說(shuō)禮初中作文600字（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的說(shuō)禮初中作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
說(shuō)禮初中作文600字 篇1
生活在一個(gè)以文明著稱(chēng)的時(shí)代，“禮”必不可少。上到三歲兒童，下到花甲老人，人人以禮對(duì)人。
那么有人便發(fā)問(wèn)了，這個(gè)“禮”到底是什么呢。我認(rèn)為這個(gè)“禮”不只是見(jiàn)人一句“你好”分別一句“再見(jiàn)”，“你好”不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)與人搭訕的詞語(yǔ)，而是對(duì)人的問(wèn)候，對(duì)人的關(guān)心。那么這個(gè)“禮”到底是什么呢。
現(xiàn)在的人都是把文明把禮貌掛在嘴邊，但是真正的“禮”是要銘記于心的，是要從內(nèi)而外散發(fā)的。對(duì)待人或物都要以“禮”對(duì)人，與人初次見(jiàn)面時(shí)，要打招呼，要給人留下一個(gè)好印象，這樣你才會(huì)有機(jī)會(huì)以“禮”對(duì)人，若是朋友則更應(yīng)該以“禮”對(duì)人，所謂“朋友”就是要互相關(guān)心，互相幫助，而不是虛心假意。面對(duì)朋友要向?qū)Υ约旱募胰俗约旱氖肿阋粯�。朋友有難要將心比心，因?yàn)檎l(shuí)也不能確定自己永遠(yuǎn)不需要他人的幫助。對(duì)待同事，要向?qū)Υ约旱纳纤疽粯�，因�(yàn)檎l(shuí)也不能確定自己的同事會(huì)不會(huì)在不久的將來(lái)是自己的新上司。對(duì)待動(dòng)物，要向?qū)Υ约阂粯�，因�(yàn)檎l(shuí)也不能確定自己落魄時(shí)動(dòng)物會(huì)陪伴在你身邊。所以對(duì)待任何事物都要用心，都要以“禮”對(duì)人。
“禮”就是一個(gè)人的素養(yǎng)；“禮”是一個(gè)人的家教；“禮”更是一個(gè)人的品質(zhì)。那么如何有素養(yǎng)、有家教、有高尚的品質(zhì)，首先要懂“禮”要會(huì)“禮”，要做到有“禮”�！岸Y”也分為許多，譬如“禮儀”、“禮貌”、“禮節(jié)”這些詞語(yǔ)都是與素養(yǎng)、家教、個(gè)人品質(zhì)所相關(guān)，所以一個(gè)人要有“禮”才能有素養(yǎng)，有家教，有高尚的品質(zhì)。
讓我們學(xué)“禮”，讓我們懂“禮”，讓我們做一個(gè)有“禮”的人吧！
說(shuō)禮初中作文600字 篇2
記得那是一個(gè)晚上，爸爸、媽媽帶我去了一個(gè)四星級(jí)飯店吃飯。那天來(lái)了許多叔叔、阿姨，他們同樣也帶來(lái)了自己的小孩，但在那天晚上，我卻是最不安分的一個(gè)。
在大家都坐下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)阿姨在點(diǎn)餐。我立刻跑過(guò)去，看著菜單，我對(duì)阿姨大聲地說(shuō)：“阿姨，我要吃這個(gè)羊肉湯！”爸爸、媽媽的臉立刻紅了。
吃完飯后，我和小朋友們立刻玩成了一團(tuán)。玩完后，又餓了，我邊玩手機(jī)，邊吃面條。雖然爸媽嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但回家后還是把我教育一番。
這讓我明白了一個(gè)道理：吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)話(huà)，不但要先讓長(zhǎng)輩用餐，不浪費(fèi)糧食，不玩手機(jī)、電腦，不口含食物說(shuō)話(huà)，還不能吃出聲音。
小朋友們可不能像我這樣不懂禮貌，要遵守餐飲之禮。
說(shuō)禮初中作文600字 篇3
小時(shí)候我最喜歡吃糖醋排骨了。
有一天，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門(mén)，我就聞到了一股香味，我連忙把書(shū)包扔到沙發(fā)上奔向廚房，只見(jiàn)媽媽在燒我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，看著那黑黑的排骨，那誘人的香味，我便垂涎三尺媽媽看到我這個(gè)樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“小饞貓！菜馬上就好了！你先去寫(xiě)作業(yè)，等飯好了后我再叫你！”我“哦！”了一聲，便到座位上坐了下來(lái)，可是我怎么也寫(xiě)不好作業(yè)，一心想著吃糖醋排骨，我左等右等，終于，媽媽喊我吃飯了，我立馬從座位上竄起，像一只隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊的狼，一溜煙的跑到了餐桌上，開(kāi)始向食物發(fā)起進(jìn)攻。
我給自己盛了一大碗米飯，拿起筷子夾了一個(gè)糖醋排骨，就往嘴里送去，又吃了一大口飯，一下子就吃了好幾塊糖醋排骨，我想讓自己的嘴巴休息一會(huì)兒，便習(xí)慣的把筷子插在飯上，這時(shí)媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“不能把筷子插在飯上！這樣很容易戳到自己的眼睛，在餐飲之禮上還有一條，夾菜時(shí)每次少一些，離自己遠(yuǎn)的菜就少吃一些，吃飯時(shí)不要出聲音，喝湯時(shí)也不要出聲音，喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時(shí)涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝，有的人吃飯喜歡咀嚼食物。特別是使勁咀嚼脆的食物，發(fā)出很清脆的聲音來(lái)！”哦！看來(lái)八禮四儀處處在我們身邊發(fā)生，我們一定要做一個(gè)文明禮貌的孩子。
說(shuō)禮初中作文600字 篇4
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。
文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。今天，我們就來(lái)談?wù)劤燥埖奈拿鳌?/p>
吃飯是人生大事，與健康、營(yíng)養(yǎng)、交友、業(yè)務(wù)、文化密不可分，在吃飯的時(shí)候我們領(lǐng)略了不同的文化、不同的風(fēng)俗和一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。
