初中作文

初中作文范文（精選101篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中作文 篇1

　　車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，窗外的景物飛快地向后掠去。即使如此，也難以撫慰我那顆急切的心。兩年前，由于拆遷，我家搬到了鎮(zhèn)上，離開(kāi)了那個(gè)可愛(ài)的小村莊。今天，我將以《紹興晚報(bào)》小記者的身份，再次回到她的懷抱，怎能不滿(mǎn)懷激動(dòng)？

　　過(guò)去的她留給了我太多太多的回憶。那里的一切都透射出水的靈性，水的柔情，連那條原本粗獷、冰冷的湖中石路，因?yàn)閹装倌陙?lái)長(zhǎng)期與水作伴，也多了幾分溫情。

　　說(shuō)是路，也可稱(chēng)之為堤，而家鄉(xiāng)的人們更習(xí)慣稱(chēng)它為“避塘”。你瞧，因?yàn)樗�的緣故，這路的名字也變得別具一格了。而我，更喜歡稱(chēng)它為“塘路”。

　　塘路全長(zhǎng)1。5公里，塘基以條石壘疊，塘上鋪砌長(zhǎng)約2米的青石板。它猶如一條項(xiàng)鏈，橫貫于碧水漣漪的鏡湖之上，并有天濟(jì)、普濟(jì)、德濟(jì)、平濟(jì)、中濟(jì)五座石橋和一座座石廊路亭散落其間，恰似這項(xiàng)鏈上的粒粒珍珠。

　　塘路始建于明代，乃當(dāng)時(shí)漁民為躲避風(fēng)浪而建，經(jīng)清代幾次修繕，至今猶存，系浙江省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。據(jù)明代《嘉慶山陰縣志》記載，當(dāng)時(shí)的鏡湖周?chē)�四十里，有村落二十余座，村民外出，常駕舟穿梭于湖上。天啟年間，有一位石匠泛舟湖上，忽遭風(fēng)浪，覆舟而落于湖中，幸得村民相救，才幸免遇難。于是，他決心修筑一條避塘于湖上，將鏡湖分為內(nèi)外兩湖，既方便村民外出行走，又可供船只躲避風(fēng)浪。由于鏡湖水深浪高，歷經(jīng)十余年，沒(méi)有筑成，石匠抑郁而死。會(huì)稽張賢臣被這種精神深深打動(dòng)，終于在崇禎十五年建塘六里，完成了這項(xiàng)造福于民的工程。

　　歲月流逝，如今，故鄉(xiāng)的人們對(duì)塘路的過(guò)去已不甚了解。只有塘路上那斑駁的青苔還在默默地向人們?cè)V說(shuō)著它的過(guò)去。人們已記不清，有多少個(gè)風(fēng)疾浪高的日子，那一葉葉在浪尖上顛簸的漁舟，依著塘路那敦實(shí)的肩膀，得以平安返航；記不清有多少返鄉(xiāng)的游子，踏著多少次在異鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)縈的石板路，欣然回家團(tuán)聚。然而，在風(fēng)雨里，在濤聲中，她依舊默默地，用自己特殊的方式深?lèi)?ài)著故鄉(xiāng)的人們。

　　“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月�！倍嗌賯�(gè)思鄉(xiāng)之夜，我多么希望能像詩(shī)仙李白那樣在夢(mèng)中飛回她的身旁，像以前那樣，光著腳在塘路的青石板上狂奔，歡笑；讓那多情的浪花濺濕我的衣衫；讓那潤(rùn)濕的空氣親吻我的臉頰。車(chē)輪呀，請(qǐng)轉(zhuǎn)得再快些吧！

　　啊，故鄉(xiāng)的塘路，你聽(tīng)到我心靈深處的呼喚了嗎？在淚眼朦朧間，我仿佛又見(jiàn)到了你。暮色蒼茫，漁歌悠揚(yáng)，夕陽(yáng)下，你依舊美麗如初，溫柔如昔……

　　初中作文 篇2

　　我的偶像——科比“我并沒(méi)有把它看作是訓(xùn)練，而是在玩一個(gè)自己很喜歡的游戲。對(duì)我而言，訓(xùn)練是件快樂(lè)的事情，我很享受。”——科比。1991年，科比全家搬回了美國(guó)。1992年夏天舉行的費(fèi)城SonnyHill聯(lián)盟比賽中，科比是發(fā)揮最出色的球員，隨后進(jìn)入了勞爾梅里恩高中。勞爾梅里恩高中原本是一支弱旅，但科比到來(lái)之后，他們馬上成了賓州的超級(jí)強(qiáng)隊(duì)。1994-95賽季，科比場(chǎng)均貢獻(xiàn)31。1分、10。4個(gè)籃板和5。2次助攻，當(dāng)選了賓州年度最佳高中球員。杜克、北卡、密歇根等NCAA名校，也都特意派出球探觀看科比的比賽。1995年夏天，科比在adidas青訓(xùn)營(yíng)中獲得了MVP，很多NBA球探在觀看了他的訓(xùn)練后紛紛表示：這是一個(gè)隨時(shí)可以在NBA比賽上場(chǎng)的成熟球員，他已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)入最高水平的聯(lián)盟了。當(dāng)時(shí)，科比只有17歲。

　　不過(guò)比起那些耀眼的成績(jī)，科比在訓(xùn)練方面的故事更讓人津津樂(lè)道。剛回美國(guó)時(shí)，科比就已經(jīng)隨學(xué)校二隊(duì)訓(xùn)練了。雖然一開(kāi)始打球時(shí)，他連隊(duì)友喊的口令都聽(tīng)不懂（長(zhǎng)期生活在意大利的科比很難理解那些美國(guó)俚語(yǔ)），但憑借過(guò)人的身體素質(zhì)和個(gè)人能力，科比很快脫穎而出：他可以從后場(chǎng)帶球，穿越整個(gè)球場(chǎng)，突破所有對(duì)手得分；也能迅速發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的空檔，來(lái)一個(gè)不看人傳球——這是他父親當(dāng)年最擅長(zhǎng)的招數(shù)�？票鹊谋硌菀惨�起了校隊(duì)教練格雷格道納的注意。26歲的道納曾在NCAA打過(guò)球，是個(gè)長(zhǎng)于防守的后衛(wèi)，他決定親自去檢驗(yàn)一下科比的成色。

　　一個(gè)周末下午，�；@球隊(duì)沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練，空曠的球場(chǎng)上只有科比一個(gè)人，他一個(gè)人在“斗牛”。轉(zhuǎn)身運(yùn)球過(guò)人、交叉步變向突破、空中轉(zhuǎn)身上籃……這個(gè)13歲少年眼睛里閃爍著亮光，這讓道納教練感到萬(wàn)分奇怪，他怎么會(huì)那么興奮？ “嘿，科比，你在和誰(shuí)斗牛呢？”道納實(shí)在忍不住了，他打斷了科比的“個(gè)人表演”。 “你好，教練，我在和‘影子敵人’決斗�！毙】票炔亮瞬令~頭的汗水，略帶羞澀地回答。 影子敵人？道納對(duì)這個(gè)孩子的興趣更高了。他脫掉了外套，走上球場(chǎng)，“這樣吧，忘記‘影子敵人’，我現(xiàn)在就是你真正的敵人，讓我們來(lái)一場(chǎng)真正的斗牛吧！”

　　科比笑了笑，他似乎顯得有點(diǎn)膽怯，畢竟面前的那個(gè)人是自己的教練，是打過(guò)NCAA的高手�？梢坏┣蚰迷谑掷铮�科比的眼神完全變了，道納突然感到，眼前的對(duì)手絕不是個(gè)毛頭小子，而是那些在NCAA甚至NBA稱(chēng)霸一時(shí)的成名球星。而籃球，也仿佛變成了他身體的一部分。 科比，你永遠(yuǎn)是我的偶像。

　　初中作文 篇3

　　盼望著，盼望著，星期六終于來(lái)到了。今天，爸爸媽媽要帶我去野炊，我心里高興極了。

　　雖然老天爺好像要下雨了，但是爸爸媽媽早已答應(yīng)了要去野炊的，我和李偲楊死纏硬磨要去。最后吳伯伯，李偲楊的爸爸各開(kāi)了一輛轎車(chē)，我們帶上要野炊的東西和傘具，總共17人，前往我們向往已久的麻溪洞水庫(kù)去野炊。

　　我們坐了半個(gè)多小時(shí)的車(chē)，來(lái)到了麻溪洞水庫(kù)。一下車(chē)便下起了小雨，刮起了風(fēng)，還有點(diǎn)冷呢！但是吳伯伯、滔叔叔還是帶上我們幾個(gè)小朋友去尋找能夠野炊的地方。在水庫(kù)的一懸崖下，能遮雨避風(fēng)，是一個(gè)野炊的好地方。大家立刻歡呼起來(lái)。

　　在吳伯伯的指揮下，我們分工有序：吳伯伯、滔叔叔、周叔叔、爸爸他們到山上拾來(lái)了很多的柴。媽媽和段阿姨、陳阿姨、肖伯母她們到山上去尋找野菜。爸爸他們四個(gè)大人到一個(gè)很陡峭的山坡上攀下三根大竹筍，扔給我和李偲揚(yáng)。我倆把筍帶回營(yíng)地，好讓媽媽她們做成美餐。

　　回到營(yíng)地，我、周樂(lè)、李偲揚(yáng)、吳闋如四個(gè)人在清澈的水庫(kù)邊尋找蝦米、捉螃蟹，盡情歡快地玩。爸爸他們先把鍋爐之類(lèi)的工具洗干凈，再用大卵石把灶臺(tái)搭起來(lái)，共兩個(gè)灶。首先，滔叔叔燒的火怎么也燒不起來(lái)，在吳伯伯的指導(dǎo)下，想盡辦法，費(fèi)了九牛二虎之力，才把火燒得旺旺的。

　　我沒(méi)想到吳伯伯有他的拿手好戲，所有的菜都是他一個(gè)人掌勺，我看他那胸有成竹的樣子，相信他有那個(gè)實(shí)力。滔叔叔、周叔叔的任務(wù)就是負(fù)責(zé)添柴和掌握火候。媽媽她們四個(gè)在一旁擇菜，切菜。吳伯伯拿出他的看家本領(lǐng)，使出自己的絕招，把他的杰作一一擺列出來(lái)：炒野菜、荷包蛋、竹筍炒臘肉、酸辣椒炒干魚(yú)，香菇丸子湯，一眼看去真是色香味，樣樣俱全。伯伯還帶來(lái)了一箱啤酒。隨著一聲令下：“開(kāi)飯啦！”，“干杯！”。大家的熱情高漲到了極點(diǎn)。爸爸和滔叔叔都拿出了相機(jī)，咔嚓！咔嚓！給我們留下了美好的回憶。大家一個(gè)勁頭的吃啊，笑啊，真是歡樂(lè)到了極點(diǎn)。吃完飯不久，便下起了滂沱大雨，但是我們選擇的地方真是天造地設(shè)，安然無(wú)恙。我們躲在懸崖下，高興地唱啊，笑啊，欣賞著雨中美景。

　　漸漸地，雨越下越小了，我們便坐上小車(chē)，開(kāi)心地笑，歡樂(lè)地談，一路上，我們對(duì)野炊津津樂(lè)道，真是回味無(wú)窮啊！我多么希望爸爸、媽媽以后經(jīng)常帶我去欣賞大自然，擁抱大自然。

　　初中作文 篇4

　　我的家，是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，溫暖的家庭，我愛(ài)我家。

　　我的老媽

　　我的老媽最?lèi)?ài)我了！我的老媽是個(gè)四川人，胖胖的，給人一種親近感！老媽有一頭齊耳短發(fā)，有些卷卷的，看著很可愛(ài)的！

　　老媽是個(gè)家庭主婦，轉(zhuǎn)為我和老爸做飯、洗衣服……雖然老媽很累，嘴上也抱怨著，但是臉上卻露出欣慰的笑容。

　　老媽經(jīng)常管我學(xué)習(xí)，也經(jīng)常把我和別的同學(xué)比（最討厭這個(gè)啦），盡管這樣，我還是能感受到老媽是怎么想的！因?yàn)�，�?dāng)我被老媽叫去寫(xiě)卷子或練習(xí)題，過(guò)了一些時(shí)間，老媽輕輕地走過(guò)來(lái)，對(duì)我微微一笑，輕輕的問(wèn)我：“小曼兒，要不要喝口水��？要不要吃點(diǎn)東西？”每一次聽(tīng)到這事，總感覺(jué)鼻子酸酸的，也不知道為什么，心里很溫暖……

　　有一次，是期末開(kāi)始的一個(gè)晚上，我緊張得很！害怕有什么又忘了，便自覺(jué)的拿出練習(xí)題看一看，寫(xiě)一寫(xiě)。誰(shuí)知，我這個(gè)舉動(dòng)剛好被出來(lái)倒水的老媽看見(jiàn)了，我好像從老媽的臉上看到了笑容。

　　過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了塑料袋嘩嘩的響聲，沒(méi)過(guò)多久就見(jiàn)老媽端著一個(gè)小盤(pán)子過(guò)來(lái)了。我仔細(xì)一看，盤(pán)子里是切好的蘋(píng)果！老媽微笑地對(duì)著我說(shuō)：“加油�。　焙鋈�，我感到鼻子酸酸，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)。

　　我的老爸

　　我的老爸是家里的開(kāi)心果，在家經(jīng)常逗我和老媽笑，在外面，老爸跟外面的那些小朋友也玩得來(lái)，外面的那些小朋友也非常喜歡老爸！就連我的弟弟妹妹都搶著跟老爸玩！

　　我的老爸?jǐn)?shù)學(xué)很好，我經(jīng)常把我不會(huì)的題讓老爸給我講，老爸會(huì)很仔細(xì)的把題目解釋一遍，然后耐心的叫我。

　　有一次有道題都快把我逼瘋了！我跑去問(wèn)老爸，老爸把題看了一遍，然后問(wèn)我怎么了？我說(shuō)不會(huì)，老爸耐心的教我了一遍，然后又問(wèn)我懂了嗎？我試著寫(xiě)出來(lái)，可寫(xiě)了一半又不會(huì)了，老爸有耐心的再講一遍，沒(méi)有厭煩……

　　現(xiàn)在，老爸被掉到外地去工作了，我很想老爸，希望他能在點(diǎn)回來(lái)！

　　我

　　我是一個(gè)小學(xué)生，我馬上就要畢業(yè)了，得非常的努力才行！

　　我喜歡我的朋友，喜歡和我的朋友一起玩！因?yàn)槟菚r(shí)候是最快樂(lè)，最高興的時(shí)候。我這個(gè)人喜歡甜點(diǎn)，那種甜甜的東西放在嘴里，也有一種幸福感！我愛(ài)那種可愛(ài)的小玩意，那種小小的，可愛(ài)的小東西總是能給我?guī)Я丝鞓?lè)！我愛(ài)我的老爸老媽?zhuān)�因�(yàn)椋�是他們把我養(yǎng)大，是他們教我一步一步的走路，是他們叫我跌倒了要自己一個(gè)人爬起來(lái)，勇敢地面對(duì)挫折……是他們把我從幼兒帶到少年，我愛(ài)我的老爸老媽?zhuān)?/p>

　　這，就是我的家！一個(gè)簡(jiǎn)單而又幸福的家庭！

　　初中作文 篇5

　　“起床啦！”老媽的叫聲在房間里回蕩。

　　我揉揉眼睛，不情愿地從床上爬起來(lái)。“我得上班去了，你給我在家里乖乖地看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”老媽嚴(yán)厲地扯著嗓子喊�！奥�(tīng)見(jiàn)了�！蔽覠o(wú)力地點(diǎn)頭。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一下關(guān)門(mén)聲，老媽出門(mén)了，給我留下的是一大堆課本與參考書(shū)。我呆坐在書(shū)桌前，手里緊握著一本厚厚的書(shū)，忍不住痛苦地大喊一聲：“要是世上沒(méi)有了書(shū)那該多好啊！”話(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”一聲，天空中閃過(guò)一道白光，白光中間冒出個(gè)大圓球。正在我驚奇之際，身后的書(shū)柜翻倒了，里面裝的書(shū)紛紛飛了出去，臺(tái)上的書(shū)也跟著飛了出去，都被大圓球“吸”走了！瞬間，大圓球消失在天空中�？匆�(jiàn)這一幕，我傻了，接下來(lái)是一陣狂喜，“耶，終于沒(méi)有書(shū)啦，為了慶祝，我要玩一天電腦！”可電腦偏不聽(tīng)話(huà)，死活不開(kāi)機(jī)。我一下子就明白了，噢，其實(shí)電腦也是一種書(shū)，與我們看的書(shū)不同的是，電腦是電子書(shū)，因此，電腦里面的“書(shū)”肯定也被剛才那個(gè)大圓球吸走了。

　　我走到街上，不敢相信所看到的一切：平常熱熱鬧鬧的書(shū)城倒閉了，學(xué)校里的學(xué)生不上課了，幼兒園的小朋友因?yàn)榭床坏铰��?huà)書(shū)在哭泣。突然，我的視線(xiàn)被一個(gè)人吸引住了，這個(gè)人戴著一副老花眼鏡，滿(mǎn)臉胡子，看起來(lái)很憔悴，仔細(xì)一看，啊！這不就是吳老師嗎？我連忙跑了過(guò)去，問(wèn)他怎么了，吳老師嘆了一聲：“哎，我這么多年的心血全部都報(bào)廢了！我寫(xiě)的書(shū)稿一眨眼工夫全不見(jiàn)了！存在U盤(pán)里的也一個(gè)字都找不到了！怎么辦呢？”吳老師傷心地看著我：“全世界的書(shū)都沒(méi)了。據(jù)說(shuō)太空人還要把我們記在大腦里的東西也挖出來(lái)，那樣，我們就變成野人了！”

　　看著吳老師悲痛欲絕的祥子，一陣?yán)⒕斡可衔业男念^：“這一切都是我的錯(cuò)，我真不該討厭書(shū)。其實(shí)書(shū)對(duì)人類(lèi)有許多用處，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就會(huì)變成文盲，就會(huì)變成野人……”想到這里，我不禁悲從中來(lái)，猛地拍打自已的胸口，向天空吼叫起來(lái)：“太空人，請(qǐng)?jiān)�諒我的無(wú)知吧！還我書(shū)來(lái)，求你們了！”突然，整個(gè)天空“轟”的一聲巨響，無(wú)數(shù)書(shū)本像雪片一樣從天而降！“書(shū)！書(shū)！書(shū)掉下來(lái)了！”吳老師欣喜若狂，跪在地上撿書(shū)，緊緊地抱在懷里。我飛奔回家，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜裝滿(mǎn)了書(shū)，桌上的書(shū)也恢復(fù)了原樣，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　“謝謝！謝謝！”我連聲向天空喊，淚流滿(mǎn)臉。從此以后，我愛(ài)書(shū)如命。

　　老師賞析：這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，全文按事情發(fā)展的順序從頭寫(xiě)到尾，體現(xiàn)“我”從不喜歡書(shū)到愛(ài)書(shū)如命的過(guò)程，條理清晰、脈絡(luò)清楚、思想深刻。

　　初中作文 篇6

　　春天，大地恢復(fù)一片生機(jī)，校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個(gè)美麗漂亮的大花壇，綠如翡翠的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進(jìn)桃花采蜜，不停地叫，好像在說(shuō)：“今天收獲真不錯(cuò)”柳樹(shù)也披上了長(zhǎng)發(fā)，如煙如霧。盆景也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

　　夏天，烈日當(dāng)空，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子，不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng)，。知了在樹(shù)頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!

　　不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學(xué)們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個(gè)校園顯得更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹(shù)也顯出身手，過(guò)了幾個(gè)星期，嫩綠的葉子從枝條上長(zhǎng)出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，閃著綠油油的光。下課了，同學(xué)們有的在菊花前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有的在桂花樹(shù)前聞一聞，有的在黃桷樹(shù)下看一看，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!

　　冬天，冬爺爺悄悄地來(lái)了，我們?cè)缇痛┥狭嗣抟�，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒(méi)做好對(duì)付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節(jié)開(kāi)放，這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的：“一樹(shù)寒梅白玉條，?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?

