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      2. 初中作文

        時(shí)間:2024-11-13 19:41:22 登綺 初中作文 我要投稿

        初中作文(精選31篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中作文,希望能夠幫助到大家。

        初中作文(精選31篇)

          初中作文 1

          在生活中,微笑是與人交往不可缺少的工具。用微笑去面對(duì)人生,用微笑去改變?nèi)松,這是我們應(yīng)該去做的!

          午后的陽(yáng)光好溫暖,坐在窗戶(hù)旁邊,細(xì)細(xì)的品味著咖啡,記錄著,我小學(xué)的經(jīng)歷。幕然回首,6年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼便已過(guò)去,我開(kāi)始了新的競(jìng)爭(zhēng)旅程————初中。

          走進(jìn)初一,小學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知已離我遠(yuǎn)去。取而代之的是一種對(duì)生活的理性思考。走進(jìn)初一,我們不再為"小紅花"而歡呼雀躍;不再為一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦而斤斤計(jì)較,大吵大鬧;不在為老師的`一點(diǎn)批評(píng)而怨聲載道。走進(jìn)初一的那一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)了什么:老師嚴(yán)厲的目光背后,更是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。

          走進(jìn)初一,我就像參加了一場(chǎng)激烈的競(jìng)跑賽,雖然沒(méi)有發(fā)令槍的響聲,但我們彼此都知道出發(fā)點(diǎn)在哪,終點(diǎn)又在哪兒。初一生活,我不再像小學(xué)那樣懶惰、松散。大家都暗中較勁、加速。因?yàn)椋l(shuí)都不甘落后。

          走進(jìn)初一,“累”是我最真實(shí)、最深切的感受。課上,我已不再是節(jié)節(jié)被老師點(diǎn)名的“小走神”了;課間,我不再是“滿(mǎn)大街亂飛”的“小鳥(niǎo)”了;作業(yè)多時(shí),我也很少去埋怨老師,而是認(rèn)真的去思考、做題。

          走進(jìn)初一,我不再是爸爸媽媽的“小累贅”了,而是學(xué)會(huì)了自立,學(xué)會(huì)了感悟人生……

          走進(jìn)初一,我們都漸漸走向了成熟。青春的萌動(dòng)讓我們有了在感情上的沖動(dòng)……早戀,這個(gè)敏感的話(huà)題,又在我們耳邊縈繞,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制住自己的感情,懂得愛(ài)的真諦,不要一味的干自己的事。

          同學(xué)們,你們感覺(jué)到了嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)是很快樂(lè)的;那么,就讓我們帶著微笑,向陽(yáng)光燦爛的初中生活出發(fā)吧!

          初中作文 2

          這里的時(shí)間不僅僅是指我們的光陰,也不是要用這時(shí)間去學(xué)習(xí)、工作,恰恰相反的,應(yīng)該用這時(shí)間去關(guān)心那一直被學(xué)習(xí)占據(jù)位置,被我們忽略的家人。

          我們小時(shí)候,家人總是在我們看得見(jiàn)的地方望著我們,他們一絲不茍地照顧我們,收拾我們頑皮闖禍留下的爛攤子。偶爾的一次罰站就會(huì)覺(jué)得他們丟下我們而嚎啕大哭。其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái),他們一定也在某個(gè)角落無(wú)時(shí)不刻地觀(guān)察我們、害怕我們受傷。

          如今,我們?cè)绮皇莿?dòng)不動(dòng)就哭泣的小孩子了,我們學(xué)會(huì)了自理,敢于站在無(wú)數(shù)人面前講話(huà)。同時(shí)我們也有很多事情要做——學(xué)習(xí)、參加各種各樣的興趣班?墒牵覀冇袥](méi)有發(fā)現(xiàn),家人就像是幼時(shí)的`我們,被我們無(wú)聲無(wú)息的忽略了呢?只不過(guò)不同的是,他們不像是當(dāng)初的我們那樣驚慌失措,他們依然無(wú)微不至的照顧我們,供我們學(xué)習(xí)知識(shí),只是。眼底多了一層寂寞。

          他們多希望我們陪陪他們,只希望了解我們過(guò)得如何,開(kāi)心還是遇到了困難?在學(xué)習(xí)、工作中順利嗎?你每件事都不曾向他們?cè)V說(shuō)過(guò),可他們依然為你掛心。但你用各種各樣的籍口去敷衍他們——“最近快考試了,我要復(fù)習(xí),”“最近事情很多,等我忙完吧”只是,你忙完了這一件還有另一件,你考完了這一次還有下一次。

          可是,家人也許等不了如此多的一年又一年,是的,不得不承認(rèn),他們老了。有十幾個(gè)復(fù)雜的數(shù)字都算不出來(lái),他們傷心。≈皇,時(shí)間由不得他們!幼時(shí)感覺(jué)被家人丟下的自己多傷心,那么,如今被你用各種理由忽略的家人的心,該有多痛!

          也許你真的在忙碌,也許有無(wú)數(shù)的作業(yè)等著你去完成?墒怯媚闫渲械囊稽c(diǎn)時(shí)間去陪伴家人,那勝過(guò)你得來(lái)的無(wú)數(shù)酬勞!

          初中作文 3

          不久,我們就要告別美麗的校園,告別與我們朝夕相處了三年的老師、同學(xué),帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這三年初中生活中,使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。

          我們班的同學(xué)都愛(ài)笑,而且每個(gè)人的笑聲各不相同,別有一番姿態(tài)。“咯咯咯”,這是我們的前任班長(zhǎng)郭晉君的笑聲,笑得很有感染力。原來(lái)啊,她正在給同學(xué)們講笑話(huà)呢?此亲永锵袷茄b滿(mǎn)了笑話(huà)似的,妙語(yǔ)連珠般的一下子從口中全都“發(fā)射”了出來(lái),瞧,同學(xué)們聽(tīng)了她講的笑話(huà)后樂(lè)得嘴都合不攏了,而她自己呢,更是被樂(lè)得捂住了肚子在那笑。笑聲,在教室里久久地回蕩著……

          武育良的笑很文雅:眼睛一彎,嘴巴一抿,不管我和哪位同學(xué)之間有矛盾,心里有疙瘩,只要聽(tīng)了她那“嘿”的一聲笑,那就什么不愉快的事都頓時(shí)煙消云散了。這么樣,她的笑神奇吧?不過(guò)那可得因人而異!

          “嘻嘻嘻”!“這是我們班的搞蛋鬼侯旭剛的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲,就知道他又捉弄人了。果然不出所料,原來(lái)他呀,閑著沒(méi)事做,就幫他的敵人”——同桌編了首罵她的詩(shī),嘿,還別說(shuō),念著還挺順口呢,這不,氣得他的同桌淚眼汪汪。這時(shí)我們班的自稱(chēng)是“上知天文,下知地理”的大學(xué)——許文龍這個(gè)救星來(lái)了,他呀,先給大家說(shuō)了個(gè)笑話(huà),見(jiàn)沒(méi)效果,便又編了個(gè)拐著彎罵王斌的故事,聽(tīng)后都笑了,王斌的同桌自然也不例外。

          談起這個(gè)大學(xué)士,那可真是“才高八斗”啊,什么亂改成語(yǔ)、自編小詩(shī)、讓詩(shī)人們改朝換代……那可都是他的“杰作”啊!談起他的笑聲,你們才能真正領(lǐng)悟到“豬八戒照鏡子——里外不是人”這句話(huà)的含義!瞧他笑成那樣,“哈哈哈,呼呼呼”,真是令人毛骨

          悚然啊,而且他笑時(shí)有一特點(diǎn):愛(ài)往外噴口水。水花四濺,那可真是“飛流直下三千尺”啊,真是一點(diǎn)也不夸張。

          “呵呵呵!”這個(gè)笑聲是從哪傳來(lái)的?這么洪亮,這么瀟灑,這么豪放。噢,原來(lái)是任星宇那小子發(fā)出來(lái)的呀!瞧他笑得多開(kāi)朗、多自由啊,仿佛在他心里根本就沒(méi)有一件煩心事,在這三年的漫長(zhǎng)歲月里,考了這么多試,寫(xiě)了那么多作文,上了這么多堂課,還能如此樂(lè)觀(guān),真是不簡(jiǎn)單。

          此時(shí),我的耳畔想起了同學(xué)們那曾經(jīng)熟悉的笑聲:課堂上的`笑聲,春游時(shí)的笑聲,運(yùn)動(dòng)會(huì)得勝的笑聲,班級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲……

          啊!快樂(lè)的笑聲,團(tuán)結(jié)的笑聲,充滿(mǎn)理想的笑聲!這就是我親愛(ài)的同學(xué)們的笑聲。它已印在我的腦海中,永遠(yuǎn)也忘不掉,讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)!

          初中作文 4

          青春永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗而憂(yōu)傷的話(huà)題,每個(gè)人都曾經(jīng)歷,每個(gè)人都曾回憶,每個(gè)人都想給它下定義。到最后,每個(gè)人卻都沒(méi)有勇氣。在歲月的輪回中,生命再綺麗,也難躲逝去的悲劇,孩童的稚氣終將褪成難掩的滄桑。

          小孩說(shuō):“我想快快長(zhǎng)大,走出家庭,有自己的生活。”只因未曾經(jīng)歷,未曾痛苦,仍懷揣青春的夢(mèng)想。

          老人說(shuō):“我想返老還童,再走一次青春,這次,我一定會(huì)珍惜!敝豢上,現(xiàn)實(shí)是殘忍的,就如臉上歲月留下的傷痕,已然不可能抹去。

          小孩與老人,站在時(shí)間最遙遠(yuǎn)的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)即將開(kāi)始,一個(gè)即將結(jié)束;一個(gè)即將向蒼老奔去,一個(gè)卻再也奔不回年少。

          孩童時(shí)期,特別饞于外婆做的`菜。外婆有個(gè)好手藝,糖醋排骨、紅燒魚(yú)、炒田螺,樣樣精通。我每次吃都不過(guò)癮,吵嚷著要外婆再做。她倒也疼我,做了一盤(pán)又一盤(pán)。我那時(shí)常問(wèn)外婆,以后會(huì)一直給我做菜嗎?外婆一愣,捋了捋頭發(fā),隨即笑著說(shuō)道:“小傻瓜,每個(gè)人能陪你走的路都很短,你要努力從一個(gè)會(huì)吃飯的人變成一個(gè)會(huì)做飯的人!敝蠛荛L(zhǎng)時(shí)間,我都以做飯來(lái)衡量自己是否長(zhǎng)大。當(dāng)我仍掌握不好油鹽醬醋的分量時(shí),心中竊喜。因?yàn)槲疫沒(méi)有長(zhǎng)大,而外婆也未曾變老。

          后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有些事情再逃避也無(wú)可避免,外婆韶華已逝,即使她一次次地染發(fā),在歲月的洗禮和褪色中,那團(tuán)白色還是顯露無(wú)疑。老人終是老人,想要青春,可青春一去不返;小孩不再是小孩,想要長(zhǎng)大,可只是年少不知愁滋味。

          曾在一本書(shū)中讀到這樣一段對(duì)話(huà)。一個(gè)人問(wèn):“你信不信輪回?”而另一個(gè)人答:“只怕時(shí)間把夢(mèng)叫醒后,你會(huì)不在原地!睍r(shí)間永遠(yuǎn)是條殘忍的流水線(xiàn),誰(shuí)去誰(shuí)留,冥冥之中自有定數(shù)。人的生死規(guī)律,亙古不變。我們終將從一無(wú)所知的孩童成長(zhǎng)為年邁滄桑的老人,只有且行且珍惜。

          老人啊,不要哭泣,因?yàn)槟阋言鴵碛;小孩啊,不要奔跑,因(yàn)榍胺匠錆M(mǎn)了無(wú)數(shù)的未知與坎坷……

          初中作文 5

          我和小明不僅是同班同學(xué),更是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友?墒菂s發(fā)生了一件很不愉快的事情……