首先是中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別。中國(guó)人愛(ài)熱鬧，圓圓一大桌，等各種美味佳肴呈上后，幾杯小酒下肚，臉紅脖子粗，噪門(mén)也大了許多。特別是在酒店里經(jīng)常見(jiàn)到打手機(jī)的食客，操著大噪門(mén)，指手劃腳的，說(shuō)實(shí)話(huà)，看上去真是不舒服。外國(guó)人吃飯較安靜，很少見(jiàn)到有大聲喊叫或拿著手機(jī)進(jìn)進(jìn)出出的人，特別是在麥當(dāng)勞、肯德基等快餐廳用餐的人，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：中國(guó)人吃麥當(dāng)勞，吃畢桌上一大攤，有食品、餐紙等東西，把嘴一抹，邁著步子揚(yáng)長(zhǎng)而去。而老外，從來(lái)都是將亂七八糟的東西裝入包裝盒后起身拿到垃圾桶，將餐桌打掃干凈后再離去。很多次都是這樣，一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)反映出國(guó)民素質(zhì)的巨大差異。
中國(guó)人吃飯的時(shí)候有不好的地方，當(dāng)然也有好的地方。而且，我們吃飯也有很多風(fēng)俗的。吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩們要坐中間。如果吃飯吃到了，要罰酒三杯等等�？偠灾�，我們中國(guó)人吃飯是很熱鬧的。
如果我們每個(gè)人都能從小事做起，從自己做起。毫不疑問(wèn)，我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？
說(shuō)禮初中作文600字 篇5
今天的晚餐真豐富啊，雞翅、排骨、牛肉、花菜、四季豆……，全是我愛(ài)吃的菜，我興奮地坐下來(lái)，一雙筷子像黃金礦工小游戲中的大爪子了一樣，嗖嗖地射向我喜歡吃的菜，不一會(huì)各式菜品就把我的小碗堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我還心有不足，繼續(xù)伸筷子。媽媽笑著說(shuō)：“寶寶你慢點(diǎn)吃，我給你講個(gè)故事�！蔽乙宦�(tīng)有故事，馬上停下了筷子，瞧著媽媽。
媽媽說(shuō)：“幾年前，我在國(guó)外，有一次我們兩個(gè)中國(guó)人和幾個(gè)外國(guó)朋友一起吃飯，大家談興正濃，一邊吃飯一邊說(shuō)話(huà)，慢慢地，菜越上越多，大家也就停止說(shuō)話(huà)，開(kāi)始專(zhuān)心吃飯。這時(shí)，我旁邊這位中國(guó)人的嘴巴發(fā)出很大的吧唧吧唧聲，因?yàn)榄h(huán)境已經(jīng)安靜下來(lái)了，所以這吧唧吧唧聲顯得極為刺耳，可他自己完全沒(méi)感覺(jué)，繼續(xù)津津有味地吃著，外國(guó)朋友們保持著克制，一聲也不吭，可媽媽作為這位中國(guó)人的朋友，卻已經(jīng)面紅耳赤了。”故事講完了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“餐飲之禮很重要，反映出一個(gè)人的素質(zhì)，甚至有時(shí)候還代表了一個(gè)國(guó)家的水準(zhǔn)。像我的這位朋友，吃飯時(shí)發(fā)出很大的噪音，就是非常不禮貌的。寶寶喜歡今天的飯菜，媽媽很高興，可是把這么多飯菜都堆在自己碗里，也是不禮貌的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，原來(lái)與別人一起吃飯還可以體現(xiàn)出個(gè)人的素養(yǎng)。”
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“是啊，我們中國(guó)素來(lái)是禮儀之邦，講究人無(wú)禮不生、事無(wú)禮不成、國(guó)無(wú)禮則不寧。就像這吃飯，我們中國(guó)人講究宴席上的座次，上菜的順序，勸酒、敬酒的方式等等，比如，落座時(shí)應(yīng)該讓客人、老人先落座。用餐時(shí)必須溫文而雅，從容安靜，不能大聲喧嘩。不要在盤(pán)子里挑來(lái)挑去，不要把食物隨意撒在桌子上。應(yīng)該小口進(jìn)食，不要大口大口的塞，食物末咽下，不能再塞入口。飯后盡可能不要用牙簽。這些在日常生活中就要加以注意，養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！�
是啊，青奧會(huì)就要來(lái)了，很多外國(guó)朋友，特別是青年朋友們會(huì)來(lái)到南京，和我們近距離地接觸，我們的一舉一動(dòng)，即使是最簡(jiǎn)單的餐飲之禮，都代表著我們南京城的風(fēng)貌，代表著我們中國(guó)少年兒童的風(fēng)貌。所以，小朋友們，從我做起，從餐飲之禮做起，做一個(gè)有禮儀的南京人，讓南京變成禮儀之城，讓我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
說(shuō)禮初中作文600字 篇6
我們中國(guó)是傳統(tǒng)的禮儀之邦，有著“八禮四儀”的說(shuō)法。但是真正做到這一點(diǎn)的人卻很少。
就先拿與我們生活息息相關(guān)的餐飲之禮來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。記得有一次，爸爸媽媽受到朋友的邀請(qǐng)，帶我去飯店吃飯。一到飯店，我看到爸爸媽媽的朋友正在點(diǎn)餐，便一把把菜單搶了去，找自己喜歡吃的菜。這時(shí)，我看到了排骨，大聲喊道：“我要吃排骨！”我不經(jīng)意往爸爸媽媽那兒一望，只見(jiàn)他們臉上劃過(guò)一絲尷尬，但也沒(méi)有說(shuō)什么，便安心的等著我的排骨。終于，排骨上來(lái)了。我不顧其他人還沒(méi)吃，就搶先拿起筷子，夾了一塊大排骨放到自己碗里，吧唧吧唧的吃了起來(lái)。由于好吃，我一連夾了五、六塊，以至于幾乎一盤(pán)排骨都是我吃完的，其他人也就吃了一塊。我吃飽喝足后，沒(méi)事干，就拿起爸爸的手機(jī)玩了起來(lái)，完全沉浸在游戲之中，連爸爸媽媽的朋友給我敬酒都不知道。
回家后，爸爸媽媽將我好好訓(xùn)了一通，說(shuō)我不該這么沒(méi)有禮貌，并且把正確的就餐規(guī)則告訴了我。就餐前，如果是他人請(qǐng)客，不應(yīng)把菜單搶去只點(diǎn)自己吃的菜，應(yīng)該考慮他人的感受。就餐時(shí)，應(yīng)該讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，自己再動(dòng)筷。并且不要只盯著一道菜吃，嘴里也不要發(fā)出任何奇怪的聲音。最重要的是在就餐后，不得獨(dú)自玩手機(jī)、電腦，這是隊(duì)他人極度不尊重的表現(xiàn)。
同學(xué)們，希望你們不要像我一樣不遵守餐飲之禮，做個(gè)講禮、守禮的好學(xué)生吧！
說(shuō)禮初中作文600字 篇7
餐飲里學(xué)問(wèn)大的很，不管怎樣一動(dòng)一靜總能和禮有關(guān)。自古以來(lái)，中國(guó)人只要有重要的事都會(huì)和宴席有關(guān)，即使是鴻門(mén)宴，也不屑，呵呵，開(kāi)玩笑的。但是說(shuō)到禮，這個(gè)字誰(shuí)又能真正的'理解，如果是真的不明白的話(huà)，那就會(huì)成為人們嘴中的笑柄。
餐桌上的禮儀要從一點(diǎn)一滴做起，一絲不茍，既大方又不顯庸俗。在餐桌上應(yīng)保持良好的坐姿，你坐在餐桌上的時(shí)候，身子必須保持很直，兩腳齊放在地板上，要使儀姿看上去很不錯(cuò)。當(dāng)然，這不是必須要像軍校的那些學(xué)生一樣，如果那樣的話(huà)，會(huì)讓人看了很不舒服，也不能太懶散了。
