我的老師三年級作文(精選38篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的老師三年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師三年級作文 篇1
他,黝黑的皮膚,海苔般粗濃的眉毛,如炬的目光,他是勁松的的數(shù)學(xué)老師:華老——華金祥,也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖,這顆糖有時候索然無味,有時候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那里得到棒棒糖的同學(xué)都會有一種欣喜若狂的幸福感,讓我對棒棒糖充滿了無限的向往。一次,我因一分之差又無緣棒棒糖,看著別人幸福地笑著,大快朵頤地品嘗,我的心里有一種說不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖,父親如炬的目光讓我感到心虛,那天我沒有等他,一個人背著書包回了家,我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著,草莓味,西瓜味,可樂味……可我沒有嘗到一絲的甜味,似乎這每嘗一口就是對自己不負(fù)責(zé)任的一次懲罰,這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起,我每天認(rèn)真學(xué)習(xí),一絲不茍的完成著每一樣作業(yè),我在等待那一天的到來……
終于有一天,華老揮著手中的棒棒糖,叫喊著我的名字,向我走來……來之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過,我從椅子上蹦起來,快步奔向我的華老,華老的目光含著笑意,泛著溫柔,還夾雜著贊許,我們父女倆相視而笑。
我的老師,我的父親,他就像棒棒糖一樣,一個既普通又特別的存在。
我的老師三年級作文 篇2
我眼中的好老師必是一個積極進(jìn)取的人,他有理想,有追求,志存高遠(yuǎn),以教書育人為已任,以塑造心靈為使命,心有目標(biāo),積極上進(jìn)。
我眼中的好老師必是一個道德高尚的人,他心有大愛,樂于奉獻(xiàn),他愛校如家,愛生如子,為人師表,以身作則。他如陽光,似雨露,以人格的光輝照亮學(xué)生的心靈,以愛的雨露滋潤學(xué)生的心田。
我眼中的好老師必是一個有激情的人,他愛生活,愛工作,愛學(xué)生,愛同事,他珍愛一切有價值有意義的東西,珍惜生命的每一天,珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他又像一團(tuán)火,無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
我眼中的好老師必
我的老師三年級作文 篇3
今年轟轟烈烈的暑假,讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結(jié)業(yè)式那天,我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假,但是我做不到,因?yàn)槲抑,漫長的兩個月后,同時,也是答案揭曉的時候。
開學(xué)當(dāng)天,當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時,以往種種的回憶,一次涌上心頭,眼淚不禁輕輕的滑過臉頰,我怕我會看見我不想看見的結(jié)果。果然,比我想象中的還要糟。我怕,我最好的朋友會忘了我;我怕,到新的班級會有人歧視我;我怕,在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節(jié)下課,鐘聲響起,我第一時間只想到對我最好的前任老師,好險她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已!不然我真的會欲哭無淚,一看到老師,真的很想抱住她,然后狠狠的大哭一場,但是我怕老師會擔(dān)心,所以只上前緊緊的抱住她,直到上課鐘響了,還不肯松手呢!
上課中,不時會聽見老師在隔壁授課的聲音,心里突然有種忌妒與羨慕的感覺,但是后來,我終于明白了!其實(shí),換新環(huán)境,并沒有我想象中那么糟!這時,我終于懂了老師的含意:““變”,不一定比較不好,“不變”,不一定比較好!”,而且我知道,不管我有沒有在老師的身邊,老師依然不會改變對我的關(guān)心與疼愛!她永遠(yuǎn),都是我的老師!最疼愛我、關(guān)心我的老師!
我的老師三年級作文 篇4
丁老師是我的作文老師,他的教學(xué)方法很好,我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的,還帶著一個眼鏡。
丁老師上課時很幽默,在說枯燥的知識點(diǎn)的時候,總是能突然說出一個笑話,打一個趣,讓我們哄堂大笑,使課堂氣氛一下子歡快了起來,而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快,但課堂紀(jì)律也不會太差,一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂,二是丁老師也會讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個學(xué)期,丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事,來說出故事中的知識點(diǎn),并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神,也可以讓我們多一個課后復(fù)習(xí)的機(jī)會。說完小故事后,丁老師就會出一個題,讓我們寫一篇作文。寫完了作文,他還會批改我們的作文,指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任,我很喜歡上他的作文課。
我的老師三年級作文 篇5
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),知識淵博,是一位學(xué)識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律,但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事,這使我們發(fā)笑。在過去的四年里,老師們對我們一直很細(xì)心。事實(shí)上,我們也明白,教師就像辛勤的園丁,培育了祖國的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星,照亮我們的成長道路。老師像火炬,點(diǎn)燃了我們求知的火焰;老師像春雨,默默滋潤著我們的心靈。我們也明白,正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙,讓我們走進(jìn)知識的殿堂,他們和諧的微笑打開了我們的心扉,鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻(xiàn)要求我們每個人都要學(xué)習(xí)。
誠懇親切地引導(dǎo)孩子們,春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路,學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康,桃李芬芳四海。
我的老師三年級作文 篇6
從一年級到四年級,我遇到了很多老師。他們有自己的特點(diǎn)和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
