【精品】我的故事初中作文集合8篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的故事初中作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的故事初中作文 篇1
我有一個(gè)很好聽的名字叫“周涵”,關(guān)于這個(gè)名字還發(fā)生過許多有趣的事情哪。
趣事一:
小時(shí)候回老家,大人們問起我的名字,爸媽告訴他們我叫“周涵”,當(dāng)時(shí)大家還很奇怪,村里的小孩的名字中一個(gè)帶“han”字的都沒有。14年后當(dāng)我再回老家,聽姑姑說起我的名字:“自從周涵起名后,村里邊有很多小孩的名字中帶”han” 字看來小涵的威力無窮啊”。(*^__^*) 嘻嘻……我的名字的影響力很大!
趣事二:
自從我們初三 五班搬到四樓,和初四的學(xué)長學(xué)姐同樓后,讓每個(gè)人都笑彎腰的日子開始了。
初四有個(gè)學(xué)姐叫“周寒”。我們第一次相遇是在3樓拐角處,當(dāng)時(shí),董點(diǎn)正往下下樓,而我和周寒一前一后上樓,董點(diǎn)看見我了叫道:“周涵”。兩人同時(shí)回頭,并異口同聲的問道:“什么事。”董點(diǎn)一驚,三秒鐘后全樓道爆笑“哈哈哈”,“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。
第二次是在大門口,張曉文從后面叫我:“周涵,我抄抄你的試卷。”我沒聽到,結(jié)果讓周寒聽到了,便問道:“同學(xué),我不認(rèn)識(shí)你啊?”張小雯也一臉驚奇:“我沒叫你啊。。 薄翱墒悄憬械氖侵芎。 薄皩ρ剑医械木褪侵芎。。 薄拔揖褪前!薄翱晌也徽J(rèn)得你啊!边@時(shí)我回頭了:“張小文,你在干啥?”張曉文看了我一眼,對周寒說:“看,我叫的是她,你明白吧.”我和周寒同時(shí)倒。o(∩_∩)o…哈哈原來我的名氣挺大啊。
“周涵”已經(jīng)陪伴我14年了,我還是一樣喜歡她,她是我的朋友,是我的一個(gè)好伙伴,是我在孤獨(dú)時(shí)的知心朋友,是我在快樂是的分享伙伴,愿她陪伴我終生,直至生命的最后一刻,她還依舊陪伴在我身邊。
我的故事初中作文 篇2
我認(rèn)為我是一個(gè)豪邁、帥氣、不拘一格的人。想必同學(xué)們也是這樣評(píng)論我的?墒遣恢醯,我特別厭惡別人在我面前擺帥,因此我也較為沖動(dòng),愛鬧事。
記得從前有一件事,我班有一名優(yōu)等生甲,他特別喜歡吹牛,因此我也特別厭煩他。有一天,那名甲同學(xué)向我吹噓他上周數(shù)學(xué)競賽獲得一百分,講了足足五分鐘。我嘴上不說心里想:這個(gè)四眼仔又在我面前狂了,權(quán)且不睬他。他見我無太大動(dòng)靜,便咂咂嘴走了。我很高興,那名聒噪的老家伙終于走了,正好落得耳根淸凈?墒,沒多久,甲同學(xué)又回來了,并且手中拿看茶杯,向我走來,腦袋還不停地?fù)u晃著,口中唱著不知名的小曲:哦,原來如此,這廝原來是去補(bǔ)充水源去了。他還把他椅子搬到我這兒,做出要長談的樣子。我聽他嘰里咕嚕說了半陣,從幼兒園娃娃蹦球第一名,一直小學(xué)作文大賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)…說得我火冒三丈,怒發(fā)沖冠,站起來大吼一聲“夠了”。他先被一驚,然后又恢復(fù)鎮(zhèn)靜,回道“干甚”我心想:這小子蠻狂的。便說道:你切勿逼我,別把我惹毛!說罷,兩腿一蹬,作個(gè)鯉魚打挻之式,頭脖微傾,雙眼一瞪,恰如金剛銅鈴。他見我狠了,也氣急敗壞。你瞧:汗毛直豎,怒發(fā)沖冠,眉似板刷,口如血盆,真像個(gè)地獄活閻羅。眾人看我倆劍拔弩張,緊張得不知道說什么好了。同學(xué)們在小聲議論道:“哎,甲同學(xué)可猛了,聽說學(xué)過柔道八段!薄芭赃吥莻(gè)也不是吃素的!蔽衣牭饺岬肋@兩字,不禁雙腿發(fā)軟,心想:媽媽呀,我不想殘疾呀。事到如今,想跑也是不可能了,只能打腫臉充胖子充胖子,硬著頭皮來頂唄!
