爭論初中作文600字(精選39篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的爭論初中作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
爭論初中作文600字 篇1
人生長路漫漫,誰沒有遇到過坎坷或心坎兒?不管是大是小,都是人生的磨練,有人能克服重重困難,從中獲取經(jīng)驗;有人卻一輩子被套在了里面,心存憂慮,當(dāng)然了,我也遇到過傷心的事。
今年暑假我和老爸因為看電視的事發(fā)生了爭執(zhí):
假期閑著無聊,我不由自主的和電視交上了“朋友”,甚至有些瘋狂,足不出戶,天天在家追劇,比如“楚喬傳”、“思美人”……都成了我的盤中餐,媽媽時不時的嘮叨一兩句:“你的眼睛近視了300度了,還看呢!”我怕媽媽生氣,嘴里答應(yīng):“不看了,不看了!笨晌揖褪强刂撇蛔∥易约旱挠习忠虼松鷼饬,就給電視加了把鎖,用手機(jī)登錄IP,又設(shè)置了密碼,大大的控制了我看電視的時間,可我豈能善罷甘休?于是,我想盡辦法破密碼,每次老爸用手機(jī)上網(wǎng)給我解鎖時,我若無其事的在一旁偷偷觀察,終于用我的“慧眼”描寫了網(wǎng)址,又經(jīng)過苦思冥想:密碼會不會是誰家里誰的生日呢?我趕緊著手調(diào)查家里每一個人的出生年月,經(jīng)過一次又一次嘗試,“功夫不負(fù)有心人”呀,我終于“大獲全勝”,可是幸運(yùn)了沒幾天就被逮住了,老爸又換了新密碼,讓我絞盡腦汁也沒破出來。
接下來,很長一段時間,我又哭又鬧,甚至搞破壞、絕食,可老爸說:“規(guī)矩就是規(guī)矩,規(guī)矩是不能改變的!笨此菄(yán)肅又莊重的神情,加上每次“捕食”都一無所獲,最后,我投降了。
以后的日子里,我不斷反思,意識到了自己的貪心,也意識到了自己的自控力極差,所以當(dāng)老爸又提出每天只準(zhǔn)我看一個小時電視時,我果斷的答應(yīng)了,這個坎我邁過去了,現(xiàn)在想來,真是“玉不琢,不成器”呀!
爭論初中作文600字 篇2
有一天,四只狗在一片草坪上相遇了,聊起了自己的主人。這其中有兩只在外流浪的狗,兩只家養(yǎng)的狗。他們圍成一個圈坐在軟軟的草坪上。
那只尊貴的西施狗先發(fā)話了:“你們好!我是一只西施狗,我一生下來就在我的主人家。在我的家里我長得最美了!闭f著,他舔舔自己蓬松的毛,“我的主人也對我很好,每天我都可以吃火腿、雞肉,喝牛奶……生活的十分自在,有個主人真好!”
“有主人一點也不好!”獅子狗抖一抖全身凌亂的毛大聲反駁,“我和你一樣,也是一生下來就在主人家。但主人一點也不好。主人幾乎每天都喝酒,回來后就睡,對我不管不問。我天天餓肚子,這不,現(xiàn)在我還沒吃飯呢!”說著,獅子狗就竟委屈地哭了起來。
一只黑色的流浪狗忙安慰獅子狗:“唉,你們好歹也有個主人,不用愁住的地方,我呢,一生下來就被扔了,因為我太瘦了,每人愿意要我,我多想有個主人呀!”
“流浪有什么不好的呀,你們看我,沒有主人不也好好的嗎?在外面沒有約束,想干嘛干嘛么,也每人煩,還見識不少新鮮事呢!”一只黃色的長得很壯實的流浪狗驕傲地說,“人類呀,根本不懂的我們,一點也不好!”
“那是你嫉妒我們,人類是萬物的主宰者,是你無知才對。”西施狗憤怒地對黃狗大叫。黑狗也趁熱打鐵:“對,你這個白癡,有主人才有飯,才有睡覺的地方,是你不懂享受!”
“你們才是白癡,你沒見人類殺狗吃肉嗎?”
“傻瓜!……”
“笨蛋!……”
哎,有沒有主人就那么重要嗎?
爭論初中作文600字 篇3
海浪與海浪之間的拍打即會出現(xiàn)美麗的浪花,那人與人之間的爭論呢?
“老師!不行!小綠可能不太適合這種活動的領(lǐng)誦,要不讓小藍(lán)上吧!毙〖t激動的爭議著!澳窃趺葱?小藍(lán)已經(jīng)上了好多次了,就不能給別人一點機(jī)會嗎?機(jī)不可失。 毙∽嫌衷谂赃叢辶艘蛔,又有點生氣地回到座位上去了。
同學(xué)們這是在干什么呢?原來是學(xué)校要在4月1日舉辦一個別開生面活動——“清明詩歌會”。每個班都要認(rèn)真準(zhǔn)備。我們班都已經(jīng)同心協(xié)力的規(guī)劃好了內(nèi)容,卻為人選而發(fā)愁,誰上臺領(lǐng)誦,誰領(lǐng)唱,誰表演,大家紛紛出謀劃策,爭論不斷。
一大早上,老師就來到了班里對同學(xué)們宣布一件事:“清明詩歌會”的人選已經(jīng)初選出來了,讓我們參考一下,如果都同意,那就這樣了。小綠同學(xué)領(lǐng)誦,小紅同學(xué)領(lǐng)唱,小青同學(xué)彈樂器。同學(xué)們覺得不均衡,便開始強(qiáng)烈地爭議起來!拔疫x小綠!毙∽险f!拔疫x小藍(lán)!毙〖t說!安恍胁恍,我也選小綠!毙↑S爭著說!岸紕e爭啦,”這時小青過來了,“小綠的聲音好聽,但是有些膽小,這個可以練習(xí)。小藍(lán)聲音洪亮,但已經(jīng)參加過好幾次活動了,可又躍躍欲試!毙∏嘧屑(xì)地分析著!拔矣幸粋主意,但不知道會不會被采納。”我高調(diào)急促地說道。“說吧。”旁邊的同學(xué)說道。“嗯,要不然,讓老師再多加一個領(lǐng)誦的人選,如果這樣就可以妥協(xié)了!蔽艺f得振振有詞,其他的同學(xué)也答應(yīng)了,老師也默許了。我來了,小綠和小藍(lán),他們雙方也欣然地接受了。
就這樣小綠和小藍(lán)領(lǐng)誦,小紅領(lǐng)唱小青彈樂器,同學(xué)們都異口同聲的說“行”,同時還伴隨著熱烈的掌聲。
人與人之間的爭論,是交流并非吵與罵。這次爭論加深了同學(xué)們之間的信任,促進(jìn)了我們班的團(tuán)結(jié),爭論如同一朵朵美麗的浪花,在我們班里飛出歡樂的歌!
爭論初中作文600字 篇4
一天早上我放學(xué)回家,剛走進(jìn)院子就聽見樓上的吵鬧聲,好像是從我家樓上傳出來的。我疑惑了,我家三代人從沒有吵過架,今天怎么會。
盡管我是這么想,但是我還是不放心啊,我飛快的跑上樓,原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫(yī)院開刀該誰付錢的事在爭吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。
只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。
表叔說:"我家有三個孩子,負(fù)擔(dān)重,沒有錢給老頭子治病,你付錢!"
"什么你沒錢,你小干部沒錢,我農(nóng)民你沒錢我更沒錢了。"表姑連忙說。
表姑還毫不示弱地說:"我是嫁出去的姑娘潑出去的水,這可不關(guān)我的事。
表叔見表姑把話說絕了,氣憤地說:"你不管我也不管,就讓那老頭子等死吧!
她們越吵越聲音大,越吵越不像話。爺爺?shù)哪樧兊描F青,嘴唇直打顫。坐在一旁沉默不語的爸爸再也忍不住了,大聲說:"我看你們不是沒有錢,而是不愿意拿錢給舅舅治病,前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機(jī)嗎?表姐不是為了自己的女兒買了個金戒指嗎?這是哪來的錢!"爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服,都說那是向別人借的錢,爸爸說:"買東西能向別人借錢,給你們的爸爸看病就不能向別人借錢嗎?