她姓曲,姓曲老師。今天,我二十多歲了。我不是很高。我的頭發(fā)既不長也不短。我有一雙明亮的眼睛。經(jīng)常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮,但她簡單大方。她對我們班的學(xué)生很好。她幽默的演講風(fēng)格受到我們每個學(xué)生的贊賞。
有一次,曲老師帶著病來到我們班,一邊咳嗽一邊談?wù)撨@個話題。我們勸了她多少次,她都拒絕了。當(dāng)時,學(xué)生們的眼淚流了出來;刷牙下來了。
曲先生喜歡看書或看手機(jī)。我們經(jīng)常來和老師討論數(shù)學(xué)中的各種小問題。如果我們不明白,她會耐心地為我回答。
竹筍的生長離不開公公的雨水。風(fēng)箏的起飛離不開風(fēng)娃娃。我們的知識離不開老師的教學(xué)。謝謝老師。
我的老師三年級作文 篇7
在我的記憶中,對我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她很苗條,個子很高,瓜子臉上有兩條柳條眉毛,柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛,還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮,一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套,看上去精力充沛。
每次她上新課時,她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說話時,我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題,她會認(rèn)真地教同學(xué),直到她能教為止。
我記得有一個學(xué)期,我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后,我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績,老師經(jīng)常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題,問她。在老師的支持下,我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。
我的老師三年級作文 篇8
我們的作文老師換了,原先的楊老師走了,來了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右,有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛,還帶著一個大紅色的眼鏡,身體很瘦,簡直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知,但她上次給我們她的郵箱,所以我們猜出了她的名字。王老師還有個和普通人不大一樣的地方――她愛玩植物大戰(zhàn)僵尸,這是我無意中發(fā)現(xiàn)的。
王老師,我認(rèn)為什么都好,就是太嚴(yán)肅、太嚴(yán)格了,讓我和其他人有點(diǎn)承受不住了。
就拿這天說,老師讓我到黑板上默寫格言,有個同學(xué)只錯了一個標(biāo)點(diǎn)符號,老師便嚴(yán)厲的說:“要加油阿”。
還有,這天,有兩位同學(xué)打架,把板凳弄壞了,老師很生氣,把門狠狠的關(guān)上,把壞凳子拼好,可還是搖搖晃晃的,老師就把自己的凳子給了那位同學(xué),自己做壞板凳,這場景實(shí)在令人感動阿!
這就是我的新老師。
我的老師三年級作文 篇9
我的老師長著烏黑的眉毛,一雙大大的眼睛,還戴著一副眼鏡,她上課嚴(yán)厲,下課時放松,臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫作文,她總是在一旁提醒我:“把字寫得小一點(diǎn),不要把字?jǐn)D在一齊,下次要注意喲!”她幫我把擠在一齊的字擦掉,讓我重新寫。下幾次寫作文,每當(dāng)我把字?jǐn)D在一齊時,那句話就會在我耳邊回響。
最近,老師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的,老師便來到我的身邊看我是怎樣寫字的,之后發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢不對,便幫我調(diào)整了一下,果然,我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興,因?yàn)槔蠋熣f我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫作文,都會耐心地說:“選材要選好寫的,提綱要列清楚!蔽颐看螌懽魑亩紝懖婚L,于是我便問老師:“為什么我寫的作文不長?”老師回答我:“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w,而且沒有情緒描述,所以就不長了!闭f著她拍拍我的腦袋,送走了我。
她對我很好,總是耐心地指出我的不足之處,幫忙我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。
我的老師三年級作文 篇10
老師,您還記得嗎?一年級時,我們一個個蹦蹦跳跳地來了,您在班門口迎接我們。那時候的我們,什么都不懂,是您手把手地教我們,讓我們學(xué)到了許多知識。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,卻更讓您操:不小心摔了一身泥,是您告訴我媽媽,讓她送衣服;在不舒服的時候,是您來讓我多喝水。可我還是辜負(fù)了您的期盼——在上課的時候編紙繩。當(dāng)您問“有誰在課上編紙繩了”的時候,我有點(diǎn)兒害怕,怕您那嚴(yán)厲的目光,怕您那生氣的神態(tài),怕……果然,等待我的是不可避免的“暴風(fēng)雨”。我知道,我把您給惹怒了,低著頭,不敢說話。
第二天,您沒有再生氣,可我還是很害怕,怕您還再生氣,所以做什么事情都小心翼翼的。
老師,您笑起來讓人感到溫暖,上課時總是帶著笑容,但我有時會溜號兒。現(xiàn)在,在您的指導(dǎo)下,我已經(jīng)很少溜號兒了,謝謝您對我的教導(dǎo)。
老師,我不知道您還生不生氣,但我想請求您的原諒,行嗎?
我的老師三年級作文 篇11
我想當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋煹墓べY很高,在學(xué)生的心目中地位也很高,還能吸引很多人的關(guān)注。
不過學(xué)校規(guī)定,老師上班時間不能吃零食,玩游戲機(jī)。但我當(dāng)了老師,就在上課的時候,翻那些調(diào)皮同學(xué)的書包,拿走他們的游戲機(jī)和零食,再溜回辦公室和同事們分享,一邊拿著新型游戲機(jī)玩王者榮耀,一邊吃著牛肉干,喝著可樂。如果校長來了,我就立馬把這些藏起來,裝出一副認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料的樣子。等校長一走,繼續(xù)玩兒。如果那些東西被沒收的同學(xué)來找我,我就說:咋滴?我是你們的上級、上司,我是長官,你們管不了我。
但我觀察了一下,我身邊的每個老師都不會像我這樣,他們認(rèn)真?zhèn)湔n,每天晚上十二點(diǎn)睡,早上五點(diǎn)多起,趕到學(xué)校備課。還要頂著兩個大大的黑眼圈處理大大小小的事情。遇到我這樣的調(diào)皮學(xué)生,也夠他們累的啦。老師的汗水足夠換到這么多工資,所以我們要尊重身邊的好老師!