恍惚間,只見甲同學(xué)大手一擺,走!去操場,那地方大。我強(qiáng)撐笑顏,說道:這樣不好吧。他說道:“有什么不好的,促進(jìn)同學(xué)友誼,增強(qiáng)感情!闭f罷,他捏了捏手,發(fā)岀嘎嘎的聲音。趕鴨子上架,由不得你了,我便一咬牙——沖,他先一愣,擦了擦汗說:“好小子,算你有種,走!”
我們一行人來到操場,首先按照世界慣例,雙方先鞠一躬。那名甲同學(xué),掀起衣服,露出胸毛,把肚子拍得嘭嘭響,然后蹲下身作個(gè)相撲之勢。我尋思著:看上去這家伙是練過的,可我也不是吃素。他首先哇哇大叫朝我這兒撞來,美名曰:“老牛撞鐘。”我貌似看出些門道。我突然往旁邊一閃,一腳踢了他屁股,他躲閃不及,一個(gè)踉蹌倒在地上,臉上布滿塑膠顆粒,活像一顆顆赤豆。我拍拍手,哼著小曲,揚(yáng)長去了。后據(jù)知情人士透露,這廝只在減肥班報(bào)過名,不曾有過什么“真才實(shí)學(xué)”。
當(dāng)然,我們兩個(gè)打架事件隨著事情發(fā)生而浮出水面,免不了被老師一頓臭罵。我知道沖動(dòng)不好,遇事要冷靜,我會(huì)努力克服的。
我的故事初中作文 篇3
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天”不知哪里傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年,懷念著那個(gè)有假期,有明天,會(huì)長大的童年。
三四歲時(shí),我住在那一排低矮的平房中,那是我度過生命最初歲月的地方。小時(shí)候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動(dòng)跑西,跟他一起爬上奶奶家那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柿子樹,坐在樹干上聽哥哥的瞎扯,這正像是郭敬明書里的一句“記得小時(shí)候,你愛談天,我愛笑!边@是我最初的童年。
六七歲時(shí),奶奶家蓋了樓房,哥哥也上了小學(xué)。哥哥變忙了,我也就沒有玩伴了。星期日的我一個(gè)人在街上瞎走。這時(shí)我的眼光聚焦到一個(gè)在樹上半遮半掩的鳥巢,我腦海中幾乎瞬間就有了一個(gè)念頭,我要去掏鳥蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的笑,跑跳著趕往那棵有鳥巢的樹。站在大樹底下,我瞬間就覺得自己好渺小,但這更激發(fā)了我征服這課樹的信念。我對自己做了一個(gè)加油的手勢,便手腳并用蹭蹭就來到了一個(gè)枝丫上,跨出了第一步,我便具有了跨出第二步的動(dòng)力。我一鼓作氣,一會(huì)兒就來到了鳥巢邊。望著那顆鳥蛋,我有了成就感,剛才爬樹的困難什么都不算!把鳥蛋小心翼翼地放進(jìn)口袋里,我便高高興興的下樹了。捧著鳥蛋就像捧著寶似的,連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。
時(shí)光荏苒,我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹早已被砍了,那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪了。時(shí)間可以改變很多東西,改變了環(huán)境,改變了生活,但我的童年卻怎也無法改變。我的童年就是我的故事,就是我一生無法忘懷的回憶。
“盼望著假期,盼望著明天,盼望著長大的童年,一天又一天,一年又一年,盼望長大的童年”歌聲中帶著我的懷念,眼淚不知何時(shí)已流到了我的嘴角,澀澀的,哀悼我已逝去的童年。
我的故事初中作文 篇4
“丁零零……”校園里最常聽見的就是這清脆的鈴聲。每一次的鈴聲是那么的相同,又是那么的不同。