          一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。小明意見(jiàn),我的小木船,眼睛都直了。這個(gè)小木船,可是我睡了九牛二虎之力,花了多少心血才做出來(lái)的。我見(jiàn)小明很喜歡我的小木船,慷慨地回了揮手,得意地微微揚(yáng)起頭,說(shuō):“這個(gè)小木船,既然你喜歡,那就借你玩一會(huì)兒,不過(guò),不許弄壞了!”小明聽(tīng)了,急忙點(diǎn)頭,興奮地拿起我的小木船,翻來(lái)覆去地觀(guān)賞著。這時(shí),一位同學(xué)直沖過(guò)來(lái),“啪!”那位同學(xué)躲開(kāi)了小明,但是小明卻沒(méi)有拿牢我的小木船,小木船被扔在了地上。原本美觀(guān)的小木船現(xiàn)在變得七歪八扭的。那位同學(xué)逃走了,我一想到我費(fèi)了多少心血,才做成的小木船成這樣了,鼻子一酸,眼睛像蒙上了一層紗,一揮手向小明打去,而小明忙往后退,一腳踩上了我的小木船,這下可好,小木船成了一個(gè)個(gè)碎片了。眼淚悄無(wú)聲息地滑落,我又急又氣,對(duì)小明大聲喊:“你說(shuō)過(guò)你不會(huì)弄壞的!你必須陪我一個(gè)小木船!現(xiàn)在小木船都?jí)牧,你必須陪!別人沒(méi)撞上你,你躲什么呀!”見(jiàn)小明呆若木雞的處在那里,我一把奪過(guò)他的小木船,用盡全力地扔在地上,還用腳把它踩了個(gè)粉碎,瞪了他一眼,頭也不回的走了。

          日子一天天的過(guò)去了,我和小明依舊一句話(huà)也沒(méi)有,可是,我好懷念以前的日子呀!這時(shí),小明扭扭捏捏地走了過(guò)來(lái),口袋鼓鼓的,好像放了什么東西。他走到我的桌前,從口袋里拿出了一個(gè)小木船,朝我鞠了一躬,說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該把你的小木船弄壞,原諒我,好嗎?”我拿起了小木船,忽然看到了我在原來(lái)的小木船上做了一個(gè)記號(hào),莫非……我看向小明,好像看到了這樣的.一幕:小明帶著我那粉碎的小木船回了家,用膠水吃力的修修補(bǔ)補(bǔ),還被這一個(gè)部件放在哪兒弄的大汗淋漓的。我熱淚盈眶,這雖然比我原來(lái)的小木船丑,但下的功夫可不是比,我多一點(diǎn)兩點(diǎn)!我緊緊握著小木船,點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)他說(shuō):“這其實(shí)也不怪你的,當(dāng)時(shí)只不過(guò)是我說(shuō)的氣話(huà)而已,你不但不生氣,還陪了我一個(gè)小木船,這樣的朋友,我怎能不原諒?”我和小明都笑了,就這樣一笑泯恩仇。

          這個(gè)小木船一直放在我的床頭,每當(dāng)我看見(jiàn)他,就會(huì)開(kāi)心許多,這可是我和小明友誼的見(jiàn)證,他就跟我與小明的友誼一樣,經(jīng)歷過(guò)破碎,經(jīng)歷過(guò)挫折,但是現(xiàn)在,他們更加堅(jiān)固了,不是嗎?

          初中作文 6

          小不丟今天好奇怪呀!

          鬼鬼祟祟,迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著:“汪汪!

          汪汪……”了了這樣連叫幾聲,惹地小不丟生氣了,他大吼:“你這只臭狗,到一邊去,如果不去,小心我今天不給你美餐一頓!绷肆撕懿磺樵傅氐揭贿吶チ!岸♀忊彙鄙险n了。苗苗老師走到講臺(tái)前,表情嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來(lái)。”小不丟迅速地交給老師,之后他從書(shū)包里拿出一個(gè)小盒子打開(kāi)。哇噻!

          是一臺(tái)嶄新的opsp游戲機(jī)。小不丟開(kāi)始有勁的玩了起來(lái),玩著玩著課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候,苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上,不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么?苗苗老師對(duì)小不丟喊到:“小不丟,你在干嗎?……”連續(xù)喊了三聲,卻不見(jiàn)小不丟回答。不好了,只見(jiàn)苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿(mǎn)了好多血絲,簡(jiǎn)直像只紅眼恐龍?jiān)谂叵_@時(shí),馬大力看見(jiàn)了小不丟的游戲機(jī),悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后,苗苗老師把小不丟的游戲機(jī)給沒(méi)收了,并打電話(huà)告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了,他眼前浮現(xiàn)出爸爸打罵他的情景。頓時(shí),又害怕又氣,怕的是挨老爸的打,氣的是被好朋友馬大力出賣(mài)了,心想:以后不理他了。放學(xué)后,馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說(shuō):“你這事是做對(duì)了,但小不丟卻不會(huì)理解你的,你現(xiàn)在應(yīng)該去向他解釋一下,講講道理。不然他會(huì)不理你,都是多年的'好朋友,何必呢?”馬大力恍然大悟,急忙背著書(shū)包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門(mén)口,看見(jiàn)馬大力跑過(guò)來(lái),頭也不回的繼續(xù)走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說(shuō):“小不丟,你聽(tīng)我解釋呀,不是我不幫你,而是你根本不應(yīng)該在課堂上玩游戲機(jī),這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí),是你做錯(cuò)了呀!

          ”小不丟卻惱火的說(shuō):“我不跟你急,你到先數(shù)落我的不是了,我不想理你,你走開(kāi)! 馬大力想了想說(shuō):“我們是好朋友,我是為你好,我知道你不會(huì)真生我的氣,是不是在擔(dān)心你爸爸會(huì)打你!毙〔粊G嘆了一口氣說(shuō):“真不愧是我的好朋友,我沒(méi)生你氣,我是怕我老爸!薄澳俏遗隳慊丶,一起跟你爸認(rèn)錯(cuò),解釋?zhuān)趺礃??馬大力一本正經(jīng)的說(shuō)。就這樣,小不丟和馬大力的一場(chǎng)小小的誤會(huì)解開(kāi)了。他們和好如初,感情當(dāng)然也更上一層樓了。

          初中作文 7

          我們每天都在忙碌著,為生計(jì),為學(xué)業(yè)……我們時(shí)刻也不停止,一心向著未來(lái)。生命,就像一列開(kāi)向死亡的列車(chē),一刻也不停止。如果我們不回頭看看自己走過(guò)的痕跡,那么生命就毫無(wú)意義。

          我們每個(gè)人都有不平凡的經(jīng)歷,他們有的能夠成功,有的卻碌碌無(wú)為。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因就是是否終結(jié)以往的痕跡。以往的痕跡中,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有太多可以給人啟發(fā)的東西。比如說(shuō)愛(ài)迪生,他每一次失敗,他都會(huì)去總結(jié),他正確的對(duì)待失敗。最終,他失敗的痕跡就變成了他成功的墊腳石。痕跡,可以讓你學(xué)到的比你想到的多得多。克拉頓是一個(gè)“倒霉”的失敗者,他差一點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,但是他在一次實(shí)驗(yàn)過(guò)后,就停止了研究。因?yàn)樗麤](méi)有回頭看他的痕跡那里出現(xiàn)了問(wèn)題,導(dǎo)致他與成功擦肩而過(guò)。我們走過(guò)的痕跡,看似不起眼,實(shí)際上暗藏許多奧秘。

          我們每個(gè)人都有自己不平凡的經(jīng)歷,我們沒(méi)不要去嫉妒別人的精彩生活,我們應(yīng)該做好自己,享受自己一步步走過(guò)的痕跡。每當(dāng)你騎車(chē)從山低爬到山頂,回頭一看你走過(guò)的蜿蜒曲折的`路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己干的是一件了不起的,別人無(wú)法理解的成就。人生也是一樣的,你現(xiàn)在做的每一件事,都是在為以后老了的日子儲(chǔ)存回憶,你現(xiàn)在走過(guò)的彎路,是以后你炫耀自己曾經(jīng)青春過(guò)的資本。

          我們每個(gè)人,都是痕跡,我們是站在古代巨人們的痕跡上生活。他們促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,留給我們的是光輝的痕跡。我們也一樣,未來(lái)的人們生活在我們留下的痕跡上。我們努力奮斗,創(chuàng)造奇跡,歷史的車(chē)輪上就會(huì)有我們的痕跡。今天,你努力的奮斗,但是不見(jiàn)得今天就會(huì)有效果,但是如果你堅(jiān)持長(zhǎng)期努力的奮斗,一年,兩年或者十年后的一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)做成了你想做的,回頭看你的痕跡,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步,只是進(jìn)步有點(diǎn)微小罷了。

          痕跡,是人生路這鍋湯里的調(diào)味品,是成功路上的墊腳石,如果沒(méi)有痕跡,不去感受留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么生活就失去了意義。;仡^看看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你想要的,隱藏在那一絲絲淺淺的痕跡中。

          初中作文 8

          在這世界上,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,生命更是無(wú)法重來(lái)的。在每個(gè)人的生命里,總會(huì)有許多快樂(lè)與悲傷。在我們出生的時(shí)候,我們看見(jiàn)的第一道曙光,是醫(yī)生以及父母賜給我們的。我們來(lái)到這個(gè)世界的同時(shí),我們是哭的,但在場(chǎng)的所有人卻是笑的。他們都為了我們的到來(lái)而感到開(kāi)心。每一個(gè)父母養(yǎng)育一個(gè)孩子,都需要用一輩子的時(shí)間,他們從沒(méi)想過(guò)放棄自己的孩子,但現(xiàn)今的年輕人,卻輕易的為了一些挫折,而選擇自我放棄。其實(shí)每一條生命都是得來(lái)不易的,所以我們都應(yīng)該珍惜自己的生命,在遇到困難時(shí),應(yīng)該努力突破困境。珍惜自己的`生命,珍惜父母賜予我們的一切。

          在無(wú)盡的海洋中漂泊,也許前方就是彼岸;在漫長(zhǎng)的路上行走,也許前方就是終點(diǎn);在廣闊的天空飛翔,也許前方就是盡頭,人的生命很脆弱,也很短暫,不經(jīng)意間就會(huì)消失,珍惜會(huì)使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的綠葉和高聳的大山。

          如果人的生命沒(méi)有了,就會(huì)失去一切。電視上經(jīng)常見(jiàn)到別人跳樓,自殺的事。這些人一點(diǎn)也不珍惜自己的生命,他們想到?jīng)]有,如果失去了生命,什么也就都沒(méi)有了,發(fā)生了一些小事就想不開(kāi),這些人一點(diǎn)也不對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          人生如此短暫,走過(guò)春夏秋冬,歷經(jīng)生命的百花園,感受生命的價(jià)值。在人的生命的每一個(gè)階段,去嘗試著做一些自己力所能及的事,在歲月的流逝中,留下一步步充實(shí)的腳印。肖伯納說(shuō)過(guò):人生有兩出悲。阂皇侨f(wàn)念俱灰,另一是躊躇滿(mǎn)志。當(dāng)你老了,病了,回憶過(guò)去時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的生命多么有價(jià)值啊!從而懂得了,自己以前珍惜了生命,充實(shí)了生命是對(duì)的!

          生命一旦結(jié)束,便無(wú)法復(fù)生,一去不返了,所以生命是無(wú)價(jià)之寶,是任何東西都無(wú)法替代的;既然如此,我們應(yīng)在有生之年,善用上蒼賦予的生命,為自己,也為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn),才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。

          生命,每一天都會(huì)有不同的精彩,永遠(yuǎn)懂得去愛(ài)惜生命,抓住生命的每一秒鐘,在生命的歲月里,放飛自己的希望和夢(mèng)想,享受屬于自己的美好的人生吧!