我們要求學(xué)生們吃飯時(shí)，不能咂嘴，不能說(shuō)話(huà)，飯桌上比較忌諱的一些地方，如：1、用餐時(shí)不說(shuō)一些大家都討厭的段子，如果這樣的話(huà)，不僅影響到別人的食欲，這也是體現(xiàn)了一個(gè)人的不文明的表現(xiàn)。2、不能把筷子豎直在飯碗上，這樣在飯桌上是有忌諱的，大家都知道，自古起就以食品來(lái)祭拜祖先，祭祖時(shí)，考慮到，去世的人和活人不一樣，活人用筷子人方便，而去世的人便不行，他們的靈魂漂流在冥界，不能活動(dòng)自如的使用筷子，所以，祭品的飯碗上才豎插了筷子，而平常如果這樣的話(huà)，就等于犯了忌諱。我們得在長(zhǎng)輩坐下才能做下，他們開(kāi)始坐吃了，我們才能動(dòng)筷子，不能用手去抓餐桌上的任何一樣?xùn)|西，是很不禮貌的。不要用筷子倒騰飯菜，不要挑自己不喜歡吃的佐料和食物。用餐時(shí)打噴嚏了或咳嗽時(shí)，避開(kāi)旁人，用手捂住臉或把臉移開(kāi)，以免失禮。用餐不要太快也不要太慢，要與別人統(tǒng)一步調(diào)。
所以說(shuō)我們中國(guó)的文化是博大精深的，就包括這個(gè)餐飲之禮，就看出來(lái)了，不是么？如果這些你都理解了，我相信你走到哪兒，大家都會(huì)歡迎你的，因?yàn)槟愣枚Y貌。
說(shuō)禮初中作文600字 篇8
中國(guó)自古便是禮儀之幫，可是每當(dāng)中午看到同學(xué)們那狼吞虎咽樣，我頓時(shí)感到羞恥，每天經(jīng)常有幾個(gè)人在哪兒邊吃飯邊聊天，有時(shí)口里飯都噴到了桌上，那里還顧什么禮儀！
食，民以食為天，食，自古是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。人處在社會(huì)，處在生活需要扮演不同的角色，在每個(gè)角色中需要不失自然地體現(xiàn)應(yīng)該表現(xiàn)的渾然天成的動(dòng)作，讓每個(gè)人在追逐凡事上獲得新生的統(tǒng)一。
當(dāng)然，我們也要吃一些健康的食物。每天，都有一些同學(xué)就因?yàn)閷W(xué)校食堂里飯菜不合口，于是，便到校外的小賣(mài)部去買(mǎi)面包去吃。還有一些則去把一些小攤小販的油炸食品，那些十分的有害，如果我們經(jīng)常去吃的話(huà)，那么會(huì)對(duì)我們的身體健康造成巨大的傷害，甚至有著生命安全。
除了要講究食品衛(wèi)生，我們還要勤儉節(jié)約。這不僅是一種習(xí)慣，更是一種美德。可是現(xiàn)在的實(shí)惠，到處浪費(fèi)食物。節(jié)儉用餐不代表不吃，而是要求我們要適可而止，不要鋪張浪費(fèi)，你想想世上有許多人還沒(méi)飯吃。俗話(huà)說(shuō)的好：“粒粒皆辛苦”，每一粒米飯當(dāng)思來(lái)之不易從食做起，節(jié)約一粒米飯是小事卻足以養(yǎng)成一個(gè)人決定人生的習(xí)慣。
最后，我希望同學(xué)們能夠明白飲食對(duì)于我們的重要性，并且能夠踐行餐飲之理，繼而為我們的體制修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)！在未來(lái)道路上發(fā)出更絢爛的光芒！
說(shuō)禮初中作文600字 篇9
俗話(huà)說(shuō)，有“禮”走天下，“無(wú)禮”寸步難行，她讓你具有理解、寬容、謙讓真誠(chéng)的待人態(tài)度。
一天，春光明媚，我正在房間看書(shū)，突然我聞到一陣香味。我像是著了魔一樣飛到廚房。發(fā)現(xiàn)媽媽正在做我愛(ài)吃的糖醋帶魚(yú)，我感到飄飄欲仙，過(guò)了好一會(huì)我才緩過(guò)神來(lái)，于是就看到媽媽一直在看著我，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)就做好了，小饞貓。”
我一直看著媽媽做我最?lèi)?ài)吃的糖醋帶魚(yú)，等了很久，終于聽(tīng)到媽媽叫我們?nèi)コ燥�，我第一個(gè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑了出去，生怕沒(méi)有了，我盛完飯就開(kāi)始狼吞虎咽，我一下子就噎住了，趕忙去拿水。這時(shí)我把筷子直直插在飯碗里，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)了我一頓：“筷子插在碗里是對(duì)別人的不敬，下次不可以在這樣！”我頓時(shí)覺(jué)得很不禮貌。
餐桌上的一般禮儀需要我們?nèi)巳俗袷�，比如說(shuō)：餐桌上不能談悲戚之事，否則會(huì)破壞歡愉的氣氛。食畢，餐具務(wù)必?cái)[放整齊，不可凌亂放置。
學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，可以增強(qiáng)禮貌意識(shí)，規(guī)范文明行為，更可以提高道德素養(yǎng)……
說(shuō)禮初中作文600字 篇10
歲月匆匆，倏然而逝，得一知心，死亦無(wú)憾
生有何歡，死有何懼，得一知心，死而無(wú)憾
——題記
兒時(shí)的我，早已懂得偽裝自己，對(duì)著別人，一種情緒，對(duì)著自己，又是一種截然相反的情緒，沒(méi)有人能知道我的雙面情緒，一個(gè)茄子，她，可以解開(kāi)我的面具嗎？
茄子是我的知己，亦是我的青梅竹馬，我不知道我是怎么認(rèn)識(shí)她的，但是有她，我的童年才充滿(mǎn)繁星。
“晴子”你輕聲地喚了她一聲，沒(méi)反應(yīng)。嘿嘿，一個(gè)邪惡的念頭劃過(guò)我的心中，我躡手躡腳的走到她身邊，又不大又不小的聲音說(shuō)：“晴子”“啊！”張晴嚇得趕忙跳了起來(lái)，才知，自己又被我給嚇到了，張晴裝出一種不樂(lè)意的神態(tài)，說(shuō)：“你又逗我玩，不理你了！”張晴站起身，要走時(shí)，我卻拉著她的衣角，嘟著嘴說(shuō)：“對(duì)不起嘛，原諒我唄。”張晴俏皮的敲了一下你的小腦瓜，吐了吐舌頭說(shuō)“諒你也不敢了”我知道我此行的目的不是為了和她斗嘴，而是為了告訴她我的生日，其實(shí)，我本不想來(lái)的，因?yàn)槲液蛷埱缭谝黄鹆?年有余了，怎會(huì)不知明日便是我的生日呢？但不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀，我還是想提醒一下她“張晴，你知道明天是什么節(jié)日嗎？”張晴托著腮幫想了想，說(shuō)：“明天，似乎很平常耶�！蔽抑绷�，難道，她不記得我的生日了嗎？“你再仔細(xì)想一想�！睆埱缬质箘诺南肓讼耄f(shuō)：“明天真的沒(méi)有什么特殊的，你怎么要我想這個(gè)呀？”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么，我走了，明天見(jiàn)�！蔽衣淦堑淖咴诼飞希椭耙粯拥穆�，為何，看起來(lái)卻是如此的想落淚�！袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心’我不知道，是不是和這一句詩(shī)的情感是否一樣，但我知道，那里面情緒，我卻能身臨其境。花兒，你是在為我而流淚嗎？小鳥(niǎo)，你在為我而悲傷嗎？