清脆悅耳的鈴聲意味著語文課開始了。隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),我沉浸在了文章那優(yōu)美的意境中。老師不僅講解課文內(nèi)容,還補(bǔ)充許多課外知識(shí)。我時(shí)而追溯遙遠(yuǎn)的古代,時(shí)而暢想神秘的未來。
令人苦惱的鈴聲是屬于數(shù)學(xué)課的。那一道道看似簡單的數(shù)學(xué)題,做起來卻井不是那么得心應(yīng)手。因此,老師筆下那鮮紅的“”總和我無緣。數(shù)學(xué)考試前的鈴聲更讓我頭疼。
社會(huì)課老師總是讓一個(gè)同學(xué)在兩分鐘預(yù)備鈴時(shí)來管理課堂紀(jì)律。每到這時(shí),我便把腰桿挺得直直的,嘴也閉得緊緊的,滿懷希望地盯著老師,企盼她“點(diǎn)石成金”般的手指能指向我?墒牵恳淮蔚南M悸淇樟。我覺得自己的表現(xiàn)挺好的,可老師為什么不點(diǎn)中我呢?真是有些委屈。社會(huì)課的鈴聲是酸溜溜的。
籃球,讓我愛不釋手,多少次幻想自己像流川楓那樣飛身灌籃?50米跑步、仰臥起坐……這些要達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目猶如一道道關(guān)卡,使我對體育課望而生畏。體育課的鈴聲讓我又愛又恨。
唉!鈴聲里有著說不盡的滋味。但無論鈴聲是什么滋味,它都是一個(gè)命令,告訴我一節(jié)課即將開始,該以飽滿的精神投入……
我的故事初中作文 篇5
有一位名人曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比藗冎挥凶x書,才能使自己懂得更多,才能使自己獲得更大的成就。
小時(shí)候,我特別愿意看一些童話和故事,家人見我對書籍感興趣,就買來很多書,堆得像一座“小山”。就這樣,我在書海里暢游,每一天都會(huì)有所收獲,使我在童年,與同齡孩子相比,懂了許多道理,在人生的起跑線上,也領(lǐng)先了一步。
時(shí)光飛逝,升到小學(xué)三年級(jí),老師為了增長我們的知識(shí),就“強(qiáng)迫”我們讀一些我們認(rèn)為很乏味的書。那時(shí),我自認(rèn)為是一個(gè)“機(jī)靈鬼”,總能想出各種各樣的理由,躲避這種乏味的閱讀。到了五年級(jí),家長和老師發(fā)現(xiàn)我不愛讀書,又開始給我施加壓力。剛開始時(shí),我一點(diǎn)兒興趣也提不起來,可過了一段時(shí)間,在他們無孔不入的“攻擊”下,我不知不覺地開始愛讀書了。如果說,我童年時(shí)的“優(yōu)勢”在三年級(jí)時(shí)被追平,那么到了五六年級(jí)時(shí),我又依靠讀書,追上了那些超過我的同學(xué)們。
后來,在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難,都被我所讀的書“打敗”了。記得一次考試,我的分?jǐn)?shù)很不理想,接下來的幾個(gè)星期,一直無精打采,無法靜心學(xué)習(xí)。那段日子,是我長這么大后,所經(jīng)歷的最昏暗的一段時(shí)間,我感覺自己被世界拋棄了,一顆心失去了方向……
然而就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一本書,一本不起眼、卻特別重要的書——大自然。在一天放學(xué)的路上,我看到樹下很多螞蟻在搬家,就下意識(shí)地踩了一腳,自以為踩“死”了很多螞蟻?墒沁^了一會(huì)兒,那些“死掉”的螞蟻又活了!這怎么可能呢?
在疑惑中,我恍然想起在書中看到的那些關(guān)于螞蟻的故事。就是在那一刻,我忽然覺得,面對自然,我是如此的渺小,面對螞蟻,我是如此的脆弱,面對自我,僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前,難道還不如一只小小的螞蟻嗎?挺起彎下的腰身,凝目遠(yuǎn)方,攥緊拳頭,一股“犟勁兒”在胸中涌起,暗想:我要做一個(gè)像螞蟻一樣頑強(qiáng)的人!
