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《我》初中作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的《我》初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我》初中作文 篇1
我是一個很糾結(jié)，難以做出決定的男孩，看了以下兩件事情，你就知道我有多糾結(jié)，多難以做出決定了。
有一次，爸爸在一個星期天提出建議說：“我們出去玩吧�！眿寢屚饬�，并把我們出去要帶的，都準備好了。我有點想出去，又不想出去，媽媽好像看透了我的心思，于是她就問：“你到底想不想出去？”因為那天有點太熱了，所以我有點不想出去，但看媽媽已經(jīng)把雨傘，背包，零食……等等都準備好了，說不出去不是有點很掃興嗎，除了這兩種原因還有種種原因讓我難以下決定，我左思右想，過了好幾分鐘，還是爸爸一邊把東西放回原處一邊說“算了算了，既然你這么難下決定，那我們還是不出去了�！�
還有一次，我們出去玩，玩累了，我們到一家餐廳吃飯，就只有我們點菜了，媽媽讓我吃海南雞飯和雞扒飯粒二選一。海南雞飯怕他們做太多，吃不完，浪費了。雞扒飯怕他們做的不好吃，最后點的卻是普通的白米飯。
我的字寫的很好，幾乎每次書寫都是A+，這是我的優(yōu)點。我的缺點是脾氣不好，很多次媽媽跟我提意見的時候，我都很不耐煩。
這就是我，一個性格糾結(jié)，難下決定的男孩。
《我》初中作文 篇2
開學(xué)頭一天，就淅淅瀝瀝地下著小雨，迎著我的不是朝陽，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，‘’八年級的功課又要開始了，應(yīng)該會比以前更緊張吧�！易炖锇底脏止�，也許是有一些害怕或者是緊張。
直到坐在教室里，緊張的心情才平靜下來，面對講臺上的新老師，教室里的新同學(xué)，真的感覺不一樣了。此時才覺得，我又長大了。經(jīng)過了一周的學(xué)習(xí)，我感受到了老師們的辛勤，同學(xué)們的刻苦，同時這個班里充滿了緊張的氣氛，這種氣氛實在讓我可怕。
八年級是新一頁人生，是一張純凈的白紙，我要給我的這張紙上，寫上我努力的過程，寫上我的辛勤，我的耕耘、汗水和我的收獲。
其實，我感覺挺辛苦的，每日早早的來到學(xué)校，讀呀、寫呀、背呀的，弄得我們腦袋不夠用。不過，聽到父母的囑托，老師的叮嚀，我還會認認真真的對待，用辛勤的汗水去耕耘我那塊營養(yǎng)不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認真、努力，我那張純凈的白紙上一定會充滿自豪感，到了收獲的季節(jié)，我那片土地，將會割下顆顆飽滿的麥穗。
我感悟我的人生，感悟我的現(xiàn)在，播種是收獲的根、學(xué)習(xí)是成長的根、好好學(xué)習(xí)是我的根。
《我》初中作文 篇3
我是一個愛讀書的女孩。
我愛讀書，常常被書中精彩的情節(jié)所吸引。記得有一次，我看書看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開始，外婆小聲的喊了一聲，我沒聽見;媽媽又叫了一次，我還是沒有動靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢初醒，依依不舍地放下手中的書。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會擠出一點時間看上幾頁�！都偃缃o我三天光明》、《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《女生日記》等等我都一一讀過�？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書，凳子上是書，書桌上還是書，連我的書柜里也塞得滿滿的，簡直就是書的海洋。久而久之，書已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說的：“生活里沒有書籍，就如沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
書，給我快樂，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛讀書。
我是一個愛讀書的女孩。