爺爺怒氣地說:"你們太不像話了。"爸爸和爺爺?shù)脑捳f得他們啞口無聲。為了緩和氣憤,爸爸說:"好了,好了。別的事不談了,還是給舅舅看病重要,你們沒錢給舅舅住院開刀,先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句,從抽屜里拿出了準(zhǔn)備買空調(diào)的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。
一場爭論平息了,我的心情卻久久不能平靜。這場爭論使我終身難忘。
爭論初中作文600字 篇5
波濤與波濤之間的碰撞,會產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢?在我們平常的生活中,家人之間的爭論,同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生,有些爭論有助于問題的解決,而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說:我們要爭論,更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現(xiàn)了一種勇氣,一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時候,我們要敢于爭論,打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑,努力發(fā)表個人的見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時候,一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問,堅持發(fā)表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想,沒有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn),為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦,而要高舉起勇氣的火把,照亮前進(jìn)的道路。因為我們是為尋求真理而爭,真理越爭越明。
當(dāng)然,我們在爭論時還要注意方法的正確與合理,要以事實為依據(jù),要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上,光憑一時的沖動是不會到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力,要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以,我們在爭論的時候要因人而異,注重方法,講究風(fēng)度。假使只顧向前沖,不懂爭論的策略,那么非但不能解決問題,還會把事情辦糟,甚至?xí)驳妙^破血流。爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題,或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活,那就失去爭論的真正意義了。
我們的時代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境,提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。特別是對一些原則問題,我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的,沒有爭論的民族是可憐的!盃帯背龀晒,“爭”出進(jìn)步,將爭論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會,我們的國家將步步強(qiáng)盛,日日繁榮。爭論吧,帶著你的一顆無畏的心!爭論吧,緊緊伴隨著時代前進(jìn)的方向!爭論吧,讓我們在爭論中成長、成熟!
爭論初中作文600字 篇6
生活中哪有不一件小事兒不動嘴的,那還叫?生活嘛,那只是平淡無奇的日子吧。
你聽早上我和我的好朋友一起攜手相伴去上學(xué),你要晚上作業(yè)兩夢里聊完了夢。就沒得可聊了,兩個走在路上。誰也不說話面面相覷,顯得十分尷尬!為了打發(fā)一下時間,我提議我們兩個來討論語文和數(shù)學(xué)把!他也愉快的答應(yīng)了!畢竟這也只能這樣了
天突然變得陰沉沉,似乎要下雨似的,我們迎著風(fēng)走,這天氣似乎在為我們打擂場,一半邊是紅霞,另一半邊是藍(lán)洋。
他用眼睛看了我一眼,率先說道,我認(rèn)為把數(shù)學(xué)他怎么算出來,它只有一種答案;蛟S有兩種答案,但是他的方式有很多種,但出來的答案也是固定的。而語文,答案就有很多很多。他對我邪魅的一笑,等待著我的發(fā)言。我看了看天上的云朵,說你看這一朵云會想出很多美妙的詩句。或者是優(yōu)美的語言,例如,像梅子味的晚霞,嘰嘰嘰喳喳喳說了一大堆也說了語文雖然是可以自由答題,但是你答題的區(qū)域必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。若超出了答題區(qū)域,最終還是給你算錯誤。我說的火急火燎。頭上直冒汗。
她愣了一下,又嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說了出來。最終到了學(xué)校我們兩個口干舌燥。誰也抵不過誰身不住再說幾句,互相用眼睛瞟著對方,大概心靈的在想我要贏我要贏!
有時候真理就是從爭論中探索出來的。從別人的爭論中不僅訓(xùn)練了你的口才,還訓(xùn)練了你的交往之力。
爭論初中作文600字 篇7
一個夜深人靜的晚上,月亮姐姐躺在軟綿綿的云層中給小星星講有趣的故事,月亮姐姐講得可動聽了,小星星們聽得入了迷,直眨眼睛,一閃一閃的。
我正躺在被窩里做著甜甜的美夢,這時,停車場里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲,我鉆出被窩,打開窗門一看,原來外面停車場里的汽車在爭吵誰的本領(lǐng)最大。救護(hù)車姐姐急吼吼地說:“我的本領(lǐng)最大,只要哪里有生重病的人,我就以最快的速度跑到病人家里,又以最快的速度把病人送到醫(yī)院搶救!
貨車叔叔用粗重的嗓音說:“我的力氣最大,能把幾十噸重的東西放在身上,能把東西輕輕松松地送到目的地,對我來說是小菜一碟!毕儡囀迨寮庵ひ粽f:“我身上有很多工具,比如高壓水槍、云梯,哪里有火災(zāi),我就能迅速趕到滅火。”清潔車阿姨不緊不慢地說:“我的貢獻(xiàn)最大,我能代替清潔工人掃地,又干凈又快還很省力!睘⑺囀迨鍞[著手說:“我能在炎熱的夏天給公路洗澡,給它降降溫!本囀迨鍜甏笱劬φJ(rèn)真地說:“我的功勞最大,每天認(rèn)認(rèn)真真地巡邏,一看到有壞人,便把它統(tǒng)統(tǒng)捉拿歸案!痹揭俺矢绺缱孕诺卣f:“我的功能最大,能翻山越嶺,能在地形復(fù)雜的地方開,還能在淺淺的河里開!
這時,紅綠燈爺爺說:“你們各有本領(lǐng),所以,你們的本領(lǐng)都大,希望你們各自做好自已的工作。”
聽了紅綠燈爺爺?shù)脑,汽車們都乖乖地各自睡覺去了,準(zhǔn)備明天精神飽滿地去工作。
爭論初中作文600字 篇8
自古以來,倉頡創(chuàng)造了文字,之所以,文字成為了中國人民的必要的語言交流工具,他是人類最早的文字之一——漢字。
有一天倉頡在他的洞里練完字就出去散步了。過了一會兒,文字們紛紛議論起來,馬字說話了:“我字形多,也很深博,還是人類的好幫手!比兆植桓适救醯恼f:“如果沒有我,人類怎么知道日子在哪?”如果沒有我,人類就不知道月亮了,難道你們不知道嗎?”月字用她那細(xì)細(xì)的聲音說著。突然,行書說:“你們給我老實點,要不是有我,你們也不會存在這個世界上。”甲骨文氣憤的說:“我可是世界上最早的文字,你們都要聽我的。”“為什么?”金文說。就這樣,文字們你一言我一語的吵了起來。
突然,倉頡回來了,他說:“你們各有各的好處,各有各的壞處,任何事物都是有兩面性的。所以,如果你們團(tuán)結(jié)起來,就可以滴水能把石穿透,要給后代一個好的語言,讓這個世界發(fā)揚(yáng)光大,那么就有一大堆書給大堆的孩子看。”
三千年后,人類有了書籍,人類有了科技,有了學(xué)校,有了一切新的知識,都是因為有文字,有漢字,有了文化。
現(xiàn)在的日、月、馬、行書,甲骨文和金文都懷念以前的倉頡;以前的倉頡跟文字他們說的每一句話每一個字都記得清清楚楚,他們也對以前說的話感到后悔、感到無知,他們明白了,文字是平等的這個道理。
我們要感謝倉頡,感謝倉頡對我們說的每一句話和教誨它們,任何文字都是平等的,我們出現(xiàn)在世上就是為了造福人類。
爭論初中作文600字 篇9
小明是個非常好學(xué)的學(xué)生,所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。但是,有一天他的文具不愿意了!
作業(yè)本說:“如果沒有我,小主人就沒辦法寫作業(yè),你們誰的功勞比我大?”
鉛筆聽到后不樂意了!它說:“呃,你的功勞大!吹牛的吧!如果沒有我,你還不就只是一個破本子,放在那里什么用也沒有!還敢說你的功勞大,明明是我的功勞大!
作業(yè)本說:“我的功勞大!
鉛筆說:“我的功勞大。”
……
橡皮受不了了,它說:“你倆別吵了!如果沒有我,小主人寫錯了怎么辦?還不是我把錯誤給搽干凈了?要不是我,小主人就會被批評,所以說功勞我最大!”