第二天，我來(lái)到了一片綠地，很美！可是，好孤單！“猜猜我是誰(shuí)�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“茄子，你好�！薄澳愕纳斩Y物—— 歲月匆匆，倏然而逝，得一知心，死亦無(wú)憾；生有何歡，死有何懼，得一知心，死而無(wú)憾，happy birthday to you�！彼谖叶呡p輕響起這一句話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)后，耳根紅了，我從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那么深情的話(huà)，我用連蚊子都不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音對(duì)張晴說(shuō)：“謝謝�！睆埱缥⑽€读艘幌�，隨即又爽朗一笑說(shuō)：“朋友之間，何需說(shuō)謝字。”我也笑了笑“對(duì)呀！茄子與餅干之間怎能說(shuō)謝字呢？”
‘結(jié)交在相知，骨肉何必親’我知道，終有一天，一個(gè)名為張晴，外號(hào)為茄子的女孩兒，會(huì)摘下我的面具。
我現(xiàn)在又想起了張晴的那一份禮物—— 歲月匆匆，倏然而逝，得一知心，死亦無(wú)憾；生有何歡，死有何懼，得一知心，死而無(wú)憾……
說(shuō)禮初中作文600字 篇11
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號(hào)稱(chēng)"禮儀之邦"�？鬃釉f(shuō)過(guò)："不學(xué)禮，無(wú)以立。"就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。
青少年學(xué)習(xí)"禮儀"，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
其次，學(xué)習(xí)"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識(shí)的表現(xiàn)，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品質(zhì)。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔�，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
說(shuō)禮初中作文600字 篇12
漢字文化，博大精深，它不僅幫助中華人民傳遞信息和文化，也讓人懂得中華民族五千年經(jīng)久不衰的禮節(jié)，漢字，很偉大，它是中華的象征。
中國(guó)之禮——謙
謙讓?zhuān)t虛是中華之禮，它們?cè)跐h字中皆有體現(xiàn)，謙是民族的象征，它流淌在漢字的河流中，綿延不斷。
記得有一次，在火車(chē)站前，一個(gè)衣衫襤褸的老者盤(pán)坐在地上，手里拿著一把二胡。他拉了起來(lái)，引來(lái)了許多人圍觀。幾分鐘后，他停下來(lái)了，圍觀的人們響起一片掌聲，其中還有人在講：“好聽(tīng)！”但那老者搖搖頭，說(shuō)：“謝謝，但我有不足，要改進(jìn)，謝謝大家。”看到這一幕，我突然覺(jué)得謙虛盡在一個(gè)“謝”字。
中國(guó)之禮——幫
互相幫助歷來(lái)為做人之重，然而它也是中國(guó)禮節(jié)之一，這幫助不僅是一時(shí)，更在于未來(lái)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表班級(jí)參加了二百米跑，我起跑后牢牢占著第二。突然，第一摔倒了！我沖上去扶起他，這時(shí)，其他選手也來(lái)了，我們一個(gè)一個(gè)輪流背到終點(diǎn)，同時(shí)沖線(xiàn)。互相幫助正是如此簡(jiǎn)單，我相信摔倒的他一定會(huì)在我困難之時(shí)出手相助，也會(huì)對(duì)我說(shuō)一句“謝謝你上次的出手相助”。想著想著，我漸漸體會(huì)到了：“中國(guó)漢字之禮，‘謝’一字也是幫助的結(jié)晶。
中國(guó)之禮——樂(lè)
快樂(lè)無(wú)處不在，在漢字中，“樂(lè)”的解釋很多，而我認(rèn)為“樂(lè)”一字十分獨(dú)特。
在一個(gè)涼爽的夏日夜晚，我與小伙伴們?cè)跇?shù)林中嬉戲，我們都明白：要分開(kāi)了。因?yàn)槲覀凂R上要小學(xué)畢業(yè)了，這是分別前的最后一夜，我們玩得很開(kāi)心。“時(shí)候不早了，我們?cè)摶丶伊税桑俊蔽艺f(shuō)。小伙伴們答道：“好，但我們有一句話(huà)對(duì)你說(shuō)，謝謝這六年你給予我的快樂(lè)！”我潸然淚下，六年的回憶飛速旋轉(zhuǎn)，快樂(lè)留下的僅存一個(gè)“謝”字。
漢字，中國(guó)的象征，不只在于一個(gè)“謝”字。但我認(rèn)為，“謝”字是漢字文化的基石，他教會(huì)我如何謙虛做人，教會(huì)我如何出手相助，教會(huì)我品味快樂(lè)。
漢字，中國(guó)風(fēng)范，學(xué)習(xí)中國(guó)之禮，從漢字中的“謝”字入手吧！
說(shuō)禮初中作文600字 篇13
幽幽香氣，皆藏于書(shū)卷之中，便是那書(shū)香了。
讀那百千名著，經(jīng)典詩(shī)文。萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)之間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，恍然。那詩(shī)書(shū)再淵博，再有學(xué)識(shí)，正如人一般，但若讀了如此多書(shū)，卻不明白文明禮儀，那這么多書(shū)，不皆然都是白讀？倘若一人一生只讀了一卷書(shū)，但他得以從這卷書(shū)中領(lǐng)悟文禮，即使只是一卷書(shū)，便也是千金難求。自出生起也在十幾年歲月中見(jiàn)過(guò)各種形形色色的人，這兩種人自然也不乏。學(xué)富五車(chē)，卻難成大器；無(wú)緣學(xué)習(xí)，卻得以被賞識(shí)提拔。
讀經(jīng)典固然重要，可如果不懂禮儀文明，那般的才識(shí)只能令人生厭，并不能讓人折服。讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明，自是缺一不可�！白x書(shū)，讀好書(shū)，是我的追求。”我至今還記得，那張稚嫩的小臉上展現(xiàn)出的希望，以及眸中的欣喜。當(dāng)時(shí)我們都年幼，也許并不明白追求這個(gè)詞的含義有多重。但我卻很佩服她，有如此深?yuàn)W的理想，不像我，一門(mén)心思撲在課外興趣上。又過(guò)了數(shù)年，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，幾乎就要忘了她了，可，我卻遇到了另外一個(gè)人。她也曾揚(yáng)起相似的笑臉，只是多了幾分堅(jiān)定，少了些許稚氣。“我嘛，反正少了那份才氣，也不想再把大把的時(shí)間花在讀書(shū)上了。至于我的追求，只是想做一個(gè)懂禮知禮的普通人，不丟我們中國(guó)人的臉就行了�！彼难劬镩W爍著璀璨的光，就如夜空中的星光。那雙眼睛，喚起了我對(duì)一個(gè)女孩的記憶。那張?jiān)?jīng)稚嫩的面容，那句曾經(jīng)感動(dòng)我的話(huà)。我不相信她只能做一個(gè)普通人，能知禮懂禮的人，必然不會(huì)被人海所淹沒(méi)，她一定能散發(fā)出屬于自己的光芒，就如同她眼中的光芒一般。這兩個(gè)極其相似的朋友，往后也許都會(huì)名聞天下，但必然是后者更為杰出。