　　我們的學(xué)校一年四季景色迷人，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。

　　初中作文 篇7

　　秋天的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，好像被清水洗過(guò)一般，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。天空中飄著幾朵白云，有的像綿羊，有的像黃狗，還有的好像一只小烏龜……它們變化萬(wàn)端，有時(shí)從一只小兔子慢慢變成一只小豬；有時(shí)從一間小房子，緩緩的轉(zhuǎn)化成一架鋼琴，真是神奇極了！

　　忽然，從遠(yuǎn)方飛來(lái)一群大雁，它們像一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的士兵，排著整齊的“一”字形，向南方飛行。這時(shí)，它們好像聽(tīng)到了領(lǐng)隊(duì)的命令，又慢慢的變成了“人”字形，漸漸地消失在遙遠(yuǎn)的天邊……

　　瞧，樹(shù)葉變成了紅的、黃的，給秋天又增添了幾分美麗。一微陣涼風(fēng)吹過(guò)，絢麗的樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只彩蝶，在空中翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，像舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)�過(guò)了好一會(huì)，才落在地上。

　　秋天的花葉爭(zhēng)奇斗艷。有繡球般的菊花，金黃金黃的桂花，還有火一般的一串紅……其中，我最喜歡桂花了！桂花小巧玲瓏，米粒大小的花這里一團(tuán)，那里一簇，把桂花樹(shù)裝扮得流金溢彩。它的葉子綠油油的，像一個(gè)個(gè)保鏢，守護(hù)著嬌嫩的花兒。桂花散發(fā)著濃郁的香氣，沁人心脾，讓人醉倒在樹(shù)下。

　　秋天是成熟的季節(jié)。一朵朵紅色的石榴花被石榴“擠”下了樹(shù)，石榴樹(shù)就成了石榴們的天地。它們常和秋風(fēng)玩耍，玩得可開(kāi)心了。你看，它已經(jīng)裂開(kāi)嘴笑了！辛勤的果農(nóng)把它摘下來(lái)，剝開(kāi)一瞧，呵！一顆顆瑪瑙般晶瑩剔透的小果實(shí)一排一排站在一起，紅中透著白，看上去水靈靈的，擠擠挨挨，讓人垂涎三尺。

　　田里的莊稼也成熟了。夏天水稻由翡翠色變成了黃澄澄的金子。沉甸甸的稻穗彎著腰，等待著農(nóng)民們來(lái)收割。

　　田邊一條清澈的小溪“嘩嘩”流淌著，清脆的聲音讓秋天多了幾分生機(jī)。溪水歡快地向前奔跑，不時(shí)因?yàn)榕艿锰�快，和岸邊的石頭撞在一起�？蛇^(guò)了一會(huì)，它們似乎忘記了疼痛，又歡快的追逐、打鬧�！昂簟�—”一陣風(fēng)吹來(lái)，小溪更開(kāi)心了，對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“啊，真好玩。風(fēng)伯伯，謝謝您！”

　　岸邊樹(shù)木的倒影，被風(fēng)兒一吹，像是一幅可以隨意變化的山水畫(huà)。又像被剪刀剪斷了一樣，變化無(wú)窮；用小石頭扔進(jìn)水里，它就漾起一圈一圈的漣漪……這時(shí)，不知從什么地方游來(lái)一群小魚(yú)，它們你追我趕，這里一躲，那里一藏，突然又一直向前游，好像在比誰(shuí)游得快。水草也很有趣，它們不停地?fù)u搖擺擺，像是喝多了酒的醉漢。

　　我喜歡激情的夏天，更喜歡美麗的秋天。因?yàn)�，秋天比夏天更有魅力，更絢麗多彩。

　　初中作文 篇8

　　在寒假里，因?yàn)樽鳂I(yè)早已完成，我終日無(wú)所事事，唯有過(guò)年那幾天才讓我的寒假多了點(diǎn)色彩，有了些許盼頭。

　　年三十那天下午，我們一家四口開(kāi)始忙碌起來(lái)，我和奶奶要負(fù)責(zé)挑選和張貼對(duì)聯(lián)，爸爸會(huì)把家里里里外外打掃一下，而媽媽的工作最為艱巨，她要在一下午的時(shí)間里做出晚上的年夜飯。

　　我和奶奶的工作特別乏味，要挑選出一副副合適的對(duì)聯(lián)然后再貼到門(mén)上，我很快就沒(méi)了耐心，只顧拿著一幅幅對(duì)聯(lián)飛快地貼在門(mén)上，也不管貼的對(duì)不對(duì)、正不正，貼完拉倒。

　　看到爸爸一絲不茍地拖著地，我毫無(wú)興趣加入其中，直接去給媽媽打下手去了。

　　媽媽正在做青菜燒肉丸，青菜碧綠碧綠地，肉丸白白的，在鍋里不停的翻滾著，相映成趣。

　　媽媽見(jiàn)我來(lái)了，指著水池里的一堆水果，對(duì)我說(shuō)：“你這么閑，不如去幫我做個(gè)水果拼盤(pán)�！蔽艺裏o(wú)所事事呢，于是立馬到了水池邊，那里放著不少媽媽去海南旅游時(shí)帶回的一大堆反季節(jié)水果，有釋迦、有蓮霧、有木瓜、有哈密瓜、椰子、哈密瓜。

　　我剝開(kāi)釋迦的皮，均分成八瓣，里面的黑籽全被我拿掉了。蓮霧我直接沒(méi)切皮，倒不是我怕麻煩，而是感覺(jué)紅皮的外表也挺好看。椰子我不太會(huì)處理，媽媽讓我拿那個(gè)奇怪的鉆子鉆，那么堅(jiān)硬的殼一下子就被我弄開(kāi)了，我將椰汁倒在一個(gè)碗里，又用勺子把椰肉給挖了出來(lái)，可惜我估錯(cuò)了椰肉的厚度，第一勺挖下去把一層棕色的纖維挖了點(diǎn)出來(lái)，但我沒(méi)丟棄，直接把那勺椰肉給吃了，然后又把剩下的切成小塊，撒在了盤(pán)子上，一股椰子特有的香味彌漫開(kāi)來(lái)。木瓜我一剖兩半，又把一塊上的瓜瓤切掉，然后一下下的切開(kāi)擺成一列。

　　晚上的年夜飯真是太豐富了！媽媽燒了一條鰱魚(yú)，一筷子下去，鰱魚(yú)脂肪能把筷子粘住，上面的彩椒也很漂亮。洋蔥炒蝦仁，白白的洋蔥配上紅紅的蝦仁，光是那股鮮氣就能讓人陶醉。土豆燒肉，土豆酥酥軟軟，浸在湯汁里，咬一口，香氣撲鼻。還有一大鍋雞湯，在鍋里燉著，冒出熱氣。還有許多炒菜，有韭黃炒肉絲、白瓜炒肉絲、絲瓜炒雞蛋、雪菜炒肉絲。最后是涼菜：醋腌黃瓜、糖醋皮蛋、花生米拌豬頭肉，主食有蛋炒飯和水煮面，我吃了很多。

　　看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)時(shí)吃了我的水果拼盤(pán)，釋迦甜甜的，桃子軟軟的，一咬一口汁。木瓜面面的，到了嘴里就化了開(kāi)來(lái)。椰肉白白的、香香的，蓮霧一股生姜味，芒果是網(wǎng)狀的一咬一塊。

　　那次年夜飯真令人難忘。

　　初中作文 篇9

　　在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我校六年級(jí)部組織了一次野炊，這次野炊使我念念不忘，感受頗深。因?yàn)閺倪@次野炊活動(dòng)中，我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

　　在公共汽車(chē)上，同學(xué)們談笑風(fēng)生。一到目的地，大家就興奮地沖下汽車(chē)，背著叮當(dāng)作響的鍋盆，扛著一捆捆木柴，在老師的帶領(lǐng)下，秩序井然地到達(dá)野炊場(chǎng)地。

　　按照原先的小組分工，同學(xué)們先搭灶臺(tái)，有的在挖坑，有的揀磚，忙得不可開(kāi)交。不一會(huì)兒，平地上便升起了裊裊炊煙，大家都在燒火煮飯了�？晌覀兘M，灶臺(tái)還沒(méi)有搭好，不是這一個(gè)磚頭放高了，那一個(gè)磚頭放矮了，就是沒(méi)有固定好磚塊，到不了三磚高就倒了。終于在費(fèi)了九牛二虎之辦才把兩個(gè)灶臺(tái)搭好。接下來(lái)的事情，便是生火。火點(diǎn)著了，由沈浩霖同學(xué)照應(yīng)著，因?yàn)槟静窦佣嗔�，灶堂里喘不過(guò)氣來(lái)，便又熄滅了。無(wú)耐，我們只得請(qǐng)老師來(lái)點(diǎn)火，這次我們可留神了，沈浩霖和張昌猛兩位同學(xué)負(fù)責(zé)加木柴，我和徐敏霞同學(xué)負(fù)責(zé)扇風(fēng)。一開(kāi)始，我們用的是草，先把草的一端點(diǎn)燃，然后慢慢地送進(jìn)灶堂內(nèi)，等到火最旺盛的時(shí)候，再把木柴輕輕地放進(jìn)去，一切進(jìn)行是井然有序。突然，一股煙隨風(fēng)飄來(lái)，把我熏得直流眼淚，再看看我的同伴，他們也如此，像是得了“紅眼病”，組長(zhǎng)見(jiàn)此情形，將支撐不住的張昌猛同學(xué)換下去，由孫崢同學(xué)繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。

　　“蔣凱，你過(guò)來(lái)看一看，這菜為什么燒不熟？”周凌同學(xué)好奇地問(wèn)，我一看，呆住了，原來(lái)，我們只顧燒炒，忽略了這個(gè)灶。灶堂內(nèi)的火苗一丁點(diǎn)兒大，小得可憐，難怪周凌同學(xué)燒不好菜。組長(zhǎng)知道原因后，立即把現(xiàn)在沒(méi)事兒的同學(xué)和在另一個(gè)灶旁生火的同學(xué)調(diào)了一部分來(lái)。嘿，真是人多力量大，這方法可真管用，火苗一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始變得旺盛起來(lái)了，鍋里也開(kāi)始飄出了香味來(lái)，三下兩下就炒好了菜。我和周凌同學(xué)把它盛在碗里，大家欣喜若狂，因?yàn)檫@是我們組燒好的第一道菜。老師來(lái)問(wèn)我們燒好哪幾道菜，孫崢同學(xué)驕傲地說(shuō)：“我們炒好了青椒炒肉絲！”

　　接著，我們又燒好了幾道菜，我看了看其他組的同學(xué)，坐在臺(tái)布鋪就的餐桌前，津津有味地吃著，似乎感到格外地香甜。雖然我們燒得不太好吃，但我的心里還是美滋滋的，因?yàn)�，這是我們集體的杰作。在這咸淡之中，領(lǐng)略到團(tuán)結(jié)就是力量的意義，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才不會(huì)被困難所難倒！

　　初中作文 篇10

　　盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，我和我的足球伙伴們最期待的，便是足球比賽了。

　　足球比賽為七人制、淘汰賽。我們年級(jí)有七個(gè)班，有一個(gè)班第一輪輪空。我們班首戰(zhàn)三班，5比0大勝，極大地鼓舞了我們的士氣。第二場(chǎng)與六班展開(kāi)角逐，又以5比0獲勝，并晉級(jí)決賽，將與一班爭(zhēng)奪冠軍。

　　我先介紹我們班的首發(fā)陣容，門(mén)將：冉國(guó)林，后衛(wèi)：雷竣涵、范國(guó)霖，中場(chǎng)：王羿辰，前鋒：田宇、吳東柏和我。

　　裁判吹響了開(kāi)場(chǎng)哨，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們?nèi)齻�(gè)前鋒的攻勢(shì)很猛，足球大部分時(shí)間在我們的控制下，我們掌握著主動(dòng)權(quán)。全場(chǎng)的第一次射門(mén)來(lái)自于吳東柏，他晃過(guò)后衛(wèi)，一腳向球門(mén)射去，球擊中橫梁，彈了出來(lái)，我沖上去，來(lái)了個(gè)頭球，可惜，還是頂中了橫梁，球彈了出來(lái)。橫梁啊這橫梁，你可以評(píng)為一班的“最佳守門(mén)員”了。

　　然后，吳東柏從左邊路突破，打了個(gè)傳中球，那時(shí)，球門(mén)前幾乎已經(jīng)空了，球旋轉(zhuǎn)著從地上滾過(guò)來(lái)，只需輕輕一推就可以進(jìn)門(mén)。我用腳推，只碰到了一下，球繼續(xù)朝后面的田宇滾過(guò)去，田宇出腳去推，但也沒(méi)有推準(zhǔn)，球滾出了界外，全場(chǎng)一片噓聲。就這樣，我們又錯(cuò)失了一次破門(mén)良機(jī)。

　　比賽進(jìn)行到十五分鐘時(shí)，我拿到球從左邊路突破，轉(zhuǎn)入中路，再傳球給王羿辰，這個(gè)動(dòng)作吸引了對(duì)方的四名球員，王羿辰再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將球回傳給我，而我并沒(méi)有越位，球一滾到我腳下，我便直接用左腳大力轟門(mén)，對(duì)方守門(mén)員及時(shí)撲球，但球還是彈進(jìn)球門(mén)，守門(mén)員反應(yīng)很快，一下把球撈了出來(lái)。可是，球已越過(guò)了門(mén)線(xiàn)，裁判判定進(jìn)球有效，我們1比0領(lǐng)先了，我們奔跑著歡呼，互相擊掌慶祝。

　　第十九分鐘，一班球員在禁區(qū)手球，我們獲得點(diǎn)球，由吳東柏主罰，只見(jiàn)他飛起一腳，將球向球門(mén)踢去，球進(jìn)了!2比0領(lǐng)先!

　　下半場(chǎng)一開(kāi)始,一班展開(kāi)強(qiáng)烈進(jìn)攻。我們?cè)诤髨?chǎng)手球，一班得到前場(chǎng)任意球，我們搭好了人墻，任意球罰出，剛好從我的頭上飛過(guò)，我以為球會(huì)飛出界外，就沒(méi)有去頂，但球卻一道弧線(xiàn)向球門(mén)飛去。冉國(guó)林奮力撲球，但也無(wú)力回天。比分2比1，我懊惱不已。

　　我們沒(méi)有慌亂，而是打起精神，組織了一波又一波的進(jìn)攻。有一次，一班的后衛(wèi)把球回傳給守門(mén)員時(shí)，出現(xiàn)了失誤，我?guī)撞經(jīng)_上去，直接打門(mén)，球進(jìn)了!3比1!不到兩分鐘的時(shí)間，我從左路突破，與隊(duì)友打配合，隊(duì)友將球傳給我，我輕輕用腳把球推進(jìn)球門(mén)，4比1!

　　隨著裁判一聲哨響，比賽結(jié)束了，冠軍屬于我們!我們的歡呼聲一波高過(guò)一波，震天撼地，響徹云霄。

　　初中作文 篇11

　　大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，像無(wú)數(shù)雪白的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。在遠(yuǎn)離繁華城市的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著著一片小小的空間。

　　“啊，媽媽?zhuān)�快看，外面下雪了！”坐在火盆旁烤火的小女孩跑到窗前�?/p>

　　“也不知道你爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”靠在床上的女人溫柔的看著女兒，蒼白的臉上掩飾不住的病態(tài)，卻仍染著微微笑意，說(shuō)道。

　　“踏踏踏”沉穩(wěn)的腳步聲傳來(lái)。

　　女孩笑著跑出去，銀鈴般的笑聲傳來(lái)：“爸爸，爸爸！”

　　男子一把將女兒抱起，抱進(jìn)屋子里：“今天有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)？”

　　“當(dāng)然了！”

　　女人將男人身上被雪染濕的棉襖脫下，笑看著父女倆的互動(dòng)。

　　歲月靜好。

　　然而房子外卻是另一派光景。房子外的電線(xiàn)桿旁靠著兩個(gè)穿著軍大衣的男子，一年輕，一年長(zhǎng)。年長(zhǎng)男子靠在電線(xiàn)桿上，不停地抽著煙，橙黃色的火星在黑暗中忽明忽暗。

　　終于年輕男子沉不住氣了，不停地搓著手，哈著氣，問(wèn)道：“周哥，我們到底進(jìn)不進(jìn)去？”

　　那個(gè)被稱(chēng)作周哥的男人沉默了片刻，將煙頭扔進(jìn)雪地里：“去，為什么不去，他既然錯(cuò)了，就要受懲罰。我們沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)……”聲音漸漸低下來(lái)，飄散在雪地里。

　　“咚咚”門(mén)被叩響。

　　“誰(shuí)�。窟@么晚了�！蹦腥艘苫蟮卮蜷_(kāi)門(mén)。隨著開(kāi)門(mén)聲，一股寒風(fēng)夾著雪花擠進(jìn)來(lái)。

　　“我們是——”年輕男子話(huà)說(shuō)到一半，就被周哥打斷：“沒(méi)什么，我們是新搬來(lái)的，來(lái)串串門(mén)�！�

　　“最近有新搬來(lái)的人家嗎”男子心里疑惑。

　　“快進(jìn)來(lái)吧，外面冷，別著涼了�！迸�人開(kāi)口了。

　　“是啊，是啊，叔叔，這里有火盆，快來(lái)暖暖手�！毙∨�孩熱情地牽起兩人的手到了火爐邊。周哥愣了愣，隨著小女孩走了過(guò)去。

　　“這孩子真可愛(ài)，幾歲了？”周哥看似隨意地問(wèn)道。

　　“五歲了，好在很懂事，我們沒(méi)操太多心。”父母談起孩子，總有說(shuō)不完的話(huà)。

　　“我們談?wù)劙伞！敝芨缤蝗婚_(kāi)口說(shuō)道，望了一眼那對(duì)母女。男人懂得他的意思，和他進(jìn)了內(nèi)屋。

　　良久，二人出來(lái)了，周哥一臉嚴(yán)肅，男人眼眶還微微泛著紅。年輕男子迎上來(lái)，周哥示意他不要多說(shuō)，和他一起離開(kāi)了。

　　走了很久，年輕男子終于問(wèn)出了憋在心里的話(huà)：“周哥，那個(gè)人是小偷，我們身為警察，為什么不抓他呢？”

　　“他有美滿(mǎn)幸福的家，與常人沒(méi)有區(qū)別，若不是為了給妻子看病，他不會(huì)去偷東西，我相信他不會(huì)再犯，我愿意給他機(jī)會(huì)�！�

　　“可是，可是你這樣會(huì)受到處分的呀！”

　　“如果我受處分能換來(lái)一個(gè)人的改過(guò)自新，值！”

　　誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，天地很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然的飛落下來(lái)……

　　初中作文 篇12

　　歲月悠長(zhǎng)，輕輕斜搭在肩頭一角，暖風(fēng)吹起碎花般的流年，攜起淌不近的清泉肆意流淌，十五年的光陰溜過(guò)，孤獨(dú)綻放，我在這條道路上茫然前行，風(fēng)雨交加，我糾纏在時(shí)光縫隙無(wú)可自拔，自己一次次目睹著失去，卻從未留意身邊的美好，當(dāng)誠(chéng)信的雙目悄然合上，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，它是如此重要。

　　——題記

　　可我計(jì)較什么呢？是幼年時(shí)期因?yàn)槊妹帽茸约憾嗔艘粔K糖果？還是因自己的怯弱不愿道歉的朋友？抑或那節(jié)課堂上的良心對(duì)話(huà)？冷風(fēng)灌入我的衣領(lǐng)，我打了個(gè)寒噤。

　　我心痛懊悔的合上眼，陷入冥思遐想中……

　　我異常清晰的記得，那是一節(jié)枯燥乏味卻被我濫竽充數(shù)的課堂。

　　那是一節(jié)化學(xué)課。我小心翼翼的跟在大眾隊(duì)伍身后，挪向老師開(kāi)的小灶課堂，說(shuō)是小灶，其實(shí)也無(wú)非是繼續(xù)講課罷了，只是因?yàn)椴环謱W(xué)生未背過(guò)化學(xué)方程式罷了。

　　去的晚的緣故，只剩下了前排的一個(gè)空位，我硬撐著發(fā)麻的頭皮坐在位子上的，匆忙的掃了掃教室，留下一陣心悸。

　　我是清清楚楚明白自己的，一個(gè)同樣沒(méi)有背過(guò)卻濫充在課堂，昧著良心！昧著誠(chéng)信！

　　“請(qǐng)同學(xué)們”朦朧間，老師清脆悅耳的聲音在我耳畔想起，我急忙扯會(huì)游離的思緒，凝了凝神，發(fā)虛的雙目怯弱的盯著老師，只看見(jiàn)老師似笑非笑的走下講臺(tái)，隨意的抽走了我的課本。

　　我恨不得親手搶回去，那一刻，我的內(nèi)心叫苦不迭，想起那本干凈無(wú)瑕的課本，我有些心虛的瞄了瞄老師，又倉(cāng)促的低下了頭。一頁(yè)，兩頁(yè)····這是老師亙古不變的習(xí)慣，在這種情形下，那一頁(yè)頁(yè)紙張是怎樣的一種煎熬？

　　我終于后悔了，后悔自己那潔白無(wú)霞的課本，后悔自己沒(méi)有背過(guò)化學(xué)方程式，后悔自己辜負(fù)了老師的期望，也辜負(fù)了那雙誠(chéng)信的雙目。冷不丁，冒出一身冷汗，我急速的奔向額前，擦了擦。

　　“啪”老師隨意的將課本摔在桌上，嘆了口氣，又奔向三尺講臺(tái)，我不知她是否發(fā)覺(jué)，猛地，一陣嘰里呱啦的背聲想起，我就這樣心虛的揶揄著，卻又像個(gè)偵察兵似的觀察著老師的一舉一動(dòng)，努力不讓它發(fā)出信息。

　　那是一節(jié)持久戰(zhàn)，那是一節(jié)煎熬課。

　　不知過(guò)了多久，那悅耳的鈴聲終于歡快的想起，我，終是逃過(guò)了一劫！

　　可我卻覺(jué)得失去了什么，它的名字叫——誠(chéng)信！

　　合上目，那失去了的誠(chéng)信二字久久徘徊在我的心間，揮之不去，自己就這樣虛偽的失去了它，沒(méi)有理由的失去了它，也是去了合上目的正當(dāng)理由。

　　我終于是羞愧了，是自己合上了誠(chéng)信的雙目，讓自己陷入了虛偽的境地�？晌覅s忽然明白，有些事，就是這樣，當(dāng)你觸犯了自己誠(chéng)信的雙目，它變回毫不留情，決絕的合上雙目，生活，本就如此。

　　初中作文 篇13

　　當(dāng)陽(yáng)春三月，滿(mǎn)山的桃紅出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我又想起你了。在那片桃花林，你拉著我的手，在那滿(mǎn)目粉色，走走停停，打打鬧鬧。可今非昔比，我不再會(huì)騎在你的肩頭，你不會(huì)馱著我，去觸摸，我說(shuō)的像草莓味棒棒糖的花朵。

　　坐在樹(shù)下，手在地上殘忍的迫害那些小草。我又想起了你，在樹(shù)下，一高一低的身影，用手在除草的樹(shù)干表面上畫(huà)著圈圈。可今非昔比。你不再會(huì)握著我的手，用我的指腹，去感受，生命的跳動(dòng)。

　　風(fēng)，緩緩走來(lái)，那潔白的羽裳一揮，花瓣跟著，瀟瀟灑灑的飄下來(lái)。淡淡的味道迎面朝我撲來(lái)。捧起一捧迷路的花瓣，我嗅出了，一種叫苦澀的味道。我想起了，櫻花林里，那一大一小重疊的身影分離，靠在樹(shù)干旁，抬頭仰望，透過(guò)花的縫隙，投過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，用一只手遮住，我又回憶起你……

　　這片櫻花林里，我們做這很多很多幼稚的游戲。我們捉迷藏。你來(lái)捉。我來(lái)藏。圍繞著一顆櫻花樹(shù)。我們笑著。讓時(shí)間，讓幸福停留在我們身上。你輕輕遮住我的眼睛問(wèn)我是否相信只要你慢慢數(shù)三二一我就開(kāi)始哭泣世界上最簡(jiǎn)單的咒語(yǔ)三個(gè)字對(duì)不起

　　你走的那一天，櫻花林里，花瓣紛紛落地，幸福破碎了一地。

　　回憶瞬間的被拉扯，我沒(méi)有自責(zé)卻笑著說(shuō)不太好，你電話(huà)里邊陌生的聲音，像孩子一樣甜美又好聽(tīng)，睡意朦朧的問(wèn)候太致命，該如何反應(yīng)？可眼淚滑過(guò)臉頰的聲音，卻并不好聽(tīng)，你那時(shí)候陪在我左右，我像個(gè)小孩子般天真，天真的笑容說(shuō)這一切像在做夢(mèng)，該怎么回應(yīng)你帶給我的那些感動(dòng)？安靜的享受著自己一個(gè)人的時(shí)刻，是那么的孤獨(dú)，那么的寂寞。白天都是平靜的笑臉，夜晚誰(shuí)在無(wú)奈地頹廢。淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話(huà)已經(jīng)慢慢的融化。很多的日子里，喜歡上了傷感。一個(gè)人獨(dú)坐，聆聽(tīng)季節(jié)輪回中細(xì)碎的聲響，看窗外花開(kāi)時(shí)的嫣然和葉落時(shí)的飄零，在晨鐘暮鼓的更替中傾聽(tīng)歲月細(xì)微的心聲。一顆煎熬的心就這樣起起落落，沉沉浮浮，任疼痛灼傷，任思念蔓延，任淚水涌流。潮濕了季節(jié)，蒼涼了歲月。太在乎一個(gè)人，心情常被左右，剩下只有心痛。