鉛筆刀也不樂意了:“如果沒有我,鉛筆就沒有辦法寫字,作業(yè)本也就沒有任何用處了!作業(yè)本上沒有字也就沒有錯誤,橡皮也就沒法用,明明我的功勞最大!”
課本激動地說:“你們都別吵了!如果沒有我,小主人就沒法學(xué)習(xí)知識,檢查作業(yè),所以我的功勞最大。”
筆筒喊了起來:“你們都別吵了!吵得我頭都疼了!如果沒有我,你們都無家可歸,我的功勞才最大!”
“我的功勞最大!”
“我的功勞最大!”
……
只有書桌默默無言。
大家吵了一會兒,覺得很奇怪,便問書桌:“你怎么不說話?”
書桌說:“有什么好爭論的,在小主人的學(xué)習(xí)中,大家每一個人都有自己的功勞。正因為我們大家齊心協(xié)力,再加上小主人自己的勤奮好學(xué),才讓小主人變得十分優(yōu)秀。”
大家聽了它的話,都慚愧地低下了頭。
爭論初中作文600字 篇10
早晨,我還在美夢中神游著就被爸爸從被窩里拽了出來,他說:“孩子,今天天氣特好,爸爸也休息,好不容易盼來一個全家聚齊的機(jī)會,咱們吃完早飯后去放風(fēng)箏吧!”我剛想高興的答應(yīng),一個聲音傳進(jìn)了我的耳朵,“不行啊!睆膹N房走出來的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說!盀槭裁床恍校恐芤坏街芪逦覀兩蠈W(xué)的上學(xué),上班的上班,休息日玩玩,咋啦?”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說:“現(xiàn)在是啥時間?啥年代?人人都在拼了命的學(xué)習(xí),比賽,將來才可能在社會找到工作,養(yǎng)活自己。光知道玩,難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計劃,順帶有說了她的安排:我給孩子報了個一對一小提琴輔導(dǎo),一會兒帶著孩子去學(xué)習(xí),趕快做好各自的準(zhǔn)備吧!爸爸被媽媽氣得說不出話來。
看著他們針鋒相對的樣子,我躺在床上,頭痛的厲害,一點也不想起來了。他們各執(zhí)一詞,誰也說不過誰,只好跑來征求我的意見,我看著媽媽期待的眼神,和爸爸求助的樣子,說實話,自己也不知道該聽誰的。唉,為了父母,一狠心做了決定:上午學(xué)小提琴,下午和爸爸一起去放風(fēng)箏。
拉小提琴的時候,媽媽對我說:“孩子,媽媽也知道你需要休息,但是這個時代只有好好學(xué)習(xí),才能在這個殘酷的社會立足!狈棚L(fēng)箏的時候,爸爸也對我說:“孩子,爸爸知道你需要學(xué)習(xí),但是勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的捷徑。”他們還是誰也不讓誰?但是我從他們身上明白了:每一次爭論,都是因我而起,每一次爭論,都沒有考慮我的想法。
爭論初中作文600字 篇11
恐龍這種遠(yuǎn)古生物十分巨大,也十分強(qiáng)大。比如霸王龍,身體龐大,牙齒尖利,十分兇猛?梢詺⑺辣茸约捍笫兜墨C物,幾乎成為了肉食恐龍的代言詞;又比如三角龍,體型也比較龐大,雖然沒有牙齒,但頭上那三根尖如長刀的角和它的力氣也使它十分厲害,成了素食動物的代言詞。
但是,有一天,所有的恐龍都全部消失了。對此,人們展開了激烈的爭論。
有人說,恐龍滅絕是因為肉食恐龍的過度捕食,素食恐龍滅絕,肉食恐龍因為沒吃的,也滅絕了;有人說,恐龍滅絕是因為全球性火山爆發(fā),使噴發(fā)出的煙霧擋住了太陽光,植物無法進(jìn)行光合作用,導(dǎo)致植物滅絕,植物滅絕,導(dǎo)致素食恐龍也滅絕,素食恐龍的滅絕也導(dǎo)致肉食恐龍滅絕;還有人說,是一個巨大隕石以第二宇宙速度撞了地球。這個巨大隕石直徑超過了上百米,撞擊產(chǎn)生的沖擊波導(dǎo)致恐龍滅絕,許多遠(yuǎn)古生靈也跟著滅絕,只有少數(shù)生物存活了下來。
我認(rèn)為,恐龍滅絕是因為隕石撞擊地球造成的。
第一種情況,肉食恐龍再捕殺,也不可能殺完呀!總會剩幾只,只要有,也就會繁殖,不會滅絕。
第二種情況,就算全球的火山都爆發(fā),也不可能屏蔽住所有太陽光吧!總會有陽光的,也不會使全球的恐龍滅絕。
照這樣看,只有隕石撞擊而導(dǎo)致滅絕最合理了,所以我選第三種情況。你們大家呢?
爭論初中作文600字 篇12
在一個茂密的森林里,果樹一家都在努力的做著自己該做的事。
一天,一只饑腸轆轆的小鳥在天空中飛著,忽然它看見一棵長得十分茂盛的樹,它飛下去,遇見了果樹一家。小鳥看見了一個又大又紅的蘋果,津津有味的吃起來了,邊吃邊說:“真好吃!”果子高興地說:”那當(dāng)然,這里就我的顏色最鮮艷。
他們只是烘托我的!叭~子聽了,生氣極了,怒氣沖沖說:”沒有我,小鳥跟本看不見你這個狂妄自大的蘋果,只有我才能讓小鳥看見你們”樹干也說:“沒有我,你比什么樹都矮,有了我,你們才能讓小鳥看見!币贿叺臉涓f:“沒有我就沒有你們!所以我才是最好的,你們都比我差!睒涓梢膊桓适救,連忙說:“沒有果實我們照樣無誤,所以樹根才是老大!睒淙~說:“對,果實是最小的,樹根才是老大!惫麡湟患页硞沒完。
這時,太陽公公笑著了:“你們誰也離不開誰,只有齊心協(xié)力,緊緊的凝聚在一起,才能根深葉茂,果實累累。綠色植物對人類生存有很大的作用,樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴,它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用,又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用,果樹還為人類提供了甜美的果實,你們都很棒!”
果樹一家聽了后覺得很有道理,他們互相道歉,最后果樹一家終于恢復(fù)了平日的寧靜。
爭論初中作文600字 篇13
一天晚上,小主人睡覺了,小文具們出來了。
橡皮大聲說道:“小主人閑的時候就把我扎的左一個洞右一個洞的,我身上到處有傷痕我還非常臟,因為小主人總是粗心,把我碰掉到書桌下面!毕鹌ひ贿吙抟贿呎f,還氣憤地用手拍桌子。
這時鉛筆安慰道:“你別哭了,小主人也沒對我多好。上一次小主人下課,她的同桌說下一次要送他一個新鉛筆,說不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力,我的頭都受傷了。有的時候他還想把我用力折斷,幸好我非常硬沒被折斷!闭f著鉛筆大聲哭了起來,眼淚像小河里的水不斷涌來,鉛筆難過地說:“可能過幾天我就會離開你們了!
聽到鉛筆大聲哭,直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說:“鉛筆你別哭啦,你的眼淚真像是洪水,我們都要被你淹沒了!便U筆擦擦眼淚說:“你在逗我笑嗎?”咫直尺頑皮地眨了眨眼說:“我被小主人都用骨折了,以前我是20厘米高,現(xiàn)在我只有15厘米矮了,我的腰斷的感受你們能體會嗎?”
大家正在思考怎么讓小主人愛護(hù)我們的時候,鉛筆出了一個主意:“我們早上寫個離家出走的小紙條,等到小主人承認(rèn)錯誤,我們再出來好嗎?”異口同聲地說:“好!”