中國(guó)幾千年歷史中，最早出現(xiàn)的不是書(shū)典，而是文明。并不是書(shū)典不重要，而是文明過(guò)于重要。我們每一個(gè)學(xué)生皆在讀經(jīng)典這一方面小有所成，可卻鮮有人在學(xué)禮儀、知文明的方面有些什么作為。若是匆匆一生讀萬(wàn)千文學(xué)精華，卻在文禮之中茫然不知得像個(gè)孩子，那這一生，亦是浪費(fèi)了許多。書(shū)，文，禮，皆不能缺。
意品文禮，再聞，幽幽書(shū)香。
說(shuō)禮初中作文600字 篇14
儉是我們中國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)的美德，縱古觀今，凡事業(yè)有成之士，學(xué)有所成者，必勤儉，知禮。老子說(shuō)他有三寶，其中一寶就是“儉”。
“儉，故能廣”，“君子以?xún)�德避難”，“慎乃儉德，惟懷永圖”。墨子有辭：“儉節(jié)則冒，淫逸則亡”。諸多古訓(xùn)都反映出勤儉能使人有遠(yuǎn)大的前途，長(zhǎng)久的打算，安逸的生活……古訓(xùn)昭然，不需辭費(fèi)。佛家有說(shuō)法：“儉，德之共也”。仔細(xì)觀察尋得，似乎凡讀書(shū)之人，尤其喜愛(ài)以?xún)�自持，以禮待人。縱然身世顯達(dá)，官路扶搖直上，平步青云，亦不欲稍涉驕溢。例如周恩來(lái)位高至總理，仍百納睡衣，踏補(bǔ)丁布鞋；公孫宏位在三公，猶蓋以布被，膳粥以糊口……以?xún)�為之作風(fēng)，歷史上都傳為美談。
作家梁實(shí)秋先生曾在其《雅舍》一書(shū)中有云：“讀書(shū)知禮之人，富在內(nèi)心，應(yīng)不以處境不同而改其操守”。所以，不論從哪一方面，勤儉都是極其重要的一種美德。生活從儉，幸福從儉。我們這里所說(shuō)的儉，并不單單只是生活形式的儉﹑樸，當(dāng)然，精神世界的“儉”“約”同樣很重要。人活在世上，總要面對(duì)太多的名﹑利﹑權(quán)﹑貴之爭(zhēng)，心中的那份淡然，閑靜也愈發(fā)減少�？梢韵胂�，如果有那么一天，人類(lèi)的腦海中只剩下了名與利，尊與貴，那么將會(huì)是一種怎樣的情形呢？
所以，請(qǐng)讓我們好好珍藏心底的那個(gè)“儉”字。古有蘇東坡，大宋詞壇的翹楚，在其被貶至黃州時(shí)，正是因?yàn)槟敲菜谱灾S的“閑人”，讓其在官路低落之時(shí)更多了些放情天涯的曠達(dá)。我們談完了儉，再來(lái)說(shuō)說(shuō)禮。我們中國(guó)是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。古有古之禮，現(xiàn)有現(xiàn)行禮，一個(gè)懂禮之人，定會(huì)受人敬重，受人愛(ài)戴。孔門(mén)哲學(xué)以“克己復(fù)禮”為做人的大道理，意思是吾輩們行事則應(yīng)處處注意自己的言行，約束自己，以合乎禮之規(guī)范。中國(guó)禮義之法博大精深，如欲必行，則應(yīng)知其全部底蘊(yùn)，不可徒效其皮毛而亂加使用。
儉與禮，是做人之本，以其為操守，乃君子之品也。
說(shuō)禮初中作文600字 篇15
中國(guó)是禮儀之邦，在邗中這座校園中，紀(jì)律已不在僅僅是《中學(xué)生守則》的內(nèi)容了，邗中的“紳士”“淑女”已日漸成為成為邗中的一大標(biāo)志與特色了。而這些就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。中午的下課鈴響后，若是在別的學(xué)校，準(zhǔn)能看見(jiàn)同學(xué)們的百米沖刺。一個(gè)個(gè)像是從籠中放出的鳥(niǎo)，一擁而散。有人要說(shuō)了，哪個(gè)學(xué)校不是如此呢？有同學(xué)還開(kāi)玩笑說(shuō)：“民以食為天嘛！”可如果你來(lái)了邗中，你一定會(huì)收回你的話(huà)。
邗中的學(xué)生很多，6000多學(xué)子，兩個(gè)食堂。有秩序的去食堂就餐，似乎永遠(yuǎn)是一種追求。但邗中創(chuàng)造了這個(gè)奇跡！鈴聲響后，同學(xué)們有序的走出教室，不吵不鬧，按規(guī)定樓梯道下樓，減緩擁擠。再去食堂的路上，不奔跑，不打鬧。到食堂后進(jìn)安排好的餐廳用餐。排隊(duì)時(shí)不推搡，不喧嘩。雖然各個(gè)窗口人都很多，但卻很少見(jiàn)插隊(duì)現(xiàn)象。這些小行為，都成了邗中人的習(xí)慣，充分體現(xiàn)了邗中人的氣質(zhì)，素質(zhì)。還有一點(diǎn)，我們有一種近似本能的品行，那就是尊敬師長(zhǎng)。
一天，爸爸來(lái)學(xué)校給我送衣服，把他一路上的經(jīng)歷告訴了我。他說(shuō)，他走在田徑場(chǎng)上的時(shí)候，有兩個(gè)女生從他身邊路過(guò)，恭恭敬敬叫他聲“老師好”，他走上樓梯時(shí)，一個(gè)男生從樓梯上走下來(lái)，見(jiàn)到他，習(xí)慣地喊了聲“老師”。因?yàn)檫@件事，爸爸高興了好一陣子，有人家叫他老師了！其實(shí)，我和很多同學(xué)一樣，都早已在入校時(shí)就養(yǎng)成了喊“老師”的習(xí)慣，這不僅是在做優(yōu)秀的自己，更讓別人對(duì)你產(chǎn)生好感。也讓家長(zhǎng)或外校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們邗中的印象大大加分，讓大家更信任邗中。邗中之“禮”一時(shí)還說(shuō)不完，邗中紀(jì)律嚴(yán)明，從一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)中就得以體現(xiàn)。邗中人就是這樣播下行為，收獲習(xí)慣的。
說(shuō)禮初中作文600字 篇16
農(nóng)歷大年初一是春節(jié)，俗稱(chēng)“過(guò)年”。這是我國(guó)最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這一天家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋的景象。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按汗?jié)有哪些風(fēng)俗呢？”媽媽說(shuō)：“中國(guó)有許多風(fēng)俗，象貼春聯(lián)、剪窗花、蒸年糕、包餃子、放鞭炮、除夕守歲、拜年等習(xí)俗至今仍然盛行�！�
