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      2. 子在川上曰初中作文

        時(shí)間:2021-06-02 15:17:07 初中作文 我要投稿

        子在川上曰初中作文

          一條奔流不息的大江。上游,清澈蜿蜒;中游,洶涌澎湃;到了下游,寬闊平緩。

        子在川上曰初中作文

          生活的浪花在這條大江中翻涌又沉陷。

          還未年老的婆婆,鐘愛于印藍(lán)的衣裳,像素胚勾勒的青花瓷,散逸著幾分古樸的韻致。仿佛從詩(shī)經(jīng)中走出的伊人,在水一方,采蘭擷芷。

          如詩(shī)如畫的她住在如詩(shī)如畫的江南小鎮(zhèn)。門前一條白練似的湖在大地的懷抱中終古流著,溫軟明凈,像掛在心口的一塊老玉。在它一望無(wú)際的水面時(shí)而會(huì)飄過(guò)一片風(fēng)帆,好比遼闊天空中掠過(guò)一只飛雁,單純的底色上平添一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。兩岸的居民,憑借著慈恩的天賦灌溉稻田,蘇解消渴,洗凈內(nèi)心。

          會(huì)記得年少時(shí)與她在湖邊拍浮的清福,綠樹青蔭之下她采摘的香瓜甜瓤。

          更多的時(shí)候,婆婆會(huì)蕩一葉小舟,去湖上。

          暮秋的湖水泛著絲絲涼意,早不見芙蕖粉面柔膝,只剩一塘的凋花枯葉,皺褶的荷葉早已枯槁,緘默著,無(wú)人知曉他們也曾有過(guò)一段錦繡的年華。

          竹篙帶起一顆顆顫動(dòng)的圓珠,劃破湖面的平靜。悠閑,泰然,就仿佛,時(shí)光從未帶走過(guò)什么,也沒留下過(guò)什么。那些悄然而逝的歲月在她看來(lái)或許無(wú)異于永恒。

          我不知婆婆泛舟是為了什么,是在追溯記憶的長(zhǎng)河?抑或?qū)ふ疑畹臏羡帧?/p>

          還是為了那一塘的玉藕紅菱?

          秋天,花殘葉衰,蓮藕與菱角卻是漫長(zhǎng)。

          碧葉菱角滿秋潭,伸手浸潤(rùn)在涼水中,摸出胭脂菱角,各種的顏色。嫣紅、碧青、翠綠,帶著白露在木盆中靜靜地躺著。我看著它們尖長(zhǎng)的刺角,是歲月留給他們的痕跡?經(jīng)歷世事便會(huì)長(zhǎng)出這樣的刺角?紅菱不言。

          鷗鷺振翅而飛,在夕陽(yáng)下劃出一道白色的光亮,晚日照空磯,棹動(dòng)菱滿舟,余輝千頃,卻也只是一瞬。

          攜著滿盆滿簍的玉藕紅菱,沿著田埂阡陌來(lái)往,一路的熟人,一個(gè)個(gè)贊嘆著藕菱的豐收。婆婆也總會(huì)慨而解囊,嘴角與眼角的皺紋漸漸舒展成一個(gè)柔和的角度,眉梢的一點(diǎn)痣破了秋的蒼涼與寂寞。婆婆汗涔涔地將藕菱送給路遇的鄉(xiāng)鄰,這家分一些,那家散一點(diǎn)。鄉(xiāng)鄰們滿懷涼沁沁的脆藕,看著藕上的淤泥,他們知道,那一脈淳樸的情感永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。

          采來(lái)的藕與菱確是佳品,甘甜脆嫩,比買的好遠(yuǎn)了。不消幾日,滿籮滿筐的素藕玉菱已所剩無(wú)幾,而婆婆的臉上卻漾出湖水般的笑意,一圈圈泛開,生活在她明澈的雙眸中似乎永遠(yuǎn)照不出陰暗的一面。

          欸乃一聲山水綠,日日夜夜……昔日的明眸善睞現(xiàn)如今已是兩鬢霜白。身影朦朧,內(nèi)心卻如夜晚一般深遠(yuǎn),在她起伏的`心胸之中,藏著一片遼闊的水域。

          那些記憶中田野上御風(fēng)而飛的蟲聲,恣意流淌,蕩開黑夜的漣漪。

          婆婆已不再企望遷徙,任聽蔓草堙路,她老了。

          我們都無(wú)法不老,但依舊還能年輕,還能對(duì)未來(lái)有所祈愿,拋棄所有的憂傷與疑慮,去追逐那無(wú)家的潮水。在生命的河上,那一段苦澀后的回憶,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕,將豐盈在我們時(shí)光的河流里。

          就像那一池的荷藕,有才露尖角的羞赧,碧葉連天的葳蕤,蓮蓬藏拙的質(zhì)樸。

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