早上,小主人起來寫作卻找不到文具們了,急得滿頭大汗,直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔,羞愧地說:“對不起,我以后會好好愛護(hù)你們的!弊詈笪木邆冊徚诵≈魅,一起幫助了小主人完成了作業(yè),大家相擁而笑。
爭論初中作文600字 篇14
一天晚上,小主人沉沉地睡著了。眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴聚在了一起,舉行了一次“爭論賽”,主題就是誰給主人的幫助大。
首先挑起戰(zhàn)爭的是眼睛:“看我,一雙亮晶晶的眼珠,漂亮極了。我還可以幫助主人看到十分美麗的世界。如果主人失去了我們,主人就看不到這美麗的世界了!
鼻子聽了眼睛的話,氣勢洶洶地說:“你們別看我長得丑,我的作用可大了。我可以幫助主人呼吸,讓主人聞到十分獨特的香味。如果失去了我,主人就有可能不能呼吸而死亡!闭f完還做了一個得意的動作。
耳朵火冒三丈,很生氣地說:“我的外形像一把扇子,作用比你們更大:我可以讓主人聽到優(yōu)美的聲音。如果主人失去了我,那主人就聆聽不到美妙的聲音了!
嘴巴聽了他們的話,實在忍不住了,就脫口而出:“我的作用十分大,可以讓主人吃到好吃的東西。如果主人失去了我,就吃不到東西了,而且還會被餓死!
這時,主人被他們的爭吵聲吵醒了。主人知道了他們爭吵的原因,便語重心長地對他們說:“你們?yōu)榱宋覡幊,我很不高興。因為你們不知道團(tuán)結(jié)力量大的意思。你們以后要團(tuán)結(jié)一心,這樣我才高興!
他們聽了主人的話,十分慚愧。他們?yōu)榱俗屩魅碎_心,就團(tuán)結(jié)一心,從此再也沒有爭吵過。
爭論初中作文600字 篇15
某一天的早晨,小鳥和魚在一根柱子旁邊見面了。
原來他們都在看那根柱子。結(jié)果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的,而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個場面自作聰明的對小鳥說:“這個柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽到這話的小鳥趕緊說:“不對,不對。它是個直的。像個直線一樣。”由于他們的意見不同。于是他們便不停的爭吵他們誰對誰錯。
過了一會兒,他們的媽媽看到自己的孩子還沒有回家,便急急忙忙的出門去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看,原來還在那里爭論誰對誰錯。他們可能是因為爭論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒有察覺。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應(yīng)過來。他們看到自己的媽媽來了。趕緊對自己的媽媽說了整件事的經(jīng)過。他們原想媽媽一定會贊成自己。結(jié)果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了,笑吧。便一起講起來其中的緣由。原來這是由于光的折射,這個光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是物體的密度,因為筷子在水里,光從空氣中射入水中,光和水的密度不同,所以會發(fā)生光的折射。也正是因為這樣,你們才會看到兩個不同答案。
明白了中間的原因,爭吵也停了。
爭論初中作文600字 篇16
有一天,嘴和鼻子爭論了起來,爭論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過,如果食物不從我這經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的!北亲右宦,不太高興地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的!弊煲宦,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”
從此,鼻子和嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進(jìn)去了!做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。
一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理,便和好了。
現(xiàn)在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個道理:團(tuán)結(jié)的力量就是比個人的力量大!
爭論初中作文600字 篇17
語言是把雙刃劍,促進(jìn)人類交際,同時又傷人于無形之中。于是,便有了爭論。
何為爭論,當(dāng)人們對一個問題有了不同的見解,又確信自己的見解絕對正確時,便會因為對方與他的意見不同而爭論不休。不難想象,爭論起來的人,在心理上情緒上還有語言上的變化是相當(dāng)激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據(jù)理力爭等諸多詞語可以表述爭論的人的神態(tài)。
爭論的現(xiàn)象天天可見,也很容易吸引旁人的眼球。因為爭論者的音量也提高了幾個分貝,豈不像無形的廣告在告示四周的人,這里正上演一出精彩的對手戲
“看戲”的人永遠(yuǎn)不知道,爭論惡化時,爭論者此刻內(nèi)心如何波濤洶涌,被傷害的同時也傷害他人——語言的無形傷害。
爭論一開始是為了維護(hù)各自的見解,接著發(fā)展為個人面子的維護(hù),最后便是言語中傷他人從而發(fā)泄?fàn)幷摰牟豢。卻不知在旁人眼里,他們各自失去了理智,更沒了尊嚴(yán),而爭論雙方的關(guān)系已經(jīng)有了明顯的裂痕,無法修補(bǔ)。
如果為了一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題,而失去了一個要好的朋友,是不是非常不值?如果為了一個可以有很多答案的問題,而增加一位仇人,又有何意義?如果,為了一個人人都有言語權(quán)利、人人皆有自己的思維見解這樣眾所周知的事實而爭論,企圖統(tǒng)一對方的見解、維護(hù)自己的面子,最后失去的將更多!請謹(jǐn)行慎言!
爭論初中作文600字 篇18
從前,有三個水果王國,他們分別是草莓,葡萄和桃子。他們?nèi)齻國家之間感情很好,如果其中一個國家有了困難,其他兩個國家會毫不猶豫地去幫助這個國家。
不過,好景不長。從來不向其他國家發(fā)起進(jìn)攻的西瓜國王跑去對草莓國王說:“你還不不知道吧,桃子和葡萄國王正在商議怎么聯(lián)合起來對抗你呢,”草莓國王信以為真,覺得葡萄和桃子國王以前都是在欺騙自己,想起來他就痛恨極了,所以他馬上發(fā)動十萬大軍,兵分兩路,浩浩蕩蕩地殺向葡萄國和桃子國,打他們一個措手不及。而這個時候,西瓜國王去了葡萄國和桃子國對國王們說,草莓王要來攻擊了。說完他就跑回自己國家看戲去了。
結(jié)果草莓、葡萄和桃子三個國家大亂,每個國家都造好了武器,準(zhǔn)備攻擊敵國,草莓王造了投石車,桃子王造了刀槍不入的霹靂戰(zhàn)車,而葡萄王造了能多連發(fā)的諸葛連弓。
大戰(zhàn)開始了,各國都出示了自己的王牌兵器,戰(zhàn)況激烈。戰(zhàn)爭結(jié)束了,各國都損失慘重,國王們也疲憊不堪,這時西瓜國王卻出動了十萬大軍,準(zhǔn)備攻打這三個國家,三個國王得到消息后又重新聚在一起,他們已經(jīng)明白這是西瓜國王的反間計,所以他們又一次聯(lián)合起來對抗外來侵略者。雖然因為剛剛過去的戰(zhàn)爭他們殘兵短將,但是由于他們團(tuán)結(jié)一致,萬眾一心,打得西瓜國節(jié)節(jié)敗退,最后西瓜國王逃回了自己的國家。
所以我們要相信朋友,團(tuán)結(jié)友愛,不挑撥離間,否則最后吃虧的有可能是自己。
爭論初中作文600字 篇19
今天我看到一幅名為《爭論》的漫畫,是廣東12歲的黃顯揚(yáng)繪畫的。年紀(jì)輕輕,繪畫的手法十分嫻熟,而畫中寓含的道理更是含義深刻。
在這幅黑白分明的漫畫中畫的是:一個橫著的9字(或6字)躺在中間,而它的兩邊站著兩個手指數(shù)字、嘴巴張大的男子。在對畫面細(xì)致觀察后,對漫畫的含義一目了然。原來,他們都是為數(shù)字是多少各執(zhí)一詞,誰也不肯謙讓。站在左邊的男子所看到的數(shù)字是6,而站在右邊的男子看到的是9。意見不和,問題自然而然會產(chǎn)生。
其實,他們只要轉(zhuǎn)換一下位子,站在他人的角度想一想,再結(jié)合自己的意見,對問題進(jìn)行綜合的思考,答案便自然會豁然開朗。在生活中,當(dāng)和他人意見不一致時,不妨站在他人的角度想想,問題的根本就會一清二楚。而且事情的雙方也會因得到他人的體諒而感到高興。
在我們身邊,因意見不和而造成的紛爭不在少數(shù)。在電視上經(jīng)常會看到馬路上車輛的輕微碰撞,事故雙方都不約而同地站在自己的角度上考慮著自己的損失,對于對方的損失一點也不在乎,大家就這樣僵持、爭執(zhí)著。其實只要他們都能站在對方的位置想想,多體諒別人,事情難道不會迎刃而解嗎?