　　回憶中，我感覺(jué)前方的光亮，像是被誰(shuí)擋住，給了我一個(gè)模糊的身影。在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜……旋轉(zhuǎn)木馬是這世上最殘酷的游戲，彼此追逐，卻永遠(yuǎn)隔著可悲的距離。所以人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人正好也愛(ài)著自己。

　　我站了起來(lái)，看著那片模糊。我看見(jiàn)了你，微笑著，看著我。很長(zhǎng)時(shí)間我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看著天空。最后，我哭了，拉著你的手，放在了那棵，還殘留著我體溫的樹(shù)干上……

　　初中作文 篇14

　　去年的某一天，我站在天臺(tái)上，沐浴著晚風(fēng)看世間的燈火闌珊，鼻子不知怎的很癢，用手一摸，一個(gè)蒲公英種子被緊緊地捏在指尖。眼底劃過(guò)一絲驚訝，但更多的是卻是驚喜。小心的把它埋在花盆中，也許它并不會(huì)開(kāi)花吧，靜默……不久的不久，那顆種子發(fā)芽了，這是何等的堅(jiān)持啊。

　　一年后的今日，同樣的天臺(tái)，蒲公英成熟了，種子在天臺(tái)上空翻舞飛揚(yáng)，我坐在椅子上倚著葡萄藤，看著它們，淺淺的笑了。

　　媽媽的話(huà)突然炸入耳朵里：寶貝，雷陣雨快來(lái)了，快回家里來(lái)。

　　心中忽熱狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……這些種子怎么辦？它們才剛剛接觸到天空的裙邊，它們還沒(méi)有找到它們的歸所地，它們根本無(wú)法生存！下雨嗎？蒲公英寶寶們，你們好可憐啊……一場(chǎng)雨之后你們的翅膀一定會(huì)折斷了吧......你們?cè)趺崔k？你們要怎么飛翔？心中越來(lái)越慌，遠(yuǎn)處閃電已經(jīng)閃起來(lái)了，雷聲轟鳴起來(lái)，可蒲公英寶寶們依舊飛翔著，真是可憐的孩子呢……它們還不知道馬上要下雨了吧，這是它們的命運(yùn)嗎？好不公平��！

　　大雨已經(jīng)傾盆而下，在蒲公英媽媽身邊不舍離去的，便被雨點(diǎn)狠狠打在地下，與蒲公英媽媽訴說(shuō)著心底的憤懣不平；而在天臺(tái)外剛剛還翻舞飛揚(yáng)的寶寶們，剎那間便消失的無(wú)影無(wú)蹤。取來(lái)傘，遮住那些可以遮住的蒲公英寶寶，心中很酸很酸，它們真的好可憐。

　　天空再次放晴，雨水卻葬送了無(wú)數(shù)蒲公英寶寶飛翔的夢(mèng)想，他們的翅膀以無(wú)力展開(kāi)，看著地上茍延殘喘的蒲公英寶寶們，心中的酸楚不言而喻。

　　起風(fēng)了，它們本來(lái)可以借此遠(yuǎn)走高飛的，討厭的雨卻打斷了它們的翅膀，憑什么！雨！你憑什么決定它們的命運(yùn)！遠(yuǎn)處，本應(yīng)給蒲公英寶寶安居的地方仿佛一片空寂。

　　低下頭，蒲公英寶寶的翅膀在陽(yáng)光下散發(fā)著暖暖的味道，翅膀一絲一縷的分開(kāi)著，陽(yáng)光慢慢普照著，它們的翅膀也許會(huì)再次展開(kāi)吧，心中一絲念想飄來(lái)，頓時(shí)驚喜萬(wàn)分。

　　搬著椅子坐在蒲公英寶寶身旁，看著它們的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)干，心底的快樂(lè)滿(mǎn)滿(mǎn)的就要溢出來(lái)一般。它們的身體漸漸的開(kāi)始輕盈、翻飛……恍惚間，仿佛看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的草地上蒲公英海正在綻放著。腦海忽熱飄來(lái)一句話(huà)：既然選擇了方向，就只能風(fēng)雨兼程。

　　是啊，蒲公英是很堅(jiān)持。那我呢，我的夢(mèng)想就是我的方向，為了我的方向，我也必須風(fēng)雨兼程，又何必每日每月在天臺(tái)多愁善感呢？為了我的夢(mèng)想，我必須要像蒲公英寶寶們一樣永不言�。』秀遍g仿佛看到了蒲公英媽媽含在眼中的笑容……

　　初中作文 篇15

　　在我們?nèi)松�中一定遇到過(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。

　　梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

　　“你們��！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好�！鼻�，老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周?chē)�的同學(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣�！袄蠋煟�試卷難嘛！我不會(huì)。”雨兒撒嬌道�！斑@么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍�！崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭�！安徊�，老師，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！庇陜河懞玫��！凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)�！袄蠋煟�那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂�！蔽艺境鰜�(lái)說(shuō)話(huà)�！奥�(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒啊！你怎么那么粗心��！考了111。”梁老師不滿(mǎn)地說(shuō)。“老師，111聽(tīng)著挺順口的嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭�！拔也还埽�這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴(lài)皮地說(shuō)。“啊，115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問(wèn)。“考不到，把試卷抄一百遍�！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f(shuō)�！鞍�！對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)�！薄斑�有你們��！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶�我周?chē)�的人說(shuō)道�！鞍。〔灰�啊，老師�！薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷�！皼](méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠�地發(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子��！

　　��！離期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！

　　初中作文 篇16

　　小不丟今天好奇怪呀！

　　鬼鬼祟祟，迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著：“汪汪！

　　汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓�！绷肆撕懿磺樵傅氐揭贿吶チ��！岸♀忊彙�…”上課了。苗苗老師走到講臺(tái)前，表情嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來(lái)�！毙〔粊G迅速地交給老師，之后他從書(shū)包里拿出一個(gè)小盒子打開(kāi)。哇噻！

　　是一臺(tái)嶄新的opsp游戲機(jī)。小不丟開(kāi)始有勁的玩了起來(lái)，玩著玩著課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對(duì)小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續(xù)喊了三聲，卻不見(jiàn)小不丟回答。不好了，只見(jiàn)苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿(mǎn)了好多血絲，簡(jiǎn)直像只紅眼恐龍?jiān)谂叵�。這時(shí)，馬大力看見(jiàn)了小不丟的游戲機(jī)，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機(jī)給沒(méi)收了，并打電話(huà)告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現(xiàn)出爸爸打罵他的情景。頓時(shí)，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的是被好朋友馬大力出賣(mài)了，心想：以后不理他了。放學(xué)后，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說(shuō)：“你這事是做對(duì)了，但小不丟卻不會(huì)理解你的，你現(xiàn)在應(yīng)該去向他解釋一下，講講道理。不然他會(huì)不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著書(shū)包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門(mén)口，看見(jiàn)馬大力跑過(guò)來(lái)，頭也不回的繼續(xù)走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說(shuō)：“小不丟，你聽(tīng)我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應(yīng)該在課堂上玩游戲機(jī)，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，是你做錯(cuò)了呀！

　　”小不丟卻惱火的說(shuō)：“我不跟你急，你到先數(shù)落我的不是了，我不想理你，你走開(kāi)�！� 馬大力想了想說(shuō)：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會(huì)真生我的氣，是不是在擔(dān)心你爸爸會(huì)打你�！毙〔粊G嘆了一口氣說(shuō)：“真不愧是我的好朋友，我沒(méi)生你氣，我是怕我老爸�！薄澳俏遗隳慊丶�，一起跟你爸認(rèn)錯(cuò)，解釋?zhuān)�怎么樣？�?馬大力一本正經(jīng)的說(shuō)。就這樣，小不丟和馬大力的一場(chǎng)小小的誤會(huì)解開(kāi)了。他們和好如初，感情當(dāng)然也更上一層樓了。

　　初中作文 篇17

　　嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫(xiě)下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時(shí)候我會(huì)是一個(gè)較有名氣小作家：也許會(huì)是一個(gè)小歌手：也許那時(shí)候的我會(huì)彈得一手好琴，會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。也許是因?yàn)槟菚r(shí)候的我幻想太多，現(xiàn)在的我只是普普通通的中學(xué)生，像大多數(shù)的孩子一樣，我愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想�？墒怯植坏貌唤邮苌�活給我的現(xiàn)實(shí)，我的生活很簡(jiǎn)單，和大多數(shù)的中學(xué)生一樣，學(xué)校-食堂-家。三點(diǎn)一線(xiàn)的跑，盡管再累再無(wú)趣，至少很充實(shí)。

　　你呢?我不會(huì)再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機(jī)，迷戀冰激凌;也不會(huì)想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩�，F(xiàn)在我要學(xué)習(xí)，要參加學(xué)習(xí)班，要做習(xí)題，要背書(shū)。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有升學(xué)的煩躁，沒(méi)有父母的嘮叨。

　　現(xiàn)在的我總愛(ài)回憶，當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约�，我相信幸福在終點(diǎn)等著我和你，我遇見(jiàn)了好多人，也完成了好多事。有一天我終會(huì)老去，回過(guò)頭來(lái)想想，我沒(méi)有對(duì)不起當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>

　　我想說(shuō)，我很想你，六年前的自己!

　　初中作文 篇18

　　尊敬的藤野先生：

　　您好!

　　今夜我寫(xiě)文章到很晚，晚得我自己竟沒(méi)絲毫查覺(jué)的在書(shū)桌上睡著了。忽在夢(mèng)中驚醒，猛然抬頭看見(jiàn)了掛在我東墻之上的您的照片。想到您與我?guī)熒�闊別已二十年之久，念及起您對(duì)我的種種，回憶起您臨別時(shí)的話(huà)語(yǔ)，我深感愧疚，對(duì)不起我的老師，我沒(méi)有按你的話(huà)做，所以特寫(xiě)此信向您道歉，希望得到您的諒解。

　　當(dāng)年，我在日本親眼目睹了清國(guó)留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù)以及清國(guó)力量的薄弱，故有了棄醫(yī)從文的想法，真正決定時(shí)，是因?yàn)槟鸀槲覀兎诺挠捌�，您還記得嗎?那幾張影片令我心寒，我深深的感覺(jué)到了我國(guó)人民的愚昧無(wú)知，我從此便覺(jué)得學(xué)醫(yī)并非一件要緊的事，凡是愚弱的國(guó)民，即使身體如何健全，如何茁壯，也只能毫無(wú)意義的做示眾的材料和看客。所以我下定決心棄醫(yī)從文，用筆桿子做利刃，向反動(dòng)勢(shì)力勇猛沖擊，為此，我向您說(shuō)了謊，希望您不要生氣，您沒(méi)有民族偏見(jiàn)，愿意為我指導(dǎo)功課，我從心底里感激您，您永遠(yuǎn)都是我最尊敬的老師。愿您一切如意，身體安康。

　　您的學(xué)生

　　初中作文 篇19

　　在炎熱個(gè)暑假，我一次又一次地翻開(kāi)《百萬(wàn)英鎊》，也一次又一次地來(lái)到了20世紀(jì)初拜金主義的英國(guó)社會(huì)。

　　馬克。吐溫不愧士著名的諷刺家。他用夸張、辛辣的筆墨向我們講述了一個(gè)奇妙的故事。《百萬(wàn)英鎊》是講一對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人收到天上掉下的一百萬(wàn)英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果?于是他們從周邊認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中尋找到一位符合要求的主人公，將信連同一百萬(wàn)英鎊送給了他。哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o(wú)法證明這些錢(qián)是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢(qián)。

　　弟弟則認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好，于是他們兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人，并出國(guó)呆了三十天。沒(méi)想到在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁，竟拼命地拉攏他，從免費(fèi)吃飯，買(mǎi)衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過(guò)著非常非常幸福的生活。

　　作者馬克。吐溫抓住了當(dāng)時(shí)人們的拜金主義的生活，抓住了人們以衣取人，以錢(qián)衡量人的思想。在“我”沒(méi)有拿出那張百萬(wàn)英鎊的大鈔時(shí)，屢屢遭受輕蔑，別人都歧視“我”，輕視“我”，在馬克吐溫的筆下，一群藐視窮人，在窮人面前傲慢無(wú)禮的形象躍然紙上。他們?cè)谝?jiàn)到錢(qián)時(shí)的笑容遍布滿(mǎn)臉，那笑容，笑出了他們對(duì)金錢(qián)的貪婪。在他們眼中，金錢(qián)是萬(wàn)能的，金錢(qián)能買(mǎi)到任何東西，有了金錢(qián)就有了一切。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這是一張百萬(wàn)英鎊的時(shí)候，便竭盡全力的巴結(jié)“我”，討好“我”。只因?yàn)檎驹谒麄兠媲暗氖且晃话偃f(wàn)富翁。人人都極盡奉承之能事，表現(xiàn)出他們那幅奴才相。

　　我認(rèn)為，作者馬克·吐溫寫(xiě)作這篇集幽默和諷刺于一體的小說(shuō)，表面是在描繪一個(gè)滑稽可笑的故事，實(shí)際上既是在諷刺金錢(qián)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的呼風(fēng)喚雨的作用，又是在告訴讀者一些人生的道理。作者以他獨(dú)特的筆觸，通過(guò)描繪在這張百萬(wàn)英鎊的鈔票面前的各式人等，使讀者在忍俊不禁之余明白：企圖不勞而獲是可恥的。促使讀者樹(shù)立一個(gè)正確的財(cái)富觀：金錢(qián)雖然有著巨大的作用，但并非萬(wàn)能，為金錢(qián)而獻(xiàn)出自己的人格最終得不償失。

　　不愧是著名的諷刺作家，《百萬(wàn)英鎊》不但很幽默，還很有內(nèi)涵，這樣的作品真可以稱(chēng)的上是“妙”!

　　唉，真是：

　　金錢(qián)非萬(wàn)能，

　　不足衡量人。

　　若被錢(qián)牽魂，

　　定非明智人!

　　初中作文 篇20

　　不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。

　　在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢(qián)嗎。

　　世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內(nèi)心的快樂(lè)感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè)，為什么還要奢求別人的感激呢?

　　善待他人，就是善待自己。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。

　　不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。

　　不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。

　　為別人做好事兒，就是對(duì)自己最大的幫助。

　　初中作文 篇21

　　七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！�—題記

　　干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著。太陽(yáng)肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調(diào)，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶(hù)，讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。

　　大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝�自己過(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買(mǎi)東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。

　　或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…

　　我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!

　　夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè)的季節(jié);夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié);夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節(jié)……

　　陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開(kāi)心的看著懂得享受她的人們。

　　陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!

　　初中作文 篇22

　　時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹(shù)的年輪陪伴著我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內(nèi)心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!

　　我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們的成長(zhǎng)。

　　還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹(shù)下埋藏著奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續(xù)走下去，讓它更加輝煌。不會(huì)忘了，我們?cè)�在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會(huì)有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì)將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。

　　還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì)駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。

　　我們的故事，隨著歲月的流逝會(huì)越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì)成為迷人的項(xiàng)鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫(xiě)著我們的歷程;拿起手中的畫(huà)筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿(mǎn)色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!

　　我們的故事仍在繼續(xù)……

　　初中作文 篇23

　　我們初一(4)班是整個(gè)年級(jí)中較為優(yōu)秀的班級(jí)，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當(dāng)然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交。不過(guò)這個(gè)班級(jí)還是挺團(tuán)結(jié)的。

　　開(kāi)學(xué)初，教語(yǔ)文的張老師身體不好，請(qǐng)了一個(gè)月的假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿(mǎn)頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對(duì)了他是教初二的。也是此學(xué)校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(zhǎng)相，上身飽滿(mǎn)，雙腿竹竿，鞋子飽滿(mǎn)，頭發(fā)不飽滿(mǎn)……這是班級(jí)里內(nèi)部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話(huà)，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當(dāng)和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!

　　你不知道我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開(kāi)放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書(shū)或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對(duì)他討厭至極。做為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了�？砂嘀魅螀s認(rèn)為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現(xiàn)在是不相同的，我們要學(xué)會(huì)順著他的思路走……

　　媽呀!計(jì)劃泡湯了!!!

　　初中作文 篇24

　　說(shuō)起我們班上的兩大“天王”，那真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他們不是什么“明星”，但是在班上可出名了，在年級(jí)上呢，也小有名氣。

　　說(shuō)了半天，還沒(méi)給大伙介紹“主角”呢，他們就是――阿鋒和旺仔。他倆呢，好事做得多，壞事也做得不少，算是又好又壞的兩個(gè)家伙吧。下面就是一籮筐的好戲開(kāi)始上演嘍――

　　NO.1行俠仗義

　　“是誰(shuí)在黑板上亂寫(xiě)的!”班主任一進(jìn)教室就開(kāi)始“興師問(wèn)罪”。

　　大家抬起頭，看見(jiàn)黑板上有兩個(gè)醒目的字：“黃教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林門(mén)派”，是哪位“黃教”兄弟這么“大膽”?大家開(kāi)始議論紛紛，教室里炸開(kāi)了鍋。

　　“安靜!”班主任一聲命下，全班馬上安靜下來(lái)，“到底是誰(shuí)寫(xiě)的?主動(dòng)承認(rèn)，最多罰兩元錢(qián)!”

　　沉默了一會(huì)兒，沒(méi)人承認(rèn)。又過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)人站起來(lái)。

　　“好吧。你們不承認(rèn)是吧?那全班下午留下來(lái)，直到查出來(lái)為止!”班主任好像生氣了。怎么可以這樣?哪個(gè)家伙敢做不敢當(dāng)?寫(xiě)了又不承認(rèn)?害我們?nèi)�班晚上餓肚子嗎?我心里暗暗罵著。

　　“老師，是我!”突然有兩個(gè)人站了起來(lái)――旺仔和阿鋒。不會(huì)吧?這兩個(gè)人不是“黃教中人”啊?而且聽(tīng)說(shuō)是“黃教教主”所為……我正疑惑著，他倆已經(jīng)被叫進(jìn)了辦公室。

　　“呼!晚上不用餓肚子了!”

　　“喂!好像不是他倆個(gè)耶!”

　　“那他倆會(huì)亂認(rèn)錯(cuò)呀!”

　　班主任和兩個(gè)“嫌疑犯”一走，“麻雀”們又開(kāi)始嘰嘰喳喳了。有人說(shuō)不是他倆，有人說(shuō)是“黃教教主”，哎，真弄不明白……

　　忽然，“黃教教主”站起來(lái)，向辦公室跑去。啊!原來(lái)真是“教主”寫(xiě)的，旺仔和阿鋒主動(dòng)去“背黑鍋”呀!

　　NO.2賣(mài)弄歌喉

　　“我買(mǎi)了三個(gè)饅頭，饅頭，饅頭……”

　　“天王”歌喉果不一般，將李宇春的那首什么英文歌改造，加上搞笑的動(dòng)作，默契配合，“天王”樂(lè)隊(duì)Verygood!旺仔拿起掃把就會(huì)大唱：“只有我最搖擺，dodo，只有我最搖擺，dodo，”雖有點(diǎn)五音不全，但看著他那認(rèn)真的樣兒，你不得不承認(rèn)他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了，一旦教室鬧哄哄的，他就馬上拿出“殺手锏”，大吼：“安靜!!!!!!”連窗戶(hù)都得抖三抖，離他近的同學(xué)立即用手護(hù)住耳朵，否則他高分貝的尖音會(huì)把你的耳膜震破。誰(shuí)能夠相信他不會(huì)唱張靚穎《lovingyou》呢?可笑的事，他的確不會(huì)唱。他只會(huì)在讀課文時(shí)大聲朗讀，以至于你必須用手捂住耳朵;背書(shū)時(shí)大聲地背誦，以至于你根本無(wú)法專(zhuān)心致志。

　　NO.3小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯

　　阿鋒和旺仔不是闖大禍的料，不過(guò)呢，會(huì)氣得老師哭笑不得，弄得同學(xué)百般尷尬。比如說(shuō)，他倆會(huì)在課堂上一個(gè)勁的接老師的話(huà)，老師說(shuō)一句，他倆在下面接一句;還會(huì)故意在老師講課時(shí)打岔;還會(huì)悄悄地在你背上貼一張寫(xiě)有“我是豬”的紙條;他倆有時(shí)會(huì)卷起書(shū)對(duì)著你的耳朵大吼大叫，也會(huì)偶爾遞給你一個(gè)紙團(tuán)，結(jié)果卻是里三層外三層地包的空紙團(tuán)……

　　怎么樣，我們班的兩在天王有大將風(fēng)范吧?雖然還帶一些稚氣，還非常調(diào)皮，卻給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣!

　　初中作文 篇25

　　秋，是美的。

　　豐碩的果實(shí)，寧?kù)o的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構(gòu)成了她成熟、沉靜、淡泊的美。

　　蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間!

　　秋，美在淡泊。從那澄明萬(wàn)里的長(zhǎng)空，到悠閑淡遠(yuǎn)的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風(fēng)，都擁有秋的平淡與和諧。

　　秋，美在充實(shí)。從歸根落葉，到草間秋蟲(chóng);從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的衣襟中安詳?shù)卣业綒w宿。她，有一種與生俱來(lái)的透徹之美。

　　最動(dòng)人的是秋的黃昏。夕陽(yáng)映紅了萬(wàn)物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢(mèng)，一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，一種深沉激動(dòng)的成熟之美。

　　風(fēng)把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預(yù)示著重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹(shù)葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。那蕭蕭的秋意，那寧?kù)o的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　這是秋的藝術(shù)!

　　初中作文 篇26

　　我趴在窗臺(tái)上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。

　　果不其然，雨開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝。

　　雨越下越大，接著便開(kāi)始打雷，仿佛天上有一個(gè)巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個(gè)很高的臺(tái)階上滾了下來(lái)，“轟隆隆——”，但后來(lái)雷聲似乎小了起來(lái)，巨人是消氣了嗎?

