嘿！我們這個班_初中記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的嘿！我們這個班_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嘿，提起我們這個班，老師們都稱贊不絕。用我們班主任的話，就是有“較勁”精神。
初二的時候，老師在班中宣布要建立團支部。我一聽高興極了。我早就希望入團了。因為那是成熟的標(biāo)志，先進的象征。于是，我寫了一份入團申請書，鄭重地交給老師。沒想到影響還挺大，同學(xué)們知道了，得，較上勁了。大家都搜腸利肚，想盡生動優(yōu)美的語言工工整整地寫了一份份申請書交給老師。見勢我也不甘示弱，我整整用了三天時間，查閱大量資料，又呈交了一份申請書。結(jié)果是，班上平均每人交了兩份入團申請書。您瞧，都比著呢！
有一次，無意中我聽到有位同學(xué)說早上起來鍛煉身體。得，又把我挑起來了。第二天一早，我也五點半就起來了。看到以前貪睡的我這么早起床，弄得爸爸媽媽丈二和尚摸不著頭腦……來到學(xué)校操場一看，好，我們班同學(xué)都在跑步呢！嘿！我們這個班較勁的性子又上來了。
最精彩的還是莫過于那次流動紅旗的競爭。初三第一學(xué)期，聽到老師閑談中說本年級有個班，衛(wèi)生平均分比我們班多0。1分，流動紅旗歸他們班了。我們班干部聽了，馬上召開班會告訴了同學(xué)。這下可好，那股“牛勁兒”又來了。大家就商議起來。臨近十月，我們班干部做了周密、系統(tǒng)的計劃。就這樣，每人各盡其責(zé)，衛(wèi)生區(qū)一天三次打掃。終于，蒼天不負(fù)有心人，十月的衛(wèi)生評比表貼出來了，我們班榮登榜首。當(dāng)那個班班長把流動紅旗交給我的時候，說：“祝賀你們班。不過，咱們下月見！”唉，真是誰松一口氣也不行呀
嘿，這就是我們這個班我喜歡我們這個班，尤其這股“較勁”的.精神令我難忘。正是這種精神，催我們自新，促我們前進。無論是本班內(nèi)部，還是同外班，這股精神都促使著我們競爭進取，要求上進。在人生的道終上，這股精神鍛煉了我們，教會了我們在社會立足和實踐中所應(yīng)嘗試的競爭。嘿！總之，我們這個班就是團結(jié)上進，積極進取的一顆明珠瑪瑙。
馬上要畢業(yè)了，我將帶著這種“較勁”精神走向高中，走入我美好的明天。同樣，我們這個班就像是我腦海中的一條小船，我永遠(yuǎn)也忘不了。
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