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        時(shí)間:2022-05-17 10:41:16 初中作文 我要投稿

        【精華】初中的作文300字合集9篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初中的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】初中的作文300字合集9篇

        初中的作文300字 篇1

          有一天,我和小伙伴們?cè)诠珗@玩。突然看見椅子下烏黑黑的一片,走進(jìn)一看,原來是一群螞蟻,我以為它們?cè)谡沂澄,就沒在意。可沒過多久。天突然陰沉下了,不一會(huì)兒,就下起了大雨,我和伙伴們忙回家,我明白了,原來螞蟻并不是去找食物,而是搬家。過了幾天后,我又見螞蟻搬家了,我突然想起媽媽和妹妹去公園玩了,我急忙跑去公園,叫媽媽回家。

          回到家后,果然就下起了大雨,媽媽問我怎么知道下雨的?我說是螞蟻告訴我的!

          “螞蟻?怎么可能它又沒長嘴巴,怎么回告訴你?”媽媽說。我說:“是我在公園玩時(shí)看見螞蟻搬家之后不久就下雨了,所以我才知道的!眿寢寚@氣說:“我以為人才有語言,沒想到大自然也有語言。”

          通過這件事,我明白了只要善于觀察周圍的時(shí)物就能發(fā)現(xiàn)一些在生活里有用的東西。和發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。

        初中的作文300字 篇2

          蠟燭,在科技發(fā)達(dá),電力發(fā)達(dá)的今天,沒有人想起用它,沒有人會(huì)花錢去買它?梢哉f,在愛迪生發(fā)明燈泡后,蠟燭的時(shí)代就已慢慢結(jié)束,蠟燭已經(jīng)成為21世紀(jì)的淘汰品。

          可是,當(dāng)燈泡在一瞬間熄滅,實(shí)行“罷工”時(shí),又有多少人“翻箱倒柜”地找出半截小小的蠟燭點(diǎn)燃,尋找黑暗中的光明。當(dāng)電燈再一次來起時(shí),那燃得只剩薄薄一層的蠟燭,它的歸宿只有垃圾箱,它何曾受到過半點(diǎn)尊敬與感謝。它被當(dāng)作一個(gè)替代品,可它,又何時(shí)埋怨過呢?

          以前,它被當(dāng)做必需品,恭恭敬敬的安放在桌子上,居高臨下;現(xiàn)在,它被扔在雜物堆里,當(dāng)做廢品,默默無聲。從“寶貝”到“垃圾”,受盡排擠,做一個(gè)替代品,它沒有了自我,可它依然默默燃燒,把自己最后的生命結(jié)束在一團(tuán)火光中。

          在電燈的照亮下,它默默無聲,從不有任何抱怨,依然等候著主人需要的時(shí)候,挺身而出。

          啊!蠟燭,我崇拜你,崇拜你的默默與無聲,崇拜你的生命與作風(fēng),崇拜你的奉獻(xiàn)與最后的火光。你用行動(dòng)告訴別人默默是美的聲音,奉獻(xiàn)是美的舉動(dòng),你用生命燃起的火光,是最耀眼的金子!啊!蠟燭,我崇拜你!

        初中的作文300字 篇3

          在太行山腳下,矗立著幾座黃色格調(diào)的大樓,這就是我們的學(xué)校。

          一進(jìn)校門,校門上方就有一所教學(xué)樓。教學(xué)樓共四層這里是領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方也是我們的活動(dòng)室。

          校園中間有一個(gè)棟教學(xué)樓,它的里面走廊里掛這個(gè)種標(biāo)語,還有我們自己的作品,好看極了!我們?cè)谶@里安靜的學(xué)習(xí)遇到雨天或下雪天還可以在封閉走廊上的.窗戶上看景,而且不會(huì)冷。

          校園中后側(cè)座落著來教學(xué)樓,它也是四層的,雖然比不上的樓新但里面不但寬敞明亮,而且干凈、整潔,設(shè)施齊全。

          校園的迷人地方不止這些,還有美麗的大花壇,挺拔的楊樹,和寬闊的操場。春天,萬物復(fù)蘇,柳條抽出了嫩芽,小雨滴落在上面像一顆顆珍珠掛在枝頭。秋天,天氣涼爽,我們?cè)诓賵錾吓懿、跳高、講笑話、做游戲,開心極了!學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。

          學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可一定要珍惜呀!我多想發(fā)自內(nèi)心地說一在句:“我愛我美麗的學(xué)!