在這個人口眾多的社會,只要多一份體諒和關(guān)懷,人與人之間的鴻溝就會漸漸縮短,這個社會也會變得更融洽、和諧。
爭論初中作文600字 篇20
從前,有一個叫安安的小女孩,她有很多的玩具。但卻從不知道愛惜它們,因此,玩具們都不想和她一起玩,這可怎么辦呢?
一天,玩具柜里的小熊說:“你們瞧瞧,我身上這么臟,安安也不知道過來給我洗澡!”玩具小豬也附和道:“就是就是,上次,安安還把我的耳朵給拽壞了!”“我的魔法杖也被安安弄丟了!”小仙女說。大家都被安安傷害過,它們決定來個離家出走,再也不跟安安玩了。
一天傍晚,小飛機(jī)帶著一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具,它們也都藏起來了;氐郊液,安安想來玩玩具,可是,玩具柜里一個人影兒也沒有,安安著急的快要哭了,媽媽走過來安慰安安:“安安,你知道它們?yōu)槭裁刺幼邌,那是因為你從來不知道愛惜它們,它們就不想和你一起玩了呀。”安安聽了。羞紅了臉,她對媽媽說:“媽媽,我知道我錯了,我以后一定好好愛護(hù)玩具,它們還能回來嗎?”媽媽聽了,笑著說:“當(dāng)然嘍,玩具嗎還是很喜歡安安的!”
安安笑了,她找出了那些逃走的小玩具,就連藏在家里的玩具也找到了,她幫玩具小熊洗澡;又安上了小豬被拽掉的耳朵;找回了小仙女的魔法棒……終于,所有的玩具都變得像新買的一樣,玩具們偷偷的笑了,它們再也不想離家出走了,因為,這兒有一個愛護(hù)它們的小主人――安安。
爭論初中作文600字 篇21
在漆黑的夜晚,世界一片寧靜,人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這時,從樂樂的房里傳來時高時低的爭論……
他們是在爭:誰的功勞大?鋼筆第一個站出來:“如果沒有我,小主人怎么寫字?”“不只你一個人可以讓小主人寫字,我也可以!要不,咱們比一比!”鉛筆跳到本子上,做出一副準(zhǔn)備的姿勢!拔覀儊韺懳易畎舭!薄昂茫 便U筆和鋼筆同時寫“我最棒”,鋼筆寫得特別快,可寫到“棒”字時,卻沒有墨了。“啊哈!到這個時候也該我出場了呀!哈哈!我說鋼筆小弟呀,沒有我,你怎么能寫出字呢?哈哈!”墨水大笑起來。鋼筆不服氣:“你以為光憑你就可以寫出字呀?還得靠我那細(xì)細(xì)的筆尖呢!哼!”“哼!”再看看鉛筆,三個兩下地在紙上寫下“我最棒”。大喊“看!還是我寫得最好吧!”“不對,”圓珠筆把鉛筆和鋼筆擠到了一邊,“你們寫得都不好!”他在紙上寫下了“我最捧”三個字,“哈哈,什么‘我最捧’呀!”大家大笑起來。“現(xiàn)在輪到我發(fā)揮了!”修正貼慢悠悠地說!昂!”橡皮盛氣凌人地說:“我不僅可以擦鉛筆的,我還可以擦鋼筆的呢!比你的功勞大多了!”一直沒吭聲的文具盒說:“沒有我,小主人怎么把你們帶到學(xué)校呢?”“我的功勞大!”“我最棒!”……
月亮小姐勸說道:“你們都別吵了吧!大家的本領(lǐng)都很大!贝蠹一ハ嗫戳丝矗缓靡馑嫉卣f:“對不起!”
爭論初中作文600字 篇22
一天,文具們趁小主人不在家,它們展開了一場激烈的爭論賽,互相較量,比一比誰的本領(lǐng)大。
身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來說:“我的本領(lǐng)最大,每天小主人寫作業(yè)時,還不是要靠我,你們能行嗎?”
鉛筆的這番話可把橡皮惹火了,橡皮從書里跑了出來,不服氣地說:“哼,我的本領(lǐng)才是最大的,鉛筆你每次寫錯了字,小主人還不是用我來清理干凈的,不然小主人的作業(yè)本就要變成大花臉了!”
“你們兩個都沒有我的本領(lǐng)大,我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線,還能準(zhǔn)確地量出你們有多高呢!還是我厲害吧!”尺子從書桌上站起來不甘示弱地說道。
削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開,怒氣沖沖地說:“鉛筆,你會寫字有什么了不起的,你總會有變粗或?qū)憯嗟臅r候。沒有我,小主人拿什么把你削尖,你還怎么寫字!”
眼看著文具們已經(jīng)吵得不可開交了,筆盒讓它們安靜了下來,語重心長地說:“你們幾個的本領(lǐng)都很大,小主人缺一不可。沒有了鉛筆,小主人就沒法寫字;沒有了橡皮,小主人就沒有辦法改正錯字;沒有了尺子,小主人就畫不了直線量不了長度;沒有了削筆刀,小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團(tuán)結(jié)起來,好好配合,一起為小主人服務(wù),小主人才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀!”
聽了筆盒的話,大家都覺得有道理,便不再繼續(xù)爭論了,各就各位,隨時準(zhǔn)備為小主人服務(wù)。
爭論初中作文600字 篇23
在一個寧靜的夜晚,被放在袋子、冰箱、筐子里的食物都跑了出來了,它們有的跳到餐桌上,有的跑到地板上,開始了一場史無前例的爭論大賽。
葷菜大王牛肉驕傲地說:“我是牛肉,我可以給人們帶來健壯的身體。”
雞肉傲慢地走上來說:“我可以減輕咳嗽痰多的癥狀,你們算什么!”
這時魚肉急匆匆地走上來對著所有食物說:“在葷菜里,我可是個大人物呢!我可以清理人體內(nèi)的流感病毒,可以為人們帶來豐富的蛋白質(zhì)!
羊肉和豬肉也不甘落后說:“我們脂肪多,可以為人類驅(qū)寒!
“切!沒有綠葉素,人們會越吃越胖的!笔卟巳浩鸲ブ,不以為然地說。
葷菜們氣得臉通紅,個個都像蘋果。
紅薯不緊不慢地走上來說:“我能獲將B—胡蘿卜素轉(zhuǎn)化成維生素A,它在人體結(jié)構(gòu)組織過程中發(fā)揮著重要的作用呢!”
西蘭花怒氣沖沖地上來說:“我可以為人們防癌抗癌,還能補(bǔ)充維生素C”……
水果們聽到了蔬菜和葷菜的爭論,意味深長地說:“你們看看我們家小主人生病了,打針、吃藥都不行。多虧有了你們一起合作,才讓小主人身體越來越好,你們身體里有各種營養(yǎng),營養(yǎng)均衡才能給人們帶來最大的功效!
“哦,原來是這樣!”葷菜和蔬菜異口同聲地說。
天亮了,大家都各自散去。知道了自己的用處之后,大家使勁讓自己保持新鮮,以保證自己能發(fā)揮更好的作用。
爭論初中作文600字 篇24
電腦———我的愛好!雖然是愛好,但為了他我還父母吵了一架呢!!那一回,我和穆建悅大概8:00學(xué)完數(shù)學(xué),她要去我家查資料,因為那天晚上要寫有一篇研究報告,自己找資料寫。穆建悅家沒電腦,所以她在我家查?烧l知,我媽又說我借著查資料的功夫,玩會兒游戲,上會兒網(wǎng)。
我生氣了,趁穆建悅和我父母都沒注意時,我一甩門走了,我媽以為我只是出去買東西,就沒在意。我從我家開始繞,把整個小區(qū)繞了個遍,后來又跑到一個小賣鋪轉(zhuǎn)悠起來。到了晚上9:30的'時候,我媽、穆建悅和王晉找我來了,我媽說:“吃飯了,快回去!”我不說話。后來,我媽又說了一遍,我才不屑的說:“知道了,等我買完東西。”我媽就走了。
又到了10:00的時侯,我媽過來就踹了我一腳,說:“你是咋,不回去了?”我當(dāng)時非常生氣,回到家后,穆建悅和王晉一直在安慰我,說:“別哭了,你媽也不忍心打你,你以后不要總是玩電腦就是了,更何況,俗話說得好:打是疼,罵是愛。你媽打你她心里也難受啊,罵你也是為你好!币恢辈徽f話的爸爸說話了:“快查哇!人家穆建悅還寫作業(yè)了你快點!蔽艺檠,我媽過來問我你吃啥呀!我上來一句滿漢全席!哈哈哈哈……全場人都笑了!這就是我的故事!