          初中作文 9

          那個(gè)箱子一直陪伴著我,我總愛(ài)時(shí)不時(shí)的打開(kāi)看看里面的東西,再望望天空,多么希望可以見(jiàn)到他,一直陪伴著他、守護(hù)者他,我們永遠(yuǎn)摯愛(ài)著他、追隨著他,無(wú)論他是成功還是失敗,還是遇到困難和挫折,我們永遠(yuǎn)都在他的心里,我們?cè)笧樗佅鲁晒Φ牡缆,花費(fèi)自己的青春年華。

          我無(wú)論怎樣,只要打開(kāi)箱子,看一看里面的東西,就會(huì)立馬好過(guò)來(lái),里面的東西可以說(shuō)是我的寶貝,它對(duì)我是多么的重要,誰(shuí)問(wèn)我我都不會(huì)說(shuō),他的喜怒哀樂(lè),別人不理解,我們都理解,他無(wú)論做什么,第一件事都是為我們著想,今年是他出道的第十二年,一開(kāi)始他曾想過(guò)放棄,很少的`支持者,他后來(lái)在他父母的支持、鼓勵(lì)下,他父母給他發(fā)的短信說(shuō)“為什么我現(xiàn)在才了解,你在外面三年所承受的壓力,難以想象,今天我好痛苦啊!彼赐曛笠恢痹诒蛔永锩婵,完全忍不住,沒(méi)有任何的支持,然后他經(jīng)過(guò)努力的創(chuàng)造,寫(xiě)出了一首自己的歌,唱了這首歌之后就火了,我無(wú)論到哪都不會(huì)忘掉那個(gè)旋律,有時(shí)無(wú)意間的在街上都能聽(tīng)到他的歌曲,他把支持自己的人叫作星星,他好比一片天空,我們是天空上閃亮的星星,是一直支持他的恒星,別看他話(huà)很少,但他把想說(shuō)的話(huà),想表達(dá)的心情全部用歌詞來(lái)表達(dá),別看他平時(shí)的歡笑,可誰(shuí)又知道他背后的辛酸,很多人嘴里說(shuō)著喜歡他,但你們真的了解他嗎?還有很多黑粉黑他,我想說(shuō)你們黑他干嘛?又圖些什么?到處造謠,毀辱他。

          陪伴了他這么多年,多少次的哭笑,多少艱辛,現(xiàn)在想起,都不算什么,只要有他就好,無(wú)論何時(shí)何地,他永遠(yuǎn)在我們心中,無(wú)論是多少年,我們都會(huì)一直陪伴著他,無(wú)論經(jīng)歷什么苦難,只要最后是他就好。在他出道第十年的時(shí)候,他參加的《快樂(lè)大本營(yíng)》時(shí),最后何老師說(shuō)的話(huà)我記憶最深的是:“十年,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一段人生不短的旅程,只是他沒(méi)有想過(guò),不是每個(gè)舞臺(tái)都有長(zhǎng)久的關(guān)注和掌聲,沒(méi)有人知道,從頭再來(lái)到底有多難,我們只知道,命運(yùn)給了這份勇氣最好的回報(bào),無(wú)論是多少個(gè)十年,我們會(huì)一直陪伴著他!蔽蚁嘈判切嵌紩(huì)這樣,箱子里裝的都是他的照片,專(zhuān)輯等。

          那個(gè)藍(lán)色的箱子里藏著我的秘密,他會(huì)一直在我們藍(lán)色的星海里穿梭。

          初中作文 10

          啟迪人生如夢(mèng),夢(mèng)卻轉(zhuǎn)瞬即逝,抓住他的尾巴?到頭來(lái)卻又是一片影子,而那淡漠的影子也被夕陽(yáng)落山所帶來(lái)的黑暗所吞噬,不留下一絲痕跡……

          人生如夢(mèng),夢(mèng)困于塔,夢(mèng)出于河,夢(mèng)碎河中。

          《夏洛特小姐》的創(chuàng)作靈感源自丁尼生的一著作,畫(huà)中的她在河上舟中唱著憂(yōu)傷的歌,正如她奔下高塔時(shí)所說(shuō):“我呀!已在劫難逃了!

          《女郎夏洛特》中的夏洛特是一個(gè)被詛咒的美麗女子。她有世界上最美的容貌,但卻無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光,黑暗啃食她的生命,她在塔中僅有一項(xiàng)工作一一織網(wǎng),僅有一次看到外面的鏡子。她孤獨(dú),她寂寞,當(dāng)她看到一對(duì)新人時(shí)說(shuō):“我可討厭這影像!”

          寂寞讓她有了改變,她很可憐。她沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)公主樂(lè)佩所擁有的一切,她們的唯一相似之處大概就是同住高塔吧。公主樂(lè)佩的歌是歡快的,而夏洛特的歌卻是憂(yōu)傷的。但人們卻傳說(shuō)著她一一夏洛特是一位仙女,這恐怕是他唯一勝過(guò)樂(lè)佩的地方吧……

          夏洛特的孤獨(dú)與死亡是命運(yùn)的'鎖鏈!

          終有一天,夏洛特會(huì)有自己命運(yùn)中注定的他,他便是十字騎士朗斯洛特。正如丁尼生所描繪“他開(kāi)朗的臉上閃著陽(yáng)光,戰(zhàn)馬锃亮的蹄踏在地上,騎馬的他一路朝前直闖,盔下的漆黑鬢發(fā)在飄揚(yáng),他呀馳向卡默洛特!

          美麗的夏洛特情不自禁的迷戀上了他,夏洛特開(kāi)始步入命運(yùn)的劫難。

          夏洛特從鏡中看到他,她的心亂了,飛速的走下了高塔,三步并兩步,一邊走一邊唱著“我呀!已在劫難逃了”,解開(kāi)了放在塔前那陳舊的舟“她離開(kāi)織機(jī),離開(kāi)織的網(wǎng),她三步兩步走過(guò)她的閨房,她看見(jiàn)睡蓮的花兒開(kāi)放!”

          她義無(wú)反顧的跑著,步履中伴隨那破碎的玻璃聲,到了那河邊在船頭上寫(xiě)下島上的“女郎夏洛特”

          躺入舟中“躺著的她穿著雪白的衣裙,寬松的忽左忽右,飄不!。

          她隨著河漂流,陽(yáng)光吞噬著她的生命,他唱著憂(yōu)傷而圣潔的歌,在河流中,在舟上,在自己的憂(yōu)傷而圣潔的歌中閉上了雙眼……

          朗斯洛特看見(jiàn)了夏洛特的臉長(zhǎng)得很美很美,愿上帝給她恩惠一一給這位女郎夏洛特。

          啟迪之中她的生命在勇毅中被消磨,卻也是永生的……

          初中作文 11

          世上所有些事,都在獲得了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn):有的東西正在悄悄的離你而去。成長(zhǎng)又何嘗不是如此,在你了解了不少大道理、度過(guò)了不少苦難之后,獲得了應(yīng)有些成功之后。你的生命里也會(huì)慢慢地失去一些東西。

          記得那天,空氣中流動(dòng)失火,逼近這個(gè)小村莊。天空比平常愈加空曠,深而純凈。我與阿姐相偎坐在溪畔,白花花的腳丫沉在淺灘的沙子里,享受著濕潤(rùn)的沙子的冰涼。

          兩邊,高大而蒼老的松樹(shù)用枝葉遮擋住了陽(yáng)光。突然,風(fēng)撥開(kāi)了那層屏障,一縷一縷金燦燦的陽(yáng)光下灑下來(lái),在地上留下點(diǎn)點(diǎn)駁痕。坐不住時(shí),便起身摘荷葉,看著里面一顆顆大小不一,晶瑩飽滿(mǎn)的露珠滾動(dòng)。那陽(yáng)光落在露珠上,發(fā)出的光就能亮瞎你的眼。大家把荷葉倒扣在頭上,拙劣地用心的.學(xué)著打魚(yú)翁,引得嚴(yán)肅的松樹(shù)也不由得歡樂(lè)地晃悠著身子。

          溪水,不止是清澈,還有明亮。陽(yáng)光把溪水映得閃閃的。大的,小的石子每一顆都是那樣好看。阿姐說(shuō)有些是褐色的,稍微要扁一點(diǎn),這種石頭大些用來(lái)在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤(rùn)的就可以用來(lái)把玩抑或是用來(lái)畫(huà)畫(huà)。鄉(xiāng)下小孩當(dāng)然設(shè)有城里小孩那樣好,有正軌的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭,可以寫(xiě)出白色的字的,磨成粉,由于一般這種石頭都易碎,好磨。其它顏料也可以,但一般只能做出四種顏色,黃色與白色辦法相同,紅的要用小紅果子砸碎,綠色就是樹(shù)葉、草之類(lèi)的。

          鄉(xiāng)下極少有小孩會(huì)做荷葉袋,好在阿姐會(huì)。在這夏日之際,荷葉會(huì)出奇的大,甚至是你的臉大小的2倍,3倍……我見(jiàn)過(guò)最大的,是有我四張臉這么大!把中意的荷葉采下交與阿姐,阿姐兩日便能給你一個(gè)素雅、實(shí)用并且耐用的荷葉袋。每次我都會(huì)風(fēng)風(fēng)光光的走出去,然后就取得一片贊嘆。如果是有人問(wèn)起,就一拍胸部:我阿姐做的如何?好看吧!自然也就光彩。

          可伴隨時(shí)間的流逝,我和阿姐也在慢慢的長(zhǎng)大,經(jīng)歷了失敗和成功,不再是以前那般幼稚的孩子了,可是我想重新經(jīng)歷那些歡樂(lè),卻像大人口中那般我已不是孩子,要朝前看,但卻沒(méi)能力想干什么就干什么。

          成長(zhǎng)帶走了當(dāng)年的溪畔樂(lè)。再見(jiàn)!

          初中作文 12

          如果你把最好的給了別人,你就會(huì)從別人那里得到最好的。你幫助別人越多,得到的就越多。你越卑鄙,你擁有的就越少!懳

          “付出就是幸福!敝灰冻鼍蜁(huì)有收獲。付出越多,內(nèi)心越充實(shí),幸福感越強(qiáng)。幫助別人,我就會(huì)快樂(lè)。暑假里,一件小事讓我覺(jué)得很開(kāi)心,體會(huì)到了“助人為樂(lè),快樂(lè)”。

          烈日下的正午,烈日無(wú)情地燃燒著大地上的一切,青翠挺拔的柳枝無(wú)精打采地低垂著頭;樹(shù)上的蟬也提高了聲音,絕望地大叫:“我受不了了,我真的受不了了……”風(fēng)不知道吹到哪里了,到處都是一股熱氣。

          這種熱度是不可阻擋的,也是強(qiáng)烈的,所以我要享受空調(diào)前的清涼感。此刻,我看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人穿著橙色的衣服,戴著橙色的帽子,站在窗戶(hù)對(duì)面,在強(qiáng)光下顯得很突出。他一手拿著掃帚,一手拿著簸箕,彎腰清理著飲料罐、廢紙、樹(shù)葉、冰激淋袋、瓜子等各種垃圾。雖然戴著遮陽(yáng)帽,但額頭上的汗水還是順著臉往下掉,汗水早已浸濕了橘黃色的工作服。天氣灼熱,但他依然不放棄,揮汗如雨,依然默默無(wú)聞地沿路勞作。他致力于汗水,不怕臟,不怕累,為人們的健康忙碌。我被這一幕感動(dòng)了。我們必須尊重每個(gè)人......