　　下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對(duì)自己說(shuō)。

　　看著路上的行人匆匆地走著，而我卻那么悠閑，路過(guò)舊朋友家的門(mén)前，駐足了一會(huì)，沒(méi)有敲開(kāi)門(mén)，徑直向前走去。周?chē)�的景物，那么熟悉但又有點(diǎn)陌生，或許是不經(jīng)常走的緣故吧。

　　雨恣意地飛撒著，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點(diǎn)濕了。我喜歡在雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽(tīng)著你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖完為止。

　　走著走著，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，現(xiàn)在上了中學(xué)基本上就沒(méi)怎么走過(guò)了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經(jīng)過(guò)許多風(fēng)吹雨打已經(jīng)有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽(tīng)別人說(shuō)那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。

　　向遠(yuǎn)方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木，在這朦朧中若隱若現(xiàn)，似一幅山水畫(huà)。

　　漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。

　　初中作文 篇27

　　閱讀是一種有趣的事情，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣。

　　閱讀是一件美妙的事情，所以我們?nèi)绻�要把閱讀變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì)了文字，再學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言。因?yàn)椋瑢W(xué)了各種不同語(yǔ)言的書(shū)就能看懂各國(guó)的小說(shuō)如一本書(shū)叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話(huà)，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言。

　　下一步,我們要學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己有幫助的書(shū)和自己對(duì)那本書(shū)的內(nèi)容很感興趣。因?yàn)�，如果不選擇自己有興趣的書(shū)的話(huà)，你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì)這本書(shū)想表達(dá)的是什么，所以要選擇對(duì)的書(shū)。我們要把書(shū)當(dāng)成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。

　　最后階段，我們要把閱讀分類(lèi)分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書(shū)。因?yàn)�，如果不讀老師平常教的書(shū)外就會(huì)成績(jī)退步，看再多的小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過(guò)的書(shū)默讀。除了這些要注意的是，選現(xiàn)在流傳著對(duì)身心有害的讀物，所以選書(shū)時(shí)要謹(jǐn)慎。

　　而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現(xiàn)在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因?yàn)檫@些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè)趣起來(lái)。

　　初中作文 篇28

　　步入九年級(jí)，我的學(xué)習(xí)遇到了問(wèn)題。

　　我第一次發(fā)現(xiàn)，一門(mén)學(xué)科怎么那么不容易懂，我努力改變現(xiàn)狀，卻很困難。

　　曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次夢(mèng)，夢(mèng)中的我在這門(mén)學(xué)生終于取得了輝煌的成就，攜榮譽(yù)證書(shū)與他們共同登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�？擅恳淮螛�(lè)呵呵的醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不過(guò)南柯一夢(mèng)!我與這門(mén)學(xué)科結(jié)下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時(shí)間，卻還不如別人輕輕松松考出的分?jǐn)?shù)，我心不服啊!要不是這門(mén)學(xué)科拖后腿，我名次會(huì)上升許多。

　　這個(gè)問(wèn)題，讓我糾結(jié)了好多次。有人罵我死腦筋，可沒(méi)辦法啊，我就是覺(jué)得特別難，不像那些高智商，認(rèn)為“soeasy“，所以我只能苦干。

　　假日里，我會(huì)擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)、背誦這門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，并做題目。不求多大起色，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好。我相信，只要我不放棄，總會(huì)有收獲的。

　　問(wèn)題，何為問(wèn)題?

　　在我看來(lái)，問(wèn)題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味著認(rèn)輸，于是又產(chǎn)生許多新的問(wèn)題。人生大抵如此，充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。

　　當(dāng)然，是問(wèn)題總會(huì)需要答案。一旦通曉之時(shí)就如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)也是美妙的!

　　生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)橛蟹N種問(wèn)題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動(dòng)力，才有了樂(lè)趣。

　　初中作文 篇29

　　夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。

　　各家各戶(hù)上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒(méi)有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

　　不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧?kù)o，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。

　　自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開(kāi)始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。

　　我不再喜歡聆聽(tīng)夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是……

　　這幾天，開(kāi)始中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會(huì)打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的了，媽媽還告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!

　　原來(lái)如此!為了不誤工期，為了買(mǎi)房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒(méi)放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿(mǎn)懷著家人的期盼，又滿(mǎn)懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。

　　今夜，星光依舊，只有月的周?chē)�不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰!唰!唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動(dòng)聽(tīng)，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

　　清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒(méi)了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。

　　人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳……

　　夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……

　　【評(píng)語(yǔ)】

　　“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農(nóng)民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動(dòng)者的心跳。用詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪城市夜景，謳歌勞動(dòng)者，在充滿(mǎn)詩(shī)意的城市夜景中巧妙地表現(xiàn)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，內(nèi)容充實(shí)，主題鮮明。

　　初中作文 篇30

　　多一點(diǎn)幻想

　　河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對(duì)兒子說(shuō)。

　　兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線(xiàn)。“用力。”“我再?zèng)]有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我�！薄澳敲矗�跟我來(lái)。”

　　到河邊要穿過(guò)一片松樹(shù)林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍(lán)色的花兒，棲息著藍(lán)鳥(niǎo)，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的，林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火，像似有卻無(wú)的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡，繼續(xù)還是放棄?這是一個(gè)問(wèn)題。

　　他用力，只是一條短暫的弧線(xiàn)，就是近處也未能綻放美麗的水花�！拔矣昧俗畲蟮牧α浚�還是不行，”他說(shuō)，“就像我的高考�！薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想，像這樣�！备赣H輕輕擲出一條悠長(zhǎng)的線(xiàn)，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚(yú)�！叭绻�你像這樣�！备赣H向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣。”父親向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。

　　父親對(duì)他笑：“幻想問(wèn)題�！薄盎孟雴�(wèn)題?難道你是說(shuō)我想上大學(xué)是幻想?”“不是，但大學(xué)并不是唯一的路�！备赣H說(shuō)，“有過(guò)這樣的一句話(huà)，多一點(diǎn)幻想，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線(xiàn)。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向�！�

　　父子都笑了�！澳敲茨闶且�我踏出考試外的一條路來(lái)。”“是，創(chuàng)業(yè)，當(dāng)老板去�！薄盎孟�!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn)，終點(diǎn)，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力�！�

　　兒子仿佛當(dāng)上了老板，多一點(diǎn)幻想，于是一條美麗的弧線(xiàn)在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚(yú)，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　本文采用父子對(duì)話(huà)的形式揭示出幻想的內(nèi)涵，由日常生活中“打水漂”的游戲切入話(huà)題，然后漸次深入到?jīng)Q定一個(gè)人命運(yùn)的“高考”。一實(shí)一虛，雙線(xiàn)并進(jìn)。語(yǔ)言樸素，見(jiàn)地深刻，指出決定人生拋物線(xiàn)高度的不僅在于力度的大小，關(guān)鍵還在幻想的方向。作者文筆妙在寫(xiě)身邊的事，抒自己的情，且能以情動(dòng)人，以景感人。用小說(shuō)來(lái)揭示文章主旨，是本文的最大亮點(diǎn)。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾也別具風(fēng)格。

　　初中作文 篇31

　　秋天的樹(shù)葉晚飯過(guò)后，我和媽媽一起出去散步。

　　來(lái)到公園里，白楊樹(shù)被風(fēng)一吹，片片黃葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，似群蝶飛舞，又好似少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。

　　道路兩旁的樹(shù)木，先前濃密的樹(shù)葉逐漸變黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細(xì)細(xì)端詳著：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個(gè)角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠(yuǎn)處一片楓樹(shù)林，好似冬日里的一團(tuán)火，燃燒著，溫暖著人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來(lái)了。

　　穿過(guò)楓樹(shù)林，又被一棵高大的銀杏樹(shù)吸引住了。我快步到銀杏樹(shù)下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來(lái)，翻了幾個(gè)跟頭，又轉(zhuǎn)了幾圈落到了小河里。我撈起那片銀杏葉，仔細(xì)地看著。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細(xì)觀察，翠綠中透著金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個(gè)小缺口，顯得十分可愛(ài)。葉柄頂端的葉脈，是那樣細(xì)膩，就像蠶絲一樣，是那么的精致。

　　啊!秋，雖然沒(méi)有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨(dú)特——美麗的黃葉。

　　【評(píng)語(yǔ)】

　　這是一篇小作者一氣呵成的文章，文筆清新脫俗，頗有散文清韻流暢之感，看似無(wú)意中的一次散步，卻引發(fā)人們?cè)跓o(wú)限秋意下的萬(wàn)千情懷，好文章。

　　初中作文 篇32

　　秋天的樹(shù)葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹(shù)葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。

　　楓樹(shù)葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的花邊。樹(shù)皮灰褐色，隨著樹(shù)齡增長(zhǎng)，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹(shù)葉，給秋天帶來(lái)了喜慶和溫暖。

　　冬青樹(shù)是生命力的象征，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹(shù)葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長(zhǎng)，由粗變細(xì)。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹(shù)葉邊緣上有波浪線(xiàn)一樣的鋸齒形，但不扎人。

　　在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿(mǎn)熱情，一個(gè)充滿(mǎn)生命力，這真是我們少先隊(duì)員的精神面貌呀!

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園的秋天。

　　【評(píng)語(yǔ)】

　　本文層次清楚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，作者運(yùn)用大量的比喻句和擬人句，緊緊圍繞秋天的樹(shù)葉這一景色精妙細(xì)化，將校園的樹(shù)葉寫(xiě)得多姿多彩，使讀者仿佛也置身在這美景之中，體現(xiàn)出作者較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底。

　　初中作文 篇33

　　秋天的樹(shù)葉秋姑娘悄悄地來(lái)到了每一個(gè)角落，將涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了，也將她那五顏六色的染料帶來(lái)了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹(shù)葉染成了黃的、紅的、棕的……

　　綠的梧桐樹(shù)高大粗壯，手掌大的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。雖然已經(jīng)到秋天了，但梧桐樹(shù)卻依然挺拔。

　　黃的銀杏樹(shù)雖不像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風(fēng)一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個(gè)角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。

　　楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺(jué)非常溫暖。大多數(shù)楓葉有五個(gè)角，所以近看楓樹(shù)葉也像一團(tuán)小小的火焰。

　　秋姑娘帶來(lái)的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹(shù)葉……它們都是秋姑娘用來(lái)打扮秋天的。

　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天是迷人的季節(jié)，秋天是五彩繽紛的季節(jié)，秋天也是樹(shù)葉們狂歡的季節(jié)。

　　【評(píng)語(yǔ)】

　　本文小作者運(yùn)用豐富的色彩描繪了一幅絢麗的秋天的圖景，在常人眼中秋天并不像春天那樣充滿(mǎn)生機(jī)色彩繽紛，但在本文小作者的眼中秋天的美并不亞于春天，反而給我們平淡的生活增添了不少的美麗和靈動(dòng)。如此新鮮的見(jiàn)解確實(shí)讓人眼前一亮，耳目一新。

　　初中作文 篇34

　　我的一家是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的三口之家。爸爸媽媽和我互相關(guān)心，體貼，支持，幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　他

　　他是爸爸，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶(hù)結(jié)上了冰，躺在房?jī)?nèi)床上的我，發(fā)了高燒。爸爸一會(huì)將爐子燒的滾燙，一會(huì)給我端水吃藥，一會(huì)給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個(gè)忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來(lái)，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫(yī)院走。剛走了幾步，只聽(tīng)“哧”的一聲，我連忙睜開(kāi)朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個(gè)大洞，爸爸沒(méi)多想，把傘一扔，用身體護(hù)著我，頂著風(fēng)雪艱難的把我送到醫(yī)院，我好了，可爸爸卻感冒了……

　　她

　　她是媽媽?zhuān)�一位勤勞儉樸，關(guān)心呵護(hù)我的好媽媽。那天，老師留的作業(yè)很多，我一個(gè)人在書(shū)桌前默默的寫(xiě)著。媽媽看見(jiàn)了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來(lái)板凳，陪著我一起寫(xiě)作業(yè)。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了�！鞍�，終于寫(xiě)完了！”媽媽聽(tīng)到了，趕緊從睡眠中驚醒，說(shuō)：“趕緊去睡吧！”自己便開(kāi)始一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查作業(yè)。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……

　　我

　　我是一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級(jí)時(shí)，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進(jìn)去，終于以?xún)?yōu)秀的成績(jī)告別了評(píng)委。我感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　我的一家是幸福美滿(mǎn)的，它充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了溫暖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我是這個(gè)家的一員而感到驕傲與自豪。

　　我愛(ài)我家！

　　初中作文 篇35

　　從背著大包小包的行李走入學(xué)校，到拖著疲憊的身體風(fēng)塵仆仆地回到家中，一周的時(shí)間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現(xiàn)在了我的眼前。

　　隨著眼前的畫(huà)面的緩緩流動(dòng)，有很多想傾訴的事兒，想說(shuō)的話(huà)，漸漸浮現(xiàn)在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節(jié)課，初一年級(jí)的所有同學(xué)齊聚在體育場(chǎng)。因?yàn)樵谶@里，在這一刻，將會(huì)舉行初一年級(jí)100米、200米的預(yù)賽。作為入學(xué)以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都迫切地想了解一下其他班同學(xué)在體育上的實(shí)力究竟如何。但實(shí)際上，很多班都采用了保存實(shí)力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個(gè)同學(xué)參加比賽，所以說(shuō)，我們班的成績(jī)只是居于年級(jí)中游。但是從同學(xué)們的神情里，我清楚地看到了一點(diǎn)，我們班的實(shí)力絕不會(huì)只是這樣，相信在隨后舉行的比賽中，我們一定可以取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　第二天的下午，在距離體育場(chǎng)大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴(yán)的少先隊(duì)建隊(duì)儀式。在隊(duì)歌、國(guó)歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”那一刻，我激動(dòng)的心情實(shí)在是無(wú)以言表，因?yàn)樗�不但代表了少先�?duì)的建立，更代表了我們已經(jīng)融入了成外這個(gè)大集體。

　　記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……

　　初中作文 篇36

　　秋天，似乎再也沒(méi)有了以往的靜謐，再也沒(méi)有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹(shù)葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺(jué)得，這是萬(wàn)物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì)像今年開(kāi)的那樣美麗。

　　這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上，看著我離開(kāi)，再看著我回來(lái)，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽(yáng)送我離去。

　　她是我最摯愛(ài)的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，我知道她并不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但她仍陪著我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂(yōu)。

　　從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著車(chē)與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽?zhuān)�她正在四處觀望尋找著我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過(guò)頭來(lái)。我忙跳下來(lái)，推著車(chē)子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認(rèn)為，有人接送真好，以前總是有很多話(huà)不敢跟不敢跟媽媽說(shuō)，而今天走在路上，一下感覺(jué)輕松多了。

　　天氣愈來(lái)愈冷了，那天，聽(tīng)廣播說(shuō)溫度要下降，我知道媽媽不會(huì)來(lái)接我了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著一件外套望著我笑，看我過(guò)來(lái)了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問(wèn)我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…。”我聽(tīng)后，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：媽媽竟感冒了。我搖搖手說(shuō)：“不用了。”眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　媽媽一直都按時(shí)的來(lái)接送我，從沒(méi)有耽擱過(guò)，這就是媽媽給我的愛(ài)，從沒(méi)有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛(ài);也像一杯白開(kāi)水，純潔的毫無(wú)保留。

　　整個(gè)秋日，太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有降下過(guò)。太陽(yáng)一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因?yàn)橛袐寢專(zhuān)�有�?ài)，有親情。

　　評(píng)語(yǔ)：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛(ài)的溫暖。文章首尾呼應(yīng)，用環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，結(jié)尾環(huán)境描寫(xiě)做到前后照應(yīng)，選材合理，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，情感豐富，主題突出。

　　初中作文 篇37

　　綿綿細(xì)雨，千絲萬(wàn)縷的銀線(xiàn)，密密麻麻地在天地間不停地交織著。但運(yùn)動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行著，我參加了這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)—400米跑。

　　比賽開(kāi)始了，我在起跑線(xiàn)上做好了準(zhǔn)備。裁判員喊道：“各就各位—預(yù)備—”“啪”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)，都飛速向前，互不相讓?zhuān)�不肯落后。我健步如飛地使勁往前沖。地上的水都濺到了身上。場(chǎng)外傳來(lái)“加油，加油!”的吶喊聲。我毫不松懈地快跑。

　　跑完兩圈后，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動(dòng)了。這時(shí)，廣播員廣播道：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。彩虹固然美麗，但只有風(fēng)雨過(guò)后，才能釋放出它的美麗。運(yùn)動(dòng)員們，加油!只要你們努力向前沖刺，就可在你們的人生中繪畫(huà)出一道彩虹�！甭�(tīng)到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最后一圈時(shí)我看見(jiàn)后面沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員緊追著我，我就減慢速度，慢跑進(jìn)行休息。當(dāng)后面有人緊迫不舍時(shí)，我就馬上迅速地向前跑去。終于我堅(jiān)持到了最后。

　　體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。

　　人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。

　　評(píng)語(yǔ)：體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場(chǎng)上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。人生也猶如賽跑。當(dāng)你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會(huì)落于別人的后面。落后就要挨打，所以這是最大的失敗。當(dāng)你知難而上敢于面對(duì)，勇往直前，就會(huì)超越于他人，所以這是真正的成功。

　　初中作文 篇38

　　在我的人生道路中，嘗試過(guò)許許多多的“第一次”，經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那年夏天，我同爸媽回到農(nóng)村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我?guī)е�好奇去了，�?lái)到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進(jìn)去，害得我趕緊扶住旁邊的樹(shù)枝，穩(wěn)住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經(jīng)地插起來(lái)。那秧苗，一放到水里就浮起來(lái)。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見(jiàn)了我的難堪，于是對(duì)我說(shuō)：“插秧得叫愛(ài)那個(gè)秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，重新插起來(lái)。過(guò)了很久，我準(zhǔn)備去休息，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對(duì)我說(shuō)：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。

　　不只是插秧應(yīng)該直著插，當(dāng)人生的路時(shí)，也應(yīng)該直著走。盡管有數(shù)不計(jì)的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門(mén)前徘徊，永遠(yuǎn)夸不過(guò)那個(gè)坎。要想成功，只有克服路上的艱難險(xiǎn)阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗(yàn)中沒(méi)有低頭，我相信我一定能成為一個(gè)成功的強(qiáng)者!

　　評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文通過(guò)記敘“我”與家人去田間學(xué)插秧的經(jīng)歷，表達(dá)出“我”對(duì)插秧與人生的獨(dú)特感悟。多次運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，使得故事生動(dòng)而具有趣味性。語(yǔ)言活潑、風(fēng)趣。立意深刻。

　　初中作文 篇39

　　自然給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，她從人們那里得到的回贈(zèng)，是物質(zhì)的垃圾。

　　——題記

　　家鄉(xiāng)有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無(wú)際。夏天，烈日當(dāng)頭，大樹(shù)早已在春雨的滋潤(rùn)下枝繁葉茂，那數(shù)不清的葉子和著風(fēng)的歌聲在跳舞；呼呼吹過(guò)的海風(fēng)幸福的擁抱著海洋。數(shù)不清的魚(yú)在海水里翻飛旋轉(zhuǎn)。沙灘上面細(xì)小的沙子被太陽(yáng)照耀成一粒粒珍珠，泛著銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍著一簇簇火焰歡歌載舞。大樹(shù)就在旁邊靜靜聽(tīng)著，偶爾搖著葉子，好像是給人們伴奏。

　　但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產(chǎn)，于是他們大肆的開(kāi)發(fā)，冒著黑煙的挖掘機(jī)，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過(guò)來(lái)。

　　肥頭大耳的開(kāi)發(fā)商指揮著工程隊(duì)在這里挖一個(gè)大洞，在那里掘一個(gè)深井；挖掘機(jī)起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。于是石油和煤炭源源不斷的運(yùn)了出去，那些投資商笑的連眼睛都瞇成了一條縫，碩大的金牙閃閃發(fā)光。

　　后來(lái)，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經(jīng)建起了許多說(shuō)不出名字的機(jī)器，咸咸的海風(fēng)被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍(lán)色，上面漂滿(mǎn)了五顏六色的油。魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。

　　美麗的北海，風(fēng)度不再，漸漸地黯淡了下去�？墒侨藗�?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，不愿拯救這一切。

　　初中作文 篇40

　　躺在柔柔的草地上，伴著那若有若無(wú)的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。

　　還記得，過(guò)去那無(wú)邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著輕輕的春風(fēng)，漸漸飄向那我永遠(yuǎn)都不向往的地方，我只想這樣躺著，靜靜地躺著，沒(méi)有人煩我，沒(méi)有人叫我，沒(méi)有人打擾我。只有我。

　　抬頭去看那天，好藍(lán)；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應(yīng)該是我們的世界！

　　一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就好似輕紗掠過(guò)所有，都是那麼的柔，那么的輕。帶著一絲同樣柔柔的花香，牽動(dòng)著我的心弦，猶如一場(chǎng)春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。

　　閉上眼睛，去體會(huì)，去感受，讓自己沉醉于這個(gè)從未沾染過(guò)的世界。丟掉那些所謂的榮譽(yù)，金錢(qián)，那里，只有人間常情，不會(huì)摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場(chǎng)花雨，去感化我們的心靈吧。

　　睜開(kāi)眼睛，眼前還是那個(gè)污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！

　　但愿我們的世間也會(huì)有花雨吧！那時(shí)，我們不應(yīng)該嘆息，而應(yīng)該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實(shí)現(xiàn)自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力去做好自己，這就夠了。

　　初中作文 篇41

　　夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的'照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉(zhuǎn)而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。

　　天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽(yáng)的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來(lái)，望著她，腦海中一切兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的有關(guān)于月亮的故事都一下子冒了出來(lái)，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……

　　也是自然歌劇院的舞臺(tái)，這不，昆蟲(chóng)們都跳了出來(lái)，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地?fù)u著自己的身子，跟昆蟲(chóng)們應(yīng)和著。

　　風(fēng)，輕輕地?fù)崦�著大地，留下了微微一笑。深夜的風(fēng)，混著青草的氣息，經(jīng)過(guò)湖泊，湖泊便微笑，與夜問(wèn)好；經(jīng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林便歌唱，與夜問(wèn)好。

　　走進(jìn)城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點(diǎn)，但在黑夜的對(duì)比下顯得格外的亮，在風(fēng)的吹動(dòng)和霧的飄動(dòng)下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著，工作著。

　　夜是美的，也是沉默的，她沒(méi)有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來(lái)享受一下這悠深而美妙的夜吧！

　　初中作文 篇42

　　假若時(shí)光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無(wú)知的女孩，衷心地向你們說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒她�?/p>

　　“哐當(dāng)”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時(shí)蒙住了。她傻傻地站在原地，望著被碎玻璃扎進(jìn)的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著，右手緊緊攥著左掌心。她在害怕，眼淚順著臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒(méi)有哭……她咬緊雙唇，第一意識(shí)引導(dǎo)她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內(nèi)，明亮的光線(xiàn)灑滿(mǎn)屋內(nèi)，醫(yī)生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著，忍痛著，縫了一針，又一針，再一針……聞?dòng)嵹s來(lái)的女孩的父母，語(yǔ)無(wú)倫次地詢(xún)問(wèn)著醫(yī)生手的情況。吵雜的環(huán)境中飯，她聽(tīng)見(jiàn)了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見(jiàn)父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔(dān)心和擔(dān)憂(yōu)。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂(lè)。這一刻，她明白了，她真的哭了。

　　回家了，她的父母望著破碎的門(mén)，地上遍滿(mǎn)凌亂的玻璃碎片，他們?cè)撚卸嗝淳拘�，該有多么生氣�?女孩并沒(méi)有向父母坦白事實(shí)真相，那是因?yàn)闆](méi)有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時(shí)貪玩所造成的呢。”女孩躺在床上，盯著被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著屋檐發(fā)出凌亂的節(jié)奏，似是女孩此時(shí)心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠。

　　四年后，女孩長(zhǎng)大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見(jiàn)傷疤，回憶就不聽(tīng)話(huà)地跑出來(lái)，一次又一次地牽動(dòng)她那顆內(nèi)疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因?yàn)檫@抹心痕，她似懂非懂地長(zhǎng)大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛(ài)，父親皺眉背后的擔(dān)心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請(qǐng)求你們?cè)�諒她的貪玩與不乖。對(duì)不起，她讓你們受累了。

　　那個(gè)女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔(dān)憂(yōu)嗎?你們牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了!