我的老師三年級作文 篇12
我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。她大約30多歲,齊耳短發(fā),一雙明亮的眼睛不是很大卻很美麗,笑起來嘴角彎彎,表情豐富,我們都很喜歡她。
老師在生活中對我們很有愛心。有一次,我生病了,很難受,吐到了教室的過道里,難聞的氣味撲鼻而來,同學(xué)們都捂起了鼻子,上課時老師看見了,她把我吐的東西認(rèn)認(rèn)真真地收拾干凈,關(guān)心地讓我喝水,并用和藹的目光對我說:“好點(diǎn)了嗎?”,一股暖流涌上了我的心頭。老師對我們在生活上真是無微不至呀!
老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。有一次,我們很多同學(xué)在書法課上講小話,我們班主任知道這件事時,讓我們每人寫一篇日記檢查一下自己的行為,并在課堂上對我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評,說的我們都一個個的不好意思的低下了頭。老師對我們在學(xué)習(xí)上真是一絲不茍呀!
通過這些事,我真正把老師—媽媽—園丁這幾個稱呼連在一起,老師那可敬可親的高大形象,將永遠(yuǎn)留在我幸福的記憶里。我愛我的老師!
我的老師三年級作文 篇13
人們都說老師是人類靈魂的工程師,也有人把老師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉,中等身材,波浪形短發(fā),小而有神的眼睛,高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴,一小便露出一排雪白而整齊的牙齒,記得剛開始上課的時候,我膽子特別小,課堂上老師提問題的時候,同學(xué)們都一個個爭著回答問題,我也想舉手,可是我不敢。
記得有一次,老師讓我們用只有.....才能......造句,我也是遲遲不敢舉手,心里不停地念叨著,千萬別叫我,可是老師偏偏叫了我,我慢慢地站起來,低聲的說道:“只有好好的學(xué)習(xí),才能取得好成績,”沒想到,梁老師高興地說:“董靜,董靜,你真棒,”雖然這是老師不經(jīng)意的一句話,卻給了我學(xué)習(xí)上大膽發(fā)言無比大的動力。
老師每天都很辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的關(guān)懷。老師,我愛您,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的,我是不會讓您失望的。
我的老師三年級作文 篇14
我和老師我是九年級的一位學(xué)生,在我們班,不管是老師還是同學(xué),人人都可以算是個二流笑星了。
因?yàn)槊麕煶龈咄,也因(yàn)樽陨硖熨x。今天我們.迎來的是一模后的家長會。下午同學(xué)們的家長陸續(xù)的到了學(xué)校,同學(xué)們紛紛爬在三樓的欄桿上觀望,幾米長的爬的是滿滿的,因?yàn)槲业母改该λ圆粊砹,莫不關(guān)心的我回到班里寫作業(yè),此時英語老師走進(jìn)班來,好奇的問:“他們都在干什么著呢!”幾名同學(xué)答道:“一個一個都在找媽呢!”我插了一句:“說是在找媽,其是一個個在認(rèn)丈母娘呢!”老師道:“你也不認(rèn)一個?”“我嘛!還是算(接下)了吧!”同學(xué)們大笑。一次學(xué)校升旗儀式,數(shù)學(xué)老師和語文老師在我前面談話,我站在她們的后面。
我的頭發(fā)長,并且打的毛寸所以向天扎。語文老師問:“你頭發(fā)怎么弄的?有意梳的?~~”“我~~~”數(shù)學(xué)老師用普通話摻雜方言道:“西北風(fēng)嚎(吹,刮)的吧!”我無語。誰敢說我們班不是幽默大師培養(yǎng)出來的。
我的老師三年級作文 篇15
我的(1—3)年級班主任宣老師,她的個子很高,梳著一個低低的馬尾辮,帶著一副眼鏡,眼鏡后面有一雙明亮的眼睛,一看就是一個很有才華的人。我們每天只要是有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她都會微笑,看著她那美麗的笑容我的心里也感到十分高興,平時,只要有一個同學(xué)不完成作業(yè)她都會瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個同學(xué)不明白的題,她都會再講一遍,直到所有同學(xué)都會了為止。她很關(guān)心我們,利用自己的休息時間給沒玩完作業(yè)的同學(xué)講題。
我記得,去年冬天,因?yàn)槲矣幸坏罃?shù)學(xué)題不理解,所以放學(xué)后老師把我留下了,耐心的為我講解。天漸漸的黑了,老師還在為我講題。我真想對您說;老師,您太辛苦了,我一定好好學(xué)習(xí),不讓您那么累。有的時候我感覺您像媽媽一樣嚴(yán)厲,又像媽媽一樣關(guān)心我。