        初中的作文300字 篇4

          感讀了這篇課文,我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感傷。

          以前的我,總是那么的快樂,和小伙伴一起。玩的花樣也有很多,如:把各種顏色的粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄,?dāng)做藥水;把采來的花瓣用石頭砸出汁來,當(dāng)成飲料……

          那時(shí)候的我們想玩什么花樣,就玩什么花樣;想玩到什么時(shí)候,就玩到什么時(shí)候;想睡覺就睡覺,想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束,不會(huì)有人來說什么,更不會(huì)有人制止我們玩耍。

          現(xiàn)在的我們,年齡上還處在童年,但是已經(jīng)沒有了童真、童趣,想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn),大人總是想盡辦法不讓我們開心:一會(huì)兒說那些游戲太幼稚了,一會(huì)兒要幫他們做些事,更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了,我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。

          我好想回到以前的時(shí)候。∪绻麜r(shí)間可以倒流,我一定要回到過去玩?zhèn)夠,給自己留下更多美好的回憶!

        初中的作文300字 篇5

          合上了《我是你的守護(hù)星》,我的眼眶已經(jīng)微微發(fā)紅。這本書教我明白“朋友,是不能被出賣,承諾,要用生命來守護(hù)!”

          故事是這樣的,正立有一只叫叮當(dāng)?shù)拇竺裙罚麄儌z情如手足,由于正立的原因,叮當(dāng)在一場與藏獒血紅獅子的決斗中意外身亡。在醫(yī)院里,正立明白原來是神——星紀(jì)在守護(hù)著叮當(dāng),可是現(xiàn)在法力盡失無法再次守護(hù),只有換人守護(hù)并且要透支一些生命才能延持叮當(dāng)?shù)纳,等待星紀(jì)恢復(fù)法力挽救叮當(dāng)。從此正立等人開始了漫漫的守護(hù)……

          令我感觸最深的是第四章《正立的守護(hù)》,書中講正立在守護(hù)期間除了要忍受孤獨(dú)不可以說話,還要抵擋住各種美食的誘惑,只能吃各種狗食品。我感受到為了贖罪,為了承諾,為了讓心愛的叮當(dāng)能有復(fù)活的希望,正立和朋友們共克艱難,受盡了孤獨(dú)、苦難的煎熬,終于讓叮當(dāng)起死回生,也回應(yīng)了本書的中心句 “承諾,要用生命來守護(hù)!”

          讀完了這本書,我知道“朋友,是不能被出賣,承諾,要用生命來守護(hù)!勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然逆風(fēng)而行!”請(qǐng)同學(xué)們也去讀讀《我是你的守護(hù)星》,在你們心底那片最柔軟的地方留下一滴眼淚。

        初中的作文300字 篇6

          華興的相遇,一起成長,初二那年暑假因?yàn)橛鲆娝悦篮,心不遠(yuǎn),以前的那種情誼就不散

          初到華興陌生而孤獨(dú),沒有一個(gè)人和我有相同的話題,那時(shí)的座位也是自己坐的,然而每個(gè)人都有自己的同桌,而我一個(gè)人坐在最前排,并非我不想和她們坐,而是沒有一個(gè)人愿意和我坐,一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往讓我覺得時(shí)光好慢,補(bǔ)習(xí)的兩個(gè)月何時(shí)是盡頭,兩天后,你倆進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班,并且有一個(gè)坐我旁邊,一個(gè)坐我前排,孤獨(dú)怕了的我和你們說話,漸漸熟悉,也漸漸捆綁到了一起,一起玩鬧,一起聊天說地,一起做著許許多多以前不做的事,你們都是成績很好的女孩,有無限的未來,而我是一個(gè)差生,沒有太好的未來的那種,第一次感覺到?jīng)]有受到優(yōu)生的諷刺,不像我們班的情況優(yōu)生不和差生玩耍,你們倆開導(dǎo)我,幫助我,成績也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,時(shí)光是快的,離別了,你倆給了我聯(lián)系方式但我感覺感情還是淡了。

