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初中難忘的歌優(yōu)秀作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中一首難忘的歌優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 1
莎士比亞說：“再好的東西，都有逝去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天，再美的夢，也有蘇醒的一天�！毙W(xué)六年匆匆而過，但在我心里，它始終是一首難忘的歌。
難忘小學(xué)那四季常青的大松樹，它清秀、挺拔。一陣風(fēng)吹過，葉子沙沙作響，猶如一首歌，伴我們度過三個(gè)春夏秋冬。它就像是一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，時(shí)刻保護(hù)著我們，守護(hù)著我們，每天早晨站在那里迎接我們的到來，每天下午依舊站在那里歡送我們的離開。一年四季，我們在它的蔭蔽下，無憂無慮的成長。那年我們畢業(yè)，那張完美的畢業(yè)照上，那棵大松樹依舊站在那兒。它陪我度過了三個(gè)美好的春夏秋冬，已經(jīng)成為六年小學(xué)生活中，不可磨滅的一首歌。
難忘小學(xué)每個(gè)早晨，我們踏著《早上好》這美妙的旋律走進(jìn)校園。“早晨，陽光燦爛，照到了我肩膀，我要給全世界一個(gè)大大的擁抱”小學(xué)六年，這首歌陪伴我的'時(shí)間零零散散加起來差不多有兩年半吧。剛升到高年級(jí)部的時(shí)候，我到校并不早，每天都是這首歌唱完我才到校。一次偶然的機(jī)會(huì)，我早到一會(huì)兒，我聽到了這首歌，我深深地被那優(yōu)美的旋律所吸引，從那以后，我決定每天都要早早到校，去聆聽那動(dòng)聽的歌聲。它是我心中難忘的歌！
難忘那一次次豐富多彩的活動(dòng)，一次次前所未有的經(jīng)歷。那天我們結(jié)伴回到小學(xué)，教室里朗朗的讀書聲，操場上無憂無慮的嬉戲聲，天真爛漫的笑聲，仿佛就是那年的我們。這校園的每個(gè)角落都有我深深的回憶。那天早晨，歌聲依舊，那挺拔的大松樹，也依舊站在那兒。它們深深地埋藏在我的心底，永不被抹去。
六年的小學(xué)生活宛如一首歌，讓我收獲了成長的喜悅，奮發(fā)的熱情和堅(jiān)持不懈的精神。難忘那棵大松樹，難忘那首歌，那首不滅的歌。那么多的難忘，將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋里，變成最美的回憶！
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 2
我緊隨時(shí)間的步伐，走過我的初中生活。在旅途的盡頭，我轉(zhuǎn)身回望，時(shí)間問我，那像什么？我凝望，然后回答：“該是首歌吧。”
序曲。初中入學(xué)，免不了的必修課是軍訓(xùn)。炎炎烈日，操場上齊刷刷地站著一隊(duì)隊(duì)的“娃娃兵”，綠色的迷彩服穿得齊整得很，在驕陽下耀著光。隨著教官有力的號(hào)令，大家做著基本的動(dòng)作，還真有板有眼呢。新同學(xué)、新老師、新體驗(yàn)。如同音樂的序曲，吸引著所有人的傾聽與等待。
發(fā)展。做了初一的新生，穿上那身不算難看的校服，左胸戴著胸卡。同學(xué)老師間越來越熟啦。初一的寒假，我把養(yǎng)了幾年的頭發(fā)剪了，看上去似乎添了些許成熟，返校時(shí)穿著新買的羽絨服，一進(jìn)門立即有同學(xué)反應(yīng)過度：“誰呀，走錯(cuò)班了吧�！苯又闶且魂圀@羨。我不禁莞爾。其實(shí)我們依舊沒有長大。
初二，又接觸好多新朋友，不知道為什么憂郁起來，開始學(xué)會(huì)回憶和思念。一次，上課時(shí)，前座扔過來一張紙條：“wehavetogrowup�！蔽覇∪唬拇_，我們不得不長大了。初一、初二的生活豐富多彩，讓我們逐漸適應(yīng)了初中生活，音樂已經(jīng)發(fā)展，接近高潮。
高潮。初三在不知不覺中悄然而至。沒有時(shí)間跟同學(xué)討論明星、專輯，也沒有時(shí)間說笑打趣，學(xué)校的制度似乎嚴(yán)了起來，我們的生活剎那間變成了典型的兩點(diǎn)一線，腦子里空白的只有兩個(gè)字“中考”。教室里黑板的左上方赫然畫著離中考還有28天的倒計(jì)時(shí)鐘，家里媽媽也絞盡腦汁用日歷牌做了一個(gè)中考倒計(jì)時(shí)時(shí)間表。面對老師、家長苦心孤詣的設(shè)計(jì)，我們感到了一種無形的壓力，很愿意把壓力變成動(dòng)力，然而有時(shí)我們競也無暇顧及那倒計(jì)時(shí)一天天地在變，在逼近。初三，它像一首搖滾，快節(jié)奏的鼓點(diǎn)密集起來，整天扎進(jìn)卷子堆里，偶然抬頭，聽見有人輕輕哼唱：“作業(yè)最多的`人是我，睡覺最晚的人是我，起床最早的人是我，累得無奈只能唱歌的人，是我是我還是我……”我大笑，突然覺得，好長時(shí)間沒有這么開心地笑過了。初三就是這樂曲的高潮，萬鼓齊鳴，震撼人心。