雖然老師對我們很嚴(yán)厲,但是我們知道這是為我們好,所以我們要更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我們的期望。
我的老師三年級作文 篇16
我現(xiàn)在是一年級小學(xué)生,再過不了多久我就要升二年級了。在這短短的一年里,我受益匪淺,是因?yàn)槲业陌嘀魅螀卫蠋煛?/p>
呂老師是一個很嚴(yán)厲的人,但是她平時又像母親一樣關(guān)心著我們,對一些成績不太好的同學(xué),她也會耐心的一一去輔導(dǎo)。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
就在今年剛開學(xué)的那段時間里,我很迷茫,就像是迷失了方向的小鳥,找不到回家的路。這是老師很著急,她有點(diǎn)想不明白到底問題出在哪。后來老師找我媽媽了解了我的情況后,老師對我說:“沒關(guān)系,有什么問題你說出來,呂老師會幫你,我相信你一定可以跟以前一樣好!痹谀嵌稳兆永铮蠋熛肓烁鞣N激勵我的辦法,讓我上臺領(lǐng)讀、寫字。我知道這是老師對我的一番苦心,她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心,我一定要好好學(xué)習(xí),報答老師對我的一片苦心。
就在老師的激勵下,我終于又找到了學(xué)習(xí)的方向,她對我無微不至的關(guān)懷,我永遠(yuǎn)不會忘記。
我的老師三年級作文 篇17
我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業(yè)的時候,都在作業(yè)本上給我的作文寫一些批語,告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文,F(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步,字也寫得比較整齊和規(guī)范。李老師很關(guān)心同學(xué)們,只要發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)上課不專心聽講,她總要問個明白,才會安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要寫一些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業(yè),您真是太辛苦了。五年來我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),由一顆稚嫩的小苗茁壯的成長,將來有定會成為參天大樹。是啊,人的一生不能沒有老師,世界上無數(shù)的成功人士,哪一位沒有受到過老師的恩惠?眾多的科學(xué)家,詩人,音樂家。都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來教育過他們。
老師,我一定會用優(yōu)異的成績來報答你,我不會讓你失望的。李老師,我們愛您!
我的老師三年級作文 篇18
我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發(fā),戴著一副圓眼鏡,很像一位女學(xué)者,長著兩顆潔白的大門牙,同學(xué)們都說和我的門牙差不多。陳老師平時尊重我們每個同學(xué),從不輕易傷害我們。
有一次上課,我忘拿本子了,主動站起來告訴老師,老師什么話也沒說拿起電話打給了媽媽,我害怕極了,只聽到老師說:“趕快想辦法把你兒子的作業(yè)本送過來!辈淮笠粫䞍,奶奶送來了我的作業(yè)本。老師從奶奶手中接過作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)我上次的作業(yè)還沒有做,這時她慢慢抬起頭來,眼神不像剛才那樣,變得嚴(yán)厲起來,問我原因,我結(jié)結(jié)巴巴一五一十地告訴了實(shí)情。她舉起手準(zhǔn)備打我,
此時,我的眼淚已經(jīng)出來了,兩腿發(fā)抖,只聽到老師說了四個字:“下不為例!蔽一氐阶约旱淖簧,心想:老師真好,今天給我給面子了,以后,我一定要聽老師的話,好好學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),得給老師給面子!
我的'老師三年級作文 篇19
有一位老師,她長著一頭烏黑的頭發(fā)。一張橢圓形的臉,一雙炯炯有神的大眼睛。她是誰呢?她就是我們的班主任鐘老師。
鐘老師上的語文課生動有趣。她讀書讀得非常有感情,非常好聽,像是播音員似的。鐘老師的字也寫得很漂亮。不管是粉筆字,還是毛筆字,都寫得剛勁有力,非常美觀。老師寫完字后,同學(xué)們都豎起大拇指,羨慕極了。
鐘老師很有責(zé)任心。有一次,我語文考得不好,很難過,無精打采。鐘老師發(fā)現(xiàn)后,親切地與我交談,并和藹地說:“不要傷心,知道哪里存在問題,好好學(xué)習(xí),下次考好就行了!蔽也缓靡馑嫉卣f:“謝謝老師,我一定努力,爭取下次考好!