          我默默地看著,眼淚像碎珠子一樣流下來(lái)。“送一朵玫瑰,你的`手有余香!边@時(shí),我再也忍不住了。我拿起飲料,飛快地跑下樓。我急忙走向環(huán)衛(wèi)工人,看著他疲憊的身影,忍不住遞給他飲料:“爺爺,太熱了,請(qǐng)喝點(diǎn)水!”“不喝,不喝,快喝,乖!”爺爺拒絕了。我把飲料強(qiáng)行塞到爺爺手里,然后拿起掃帚和簸箕,效仿?tīng)敔斍謇砝<词故且恍∑堃蔡硬贿^(guò)我的眼睛。我汗流浹背,爺爺笑著看著我。他的眼里充滿(mǎn)了喜悅和感激。“謝謝你的幫助,孩子。太熱了;厝バ菹,讓我來(lái)做。”爺爺拿著掃帚,不停地夸我是個(gè)懂事的孩子。我開(kāi)心地笑了,仿佛一陣涼風(fēng)過(guò)去了,熱氣也散去了。那一刻我感受到了快樂(lè)和喜悅,真正體會(huì)到了“快樂(lè)是別人的快樂(lè)”…

          人應(yīng)該有更多的溫暖和關(guān)懷,更少的莫莫和無(wú)奈,甚至一句鼓勵(lì)的話(huà),一句溫暖的問(wèn)候,一只溫柔的手。這些雖然微不足道,但只要每個(gè)人都有一顆包容的心,生活就會(huì)變得更好。

          把最好的給別人,從別人那里得到最好的。送人玫瑰,手有余香。

          初中作文 13

          有一首歌是這樣唱的:“覺(jué)得開(kāi)心就拍拍手,覺(jué)得開(kāi)心就跺腳……”幸福是一種靈魂的感覺(jué)?诳实臅r(shí)候,別人給的一小口水,就能讓我們感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福;當(dāng)我們餓的時(shí)候,別人給的一片面包可以讓我們感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福;當(dāng)別人冷的時(shí)候,我們給他們一件棉衣,可以讓他們和我們都感到幸福。當(dāng)別人幫助我們,我們幫助別人的時(shí)候,我們都會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)幸福。

          記得我七八歲的時(shí)候,在小區(qū)不遠(yuǎn)處看到一個(gè)大叔騎著電動(dòng)摩托車(chē)。他笑著問(wèn)我:“小朋友,請(qǐng)問(wèn)博美世幫小區(qū)的游泳池怎么走?”我給他指出了方向。但他還是不懂。他讓我上他的車(chē),給他指路。我沒(méi)多想就上了他的車(chē),帶他去了目的地;丶液螅易院赖匕堰@件事告訴了家人。他們夸我?guī)椭鷦e人,批評(píng)我隨便上陌生人的車(chē)。即便如此,從他們的話(huà)里我也能看出我樂(lè)于助人。反正心里覺(jué)得有點(diǎn)幸福。

          世界上,人與人之間有很多聯(lián)系。如果你幫助我,我?guī)椭,世界將?huì)豐富多彩,每個(gè)人都會(huì)幸福。

          小時(shí)候家里上學(xué)的路在修,上學(xué)的路很長(zhǎng)。交通不方便,所以交通成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一天下午,天空突然下起了傾盆大雨。地上有五六毫米的水,樹(shù)木被雨滴壓彎。就是在這種情況下,我眼看著很多學(xué)生被家長(zhǎng)接走,只有一些學(xué)生眼巴巴地站在屋檐下,等著家長(zhǎng)來(lái)接。但是我爺爺爸爸媽媽都在上班,奶奶前幾天腳崴了,需要休息。我焦急地等著爺爺很快來(lái)接我下班。

          不知道過(guò)了多久,幾乎所有的`同學(xué)都走了,只剩下我和幾個(gè)門(mén)衛(wèi)在偌大的校園里。我焦急地看著時(shí)間。就要清校了,我還在。如果學(xué)校清場(chǎng)了,哪里可以避雨?外面還在下雨,根本沒(méi)有停下來(lái)的意思,我就忍不住擔(dān)心去哪里。這時(shí),我看到了一個(gè)熟悉的身影,我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)——范阿姨!她拿著傘來(lái)接我!她每天在門(mén)房里看著我進(jìn)進(jìn)出出,她很清楚什么時(shí)候去學(xué)校,什么時(shí)候放學(xué)回家。

          在路上,她說(shuō),我看你這么晚還沒(méi)回來(lái)。你一定沒(méi)有雨傘。你奶奶的腳疼。她不能給你傘,所以我來(lái)了。聽(tīng)到這句話(huà),我的心感到溫暖。一路上,她把大部分傘蓋在我身上,不讓我淋雨,但她卻被淋濕了。我為得到她的幫助感到高興,也為她被淋濕感到心疼。

          當(dāng)我們收到玫瑰時(shí),我們感到幸福;我們送花的時(shí)候,也因?yàn)槭值挠嘞愣_(kāi)心。

          初中作文 14

          假若時(shí)光倒流,我愿意回到四年前,代替那位懵懂無(wú)知的女孩,衷心地向你們說(shuō)聲對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徦?/p>

          “哐當(dāng)”。重重地一聲,碎了一地的玻璃。女孩霎時(shí)蒙住了。她傻傻地站在原地,望著被碎玻璃扎進(jìn)的手掌心。血,一滴,兩滴,三滴……順流淌下,愈流愈多。她的雙腳顫抖著,右手緊緊攥著左掌心。她在害怕,眼淚順著臉頰滴下,與血融為一體,那些刺眼。她知道,她并沒(méi)有哭……她咬緊雙唇,第一意識(shí)引導(dǎo)她向診所狂奔。路上,血滴灑在凹凸不平的沙路,刺痛她的心。診所內(nèi),明亮的光線(xiàn)灑滿(mǎn)屋內(nèi),醫(yī)生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著,忍痛著,縫了一針,又一針,再一針……聞?dòng)嵹s來(lái)的女孩的父母,語(yǔ)無(wú)倫次地詢(xún)問(wèn)著醫(yī)生手的情況。吵雜的環(huán)境中飯,她聽(tīng)見(jiàn)了母親絮絮叨叨地念些什么,雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見(jiàn)父親緊皺的雙眉,眼睛里透露出幾分擔(dān)心和擔(dān)憂(yōu)。那一刻,鼻子一酸,眼淚再次從她的.眼睛里奪眶而出。她很痛苦,也很快樂(lè)。這一刻,她明白了,她真的哭了。

          回家了,她的父母望著破碎的門(mén),地上遍滿(mǎn)凌亂的玻璃碎片,他們?cè)撚卸嗝淳拘,該有多么生氣?女孩并沒(méi)有向父母坦白事實(shí)真相,那是因?yàn)闆](méi)有勇氣吧。不,似乎是那顆歉疚的心在作祟,“哎,我怎能告訴他們,這是我一時(shí)貪玩所造成的呢。”女孩躺在床上,盯著被包扎的手,心里百感交集。窗外,下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發(fā)出凌亂的節(jié)奏,似是女孩此時(shí)心情的最佳描述。那一夜,女孩輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以成眠。

          四年后,女孩長(zhǎng)大了,可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見(jiàn)傷疤,回憶就不聽(tīng)話(huà)地跑出來(lái),一次又一次地牽動(dòng)她那顆內(nèi)疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因?yàn)檫@抹心痕,她似懂非懂地長(zhǎng)大了,她懂得了母親淚珠背后的疼愛(ài),父親皺眉背后的擔(dān)心。她也懂得了不該不該那么不乖,讓人牽掛。女孩的父母親,她請(qǐng)求你們?cè)徦呢澩媾c不乖。對(duì)不起,她讓你們受累了。

          那個(gè)女孩,就是我。父親,母親,你們還在為我而擔(dān)憂(yōu)嗎?你們牽掛的孩子啊,長(zhǎng)大了!

          初中作文 15

          不要畏懼眼前的山峰,相信自己一定能夠攀上山頂。——題記

          每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí),總會(huì)知難而進(jìn),因?yàn)榭傆幸痪湓?huà)時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我。

          記得那一天,科學(xué)試卷發(fā)了下來(lái),我看到試卷上那并不樂(lè)觀(guān)的成績(jī),心里七上八下:這下準(zhǔn)要被父親批評(píng)了。

          放學(xué)了,我低著頭,忐忑不安地走到家門(mén)口,不好意思地敲了敲門(mén)。父親知道我來(lái)了,連忙來(lái)給我開(kāi)門(mén)。門(mén)嘎吱一聲開(kāi)了,父親看到我的.沮喪。片刻,父親好像看出了我的心思,真是知我者為父也!父親對(duì)我說(shuō):“孩子,把書(shū)包放好,爸爸帶你去爬山,肯定會(huì)讓你開(kāi)心!迸郎!我納悶,父親一向不喜歡爬山啊?有幾次我求他他都不肯。我不再多想,也不再猶豫,放下書(shū)包就和父親去爬山了。

          來(lái)到山腳下,我仰望山峰,一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木,一陣風(fēng)吹過(guò),像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地?zé)崆楦璩,仿佛在歡迎我們的到來(lái)。此刻,我覺(jué)得舒暢了許多。

          “還在等什么呢?快上來(lái)啊!”父親在前面對(duì)我說(shuō)。我回過(guò)神來(lái),一路小跑,跑上山去。山路旁邊風(fēng)景優(yōu)美,小草迎著微風(fēng)偏偏起舞。遠(yuǎn)處,傳來(lái)一陣撲鼻的花香。我心想:這座山也沒(méi)多高,里面居然如此美麗,到了山頂會(huì)更美嗎?我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰,我已經(jīng)氣喘吁吁,上氣不接下氣了。父親站在我旁邊,用慈祥的眼神看著我。我看了看父親的眼神,好像在告訴我:“怎么了?想打‘退堂鼓’?剛才爬到山頂?shù)臎Q心哪去了?這可不想我的兒子!蔽液纫豢谒,一鼓作氣,繼續(xù)向山頂前進(jìn)。一路上我邊走邊想:我相信自己一定能行的!

          我爬到了山頂,走到懸崖邊俯視瑞安城的美景,整個(gè)瑞安城就像一幅江南水彩畫(huà)呈現(xiàn)在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親,父親笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,困難就像一座山,只要你有信心,有毅力,就能爬到山頂。記住,山就只有那么高!”

          那一天雖然只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的爬山,但深深地印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,都是知難而進(jìn),從不退縮,總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩:山就只有那么高!

          初中作文 16

          這年頭,新聞播報(bào)缺水越來(lái)越嚴(yán)重了,一直在呼吁人們節(jié)水,學(xué)生們的教材里也有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)如何節(jié)水的版塊。但是……真正能認(rèn)識(shí)到節(jié)水重要性并去節(jié)水的人有多少呢?學(xué)生們上課該怎么學(xué)怎么學(xué),出了課堂依舊無(wú)視嘩嘩流水的水龍頭。大人們則更不用說(shuō)。上星期日我的爸爸在家修壞了的水桶,一下打開(kāi)了所有的水龍頭防水,整整流掉了兩大桶水,差不多有5立方米。我雖然知道不應(yīng)這樣,但出于實(shí)際又不肯花功夫去接水,只能看那些水白白的流走。在中國(guó),人們?cè)缫褜?duì)什么“最后一滴水是人類(lèi)的眼淚”,“不要讓水龍頭傷心的哭泣”之類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)司空見(jiàn)慣。也忽略了什么“缺水大國(guó)”的.稱(chēng)號(hào)。曾記得上次去聽(tīng)講座看到的這樣一則故事。一個(gè)生活在2070年的世界最年長(zhǎng)者寄給當(dāng)代的一封信。大致說(shuō)的是地球上水很少,每個(gè)人一天只能喝半杯水,用一些化學(xué)制品清潔身子。甚至后代根本不相信有用水沖洗汽車(chē)這種方法。人人都是剃的光頭,因?yàn)闆](méi)那么多水洗頭,所有的人都很顯老,20歲的像40,50歲的老人,人類(lèi)平均壽命僅僅為20—30歲。

          這個(gè)故事很觸動(dòng)人心,即便他是科學(xué)家設(shè)想的,但極有可能成為現(xiàn)實(shí)……我們能用的水一天天減少著,但究竟還剩多少呢?人們總覺(jué)得水還有很多,地球上70%都是水呢!但真正能為我們所利用,供我們喝的水又有多少呢?少而又少。貪婪的人類(lèi)為了謀取利益,無(wú)節(jié)制地破壞大自然。可是你們有沒(méi)有想過(guò),有一天,人類(lèi)什么都有了,但是水沒(méi)了,空氣無(wú)法呼吸了,綠色的雨林植被看不到了,那人類(lèi)呢?結(jié)果只有一個(gè),滅絕。如同上古世紀(jì)的恐龍一樣,但這場(chǎng)未來(lái)的浩劫,卻是人類(lèi)一手造成的。我何嘗不想像柴靜做霧霾紀(jì)錄片一樣做一個(gè)呼吁人們節(jié)水的視頻,但現(xiàn)實(shí)是不允許的,況且那個(gè)對(duì)一半以上的人來(lái)說(shuō)是無(wú)用的,頂多那些結(jié)果、數(shù)據(jù)暫時(shí)震撼一下他們的心靈。也許,人類(lèi)真的要到了科學(xué)家所語(yǔ)言的2070年才會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活吧。我不想在結(jié)尾處去刻意再呼吁什么,我想表達(dá)的已經(jīng)在文章中體現(xiàn)出了。只想輕輕的問(wèn)一句:“還剩幾滴水?”