我愛讀書，常常被書中精彩的情節(jié)所吸引。記得有一次，我看書看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開始，外婆小聲的喊了一聲，我沒聽見;媽媽又叫了一次，我還是沒有動靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢初醒，依依不舍地放下手中的書。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會擠出一點時間看上幾頁�！都偃缃o我三天光明》、《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《女生日記》等等我都一一讀過。看看我的臥室里亂糟糟的，床上是書，凳子上是書，書桌上還是書，連我的書柜里也塞得滿滿的，簡直就是書的海洋。久而久之，書已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說的：“生活里沒有書籍，就如沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
書，給我快樂，給我知識，給我智慧，它是我的良師益友，我愛讀書。
《我》初中作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯”，相信大家對于這句話一定都是耳熟能詳，書伴我成長_作文。不錯，這句話說得很對。如果沒有書籍，你能想象出現(xiàn)在的世界是什么樣子的嗎？我想，你一定不能，我也不能，因為那樣的世界，令人太難以置信。
我小時候很調(diào)皮，像個男孩子一樣，可是一看到書，我就會安靜下來，家人都說好像換了一個人似的，我卻毫不在意他們怎么說。因為在書的世界里，我可以領(lǐng)悟到許多東西，遠遠超過我在現(xiàn)實生活中所學(xué)到的。它講述的十分精準、確切，可以讓我能夠清楚的認識、了解歷史，現(xiàn)當(dāng)代的風(fēng)向、優(yōu)秀文學(xué)作品以及各種行業(yè)的一些指南，讓你快速適應(yīng)這個時代。
各個時代都有不同的優(yōu)秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以了解的更多，知道的更多，這樣才能在社會上立足。
幼兒園時，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽，并且給我講它的寓意是什么；哪些人做得對，要向他學(xué)習(xí)；哪些人做的不對，我自己不能犯這樣的錯誤；如果在生活中出現(xiàn)這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什么事該做，什么事不該做，對什么人要說什么樣的話，遇到問題時怎樣處理最好，所以老師和同學(xué)都很喜歡我，初中一年級作文《書伴我成長_作文》。即使我犯了一些小錯誤，他們也會很輕易的原諒我的。
上小學(xué)了。低年級，學(xué)了漢語拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語故事》《三字經(jīng)》《三十六計（兒童版）》等等。這些書講得生動風(fēng)趣，都是根據(jù)兒童來編寫的，簡約明了，十分容易懂；中年級，開始學(xué)寫作文了，于是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點評，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，領(lǐng)略他們的不同的風(fēng)格、不同的感情、不同的筆法，體驗他們在寫作時，所傾注的心血；高年級，學(xué)業(yè)開始緊張起來，所要求掌握的知識，也越發(fā)的多了起來。不但要求你積累課外知識，還要能夠靈活運用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家，了解了作家澆注在作品里的深厚感情。
很快，我又長大了，變成了一個初中生。對于讀書，也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩詞，然后不去看注解，憑自己掌握的知識來理解它。如果有錯的地方就要及時改正，這樣自己才會容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語》《四大名著（文言文版）》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對于任何一人而言，是大大有益的。
