那一次，我們觸痛了那顆心作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的那一次，我們觸痛了那顆心作文，歡迎大家分享。
她是一名英語老師，多年站在這個(gè)崗位上，教著一批又一批學(xué)生。交上了一批又一批的高中生，她嚴(yán)厲而正直。
有許多老師都在反映我們是一幫不聽話的小孩，不好教。而班主任也再三的開導(dǎo)我們，向我們灌輸心靈的雞湯，這又有什么用？我們?nèi)鞜岷鮿艣]過又開始不聽話了，為此每科老師都很懊惱。
英語老師似乎不信邪，就是要管管這批不聽話的小鬼。所以在上第一節(jié)英語課時(shí)，她就沒有笑過，一直以嚴(yán)厲的面孔展現(xiàn)在我們面前，為此班里有不少人討厭英語課。
就這樣我們過了兩個(gè)月，快期中考試了，各科老師都忙著教我們復(fù)習(xí)，可英語老師課程太多必須抓緊學(xué)，才有可能在其中考試前學(xué)完。因此英語老師占了一節(jié)音樂課。
或許是音樂太少，一聽到音樂我們就欣喜若狂，也或許大家都不喜歡正科所以一有副科都神采飛揚(yáng)。正在盼望著音樂老師到來的我們卻看見了一個(gè)“厭惡”的身影——英語老師。英語老師的到來，使全班一陣轟動(dòng)�！拔也辉干嫌⒄Z”“煩死了，又上英語”全班一片嗚嗚呀呀的聲音。此時(shí)，她的心或許是痛了——沒有像我們大吼。慢慢說著她的.故事。
“你們以為我愿意占你們的課嗎？不是，我完全可以在辦公室喝茶水！我這是作為一名老師及母親的心思呀！我以前是一個(gè)班主任，三年來我渴望我教的班大多數(shù)人能上高中，我就使勁抓他們的學(xué)習(xí)。終于，全班一少部分沒有上高中，而我在高興的時(shí)候，我女兒將她得成績單給了我，她的成績在中下游，我知道三年愧對了孩子，所以我不再當(dāng)班主任了。好好輔導(dǎo)孩子，我想好好教你們，以免你們家長和我一樣呀！你們有什么理由不學(xué)習(xí)呢？”
此時(shí)班是鴉雀無聲，一根針落地的聲音都能聽到，那節(jié)課上的很好，沒有聲音。
當(dāng)你踩到紫羅蘭的心，它不惱恨，只會(huì)將芬芳留在你腳上。當(dāng)我們觸疼了老師的心，換來的是老師的熬費(fèi)苦心，我們又何以不喜歡學(xué)習(xí)呢？
這次不凡的經(jīng)歷，講一聲在我腦海中蕩漾。
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