鐘老師很關(guān)心我們。有一次上語文課,我不僅肚子疼,而且嘔吐了。鐘老師拿出面巾紙幫我擦嘴,把地上嘔的東西弄掉,又打電話通知我的爸媽。我感動極了。
這就是我們的鐘老師,我們每個同學(xué)都很喜歡她。
我的老師三年級作文 篇20
我的語文老師是匡老師,匡老師是我的班主任,匡老師的臉是瓜子臉,頭發(fā)很短,又小小的嘴巴,大大的眼睛,我最喜歡匡老師和藹可親,因?yàn)槲颐看巫鳂I(yè)和其它的什么沒做好,她都很和藹可親的跟我說。
有一次,我的作文忘記帶了,我的組長吳欣怡問我問了好久,吳欣怡和彭星如不想等了,就去告訴匡老師,匡老師知道了,讓吳欣怡他們告訴我讓我去語文老師辦公室一下,我還沒有進(jìn)去就上課了,正好匡老師也出來了,那一刻,我很緊張,就怕匡老師批評我,但我還是堅(jiān)持,但匡老師說的時候聲音特別溫柔,到那個時候我一點(diǎn)也不緊張了,匡老師問我的時候,但我還是不敢回答,但老師跟我講道理,但我最后還是不敢說,但匡老師努力的跟我進(jìn)道理,最后說了?锢蠋焼栁覟槭裁醋寘切棱饶敲淳茫绻氵慢一點(diǎn)你們那組就不能加分,就因?yàn)槟悴荒芗臃郑蜁涯闾叱鋈,你就只能一個人孤獨(dú)的一組了。
我喜歡語文老師,但我最喜歡語文老師和藹可親的樣子。
我的老師三年級作文 篇21
我有一個語文老師,她長著一頭烏黑的頭發(fā),一對既小又明亮的眼睛,一雙小巧玲瓏的手。
她的性格有很多,比如,愛作詩,總愛穿帶古風(fēng)的裙子,很嚴(yán)厲,等等。我卻愛上她許多許多的規(guī)矩。
剛開始,老師總會說“身子要挺直做作業(yè),紙要放正。站隊(duì)要快、進(jìn)、齊,你不站好,小心罰作業(yè)……”每天都要念著她許許多多的規(guī)矩,我只會說:“哎呀!怎么每天這么多的規(guī)矩,煩死了!”可是,我慢慢才發(fā)現(xiàn),老師的這些規(guī)矩,做了以后,我做作業(yè)的姿勢很端正了!在規(guī)矩的引導(dǎo)下,我的字也得越來越好了,也敢大膽發(fā)言了,我真為自己把老師的規(guī)矩認(rèn)為是啰唆而感到十分抱歉。
所以,我才愛上語文老師的規(guī)矩。是語文老師才讓我快樂成長,我想對您說:“謝謝您!,是您教會我這句話‘沒有規(guī)矩,不成方圓。”
我的老師三年級作文 篇22
我的語文老師是一位中年老師,她留著一頭短而烏黑的頭發(fā)。她和藹可親,卻又非常嚴(yán)歷。
記得有一次上課,有幾個學(xué)生偷偷的講小話,匡老師悄悄地走到他們身邊,突然間幾個男生發(fā)現(xiàn)老師在身邊,剎時都愣了。她沒有直接批評他們,而是用嚴(yán)肅的眼神注視了他們,讓他們低下頭認(rèn)錯。這,都不是最歷害的,還有一次,學(xué)生們寫字集體不會格,不是錯字就是別字,老師讓我們把書頂在頭上,讓我們知道書本永遠(yuǎn)是至高無尚的。但后來,這種關(guān)愛的懲罰讓我也意識到這是一種責(zé)任!
匡老師也是一位很可親的人,每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服的時侯,她會馬上放下教鞭來到課桌身邊時刻詢問著,萬一的情況下,她會停止講課,一遍遍聯(lián)系家長和醫(yī)生……
匡老師!我們親愛的老師,我們永遠(yuǎn)的朋友!
我的老師三年級作文 篇23
我的語文老師留著齊耳的短發(fā),一雙有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,高高的鼻子,愛穿長裙子,她剛一來的時候,還好相處,可越來越嚴(yán)勵,也許是上高年級吧!
到了五年級,規(guī)矩越來越多,比如說:“失不過三,五寫要工整,否則就重寫,放學(xué)站隊(duì)要非常整齊,每天早上要檢查作業(yè)合格才能進(jìn)教室里,”還說什么,字有多美,人就有多美,字有多帥,人就有多帥,作業(yè)必須在八點(diǎn)半左右完成,九點(diǎn)半過后的要寫超時理由,家長簽字證明,星期五的下午要在群里發(fā)閱讀本上簽的字,看是否讀書沒,語文老師的要求可多呢!這些要求其實(shí)也是為我之好,我也想說:“匡老師:”您辛苦了!
經(jīng)過語文老師的教導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)我越來越懂禮貌了,也愛看課外書了。我喜歡我的語文老師,更喜歡她對我嚴(yán)格要求!
我的老師三年級作文 篇24
我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉(zhuǎn)眼睛,馬上就有答案了。
這些眼神表達(dá)的意思有很多:各方面都好的學(xué)生為班級爭光,老師的眼神是贊美和開心;成績差的同學(xué)進(jìn)步了,老師的眼睛是鼓勵和贊許的;成績不好的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,老師的眼神是責(zé)備和憤怒。老師總是有自信,鼓勵,贊美的眼光。我和很多同學(xué)都獲得了老師眼中的自信和快樂,所以我們在學(xué)習(xí)上一直很開心,很上進(jìn)。我在老師眼里看到了一線希望,獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪,滋潤著我們知識的種子。我記得有一次,我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候,下課就問老師。老師認(rèn)真仔細(xì)的講解了一遍,告訴我這道題怎么樣了,然后給了我一個更深層次的問題來拓展思路,最后給了我?guī)讉類似的問題讓我去做。當(dāng)時看到老師的眼神是鼓勵和贊許。
我喜歡老師的眼睛,因?yàn)槲铱梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)到很多東西,因?yàn)槔蠋煹难劬偸强梢院臀乙黄鸪砷L。
我的老師三年級作文 篇25
我的老師,她很漂亮,大大的眼睛,美麗的嘴巴,他不但漂亮而且很有責(zé)任心,對我們對別的老師都很好。
記得有一次,就在老師病的時候,我們的老師主動要求給我們上課,就當(dāng)老師熬過不住的時候他咬牙堅(jiān)持最后熬過去了。每天中午我們的老師天天寫東西,從沒有休息的時候,有一次,因時間來不及老師說把卷子拿出來,老師的汗流了下來,邊批卷,邊講題。
放學(xué)下雨的時候老師會把傘給我們,自己淋著雨,但我們的老師,從沒說過什么。我愛我愛我的老師,我真的很愛很愛我的老師。我們病的時候,老師讓我們回家,親自給我們補(bǔ)課,我們難過的時候,老師安慰我們,我們傷心時,老師告訴我們,我們傷心時,老師開導(dǎo)我們,這就是我們的老師一個有責(zé)任心的老師,無論遇到什么事情,她從未有過一句嫌累的話,我們的老師晚上,很累不是備課就是寫筆記,我們的老師是一個關(guān)心集體、班級。
所以我要對老師說我愛您!