          初中作文 17

          我總是能收到很多禮物,有精美的工藝品,有好吃的小零食,有新鮮的水果,綠植……。也有特別的禮物。

          我記得有一年的暑假,我的媽媽準(zhǔn)備帶我回姥姥家,可我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不想回去姥姥家。也不知道為什么,可能是因?yàn)槔牙褔Z叨,也可能是因?yàn)閯e的什么?蓩寢岃F了心要帶我回去:去就去,不去也的去。奈何我又說(shuō)不過(guò)我媽媽?zhuān)荒軒е粷M(mǎn)被帶回姥姥家。

          去姥姥家的路很遠(yuǎn),要開(kāi)幾個(gè)小時(shí)的車(chē),到屯子里的路就開(kāi)始抖了,再開(kāi)過(guò)一大片玉米地后就到了。

          我們到了后,我剛一下車(chē)就看到姥姥迎了上來(lái)。姥姥一見(jiàn)到我們就十分激動(dòng),牽著我的手就往屋里走。進(jìn)屋后姥姥就拿起一箱的牛奶,姥姥說(shuō):“萱萱啊,你終于來(lái)了,姥姥可想你了,這是姥姥特意給你買(mǎi)的,姥姥跟你說(shuō)啊,你姥爺買(mǎi)這個(gè)跑老遠(yuǎn)了……”當(dāng)時(shí)的我一看見(jiàn)吃的就兩眼放光,來(lái)時(shí)的不滿(mǎn)就煙消云散了。我接過(guò)牛奶想著給媽媽拿一盒,媽媽拿著我給她的牛奶,順帶看了一眼保質(zhì)期,馬上叫來(lái)了姥姥跟姥姥說(shuō):“這買(mǎi)多久了啊,都過(guò)期兩個(gè)多月了,還給萱萱喝,也不怕喝壞了肚子。”姥姥聽(tīng)后嚇了一跳,我也嚇了一跳,心里的喜悅說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。姥姥竟然給我拿過(guò)期的牛奶,雖然不開(kāi)心,但又沒(méi)辦法,我后來(lái)沒(méi)干的就去后山玩了。

          后山上有一棵山楂樹(shù),那棵山楂樹(shù)從我第一次上后山起它就一直在那里,從樹(shù)上找了幾顆山楂,又大又紅,還沒(méi)有蟲(chóng)洞。我打了一點(diǎn)水簡(jiǎn)單洗了一下就吃上了,雖然很酸,但我還是很愛(ài)吃,可能是姥姥經(jīng)常帶我來(lái)吃山楂,吃習(xí)慣了。

          晚上,被姥姥叫回家吃晚飯,晚飯除了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家常菜,最顯眼的.就是中間的燉雞了,姥姥說(shuō)這是特意給我做的,我晚上吃的相當(dāng)開(kāi)心,吃完晚飯就睡了。

          晚上,我睡醒了一會(huì),我聽(tīng)姥姥在隔壁屋里說(shuō):“那你們啥時(shí)候再回來(lái)呀,那箱奶是上次你們走后我買(mǎi)的,這也是想你們啥時(shí)候回來(lái)都能給萱萱喝上嗎…!痹瓉(lái)姥姥這么愛(ài)我,姥姥原來(lái)這么想我啊!我卻還總是不想回姥姥家,這箱奶是姥姥送給我的禮物,是最珍貴的禮物!

          那箱牛奶是姥姥送給我的禮物,雖然已經(jīng)過(guò)期了,但那是姥姥對(duì)我的愛(ài)!

          初中作文 18

          穿過(guò)一條彤漆鏤雕的長(zhǎng)廊,一幅幅山水畫(huà)競(jìng)相爭(zhēng)艷,書(shū)法作品云卷云舒。日照西橋,琴聲悠悠,墨香四溢……你一定會(huì)認(rèn)為這是某處博物館的場(chǎng)景布置吧!其實(shí),這是我初中母校的校園一角。你看!孩子們有的在鋪滿(mǎn)鵝軟石的小徑上觀(guān)賞池中游魚(yú),有的在小圓桌上下象棋,還有的則駐足在書(shū)畫(huà)展示欄前對(duì)同齡人的作品評(píng)頭論足著……誰(shuí)說(shuō),教育就一定要讓孩子們面對(duì)著多媒體,面對(duì)著厚厚的歷史課本?事實(shí)上,在一片無(wú)所拘束的學(xué)習(xí)環(huán)境中,將中國(guó)光輝燦爛的古典元素貫穿其中,天真爛漫好奇的孩子們會(huì)變得多才多藝,熱愛(ài)文化!絲竹聲聲,楊琴叮咚,琵琶鳴瑟……

          這是中國(guó)溫文爾雅的傳統(tǒng)音樂(lè),悠揚(yáng)而靈動(dòng),余音繞梁,三日不絕。不過(guò),請(qǐng)往下聽(tīng):強(qiáng)烈節(jié)奏感的黑人鼓點(diǎn),迷幻的電吉它音,一拍一拍附和著。是否想過(guò),古典與現(xiàn)代的節(jié)拍碰撞,竟能撞擊出這般獨(dú)特悅耳極富新意的曲調(diào)?大膽的作曲家巧妙的融合,創(chuàng)造出了不一樣的音樂(lè)風(fēng)格,并將這天籟之聲傳遞給了更多的人。還記得為什么那些用傳統(tǒng)手法制作出的小板凳不容易損壞嗎?古代聰明手巧的'工匠們運(yùn)用了榫接法,大大提高了家具的牢固度。如今,年輕的室內(nèi)設(shè)計(jì)師將這種即將被世人所遺忘的手法重新拾起,在充滿(mǎn)現(xiàn)代美感的家具上時(shí)不時(shí)點(diǎn)綴上榫接、懸梯、亭臺(tái)等元素,打造出了一個(gè)個(gè)既實(shí)用又美觀(guān)的夢(mèng)幻家園。

          枇杷潤(rùn)喉,人參補(bǔ)氣,桃花養(yǎng)顏……李時(shí)珍嘗遍百草跋山涉水,著成了醫(yī)藥學(xué)名作《本草綱目》,奠定了以調(diào)養(yǎng)為宗旨的中醫(yī)。而現(xiàn)在,在快節(jié)奏的生活壓力下,越來(lái)越多的人開(kāi)始傾向于注重療效的西醫(yī),看病治病只圖一個(gè)快字,不顧慮西藥可能帶來(lái)的許多副作用。因此,科學(xué)家們研制出了把中醫(yī)的調(diào)理與西醫(yī)的療效結(jié)合在一起的藥物,為人們的健康作出了巨大貢獻(xiàn)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我想說(shuō),我們可以發(fā)現(xiàn)生活中許多的融合之“美”!它們陶冶了我們的情操,帶給了我們愉悅,點(diǎn)綴了我們的生活,同時(shí),還帶來(lái)了健康……小橋流水云自搖,當(dāng)融合的理念融入了生活,融進(jìn)了世界,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,古典與前衛(wèi),將會(huì)深深影響著我們,改變了世界,締造更美妙的生活!

          初中作文 19

          轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間可能會(huì)讓人感到遺憾和無(wú)助。幾年的小學(xué)時(shí)光像流水一樣悄然流逝。等他們快十二歲的時(shí)候,就該畢業(yè)了。

          炎熱煩躁的夏天,正在“聽(tīng)很多噪音”的老師正在做“長(zhǎng)城”的作業(yè),突然一個(gè)問(wèn)題闖進(jìn)我的眼簾,讓我寫(xiě)“畢業(yè)演講”。我很驚訝,不是嗎?我們要畢業(yè)了?就要分開(kāi)了!回過(guò)頭來(lái),看著那些像往常一樣玩啊玩的同學(xué),我笑不出來(lái),心里卻是苦澀的。畢業(yè)的時(shí)候,是微笑祝福,還是淚流滿(mǎn)面?我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,會(huì)深深的擁抱對(duì)方,還是含淚的看著對(duì)方?回憶昨天,我們會(huì)微笑還是滿(mǎn)腹心事?這一切,我不想想,也不敢想.

          突然覺(jué)得身邊的你都成了“黑白回憶”;突然覺(jué)得好依賴(lài)你;突然感覺(jué)鼻子酸酸的,眼睛濕濕的。以后回到這個(gè)太熟悉的`校園,哪片秋葉會(huì)闖入我的記憶?如果再瞥見(jiàn)有人穿那種衣服,你會(huì)想到哪個(gè)某某?再站在教室門(mén)口,前面會(huì)有活潑的你嗎?也許只是一個(gè)誘人的“海市蜃樓”,但我不想輕易放過(guò)。我沖過(guò)去想緊緊抱著你,但它丟了,你全化為烏有。

          我記得在畢業(yè)晚會(huì)上,我們所有人都不想說(shuō)任何我們想說(shuō)的話(huà),我們沒(méi)有話(huà)。就連平時(shí)說(shuō)話(huà)最多的人,也只是在角落里偷偷擦眼淚。大家都哭了,哭得很厲害,哭了很久。我抽泣著說(shuō)著早就準(zhǔn)備好的問(wèn)候,卻好尷尬。我們同學(xué)的友誼也許沒(méi)有那么轟轟烈烈,但卻是最深入人心的。

          初中,很忙。偶爾會(huì)翻翻班上同學(xué)給我的畢業(yè)留言;讀我們班曾經(jīng)引以為豪的優(yōu)秀作品;看看我們班以前很愛(ài)看的漫畫(huà),不小心掉進(jìn)了——的記憶里!昂伲衬,借修正液給我!薄皩(duì),今天的作業(yè)還有一篇作文!"下周有一個(gè)班會(huì),快點(diǎn),準(zhǔn)備節(jié)目."“學(xué)習(xí)委員,那個(gè),這個(gè)問(wèn)題是怎么解決的?”.

          當(dāng)初,我們都是孩子;最后,渴望成為天使;歌謠的歌謠隱藏著童話(huà)的影子;孩子的孩子,往哪里飛;意味著一樓到四樓的距離只有六年;說(shuō)門(mén)衛(wèi)叔叔食堂阿姨有夫妻臉;悲傷是孤獨(dú)和痛苦的第一次體驗(yàn),畢業(yè)和分開(kāi)的話(huà)語(yǔ)特別刺激,各種莫名的感傷,只說(shuō)“嘻嘻”。

          六年級(jí)三班的同學(xué)們,你們一定要給我一個(gè)美好的時(shí)光。稍后,我們將有一個(gè)很好的再見(jiàn)!

          畢業(yè),其實(shí)我理解你。

          初中作文 20

          我是一條魚(yú),一條游弋在題海中的魚(yú)。日復(fù)一日,我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂(yōu)郁如流沙般吞沒(méi)我……我是一只螞蟻,一只穿梭于城市高樓間的螞蟻,仰望著來(lái)來(lái)往往的人群,我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……我有眼淚,卻才不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱;我渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿(mǎn)不在乎……我自卑……

          琴房中,很靜,我推開(kāi)門(mén),坐在鋼琴前,撫摸著黑色和白色琴鍵,心b中泛起了快樂(lè)的漣漪——只有此時(shí),我才能找回自我和信心。雙手跳躍,音符從指尖流瀉而出,偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌,裹著濃濃的甜蜜,撞擊著我的心扉,仿佛全世界只有鋼琴和我,我很陶醉,因?yàn)榱擞幸魳?lè)……曲終,掌聲響起……我驚訝地抬起頭,門(mén)邊倚著一個(gè)男孩。“真的,你彈得真棒;原以為你很冷漠,然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你,你也是紅色的,真高興重新認(rèn)識(shí)你!”