結(jié)局。緊張忙碌又不乏味的初三生活告于段落。音樂也如瀑布奔注而下，落入寧靜的碧潭。初中生活已漸漸離我遠(yuǎn)去，但回憶依舊在我心里，像一首動(dòng)聽的歌縈繞于腦際，如初的鮮亮、飽滿、激情澎湃。
一曲終了，我的初中生活，我最難忘的一首青春的歌。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 3
有人說，初中像一陣風(fēng)，一吹就過去了；有人說，初中像一個(gè)花園，是青唇綻放的圣地；還有人說，初中像一本書，越讀越深?yuàn)W；而我卻說：初中，一首難忘的歌。
是呀，正如我說的，歌曲和初中聯(lián)系在一起，可能有人會(huì)認(rèn)為歌曲很短，難道一首就把初中一筆帶過嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽不厭。初中生活不正是這樣嗎？
正處青春期的'我們，一個(gè)個(gè)性格怪，想法奇，動(dòng)作快，恰好在人生思想的高峰期，一定會(huì)出現(xiàn)許許多多的樂趣。我們一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，思維活躍，身為90后更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無章的音符，沒人管教，沒人調(diào)教，這可怎么辦呢？
初中已經(jīng)有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了學(xué)生還有一個(gè)重要人物——老師。各個(gè)學(xué)科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點(diǎn)一下，那畫一筆，把90后的我們管理的井井有條，校園和諧安穩(wěn)，使篇章優(yōu)美華麗，美不勝收。
樂章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應(yīng)坐在何處呀？這時(shí)就需要五線譜——學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的圣地，成長的搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長的空間；給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成功幫助我們譜成難忘的初中樂曲。
樂曲早已譜好，就等著我們一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符來譜寫最優(yōu)美、最動(dòng)聽的歌，等待著華彩的亮相。
初中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對了，那首歌也不能忘。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 4
永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，和你們是我相遇。
——題記
光陰似箭，日月如梭。三年的時(shí)光過得很快，不知不覺間開始回憶起我們之間的往事了……
初一的我們青澀又懵懂
我們拖著板凳來到自己的班級(jí)，一切都是安排好之后，每個(gè)人都上臺(tái)介紹自己，我會(huì)很努力很努力地記住你們的名字，因?yàn)槲抑劳笕耆际悄銈�。過了一段時(shí)間后，我們從陌生到熟悉，一些人也有了自己的小團(tuán)體，小組合，或許他們是以此來保護(hù)自己吧，我在猜測著。我們一起經(jīng)歷過害羞與臉紅的尷尬，在一次生物課上，學(xué)的是人體的生理結(jié)構(gòu)，每個(gè)人都不好意思地快速翻過那一頁，看著你們羞澀的臉龐，我的嘴角微微上揚(yáng)了一點(diǎn)點(diǎn)兒。
初二的我們團(tuán)結(jié)又不畏艱難
在這一年，我們真的是玩瘋了。男生們討論哪個(gè)女生長得好看，女生們的小團(tuán)體也不會(huì)閑著，嘁嘁喳喳地議論著哪個(gè)男生長得帥氣，心里的小心思一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放了。