書，伴我成長
《我》初中作文 篇5
我到底是一個什么樣的人呢？還是聽聽其他人的意見吧。
作文本：這個人有點自戀。每次寫的文章被老師夸獎之后，總是捧著讀了一遍又一遍，害得我經(jīng)常休息不好。
課桌說：這個學(xué)生真是太自私了，總是把我那光滑、漂亮的臉當(dāng)草稿紙。還有我的肚子里，亂七八糟，經(jīng)常不收拾，拿出來的課本總是胡亂塞進去，而且什么都往里塞，我都快被擠爆了。
鏡子說：這個同學(xué)還是不錯的，就是有那么一點，嗯，說好聽點兒就是感情太豐富了。每次看傷感的電視劇或書總是哭得一塌糊涂�？聪矂s又笑得讓人覺得毛骨悚然，這些可都被我看在眼里哦。
VCD說：這個小朋友心地確實不錯，但就是有點兒愛自作自受。上次夸下�？�，要幫同學(xué)抄歌詞。碟片放進來，看一會兒按“暫停”，抄寫歌詞。放一會兒再按再抄，再按再抄，她自己累死了不算，也害得我?guī)滋爝\轉(zhuǎn)不靈。
同學(xué)說：她呀，可聰明了，考試成績總是讓人羨慕，就算掉下來，她也一定會爬上去。而且她總是笑嘻嘻的，好像每天都有開心事似的。
老師說：這個學(xué)生整體來說還是不錯的，要是能改掉一些缺點，就更好了。
好了，大家都介紹完了，這就是我，一個有好有壞的我，一個十分樂觀的我，在蔚藍的天空下，所有的一切都在見證著我的成長與變化，我相信總有一天，我會展開自己的雙翼，翱翔于宇宙之中。
《我》初中作文 篇6
在昨天召開的G19杭州峰會籌備工作動員大會上，市民代表、國際友人代表、建設(shè)者代表、志愿者代表分別作了發(fā)言，來聽聽他們是怎么說的。
市民代表、28路公交司機孔勝東：
把公交優(yōu)質(zhì)服務(wù)傳遞給乘客讓國際友人豎起大拇指
孔勝東說，杭州召開G19峰會是一件“喜大普奔”的大事、喜事，必將讓全世界更關(guān)注杭州、聚焦杭州、了解杭州，極大地提高了杭州的“美麗度”和“美譽度”，提升了杭州的經(jīng)濟力和影響力。
作為一名杭州市民，孔勝東有一種無比的自豪感與幸福感。他說，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該要積極行動起來，迎接盛會的到來，“作為一名杭州公交司機，我將認真做好安全行車、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把公交的品牌服務(wù)傳遞給乘客，努力讓國際友人對杭州豎起大拇指�！�
孔勝東說：“我們將以東道主的熱情和主人翁的姿態(tài)，爭做遵紀守法、文明熱情、助人為樂、環(huán)保低碳、友愛奉獻的東道主，以杭州市民熱情好客的優(yōu)良禮儀，來展示出杭州市民良好的人文素質(zhì)，用一顆誠摯的愛心、一個甜美的微笑、一個溫暖的擁抱，給國際友人一個最美的回憶，一個深刻的記憶。”
國際友人代表、外籍人員子女學(xué)校校長潘和平：
希望外國朋友多和杭州百姓交流，讓更多“老外”愛上我的第二故鄉(xiāng)
潘和平是杭州漢基外籍人員子女學(xué)校校長，是一名英國人，19XX年來到杭州。在發(fā)言中，潘和平首先向大家解釋了他的中文名字：“潘”是我的中文姓，代表一個漂洋過海來到中國的老外，“和平”代表著我的愿望。
潘和平說杭州是一個很特別的城市，既有古老的文明和智慧，又具備開放包容的“國際范”，在杭州工作生活這么多年，他已經(jīng)把杭州當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)，把自己認定為地地道道的“杭州人”，“我希望外國朋友可以有機會來到這里，除了旅游觀光，也希望他們還能有機會和杭州的老百姓交流，因為杭州人非常好，可親可愛、熱情好客，而且社會充滿活力、宜居宜商，是我們眼中當(dāng)之無愧的魅力之城�！�
“我將和數(shù)萬名在杭的外國友人一起，以自己的親身體驗，不遺余力地向我們的親朋好友宣傳杭州、推介杭州，幫助來杭外國友人了解杭州、適應(yīng)杭州、愛上杭州，為中外交流搭建起一座溝通的橋梁，為增進中外友誼獻上自己的綿薄之力。”潘和平說。
建設(shè)者代表、省建工集團項目經(jīng)理徐少華：
不讓灰土出工地一步，建設(shè)最美杭州為峰會添磚加瓦
徐少華是浙江省建工集團項目經(jīng)理。當(dāng)他第一次聽到杭州要召開G19峰會這個喜訊時，作為一個新杭州人，一個每天奮斗在杭州城市建設(shè)一線的工人，他感到無比自豪。