我的老師三年級作文 篇26
她,中等身材,一頭卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,走在人群中并不起眼。你知道她是誰嗎,她就是我們班的語文老師——牛老師。
牛老師講課講得非常好,語言流暢。一次,牛老師講《拉薩的天空》這一課,我聽著牛老師讀的時候,仿佛我到了拉薩,身臨其境,牛老師念到哪,我就看到哪,就這樣一幅美麗的圖畫出現(xiàn)在我的腦海中。
牛老師批改作業(yè)就更厲害了,就像老鷹捉小雞一樣,那些細(xì)小的錯誤總是逃不過她敏銳的眼睛,總是能一下子糾正我們的錯誤,并告訴我們合適的解決方法,這樣對我們的學(xué)習(xí)提高就更快了。
牛老師不僅用她一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著我們,而且也很關(guān)心我們。有時候同學(xué)在學(xué)校生病時,牛老師總會給他喝水吃藥,還要告訴同學(xué)的爸爸媽媽,幫助他及時回家休息。瞧,牛老師多好!
有人把老師比作燃燒的蠟燭,無私的奉獻(xiàn)自己的光芒,牛老師就是這樣一個給予我們無限關(guān)懷的人。
牛老師,我喜歡您這樣的好老師。
我的老師三年級作文 篇27
我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了,媽媽決定對她進(jìn)行學(xué)前教育,我便自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)了雅雅的識字老師。
晚上,我拿出小黑板和粉筆,寫出“上、中、下、小、手”五個字,開始教雅雅。
我用粉筆指著“上”,笑瞇瞇地對雅雅說:“請跟我讀‘上’。”誰知雅雅好像故意跟我作對似的,也跟我學(xué)到:“請跟我讀‘上’!蔽矣悬c(diǎn)生氣,嚴(yán)肅地說:“請跟我讀,‘上’,沒有‘請跟我讀’。”“哦,哦!請跟我讀,‘上’,沒有‘請跟我讀’。”
沒辦法,我只好不教她“上”了,該教她“中”。這次,我吸取上次的教訓(xùn),只讀“中”,可雅雅也太“聰明”了,居然能舉一反三,竟然讀到:“請跟我讀‘中’。”我又領(lǐng)讀一遍“中”,雅雅點(diǎn)了點(diǎn)頭:“哦,哦!‘中’,沒有‘請跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得,只好草草下課,讓她去玩了。
唉,真沒想到給雅雅當(dāng)識字老師都這么難,看來當(dāng)老師也不是件容易的事情,我要努力學(xué)習(xí)知識,幫助媽媽,教好妹妹!
我的老師三年級作文 篇28
大家好!今天我要向你們介紹我的老師。他姓劉,是個男的,但是很溫柔,這一定出乎你的意料吧!好啦,我們說正題!
他有一雙炯炯有神的眼睛,時常閃爍著威嚴(yán)而慈祥的目光,還有著不胖不瘦的身材,頭上還有一叢有白有黑的頭發(fā)。
劉老師教課有個特點(diǎn):雖然他的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),但時常努力的做我們學(xué)生的學(xué)生,學(xué)普通話。大家都知道了吧,這個特點(diǎn)就是好學(xué),不恥下問!澳贸鲎C據(jù)來,用事實(shí)說話”這是劉老師最常說的一句話,這也教會了我們“新懷疑主義”。
劉老師的一張嘴也挺好,雖然有些時候有點(diǎn)那個,還有點(diǎn)仗勢欺人,還有點(diǎn)搶功勞,但是這張嘴對壞人是絕不低頭的。比如:劉老師把我們裝零食的口袋叫做飼料口袋;明明是我們學(xué)生找出來的答案,劉老師卻硬說是他找的;還有有些同學(xué)還打人,咬人,劉老師就會嚴(yán)厲的教訓(xùn)他!
不管劉老師怎么樣,他永遠(yuǎn)是我們6.2班的好老師!