我們逃課去踢足球，考試作弊，并且，還達(dá)不到老師們心中理想的'成績，依然在操場上揮汗如雨，絲毫不畏懼。
于是，我們一次又一次地被班主任找去談話，甚至驚動(dòng)了校長大人；校長大人親自到班級(jí)為我們開班會(huì)�；蛟S正是在這個(gè)時(shí)候，我們真的要開始了用心學(xué)習(xí)了，不能再這么放縱自己了吧？
初三的我們走向畢業(yè)季，且行又且珍惜
很快，我們就迎來了初三。每天要做的試卷堆積如山，那聽不懂的二次函數(shù)、一元一次方程，還有那拗口深?yuàn)W的五柳老人家……
抄作業(yè)的現(xiàn)象，那是必不可少的功課，依然還是有很多的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)不到在校的時(shí)間愈來愈少。即使我的內(nèi)心里，總是涌動(dòng)著善良的祈愿，請攜手努力，希望我們曾經(jīng)那些伙伴們一起牽著手，優(yōu)雅而又穩(wěn)健地邁入縣一中的門檻。
最后，要為自己的夢想拼盡全力！不努力，你就沒有資格享受未來的幸福、美麗！
初中，像一首難忘的歌，始終在我的腦海里循環(huán)播放著……
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 5
在我們生活中，總要經(jīng)歷一些困難和坎坷，經(jīng)歷一些快樂和成功，也會(huì)經(jīng)歷自己獨(dú)特的初中生活。它或許會(huì)使你快樂，或許會(huì)使你哭泣，但終究是難忘的。
光陰荏苒，時(shí)光消逝，初中生活已過去了一半。在這短短的兩年中，有什么不讓你回味，有什么不讓你沉醉，更有什么不讓你難忘。
一次，班里辛勤的抬水同學(xué)為我們抬水，下臺(tái)階時(shí)，一不小心，水桶著地裂開了。抬水的同學(xué)非常懊惱，仿佛他們的心也碎了。在我們班里，誰都知道他們是很有責(zé)任心的，在別人缺錢時(shí)，他們會(huì)卷起袖子來幫助。第二天，我雖然沒有看見做出什么舉動(dòng)，但我清晰的看見班長遞給了班主任20元錢，韓小聲說著什么。難道那是……班長的舉動(dòng)讓我困惑了，他遞的真是那水桶的20元錢嗎？
星星與月亮在一起，心中更溫暖；和親朋好友在一起，感情更濃烈；和成功人士在一起，心中更加自豪……和班長在一起，愛心更加長久。
那天活動(dòng)課，老師說完了這件事，教室里頓時(shí)響起了浪濤般的掌聲。天，含日月星辰，璀璨；地，含花海樹林，自然；班，含感動(dòng)人物，令人感動(dòng)不已。
掌聲響起來，班級(jí)更快樂；掌聲響起來，班級(jí)更有情。天下之愛心人士，默默無聞；班級(jí)之愛心同學(xué)，感激不已。人生如樂章，在樂章中湊集往事，誰不為之感動(dòng)，誰不為之回味。難忘之歌，奏響；難忘之歌，編寫；難忘之歌……
初中一首難忘的'歌，愛心永恒；初中一首難忘的歌，回味重享。在心中，我感激；在情中，我難忘。然我們釋放初中的青春能量，點(diǎn)燃激情，傳遞夢想。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 6
世界上總有那么一些歌寫給母親，這是一曲難忘的歌。但，寫給父親，懷念那些在黃土高坡上揮汗如雨的日子，烈烈陽光曾見證了你黝黑裸露的皮膚，一曲《趕牲靈》唱啟我的生命，唱盡你的靈魂！——題記
正月十五。晚上。
在熱鬧的人群中看到正扯開嗓子唱著《趕牲靈》的你，恍然有些陌生，看不見擬平時(shí)慣有的冰冷和嚴(yán)肅，也聽不見擬常有的斥責(zé)與嘆息，你隨人群哈哈大笑，笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我想起了往事：
母親說，我一出生，你皺著眉頭看我：“又是一個(gè)女孩，”眉頭緊鎖，成了我注定與你水火不容的局面。有人說，女兒是父親前世的情人。我想，我也許是你的仇人。童年美好的記憶中，沒有別的孩子那樣——與父親嬉笑的場面，記憶里，你是冬天門口堆放的雪人，冰冷冷的。
十二歲那年，你第一次打了我，離家出走——我向你提出“最好的抗議”，夜里三點(diǎn)，你在柴房中找到我，你的巴掌再一次成了訓(xùn)我的標(biāo)志，于是，我開始討厭你，討厭像原始森林最深層的樹葉密密麻麻的叢生。
十五歲，第一次幫你到地里勞動(dòng)，因?yàn)椴皇祜荒阌忠淮呜?zé)怪。我不說話，心里埋怨你，看你額上的汗珠滾下來，一滴一滴，落在土里，不見。
又一年，看你在爺爺?shù)脑岫Y上哭得聲音嘶啞，然后扶你去床邊休息，半響也不見你合上眼，唯有無數(shù)聲嘆息在我的耳邊縈繞，與窗外黏稠的秋雨一起悵然在我心頭……
好久不見了，你又一次在正月十五的秧歌隊(duì)里大唱陜北名歌，《趕牲靈》的`悠長調(diào)子從學(xué)校一直傳到我的耳朵里，我匆忙穿上兩只拖鞋去看你，卻見你戴著假的白胡子，舉著秧歌傘在人群中穿行，紅紅的篝火映出你微醺的臉龐……