為能讓杭州以最美的姿態(tài)展現(xiàn)在世界面前，他愿意為杭州的美麗形象，為峰會的精彩圓滿，作出自己應(yīng)有的貢獻。
“我將認真做好本職工作，保證施工質(zhì)量，為杭州留下最精美的產(chǎn)品。做好綠色文明施工，在項目里節(jié)能降耗，在施工中注意控制揚塵，保證工地整潔、材料堆放有序，不讓灰土出工地一步。”徐少華說，這些都是作為一名建設(shè)者所必須做到的。
徐少華還鄭重承諾：“我們建設(shè)者要為打造‘美麗杭州’、建設(shè)‘兩美’浙江，為迎接G19峰會的到來，添磚加瓦、增光添彩�！�
志愿者代表、在校大學(xué)生張琳舒朗：
用走心的禮儀接待四海賓客，以周到的服務(wù)展示杭州風(fēng)采
來自浙江傳媒學(xué)院的張琳舒朗說：“G19峰會來了，展示我們青春、熱情、風(fēng)采的時候到了。”
面對“走向世界”的大時代，志愿者會緊跟時代，積極參與培訓(xùn)、選拔、測試和演練等實踐鍛煉，以國際化標(biāo)準來要求自己，以國際化能力來提升自己。屆時，志愿者們會用真誠的微笑和周到服務(wù)向四海賓客伸出熱情的雙手，向世界展示無處不在的美麗。
張琳舒朗說：“真誠是最重要的，畢竟，禮儀不是走形式，而是需要走心，就像我們家里請朋友來做客，我們要把家里打掃干凈，熱情地迎接他們一樣，這是每一個志愿者應(yīng)該做的，用自己走心的禮儀去接待他們�！�
張琳舒朗說，G19峰會召開期間，無論是在服務(wù)的`臺前還是幕后，無論是在來賓接待還是默默值守，無論是在服務(wù)會務(wù)還是營造文明，志愿者都會用真情實意、持之以恒的服務(wù)，為“美麗杭州”爭光，為“G19杭州峰會”加油。
《我》初中作文 篇7
少年成名卻一生落魄；20歲進士及第，本應(yīng)該擁有無限輝煌的未來，不成想最好的年華卻在被貶之地度過。
蘇軾，一襲布衣，坦率純真。他的一生是極盡坎坷曲折的，烏臺詩案使他的人生一下子落到了最低點，好像墜入萬丈深淵。九死一生，被貶黃州，初到一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出的是人生的孤寂之感。望著鴻雁單薄的身影，在月色籠罩下又蒙上了一層薄紗，凄美得令人心顫，可又附上了一種陌生的疏遠感，在云層中縹緲的孤鴻，這不正如在人間孤獨的詩人嗎？面對巨大的挫折，他一時無法跨過這個坎，但是時間逐漸消磨了他的不平。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！薄盎厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！边@兩句撲面而來的是豪邁氣息，可誰又有想過，這首依舊是蘇軾被貶黃州時創(chuàng)作的呢？自然界中的晴雨變化莫測，讓人難以琢磨，官場亦是如此。官職的升降，地位的得失，這些風(fēng)風(fēng)雨雨又何足掛齒呢？這里的一切，沒有了江湖上的血雨腥風(fēng)，沒有了人與人之間的勾心斗角，空氣中彌漫著的是淳樸，是自由自在，是歡聲笑語。短短幾行詩句，看到的是豁達樂觀，是輕松與喜悅，是曠達超脫。在黃州，在東坡上，蘇軾一下子成熟起來了，是思想的成熟，是心理的超脫，是對人世間更深層次的理解。
蘇軾的一生，幾經(jīng)挫折，卻依舊過得快活，我想很大程度上源于這段經(jīng)歷、這次旅程。黃州雖是他官場的低谷，卻是他創(chuàng)作的最高峰。他的詩詞的精彩不僅僅取決于他的天賦，更多的還是他“一蓑煙雨任平生”的氣概。有挫折的人生才是完整的，在摔得灰頭土面時，仰視著這個世界，而在那一刻，看到的世界是絢麗的彩色，這才是一個新的境界吧。
市四中章正輝點評：小作者熟讀蘇軾，特別是十分清晰地了解蘇軾被貶后黃州時的那段經(jīng)歷，以及黃州歲月的創(chuàng)作情況。文中緊扣蘇軾的兩首詞去寫自己眼中的蘇軾，初到黃州，蘇軾是孤寂的，一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，道出了他的孤獨和寂寞，多年后，經(jīng)歷黃州歲月的東坡以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”展現(xiàn)達觀的性格。小作者通過兩首詞句，展現(xiàn)了黃州歲月的心路歷程，生動真切，思路分明，主題突出。只有認真閱讀《蘇東坡傳》，才能寫出這樣立意高遠的文章，所以做好閱讀課是語文作文教學(xué)的捷徑之一。
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