　　初中作文 篇43

　　那年暑假，我征得父母同意，獨(dú)自一人前往五岳之首——泰山旅游。站在泰山腳下，我的心情激動(dòng)不已，望著那雄偉的山峰，我不禁有種征服泰山的欲望，我奔跑向前。，向著泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心里想著：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時(shí)我想起了一些東西。

　　小時(shí)候，早上天天被媽媽背在背上去買(mǎi)菜，看著一個(gè)個(gè)晨練的人我身邊跑過(guò)時(shí)，我常�；孟胫�可以和他們一樣自由的奔跑著。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺(jué)是多么好啊。我又一次進(jìn)入了幻想中，幻想著自己成了那老虎，在自由的奔跑著……突然，我的PP傳來(lái)了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒(méi)有哭，又一次的站了起來(lái)。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重復(fù)后，我總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，再一次的嘗試，終于，我會(huì)走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑著，跑向明天。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我在班上算得上是好的學(xué)生。再一次期中考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在里面吧!我居然考了個(gè)全班倒數(shù)的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無(wú)心聽(tīng)講，晚上回家作業(yè)也是隨便應(yīng)付一下。就那樣我渾渾噩噩的過(guò)了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話(huà)：“雖然你這次失手了，但不代表以后不會(huì)成功。如果你也認(rèn)為你不行的話(huà)，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來(lái)繼續(xù)奔跑前進(jìn)才是最可怕的�！蔽翌D時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。我要向著勝利、向著成功奔跑而去。

　　但是現(xiàn)在，我居然有想放棄的想法。我可以聽(tīng)到泰山此時(shí)在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看著我。我真想找一下有沒(méi)有一條縫，讓我鉆進(jìn)去。但冷靜一想，人類(lèi)連珠穆朗瑪峰都征服過(guò)，這小小的泰山能打倒我嗎?想到這里，我調(diào)整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進(jìn)我的身體，滋潤(rùn)著我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘后，再一次向著泰山之巔奔跑而去……終于，站在泰山之巔，望著祖國(guó)大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來(lái)的勞累沒(méi)有白費(fèi)，我終于上來(lái)啦!

　　我奔跑著，奔向我光明的未來(lái)。

　　初中作文 篇44

　　不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂。——題記

　　每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，總會(huì)知難而進(jìn)，因?yàn)榭傆幸痪湓?huà)時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我。

　　記得那一天，科學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我看到試卷上那并不樂(lè)觀的成績(jī)，心里七上八下：這下準(zhǔn)要被父親批評(píng)了。

　　放學(xué)了，我低著頭，忐忑不安地走到家門(mén)口，不好意思地敲了敲門(mén)。父親知道我來(lái)了，連忙來(lái)給我開(kāi)門(mén)。門(mén)嘎吱一聲開(kāi)了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也!父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，把書(shū)包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會(huì)讓你開(kāi)心�！迸郎�!我納悶，父親一向不喜歡爬山啊?有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書(shū)包就和父親去爬山了。

　　來(lái)到山腳下，我仰望山峰，一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一陣風(fēng)吹過(guò)，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地?zé)崆楦璩�，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。此刻，我覺(jué)得舒暢了許多。

　　“還在等什么呢?快上來(lái)啊!”父親在前面對(duì)我說(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風(fēng)景優(yōu)美，小草迎著微風(fēng)偏偏起舞。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒(méi)多高，里面居然如此美麗，到了山頂會(huì)更美嗎?我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看著我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎么了?想打‘退堂鼓’?剛才爬到山頂?shù)臎Q心哪去了?這可不想我的兒子�！蔽液纫豢谒�，一鼓作氣，繼續(xù)向山頂前進(jìn)。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的!

　　我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個(gè)瑞安城就像一幅江南水彩畫(huà)呈現(xiàn)在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那么高!”

　　那一天雖然只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都是知難而進(jìn)，從不退縮，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：山就只有那么高!

　　初中作文 篇45

　　一

　　該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……

　　在一個(gè)陰暗潮濕的院墻腳下，我看見(jiàn)了它。一只弱小的蝸牛。

　　在我的印象中，蝸牛是最可憐的動(dòng)物。因?yàn)樗�不能像魚(yú)兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動(dòng)，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。

　　甚至在沒(méi)有骨骼的支撐下，它還要背個(gè)又重又硬的殼!

　　它確實(shí)可憐!

　　眼前這支弱小的蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)沿著墻壁向上挪動(dòng)著自己的身軀。陽(yáng)光下，她一點(diǎn)頹唐的樣子都沒(méi)有。前方等待它的是什么?也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂?shù)哪瞧�藍(lán)天吧!

　　二

　　小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)/乘著葉片往前飛……

　　我仔細(xì)觀察四周的墻壁，沒(méi)有通往上面的捷徑。墻太高了，甚至約超過(guò)兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的墻壁嗎?我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來(lái)高，照這種速度，他會(huì)爬上三天三夜?

　　突然，我心生一計(jì)：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來(lái)一根木條準(zhǔn)備推著它前進(jìn)。沒(méi)想到木條一接觸它，它便掉下來(lái)了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來(lái)。這要是我的話(huà)，我將會(huì)受到多大的打擊呢?

　　我于是試圖用木條將他強(qiáng)行推到一尺以上的位置，我讓它繼續(xù)自己的旅程�？墒菬o(wú)論我怎么粘，它也粘不上。無(wú)奈之下，我只得讓它從頭開(kāi)始。

　　三

　　任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……

　　“不會(huì)吧，竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來(lái)到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到它竟爬到一米多高了!

　　從墻上留下的銀白色印痕來(lái)看，它是自己爬的。

　　陽(yáng)光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了�，F(xiàn)在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了!

　　我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀!面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不悲觀，不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無(wú)畏地前進(jìn)。

　　初中作文 篇46

　　五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);

　　是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。

　　五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……

　　五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!在充滿(mǎn)真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”也是一種人生。

　　種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某�一首大江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)者擊掌!

　　初中作文 篇47

　　此次地震毀了你們的家園、校園，許多人流離失所，有些小朋友無(wú)家可歸，遠(yuǎn)離了校園生活。但你們要像林浩小朋友一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。像埋在廢墟中的用國(guó)歌鼓勵(lì)自己活下來(lái)的小朋友們那樣不畏艱難。因?yàn)辄h和政府都在熱情的關(guān)愛(ài)著你們。胡錦濤同志曾向救援隊(duì)發(fā)出指示：只要有一線(xiàn)希望，就要付出百倍的努力。溫爺爺曾在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，親自指揮抗震救災(zāi)。還因?yàn)檎麄�(gè)中國(guó)乃至整個(gè)世界的人們也都關(guān)愛(ài)著你們，我們中華民族有一傳統(tǒng)美德“一方有難，八方支援”。地震發(fā)生不久，我們學(xué)校和全國(guó)各地一樣開(kāi)展了“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我們都毫不猶豫地掏出了自己的零用錢(qián)，不假思索地放進(jìn)了捐款箱，雖然不多，但乘以13億就會(huì)變成愛(ài)的海洋。無(wú)數(shù)的志愿者都紛紛去第一線(xiàn)幫助你們，雖然我不能去第一線(xiàn)，但我的心早就飛到了第一線(xiàn)！

　　你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信。目前，你們也許還有暫時(shí)的困難，但除以13億困難就會(huì)變得很渺小，抗震救災(zāi)，眾志成城！想想唐山大地震雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但我的媽媽卻是當(dāng)時(shí)的一名受災(zāi)者，她證實(shí)了當(dāng)時(shí)的一切，唐山也像你們那一樣，瞬間變成了一片廢墟。幾年以后，一座美麗的新唐山不是呈現(xiàn)在了世人面前了嗎？，全世界的人都為此贊嘆不已呀！我堅(jiān)信，你們四川人不服輸，四川人有骨氣，一個(gè)新的四川也會(huì)很快地呈現(xiàn)在世人面前。美好的明天在向你們走來(lái)，希望你們用微笑去迎接它！

　　初中作文 篇48

　　“傳球！”隊(duì)友將球放在胸前，猛地一推，我輕輕往右一閃，晃過(guò)身前的對(duì)手，牢牢抓住直線(xiàn)飛過(guò)來(lái)的“流星”。

　　我正想轉(zhuǎn)身投籃，卻料想對(duì)面的重量級(jí)人物——胖子橫撲過(guò)來(lái)，如泰山壓頂般將我狠狠蓋帽。我方場(chǎng)地的加油聲頓時(shí)減弱了一些。一聲銳利的哨聲如錐子般劃破空氣“中場(chǎng)休息。”

　　室內(nèi)籃球館的空氣悶熱干燥，如一條細(xì)繩緊纏在脖子上。我小聲喘著氣，低頭看著青灰色的地面，走到了旁邊。似乎一直有不少異樣的眼光像探照燈一樣往這兒打量，刺得我心隱隱作痛。我懊悔地拍拍腦袋，苦著臉瞄了一眼右邊的計(jì)分板，唉，竟然落后了！

　　高個(gè)隊(duì)長(zhǎng)放下水杯，拍了拍我的肩膀：“干嘛呢，張著一張苦瓜臉。”我低下腦袋，無(wú)不沮喪地小聲道：“我……我又進(jìn)攻失敗了，可惡，被人反超了，真沒(méi)用�！标�(duì)長(zhǎng)輕松地安慰道：“沒(méi)關(guān)系，不就是失誤嘛�！�

　　我仿佛一個(gè)犯了錯(cuò)不敢面對(duì)大人的孩子，仍耷拉著腦袋。高個(gè)隊(duì)長(zhǎng)突然凝重地對(duì)我說(shuō)：“我們一路拼荊斬棘，好不容易才闖到這里，你千萬(wàn)可別停下啊！”他突然彎下腰，一張似乎被太陽(yáng)染紅的臉龐映入我的眼簾，汗毛根根豎立，黃豆大小的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠，不停地從他額頭上往下滾落，沾濕了黑色的球服。隊(duì)長(zhǎng)的濃黑色頭發(fā)像蘸了水的麻線(xiàn)，纏繞在一起，一簇一簇扒在他的額頭上。

　　就像神說(shuō)，要有光，這世間便有了光一樣，隊(duì)長(zhǎng)黑寶石般的眼睛就瞬間有了光采，像兩顆閃爍著光芒的彗星，熠熠生輝。他看著我，咧開(kāi)嘴角，露出幾顆白牙，向我微微一笑。嘴角上揚(yáng)，向我傳遞信心；眉毛上撇，與我分享喜悅。如濃濃黑霧中，孤獨(dú)迷茫的一帆小船望見(jiàn)了那抹希望的光，我釋然許多。

　　隊(duì)長(zhǎng)這幾天忙于訓(xùn)練，好些時(shí)候不見(jiàn)他的笑容，這抹微笑像冬日里的暖陽(yáng)，像夏季里的涼風(fēng)。我一愣，想起了大家的努力。運(yùn)球、傳球、過(guò)人……一滴又一滴的汗水地面上染著水印�！斑恕�…咚……咚”著整齊劃一的拍球聲格外有勁，像是兩軍對(duì)陣前激勵(lì)將士們沖鋒廝殺的戰(zhàn)鼓隆隆作響，鞭策著我們堅(jiān)持下去。夕陽(yáng)西下，淡黃色的天空恭候著黑夜，那血染的太陽(yáng)灼燒著一顆顆少年激情澎湃的心。

　　我和隊(duì)長(zhǎng)相視一笑，像個(gè)老朋友一樣握拳擊掌，隨著一聲哨聲——這是沖鋒的號(hào)角，我們無(wú)畏上場(chǎng)……“進(jìn)攻！進(jìn)攻！”隊(duì)長(zhǎng)拼命盯防著別人，他用力揮舞著臂膀，聲嘶力竭。比賽的時(shí)間已所剩無(wú)幾，全場(chǎng)的加油助威聲如驚雷般轟起。我運(yùn)球左右走位，死死盯著對(duì)面的胖子，想起隊(duì)長(zhǎng)的微笑，心頭那座冰山漸漸消融，我腳下生風(fēng)，咬緊牙關(guān)，疾風(fēng)般呼嘯著向前。為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了艱苦的訓(xùn)練，為了隊(duì)長(zhǎng)以及各位奮斗的隊(duì)友，拼了！……

　　當(dāng)我用力舉起那座金色獎(jiǎng)杯，自豪地左右揮動(dòng)時(shí)，心里珍藏的還有那抹隊(duì)長(zhǎng)的微笑……

　　初中作文 篇49

　　那種好感，是打心底的。

　　乘公交車(chē)時(shí)，沒(méi)有零錢(qián)，找了好多家店都不給換。路口拐角處有一家藥店，我懷著忐忑的心情走進(jìn)去。阿姨正跟一個(gè)奶奶聊天，我走上前去，小心翼翼的問(wèn)：“阿姨，能給換零錢(qián)嗎，我坐公交車(chē)用�！卑⒁逃悬c(diǎn)為難，掏掏口袋。旁邊的奶奶從包里拿出一個(gè)一塊錢(qián)硬幣，我有點(diǎn)為難，不好意思收下，奶奶連連擺手。那枚帶著溫?zé)岬挠矌澎o靜的躺在我的手里，那股溫?zé)�，直流心底�?/p>

　　還有一次，已經(jīng)很晚了。外面很少有人了，電瓶車(chē)奔波了一天已經(jīng)沒(méi)電了，我在路邊有點(diǎn)不知所措�？吹綆讉�(gè)哥哥走過(guò)來(lái)，我跑過(guò)去，“哥哥能借一塊錢(qián)嗎，我車(chē)子沒(méi)電了�！彼�找了好久，拿出一個(gè)一元硬幣放在我手里，那枚硬幣閃亮閃亮的。我接過(guò)錢(qián)，連連道謝。在黑夜中，我騎車(chē)回家了。那種對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的陌生人的好感不期而得，我收藏了。

　　后來(lái)，我總會(huì)想起一位陌生的姐姐，并久享她所贈(zèng)予我的好感。那是個(gè)陰冷的雨天，我剛剛從學(xué)校出來(lái)。冰冷的雨滴打在我的臉上，順著臉頰滑下，衣服上滿(mǎn)是雨滴的痕跡。正想著我爸會(huì)不會(huì)來(lái)給我送傘，突然覺(jué)得雨停了，很是欣喜。我抬頭，看到一把白色的花傘在我的頭頂�；▊愕闹魅�，是一個(gè)很漂亮的姐姐。我說(shuō)“謝謝你，姐姐！”于是跟她一同走。到我家樓下我又謝謝她，心里滾燙滾燙的，并以目光致謝。她聲色平靜的回應(yīng)了我，打著傘悄然消失在淅淅瀝瀝的雨中。她所贈(zèng)我的好感我已經(jīng)收藏了好久，早就增值了。

　　漂亮姐姐贈(zèng)予我的好感在我心里悄然生根。一次，適逢一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，她慢悠悠的走向馬路對(duì)面，準(zhǔn)備過(guò)馬路的司機(jī)不耐煩了，嘴里罵罵咧咧的。老奶奶也想走快些，“哎呦”一聲，摔倒在了馬路上。當(dāng)此之際，我想起了之前為下雨天為我撐傘的那位漂亮的姐姐······于是我走過(guò)去，把她扶起來(lái)，一步一步扶著她過(guò)了馬路。那一刻，我對(duì)自己很是滿(mǎn)意，因?yàn)槲覍⒑酶匈?zèng)予了別人。

　　從此以后，在公交車(chē)上，但凡碰到老人或是殘疾人，我便會(huì)給他們讓座；在路上，碰到人生地不熟的外地人，我也會(huì)耐心的給他們指路；在街上，碰到衣衫襤褸的乞丐，我更會(huì)給他盒子里放一點(diǎn)零錢(qián)······這些經(jīng)歷讓我懂得好感可以任憑創(chuàng)造，可以一直傳遞下去。將心比心，你才能收貨真誠(chéng)。

　　初中作文 篇50

　　無(wú)意中與父親議論起了“兔子為什么不能打敗老虎？”也許你會(huì)回答我：“那是自然生物鏈！無(wú)法改變！”可我卻還是很迷然，或是在迷惑，仍然在答案中徘徊。真的就是生物鏈決定了這一切嗎？真的就不能在改變了嗎？難道兔子永遠(yuǎn)就只能被老虎吃掉嗎？回答是——不！

　　兔子便是社會(huì)中那些被壓迫而又不知，一味地去逃避。這種人是最不值得去同情的。只知道叫苦，隨即落下墮落的淚水。然后繼續(xù)消逝，消磨時(shí)間和生命！

　　“兔子”應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，找到方法，開(kāi)拓技術(shù)。鼓起勇氣，那些“老虎”也只能是你們強(qiáng)盛的踮腳石。人類(lèi)一開(kāi)始什么都不會(huì)，不會(huì)上樹(shù)，不會(huì)鉆洞，不會(huì)追捕，只有被欺負(fù)的份，然而隨著時(shí)間的推移，人們知道制造衣服御寒；懂得制造武器攻擊野獸；學(xué)會(huì)了群體捕殺�，F(xiàn)在人便可以笑傲于天地之間，再不是那個(gè)弱小的人類(lèi)了。

　　天使不想看到墮落的眼神，更不會(huì)幫助自甘墮落的生命。

　　初中作文 篇51

　　天空陰沉沉的，沒(méi)有一絲藍(lán)。

　　遠(yuǎn)看，像布滿(mǎn)云層、毫無(wú)縫隙�？筛�本沒(méi)有云。天是灰的，不是白的。從敞開(kāi)的窗戶(hù)向外望，天隨亮，卻不見(jiàn)太陽(yáng)。有一顆參天大樹(shù)在窗外。它又高又大，好像比我們的教學(xué)樓還要高。一眼望去，沒(méi)能望到頂。這糟糕的季節(jié)，還不給那棵樹(shù)帶來(lái)生機(jī)�？蔹S的樹(shù)葉滿(mǎn)樹(shù)都是，那些樹(shù)葉若全是綠色，就不一樣了。面對(duì)那矮矮的、灰溜溜的，也不知那是棟什么樓，與那大樹(shù)一樣——毫無(wú)生機(jī)。慢慢的，不知從何處飄來(lái)一縷薄煙。就連那縷煙的味道，坐在離窗戶(hù)遠(yuǎn)的我都聞不到。此時(shí)，窗外的景色主要有兩種顏色組成：暗灰與枯黃。這若是一幅畫(huà)，我倒是希望有個(gè)淘氣的孩子把顏料誤灑在上面。

　　此時(shí)的我，終于感受到?jīng)]有作業(yè)的自習(xí)課的無(wú)聊了……

　　初中作文 篇52

　　朋友，你看見(jiàn)過(guò)那洶涌澎湃的大海嗎？聽(tīng)過(guò)那千軍萬(wàn)馬的聲音嗎？

　　清晨，海面上很平靜，一輪紅日從東方慢慢升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。海鷗貼著海面自由的飛翔，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛��！”勤勞的漁夫 早早的來(lái)到大海，拿起漁網(wǎng)往海里撒，打魚(yú)、撈海帶。陽(yáng)光給他們穿上了一件金色的衣裳。海水嘩嘩地沖上岸，濺起了白色的浪花。這一切，都顯得那么美麗、迷人。

　　傍晚，太陽(yáng)還沒(méi)有落山， 夕陽(yáng)的余暉灑在大海上，海面上閃著金光，海鷗時(shí)不時(shí)的在海面上飛翔，用它們那潔白、美麗的翅膀摘著一朵朵金色的浪花，動(dòng)作是那么瀟灑、迷人。

　　晚上，海又變成了另一個(gè)模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，海浪似乎像千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士騎著黑色的戰(zhàn)馬，向海岸發(fā)出猛烈的攻擊，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石頭，讓它輕輕一拂就沒(méi)到水里去了。

　　夜，海也慢慢的寧?kù)o了下來(lái)。銀色的月亮從云朵中露出了笑臉，把大海照的像一條迂回的明似玻璃的長(zhǎng)帶子。滿(mǎn)天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼、美麗， 那么令人心曠神怡！

　　啊，大海，我愛(ài)你！我愿意變成一只海鷗，在你的上空快樂(lè)的飛翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)！

　　初中作文 篇53

　　1、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　2、觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

　　3、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　4、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　5、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　6、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　9、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　10、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微 24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　11、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　12、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　13、作者對(duì)?觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　14、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　15、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　16、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　17、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　18、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　19、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　20、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。

　　21、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　22、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

　　23、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

　　24、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　25、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　26、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　27、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。

　　28、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　29、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　30、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　31、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　32、十、作文結(jié)尾：

　　33、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　34、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

　　35、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……

　　36、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　37、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　38、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　39、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　40、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。 11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　41、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　42、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!

　　43、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　44、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　45、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　46、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　47、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　48、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。 6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　49、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

　　50、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。

　　51、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　52、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　53、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　54、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。 6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　55、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　56、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

　　57、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　58、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　59、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　60、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。 9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　61、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　62、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　63、文章想象合情合理，

　　64、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　65、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　66、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　67、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　68、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　69、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　70、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了?