其實(shí)，你忘了告訴我……
你其實(shí)也喜歡女兒；
你其實(shí)當(dāng)時(shí)也著急地四處奔跑尋找我，那幾巴掌只是對我任性的教訓(xùn)；
你還忘了告訴我：
你訓(xùn)我是因?yàn)槲疫�稚嫩，只想成功飛翔，還需要更好的磨練；
你哭爺爺不僅僅為了那幾十年的恩情，更多的是希望我將來也能夠成為一個(gè)孝順的孩子。
你曾說你愛唱歌，我笑著潑你冷水，孰不知，這陜北民歌是你的情，你的命，是你一生的執(zhí)著。
你把濃濃的愛藏在心中，只可惜我后來才曉得。
“走頭頭的那個(gè)騾子喲，三盞盞的燈……”《趕牲靈》的調(diào)子又開始揚(yáng)起，父親，你是否又?jǐn)[開了那心愛的酒壺、酒盅、開始“快活似神仙”，別忘了，還有我，愿與你一起唱盡這曲難忘的歌！
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 7
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的。初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。白駒過隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，已不知不覺的走在了初三這個(gè)風(fēng)口浪尖上，已隱隱約約有了不舍之情。唐代詩人蘇軾曾經(jīng)說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一個(gè)離字，勾起了太多的夢，太多的思緒，勾起了一首難忘的歌。
小時(shí)候的頑皮隨著初中的到來而被深深的埋藏在心里，取而代之的是成熟和穩(wěn)重，偶爾也發(fā)發(fā)小脾氣，給生活增添絲絲的樂趣。打打鬧鬧也只是想緩解學(xué)習(xí)的煩惱，不是長不大，而是想做個(gè)小小孩，在無邊的宇宙中翱翔。
每一天，都有一些事情會(huì)發(fā)生，每段路，都有即將要來的旅程。沒有人可以預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么，只是順其自然。也許，明天你就要離開；也許，明天我們就要分別；也許明天是一條崎嶇的路；也許……
想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，只有你能帶我走向未來旅程
即使我們要分別，即使有人要離開，我們經(jīng)歷過了就不會(huì)忘記，努力過了就不會(huì)后悔，把彼此的思念匯聚成一條小河，潺潺綿綿，永不停息�？耧L(fēng)暴雨也依然勇敢前進(jìn)！
想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，你能讓我看見黑夜過去，天開始明亮的.過程
即使我們要流淚，即使我們不再見面，抬起頭，望望天空，把不愉快的心情沖洗掉，開心的過每一天！
一個(gè)字，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都是一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，都變成一首首難忘的歌，我們在同一片藍(lán)天下，唱響同一首歌：
春暖花開，給你一個(gè)小小的舞臺(tái)，草樣年華，只是瞬間的光彩。
春暖花開，給自己一個(gè)小小的舞臺(tái)，不僅僅只是一瞬間的光彩，隨意的美麗，自然綻開，更重要的是給自己的人生勾勒出一道美麗的彩虹，給自己短暫的人生留下一個(gè)美好的回憶……
給回憶奏響一首難忘的歌……
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 8
人的一生，是舍與得的過程，有舍才會(huì)有得。當(dāng)我走進(jìn)這座美麗的校園時(shí)，就注定會(huì)有離開的一天。如今，這一天真的悄悄來臨，不忍心唱起長亭外，古道邊，芳草碧連天”我只能將校園再多望幾眼，老師的話再多聽一點(diǎn)。
走過校園林蔭道邊的兩棵大樟村，想起了體育課上的場景。
陽光明媚，女同學(xué)們在打羽毛球，盡管體育老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要將球打到樹叉上去，但球還是長了翅膀似的飛了上去。老師佯怒地皺了皺眉，不惜以大換小，用排球去振樹枝。結(jié)果將排球也搭了上去，最后用了竹竿才將它們解救了下來，但排球卻撐破了肚皮。老師變了臉色，但我知道上次上體育課我穿牛仔褲，是老師將我的名字記了下來，但課后又將我的名字劃去，只說下次別再穿了。這樣的老師，我舍不得。