爭論初中作文600字 篇25
當(dāng)同學(xué)們回家了的時候,教室里開始了一番爭論,飲水機(jī)、書本、桌子、水杯、椅子和花瓶心里都想自己才是小主人最喜歡的。
今天,它們就開始爭論了,首先花瓶開頭說:“我漂漂亮亮的,不僅可以讓小主人當(dāng)杯子喝水,還能放在小主人家里,多光榮的!”椅子覺得不公平,說:“不對,我才是小主人最喜歡的,小主人坐在我身上舒舒服服的!边@時,書本反駁到:“不!是我!我每天讓小主人看書,你們都看到了,小主人開開心心的看我,也沒有撕我!边@時候椅子和花瓶都無話可說了,這時候,桌子毫不客氣的說:“書本,小主人看書還不是放在我身上的,還有花瓶,要不是我的表哥柜子抬著你,你能這么光榮嗎?”永不服輸?shù)乃f大喊到:“你們都不是,我是,要不是小主人和我身上的水,小主人能長的這么健康嗎?”就連害羞的飲水機(jī)也坐不住了,說道:“水杯,你的水是我倒的,所以你不能這么驕傲自大!
它們一直爭論到早上,小主人來上學(xué)了,他首先把桌子和椅子擦干凈,把書本放到桌子上,然后,小主人拿著水杯去飲水機(jī)那倒水,他回到座位上,邊喝水邊欣賞這花瓶的美麗,這時,鐘表爺爺開口了:“你們看,你們都是小主人最喜歡、最離不開的東西!彼鼈兡憧纯次,我看看你,都笑了,心里美滋滋的。
爭論初中作文600字 篇26
有一天,我睡著了,我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭論,他們個個都吵個不停。
首先發(fā)言的是紅鉛筆,他的聲音像輪船的鳴聲:“伙伴們,我可以畫出明亮的太陽,你們能嗎?”
紅鉛筆的話招來一陣嘲笑,最不服氣的是綠鉛筆:“哼,要是我不為大地媽媽穿上小草衣,大地媽媽能那么漂亮嗎?”
黃鉛筆說話頭頭是道,他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆:“要是我們不畫出油菜花,怎么會引來蝴蝶呢?”
畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆,他總是為圖畫出最多的力氣:“要是我不把天空涂藍(lán),那么天空就會灰沉沉的,沒有一點生機(jī)。”
這時,一直沉默不語的粉鉛筆說道:“要是我不為小草增添一點顏色,那將是綠綠得一片,多么單調(diào)!”
白鉛筆終于也板不住開口了:“如果沒有我,天空就不會有白云,人類也不會發(fā)出那么多對白云的奇思妙想了!
棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破:“我是最重要的,如果沒有我,那大樹就沒有枝干了。”
金黃鉛筆也站了出來:“如果沒有我,太陽就不會發(fā)出光芒了。”
黑鉛筆說:“沒有我的話就不會有夜晚,人們也就沒有休息的時間了!
大家爭論的不可開交,彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江,碎石堆成了海島,大家不要把個人作用片面強(qiáng)調(diào),任何時候都不要驕傲!
彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話,又恢復(fù)了往日的寧靜。
爭論初中作文600字 篇27
星期天,小明在家看電視,突然聽見廚房里傳出了說話聲。小明悄悄地從門縫里看去,不看不知道,一看嚇一跳,原來是水果蔬菜坐在盤子里開討論會。
小蘋果和小蘿卜是主持人,小蘿卜大聲說:“大家靜一靜,開會了!”大南瓜粗聲粗氣地說:“現(xiàn)在的小朋友就知道吃肯德基,麥當(dāng)勞……最討厭吃我們這些水果蔬菜。你們看,鄰居家胖虎已經(jīng)有150多斤了!”
博學(xué)的小扁豆扶扶眼鏡說:“我從書上看到,肥胖會使人得“高血壓”、“糖尿病”。得了這些病,可不得了,它會嚴(yán)重危害人的生命。肥胖還會影響人的智力,使人反應(yīng)遲鈍,動作不靈活!
小豆芽尖聲尖氣地說:“有的小朋友什么都不愛吃,只知道喝飲料,瘦得就跟我豆芽菜似的!
小扁豆說:“書上寫著,瘦會使人身體虛弱,免疫力差,經(jīng)常生病!
小蘋果說:“要是中國的孩子不喜歡我們,我們就移居到另外國家,或許那里的小朋友會喜歡我們!
……
小明聽了非常害怕,要是水果蔬菜都不見了,每個人都會營養(yǎng)不良。有的小朋友會瘦得像根竹子,體弱多病,常年以藥物為伴;有的小朋友胖得像個大皮球似的,反應(yīng)遲鈍,沒了朋友。那時候該怎么辦呢?
小明立刻給全國小朋友發(fā)電子郵件,他要把這個重要的消息告訴給每個小朋友。
你收到了嗎?我可收到了!
爭論初中作文600字 篇28
深夜,一間小學(xué)教室里傳出幾聲咳嗽——
“咳,咳!”原來是一個放在講桌上的石膏球體在咳嗽,“大家聽好了,從現(xiàn)在起我就是你們的頭頭……”
“為什么?”發(fā)問的是長方體兩兄弟。
“別打斷我說話!經(jīng)過這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)我完全可以當(dāng)你們的頭兒!”球體傲慢地瞥了一眼它們。
“可……可是,你才來三天就能當(dāng)我們的頭兒嗎?”圓柱體怯生生地問。
“孩子,別那么傲慢,不過是一些教具,還用得著選出頭兒嗎?”一支很舊的鉛筆勸告球體。
球體不理鉛筆,回答圓柱體:“哼哼,你們的本事是那么的。∫郧按谏痰昀锏娜兆,我都學(xué)會了討價還價!還有,這幾天語文課上教的古詩你們會背嗎?”
其他幾個幾何體沉默了,說實話,它們真不知道一個教具干嘛要懂那么多。
“嘿,你們會的東西可真少,其實不看這個,我也能當(dāng)你們的頭兒!看看長方體,干嘛要這么有棱有角,可以豎著很高,就愛炫耀,哪像我這樣謙虛。嘖嘖!還有圓柱,你既不方也不圓,血統(tǒng)不純正,一定是個雜交的吶!哪像我這樣,還能全方位滾動!”球體越說越激動,竟開始滾來滾去,“咚”地一聲,摔成了幾瓣。
“哎!”老鉛筆終于又開口了,“它什么都會,什么都懂,就是不會不懂‘沉穩(wěn)’!”
