化舌，乃味之尋常者�？此茖こ２贿^，但奇怪的是咸到了極致便是苦，所以尋常之中又不尋常。至今，我放鹽都會(huì)用手拈撒，仿佛這里就藏著人生。
爺爺說，吃過天地精華，往往沒有好下場。后來老廚有一段時(shí)間神秘消失了，謠言起，多因他好賭，說他去躲債了，又說他去澳門賭去了。但也沒個(gè)定數(shù)。很久以后。
我去一家面館吃面，看到鄰桌一位老先生，筷子下去，拈了一片牛肉過了過湯，放入嘴里咀嚼出一番滋味才下咽。我招呼了他，他應(yīng)了。衣裳靚麗，他容光煥發(fā)，笑著談起了往事。他并沒有去賭，也沒有躲債，正好和老伴旅行了一次，也戒了賭，錢這輩子賺得夠多了，日子過得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，兒女也孝順，也不想再去后廚里待著了。
我問他第九味是什么？他卻說日子不像以前，老伴要求吃得素，吃得淡，也就忘了。只記得的便是辣甜咸苦是主味，酸澀腥沖是偏味。至于第九味，我也不知道。而老廚也在幾年前離開了這個(gè)地方，到了另外一個(gè)城市。
初一作文 篇2
望著晴朗的天空，潔白的云朵襯出了天空的藍(lán)。在城市中圍繞著一簇簇微弱的綠色，樹木在城市中艱難的生存著。停在樹梢上的小鳥用它嘶啞的喉嚨鳴叫著，它好像在向我們訴說，傾訴著它所看到的一切，綠油油的草地、樹木；蔚藍(lán)的天空、大�！▲B叫了，那叫聲是多么的悲傷。 人類砍伐了樹木，為了幫自己建設(shè)一個(gè)賴以生存的地方；人類打死了小鳥的同伴，剝奪了小鳥的自由，只為了給予自己一個(gè)觀賞的動(dòng)物，小鳥流淚了，這次它真的很傷心。
小鳥躲進(jìn)了森林，它天真的認(rèn)為只要躲起來，就能讓它們過上安寧的生活。但它想錯(cuò)了，人類為了自己建設(shè)更多的房子，獲得更多的木材，來到這片森林里亂砍濫伐。它們的住處再次被破壞了，小鳥想要保護(hù)自己的家，而它卻被子彈擊中了。彌留之際，它悲傷地叫了起來，它明白，它只是一只微不足道的小鳥，它無法阻止人類大肆地破壞環(huán)境。
當(dāng)它明白這些后，便永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，離開了曾充滿生機(jī)的世界，離開了現(xiàn)在被人類破壞得千瘡百孔的地球，它的同伴們離開了這，飛去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。 許多年以后，它的同伴又飛回了那里，那個(gè)曾是它們的家園的地方，但它們驚訝地發(fā)現(xiàn)原先荒蕪的土地上如今已長出了茂盛的樹林；在綠茵茵的`草地上盛開著五彩繽紛的花朵，蝴蝶在花叢里翩翩起舞；小河在綠色的襯托下變得格外的寧靜�？吹竭@里變得如此生機(jī)勃勃，小鳥們情不自禁地飛向了那片土地，它們停在樹梢上開始唱起優(yōu)美而和諧的歌。突然，它們停止了歌唱，奮力地向天空飛去，它們看見了曾經(jīng)無情地殘害它們同伴的人類，他們正時(shí)不時(shí)地在抬頭望它們，它們膽戰(zhàn)心驚地飛向蔚藍(lán)的天空。小鳥們開始嘰嘰喳喳地討論起來：看樣子這次人類不會(huì)再傷害我們了。
有一只小鳥趕緊說：“這可難說，人類從前一直在毀壞我們的家園讓我們無家可歸，而且他們還傷害我們的同伴�！边@時(shí)，一只膽大的小鳥飛了下去，它圍繞在一位女士的身旁好像想說什么似的，而那位女士則熱情的拿出它們最愛吃的食物并友善地逗它們玩。此時(shí)，小鳥們?nèi)济靼琢耍瑒偛攀撬鼈冏约赫`解人類了。因?yàn)�，人類在之前的事中已�?jīng)了解到了，地球上的一切都值得他們?nèi)フ湎�，去愛護(hù)，而不是去破壞，去摧毀。 你聽，小鳥又叫了，叫聲是多么的歡暢。它樂此不疲的飛向地球的每一個(gè)角落，用歡快的歌聲敘述著它所看到得一切，人類對(duì)它們的轉(zhuǎn)變，以及它們對(duì)這世界的美好的期待……小鳥叫了，它叫出了自己內(nèi)心的聲音，它叫出了它的不幸與幸運(yùn)；小鳥叫了，它叫出了它眼中的世界，它叫出了藍(lán)天、白云、綠水、青山……我們也應(yīng)該像小鳥一樣，叫出自己的心聲，叫出自己的一片希望。
初一作文 篇3
我的初一，是那樣苦澀。我的初一，是那樣黑暗。我的初一，是那樣的不想回憶。在小學(xué)，我過著公主般的生活，是那樣美好，是那樣令人羨摹。本對(duì)初中有著一切美好的幻想，可自打我踏進(jìn)那扇大門，我的噩夢就開始了，就打碎了我那美好的幻想。因?yàn)橛猩砣毕�，男生們總是嘲笑我，欺凌我，辱罵我。這在小學(xué)是從沒發(fā)生過的事。因?yàn)楹髞淼囊稽c(diǎn)成績好，才有了我的立足之地。我承認(rèn)，我是敏感的，我沒有辦法對(duì)別人的輕視無動(dòng)于衷。所以這些就化成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我發(fā)誓，我一定要讓他們對(duì)我刮目相看。