低頭看看我的老伙計(jì)，它陪我度過了三年美好而又短暫的時(shí)光，看著它的滿目瘡痍，我輕輕地說了聲：對不起！”在那上面我曾經(jīng)將難記的英語單詞偷偷寫上，聽寫時(shí)，我順利過了關(guān)。老伙計(jì)，謝謝你，不久我將遠(yuǎn)航，而你卻一輩子呆在這里，迎接下一屆學(xué)弟學(xué)妹，直至變成人們的引燃物。這樣忠實(shí)的陪讀，我舍不得。
老師還是得站那么45分鐘，或者更長，一遍遍地將嘶啞的喉嚨提起，只為了對得起人類靈魂的工程師”這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的稱號(hào)，盡管成為學(xué)生們咒罵的對象。難道他們不想與學(xué)生成為朋友嗎？冬天，我們都將手插進(jìn)口袋，連動(dòng)也不想動(dòng)一下，而老師，卻拿著冰冷的粉筆一次次將黑板寫得滿滿。夏天，坐在吊扇底下的`我們不停地喊熱，但老師身邊卻飄不過一絲微風(fēng)。這樣的園丁，花兒不想放棄。
初中，一曲難忘的歌。這首歌是那么悠長卻又那么短暫。我們每個(gè)學(xué)生都是這首歌的譜寫者，老師是指揮，校園為背景。我們在這首歌中學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了面對，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
天下無不散筵席，這，我們都懂。但在這場筵席中，我們還沒有盡興，我們已融注了情感，對未來，我們充滿了迷惘，這里，才是我們的本。
生活了三年的同學(xué)啊，生活了三年的母校啊，我們都不得不分別了，讓我們將淚水化作天上的白云，將燦爛留給對方吧。
或許在某個(gè)轉(zhuǎn)角，我們還會(huì)相遇，到時(shí)候，可不要像陌生人般擦肩而過。
初中，一曲難忘的歌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，角角落落，都有我們的印記，讓我們唱響這曲歌，但腔調(diào)絕不屬于拖泥帶水。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 9
在我人生中，我喜歡聽很多的歌曲，比如《漂洋過海來看你》《睡前故事》《楚喬傳》……但是，我最喜歡聽《泡沫》這首歌。
其實(shí)，《泡沫》這首歌是我通過我的同桌——魏好，才喜歡聽的。
記得有一次，基礎(chǔ)訓(xùn)練上有一題是讓你寫最喜歡聽的一首歌，并且寫一下你聽這首歌的感受。先開始，我看到這個(gè)題目，恍如迷霧，我的`腦海里一片迷茫，不知道這題寫那首歌才好。我思來想去，哦……我想起來了，我可以寫魏好喜歡聽的那首歌呀。我默默地說。
我寫完了，我喜歡聽《泡沫》這首歌這幾個(gè)字，可是我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)還要寫感受，我腦子里就有了一個(gè)鬼主意。于是，我就對媽說：“媽媽，你把手機(jī)給我一下，好不好嗎？”媽媽不知道我葫蘆里賣的是什么藥，疑惑地看著我。我就對媽媽說：“媽媽，媽媽，你看基礎(chǔ)訓(xùn)練上有一題是說出你最喜歡聽的一首歌，并且還要寫感受。”“哦，原來是這樣呀！”媽媽一聲不吭地就把手機(jī)給我了。拿到手機(jī)之后，我聽《泡沫》這首歌。剛聽，覺得好好聽。
“難怪魏好喜歡聽這首歌�！蔽倚睦锬叵胫�
從那次以后，我就特別喜歡聽這首歌，要是你們有空的話，就可以聽一下這首歌——《泡沫》。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 10
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿稚氣的孩子，對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學(xué)習(xí)，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經(jīng)一度的`不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對準(zhǔn)了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。
難忘初中的同學(xué)。
閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出初中同學(xué)的音容笑貌，會(huì)想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因?yàn)槲矣幸恍┰谖腋吲d時(shí)能與我同樂；在我悲傷時(shí)能勸慰我，在我困難時(shí)能為我排憂解難的兄弟姐妹！
初中得生活，你如一首歌，唱出我們得點(diǎn)點(diǎn)滴滴...