          伴隨著掌聲和鼓勵(lì),他走了,留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲,為我的心披上了一件毛衣,一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣,那一刻,有股落淚的沖動(dòng)……晚上,我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng),一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng),一個(gè)充滿(mǎn)掌聲的夢(mèng)……臺(tái)上的.我坐在鋼琴前,嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲;臺(tái)下,掌聲雷動(dòng),人頭攢動(dòng),他們都為我的激情鼓掌,喝彩,歡呼……掌聲,那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜,我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng),夢(mèng),是甜的……學(xué)校里,我又看到那個(gè)男生,他給了我一張紙條:“你也會(huì)渴望成功和掌聲,相信自己,敢于嘗試才會(huì)成功。

          打開(kāi)你的心扉,脫下你偽裝的冷漠的面具,你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲,就在前方,相信自己,你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”幾句話(huà),侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里,似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下,碎了……可我又分明看到了夢(mèng)想的升起,載著我內(nèi)心奔涌的情感,飛向遠(yuǎn)方……我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里,掌聲,又縈繞在耳畔,面具,碎了……

          初中作文 21

          漫步在鄉(xiāng)間的小路上,陣陣稻花香迎著清風(fēng)撲鼻而來(lái),我在田野中奔跑著,旋轉(zhuǎn)著,感受著陽(yáng)光的沐浴。鳥(niǎo)兒從我身邊飛去,我拼命朝它追去,最終還是與它擦肩而過(guò)。抬起頭,看著云,天空總是那么地格外晴朗。

          太陽(yáng)在落下的那一刻,留下了一絲霞光,天昏了,霞光也跟著暗淡了。一天的一天又過(guò)去了,在我人生的路途中又少了一段。我嘆息著,自責(zé)著,但新來(lái)的日子終究還是在一片噓唏中閃過(guò)了。

          夜深了,我躺在床上,耳里塞著mp3,靜靜地聽(tīng)著那首歌。不知從何時(shí)起,我手中的課本已變成了它,也許是太累了,想回到原點(diǎn)休息一下吧。我每天對(duì)著自己說(shuō):要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母?墒牵医K究不知道自己想要什么?也許大人們會(huì)說(shuō):“你們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)!蔽覀円捕,你們的辛苦,你們操心操肺都是為了作為子女的我們,能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。但你們想過(guò)沒(méi)有,在你們拒絕陪伴孩子的同時(shí),也把他們與你們的心拒絕于千里之外了。孩子的心是任性的,難測(cè)的。

          我有一個(gè)溫暖的家,雖然不富有,但很貼心。曾經(jīng)的我,不知自己想要什么?雖然現(xiàn)在目標(biāo)也很模糊。但爸媽卻對(duì)我很好,從不實(shí)施家庭暴力。我一直在尋找我想要的。我也知道,有些父母在打孩子的`同時(shí),其實(shí)心里比孩子更痛,敢問(wèn)天下哪個(gè)父母不愛(ài)孩子?我想說(shuō):“沒(méi)有,只是愛(ài)的方式有太多種。”

          藍(lán)藍(lán)的天空,飄著朵朵白云,清風(fēng)灌滿(mǎn)了衣袖,草是那么綠,水是那么清.一家人坐在草地上欣賞著美景,品著茶,吃著點(diǎn)心,側(cè)耳傾聽(tīng)著孩子在學(xué)校發(fā)生的一切趣事,你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái),孩子的心聲是那么純潔,他們想要的只是一對(duì)會(huì)傾聽(tīng)的父母而已。你會(huì)嘆息,會(huì)自責(zé),但請(qǐng)不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些無(wú)聊的事情上,不如多陪陪自己的孩子。我還想說(shuō):“當(dāng)老子錯(cuò)怪兒子的時(shí)候,不妨向兒子道個(gè)歉,這并不丟人,反而會(huì)讓你的兒子更加愛(ài)你這個(gè)父親!

          少份疑心,多份關(guān)心;少份責(zé)罵,多份贊揚(yáng);少份暴力,多份和平。做錯(cuò)并不可恥,可恥的是將錯(cuò)就錯(cuò)。教育孩子要學(xué)會(huì)智取,靠武力是解決不了問(wèn)題的。

          初中作文 22

          他們?cè)诔鞘械谋M頭。沒(méi)有繁榮的街市。閃爍的霓虹燈在城市的盡頭。只有破舊的棚戶(hù)區(qū)。他們的生活充滿(mǎn)了風(fēng)霜。在城市的盡頭,有一群像他們一樣的人。

          我該怎么稱(chēng)呼他們?農(nóng)民工子女?農(nóng)民兒童?還是第二代農(nóng)民工?不,我不想叫他們這些冷冰冰的名字。我想用他們泥濘的牛奶名字來(lái)稱(chēng)呼他們,牽著他們的小手走進(jìn)他們的生活。他們?cè)诩亦l(xiāng)青山綠水中長(zhǎng)大,他們純潔的靈魂在田野里拔插。在狂風(fēng)中,他們奔跑著,期待著它。風(fēng)吹過(guò)田野,吹進(jìn)了城市。為了謀生和將來(lái),他們跟隨父母來(lái)到城市,在城市的盡頭扎根。我習(xí)慣了青山綠水,眼睛第一次接觸到高樓大廈和交通。

          他們不知道如何穿過(guò)六車(chē)道的道路,他們的小手也不會(huì)數(shù)辦公樓的'樓層。忙碌的現(xiàn)代禮貌從未給他們帶來(lái)任何歡樂(lè),但這一次,它在他們的心中留下了深深的痕跡。

          他們拿起書(shū)包,小心翼翼地融入城市生活。但在“城市人”的眼中,我第一次理解了戶(hù)口和暫住證的區(qū)別。他們是父母的寶貝!但過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)時(shí)代的負(fù)擔(dān)。

          放學(xué)回家后,他們做簡(jiǎn)單的晚餐。他們的父母仍在建筑工地或蔬菜市場(chǎng)工作。他們半夜醒來(lái)。城市里的星星在淚水中并不明亮。他們靜靜地許了個(gè)愿。他們希望他們的流動(dòng)兒童小學(xué)不會(huì)因?yàn)槊魈旄恫黄痣娰M(fèi)而關(guān)閉。然而,在他們成長(zhǎng)的身體里,我看到了他們的成長(zhǎng)。我記得當(dāng)一位記者問(wèn)一個(gè)來(lái)自流動(dòng)兒童學(xué)校的孩子,她是否會(huì)在學(xué)習(xí)后返回家鄉(xiāng)時(shí),小女孩毫不猶豫地說(shuō):“我的孩子,我的孩子,我的孩子!保划(dāng)然我必須回去“在那一刻,我?guī)缀鯙樗麄兊某砷L(zhǎng)而流淚我還記得他們?cè)谀悄甏汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)上孩子氣地說(shuō)的話(huà):“什么;我們的學(xué)校很小,但我們的成績(jī)還不錯(cuò);我們不如我們的父親,不如城里的孩子們好;北京2008年也是我們的2008年他們逐漸成熟,告別昨天的羞澀,開(kāi)始迎接新的一天。

          盡管他們?nèi)匀粨?dān)心學(xué)費(fèi)太少,盡管學(xué)校仍然無(wú)法支付水電費(fèi),但仍然有許多系統(tǒng)不完善helliphellip盡管有很多雖然",;,只有一個(gè)但是夠了。許多人都把目光投向了他們,他們正在健康成長(zhǎng)。

          太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起,照亮了城市的盡頭和他們的生活。

          他們最終會(huì)成為我們。

          初中作文 23

          一位偉人說(shuō):"退一步,海闊天空"這句話(huà)的意思是,有時(shí)候?yàn)榱俗非蟾鼜V闊的未來(lái),我們需要退一步。面對(duì)困難的時(shí)候,如果我們一味地勇往直前,只會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)峻的局面,失敗也會(huì)接踵而至。這時(shí)候,唯有退讓才能成為事態(tài)轉(zhuǎn)變的契機(jī)。退讓是一種智慧的藝術(shù)。

          讓是一種為人的藝術(shù)。

          讓并非屈服,而是在面臨進(jìn)退兩難時(shí)做出明智的選擇。不強(qiáng)求名利,讓出它們,換取一片寧?kù)o無(wú)噪音的世界,遠(yuǎn)離塵囂紛擾,只留下一份內(nèi)心的香氣供自己品味。自古以來(lái),許多文人墨客自稱(chēng)為"居士",從"香山居士"到"東坡居士"。這正是對(duì)讓的最恰當(dāng)詮釋?zhuān)麄兎艞壛烁吖俸竦,讓出了一切世俗所看重的東西,放棄了名利。而在古今中,多少人攀附權(quán)貴,而世間只有一個(gè)李白啊!他們所留給自己的,僅僅是靈魂的凈化與升華,而這正是人類(lèi)所必需的。因此,他們給我們留下了無(wú)數(shù)不朽的詩(shī)篇。

          讓是一種做事的藝術(shù)。

          我相信大家都熟悉“退避三舍”的故事。一次退讓?zhuān)l(fā)了一場(chǎng)著名的戰(zhàn)役,創(chuàng)造了輝煌的成功。退讓并不意味著認(rèn)輸,相反,在退讓之后,我們會(huì)獲得更大的動(dòng)力和實(shí)力。就像小時(shí)候玩的彈弓一樣,你越是拉后退,石子飛出的速度反而越快。暫時(shí)的回避會(huì)讓你在更合適的時(shí)機(jī)釋放出更大的潛力,從而事半功倍,向著那片光芒飛翔。

          讓是一種生活的藝術(shù)。

          我們每個(gè)人都是生活舞臺(tái)上的演員,也是社會(huì)的一份子。人生就像一條直線(xiàn),在無(wú)限延伸的'世界中,我們總會(huì)與其他人的直線(xiàn)相交,發(fā)生一些或平凡或激烈的故事。無(wú)論是一次回眸,一次小小的碰撞,還是一段深刻的談話(huà),都能在心靈中激發(fā)出火花。人際交往中,讓是非常重要的。從年幼者對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬,到陌生人之間的讓路、讓座,都能促進(jìn)心靈的交流;蛟S,讓就是上天派來(lái)的使者,它能孕育友情,融合親情,甚至催生愛(ài)情。有了讓?zhuān)庞星;有了情,才有友;有了友,我們才能緊握對(duì)方的雙手,共同托起整個(gè)世界。

          音樂(lè)是一種奇妙的藝術(shù)形式,它能夠提升我們的生活品質(zhì),深化我們的人生體驗(yàn),美化我們的日常。在這個(gè)充滿(mǎn)互助與友善的世界中,我們共同享受著同一片廣袤的天空。

          初中作文 24

          若干年后的一天,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的幾個(gè)“節(jié)日”湊到一起聊天,談起了它們各自的近況。

          這天正逢端午,幾個(gè)“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”首先對(duì)“端午節(jié)”道了“生日快樂(lè)”,可“端午節(jié)”卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。它抱怨道:“唉,過(guò)什么生日啊,現(xiàn)在還有幾個(gè)中國(guó)人記得我!想當(dāng)年,屈原投江而死,無(wú)數(shù)國(guó)人為之悲慟;后來(lái)演變?yōu)椤贼兆,賽龍舟’的端午那可真是‘相?dāng)’熱鬧?扇缃,粽子沒(méi)有‘麥當(dāng)勞’好吃,賽龍舟沒(méi)有外國(guó)的‘狂歡節(jié)’好看,誰(shuí)記得中國(guó)還有‘端午’這個(gè)節(jié)日?國(guó)人不珍惜自己的文化,我可真是個(gè)悲劇啊!”

          “端午節(jié)”怒氣沖沖地說(shuō)了這番話(huà),立刻引起了其他“節(jié)日”的共鳴。“中秋節(jié)”搶先說(shuō)道:“我又何嘗不是呢!中秋本是一家人團(tuán)圓賞月的日子,賞月、吃月餅寄托著人們美好的'愿望,而現(xiàn)在月餅是越來(lái)越精致,人們的情感卻越來(lái)越淡漠;月餅也變了味道,什么車(chē)鑰匙、房鑰匙全進(jìn)了包裝,完全變成了送禮的工具!”

          聽(tīng)到這兒,“七夕”也委屈地說(shuō):“我和西方的‘情人節(jié)’慶祝的內(nèi)容差不多,可受到的待遇卻截然不同。外國(guó)人重視自己的節(jié)日,可為什么中國(guó)人也去跟風(fēng),買(mǎi)鮮花送巧克力,卻把真正屬于本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日丟到腦后了呢!”

          此時(shí),“清明節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等已受冷落多年的節(jié)日都已按捺不住,紛紛憤怒地抗議。而最重要的“春節(jié)”也說(shuō)道:“是呀,現(xiàn)在說(shuō)什么中國(guó)正在‘國(guó)際化’,完全就是‘西洋化’。如今春節(jié)晚會(huì)也越辦越差了,人們不會(huì)包餃子,也沒(méi)有人貼春聯(lián),能讓年輕人記得我這個(gè)節(jié)日的原因恐怕就只有‘壓歲錢(qián)’了吧!人們只知道送圣誕禮物,卻沒(méi)有想到自己已經(jīng)送掉了民族的靈魂!五千年的傳統(tǒng)文化是多么寶貴的遺產(chǎn),本該為此而驕傲的人們卻盲目地崇拜他國(guó)的文化,唉!跟著西方人學(xué)這學(xué)那,怎么就沒(méi)有學(xué)到他們對(duì)自己文化的重視呢!”