          現(xiàn)在的你們一個(gè)考上了太中,一個(gè)上了宿松最好的高中,這也讓我感到自己的失敗,看見你們都有光輝的未來,也為你們這樣的朋友自豪。

          這兩個(gè)月是我們最好的故事,結(jié)局不完美,但故事很完美。

        初中的作文300字 篇7

          今天早晨,東方剛泛出魚肚皮,我就背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我知道今天是教師節(jié),我準(zhǔn)備采束花送給老師。

          到了山底下,我被這美景陶醉了。五彩繽紛的菊花正開得燦爛,風(fēng)一拂過,美麗的菊花就擺弄著自己漂亮的裙子翩翩起舞。我摘下幾朵最大最美的菊花,捆成一束,興高采烈地向?qū)W校奔去。

          早晨的校園顯得格外熱鬧。同學(xué)們?cè)诮處熇镎J(rèn)真的讀書,瑯瑯的讀書聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。樹上的小鳥唧唧喳喳地唱著歌,似乎在慶祝老師節(jié)日快樂。我連忙向老師大宿舍跑去。我小心翼翼地趴在窗上往里看,原來老師因?yàn)樽蛞固^勞累睡著了。望著老師那憔悴的臉,我的腦海里浮現(xiàn)出老師為我們忙到深夜,為我們撐傘,為我們批改作業(yè),為生病的學(xué)生補(bǔ)課,幫學(xué)困生找學(xué)習(xí)方法的情景。想到這里我不禁熱淚盈眶:老師是多么神圣的人,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這句話形容的不就是老師嗎?我一手擦著腮邊的淚水,一手把那美麗的菊花插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。頓時(shí),我的眼淚又滴了下來。我似乎看見老師正拿著花欣慰地笑著,那朝陽的光輝照在菊花上,那菊花變得更加迷人了。

        初中的作文300字 篇8

          梅花是桃紅色的,形狀像玫瑰,看起來像冬天開的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候,我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時(shí),它的顏色又淡,花也開的很校到了“大雪”前后,北方的寒風(fēng)越刮越大,人們都只有躲在家里避寒,而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行,另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走,簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺,一些吹落的花瓣在空中飛舞,可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng),在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦,沒有叫過冤,喊過屈,它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。

          梅,你擁有最高尚的品質(zhì),默默無聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅,不向困難低頭,不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗,而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn),直面險(xiǎn)惡的環(huán)境,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

          梅花,你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。

        初中的作文300字 篇9

          人人都有自己的夢(mèng)想,人人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無二的。夢(mèng)想是美麗的、美好的,也是快樂的。夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)都要你付出努力菜可以成為現(xiàn)實(shí)的。

          沒有夢(mèng)想就沒有希望,所以我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。

          小時(shí)候我的夢(mèng)想是可以天天吃kfc。因?yàn)閗fc多么好吃,于是我拼命的攢錢,我問爺爺、奶奶要,買好東西時(shí)找的錢都放進(jìn)自己的錢包里等等方法來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是考上中國美術(shù)學(xué)院,學(xué)習(xí)毛筆字,創(chuàng)造茅氏字體。把獎(jiǎng)學(xué)金用來救濟(jì)貧窮的人。我還要發(fā)展自己的文學(xué)天賦,成為一名作家。說起這一個(gè)夢(mèng)想我就會(huì)記起我的啟蒙老師——湯老師,是她讓我擁有這個(gè)夢(mèng)想,并且一直想努力實(shí)現(xiàn)的。湯老師說我作文寫的不錯(cuò),毛筆字也可以。所以我的心中就萌發(fā)了夢(mèng)想的小苗。為了讓小苗成為果實(shí)累累的大樹,我經(jīng)常看作文書、小說,還經(jīng)常練習(xí)毛筆字,爭取夢(mèng)想成真。

          夢(mèng)想有時(shí)候雖然離我很遙遠(yuǎn),但是只要我去努力,我就離夢(mèng)想近了一步,夢(mèng)想總會(huì)有成真的一天。

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