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 11
友誼，人人都可以擁有。友誼，可以讓你傷心的時(shí)候，給予依靠；在你困難的時(shí)候，伸出援手；在等你成功的時(shí)候，帶來祝賀。友誼，它雖然可能靜默一陣子，但絕不會(huì)淡出你的生活。在我的記憶大海中，有無數(shù)個(gè)像星星一樣閃爍的星星，但有一顆星星最閃耀。它照亮著一方天地，那是友誼的贊歌。
在我三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校曾舉行過一次活動(dòng)，那是一個(gè)盛大的活動(dòng)。在無數(shù)個(gè)小活動(dòng)中，我被班主任選中參加了長跑比賽。由于比賽是下個(gè)星期才開始的，我還有時(shí)間去訓(xùn)練。不過，其實(shí)我并不想去訓(xùn)練，我是被我親愛的同學(xué)拖去的。在那個(gè)星期，我知道了他們到底有多想讓我贏，所以我也是拼了命般的訓(xùn)練，希望拔得頭籌。
過了一個(gè)星期，比賽終于開始了。隨著裁判的一聲口哨。我像一支離弦的箭一般“嗖”的跑了出去。全班人都在為我加油，我不能辜負(fù)他們，我這樣想著。我?guī)е嗳说?希望，漸漸加快的腳步超過了其他運(yùn)動(dòng)員。我想快點(diǎn)跑到終點(diǎn)那里，我已經(jīng)甩開其他人一大段路程了。
眼看著勝利就在眼前，怎料突生意外——我被一塊石頭絆倒了。我聽見全班人的倒吸聲。勝利就在眼前了，我一定要贏，我這樣想，又站了起來，走到了終點(diǎn)面前。我趕超其他人那段路發(fā)揮了用處，我得到了第二名，但我并不開心。
我拖著受傷的腿，緩緩的走到了我們班同學(xué)面前，鞠了一躬�！皩Σ黄�，我沒能拿到冠軍�！蔽覍λ麄儽傅恼f，聲音聽起來有些沙啞�！鞍�，說什么呢？”“對呀，對呀，你又沒做錯(cuò)，什么也沒給我們班抹黑，亞軍也挺好的……”
同學(xué)們見我難過，紛紛過來安慰我。我的心情漸漸好多了，同學(xué)們見我不再像剛才那樣難過的，又紛紛過來打趣我。盡管沒有得到冠軍，但我的心比吃了蜜還甜。因?yàn)橛颜x的贊歌在我心底流轉(zhuǎn)。
友誼，是一首贊歌，是一首難忘的歌。不管天南地北，不管身處何方，我都不在孤獨(dú)。因?yàn)槲业男睦镉幸皇子颜x的贊歌在無時(shí)無刻滋潤著我，讓我倍感幸福。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 12
現(xiàn)在的我，已經(jīng)告別了童年進(jìn)入了少年時(shí)代，可我的腦海里還仿佛回蕩著童年時(shí)代的歌。那是一首無比歡樂的歌，更是一首難忘的歌。
現(xiàn)在的我，總是忘不了我們幼年時(shí)的那段時(shí)光。那時(shí)的我，時(shí)常跟我們鄰居家的孩子在一起玩。我們玩“過家家”，玩吹泡泡，玩滑梯，玩捉迷藏。那時(shí)候的日子真的是沒有憂愁，沒有煩惱，而只有快樂。
當(dāng)我們上了幼兒園之后，我們照樣過得很快樂。在幼兒園里，老師對我們很好，教我們唱歌、跳舞，教我們讀英語、讀語文、學(xué)數(shù)學(xué)、畫畫。在課間的'時(shí)候，老師會(huì)把我們?nèi)繋У酵饷娴目請錾�，做游戲、做操、蕩秋千。我那時(shí)最喜歡的就是蕩秋千了。每次下課，我總是第一個(gè)沖到外面的空場上玩蕩秋千。而且我還不許別人玩。
我的表姐就在我所在的幼兒園當(dāng)老師。她每天都要跟著園里的校車負(fù)責(zé)接送幼兒園的同學(xué)。有一次，我表姐看見路邊有人賣冰糖葫蘆。表姐馬上下車買了一大串。當(dāng)時(shí)我還以為表姐是給我買的�？晌姨煺媪�，表姐根本不理睬我。到了幼兒園，表姐突然把我叫到了一個(gè)角落，把她手里的一大串冰糖葫蘆給了我。我問她為什么當(dāng)時(shí)不給我，表姐用手指利了一下我的鼻子說:“小傻瓜，當(dāng)時(shí)車上那么多小朋友，我怎么給你?”