　　71、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　72、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　73、文章將?寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　74、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，?行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了想像力，是一篇不錯(cuò)的作文。

　　75、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　76、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　77、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　78、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　79、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將?呈現(xiàn)讀者面前。

　　80、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　81、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　82、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　83、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

　　84、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　85、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　86、文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

　　87、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　88、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　89、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　90、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　91、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　92、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　93、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　94、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

　　95、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　96、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　97、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　98、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

　　99、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　100、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　101、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

　　102、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　103、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　104、文章邊敘事邊抒情。

　　105、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　106、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　107、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　108、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　109、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　110、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　111、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把?寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了對(duì)?的喜愛(ài)。

　　初中作文 篇54

　　生活中，人與人之間發(fā)生過(guò)不少相互關(guān)心、相互幫助的事情，如：幫助老人過(guò)馬路、給老幼病殘的人讓座、把摔倒的弟弟妹妹扶起來(lái)、給需要鼓勵(lì)的人給予幫助等等，這一系列的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出人與人之間相互關(guān)愛(ài)的美好心靈，每個(gè)人都是被幫助的對(duì)像。當(dāng)然，我也不例外。

　　那是一個(gè)四年級(jí)寒假發(fā)生的事情，那件事總能讓我想的入情入境。當(dāng)天下午，我和媽媽上街給我買(mǎi)新年衣服，街上人山人海的，我和媽媽走了好幾家服裝店，琳瑯滿(mǎn)目的服裝讓我眼花繚亂，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)不如那個(gè)，一會(huì)兒收那個(gè)不如這個(gè)。漸漸地，媽媽有點(diǎn)不耐煩了，當(dāng)眾罵了我。我也生氣了，騎著車(chē)就走。心想：不管媽媽了！我把車(chē)騎走，看她真么辦！

　　我一邊騎一邊哭，小聲的哭，還生怕讓路人看見(jiàn)了。我的表情如同我的心情一樣。我憤怒、委屈、不滿(mǎn)、害怕、擔(dān)心、孤獨(dú)、傷心。我把所有新說(shuō)不來(lái)的悲傷和煩惱都哭出來(lái)。我不需要?jiǎng)e人來(lái)安慰我，不要?jiǎng)e人來(lái)握我的手，更不要聽(tīng)媽媽說(shuō)她有多愛(ài)我。突然，‘啪’的一聲鏈子掉了，“唉，真倒霉，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候掉鏈了，難道連老天爺也對(duì)我冷卻嗎？”我自言自語(yǔ)道，一邊哭一邊修，我心里像長(zhǎng)了一個(gè)解不開(kāi)的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越辦不成事，怎么擺弄也擺弄不了，就在這時(shí)，有三位六年級(jí)的大姐姐走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)他們好像在散步，我看看天已經(jīng)黑了，深黃的路燈照在路上，讓這條路也變得孤寂。“你怎么了，小同學(xué)？”他們笑著說(shuō)，我趕緊擦干眼淚，說(shuō)：“我的車(chē)鏈子掉了�！彼�雖然笑咪咪地，“我們幫你修吧�！闭f(shuō)罷，她們把車(chē)搬到人行道上，修了起來(lái)，我真的打心底感激他們。

　　“子怡�！蓖蝗粡纳砗笥腥私形业拿�字，我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�她給我買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的板栗。剛才發(fā)生的一切早就拋到了九霄云外了，我急忙跑去抱住媽媽?zhuān)瑡寢尶吹皆诼耦^苦修的大姐姐們，我個(gè)她講了發(fā)生的事，媽媽更感謝她們，把板栗都給了她們。我們倆高高興興的騎著車(chē)回去了。

　　初中作文 篇55

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，記錄了一個(gè)又一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)度；書(shū)，給了我們前所未有的奇妙感覺(jué)。

　　我媽是我和書(shū)的“月下老人”，自從她給我和書(shū)牽上了“紅線(xiàn)”以后，我就離不開(kāi)書(shū)了。

　　有一次，我隨手拿了一本《百科全書(shū)》就鉆進(jìn)了廁所。在里面，我津津有味地讀了起來(lái)，全然忘記了所有的一切，進(jìn)入了書(shū)的世界。時(shí)間好似一匹歡快的小馬駒，在不知不覺(jué)中把書(shū)看完了。這時(shí)我才記起是在上廁所。剛站起身，一股鉆心的麻癢頃刻間傳遍全身，每走一步就好像在經(jīng)受世上最難受的酷刑。這一次，看書(shū)雖然讓我嘗到了“苦頭”，但并沒(méi)有影響到我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，反而讓我對(duì)書(shū)有了一種獨(dú)特又深厚的情愫。無(wú)論什么也不能讓我和書(shū)分開(kāi)。

　　在諸位“無(wú)聲老師”——書(shū)的教導(dǎo)下，我改變了許多�；貞浧鹪谝荒昙�(jí)時(shí)的我成績(jī)差得掉渣，可在眾書(shū)的熏陶下，我的成績(jī)?nèi)缭葡鲲w車(chē)一般飛速提高。從前的我，語(yǔ)言表達(dá)能力差勁，性格也內(nèi)向，可自從博覽群書(shū)以后，老師和同學(xué)都說(shuō)我是“話(huà)簍子”，也交到了很多好朋友。反正一句話(huà)，書(shū)的益處，一言難盡。

　　一本好書(shū)，它有深不可測(cè)的秘密；一本好書(shū)，它有浩瀚無(wú)邊的知識(shí)；一本好書(shū)，就如同在與偉人面對(duì)面交談。同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)中去探索求知、感受它的其樂(lè)無(wú)窮吧！

　　初中作文 篇56

　　記憶中的爺爺是一個(gè)健壯的老人，挺拔的身材顯得特別的有精神，但他存在大量的封建思想，他總愛(ài)說(shuō)養(yǎng)女兒是白養(yǎng)的，只有兒子才可以當(dāng)家作主，以后孝敬老人。所以我小時(shí)候不怎么喜歡爺爺，似乎可以用討厭來(lái)形容。

　　雨淅淅瀝瀝的敲打著地面，小時(shí)候最討厭的便是下雨天了。去學(xué)校的泥土路變得泥濘不堪，簡(jiǎn)直寸步難行。和以前一樣，爺爺穿上他破舊的長(zhǎng)筒靴，背上背簍，拿上那又黑又重的雨傘送我和弟弟去上學(xué)。他把我放在背簍中，一手抱著弟弟，一手拿著大黑傘，看起來(lái)是那么的‘滑稽’，我不禁在心中偷笑。

　　他在泥土中行走，每一步都會(huì)留下深深的腳印。我將手伸到雨傘外，去采摘那被雨水沖洗過(guò)的樹(shù)葉。背簍被我搖晃的厲害，爺爺歷聲的訓(xùn)斥我，但我沒(méi)有乖乖的聽(tīng)話(huà)，仍自顧自的玩兒。石頭上的青苔也似乎愛(ài)和爺爺開(kāi)玩笑，悄悄地鉆入爺爺?shù)哪_下。我被突來(lái)的劇烈搖晃嚇得緊緊的抱著爺爺?shù)募绨�，傘順著雨滴滑落在地上，雨水噠噠地打在我身上，冷得刺骨。我害怕得閉上了眼睛，但并沒(méi)有想象中的疼痛襲來(lái)。

　　我慢慢的睜開(kāi)雙眼，爺爺?shù)碾p腿被滑到跪在地上，他舉傘的那只手深深的陷入泥中，他褲子上沾滿(mǎn)了泥土，但他竭力的保護(hù)了我和弟弟。他緩慢地站起來(lái)，咬著牙甩了甩手，用路旁樹(shù)上的葉子將手搽拭干凈。他繼續(xù)送我們上學(xué)，一切都像從未發(fā)生過(guò)的那樣，但手中的傘卻顫抖個(gè)不停，我沒(méi)在說(shuō)話(huà)，安安靜靜的待他把我們送到學(xué)校。

　　他拿著傘返回到那段泥濘中，細(xì)雨蒙蒙，看不清他的身影，只看得見(jiàn)那把大黑傘在風(fēng)中搖曳……

　　之后幾年，爺爺身體漸漸不如從前硬朗了，他待我一直很好，我卻總因?yàn)樗麙煸谧爝叺脑?huà)而否決掉一些他的好。待我慢慢長(zhǎng)大，漸漸感悟到時(shí)，她卻已離開(kāi)人世。

　　在2008年初夏的一個(gè)晚上，他緊緊地離去，是風(fēng)、是雨、亦或是這個(gè)寂靜的夜晚帶走了他的氣息。心會(huì)疼，呼吸快要窒息，原以為堅(jiān)強(qiáng)的心也被擊垮。

　　有人說(shuō)記憶是掌心中的水，無(wú)論你張開(kāi)或握緊，他仍會(huì)從指縫中流失。這么多年過(guò)去了，也許記憶會(huì)變得模糊，可思念卻仍如潮水般涌來(lái)。每每這時(shí)，我都會(huì)尋找天空中最亮的一顆星，靜靜的與他對(duì)視。因?yàn)閶寢屨f(shuō)爺爺并沒(méi)有離開(kāi)，只是化作了星星守護(hù)我。

　　天邊劃過(guò)一顆流星，我默默的在心中詢(xún)問(wèn)：“爺爺，您在遠(yuǎn)方過(guò)得好嗎？”

　　初中作文 篇57

　　日月陰陽(yáng)兩均天，玄鳥(niǎo)不辭桃花寒。萬(wàn)物復(fù)蘇，陰陽(yáng)平得。雨霽風(fēng)光，春分天氣，千花百卉爭(zhēng)明媚。

　　走進(jìn)春分，剛出芽的小草在狂風(fēng)中搖曳，枝頭冒出了綠芽。晚上望向窗外，一片寂靜。突然一串聲音傳入耳中，極遠(yuǎn)的又是極近的；極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃，眼前是一幅風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的畫(huà)面。

　　春雷滾滾，驚醒萬(wàn)物。百獸蘇醒，樹(shù)木重生。

　　春分的習(xí)俗簡(jiǎn)約，而又有莫大的學(xué)問(wèn)，比如粘雀嘴。人們將紙糊作成麻雀，一個(gè)個(gè)紙雀栩栩如生，最后人們將雀嘴粘住插在田間地頭，寓意麻雀今年吃不到谷子，希望莊稼一年到頭，順順利利地生長(zhǎng)。

　　草原上，孩子們放著風(fēng)箏，隨意地玩耍，看著眼見(jiàn)的景色，我不驚感嘆道：“山！好翠的山啊！”起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

　　雨中的春風(fēng)是最美麗的。朦朧的雨中，青山綠樹(shù)，顯得格外的詩(shī)情畫(huà)意。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子看到如此畫(huà)面，是否會(huì)從心中涌起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情？漂泊他鄉(xiāng)，為了夢(mèng)想而奮斗，像小草一樣生命力頑強(qiáng)�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年�！辈还芟Ｍ�多少次的破滅，創(chuàng)業(yè)多少的艱難，他們?nèi)圆粫?huì)放棄。

　　今天的黃昏，雨下得這般密，使我也有些吃驚了。早晨起來(lái)，就淅淅瀝瀝的，我高興地說(shuō)：“春雨貴如油。”我撐著傘在雨中行走，嘴中吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。心中想著，如果能去踏青多好。聆聽(tīng)著雨的聲音，行走在朦朧的街道，一直走向那廣無(wú)邊際的田野。燕子從頭頂飛過(guò)，它那秀麗的剪刀，消失在朦朧中。

　　初中作文 篇58

　　我的爺爺，一位70多歲普普通通的老人，他曾經(jīng)是一位人民教師，教的是語(yǔ)文，曾經(jīng)是村里響當(dāng)當(dāng)?shù)奈幕�人，以至于現(xiàn)在還有一個(gè)教授的范兒。他在生活上不拘小節(jié)，但在文學(xué)上卻一絲不茍。

　　爺爺在生活中總不愛(ài)收拾。床上起來(lái)，穿上樸素的外套，穿著布鞋，他總愛(ài)戴一頂鴨舌帽，一副80年代老藝術(shù)家的造型。他的胡子早已花白，不時(shí)還不打理、像個(gè)鋼絲球一樣，亂糟糟。

　　有一次我早上起床，聽(tīng)到了奶奶在嚷嚷：“你這個(gè)老東西，一把年紀(jì)了，怎么還像頑童一樣，頭發(fā)不梳，床也不鋪�！睜敔敶驍嗨�說(shuō)：“你計(jì)較什么，這些小事啊，不做也罷還不如看看書(shū)什么的。”奶奶無(wú)奈地說(shuō)：“好好，我不和你計(jì)較，你考你的狀元去吧。”我在一旁聽(tīng)了，也哭笑不得。

　　爺爺在津津有味的看著電視，奶奶怎么叫也不回應(yīng)。我走出房間問(wèn)爺爺：“pie開(kāi)的pie怎么寫(xiě)？”，爺爺一聽(tīng)，立刻來(lái)了興趣。關(guān)了電視手指捋了捋胡子，眼睛微昧，額頭稍皺。我在一旁笑著說(shuō)：“您不會(huì)啦，您不是語(yǔ)文老師嗎？”這話(huà)一出口，我就后悔了，擔(dān)心傷了他的心。他說(shuō)：“計(jì)較什么，人老了總會(huì)忘點(diǎn)什么�！边@個(gè)回答讓我驚訝。

　　過(guò)了一會(huì)，他在紙上寫(xiě)下了這個(gè)字。我剛要回房間，他一把抓住我說(shuō)：“等一下，這個(gè)字好像有兩個(gè)讀音，讓我查一下�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不用這么煩，這是填空題，不用寫(xiě)讀音，您這不是多此一舉嗎？”爺爺搖了搖頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這可不行，要好好計(jì)較一下，你不僅要會(huì)，還要懂�！�

　　他拿出他寶貝似的眼鏡，捧著字典，來(lái)回踱步，嘴里嘟囔著：“讀piē時(shí)有丟開(kāi)，拋開(kāi)的意思，讀piě時(shí)扔的意思。”我感嘆道：“爺爺在文學(xué)上還真是一絲不茍呢�！逼匠�問(wèn)他一些問(wèn)題，有時(shí)候哪怕是隨口一提，他都要想盡一切辦法弄清楚再跟我解釋。我這愛(ài)“計(jì)較”的爺爺啊。

　　爺爺，一個(gè)在生活上不計(jì)較卻為了一個(gè)字斤斤計(jì)較的人，他在文學(xué)中并沒(méi)有高的建樹(shù)，但他這探究精神是值得學(xué)習(xí)的。

　　初中作文 篇59

　　陽(yáng)光如雨，一點(diǎn)點(diǎn)灑落人間；積雪融化，帶來(lái)了春天，帶來(lái)了生機(jī)與希望。

　　陽(yáng)光明媚，偶爾伴著絲絲小雨，春天更顯得生機(jī)勃勃。剛下過(guò)小雨的清晨，空氣格外清新。陽(yáng)光斜射進(jìn)屋子里感到暖洋洋的。打開(kāi)窗，風(fēng)兒帶著花的馨香閃入我的房間；幾只小鳥(niǎo)還在電線(xiàn)桿上休悠閑地休憩著。

　　窗外的世界，一切都在津津有味地聊著天兒，你一句，我一句的，臉上堆滿(mǎn)了笑容，這一切都不禁讓我感嘆：“春天來(lái)了！”

　　剛下過(guò)小雨，街上是一個(gè)一個(gè)小水洼。水洼中映照著街旁的鮮花，五顏六色；從屋檐上灑落的水珠打在水洼上，泛起一片片漣漪。眼前的每一處，無(wú)不透露著春的生機(jī)盎然。

　　春是一個(gè)曇花一現(xiàn)的季節(jié)，人們可能還領(lǐng)略不到她的美好，可她卻悄然離去……

　　我愛(ài)四季的美景，但我更愛(ài)春的生機(jī)！

　　春天，春天來(lái)了！

　　初中作文 篇60

　　春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)……

　　她，不同于夏天的熱烈狂野，不同于秋天的安寧恬靜，更不同于冬天的肅殺凄冷；她是一年的開(kāi)始，是鮮嫩的，是青春的。

　　春天的花，春天的草，春天的樹(shù)，春天的陽(yáng)光，都是那樣可愛(ài)迷人。你瞧！春天的花，爭(zhēng)奇斗艷，驚艷迷人；春天的草，生機(jī)勃勃，綠意蔥蘢；春天的樹(shù)，或深綠或淺綠，生機(jī)無(wú)限；春天的陽(yáng)光，煦暖溫和……春天里的一切，都是那么的溫馨可人。

　　遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，那般翠綠，那般高大挺拔，在這一片美好春光中并不顯得突兀，反而盡顯美麗動(dòng)人。

　　不錯(cuò)！這山，這水，這花，這草，構(gòu)成了一幅有聲有色的山水畫(huà)卷。

　　我愛(ài)春天，愛(ài)她生機(jī)勃勃，愛(ài)她萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　初中作文 篇61

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，又是最美好的季節(jié)。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)離去，春天又在不知不覺(jué)中，悄悄登場(chǎng)；她如同一個(gè)調(diào)皮的小女孩，把生機(jī)播灑到了人間。

　　隨著春雨的到來(lái)，萬(wàn)物紛紛從沉睡中蘇醒。冬眠的動(dòng)物們也好奇地鉆出洞來(lái)。地上、樹(shù)上、河里，一切的嚴(yán)寒都已被驅(qū)趕，小溪彈著歡快的樂(lè)曲，從山谷里穿梭而下�？矗∧菢�(shù)林里，小鳥(niǎo)寫(xiě)意飛舞，而蝴蝶和蜜蜂早已沉醉在花海中。

　　而在那綠茵茵的草地上，忽然冒出幾個(gè)毛茸茸的小腦袋，紅色的大眼睛四處張望著，白色的身影一蹦一跳，時(shí)不時(shí)豎起兩只機(jī)敏的長(zhǎng)耳朵，甚是可愛(ài)；河邊的楊柳安靜地打理著自己的長(zhǎng)發(fā)，看著河里的魚(yú)兒快活地舒展著筋骨。

　　這時(shí)，風(fēng)姑娘來(lái)了，她快速地?fù)崦�大地，與小鳥(niǎo)、綠樹(shù)愉快地交談著，頓時(shí)，清靜多時(shí)的森林又熱鬧了起來(lái)！

　　��！春天，你真是個(gè)最美好的季節(jié)！

　　初中作文 篇62

　　又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧和喧嘩，只有雨滴打著傘面的滴答聲。一頂頂小花傘在風(fēng)雨中動(dòng)著，織成了一幅美麗的圖畫(huà)。當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總是這樣撐著傘，在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護(hù)下，我們能安適地行走。面對(duì)凄風(fēng)苦雨，誰(shuí)也抵擋不住傘的誘惑。幼小的時(shí)候，常常是母親打著傘陪伴我們行走在風(fēng)雨之中。

　　當(dāng)你撐著一把傘行走在風(fēng)雨之中，也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意。你盡不可理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨，靜靜的走自己的路。臺(tái)起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭頂是一輪美麗的太陽(yáng)，但那時(shí)傘的顏色，不是天空真正的色調(diào)。你是否想看一眼傘外的天空呢？那可不是只有單純的美麗那么簡(jiǎn)單，你會(huì)看到陰晦的天空，那么，請(qǐng)你走出傘的遮蓋吧。也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨，霜雪的重壓。但這，才是真正的生活。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是蜷縮在母親翅膀下的寵兒�？傆幸惶�，你會(huì)明白：只有幸福，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是生活的全部。

　　讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經(jīng)受住風(fēng)雨考驗(yàn)的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。

　　初中作文 篇63

　　不記得有多少風(fēng)雨，當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

　　—題記

　　夕陽(yáng)西下，一輪紅日漸漸沉墜于山河之中。天邊的云似河里的鯉魚(yú)，撲騰著在天上翻滾，靜觀這日月星辰。鐘表的齒輪隨著時(shí)間的流逝而敲奏起死沉的音律，它告知我又要去上枯燥的畫(huà)畫(huà)課了。

　　筆尖觸過(guò)粗糙的紙，鉛灰印出的直線(xiàn)無(wú)力而扭曲。今日描摹的是梵高的向日葵，畫(huà)中的向日葵顯得枯乏萎縮，花瓣軟而無(wú)力的垂在花托上。無(wú)意間腦海又墜入了成績(jī)單的無(wú)限循環(huán)，苦惱著我。

　　下課，我走去洗手間，清潔手上的鉛筆印時(shí)悄然間瞟到了老師家陽(yáng)臺(tái)種植的向日葵。走上前去，我看見(jiàn)了一瓣瓣金色的花瓣，中間一輪棕色的大圓盤(pán)，看著著實(shí)活潑可愛(ài)，又令人心生嬌愛(ài)之情。金碧輝煌，卻又樸實(shí)無(wú)華。如同戲臺(tái)上的千手觀音，頗有幾分文采。在周?chē)�的一撮撮雜草中略顯占得風(fēng)頭，猶如江邊一輪日，照耀著沒(méi)有生氣的大地，灑下了它最樸質(zhì)的光，溫暖他人，也溫暖自己。鼻尖靠去吸一吸，一股清香灌入全身，頓時(shí)令人心曠神怡，茅塞頓開(kāi)，猶如此刻正浸泡于熱騰的溫泉一樣，無(wú)比欣悅。

　　窗外，天邊最后一抹魚(yú)肚白悄然散去，太陽(yáng)照在向日葵上的光卻不減絲毫，心窩是溫和的，舒適的。

　　“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾�！比缢抉R光所云，向日葵是向著烈陽(yáng)開(kāi)的，更是向往光明。黃與棕的外表，金燦的內(nèi)心，雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及梨花的潔白嬌嫩，也不及蓮的高潔傲岸，梅的堅(jiān)韌不拔，既不婉雅柔情，也不辭藻浮奢，但它永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，向著光明。這桀驁的信念使我也開(kāi)懷一笑。雖然世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的生命必定終結(jié)，可回想來(lái)曾經(jīng)光輝的那段驚艷世俗的時(shí)光，也不枉這一生了�？赡芩�在生命奄奄一息即將萎縮之時(shí)，也是向著陽(yáng)的吧。生命的期限捆綁不住它追光的腳步，人若不亦如此？

　　雜草間，叢生出向陽(yáng)的希望。每一個(gè)平凡生命的誕生，注定鑄就不凡的人生。一生向陽(yáng)，只為輝煌一世。向日葵正如那永遠(yuǎn)在光的天堂的太陽(yáng)那般，指引我，循著自己的光前行。若機(jī)可許，成為光，散發(fā)光。千錘百煉，夢(mèng)想至上，勇敢追逐，太陽(yáng)的種子就在自己手心當(dāng)中。