爭論初中作文600字 篇29
奧數(shù)這個東西,以前沒有,現(xiàn)在有了 。學(xué)奧數(shù)對孩子升學(xué)有利,因此有家長一聽,立刻把孩子送到奧數(shù)班。這下一來,孩子休息的時間就沒有了,星期六星期天就往輔導(dǎo)班跑,而且奧數(shù)比較難,學(xué)起來很吃力,上完輔導(dǎo)班又有大堆的作業(yè)。因此,我們展開了“小學(xué)生該不該學(xué)奧數(shù)”的討論。
杜澤洲首先發(fā)言,他慢條斯理地說:“我覺得可學(xué)可不學(xué),如果你成績很好,你可以學(xué),如果你成績不好還學(xué),頭會被繞暈的!敝鞆┱榻又f:“考試考的是課本上的內(nèi)容,要以課本為主,就算考了奧數(shù)題,也只會算附加分的。
就是嘛,有一次,我把一道簡單的應(yīng)用題看成了奧數(shù)題,就用做奧數(shù)的方法來做,結(jié)果做錯了!睏钕婕t著臉附和道。朱睿婕反駁道:“我覺得學(xué)奧數(shù)有利,可以開拓思維,開拓眼界!币粋細(xì)聲細(xì)氣的聲音冒了出來,是劉雨昕:“在這個竟?fàn)庍@么激烈的時代,不學(xué)會落后的!彼麄兊陌l(fā)言讓我們議論紛紛,教室里沸騰起來!拔覀儕W數(shù)班的人,沒有一個人是愿意上奧數(shù)的,都是家長逼的,一上奧數(shù),玩的時間就沒了,家長強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),會適得其反!辈坛䶮炔患按卮舐曊f道。
李夢涵同意蔡楚煬的意見:“老是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),會學(xué)成書呆子的!庇懻摃M(jìn)入白熱化階段,“贊成”、“反對 ”聲響成一片。最后,老師說“奧數(shù)有利有弊,學(xué)奧數(shù)對升學(xué)有幫助,還可以開拓思維。但是學(xué)奧數(shù)會占用你很多時間。所以要看情況,如果你學(xué)有余力的話,你不妨學(xué)奧數(shù)!庇懻摃谖覀兊恼坡曋薪Y(jié)束。
爭論初中作文600字 篇30
一天晚上,夜深了,小主人洗完澡后,就上床睡覺了。
突然,擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說:“我可是小主人的寶貝。沒有我,小主人就寫不出那一個個工整的字,所以我的功勞是最大的!
橡皮扭動著肥胖的身子,說:“想想,如果沒有我及時幫你改去錯誤,小主人能得到老師的表揚(yáng)嗎?所以我的功勞是最大的!
尺子插著腰,生氣地說:“如果沒有我的幫助,你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的!
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了,它說:“如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的,你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎?所以我的功勞才是最大的!
文具盒說:“不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧!”文具們一致同意。
于是,橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來擦去,卻一點痕跡也沒有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說:“你們看,一個人如果離開了自己的伙伴,力量就會變得很小,不如你們合作把作業(yè)寫完吧!”
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的,鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了,橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候,直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下,終于把作業(yè)做好了。
文具盒說:“團(tuán)結(jié)就是力量,你看,不是把作業(yè)做好了嗎?”文具們聽了,臉羞得紅紅的。
爭論初中作文600字 篇31
說起爭論,我想起一件難忘又生氣的事情。
今天,媽媽爸爸帶我和弟弟來“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點了很多菜,非常豐盛,當(dāng)然也有我們愛喝的飲料,還有大人們愛喝的啤酒。吃完飯,我們準(zhǔn)備走了,但是,在拿到發(fā)票時,媽媽才發(fā)現(xiàn)我們一開始點了生蠔,服務(wù)員卻沒有給我們上。
于是,媽媽把服務(wù)員找來了,對她說:“一開始我們點的生蠔沒有上。”服務(wù)員一臉驚奇地說:“不可能呀!我們一定拿過來的。”瞧她那神情,好像我們吃了說沒吃似的。這時,一位最愛吃生蠔的叔叔站起來說:“我們都沒吃到生蠔,所以你一定沒有上!边@下,那服務(wù)員急了,她扯高嗓門說:“怎么可能點了沒上呢?”聽了她的話我們一桌人都很氣憤。于是,一位阿姨找到了老板理論。不一會兒,老板笑瞇瞇地走過來,看到我們一桌人都正在和服務(wù)員爭論,她的臉馬上變得嚴(yán)肅起來。她聽到我們說沒吃到生蠔,很驚訝,而此時站在她身旁的服務(wù)員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了,站起來說:“你這個服務(wù)員,這是什么態(tài)度呀!”服務(wù)員馬上大聲吼道:“我怎么了?”這下,一桌人都站起來,紛紛加入了這場爭論,整個餐廳只聽得見一片爭論聲。
在老板的勸說下,我們坐了下來。老板表示確實沒給我們上生蠔,她愿意把多收的錢退給我們。為了表示她的歉意,還免費贈送我們口香糖。
唉,好好的吃頓飯,卻引來了這么一場無聊的爭論,多沒意思!
爭論初中作文600字 篇32
一天,我把寫好的作文給媽媽看。媽媽看著看著,就皺起了眉頭。
她指著一個字對我說:“這個‘咯’不能讀‘lō‘,應(yīng)該讀‘gē’吧?”
我說:“電視上、報紙上經(jīng)常有讀這個音的。你總不能把‘太好lō‘,讀成太好‘gē’吧?“
“我說的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯了?”媽媽說道。
“你怎么能肯定它就一個讀音呢?說不定它是個多音字呢?”我反駁道。
“你說得有道理,”媽媽接著說,“只是我沒印象這個字有‘lō‘這個音呀。“
“那我們?nèi)ゲ椴樽值浒,”我說,“這樣,我們就看清它的‘廬山真面目’啦!”
“說得對!”媽媽笑道。
我們迫不及待地翻開了《新華字典》。
“哈!找到啦!”我興奮地叫起來。
原來“咯”字有三種讀音,三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”,是擬聲詞,如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等;第二種讀音念“k!埃馑际怯昧κ箹|西從食道或氣管里出來,如“咯痰”、“咯血”等;第三種讀音是“l(fā)ō“,是助詞。如“太好咯!”
看完字典,我和媽媽終于恍然大悟。
通過這次爭論,我感悟到:字典就是最好的老師。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識或不理解的字時,就要找這位好“老師”幫忙,它一定會不厭其煩地告訴我們答案,使我們茅塞頓開,遇到的問題就會迎刃而解。在學(xué)習(xí)上,就要有這種“打破砂鍋問到底”的勁頭,即要學(xué),也要問,才能學(xué)到真學(xué)問。
爭論初中作文600字 篇33
文具盒里生活著鉛筆姐姐,橡皮妹妹,修正帶哥哥,尺子弟弟,鋼筆爸爸,水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l的本領(lǐng)更大而爭論。
鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā),然后慢慢地說:“你們聽著,小主人從一年級到四年級都要用我,不用我的話,小主人就做不了作業(yè),沒做作業(yè),小主人就會被老師罵,所以我的本領(lǐng)最大!毕鹌っ妹貌桓吲d了,嘴翹的老高,還生氣的說:“鉛筆姐姐,你這話就不對了,你寫了有什么用,要做到錯答案,同樣還是要被老師罵,要不是我把錯誤答案擦了,你才能把正確的答案寫上去,所以我最厲害!
鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫腳,然后鋼筆爸爸大罵:“你們這些孩子真是的,小主人,到了三年級和四年級的時候,還不是我和你們的媽媽,不然小主人怎么寫語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”修正帶哥哥不服氣,竟對他們大喊:“你們寫錯了還不是得用我,不然小主人就會被老師罵的,我應(yīng)該是最厲害的那個!
尺子弟弟奶聲奶氣的說:“不,考試的時候小主人是一定要帶上我的,不然直線會被畫成波浪線的,那樣就考不好了,所以我最厲害。”
在睡覺的文具盒爺爺被他們吵醒了,他語重心長的說:“你們各有各的本領(lǐng),但只有你們團(tuán)結(jié)起來,才能讓小主人更好地學(xué)習(xí)。”文具們聽了不再爭吵,而是低頭思考。
爭論初中作文600字 篇34
在皎潔的月光下,丁丁已經(jīng)甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一場小小的爭論開始了。
鼻子輕輕地說:“提起功勞,非我莫屬……”這些話被細(xì)心的耳朵聽見,它不服氣了:“喂,你說什么?我才有功勞呢?主人煩惱時,就打開錄音機(jī)消磨時光,這種動聽的歌聲得經(jīng)過我同意才讓主人笑顏逐開!”耳朵說。
“得,得,得,你先別夸張自己。”鼻子把身子一挺,驕傲地說:“告訴你們吧!有一次,家里的煤氣瓶漏氣了,我馬上通過神經(jīng)細(xì)胞告訴了主人,主人趕緊關(guān)掉煤氣,才保住了性命!