我說:“那你為什么不給每個(gè)小朋友都買一串呢?表姐你也太小氣了，我不理你!”
這時(shí)，表姐不但不生氣，反而哈哈大笑，說:“小家伙，還挺大方的嘛!你知道嗎，不是表姐小氣，而是我們園里有規(guī)定，不能隨便讓小朋友吃外面的零食。我是特意給你買的呢!”聽表姐這么一說，我才原諒她了。
還有一次，兩個(gè)表姐來我們家做客。到晚上，我和她們躺在我的房間里看電視。電視里演的有一只小老鼠流浪在街頭，遇到了它們家的主人�？伤鼈儼l(fā)現(xiàn)，主人已經(jīng)死了。小老鼠很傷心。當(dāng)看到這里的時(shí)候，我的眼淚都流出來了，可我不想讓表姐看到我哭，于是，我就把腦袋鉆進(jìn)被子里。等我偷偷地把眼淚擦干后，我就坐了起來，說:“我們不看了，我想睡覺了!”兩個(gè)表姐看我不高興的樣子，只好也躺下睡覺了�？磥�，我那個(gè)時(shí)候是多么的善良啊!
在那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽對我實(shí)在是太好了，很少罵我，更不會(huì)打我�？晌医裉觳胖溃莻�(gè)時(shí)候，是因?yàn)槲覀兲�，又不懂事。父母才�?huì)對我們這么寬容。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，也已經(jīng)懂事多了。無論是在獨(dú)立性方面，還是在文化知識(shí)方面，以及對事物的判斷方面，都不是從前的我了。
我們現(xiàn)在的任務(wù)，就是要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，掌握過硬的本領(lǐng)，長大后，做一個(gè)對社會(huì)對人民有用的人。我想，這才是我們對父母最好的回報(bào)。
童年是一首難忘的歌，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向著美好的明天奮進(jìn)!
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 13
傍晚，我坐在書桌前，靜靜地凝視夕陽遺留在我書桌上的剪影，細(xì)細(xì)地品味手機(jī)中傳出來的悅耳的歌聲，不禁感嘆時(shí)光是無情的小偷，趁人不備就偷走了初中三年的時(shí)光。也許有人會(huì)慶幸三年難熬的學(xué)習(xí)生活終于過去了，但對我來說，初中，真的就是一首難忘的歌。
回憶中總是涌動(dòng)著溫情的畫面。也許，我會(huì)忘記英語的就近原則和動(dòng)詞形式，但我永遠(yuǎn)忘不了英語老師為我們成績擔(dān)憂的話語；也許，我會(huì)忘記數(shù)學(xué)的三角函數(shù)和二次函數(shù)，但我永遠(yuǎn)也忘不了數(shù)學(xué)老師為了我們掉下的淚滴；也許，我會(huì)忘記語文那難以攻克的古詩詞，但我永遠(yuǎn)忘不了語文老師在外面偶爾紀(jì)律不好時(shí)的表情；也許，我會(huì)忘記了牛頓第一定律，但我永遠(yuǎn)忘不了物理在考前同我們一起拼命復(fù)習(xí)；也許，我會(huì)忘記了實(shí)驗(yàn)室制氣體的要點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)忘不了化學(xué)老師因著急而泛紅的美麗臉頰……
不光是老師們的關(guān)愛，整個(gè)初中也都洋溢著同學(xué)們的陪伴��！
難忘的是拔河比賽，大家一同努力勝過了高我們一年的初三；難忘的是足球場上，大家相互配合取得勝利的笑容；難忘的是課間閑暇時(shí)候，大家一起思考攻克難題的情景……
不知不覺的'，這間小小的教室已然承載了如此多的溫馨和歡聲笑語，我們師生儼然已凝結(jié)成了一個(gè)快樂的大家庭。
“青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別�！边@句歌詞在我的耳畔被不斷放大，心中有根琴弦似乎也即將繃斷。我不禁潸然淚下了。
在我的心中，那初中的苦樂，永遠(yuǎn)是一首難忘的歌，久久地唱響著……
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 14
我最難忘的一首歌，就是光陰的故事，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)難忘的音樂老師。他第一次來這里我并不認(rèn)識(shí)他，直到這位老師介紹他的名字，但他介紹了名字后我們都很驚訝，誰知道他會(huì)叫這個(gè)名字？