我的老師三年級作文 篇29
我的老師,雖然已過不惑之年,但是你可別小瞧她,同學(xué)們都很害怕她。我記得,有一次我們都在寫作業(yè),可是有個同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)寫完了,我們的班長就照抄那個同學(xué)的作業(yè),結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,老師憤怒的走下講臺,把班長抄的作業(yè)給撕了。所有的同學(xué)都盯著老師看,他們都被嚇懵了,老師轉(zhuǎn)過身對大家說:“照抄別人的作業(yè)是最不好的習(xí)慣,”老師就是這樣,是一個對待錯誤絕不懈怠的人。
當(dāng)然,她還是一個非常幽默的老師,在她的課上,她經(jīng)常給我們講一些小故事和笑話之類的,大家樂得都哈哈大笑,合不攏嘴。還有一個“小秘密”要告訴大家,我們的老師心態(tài)可“年輕”了,她非常時髦,每天都換好幾件衣服,而且都很時尚,同學(xué)們都覺得老師既漂亮又入時。
這就是我的老師——雷老師,一個既嚴(yán)肅又幽默,同時充滿著青春活力的老師。
我的老師三年級作文 篇30
金老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師,還是我們的班主任。從我開始上一年級她就教我,把我從一個什么都不懂的孩子培養(yǎng)成懂事聽話的少先隊(duì)員。她對學(xué)生總是充滿耐心和責(zé)任感。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn),我沒有考好。放學(xué)后,金老師把我單獨(dú)留了下來。她先拿出試卷讓我看,當(dāng)我看到成績時,我驚呆了,都不敢相信自己的眼睛,心想:我怎么可能考這么差啊,真丟人。接下來,金老師與我共同分析每一道錯題,讓我自己說出錯在哪里,然后耐心地為我找答錯的原因。盡管如此,我還是灰心喪氣,淚水不知不覺地流了下來,就像斷了線的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚,鼓勵我說:“這一次沒有考好并不代表你平時學(xué)得不好,只要你下次不再犯同樣的錯誤,調(diào)整好心態(tài),肯定能考好的,老師相信你!甭犃私鹄蠋煹墓膭,我心里又充滿了信心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
我的老師三年級作文 篇31
我的老師是一位四十來歲的教師。我們稱呼她為斯老師。
斯老師是一位講究樸實(shí)的好老師,她的穿戴不是很華麗,但是整潔。斯老師有著一頭烏黑的短發(fā),一雙濃黑的眉毛。高高的鼻梁上還架著一副眼睛。斯老師還有一張能說會道的嘴。
斯老師雖是相貌平平,但她的品德卻是多么高尚。她雖然上課時嚴(yán)肅,但下課時卻和我們一起討論問題。斯老師非常關(guān)心我們,星期天的晚上一有時間總是來看我們。斯老師教學(xué)也有一套,她能把我們班最調(diào)皮的治的服服帖帖。斯老師對待工作也一絲不茍。有時,夜深了仍然可以看見您那高大的身影,您的雙眼以布滿了血絲。我覺的我多么的對不起斯老師,也對不起全班同學(xué)呀!我這個星期在學(xué)校里吃零食是很不應(yīng)該。斯老師對不起!
我有一位這樣好的老師你們?yōu)槲腋吲d吧!
我的老師三年級作文 篇32
你們猜我最愛的人是誰?她就是王老師,她就像我的媽媽一樣溫柔。
她的頭發(fā)細(xì)長細(xì)長的,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣,美麗極了!她的眉毛彎彎的,就像天上的小月牙一樣燦爛,美艷。她的眼睛水汪汪的,就像天上的小星星一樣,忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的,就像我們的滑滑梯一樣。她的嘴巴很紅潤,就像剛從樹上摘下來的新鮮櫻桃一樣。
她有堅(jiān)持不懈的精神。有一次,老師在上課,我沒聽懂。但又不敢問老師,就在那里哇哇大哭。老師聽見了哭聲連忙趕來,問怎么了,我把事情講了一遍,她拿出一把小椅子坐下來,從她的眼神中,我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍,可我還是聽不懂。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn),老師又給我講了一遍,最后在老師的陪伴下,我終于在最后學(xué)會了,這一道讓我怎么也忘不了的題目。
這就是我那堅(jiān)持、溫柔、美麗大方的老師,她與我度過了這成長的時候,我很感謝您,謝謝您我的王老師。
我的老師三年級作文 篇33
感謝您,我敬愛的老師!
她五官精致,有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張小小的嘴巴,一個精致的鼻子,還有一對有福氣的耳朵。她就是我們班的“百獸之王”王老師。
我們班就像一個動物園,有溫柔的“兔子”小欣,有兇猛的“老虎”小郭,有調(diào)皮的“猴子”小強(qiáng),還有聰明的“狐貍”小銘其中,我最喜歡的是“百獸之王”王老師。王老師數(shù)學(xué),每當(dāng)上課,她就會拿出“秘密武器”軟尺。她非常嚴(yán)格,誰上課不認(rèn)真,她就點(diǎn)誰的名字回答問題。當(dāng)我們考得不理想時,她就會拿著它在講臺上嚇唬我們。每次考完試,王老師都會馬上到辦公室里批改。如果下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,課間十分鐘時她就直接在教室里批改,然后一個一個叫進(jìn)來。為了讓我們鞏固知識,她會一對一的跟我們講解不同的題目。
雖然老師有時候很兇,但是我還是很喜歡她。因?yàn)槲抑浪龑ξ覀儍,是為了讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),我希望王老師能一直教我。
我的老師三年級作文 篇34
我見到最印象深刻的老師就是我的三年級語文老師常老師了。
他的頭發(fā)一根根都朝向天空,生氣起來那叫一個“怒發(fā)沖冠”呀!他有兩道黑黑的眉毛,眼睛不大也不小,但發(fā)怒時可以變得老大,好像可以調(diào)節(jié)大小一樣。
他脾氣不好,不信你就看看吧。有一次,同學(xué)們鬧哄哄的,像一個巨大的菜市場:有的同學(xué)推推搡搡,有的同學(xué)下座位玩游戲,還有的同學(xué)放聲高歌。
這時候老師剛好走進(jìn)來,眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈,定在了那些在打鬧的同學(xué)上。最高潮的地方到了,請有心臟病者免觀,只見老師揚(yáng)起手來,狠狠地拍向講臺,還好所有人都做好了準(zhǔn)備,不然老師造出的聲音足以把一條河的魚都震死。然后老師又揚(yáng)起了手,這次落到的不是講臺,而是一個正在講話同學(xué)的背上,這次聲音不再清脆,而是厚重回響。
老師雖然脾氣不好,但從他改的作業(yè)來看,他是用心良苦的,所以,我們還是很感謝他的!