“我說你們真是的,要說功勞,除了我,還有誰大?我用伶牙利齒說服別人,主人對我嘖嘖稱贊。”嘴說。“你們只有吹牛的本領(lǐng)大,也不看看我!”眼睛洋洋得意地說:“要是我閉上了,主人看不見路了,就會摔個嘴啃泥,不但是嘴巴,你們個個都成了擺設(shè)。誰讓主人讀書、寫字才能使他知識淵博,不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎?”
大家互相瞪著眼,公說公有理,婆說婆有理。都半夜三更了,還爭論不休。這時,臉蛋姐姐被他們吵醒了,她揉了揉惺松的眼睛,問:“都這么晚了,你們在吵些什么?”大家說:“姐姐,你醒得正是時候,你說說,我們之間,誰的功勞大?”臉蛋姐姐語重心長地說:“其實你們的本領(lǐng)都一樣大,少了誰也不行!
大家聽了臉蛋姐姐的話,心服口服,又和好如初,成了形影不離的好朋友。
爭論初中作文600字 篇35
有一天,嘴和鼻子爭論了起來,爭論的題目是“誰最有用”。聽了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因為主人吃什么都要從我這經(jīng)過,如果食物不從我這經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我是最有用的!北亲右宦,不太高興地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?
再說,主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的!弊煲宦,生氣地說:“我們干脆分開,在一起就是吵,還不如分開!”鼻子一聽說:“分就分,誰怕你呀!”從此,鼻子和嘴就分開了。一天,主人買回一條魚準(zhǔn)備做紅燒魚吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進(jìn)去了!做出來的魚的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過了幾天主人都沒吃東西,嘴里有一股怪味。這一切都被眼睛看見了,眼睛說:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理,便和好了。
現(xiàn)在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個道理:團(tuán)結(jié)的力量就是比個人的力量大!
爭論初中作文600字 篇36
一場爭論,讓我明白了“近朱者赤,近墨者黑”這句話所蘊(yùn)含的道理。
那是一個陽光明媚的下午,我正在和同學(xué)玩游戲。那是一個我新交的朋友,成績很不好。我覺得成績好的學(xué)霸們太高冷,都太難交了,所以我只和她交朋友。
一開始,我和她堅持在一起玩,我們相處得挺好的。我寫作業(yè)時她不會打擾,而我作業(yè)一寫完,她就拖著我去玩了,那速度連你放下筆的時間都沒有,可見他是多么急迫啊。
過了一段時間,她和我混熟了,開始天天打擾我,連我寫作業(yè)時也不放過。年年玩,月月玩,日日玩,分分玩,甚至連一秒鐘都不放過。
有一次,她上課玩手表,玩得不亦樂乎,她自己玩也就算了,還把我拉上了,我一看真有意思,就和她一塊兒玩去了。
自從那次以后,我的成績一落千丈,還常被同學(xué)嘲笑。
有一次,她更過分了,我在畫美術(shù)作業(yè),她看見了,要我去和她玩,我說不,她抓起我的美術(shù)作業(yè)“嘩”地撕了下去。我一看,“砰”地站了起來,用手指指著她,漲紅了臉說:“你你你……”我氣得話都說不順,終于忍不住,對她來了一頓破口大罵。她也不甘示弱,與我吵了好久。最后,我不想和她吵下去了,轉(zhuǎn)身就走,她也對著我翻了翻白眼。
老師知道這件事后,幫我找了個學(xué)霸,幫我輔導(dǎo)作業(yè)。一個月后,我的成績也提升了不少。
這場爭論,讓我終于知道了“近朱者赤,近墨者黑”這句話的意思。要想進(jìn)步,必須和優(yōu)秀的人在一起。
爭論初中作文600字 篇37
雖說是春暖花開的季節(jié),但這幾天老天爺總是繃著一張陰沉沉的臉,就連風(fēng)姐姐也來湊熱鬧欺負(fù)起學(xué)校的幾棵大樹。我為大樹鳴不平:老師平常教育我們要愛護(hù)花草樹木,可她為什么還要把樹葉吹下來呢?不過說實在的,這漫天飛舞的落葉確實很迷人!
這情景讓人大飽了眼福,卻苦了我們這些值日生。這不,今天又輪到我值日了!早上一大早來到學(xué)校,我們幾個值日生便用最快的速度掃了起來,掃好的時候大家就都圍著一大堆樹葉休息了!可擺在眼前還有一個問題:這一大堆的“勞動成果”誰來處理?為此,我們便爭論了起來。
小杰扯著嗓子第一個發(fā)言:“我已經(jīng)倒過了,該輪到你們了!”
小豪也不甘示弱彎著頭說:“又不是我一個人的垃圾,我也不倒!”
為了不讓自己吃虧,我也乘勢出擊:“我掃得最多,總不可能叫我倒吧!”
……
眼見就要上課了,但是大家還再圍繞這一堆樹葉爭論不休,誰也不肯退讓半步。就在這時,風(fēng)又光臨學(xué)校了!樹葉又被風(fēng)吹到了原來的地方!大家都呆呆地站在那里不知所措。哎!半個小時的努力由于幾分鐘的爭論都白費拉!
這時候,我的頭腦里閃現(xiàn)出了三個和尚為誰應(yīng)該去跳水而在爭論的場景……我們作為新時期的少先隊員做事情不應(yīng)該只想到自己,而應(yīng)該多想想集體,只有齊心協(xié)力才能把事情做好!
爭論初中作文600字 篇38
“我最有用!”一聽這叫聲,就知道標(biāo)點符號又在吵架了。據(jù)他們的房主,一本作文書統(tǒng)計,這已經(jīng)是第九千九百九十九次吵架了。盡管他已經(jīng)習(xí)慣了,可還是有些受不了。
“要說最有用的,鐵定是我了。我可是人類第一個發(fā)明出來的!在沒有我之前,人類讀句子都困難。有了我,人類的文明可以說是大大的進(jìn)步了!”逗號得意地說。
“不對,是我先被發(fā)明出來的!本涮柎蠼校霸诤芫靡郧,人們都是用一個點來斷句的,那就是我,句號!”
“你們兩個小家伙快點兒住口!”感嘆號大呵一聲,“你們可真是狂妄自大。我感嘆號才是真正的勝利者!你們雖然出生得早,可不過就是個老古董。瞧我,有我往這兒一站,整個文章立即生動起來。只有我,才能升華主題!”……
作文書終于爆發(fā)了。他大聲吼道:“你們有完沒完?你們每個人都自以為很了不起嗎?是,你們是很重要,可如果不團(tuán)結(jié)在一起,那你們就會失去作用。團(tuán)結(jié)在一起才能發(fā)揮作用呀!”標(biāo)點符號們聽了,都不以為然,結(jié)果,就都分了家。
第二天,他們就都吃不消了。逗號住的文章永遠(yuǎn)沒法結(jié)尾;句號住的文章枯燥無味;感嘆號住的文章夸夸其談……小主人讀了之后,暈頭轉(zhuǎn)向……
最后,他們終于認(rèn)識到了自己的錯誤,就又住在了一起。從此,每個符號各盡其職,文章變得抑揚(yáng)頓挫、美妙極了。
爭論初中作文600字 篇39
今天,與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶!
早上第二節(jié)課時,我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了,就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時,孔望丁氣憤地沖我吼道:“這是我的,你干什么在上面畫!?”額,好慘!惹中她了!“請聽我解釋!”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招,氣呼呼地扭過頭去,不再理我?磥恚浀牟怀,只好給你吃硬的了!你不原諒我,我也不理你了!
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來下了課,我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩,可是,現(xiàn)在呢?唉——好別扭。∥以僖踩滩蛔×,決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉,可惜上課了!直好再忍忍了。
一個豎笛讓我們和好了!
音樂課時,我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光,啊――啊――”這時,孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小(只有我聽見了),但豎笛聲是那樣柔美,使我鼓起勇氣,決定給她道歉。好緊張!一開始,我只是慢慢地靠近她,生怕把她惹急了!后來,我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始,她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地,你一句,我一句,我們像原來一樣開心地聊了起來。
。』\罩在我心頭的愁云終于散去!
我們和好了!爽!!
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