他叫潘勇。
恰好，我們班上也有一個(gè)叫潘勇的，字同音也同，那時(shí)候我才上三年級(jí)下冊，經(jīng)過我跟我相處久了，感覺他很幽默，很有趣。一次他突然說要排練音樂節(jié)目，因?yàn)榱粌和?jié)演出，然后老師在每個(gè)班選上了，我很高興，我們學(xué)的第一首歌就是《光陰的故事》。我最喜歡的兩句就是：“流水，它帶不走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感而初次回憶的青春。”
一開始學(xué)的很好，所以老師就讓我唱第一段的.前十二句，而且調(diào)還不同，然后再安排第二段開頭前十二句，然后最后一大句我先唱前四句，隨后別人再唱后四句，再后面我們就全部一起唱，最后我們六一兒童節(jié)演出了，并且挑了最好的九個(gè)人，我也在，在音樂老師的帶領(lǐng)我們九個(gè)人去大龍山錄音棚，也就是游玩，我覺得這是我最難忘的一支歌。
初中難忘的歌優(yōu)秀作文 15
“聽吧，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方。國要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光……”聽！這是一首多么鋼強(qiáng)，多么勵(lì)志的歌啊！
對于我來說，這首歌意義非凡，因?yàn)槲覍@首歌有一段難忘的回憶。
記得那天我們在軍訓(xùn)，天空漸漸由湛藍(lán)變成了淡淡的胭脂灰，又漸漸變成了陰沉沉的灰色，仿佛一塊灰色的布蓋在了天空之上。不一會(huì)兒，隨著一陣陣濕潤的風(fēng)，隨著一縷縷輕盈的、灰蒙蒙的云霧，雨，悄悄地來了，飄飄灑灑的雨絲似無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅而動(dòng)聽的歌曲。
我們正做著俯臥撐，可是絲毫感受不到細(xì)雨的溫柔，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝卻又無情地“打”在我們身上，冰涼。我們做了太長時(shí)間了，導(dǎo)致于我的.手都在發(fā)抖，沒有了任何力氣，加上此時(shí)的我們一個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”，只好有氣無力地趴在地上，不愿意起來。漸漸地，我的手從原來正常的皮膚顏色慢慢的變成了紫紅色，我真是一秒鐘也堅(jiān)持不下去了。終于，到了放學(xué)的時(shí)間了，我飛快跑回家，決心不再去軍訓(xùn)了。
我把我的想法告訴了媽媽，可媽媽卻不同意，硬要我去軍訓(xùn)，我失落地回到了房間，看著窗外，小聲地哭泣。
喧囂在暮色里沉淀，燈一盞一盞地熄了，星星一粒一粒地稠了，我的心也像是死去了。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，坐下來，我把頭倚在媽媽的腿上，眼淚順著臉頰一滴滴地落了下來。媽媽告訴我：“人生路上有風(fēng)有雨，甚至荊棘叢生，只有我們?nèi)?jiān)持，去拼搏，就一定會(huì)有掌聲等待著我們。如果遇到挫折，不能把控，就大聲唱歌吧！”我聽了媽媽的話，擦了擦眼淚，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)?shù)诙旖又龈┡P撐時(shí)，我不再畏懼，微笑著面對。我一邊做一邊小聲地唱起那首熟悉的歌：“聽吧，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方。國要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光……”歌詞中的鋼強(qiáng)使我忘記了疼痛，漸漸地，我周圍的同學(xué)也被我?guī)?dòng)了，大家一齊唱著《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》，那熟悉的音律在操場上回蕩……
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？“國要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)，”我們只有咬緊牙關(guān)戰(zhàn)勝一切困難，才能把自己煉成鋼！
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