　　日見(jiàn)天色黯淡，許是星辰盼著給屋里人講睡前故事了，我一邊趔趄著，邊跑去花店，買(mǎi)了束向日葵，送給自己，希望今后業(yè)績(jī)蒸蒸日上，和向日葵一同向陽(yáng)而長(zhǎng)。

　　正如杜甫所言，“葵藿顧太陽(yáng)，物性固莫奪。”向日葵的本質(zhì)不變，一直向著光。我們也應(yīng)當(dāng)向它一樣，勇敢追夢(mèng)，煉就堅(jiān)強(qiáng)。俯瞰大地，也看遍了愛(ài)和失去。如向日葵一般，成為太陽(yáng)的后裔吧。

　　初中作文 篇64

　　周五，我組織了一場(chǎng)足球隊(duì)團(tuán)體比賽。我邀請(qǐng)了文俊杰、王子成、楊忠謀……我們班48人來(lái)到足球場(chǎng)，與兩位足球教練一起來(lái)到選球區(qū)，選了一個(gè)三百多元一個(gè)的足球，便開(kāi)始分隊(duì)了。每隊(duì)24個(gè)人，一個(gè)教練。

　　比賽開(kāi)始了，我一沖而上，我一踢而上，左閃右閃，正要被教練攔住時(shí)，我連忙把球踢給文俊杰，他一腳踢了過(guò)去，我沖了上去幫助他用力一踢，臨門(mén)一腳，進(jìn)球啦！大家沖了過(guò)來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“好樣的！”裁判宣布：1比0。

　　我是中鋒，文俊杰一踢而上，我趕緊沖上去幫助他�？匆�(jiàn)教練在他前面，我又沖了上去把足球踢走�？墒墙叹毰軄�(lái)攔住了我，把球搶走了。對(duì)方隊(duì)員王子成用盡吃奶的力氣踢進(jìn)了一個(gè)垂彎球。1平！

　　最后一局決定勝負(fù)。我發(fā)怒了，大叫一聲，一沖而上，如光速般一沖，閃開(kāi)了教練，叫上楊忠謀，我使勁一腳，球飛旋進(jìn)了球門(mén)。我勝利了！

　　足球讓我充滿(mǎn)勇氣，讓我勇敢自信！

　　初中作文 篇65

　　我沉默，不代表我不痛。我不痛，淚就不會(huì)往下流。

　　曾經(jīng)很流行這樣一句話(huà)：不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你給的回憶都是痛苦的。那些回憶就是我的曾經(jīng)擁有，而留下的疼痛就是我的天長(zhǎng)地久。

　　你可以很敷衍地回復(fù)每一條我鼓起很大勇氣發(fā)給你的短信，你可以把我的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，你甚至可以對(duì)我為你所做的一切不屑一顧。而你仗著的也不過(guò)是我喜歡你。原來(lái)我的喜歡是如此的卑微，你對(duì)它又是怎樣的譏諷。

　　其實(shí)，你有你的自由，我有我的生活，奈何我會(huì)如此執(zhí)迷不悟。明知道你寫(xiě)的不是我，我卻喜歡對(duì)號(hào)入座，白天做夢(mèng)。你的眼神是如此的深情，卻不曾在我身上停留片刻。你回來(lái)時(shí)的身影是如此的落寞，而我卻沒(méi)有勇氣也沒(méi)有資格去擁抱你。而每每這個(gè)時(shí)候，我卻又會(huì)很習(xí)慣地給自己安慰，小心翼翼地對(duì)自己說(shuō)，他不是那個(gè)意思，對(duì)吧？嗯，一定是，然后變成應(yīng)該是，最后變成可能是……

　　你真的讓我很痛苦。盡管我一個(gè)人的時(shí)候滿(mǎn)腦子都是你那冰冷的眼神，冰冷的表情，然后突然變了，然后你對(duì)著的卻是另外一個(gè)人，可你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)在我的腦海里揮之不去。盡管一次又一次對(duì)自己說(shuō)，有什么了不起啊？誰(shuí)稀罕呢！可心里卻比誰(shuí)都清楚，我稀罕。

　　你喜歡過(guò)，你沉溺過(guò)，你殘忍過(guò)。這一刻我都懂了，我真的痛了。

　　初中作文 篇66

　　鄉(xiāng)情悠悠，剪不斷，理還亂，才下心頭，卻上筆頭。

　　——題記

　　踩著那幽靜深遠(yuǎn)的小路，踏著滑膩的青苔，聽(tīng)著久遠(yuǎn)的一兩聲雞鳴，三四聲砍柴的厚重絕響，悠悠鄉(xiāng)情不禁流淌。啊，長(zhǎng)陽(yáng)，我的故鄉(xiāng)！

　　鄉(xiāng)情剪不斷，乘船漂泊在清江河畔，在重重山巒中穿梭，去細(xì)聽(tīng)樂(lè)山樂(lè)水的閑適。走上小船，見(jiàn)得那一船的老鄉(xiāng)，好不熱鬧！他們一邊嗑著瓜子兒，一邊閑聊，蹺起二郎腳，雙眸微微笑成了線(xiàn)，咧開(kāi)的嘴唇露出潔白的牙齒，黝黑的皮膚剎那間閃射出耀明的光芒。不知不覺(jué)，船已悠悠泊出了好遠(yuǎn)，走出船艙，清風(fēng)拂面，兩岸連山，略無(wú)闕處，青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，魚(yú)兒躍出水面，激起層層浪花，打在身上，不亦涼乎。波光在陽(yáng)光的映照下格外耀眼，那紅日散在碧綠的江面，卻有“半江瑟瑟關(guān)江紅”的韻味。霧緩緩升起，一切又變得朦朧了，山朦朧，水也朦朧，只有那談笑聲穿過(guò)層霧，散到遠(yuǎn)處。

　　鄉(xiāng)情剪不斷，穿行在叢林中，踏一方野草，去觀賞傴僂放牛的愜意。一位老頭牽著一頭黃牛從遠(yuǎn)處駕來(lái)，牛背上還坐著個(gè)剛換門(mén)牙的小孫兒。待到叢林深處，孫兒敏捷地從牛背上蹦下，老頭將繩子緊緊拴在樹(shù)丫上，之后便坐在巖石上一口口地吸著煙袋。黃牛長(zhǎng)叫一聲“哞�！�，還用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴四處拍打蚊子，接著便津津有味地吃草。孫兒偷偷從老牛身邊跑開(kāi)，不知從哪兒去割了一大捆草，用手抱在胸前，身體微微后傾，紅撲撲的臉蛋上沾了些許泥土，一歪一倒地走到老牛面前，笑呵呵地塞到老牛的嘴里，老牛高興地?fù)u擺著鈴鐺，清脆的鈴聲響透山林，其中還略帶絲絲煙草香。

　　鄉(xiāng)情剪不斷，漫步鄉(xiāng)間阡陌縱橫的小路，去茶園體味婦女采茶忙的風(fēng)景。采擷一縷晨露，徘徊在整齊的茶林間，一個(gè)個(gè)滴翠的小芽苞沐浴著陽(yáng)光，伸了伸懶腰，舒展了疲憊的身子，然后亭亭地立在那里。只聽(tīng)得遠(yuǎn)處傳來(lái)談笑聲，婦女們提著背簍，包著頭巾，來(lái)到茶樹(shù)前，雙眼脈脈地注視著芽苞，一只手小心翼翼地握住茶枝，另一只手則熟練地摘取茶葉，一顆顆茶葉如乖巧的小寶寶躲進(jìn)背簍里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茶林中穿梭著的婦女們恰似一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，那指間的律動(dòng)融進(jìn)一片片綠意里。

　　鄉(xiāng)情剪不斷，舉步緩行到水田邊，去預(yù)覽老爺爺們插秧的快樂(lè)。

　　啊，故鄉(xiāng)，我夢(mèng)中的故鄉(xiāng)是長(zhǎng)陽(yáng)！你似綿綿清江水的柔情，又如小小放牛娃的淳樸，還像忙著采茶婦女的勤勞，你的一切盡在心底緩緩流淌。

　　悠悠鄉(xiāng)情交織成網(wǎng)，網(wǎng)中永遠(yuǎn)有那深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)，納天地之菁華，蘊(yùn)江河之靈秀，愿故鄉(xiāng)的明天會(huì)更好！

　　初中作文 篇67

　　快樂(lè)的寒假來(lái)了，我和爸爸媽媽一起，提著大包小包來(lái)到了山青水秀的婆婆家。

　　在婆婆家，我望著空曠的夜空，腦海里不禁產(chǎn)生了一個(gè)想法：漆黑的夜空這么孤單又毫無(wú)生氣，給它鑲上幾朵煙花作伴，那該多美妙呀！真好臨近春節(jié)，又恰逢趕集，第二天，我立刻召集“人馬”，向米貝大街進(jìn)軍。我們?cè)谌巳褐凶鬀_右突，終于“搶”到了一些美麗的煙花。

　　回家的路上，我看著周?chē)�美麗的風(fēng)景，眼前浮現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：孩子手持煙花，快樂(lè)的跳著，一束束煙花沖上夜空，照亮了孩子們的笑臉？

　　晚上，我和小伙伴們放起了煙花，第一個(gè)放的是彩虹棒，一點(diǎn)燃，一道光焰和火苗“哧”的一聲冒了出來(lái)，照亮了周?chē)�。一開(kāi)始，那光焰金光閃閃，后來(lái)變成淡淡的紅色，接著變成了清新的綠色，最后象鞭炮一樣響了好一陣子才熄滅。

　　然后是夜郎之花，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)耀眼的光球沖上天空，再一一炸開(kāi)。紅色的就像一團(tuán)火焰；綠色的，像一朵花兒；黃色的，像一輪彎月；銀色的，像漫天的小星星？最后那幾顆雙重的，更是好看：一朵煙花還沒(méi)消失，另一朵又在中間炸開(kāi)了，形成了“兩重唱”的樣子，而且顏色搭配也不同：黃綠、綠紅、紅黃？各種各樣，十分美麗�！啊�七重花開(kāi)’開(kāi)始放了，快過(guò)來(lái)呀”，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喚，趕緊跑到了另一邊，只見(jiàn)一朵紅紅的花在正中央旋轉(zhuǎn)著，還慢慢的變換著顏色，紅到綠、綠到黃、黃到銀？十分漂亮。

　　夜深了，煙花也放完了，有人拉亮了燈，我們見(jiàn)遍地殘?jiān)�，就齊心協(xié)力把院子掃得干干凈凈。望著整潔的院子，大家都笑了。

　　初中作文 篇68

　　開(kāi)始的開(kāi)始，每個(gè)人都有著美好愿望，而最后的最后，身為父母的他們，又留下了什么……

　　平平常常的一個(gè)周六，我大步躍進(jìn)車(chē)?yán)铮瑢⑹稚吓踔�的�?shū)拋到座墊上，慵懶地靠著，母親拍拍我，示意讓我往右邊坐點(diǎn)兒，我看到，是隔一條路與我們家相望的那個(gè)老奶奶，她顫巍巍地上了車(chē)，每一個(gè)動(dòng)作那么緩慢，那么艱難。

　　又是她！

　　這位老奶奶常坐我家的車(chē)上街，她應(yīng)該比我奶奶年紀(jì)大些，約摸七十歲，頭發(fā)很白很白，也掉了一些，腔上水波般細(xì)細(xì)的皺紋，記錄著時(shí)間的故事。

　　雖然年紀(jì)大了，但老奶奶似乎還很有活力，與我的父母聊著天，她時(shí)不時(shí)地，會(huì)笑。

　　媽媽說(shuō)她耳朵不是很好，因?yàn)槟昙o(jì)大，爸爸說(shuō)她腿腳不太方便，因?yàn)槔狭恕?/p>

　　我凝視著她，凝視她的每一條皺紋，凝視她明顯突起的青筋……不由地產(chǎn)生疑問(wèn)：老奶奶的子女呢？他們?cè)谀膬海?/p>

　　或許，在孩子幼年時(shí)，她很勤勞，是個(gè)賢惠的妻子，整天將家里打掃得一塵不染，同時(shí)，她是一位溫柔美麗的母親，抱著孩子，摟著孩子，讀故事，講外面的世界……她會(huì)告訴孩子：“你們呀，趕快長(zhǎng)大，帶媽媽去周游世界！”

　　而今孩子是走出了，卻似乎忘了什么。

　　我不知道，老奶奶在清晨獨(dú)自一人聽(tīng)新聞吃飯的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想再給她的孩子讀一小段故事？會(huì)不會(huì)想再舀起一勺一勺的粥，送入孩子的小嘴里？她會(huì)不會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)孩子玩鬧、讀書(shū)、甚至哭泣的聲音？會(huì)不會(huì)……

　　無(wú)論如何，現(xiàn)在她，真的是孤身一人……

　　她還叫得出我父親的名字，卻也許已經(jīng)忘記兒女的電話(huà)。――思念或者無(wú)助時(shí)，她該怎么辦？

　　兒女有時(shí)回來(lái)，只是隨便聊幾句，又到了返回的時(shí)刻……她是否，只能望著窗外，望著那想抓，卻再也抓不住的身影……

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”……

　　每一位父母，是否都會(huì)有這樣的結(jié)局？孩子成才了，卻離開(kāi)：他們驕傲，卻孤獨(dú)了，淚眼的婆娑中，他們可曾想要，這樣的結(jié)局？……

　　初中作文 篇69

　　走啊，走啊，忽然我卻找不到出口，怎么了��？到處是無(wú)形的墻，只見(jiàn)每堵墻上都寫(xiě)著——欲望。

　　——題記

　　初一的時(shí)候，也不知染上哪陣風(fēng)，看著別人有手機(jī)，別人有自行車(chē)，別人有天文望遠(yuǎn)鏡，心里充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了羨慕、充滿(mǎn)了渴望�？粗鴦e人，想想自己；想著自己，再看看別人，我卻什么都沒(méi)有，心里有了些失望，有了些嫉妒，更多了些怨恨。于是，惱與怒齊聚心頭，回到家中關(guān)門(mén)呆呆而坐，對(duì)父母也愛(ài)理不理。昔日的陽(yáng)光看不見(jiàn)了，清脆的鳥(niǎo)叫聲聽(tīng)不見(jiàn)了，優(yōu)美的散文也心煩了。

　　就這樣，悶悶不樂(lè)中度過(guò)了大約兩三周左右。爸媽不知道我怎么了，于是便問(wèn)我。我說(shuō)：“我想要自行車(chē)、想要手機(jī)、想要天文望遠(yuǎn)鏡！”他們聽(tīng)后，都驚訝地睜大了雙眼，問(wèn)我為什么。我把事情說(shuō)了一遍，他們聽(tīng)后就開(kāi)導(dǎo)教育我：“學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，而不是攀比的地方，應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上，等你長(zhǎng)大了你就會(huì)知道掙錢(qián)的不容易�！薄昂撸�不就掙些錢(qián)嗎？”我甩出一句令爸媽倒吸一口涼氣的話(huà)。討厭的說(shuō)教，老古董，不懂時(shí)尚，我心里嘀咕著，但最終沒(méi)說(shuō)出口。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我渴望的手機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡、變速自行車(chē)在爸媽的無(wú)奈之中相繼買(mǎi)到。買(mǎi)到之后，我心里反而不踏實(shí)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。回到家，看著爸媽擔(dān)心焦慮的神情，想想以前他們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)所付出的心血和汗水，我的心越來(lái)越不安。是他們，在我小時(shí)候不厭其倦地教我說(shuō)話(huà)，在我成長(zhǎng)的道路上記錄著我的每一天，為我的每一天精彩而喝彩。每天，他們下班后，就忙著為我做飯。吃完飯，寫(xiě)作業(yè)，他們會(huì)督促我，輔導(dǎo)我的功課。犯了錯(cuò)事，他們會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我。他們可以為我生出白發(fā)，可以為我犧牲一切。在逆境中伸手相助；在失去自信時(shí)，為我鼓氣；在我失敗時(shí)安慰我；在我傷悲時(shí)，為我開(kāi)導(dǎo)。可以說(shuō)，我是在父母的一次次鼓勵(lì)、提醒、期盼中脫胎換骨的�？涩F(xiàn)在的我太不懂事了，心中只是充滿(mǎn)自私的物欲，把無(wú)盡的欲望建立在爸媽的辛苦與痛苦之上，全然看不到他們?yōu)槲业男燎诟冻�。啊，是欲望蒙閉了我的雙眼。終于，我理解了我的行為如同徐志摩詩(shī)中所形容的“一堆自私的一般”。

　　身處于迷宮的我，忽然有一瞬間的光亮從我眼前閃過(guò)，心中的思緒也在一剎間閃出，是——出口！于是我?jiàn)^力向前跑去，釋然而堅(jiān)定地尋找屬于我的出口。

　　我明白了，人活在世上，不應(yīng)該只去追求物質(zhì)的享受，而應(yīng)該是精神上的富有。我現(xiàn)在是一名初中學(xué)生，應(yīng)該把精力和心思放在學(xué)習(xí)上，不能讓物質(zhì)的欲望吞噬了我的精神追求。我下定決心，大步走向出口！是的，我要去找屬于我自己的出口。

　　終于，我懂了，精神上的富有應(yīng)該勝過(guò)物質(zhì)上的滿(mǎn)足；知識(shí)的獲得比暫時(shí)的生活攀比更重要。我要堅(jiān)定信念，穩(wěn)穩(wěn)地走出欲望的迷宮。

　　初中作文 篇70

　　天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴風(fēng)雨；教室內(nèi)，沒(méi)有了往日的歡樂(lè)，氣氛沉重得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績(jī)，所有人都斂聲屏氣，都渴望知道自已的分?jǐn)?shù)是為自已指向未來(lái)的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的氣氛籠罩著整個(gè)教室，我坐在課椅上，焦急和不安不禁使起來(lái)。許久，還未念到我。怎么辦？平時(shí)能輕而輕舉考出優(yōu)異成績(jī)的我這次怎么發(fā)揮失常了？

　　終于，我的名字從老師嘴里蹦了出來(lái)：“小凌，334分，第十二名。”我眼里泛起淚花，無(wú)明業(yè)火在心中雄雄燃燒，一氣之下將成績(jī)單撕了個(gè)粉碎。小升初考試的失常，也就意味著會(huì)與自己理想的重點(diǎn)初中失之交臂！

　　雨，還在狠狠地拍打著窗戶(hù)，天，似乎在哭。我趴在課桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的堅(jiān)持不懈，為何會(huì)換來(lái)這種結(jié)果？

　　同學(xué)們都回家了，獨(dú)我一個(gè)人還留在教室里傷心著，老師來(lái)了，讓我跟著她。

　　我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹(shù)枝說(shuō)：“看，那段枝葉�！�

　　我順著她指的方向望去，那是怎樣的一段枝葉��！枝丫處早已斷裂，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連著，但雖如此，在狂風(fēng)中，它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入荒草之中。

　　“看到了嗎？這段殘枝在面臨死之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，依舊奮斗不息；而你雖處困境之中，但也并非絕境��！你要堅(jiān)信：‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拍拍我的肩，微笑著離開(kāi)了。

　　我獨(dú)站窗前，注視著那段殘枝。不知不覺(jué)，風(fēng)停了，雨止了。老師的話(huà)以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我，那么亮，那么凈。心中，希望生起……

　　初中作文 篇71

　　我從小就是學(xué)棋的，對(duì)于下棋這塊兒，我碰到了對(duì)手也毫不害怕，向來(lái)是贏多輸少。

　　那一次，我很有幸的碰到了師父所說(shuō)的所謂的“棋壇高手”，我們坐在了寬大的棋室里，而在不遠(yuǎn)處就是我們各自的師父，但這不是真正的比賽，卻勝于比賽。

　　黑白的兩色棋子，就像黑白的世界，它嚴(yán)肅，安靜，不可侵犯，但是又包含太多的情感色彩在里面，有朋友般的友誼，戀人般的愛(ài)情，家人間的親情以及師生情。

　　確實(shí)，他這高手的名號(hào)也不虛傳，他竟然直接撲了我一把棋，著實(shí)唬了我一把，但隨即我又反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他不過(guò)是想擾亂我。

　　之后，我占了上風(fēng)，只可惜，一步棋錯(cuò)，步步錯(cuò)。

　　也許是驕傲了吧，在斷了他的棋后，我又一連吞了幾把，于是便將師父所教的棋法拋在了腦后。也不知是何緣故，我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地將一顆棋子留在了右翼，而那一塊，還無(wú)人“進(jìn)軍”，果然，因?yàn)樗�的存在，我立馬被他所騙，他開(kāi)始進(jìn)軍右翼，我那時(shí)認(rèn)為，那不過(guò)是一顆棋子而已，撐死也就少一顆棋，然而，這個(gè)錯(cuò)誤思想害了我。

　　之后，他又重新占了上風(fēng)，而我也再一次慌張起來(lái)。之后，我是輸了。

　　師父在事后對(duì)我說(shuō)：“以后不能夠隨意輕敵，更加不可以在有今天棋局上的情況發(fā)生，你隨隨便便的一顆棋都可以輸?shù)粢徽�局，并且它也不可以單�?dú)成局，任何事情都不能夠脫離整體而單獨(dú)成一派�！�

　　這件事情給我的感觸很深，雖然只是一盤(pán)小小的局，但卻讓我看透了整個(gè)人生。

　　初中作文 篇72

　　那一年我家來(lái)了一個(gè)幫做家務(wù)的小阿姨，名叫雨花。雨花年紀(jì)雖輕，人卻有些木訥。她的劉海兒一直蓋到眉毛底下。她總是躲在厚厚的頭發(fā)后面用不安的眼神四處張望，干活的時(shí)候手凍得紅紅的。

　　母親說(shuō)雨花這孩子干活倒很勤快，只是每天下樓買(mǎi)菜動(dòng)作慢得很，每天九點(diǎn)多鐘就去了，要到快十一點(diǎn)了才回來(lái)，燒中飯常常都來(lái)不及。我跟我媽說(shuō)從前那個(gè)小阿姨倒挺好的，下樓買(mǎi)菜要不了一刻鐘就回來(lái)了。