          話(huà)音剛落,一道陽(yáng)光射來(lái),詞典被打開(kāi)了,詞語(yǔ)們立刻閉上了嘴!岸恕纭,我得趕緊查查,聽(tīng)說(shuō)某國(guó)要過(guò)端午節(jié)了,要是不知道又會(huì)被同學(xué)笑話(huà)的……啊,這里……吃粽子、賽龍舟,嗯,有意思……哎,貌似今天就是啊……不對(duì),這……怎么是中國(guó)的節(jié)日呢?難道……!我明白了——原來(lái)今天放假是因?yàn)檫@個(gè)呀!”

          初中作文 25

          親愛(ài)的袁老師,您還好么!也許您不記得我了,可是我不會(huì),因?yàn)槲迥昴鷮?duì)我的關(guān)懷,因?yàn)槲迥陙?lái)您對(duì)我的教導(dǎo),因?yàn)檫@五年我們經(jīng)歷的酸甜苦辣,更因?yàn)槲覍?duì)您的敬愛(ài)和景仰!

          老師,您還記得么,有一天我們學(xué)校要進(jìn)行一個(gè)朗誦比賽,一個(gè)班只有一個(gè)名額。我雖然嗓音較好,但心里還有一絲絲的擔(dān)心,這時(shí)您走了過(guò)來(lái),看看我,似乎明白我的心意,您彎下腰,輕輕對(duì)我說(shuō):“不要害怕,要對(duì)自己有信心,你是最棒的!”說(shuō)完后,您又對(duì)著我笑了笑,我頓時(shí)信心大增,也對(duì)著您微笑了一下!不知您還記得么,最后,我真的獲得了這個(gè)名額。您又為了我,每天都輔導(dǎo)我的詩(shī)歌朗誦和聲音的大小,我的嗓子沒(méi)事,但您的嗓子都啞了,但還堅(jiān)持了下來(lái)。終于到我上臺(tái)了,心里卻有一絲的緊張,但又看到您那可愛(ài)的笑臉,我深深的呼出了一口氣,心里也輕松了不少,最后竟然還獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)!當(dāng)那以后,每當(dāng)看到您那微笑,我心里都會(huì)涌起一陣感動(dòng):老師謝謝您的鼓勵(lì),謝謝您的輔導(dǎo)!

          老師,您還記得么,那一次的考試,我雖然考的`還好點(diǎn),但沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),也沒(méi)達(dá)到父親給我定的目標(biāo),父親很生氣,把給我的批語(yǔ)寫(xiě)得很狠,說(shuō)甚么不配當(dāng)學(xué)生什么的……我聽(tīng)了之后很傷心,但最怕的也是把這個(gè)給老師看,老師平常那么愛(ài)護(hù)我們,看了這種話(huà),還能不生氣,怎么辦可不能不叫啊,怎么辦!我十分憂(yōu)心的交上了試卷,心里有一種難過(guò),我已經(jīng)很努力了,為什莫還要這樣呢!苦惱!

          老師叫到我了!好驚訝,為什莫是我!我慢慢地走到老師面前,老師沒(méi)有罵我,只是微笑著對(duì)我說(shuō):“你很聰明,不要泄氣,加油!老師相信你,你會(huì)成功的!”然后又略帶嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“我不認(rèn)為你的父親說(shuō)得對(duì),你很有智慧,只是沒(méi)有好好發(fā)揮,你是一個(gè)人才,不要以為第一就是人才,甚么都會(huì)一點(diǎn),而語(yǔ)數(shù)外也不錯(cuò)的,這叫人才,而你就是這種人才,不要泄氣哦!……”我聽(tīng)了之后,心里有一種溫暖的氣流冉冉上升,溫暖著我的心!事后我哭了,是激動(dòng)的哭,也是感謝的哭!

          謝謝您,老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的鼓勵(lì)和幫助,我會(huì)用我的知識(shí)來(lái)報(bào)答國(guó)家,報(bào)答您!請(qǐng)讓我再真誠(chéng)說(shuō)一聲,謝謝您老師,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的感謝您!

          初中作文 26

          心之純粹

          我喜歡純粹,那種純得透明,純的讓人感到?jīng)]有一點(diǎn)雜念的安靜與快樂(lè)。當(dāng)你靜下心時(shí),坐在無(wú)名的小桌前,一杯濃濃苦苦的咖啡,純正的滋味在口中回蕩,細(xì)品間,苦中帶澀,可心中卻不由得升騰一種傻傻的快樂(lè),純粹的快樂(lè)?Х仁羌兇獾模囊彩羌兇獾。就像鏡子,鏡子是一臺(tái)無(wú)聲無(wú)底片的錄像機(jī)。自戀時(shí),對(duì)著鏡子欣賞自以為美麗的容貌;快樂(lè)時(shí),對(duì)著鏡子放聲地傻笑;愜意時(shí),對(duì)著鏡子抿著嘴微笑;悲傷時(shí),對(duì)著鏡子嚎啕大哭,哭之余,還不住的觀(guān)察自己

          淚流下的樣子。

          鏡子不會(huì)虛假,他把你內(nèi)心的東西毫無(wú)保留的呈現(xiàn),純粹的顯示我們內(nèi)心的純粹,潔凈。心就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)節(jié)制地純粹下去。喜怒哀樂(lè)?

          夢(mèng)之純粹

          有人說(shuō),夢(mèng)是虛的,不是純粹的。我不想一味地說(shuō)對(duì)與錯(cuò),因?yàn)楣麛嘤袝r(shí)是一種錯(cuò)誤。單從我的.理解,我的思想來(lái)看:我愛(ài)夢(mèng),也愛(ài)純粹,并不是二者一定有一種不可分割的關(guān)系,而是夢(mèng),是一種幻的純粹。夢(mèng)不是事實(shí),是幻覺(jué)。不管是好夢(mèng)還是噩夢(mèng),他總與我們的生活有些聯(lián)系,都有一些真的感覺(jué)在里面。那種純粹,源于我們的生活,也可能真的是一種夢(mèng)罷了。夢(mèng)與夢(mèng)想是不同的,可卻都有一種純粹,純凈。

          記得小時(shí)候,夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)好老師,慈祥和善,不罵學(xué)生,F(xiàn)在看來(lái)也許真的很幼稚,只是小不點(diǎn)的一個(gè)小心愿罷了。可是,那是很可貴的,是單純的從某一個(gè)角度出發(fā),純粹地想,純粹得思考,不估計(jì)任何其他。

          夢(mèng)的純粹,幼稚的純粹。

          景之純粹

          景,亦為風(fēng)景。每日,上學(xué)放學(xué),沉浸在路旁景中。未想而知的一種純粹;ㄊ且痪,那種雪白清香的茉莉,樸素而美麗。那種純白的百合,唯美而不失活潑,那種出於泥而不染的蓮,高潔淡雅,這不都是那種純粹得像牛奶一樣的花嗎?涵涵的歌中道“唯一純白的茉莉花,盛開(kāi)在琥珀色月牙,”就是這樣,涵涵也愛(ài)純粹。月亮星星也都是景,突然想起《姿勢(shì)》中的那句話(huà)“我只想做個(gè)單純的孩子,抬起頭就可以看見(jiàn)星星月亮!毙切,月亮多么美好啊!又是一組純粹的東西。

          一陣微風(fēng)吹來(lái),輕撫著我的臉龐。我笑了,純真的笑?

          這就是純粹呵,一種無(wú)限無(wú)盡的感受――純粹。

          初中作文 27

          黃加藍(lán)融合出綠的絢爛,你與我融合出團(tuán)結(jié)的力量,溪水與河流融合出大海的淵博......

          融合,每分每秒都在悄無(wú)聲息地發(fā)生,而我,正在捕捉這些奇妙的演變。

          “啪!”閃光燈從斜后方傾射而下,舞臺(tái)的幕布緩緩拉開(kāi),藝術(shù)節(jié)的公演進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)。

          衣著靚麗的舞蹈演員拍著劃一的隊(duì)形步入舞臺(tái),充滿(mǎn)民族氣息的裝扮讓觀(guān)眾篤定地期待著民族舞蹈的上演。悠揚(yáng)的中國(guó)樂(lè)響起,熟悉而鮮明的民族特色舞映入眼簾,大氣恢弘。

          驀然,節(jié)奏感強(qiáng)烈的西方音樂(lè)沖擊著耳膜,臺(tái)上的演員華麗轉(zhuǎn)身,霎時(shí)的變裝另全場(chǎng)愕然?釀攀愕奈璧概c音樂(lè)帶動(dòng)起全場(chǎng)的掌聲,派對(duì)般的.歡呼經(jīng)久不散。一次完美的舞蹈元素的融合,拉開(kāi)了嶄新而又歡騰的藝術(shù)盛宴。

          燈光湮滅,四周陷入寂靜。一束光束安靜地照向舞臺(tái)的中央。一個(gè)模糊的身影,手抱一把原木的吉他,微微偏頭凝視著琴弦,宛然若畫(huà)。歌聲響起,如潺潺的溪流蜿蜒地流入心田。歌曲的高潮來(lái)臨,燈光又一次從四面亮起——舞臺(tái)的后方竟站著一群可愛(ài)的孩子,隨著音樂(lè)的起伏左右搖擺著身軀。幾秒的停頓后,無(wú)邪的童聲字正腔圓地回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)。歌聲與歌聲,不同年紀(jì)的暢想與爛漫的融合,給予了聽(tīng)覺(jué)的享受。

          一場(chǎng)藝術(shù)的融合,不分地域與風(fēng)格,在寧?kù)o中張揚(yáng)著活力,在和諧中呈現(xiàn)著多變而奪目的美。

          視線(xiàn)轉(zhuǎn)移,班會(huì)在矚目中開(kāi)始。

          一張張幻燈片上,映著小伊伊天真爛漫的笑顏;蚰弥媾济鎸(duì)鏡頭,或在母親的身后調(diào)皮地玩起躲貓貓,或一手叉腰,一手在頭頂比劃著勝利的姿勢(shì)。那是過(guò)去的小伊伊,擁有著完滿(mǎn)的家庭和那個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的稚氣與快樂(lè)。一場(chǎng)慘烈的事故,卻惡生生地剝奪了她幸福的權(quán)利。

          整齊的組織下,捐款箱內(nèi)一點(diǎn)點(diǎn)地堆起,愛(ài)心畫(huà)板上留下了一條條真摯的贈(zèng)言。也許我們并不知道這些微不足道的捐款數(shù)額能夠給予小伊伊怎樣的幫助;無(wú)從知曉如何將誠(chéng)摯的祝愿帶到遙遠(yuǎn)的那方,但此刻,一份份愛(ài)意的融合不需要言語(yǔ),愛(ài)的氣息遍布四周。更無(wú)需知曉結(jié)局,心在一起,愛(ài)就能傳遞到想要的地方。

          尋覓生活中無(wú)時(shí)不刻的融合,審視著社會(huì)的發(fā)展與演變,感受著彼此的心跳與文化,融合盡在不言中。

          初中作文 28

          每個(gè)人似乎生下來(lái)就在和別人比較。你會(huì)畫(huà)畫(huà),我就要學(xué)唱歌,絕不能輸在才藝;你會(huì)寫(xiě)作,我就要學(xué)實(shí)驗(yàn),絕不能擺在成績(jī)。而那個(gè)比較的對(duì)象,是誰(shuí)?是親戚,是同學(xué),是別人家的孩子。

          她似乎生下來(lái)就是為了吸引他人的注意的:成績(jī)拔尖,長(zhǎng)相清秀,氣質(zhì)突出,和任何人都能成為朋友,對(duì)家中的客人更是能應(yīng)付得極好,使人百般夸贊。相比之下,假小子的我,什么也不會(huì)。

          我和她比,比成績(jī),她年級(jí)前十;比相貌,我三天不洗一次頭;比氣質(zhì),她是人人口中夸贊的淑女;比交際,我只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)知心朋友。我氣,我怒,可她散發(fā)的'光芒依舊刺人眼。她笑著對(duì)我伸手,我還是會(huì)不由自主去接。