閱讀大自然這本書,它給我了學(xué)習(xí)的方向,給了我勇氣,給了我奮發(fā)向上的動(dòng)力,我的學(xué)習(xí)成績也不斷的進(jìn)步,我的世界也變得豐富多彩。
時(shí)間老人從未停止腳步,眨眼間,我已經(jīng)長大了,成為一名中學(xué)生。隨著閱讀量的增多,我的知識(shí)面變寬了,視野變開闊了,明白的道理也更多了。后來讀到《昆蟲記》這本書,作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則,為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的'努力。作者用人性去看待昆蟲,將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,字里行間,都透露出對生命的熱愛與尊敬。于是,我想起了小時(shí)候?qū)ξ浵伒臒o端傷害,這是多么的不應(yīng)該啊!每個(gè)生命都有存在的意義,比如小小的螞蟻,教會(huì)了我頑強(qiáng)不屈的“犟勁兒”,這就是它的可貴之處;同時(shí)又教會(huì)我尊重生命,這便是它的偉大之處!
在慢慢的人生路上,書已經(jīng)成為我的好朋友,它幫助我戰(zhàn)勝困難;書已經(jīng)成為我的老師,它傳授我各種各樣的知識(shí)。我想,還是多讀一些書吧,讓書香伴我們一起成長吧!
我的故事初中作文 篇6
在我的成長中,發(fā)生了許多事情有快樂的,有悲傷的,有高興的,有痛苦的,但有一件事情,另我刻骨銘心,在我的記憶里揮之不去。
那是一件在我四年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生的一件事,有一次,學(xué)校每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備開始,老師正在準(zhǔn)備選人選參加這個(gè)比賽項(xiàng)目,當(dāng)每個(gè)人選都有同學(xué)參加了,只有跑步還沒有人選,我便自告奮勇地報(bào)名,作跑步比賽的選手,當(dāng)時(shí)我心里真是很高興。
可是后來,想了想:從一年級(jí)到現(xiàn)在,我一次運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒有參加過,一塊獎(jiǎng)牌也沒有得過,這次雖然是侯選人,如若沒有特殊情況,我還是不能參賽呀!這么好的機(jī)會(huì),我怎么能放過呢?于是,我便開始想辦法,讓自己參加比賽,一天,我想到了一個(gè)辦法,只要參加比賽的那個(gè)同學(xué)受傷了,我不就能參加比賽嗎?
于是,第二天,下午的時(shí)候,有一節(jié)活動(dòng)課,同學(xué)們都上操場玩了,我俏俏回到教室,拿著從校警室借來的捶子,徑直走到參加比賽的那個(gè)同學(xué)的坐位上,把她椅上的螺絲拆了下來。結(jié)果,下課了,那個(gè)同學(xué)一回到自己的座位上一坐下來,椅子就散架了,她摔了下來,結(jié)果她的腿受傷了,不能參加比賽了,無庸質(zhì)穎,我這個(gè)候選人自然也成為了正式參賽的選手。在賽場上,因?yàn)槲覜]有多加練習(xí),連銅牌也沒有拿到,不但自己沒有面子
還拖累了班總分的后腿。
這時(shí):我才醒悟過來,在生活上還是學(xué)習(xí)上,損人利己的事情不要做,既損人又不利己的事情更不要做,大家一定要記住哦!