春節(jié)我到姥姥家去坐客，因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn)，我們乘上了公交車(chē)，一上車(chē)，我發(fā)現(xiàn)人很多，只好緊緊地拉住媽媽?zhuān)@時(shí)，身旁一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我就要下車(chē)了，你坐吧！”我對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝�！边@時(shí)，又上來(lái)了一個(gè)小男孩，我對(duì)他說(shuō)：“我們一起坐吧！”這時(shí)，媽媽和那位叔叔都向我笑了。
汽車(chē)到站了，姥姥家到了，一進(jìn)門(mén)，舅公在門(mén)口剖魚(yú)，我忙說(shuō)：“舅公新年好！”舅公笑了。咦，姥姥在哪里？我跑到廚房，姥姥和舅婆在忙碌，我連忙有禮貌地向她們問(wèn)好，她們對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！背燥埩�，我一起幫忙分碗筷，讓長(zhǎng)輩們先入席，然后我再入座，大家夸我像個(gè)小大人。
飯后，表弟們都出去玩了，我看見(jiàn)他們?cè)隈R路邊放鞭炮嚇行人，還把點(diǎn)燃的鞭炮扔進(jìn)水中取樂(lè)，我這個(gè)大哥哥急忙上前阻止，告訴他們這樣放鞭炮危險(xiǎn)又污染環(huán)境，他們聽(tīng)了我的話(huà)就到空曠的地方去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)輩們還分別送給我一些壓歲錢(qián)，還有他們的祝福。
我們中國(guó)是禮儀之邦，只有每個(gè)人的禮儀從我做起，整個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧文明。
說(shuō)禮初中作文600字 篇17
如果你失去了今天，那你并不失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，那你也不失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于錢(qián)袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底地失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于錢(qián)袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B！
說(shuō)到禮儀，有一件事情至今還深深地印在我的腦海里。那是一位老人家家，她那種精神值得我們學(xué)習(xí) ！ 那是一天陽(yáng)光明媚的下午。我在大姨家的后院里玩耍，突然，一只美麗的黃蝴蝶把我深深地吸引住了，我跟著它走到了大姨家的門(mén)口。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老人家家正在路邊掃著垃圾，一位阿姨撞了一下老人家家，卻連聲 對(duì)不起 都沒(méi)有說(shuō)，還若無(wú)其事地走了過(guò)去。反到是那位老人家家說(shuō)了聲“對(duì)不起，是我不小心，請(qǐng)你原諒”。那位阿姨這才滿(mǎn)意地哼著歌離去。我忍住心中的怒火問(wèn)老人家家：明明是她先撞了您，為什么您說(shuō)對(duì)不起呢？
老人家平靜而又溫和地說(shuō)： “ 誰(shuí)說(shuō) 對(duì)不起 還不是一樣的嗎？ ” 我小聲嘟噥著：當(dāng)然不一樣啦，明明是她撞的您，應(yīng)該是她說(shuō) 對(duì)不起 才對(duì)，老人家家看出了我的心思說(shuō)： “ 不要緊的，大不了她跟我說(shuō) 對(duì)不起也不遲呀！”
我從心里對(duì)自己說(shuō)：這位老人家家真是位講禮儀的好人啊，我們要向她學(xué)習(xí)。
說(shuō)禮初中作文600字 篇18
不管在學(xué)校，在家里，還是在路邊，文明禮儀每天伴隨著我們成長(zhǎng)，他是我們的朋友。我們應(yīng)該做到講文明，懂禮貌，見(jiàn)到班主任要問(wèn)好，看到垃圾要撿起來(lái)，尊敬父母，長(zhǎng)輩和班主任，不要追逐打鬧這樣的好習(xí)慣，岡察爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：禮貌是最容易做到的事情，也是最珍貴的東西。
我小的時(shí)候經(jīng)常窩在家里，哪里都不肯去，不管家長(zhǎng)硬拉硬扯也不肯，就算去了親戚朋友也不會(huì)打招呼，不說(shuō)話(huà)，朋友生日也不說(shuō)祝福語(yǔ)，送禮物，所以我小時(shí)候常常被媽媽罵我不講文明。不過(guò)自重上了小學(xué)之后，通過(guò)班主任教我們文明禮儀，我認(rèn)識(shí)到了我小時(shí)候的錯(cuò)誤，從那時(shí)候，我每天和文明禮貌同行，我不僅通過(guò)班主任那里知道 ，還從做黑板報(bào)的過(guò)程知道了文明禮貌，在五年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都要通過(guò)自己的雙手去做黑板報(bào)，班主任選中了我，那一次的題目是《文明禮貌伴我行》，從那次板報(bào)，我更加認(rèn)識(shí)到了文明禮貌的重要性。
在上個(gè)周的國(guó)旗臺(tái)上，江班主任說(shuō)學(xué)校的文明禮儀做得非常不好，亂丟垃圾和追逐打鬧的人非常多，之后，文班主任就對(duì)我們進(jìn)行了教育，讓我們要把文明禮儀放在身邊，心里，我們要養(yǎng)成有文明禮貌的好習(xí)慣，奧古斯丁說(shuō)過(guò)：習(xí)慣不加以仰制，不久她就會(huì)變成你生活上的必需品。
文明禮貌伴我行，他是我們的朋友，親人，我們要時(shí)時(shí)刻刻把他放在身邊！
說(shuō)禮初中作文600字 篇19
禮，從古至今都是我們中華傳統(tǒng)美德�！安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！边@句話(huà)出自《論語(yǔ)》。從這句話(huà)足以看出“禮”，在人們心中的位置有多么"根深蒂固"。而且“禮”并不分男、女、老、少，唯有知禮、守禮的人才會(huì)得到別人的尊重。
有一個(gè)小女孩，她的家中十分貧窮。她除了每天要乞討之外，還要照顧重病的母親。好在她所居住的城市里，有一位善良的面包師。這位面包師每天都要免費(fèi)向貧窮的孩子提供二十個(gè)面包。每天都有許多孩子來(lái)領(lǐng)面包。這些孩子大都瘋搶而上，搶到面包后就急急忙忙地跑走了，只有一個(gè)小女孩除外。她總是等到所有人都散去了才去拿走那塊最小的面包，而且總是很虔誠(chéng)的向面包師道謝。這天，她向面包師道謝后就回家了�；氐郊液�，她和母親發(fā)現(xiàn)面包里有一枚金幣！母親說(shuō)：“這一定是好心的面包師掉下來(lái)的，快！快去還給面包師�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭又找到了面包師，面包師卻說(shuō)：“這是我特意放在里面的，拿好吧，孩子！”女孩謝過(guò)面包師后，就開(kāi)心的回家了。
正是小女孩的禮貌和誠(chéng)實(shí)才使她得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)�；蛟S一個(gè)童話(huà)不能說(shuō)服大家，那么我就再講述一個(gè)從書(shū)上看到的故事吧：