          那天是下著雨的,我護(hù)著懷里的獎(jiǎng)狀,低著頭走路,不小心撞到了人。我們一起摔在地上,兩張看似相同的獎(jiǎng)狀,明晃晃地露在人行道上,水附在薄薄的紙上,滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭,啊,又是她,那個(gè)鄰家的姑娘,那個(gè)別人家的孩子。她看見(jiàn)是我,忙說(shuō)著對(duì)不起,一邊抓了張獎(jiǎng)狀站起。我撿起剩下的,一眼瞄去,卻是張一等獎(jiǎng),看看名字,果然,她的。她看看自己手中的二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀,抬頭對(duì)我笑笑,說(shuō):“考得不錯(cuò)!痹撍,她是在嘲笑我嗎!我冷著臉要搶回來(lái),她卻不給,張嘴還要說(shuō)話(huà)。我怒了,拍開(kāi)她伸來(lái)的手。她一愣,還沒(méi)說(shuō)些什么,我先哭了:“為什么你總這么厲害!為什么你就能得到所有人的稱(chēng)贊,為什么……為什么我就是比不過(guò)你!”我蹲下,放聲大哭。差一分的差距,卻是兩個(gè)檔次的差別。不甘,委屈,都一口氣爆發(fā)。她似是走近了,一把傘擋住了落下的雨點(diǎn)!皠e哭呀,和我比什么……我其實(shí),才是和你比呢……我媽媽總是說(shuō)著你的好,拿我和你比較。她說(shuō)你博學(xué)多才,說(shuō)你永遠(yuǎn)在看書(shū),說(shuō)你從來(lái)沒(méi)有不良嗜好,總讓我學(xué)你多出去運(yùn)動(dòng)……我……多想和你比,比過(guò)你。”我抬頭,卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。

          我們都在和別人比,卻從未想過(guò),自己也是他人比的對(duì)象。其實(shí)有什么好比?一人都有一人的特長(zhǎng),一人都是一片芳芳。

          比,別和別人比,和自己比,比出自己。

          初中作文 29

          我在等。一直都在等。

          那個(gè)暮春的上午,猛一回頭,竟看見(jiàn)她臉上掛著如水一般的笑靨,一蹦一跳地朝街的另一頭走去。

          我感覺(jué)她似曾相識(shí),我呼喚她,叫她不要離開(kāi)。

          可是,即使我喊得歇斯底里,她仍是一副沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子,繼續(xù)一蹦一跳地往前走,越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn)。

          她那可愛(ài)的樣子竟使我想不出任何話(huà)來(lái)責(zé)備她。于是,我便駐足于這條街上,翹首等候著她。因?yàn)椋抑,她——一定?huì)回來(lái)。

          夏日流火的空氣像一片被榨干了汁的樹(shù)葉,正午的灼熱陽(yáng)光把我的眼睛蟄得生疼,遠(yuǎn)處那片玫瑰花嬌艷欲滴的紅色芬芳在陽(yáng)光下蒸發(fā),鉆入我的鼻孔,隨著呼吸滲入到了體內(nèi)。激情似火的我按捺不住了,移動(dòng)了腳步,準(zhǔn)備不再等她,改為朝那片誘人的玫瑰走去?墒,沒(méi)走幾步,我的腦海中忽然又跳出了那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的身影——單純似水的笑靨,一蹦一跳的腳步。于是我連忙折回原處,生怕會(huì)與她錯(cuò)過(guò)。

          夕陽(yáng)滴著血,流入云間,便形成了一派耀眼的`火燒云。蕭瑟的秋風(fēng)中,一片片紅楓在風(fēng)的邊緣翻滾飄搖,作生命的最后掙扎。一位和我一樣頭發(fā)已斑白的人踏著滿(mǎn)地落紅,朝著我走來(lái)!皝(lái),我們一起走吧!”他向我伸出了手!安唬业人。她會(huì)回來(lái)的!蔽夜虉(zhí)地?fù)u了搖頭。那人嘆了一口氣,縮回了手,轉(zhuǎn)身繼續(xù)走他的路。望著他的背影漸漸遠(yuǎn)去,我在心底一遍又一遍地默默祈禱:她會(huì)回來(lái)的,一定會(huì)的——那個(gè)單純似水的笑靨,還有那一蹦一跳的腳步。

          當(dāng)冬日的第一場(chǎng)大雪降臨時(shí),我的頭發(fā)被全部染白了。靜謐的雪地在皎潔的月色下反射出一種神秘的銀白光澤。坐在雪地上的我忽然發(fā)現(xiàn),我那日漸憔悴的身子不知什么時(shí)候起竟已變得老態(tài)龍鐘。我細(xì)數(shù)著時(shí)間的腳步,開(kāi)始擔(dān)心我付出幾十年光陰來(lái)等的那個(gè)身影是否真的會(huì)出現(xiàn)。月光瀉下來(lái)覆蓋住我衰老的身子,我聽(tīng)見(jiàn)晨鐘暮鼓的音樂(lè)在我周?chē)娜豁懫稹?/p>

          忽然,我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)蹦蹦跳跳的身影在朝我走來(lái),臉上的笑容如水一般,單純無(wú)比——她,不正是我要等的人嗎?

          我不禁激動(dòng)地老淚縱橫,蹣跚地迎了過(guò)去,兩只蒼老的大手緊緊地握住她的兩只嫩嫩的小手。我定了定神,想看清她的容貌?墒堑任铱辞辶怂,卻又使我駭?shù)没昕制求@——原

          初中作文 30

          母愛(ài)如水,我一直為有一位疼愛(ài)我的媽媽而幸福著。但對(duì)于爸爸,我卻很不以為然,父親留給我最大的印象便是那嚴(yán)厲的神色,以及那隨時(shí)可能揚(yáng)起的巴掌,直到那一次……

          “媽?zhuān)禳c(diǎn)來(lái)接我!”下了課,天色有點(diǎn)陰暗,我有點(diǎn)擔(dān)心,急急給母親打電話(huà)。

          “你等會(huì),你爸會(huì)來(lái)。”母親明顯有點(diǎn)不樂(lè)意。

          什么?叫他來(lái)?我前幾天剛跟他吵了幾句,到現(xiàn)在還鬧別扭呢!他會(huì)來(lái),做夢(mèng)吧!但我還是決定等等看,畢竟回家的.路挺遠(yuǎn)的。

          天色漸暗,校園里更安靜了。校門(mén)口偶爾有汽車(chē)飛馳而過(guò)。我嘆口氣,隨手把手機(jī)往書(shū)包里一塞,我最后的幻想破滅了。我背起書(shū)包默默地往家走去,灑落一地的失意與傷心。

          我憤憤不平的趕回家,天已經(jīng)完全黑了。我前腳剛進(jìn)門(mén),爸爸也氣喘吁吁后腳跟進(jìn)來(lái)了。見(jiàn)我做在沙發(fā)上,他一呆,臉上明顯涌起一種如釋重負(fù)的輕松,但只是一瞬間,他臉上又升騰起我熟悉的怒火,甚至比平時(shí)更可怕。

          “你等會(huì)就不行嗎?我在醫(yī)院打針,一會(huì)兒就趕過(guò)來(lái)接你!卑职值哪樕F青。什么,他得病了?我忽然有點(diǎn)不安。

          爸爸在繼續(xù)嘮叨:“我一直給你打電話(huà),你怎么不接啊?害我四處找你,我都差點(diǎn)沒(méi)把學(xué)校拆了,每一個(gè)角落我都翻了,你,你氣死我了!备赣H的拳頭緊緊地攥著,想揚(yáng)起又放下。我卻無(wú)暇顧及,我急忙拿出手機(jī),一看,我驚呆了,整整二十個(gè)未接電話(huà)。手機(jī)屏幕的字就像一根鋼針,直刺我的心。我似乎看到了一位父親在不見(jiàn)兒女時(shí)那種焦急萬(wàn)分的樣子,在空曠的校園里如無(wú)頭蒼蠅般亂竄,見(jiàn)人就打聽(tīng)。我萬(wàn)分愧疚!我不敢直視父親的眼睛。

          望著父親走回房間的背影,我第一次發(fā)現(xiàn),他老了。他的背有點(diǎn)彎了,腰板也不是我記憶中那樣直挺了,頭發(fā)掉了許多,有些禿頂了。為了這個(gè)家,為了我能考上大學(xué)送我到最后的學(xué)校讀書(shū),爸爸四處奔波,辛勞半生,把身體都給累垮了。我流淚了,第一次為父親流淚,我忍不住。

          淚光中我又想起了小時(shí)候的一件事。那年我四歲,因家庭矛盾爺爺把我們一家趕出了家門(mén),爸爸一手牽著媽媽?zhuān)皇掷遥持欣钏奶幦プ夥,具體情節(jié)我已記不清了,只記得爸爸摸著我的頭堅(jiān)定地對(duì)我們說(shuō),有他在,沒(méi)事!爸爸的手好有力,眼神很堅(jiān)決。爸爸像山一樣。

          爸爸,我愛(ài)你!我真的愛(ài)你!

          初中作文 31

          她躲在爆竹的陣陣轟鳴里,輕撫和煦的春風(fēng),漸品新釀的歲酒;她躲在微醺的榴花里,手執(zhí)清芬的苦艾,微透碧綠的薄綢;她躲在團(tuán)聚的月光里,拾取遺香的桂花,弄舞凝霜的微露。她從五千年的漫卷詩(shī)篇中走來(lái),她是中華風(fēng)韻,她是華夏氣宇,她是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)。

          鶯語(yǔ)燕啼報(bào)新年

          華燈初上,萬(wàn)家燈火。除夕的清晨陽(yáng)光明媚,奶奶一大早就開(kāi)始忙碌,拿出盆,倒入適量面粉,手中拿著筷子一前一后用力攪動(dòng),小火熬煮,冷卻,制成了粘稠的糨糊,她說(shuō)用這樣的糨糊貼出來(lái)的春聯(lián)才充滿(mǎn)了年味。門(mén)窗對(duì)聯(lián)一點(diǎn)紅,幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)溫暖屋房,我想,這也是奶奶頭上的青絲白發(fā)。深夜燈火昏黃,影子搖曳,家人閑坐,靜待凌晨的鐘聲敲響,抬頭看漫天煙火絢爛綻放,如滿(mǎn)天星斗,似繾綣厚望,隨新春降臨納福迎新。午夜鐘聲已經(jīng)敲響,餃子的味道久久難忘。

          粽子飄香艾草芳

          五月五,是端午,門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。端午前夕,奶奶帶我去采艾,她說(shuō)端午插艾可以辟邪祈福,要讓我親身體會(huì)。艾草漫山遍野,一片綿密,一片稀疏,一片縹緲,晃得我移不開(kāi)眼。端午的精神似乎全寄托在這小小的一支艾草上,奶奶說(shuō)端午的艾草最好,柔嫩、茂密、不帶一絲污泥,就像那千年前沉入江水的靈魂,一塵不染。端午夜里,奶奶又忙活起來(lái),用艾草煮水,隨后便輕輕為我擦洗,霎時(shí)清爽遍布全身!跋慈セ逇,帶來(lái)好運(yùn)!蹦棠梯p輕說(shuō)著,溫馨的話(huà)語(yǔ)響徹耳旁。

          一輪秋影轉(zhuǎn)金波

          八月十五,月滿(mǎn)中秋。憶起年幼的我問(wèn)奶奶中秋節(jié)是什么,她輕撫我的手,告訴我是團(tuán)圓,我追問(wèn)團(tuán)圓是什么,她和藹地笑了笑,指了指天上的月亮。的'確,月亮與團(tuán)圓是分不開(kāi)的,月光如潮水灑滿(mǎn)小小的村落,月潮涌動(dòng),籠罩村落,一處處散落的月光,又何嘗不是指引遠(yuǎn)方的游子歸鄉(xiāng)?月亮,遺失在夜空中,那未回鄉(xiāng)的斷腸人,散落在茫茫人海。幼者吃月餅,長(zhǎng)者盼親屬,老者望月亮,或許這才是中秋的真諦。

          時(shí)如逝水,輾轉(zhuǎn)流年,奶奶的話(huà)帶著溫情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我心上的涓涓細(xì)流,千百年來(lái),正是千千萬(wàn)萬(wàn)的濃濃親情,共同匯成了千年韻味的華夏節(jié)日文明。

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