我的故事初中作文 篇7
不同的人有不同的人生軌跡,不同的軌跡又向人們展示著不同的故事,不同的故事又帶給人們不同的感受。做為學(xué)生的我,我的故事是普通地不能再普通了,但對于我來說,它們每個(gè)都是那么地重要,因?yàn)樗鼈兪墙M成我人生必不可少的部分,正因?yàn)橛辛诉@些故事的連接,才有了如今的我。
我出生在一個(gè)很普通的家庭,該怎么說呢,我小時(shí)候的生活既可以說好也可以說不好,這也在于那什么心去看待吧。好在于:我有疼愛我的外公外婆,還有和幾個(gè)互相幫助的小伙伴。不好就是:在我很小的時(shí)候爸媽就不在我身邊,所以在我小時(shí)候也沒得到什么父愛與母愛。最讓我難以接受的就是:在我七歲那年,我最敬重的外公因?yàn)榘┌Y逝世了。那幾天我就如同一具軀殼,不知道該做什么,我真想指著蒼天大喊:你不讓我父母在我身邊我也不說什么,為什么還要奪走我最敬重的親人?但盡管傷心欲絕,但我還要好好地活下去。外公臨終前最后一句話就是:你要快點(diǎn)長大,要學(xué)會(huì)好好照片自己,你是男子汗,要好好…”話還沒說完,外公帶著遺憾就這么走了,留給我的也是遺憾和悲傷,外公就這么走了,連和我的最后一句話都沒說完,但他所要表達(dá)的意思我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。外公的離去,給我的打擊很大,但也讓我成長了起來。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,在后面的生活中,不管遇到了多大的困難,我都勇敢地堅(jiān)持了下來。在今后的生活中,我一直和外婆吃住在一起,哪怕最后父母回來了我還是和外婆住一起,因?yàn)檎掌馄懦闪宋疑囊徊糠。但我是在一天天長大,而外婆確在一天天變老?曜有值芤皇赘璁(dāng)中的歌詞很能表現(xiàn)我現(xiàn)在的情感。那就是《父親》里的:時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切換你歲月長流。誰都希望自己的親人能長命百歲,但事與愿違,現(xiàn)實(shí)有太多的不如意,所以現(xiàn)在我很珍惜和親人在一起的每一天。時(shí)間不多了,我要用盡我的余生好好報(bào)答他們,哪怕最后獻(xiàn)出我自己的生命
這就是我的故事,非常簡單,小時(shí)候接受愛,現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)地奉獻(xiàn)愛。在這里我用我最真摯的情感祝所有人:一生平安,合家歡樂,幸福團(tuán)圓。
我的故事初中作文 篇8
世界上有多少書,這個(gè)我不知道這個(gè)數(shù)字有多少或許是一億或許是更多,書海茫茫,我們不過只是一葉扁舟,在書海中穿梭,或許我們會(huì)被海浪給沉入海底,但是肯定的是,雖然我們無法到達(dá)終點(diǎn),但是我們一直走會(huì)見到更遠(yuǎn)的風(fēng)景,見到更美的景色。
在寒假的時(shí)候我回去了媽媽的家,雖然在路上很累,但是休息一下便好了,在那兒我認(rèn)識(shí)了一位很特別的人,他是我媽媽的哥哥,我按輩分要叫大叔,他是一個(gè)很特別的人,他家書很多,有的是沒有拆封的,有的已經(jīng)紙都黃了,但是保存的依舊很完整。那位叔叔的長相也是很特別,皮膚微微有點(diǎn)黑,帶著一副金絲眼鏡,看上去頗有學(xué)士風(fēng)度,身上的衣服看起來很干凈,很沉穩(wěn),從里到外透著一股儒雅,那是歲月的沉淀,那是時(shí)光的給予。
有一次我去他家看書,那是我第一次去他家,他家有一間屋子是專門放書的,屋子早已蔓延著書香,其實(shí)書是沒有香氣的,只是你用你的心去感受,每一本書都像一朵花,或是雍容華貴的牡丹,或是空谷獨(dú)幽的蘭花,或是山間絢爛的野菊,或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年,都記載在書上而散發(fā)出獨(dú)有的香氣。
書真的很多,比起我家的簡直無法與其相比,我似乎是沉溺在茫茫書海之中,不愿離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋,這時(shí)候大叔從茫茫書海中抽出一本書,我看了一下那是一本看上去很舊的紅樓夢,看上去是很老的樣子,翻開書,里面密密麻麻的筆記在書上并不顯得那么突兀,仿佛是那交纏的常青藤在書上布了抹異色,大叔說這是年輕時(shí)候買的,現(xiàn)在算的上是很珍貴,那時(shí)候考了年級(jí)第一,才能勸服媽媽買的,那時(shí)候書少,這本書,就陪伴著在每一個(gè)燈火昏暗的夜晚,陪了很久很久,算是一個(gè)老朋友了,現(xiàn)在我把它給你,要好好學(xué)習(xí)呀。
回到家后,我翻開了書,這本書是個(gè)倒影,我似乎從那一筆一劃中,看到當(dāng)年挑燈夜讀的少年,從那已經(jīng)翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書,不僅讀內(nèi)容,而且還要讀回憶。當(dāng)歲月無聲經(jīng)過的時(shí)候,或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢游,不是為了到達(dá)終點(diǎn),而是為了享受其過程,或許能看到殘?jiān)聫澒蛟S看到滿月如盤,或許是看到更美的無法用語言形容的景色,讀書吧,它不會(huì)辜負(fù)你對它的好。
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