不知道寫過多少次：要堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)達(dá)打不倒的小強(qiáng)！不知道哭濕多少次枕頭，在黑夜。當(dāng)然，在這其中，也要感謝真誠對(duì)我的人，感謝那些鼓勵(lì)我的'人，或許沒那么單純。我不想那么成熟，也不想那么多愁善感，我只想當(dāng)一個(gè)傻傻的，單純的女孩，可現(xiàn)實(shí)不允許我那樣。唯一讓我高興的是，成績并沒有落下�；蛟S這就是我努力的結(jié)果。不過換一種角度，我也應(yīng)該感謝那些對(duì)我不好的人，是他們讓我成長許多，未來的路或許會(huì)很陡，但我依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我要把我自卑的身軀挺直！對(duì)自己，我要說一句：加油！
初一作文 篇4
舞臺(tái)上，我手拿著鼓棒，在燈光的照耀下，把音符編織成一首優(yōu)美的曲子。有時(shí)，那美妙的旋律，回蕩在腦海中；有時(shí)，手卻不聽使喚，怎么敲都敲不出感覺來；但我還是很喜歡打擊樂，希望音樂能帶給許多人快樂，因?yàn)�，我始終不能忘記那一雙靈巧的`手。
記得幾年前，我總愛提早幾分鐘到音樂教室練習(xí)，如果有問題時(shí)，何老師總會(huì)用她靈活的手，一段一段教我，告訴我更多技巧，也會(huì)為我打拍子；我總是喜歡和老師一起練習(xí)，一起研究，那是多么幸福，多么快樂的事情！
初一時(shí)，有一次比賽，老師常常留下來陪我練琴，還把自己心愛的棒子借我，要我回家練習(xí)和比賽用。比賽時(shí)，老師因?yàn)樯]有去，我緊握著棒子，彷彿感覺到老師握著我的手，讓我更有信心！可惜，最后還是沒拿到好成績，當(dāng)老師問我時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來，老師用她溫暖的手被擁抱著我，安慰我，讓我心情好一點(diǎn)。
一年一年過了，老師她已經(jīng)是一位家庭主婦了，我也從專修班，變成樂團(tuán)的一員，雖然有時(shí)候還是和老師聯(lián)系，但是，我還是很想念她。
每當(dāng)我聽到悠揚(yáng)的音樂時(shí)，或上音樂課時(shí)，總會(huì)忍不住回想起老師那靈巧的手和溫柔的眼神，真希望以后還有機(jī)會(huì)看到她。
初一作文 篇5
要知道，紙?jiān)谏钪械淖饔檬呛苡袃r(jià)值的。
在古代，還沒有造紙術(shù)的時(shí)，全靠竹筒書寫，用竹筒書寫不像現(xiàn)在這樣簡便。寫錯(cuò)字時(shí)，還需要用小刀削掉，而且削完后，竹筒顯得凹凸不平，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還不耐看。竹筒很沉，一本書需要好幾輛車來運(yùn)，也不便于隨身攜帶，裝頂竹筒線也容易破損。
造紙術(shù)發(fā)明后，一本書變得輕巧，遠(yuǎn)行時(shí)可以帶很多本也不嫌沉，寫字也很容易，只需一揮筆，一個(gè)字便成了。
寫數(shù)學(xué)題時(shí)也常常需要一張演草紙，這個(gè)時(shí)候紙的作用發(fā)揮到淋漓盡致：它可以記錄解題的過程，讓人在這之后對(duì)這道題有理解過程。
還有衛(wèi)生紙，相信衛(wèi)生紙?jiān)诖蠹业纳钪幸彩遣豢扇鄙俚摹?/p>
雖然紙給我們省去了不少麻煩，但是這也需要付出相當(dāng)大的代價(jià)：紙需要樹漿來制作，給我們的生態(tài)環(huán)境的平衡帶來了破壞和污染，需要種很多的樹，浪費(fèi)了地球資源，而且在造紙時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多污水，污水對(duì)生態(tài)環(huán)境也有很大的危害。
在日常工作、生活中我們常有浪費(fèi)紙的行為，一張紙，沒寫上幾個(gè)字，就扔掉了。一天下來，紙簍中的廢紙滿滿的，隨手倒進(jìn)垃圾箱，裝上垃圾車，就這樣悄悄地、不經(jīng)意地把資源浪費(fèi)了。然而這樣龐大的浪費(fèi)，可能就體現(xiàn)在生活中你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)想法、一個(gè)習(xí)慣而已。
在我們每天繁忙的工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒有空白的.廢紙，也不要隨便扔進(jìn)垃圾桶。我們可以把舊課本、廢紙片、舊報(bào)紙等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時(shí)選擇再生紙，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。這種順手節(jié)約的事相信每個(gè)就能做到。
時(shí)光飛逝，很多人看書是用電子書而不是紙質(zhì)書。但是還有大多數(shù)人依然看紙質(zhì)書，并且紙質(zhì)書的收藏價(jià)值也受到讀者的重視。不得不說，看書用紙質(zhì)書看非常有效果。一是沒有沒電的煩惱，二是可以隨處做筆記、標(biāo)示。這些都是看紙質(zhì)書的好處，這說明了在目前電子書是沒法取代紙質(zhì)書的。
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