有一個(gè)小男孩，他十分傲慢，不懂得禮讓。他的父親很想讓小男孩成為一個(gè)謙讓的孩子，于是有一天，他做了兩碗面。一碗面看上去十分普通，另一碗則有一個(gè)雞蛋。男孩什么都沒(méi)說(shuō)，直接就端起有雞蛋的那碗面大吃特吃，絲毫不在意身旁的父親。父親說(shuō)：“孩子，你為什么不把有雞蛋的那碗面讓給我呢？自古就有孔融讓梨的故事�。 蹦泻s回答道：“孔融是孔融我是我，我才不讓?zhuān) 备赣H搖了搖頭，吃起了第二碗面。男孩吃到底也只有一個(gè)雞蛋，可父親那碗?yún)s藏著兩個(gè)雞蛋。
第二次，依舊是兩碗面。有了前車(chē)之鑒，男孩選擇了沒(méi)有雞蛋的那碗。結(jié)果他吃到底也沒(méi)有一個(gè)雞蛋，而父親那碗?yún)s上躺一個(gè)下臥一個(gè)。
第三次，父親做的還是那兩碗面。把兩碗面放到了桌子上，父親既期待又緊張：他既希望兒子能有所變化，又擔(dān)心兒子會(huì)因此而失去選擇的信心。兒子望了望那兩碗面，收回了自己處在半空的手，笑著對(duì)父親說(shuō)：“孔融讓梨，我讓面。父親，您先選吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，父親伸出顫抖的手，隨意的端起了一碗面。這次父親和兒子都吃到了兩個(gè)雞蛋。
其實(shí)“禮”并沒(méi)有大家想象的那么崇高，它只是我們生活中的一點(diǎn)一滴。
說(shuō)禮初中作文600字 篇20
“禮”是什么？“禮”是一種態(tài)度、是一種方式、更是一種真誠(chéng)。中國(guó)是禮儀之邦，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，而懂禮儀則成了我們一個(gè)首要任務(wù)。
中國(guó)四大名著之一《水滸傳》中的宋江，是一位杰出的人才，他以他的方式聚集了一百多名英雄好漢。原來(lái)一種態(tài)度，一種方式，一個(gè)以禮相待的壯士可以聚集108條響當(dāng)當(dāng)?shù)暮脻h。禮儀，就是如此重要。
中國(guó)是一個(gè)外交大國(guó)，而著名外交官周總理是一個(gè)外交才能非常優(yōu)秀的人物，萬(wàn)隆會(huì)議大家都知道，局勢(shì)最終扭轉(zhuǎn)，一張笑臉，一種真誠(chéng)，一個(gè)彬彬有禮的外交官讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看。禮儀，是如此重要。
那一天我坐在從東站去西站的公交車(chē)上，車(chē)走走停停，一路上都有人上車(chē)，一會(huì)兒，上來(lái)了一個(gè)阿姨還抱著一個(gè)小孩，應(yīng)為車(chē)上沒(méi)有多余的座位，所以，待她上車(chē)后，司機(jī)說(shuō)了一聲：“你先到后面去，后面會(huì)有人給你讓個(gè)座位的。”過(guò)了一小會(huì)，大概是沒(méi)人給他讓座位吧，司機(jī)就說(shuō)：“你們誰(shuí)就給他讓個(gè)座位有什么大不了的，人家抱著小孩你們就好意思就看著他站著呀�！本o接著又說(shuō)了一聲：“沒(méi)素質(zhì)�！彼f(shuō)這句話(huà)觸到了我的心頭，難道在我們這個(gè)農(nóng)村就沒(méi)幾個(gè)有素質(zhì)的人嗎？又過(guò)了一會(huì)兒，這時(shí)候上車(chē)的是一個(gè)老人家，司機(jī)又說(shuō)：“誰(shuí)給這老人家讓一下座位。”這時(shí)候，我毫不猶豫的站了起來(lái)，對(duì)老人家說(shuō)：“老奶奶您坐這里吧�！彪S后，他對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝……我知道如果我不給老人讓位，我就沒(méi)有具備一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)媽媽去常德市是別人看見(jiàn)她抱著妹妹就搶著給她讓座位的事。原來(lái)在不經(jīng)意間，一件自己認(rèn)為的小事，在別人眼里，是多么感動(dòng)，會(huì)得到別人的認(rèn)可，這其實(shí)也體現(xiàn)了這一地區(qū)深藏的文化底蘊(yùn)，我也相信，一個(gè)有文化，有素質(zhì)的人絕對(duì)會(huì)我一樣做出同樣的選擇。禮儀，是如此重要。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常告訴我，遇見(jiàn)長(zhǎng)輩要問(wèn)好。我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。根本就不聽(tīng)他的話(huà)，遇見(jiàn)了長(zhǎng)輩也不問(wèn)好，就這樣，他們就說(shuō)我沒(méi)禮貌，但是我覺(jué)得只要我心里明白就行了，干嘛非得掛在嘴邊呢？顯得太過(guò)做作了……隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸懂得了其中的奧秒嗎，經(jīng)常交流就可以增進(jìn)感情，如果連個(gè)招呼都不打，何來(lái)交流呢。禮儀，是如此重要。
禮儀中蘊(yùn)含的是一種文化，一種氣質(zhì)，一種將人與人之間微妙的情函與千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系得當(dāng)?shù)奶熳煮鹧�。禮儀具有春的氣息，春的溫柔將人與人之間的距離拉近。各種禮儀，以不同的姿態(tài)，不同的舞蹈，不同的旋律表現(xiàn)出不同的文化內(nèi)涵。
說(shuō)禮初中作文600字 篇21
道德仁義，非禮不成，教訓(xùn)正俗，非禮不備。分爭(zhēng)辨訟，非禮不決。君臣、上下、父子、兄弟，非禮不定�；聦W(xué)事師，非禮不親。班朝治軍，蒞官行法，非禮威嚴(yán)不行。是以君子恭敬撙節(jié)退讓以明禮。
———–《曲禮》
中國(guó)是禮儀之邦，儒家文化濡染了中國(guó)的歷史。若是將儒家經(jīng)典聚集，切碎，煮熟，蒸發(fā)，結(jié)晶，大概那個(gè)晶體就只一個(gè)字――禮。今天，就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)“禮”。
禮，體現(xiàn)在多個(gè)方面，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)餐桌之禮�！抖Y記-曲禮》說(shuō)：“凡進(jìn)食之禮，左肴右u，食居人之左，羹居人之右。膾炙處外，醯醬處內(nèi)，蔥處末，酒漿處右。以脯修置者，左朐右末�！庇纱丝梢�(jiàn)，餐桌之禮自古以來(lái)就備受重視。不過(guò)，現(xiàn)代人吃家常便飯可以不拘小節(jié),但也不能無(wú)“禮”。一些基本的禮儀還是需要的。比如開(kāi)飯時(shí)，作為晚輩，不可以先動(dòng)筷，應(yīng)由長(zhǎng)輩或貴客先夾菜，其他人才能動(dòng)筷；夾菜時(shí)不能從上往下亂翻，夾到哪個(gè)就吃哪個(gè)；口內(nèi)有食物時(shí)，應(yīng)避免說(shuō)話(huà)；嚼東西時(shí)不要發(fā)出“吧唧”的聲音等等。在宴席上，最讓人開(kāi)胃的就是主人的’禮節(jié)，可見(jiàn)禮在生活中是多么重要。
