風(fēng)雨之后_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧,尤其是作文中不可忽視的記敘文,記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的風(fēng)雨之后_初中記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小S是一個憧憬彩虹的哈子,從小便有著奇妙的幻想。媽媽在他的第六個生日時告訴他:“風(fēng)雨過后便能看到彩虹了!
小S十分高興,記住了媽媽的話,便經(jīng)常盼望著下雨。卻常常因為沒有下雨而郁悶,不開心。
有一次,下雨了。
小S十分高興,歡蹦亂跳,很耐心地等了幾天,雨下完了。
他站在窗前,看著天空,久久不見彩虹的`出現(xiàn),可是,他沒有放棄,靜靜地等待。就這樣,一個早上過去了。他開始煩惱,困惑之下他去找媽媽問個清楚。小S問媽媽:“為什么我等了那么久,彩虹還沒有出來呢?”媽媽仍然慈祥地告訴小A:“等風(fēng)雨過后便可以看到彩虹了!
小S很傷心地走了。
隨著年齡的增長,對彩虹也漸漸淡了。但是,那句話他卻牢牢記在心里!
小S已經(jīng)是一名小學(xué)生了。成績在班上中上。在老師眼里,他是個很不起眼的一個學(xué)生。上課時,寂寞寡言,老師也不太注意他,所以他變得十分內(nèi)向,膽怯!
在一次作文課上,老師讓同學(xué)們寫一篇關(guān)于自己童年的煩惱的作文。于是,小S真誠地寫下了他與彩虹的煩惱!
老師很“稀飯”這篇作文,因為真實、真誠、真情!老師便把小A的這篇作文在班上向同學(xué)們展示了一番。
小S當(dāng)然很開心,可是他與彩虹這個煩惱一直得不到解決。于是,他趁這個機會向老師問了這個問題:“‘風(fēng)雨過后便是彩虹’這句話是什么意思?”
當(dāng)然,老師也很認(rèn)真地回答了這個問題:“所謂的風(fēng)雨指的是挫折,是困難,是磨難,同時也是挑戰(zhàn)!彩虹是美麗的,它象征著一切美好。如果一個人沒有經(jīng)過挫折和困難,去面對!去迎接,去挑戰(zhàn)!怎么會有沒有,怎么會有成功時的喜悅。過程是艱難的,人生是充滿挑戰(zhàn)的!請大膽、勇敢地與風(fēng)雨搏斗,最后,笑著向彩虹招手!”
小S現(xiàn)在開始明白母親那番意味深長的話!于是,他努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,誓做一個笑著迎接風(fēng)雨的英雄,奔向自己的人生,掃除一切障礙!大步向前!
至今,他仍在努力!
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