我的老師三年級作文 篇35
我的老師,張老師雖然相貌平平,可是她才華出眾。
她有一對小眼睛,如果一笑,她那碩大的臉上就找不到眼睛了。
但是,只要一上課,她的眼睛就像插上了電源立刻亮起來了。她可以隨口講出各地的物產(chǎn)、礦藏等,她還可以寫出一手鏗鏘有力的字,真令人感到羨慕。她還可以把那枯燥的課文課變得妙趣橫生。她還教給了我們很多學(xué)習(xí)方法,如:“宿”這個字是有一百個人住在一個很大的房子里。老師還會常常把學(xué)過的古詩編成故事講給大家,方便大家理解、記憶,每次大家聽得非常入迷。
那對小小的眼睛放射出的光芒,直直射入每個同學(xué)的心田。
老師講課的聲音很洪亮,并且生動有趣,別的班的同學(xué)都被她的聲音深深吸引,思想都跑到了我們班,別的班的老師的課上不下去了就來找她,她總是“哈哈”一笑。但是要不了兩分鐘就又放大了聲音,她早已將別人說的話拋到九霄云外。
我喜歡我的小眼睛老師,因?yàn)樗媸遣湃A出眾。
我的老師三年級作文 篇36
我的老師是鄒老師,她身材中等,有一雙水汪汪的眼睛,嘴巴紅紅的,像兩片花瓣。她的性格溫柔、開朗,常常對我們微笑,她笑的時候有兩個小酒窩,非常好看。
鄒老師對我們很溫柔,在一次語文課上,我在下面做小動作,鄒老師見了,面帶微笑慢慢地走過來,問:“你在做什么呀?”我嚇得回過神來,馬上站起來,說:“這道題應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)該這樣。”老師眨了眨眼,親切地說:“記住了,下次不要在課堂上做小動作!睆哪且院,我上語文課十分認(rèn)真了。
鄒老師有時候溫柔,也有時候嚴(yán)厲。在一次上課的時候,老師發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)在玩游戲。于是她瞪大雙眼,怒吼道:“你們兩個再玩一下試試?”鄒老師懲罰他們翻倍寫作業(yè),那兩位同學(xué)見狀,馬上端正了坐姿。許多在上課時違反紀(jì)律的同學(xué),一見老師這么嚴(yán)肅,也都紛紛認(rèn)真了起來。鄒老師見了,又面帶微笑上課了。
這就是我的老師鄒老師。你愿意和她做朋友嗎?
我的老師三年級作文 篇37
我們有一個情緒”多變“的老師,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,苗條的身材。但是師老師的情緒就像定時”炸彈“一樣隨時都會爆炸。
剛開學(xué)的時候,師老師像紳士一樣走進(jìn)教室,說話細(xì)細(xì)柔柔的。但是,好景不長,有次祝小展上課時在桌子底下偷偷的看小人書,師老師用眼看了祝小展兩次,但是他都裝作沒看見,師老師的"定時炸彈"終于爆炸了,她怒氣沖沖的走過去把祝小展的小人書給拿走了。但是不過一會,老師的情緒又恢復(fù)了。
你們別看師老師上課時特別的嚴(yán)厲,其實(shí)老師下課了也是一個”小淘氣“,有一天下課,我去找?guī)熇蠋焼栆坏李}目,但是到了辦公室?guī)熇蠋熅谷徊辉,我很奇怪,又去樓下找了找,發(fā)現(xiàn)師老師居然在跟范小聰在一起玩游戲呢!
這就是我們的師老師,一個上課很嚴(yán)厲,下課時卻是一個小淘氣的師老師。你們看,師老師是不是一個很”多變“的老師呀!
我的老師三年級作文 篇38
我們班教科學(xué)的林老師性格就像變化莫測大自然,你一定會問為什么這么說,這是因?yàn)榱掷蠋煏r而高興、時而生氣、時而熱情、時而冷淡、性格非常奇怪,所以我就把林老師的性格比作大自然,不信的話你就繼續(xù)看下去吧!
林老師相貌非常普通,唯一的特點(diǎn)就是他那濃密的粗眉毛,特別是林老師生氣時眉毛更加有特點(diǎn),林老師在生氣的時候眉毛會擰在一起,都要擰成一段很粗的繩子了。林老師性格最突出的時候是在上課的時候;上課了,林老師面掛笑容進(jìn)到教室里,這時林老師非常開心,內(nèi)心就像一個晴朗的太陽;如果林老師看見很多人沒帶書,一場“大暴雨”就要來臨了,只見林老師的笑容漸漸不見了,取而代之的是林老師眉毛擰在一起怒目圓睜的表情,而且林老師臉上也有著大暴雨來臨前,像烏云一樣的黑壓壓的表情,只有林老師氣消了一點(diǎn),才會繼續(xù)上課。
這就是林老師,雖然他性格古怪,但是我們喜歡的就是林老師這種性格。
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