除了餐桌之禮，待客之禮也很重要。假如今天家里來(lái)了一位客人，應(yīng)首先找最好的位置，請(qǐng)客人坐下，然后遞上茶水。與客人談話(huà)中，要做到言談?dòng)蟹�，舉止有度。交談時(shí)要表情自然，態(tài)度誠(chéng)懇。還要會(huì)聆聽(tīng)，不能跟客人搶著說(shuō)�？腿艘x開(kāi)，應(yīng)出門(mén)送，并請(qǐng)客人慢走或再來(lái)。一場(chǎng)應(yīng)酬就體現(xiàn)出了這么多禮節(jié)，可見(jiàn)要做一個(gè)懂禮之人可真不容易。不過(guò)，文明社會(huì)是靠禮儀來(lái)維護(hù)的。
一種禮節(jié)，透著一種文明，就像一個(gè)人的舉止反映著這個(gè)人的修養(yǎng)一樣。彬彬有禮，然后君子。處在文明社會(huì)，我們應(yīng)努力去做君子，讓“禮”字銘記于心，讓“禮”穿越古今，讓“禮”筑起我們的精神家園。
說(shuō)禮初中作文600字 篇22
古人云：食為天，禮為先。中華民族是傳統(tǒng)的禮儀之邦，吃飯用餐都很有講究。無(wú)論是家里一日三餐，還是外面請(qǐng)客聚餐，都離不開(kāi)一個(gè)“禮”字。那么，該怎樣做好這個(gè)“禮”字呢？
座位上有主次之分，在我們家，長(zhǎng)輩坐主座，我們則分散其左右，認(rèn)真聆聽(tīng)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。媽媽常說(shuō)，一個(gè)家庭的家風(fēng)基本都是在用餐的時(shí)候建立起來(lái)的；當(dāng)有客人來(lái)時(shí)，客人應(yīng)坐主座，長(zhǎng)輩坐在左右兩邊熱情招待，孩子們則坐在下首，恭恭敬敬規(guī)矩用餐，不能隨意插話(huà)。飯店請(qǐng)客吃飯的時(shí)候，正對(duì)門(mén)口的主座也就理所當(dāng)然的讓尊貴的客人坐了。
開(kāi)始動(dòng)筷也同樣講究，長(zhǎng)輩或者客人沒(méi)到，我們不可以動(dòng)筷，直到主座的人開(kāi)始動(dòng)筷，我們才可以緊隨其后。這一點(diǎn)我記憶深刻，每次饑腸轆轆，看著滿(mǎn)桌的美味佳肴，我卻只能口水往肚子里咽。在學(xué)校里也一樣，我們安靜的坐在餐座上，等待老師開(kāi)餐指令。
吃飯的時(shí)候，夾菜要夾自己方向的，不能滿(mǎn)盤(pán)亂翻，尋找自己喜愛(ài)的食物，一次夾菜也不宜過(guò)多，要細(xì)嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。用餐的動(dòng)作要文雅，夾萊時(shí)不要碰到旁邊的人，不要把菜撒到桌上，不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時(shí)“咕嚕咕嚕”，吃菜時(shí)嘴里“叭叭”作響，這都是粗俗的表現(xiàn)，還是對(duì)其他同桌的人極度的不尊敬；當(dāng)吃飯咳嗽或者要擤鼻涕，要避著點(diǎn)，最好離開(kāi)座位出去，以免影響其他人用餐心情。如果吃飯途中臨時(shí)有事需要離座，要向主人打招呼并致歉，并小聲的告訴身邊的兩三個(gè)人，切不可讓很多人知道，不然會(huì)引起其他人的一哄而散，讓主人難堪。
食為天，禮為先，文明用餐可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)，可以給別人留下好的印象。學(xué)好用餐禮儀，做文明禮儀人。
說(shuō)禮初中作文600字 篇23
中華民族自古就是禮儀之邦。程門(mén)立雪，師生之禮；退避三舍，待人之禮；孔融讓梨，餐飲之禮。這“禮”是自古傳承而來(lái)的，我們也從未將它丟失。
猶記我四年級(jí)時(shí)的林老師，她教我們數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)不好，也因此討厭林老師。那是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，無(wú)聊的方程等式在我眼前不斷跳動(dòng)，我眼皮上仿佛壓著千斤重的稱(chēng)砣，沉甸甸的，讓我昏昏欲睡。班上只剩下老師講課的聲音，空氣沉悶的幾乎要令人窒息。
一陣尖利的手機(jī)鈴劃破了寧?kù)o的空氣，我的睡意也隨之被拋到九霄云外去了，老師沉默了，班上卻是一陣騷動(dòng)“誰(shuí)的手機(jī)鈴響了?”“這個(gè)人該倒霉了！”“上課手機(jī)不調(diào)靜音，打擾人聽(tīng)課！”同學(xué)們七嘴八舌地悄悄議論開(kāi)來(lái)。終于有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)的熒屏泛著白光。“嘿，是老師的電話(huà)呀？”議論聲頓時(shí)停了下來(lái)，大家都盯著林老師。
林老師掃了一眼手機(jī)，卻沒(méi)有絲毫要接電話(huà)的意思，只是拿起手機(jī)問(wèn)我們：“同學(xué)們，老師占用大家?guī)追昼姡觽�(gè)電話(huà)可以嗎？”全班同學(xué)都愣住了——沒(méi)有人會(huì)料到老師會(huì)詢(xún)問(wèn)我們的意見(jiàn)！一片寂靜，只剩下手機(jī)鈴不斷催促老師接電話(huà)的聲音�！爱�(dāng)然可以！”老師等我們回過(guò)神同意之后，才接起電話(huà)……
大概是害怕占用我們太多的時(shí)間吧，林老師只講了寥寥幾句，便放下了電話(huà)。但老師沒(méi)有馬上開(kāi)始上課，而是起身對(duì)我們說(shuō)：“手機(jī)沒(méi)有調(diào)到靜音，是我的疏忽，我向大家先說(shuō)聲對(duì)不起！”我們還在震驚之中，林老師又道：“如果我沒(méi)有經(jīng)過(guò)你們的允許，就隨意占用你們的時(shí)間來(lái)接電話(huà)，就是我待人無(wú)道，是我的無(wú)禮�！�
林老師言傳身教，讓我們知禮，懂禮。那一次，我才發(fā)現(xiàn)我討厭的林老師也是無(wú)禮——這樣擁有“禮”的美德的人，都是我心中最美麗的人；那一次，也在年幼的我們的心中，埋藏了“禮”的種子！
禮，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華人民的基本素養(yǎng)。送人離開(kāi)，輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，是禮；有客人來(lái)訪(fǎng)，放下手中的事情，陪他們，也是禮；甚至一個(gè)握手，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，這些都是禮！“禮”就滲透在我們生活的一點(diǎn)一滴之中，幾千年來(lái)的中華文化，從未將“禮”丟失！
那么，作為中華民族的一份子，讓我們一起將“禮”傳承下去吧！
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