　　快過(guò)年了，我媽想放雨花的假讓她回老家，然而她不肯，說(shuō)回去也沒(méi)什么意思，我們都明白她大概是想多掙那一個(gè)月的工資。家里人都說(shuō)雨花表面上很木訥，其實(shí)心性是很高的。我倒看不出來(lái)什么，只是看她平時(shí)抹東西時(shí)候愛(ài)在琴凳上坐坐，有時(shí)也伸出紅蘿卜一樣的手指在鋼琴上按兩下，看見(jiàn)有人來(lái)了就羞澀地把手指縮回到棉襖袖子里去，用另一只手攥著抹布在琴蓋上撣巴撣巴地擦著，裝著在搞衛(wèi)生，偶爾弄響了琴鍵的樣子。她還喜歡在書(shū)柜前這兒摸摸那兒弄弄的。因我父親的書(shū)標(biāo)有“概不外借”的字樣，她像個(gè)被子拒之門(mén)外的孩子那樣站在書(shū)柜前，人也顯得矮了一截。

　　我媽是很舍得送衣服給小阿姨的，卻最看不得她浪費(fèi)時(shí)間：“中午一大家子人等看吃飯呢，她可倒好，一下樓買(mǎi)菜影子都不見(jiàn)了�！�

　　有一天上午九點(diǎn)多，雨花提著籃子又要下樓去買(mǎi)菜了，母親沖我呶呶嘴示意我跟上她去菜市場(chǎng)，看她到底每天拐到哪兒玩去了。雨花各我前后腳出了門(mén)。

　　那天天氣很好，陽(yáng)光暖暖照在格子磚地上，有穿得鼓鼓的小孩子在磚地上玩跳房子。雨花從孩子身邊繞過(guò)去的時(shí)候，照著一個(gè)梳了翹翹辮的女孩頭上輕拍了一下。那女孩看她一眼，說(shuō)了句“討厭”，雨花就獨(dú)自一人邊走邊嘿嘿笑出聲來(lái)。她今天看上去心情很好。從我家到菜市場(chǎng)的路上有一排鐵柵欄，她走到那兒的時(shí)候就把一只手平伸開(kāi)來(lái)，用手指尖“咯啷咯啷”地從那排柵欄上劃過(guò)去，好像在鋼琴上彈奏一個(gè)流暢的音階。

　　菜市場(chǎng)是擠在一條狹窄的馬路里的，離老遠(yuǎn)就聽(tīng)得見(jiàn)各種吆喝聲。提著籃子的雨花一會(huì)兒在我的視野里消失，一會(huì)兒又從另一處人堆里冒了出來(lái)，她買(mǎi)完菜往回走的時(shí)候，我終于發(fā)現(xiàn)了她的秘密——她拐進(jìn)了我家樓下的一家小書(shū)店，小書(shū)店門(mén)是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚，雨花先是把那一籃子菜在門(mén)邊的空地上放下，然后她在書(shū)架上隨手抽出一兩本翻翻，很快又放回了。她的舉動(dòng)似乎是要讓人相信，她在挑書(shū)，她最終肯定會(huì)買(mǎi)下一本書(shū)走的。

　　她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地從頭頂?shù)谌�格抽下一本�?shū)來(lái)，稔熟地翻到其中一個(gè)頁(yè)碼，聚精會(huì)神地讀走來(lái)。那是一本很厚的書(shū)，我看不清書(shū)名，但我可以斷定，那是一本小說(shuō)，雨花走了以后，我從書(shū)架上把她看的書(shū)抽下來(lái)看，那是一本新版《飄》�；氐郊椅覌尠盐依�到一邊問(wèn)這問(wèn)那，我只敷衍了幾句。

　　過(guò)新年母親讓我們一人送一件小禮物給雨花。我妹給雨花一只漂亮的發(fā)卡，我的禮物是包在紅紙里的，遲遲不肯拿出來(lái)給大家看。大年三十晚上我把我的禮物送給雨花——是那本《飄》。我期待著她感激而又快樂(lè)的表情，可是我看到的卻是另一種表情；雨花咧嘴，顯得很不自然。

　　“我想你喜歡這本書(shū)，所以我就——”

　　雨花的臉一下子漲得通紅，好像無(wú)地自容的樣子。我從來(lái)不知道一份禮物竟會(huì)如此傷害一個(gè)人的自尊心，然而一切都無(wú)法挽回了。雨花再也不到樓下拐角處的小書(shū)店里去看書(shū)了，我送她那本書(shū)也從未見(jiàn)她拿出來(lái)看過(guò)。

　　初中作文 篇73

　　假如我變成一縷陽(yáng)光，為了好玩，照在媽媽所要去的地方，和清涼微風(fēng)交談，和蝴蝶飄花嬉戲，這樣笑盈盈的守著，媽媽?zhuān)�你�?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”

　　我暗暗的再那里匿笑，卻一聲兒不響。我要一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄能量，守護(hù)在你身邊。

　　當(dāng)你走在雨后上班的路上，你會(huì)感受到這太陽(yáng)的溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來(lái)的。

　　當(dāng)你吃過(guò)午飯，在廚房里清洗餐具時(shí)，我便要透過(guò)窗子，集中力量照射在那盆水里和你濕淋淋的手上。

　　但是你會(huì)猜的出這就是你孩子的給你的溫度嗎？

　　當(dāng)你黃昏時(shí)，下班回家，我便要突然落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你和我玩游戲。

　　“你到哪里去了，你這壞孩子？”

　　“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話(huà)了。

　　初中作文 篇74

　　窗外下著蒙蒙細(xì)雨，雨打在窗子上奏起不耐煩的樂(lè)曲。雨依然下著，那聲響卻勾起我的思緒，腦海里猛然飛過(guò)一個(gè)背影，就是這個(gè)背影喚醒了沉睡在模糊之中的我，那件事，那一刻，那個(gè)背影給我留下了一個(gè)深深的印烙，甩不掉，擦不走……

　　那是發(fā)生在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛的校園，在這里與往日一樣偶爾傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這“美妙的歌聲”與美景相配使人精神抖擻，心曠神怡，讓人感到一種解脫，一種精神的解脫�！扳�，鈴……”下課的鈴聲打破了校園的沉寂，頓時(shí)沸騰起來(lái)，校園一片生機(jī)勃勃，笑聲、說(shuō)話(huà)聲、腳步聲…交織成一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)；白色、藍(lán)色的身影穿插在花草從中，同學(xué)在“水泄不通”的隊(duì)伍談笑風(fēng)生。我獨(dú)自在這片“樂(lè)�！迸c“人海”組成的地方邁步向飯?zhí)米呷�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)背影，一套整齊灰色的衣服。噢，原來(lái)是勞校長(zhǎng)，他昂首挺胸，雙手莊嚴(yán)地放在要背間。他漸漸地向我們走來(lái)，莊嚴(yán)的感受悠然而生，他嘴唇微閉，一對(duì)眼睛閃爍著剛毅和堅(jiān)定的神采，那眼角上細(xì)細(xì)的皺紋和夾雜在黑色頭發(fā)中的幾根白發(fā)，顯示出他經(jīng)歷過(guò)不小風(fēng)雨冰霜。臉好像永遠(yuǎn)是那樣是莊嚴(yán)。忽然間，他的臉色沉了下來(lái)，臉繃得鐵緊，眉皺在一起，莊嚴(yán)的臉上多了一份令人感到莫名其妙感覺(jué)的神情，他無(wú)奈地?fù)u了搖頭，目光注視著我，我打了一個(gè)寒顫，發(fā)生了什么事？我做錯(cuò)了什么？我的心七上八落，低著頭，盡法子避開(kāi)他銳利的目光。他走近我跟前，彎下腰，伸出一只粗壯的手拾起我跟前的一塊垃圾，抬起那沉重的身子，輕輕地吐了一口氣，極度莊嚴(yán)的情炫稍稍松了一松。旁邊的同學(xué)議論紛紛，但不知為什么，我卻什么也看不到，聽(tīng)不見(jiàn)，只是覺(jué)得內(nèi)心像被千斤重的障礙物壓迫著，令我無(wú)法抗拒，無(wú)法喘氣，腦海一片的空白……

　　當(dāng)我覺(jué)醒的時(shí)候，條件反射似的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看不到那莊嚴(yán)的眼睛，鐵緊的臉，嚴(yán)肅的神情…僅僅看見(jiàn)一個(gè)背影，那一只粗壯的手依然放在腰背間。那只手抓住的垃圾顯得特別刺眼，在心底的懸崖下一個(gè)聲音在叫喊著：他，一個(gè)堂堂的校長(zhǎng)，在眾目之下拾垃圾，他隨時(shí)可以叫其他人來(lái)拾。但他并沒(méi)有這樣做，只是在無(wú)人留意，無(wú)時(shí)無(wú)刻地做一些為校、為大家有利益的事，他究竟做了多少件這樣的事？可能連他自己也不知道，只是默默地做，靜靜地干。相比之下，我感到無(wú)比慚愧，有時(shí)候值日還會(huì)嫌這不好，嫌那不好，怕臟怕累，在這時(shí)，我的肩像一塊巨石壓住，周?chē)�變得白蒙蒙一遍，很恐怖，或者這是我的內(nèi)心……我再一次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看那背影，但已不見(jiàn)了， 不，他沒(méi)有不見(jiàn)，而是走進(jìn)了我的心，他那一份可貴的精神已深深地占領(lǐng)我的心。

　　我不需再去望那背影，因?yàn)槲覍��?huì)成為那個(gè)背影，讓我振作起來(lái)，走向光明的道路，尋找新的人生希望和哲理，讓以后的日子變得絢麗多彩。我現(xiàn)在根本不需在人生的交點(diǎn)猶豫不決了，我清楚明白去向，也邁出自己的腳步……

　　初中作文 篇75

　　夜風(fēng)吹來(lái)，一種清新，涼爽的感覺(jué)油然而生。風(fēng)中夾雜著雨水，打在臉上，涼涼的，好不愜意。

　　雨，還一直在下，春天的雨總是那么溫柔，猶如一個(gè)溫文爾雅的淑女。燈光透過(guò)玻璃，散射在整個(gè)黑夜中，借助微弱的燈光可以看到一個(gè)個(gè)小雨滴緩緩的落下，一個(gè)消失在我的視線(xiàn)中，另一個(gè)又趕緊補(bǔ)進(jìn)去，然后在消失，在補(bǔ)進(jìn)去……就這樣，雨，秩序井然的下著。漸漸地，地上竟聚集了一洼淺水。

　　水越匯越多，不一會(huì)兒竟能將整個(gè)大樓映射下來(lái)了，一個(gè)個(gè)房間的燈光都顯現(xiàn)在這里。水，在風(fēng)的吹拂下開(kāi)始擺動(dòng)，于是整個(gè)大樓也開(kāi)始擺動(dòng)，整個(gè)大樓中的燈也開(kāi)始擺動(dòng)。他們應(yīng)該是最快樂(lè)的了，不停地歡呼著，跳躍著，飛舞著，好像世界是他們的一樣。

　　目之所及的地方也都是燈；路燈、車(chē)燈、霓虹燈、家電燈……其中路燈是最英武的勇士，她們用自己的光照亮了整個(gè)夜空，用自己的身軀守衛(wèi)著不遠(yuǎn)處的伙伴們，使它們顯得更加美麗、炫爛。

　　雨水給燈光披上了一層薄紗，迷迷濛濛的顯的神秘，大有勝過(guò)蒙娜麗莎詭異笑容的勢(shì)頭，不自覺(jué)的吸引了你的注意力。引領(lǐng)你去探索它，猶如進(jìn)入了浩瀚無(wú)垠的宇宙。不，這確實(shí)是在宇宙，到處都是星星，建筑物跳躍著的是星，門(mén)店鋪前面炫爛的是星，馬路上飛過(guò)的是星。天上無(wú)星，而這里卻是星海。

　　為了逃避現(xiàn)實(shí)中的那一點(diǎn)點(diǎn)不如意，我沉浸在著美麗的宇宙中，不想醒來(lái)。當(dāng)最后一滴雨打在我的臉上時(shí)，我暗自發(fā)笑，笑自己的癡傻，笑自己的愚昧，你本屬于這里，卻又為何苦苦地向另一個(gè)城市奔波呢？燈有燈的快樂(lè)，你有你的生活。

　　雨，終于累了，停下了它那偉大而富有意義的旅程。

　　夜，經(jīng)過(guò)雨的洗禮后顯得格外的清澈明靜。

　　風(fēng)，又一次吹了起來(lái)，空氣中還帶有雨后那種淡淡的清香。

　　星，不知什么時(shí)候已從云那里跳出來(lái)了。

　　初中作文 篇76

　　窗外，鵝毛大雪，二尺三厚，我一個(gè)人，一步一個(gè)腳印艱難而行，推開(kāi)門(mén)，銀鈴聲串起一陣笑，暖意撲面而去。

　　“老大，《××?xí)�籍》還有沒(méi)有啦？”我問(wèn)這家書(shū)店的老板，一個(gè)看起來(lái)比我大不了幾歲，但實(shí)際上比我大了14歲的大哥哥，他憑著自己對(duì)文學(xué)的特殊愛(ài)好，開(kāi)了這家書(shū)店，店面不大，區(qū)區(qū)幾十平方米，但卻很溫馨，很溫暖。

　　“沒(méi)有啦，很抱歉哈。”我頗帶失望的垂下了頭搬了一把溫暖、舒適的印花扶手椅在窗前安安靜靜的面窗而坐，哈著氣，在櫥窗玻璃上畫(huà)了一個(gè)哭臉

　　透過(guò)哭臉，我看見(jiàn)外面有一個(gè)女孩子，穿著白色的大衣，圍著彩色的圍巾，朝著這個(gè)方向走來(lái)“她應(yīng)該不會(huì)是來(lái)這的，這家毫不起眼的店蜷縮在街道里，它的暗淡被周?chē)�五顏六色的店面所遮擋，一般人是不�?huì)發(fā)現(xiàn)這里的。”我悲傷的想。

　　又一串響聲，打破了書(shū)店的溫暖，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，有點(diǎn)惱怒的看著那位英明的闖入者，那個(gè)女孩，是那個(gè)女孩！有些驚訝，愣了下，低下頭繼續(xù)看著我的書(shū)，第六頁(yè)、第七頁(yè)、第八頁(yè)……沒(méi)有心思，他和老大的對(duì)話(huà)不斷飄入我的耳朵，她也想要這本詩(shī)集“很巧哦，那位小妹妹也要這本詩(shī)集呢。”他指指我

　　她回頭看了我一眼，碩大的眼睛里什么也不帶，異常平靜：“哦，是么.”我笑笑放下書(shū)本，深吸了一口氣，推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了那個(gè)和她眼睛一樣純潔的世界。

　　有些情緒永遠(yuǎn)只發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代，像那些云在天上移動(dòng)著。

　　初中作文 篇77

　　風(fēng)，無(wú)影無(wú)形，無(wú)蹤無(wú)跡。但就是她，染綠了春日河畔的楊柳依依，傳播了金秋十月的桂香陣陣。她帶著四季的消息，走遍大江南北，飛躍千山萬(wàn)水�，F(xiàn)在，她風(fēng)塵仆仆從雅典趕來(lái)，頭上戴著桂冠，手里還有橄欖枝的余香，她迫不及待地送來(lái)奧運(yùn)圣火的溫度，奧運(yùn)精神的風(fēng)采。本來(lái)就極具感染力的奧運(yùn)氣息，又借她之“手”成了真正的“奧運(yùn)風(fēng)”。

　　2004年3月25日，奧運(yùn)圣火在雅典奧林匹亞山腳下點(diǎn)燃。6月8日，圣火抵達(dá)北京。高貴典雅的東方神韻與活力四射的現(xiàn)代奧運(yùn)完美融合，奧林匹克精神因此而輸入新的血液。 奧運(yùn)圣火是人類(lèi)文明的圣火，它點(diǎn)燃的是人類(lèi)共同擁有的理想，對(duì)和平的企望，對(duì)參與的渴求和對(duì)精神力量的崇尚。奧運(yùn)是人類(lèi)的盛會(huì)，因?yàn)樗�，多少人在電視機(jī)前度過(guò)了不眠之夜，多少急切的眼睛關(guān)注著賽場(chǎng)上的一舉一動(dòng)；街頭巷尾，人們的寒暄已換成：昨天看比賽了沒(méi)有？關(guān)注獎(jiǎng)牌榜的動(dòng)

　　態(tài)，更成了一件舉足輕重的大事，那種緊張和希冀，就像看股票的股民們，對(duì)于每一分的增長(zhǎng)，都欣喜異常。奧運(yùn)風(fēng)，只要吹過(guò)，沒(méi)有不瘋狂，男女老少，因?yàn)樗�而有了一樣的興趣和焦點(diǎn)。每個(gè)人，都時(shí)刻為自己的祖國(guó)吶喊。奧運(yùn)風(fēng)，把人們的力量凝聚起來(lái)，這，或許就是奧運(yùn)的魅力所在吧！

　　今天，奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)，落戶(hù)北京，又激出一股“中國(guó)風(fēng)”。中國(guó)的幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，奠定我國(guó)在世界中的獨(dú)特地位�！爸袊�(guó)風(fēng)”與“奧運(yùn)風(fēng)”的匯合，將在全世界面前大放異彩。北京奧運(yùn)會(huì)徽——中國(guó)印就是最好的證明�！爸袊�(guó)印舞動(dòng)的北京”以印章作為主體表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張，巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國(guó)韻味。小小一枚印，展示了淵源深遠(yuǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，歡迎八方賓客的熱情與真誠(chéng)，如此深厚的中國(guó)情，怎能不叫人為之傾倒？它向世界發(fā)出擲地有聲的宣言：中國(guó)，是未來(lái)的中國(guó)；

　　中國(guó)，是世界的中國(guó)！我們每個(gè)人都深信不疑的是：2008年，“中國(guó)風(fēng)”定將席卷全球！

　　中國(guó)登上了世界的展示舞臺(tái)。讓我們把中國(guó)放在世界的坐標(biāo)上，

　　讓中國(guó)精神不僅與世界的體育，也與文化、經(jīng)濟(jì)等各條直線(xiàn)相交相融，

　　只有這樣，才能真正讓中國(guó)在2008年萬(wàn)眾矚目之下，奉獻(xiàn)一臺(tái)最精彩的演出。

　　初中作文 篇78

　　在我還是孩童的那個(gè)時(shí)代，我異�？释�春節(jié)的到來(lái)，五彩繽紛的焰火，充滿(mǎn)硫磺味的空氣，花花綠綠的糖紙把我?guī)нM(jìn)了甜蜜的世界，給了我無(wú)限的歡樂(lè)，那時(shí)，幼小的心靈常接受不了這種的幸福，于是便如醉如癡了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大成人，而爸媽也一點(diǎn)一點(diǎn)地失去了青春年華，爸媽的笑臉，消失在人海里了，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的快之又快，此時(shí)的我深深地渴望看到，爸媽的笑顏，然而這只是我心中的渴望，曾經(jīng)的我從不怎么有渴望過(guò)什么，但是現(xiàn)在我渴望，我渴望我親愛(ài)的爸媽快樂(lè)，并且臉上綻放出陽(yáng)光而明媚的笑顏，爸媽的笑顏一但展開(kāi)，就像雨過(guò)晴天一樣，感覺(jué)特別陽(yáng)光似明。

　　以前的我曾渴望自己是一個(gè)小公主，小公主，大家都知道，小公主是那么的高貴，有氣質(zhì)，過(guò)的是如此奢華的生活，我就沒(méi)想過(guò)窮人家小孩的生活，因?yàn)楦F人的小孩不能吃好穿好，甚至還要努力干活，想想都苦，所以就渴望并幻想著小公主的生活，幻想一久我就覺(jué)得我這渴望太不實(shí)際了，都只是孩子氣的童真罷了。

　　渴望，我現(xiàn)在渴望笑顏，這來(lái)自于父母臉上，笑得星火燦爛的笑臉，我想這世界最好看的東西，一定是父母快心樂(lè)悅時(shí)的笑顏，但是這是我的希望我的夢(mèng)想，為了這美好一天場(chǎng)景，我努力讓自己做的更好，其實(shí)為的就是父母的一笑，其實(shí)父母也是渴望能努力做得更好，更出色的吧！我們本學(xué)期學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，里面有講到孝敬父母，為父母著想，我渴望父母開(kāi)心快樂(lè)。

　　初中作文 篇79

　　在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有許多令人捧腹大笑的事情，更有許多令人潸然淚下的事情，它們就像一塊塊絢麗的貝殼，等待著海浪的撲打，點(diǎn)綴著我那荒涼的記憶沙灘，使它走出黑暗。

　　散步，在我媽媽看來(lái)是一件令人興奮的事，記得小時(shí)候我還不懂事，問(wèn)媽媽為什么喜歡散步，她卻似答非答地對(duì)我說(shuō)：“懷著喜悅吃飯，會(huì)讓人更健康�！痹谖覜](méi)上四年級(jí)之前，媽媽每天吃完飯，洗過(guò)碗后，總會(huì)帶著充滿(mǎn)稚氣我的從家門(mén)口悠閑地逛到超市，在超市里轉(zhuǎn)幾圈，再回家。一年365天12個(gè)月都是如此，那彎曲的小路上深深地印著我和媽媽的腳印，一大一小，分外明顯。

　　終于，帶著憧憬和夢(mèng)想，我已在人生的旅途中不知不覺(jué)地變成了對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想的女孩。也許是對(duì)未來(lái)抱了太多的希望，漸漸地我厭煩了散步，對(duì)它失去了興趣，媽媽似乎看出了我的心思，也不再來(lái)打擾我，獨(dú)自一人去散步，寂寞地走后又寂寞地回來(lái)。

　　記得那是去年，依舊吃著飯，媽媽卻略顯神秘地問(wèn)我：“要不要和我一起去散步？”她的眼晴里充滿(mǎn)了期待。想起老師布置的作業(yè)，我說(shuō)：“今晚作業(yè)很多，改天吧！”隨后，便起身走進(jìn)了房間，關(guān)房門(mén)時(shí)，我從縫隙里看見(jiàn)媽媽默然地坐在那兒，眼里充滿(mǎn)了失落，我不禁一陣心疼，但當(dāng)我看到桌上的書(shū)包時(shí)，馬上又忘記了媽媽失落的樣子，坐在桌前拼命地做作業(yè)，隨之聽(tīng)到輕輕的一聲，媽媽又寂寞地出去散步了。不一會(huì)兒，電話(huà)鈴聲響了，是爸爸，他問(wèn)我有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日。我十分吃驚，今天，居然是媽媽的生日！我居然忘記了。想起小時(shí)候與媽媽一同走過(guò)林蔭小徑，互相講著笑話(huà)，又想起媽媽向我提出請(qǐng)求被我一口回絕時(shí)失落的樣子，我不禁黯然淚下，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，明天我一定陪您散步，雖報(bào)答不了您，卻可以滿(mǎn)足您的心愿，女兒還不了——巨大的債務(wù)，只能一點(diǎn)點(diǎn)地補(bǔ)過(guò)，媽媽?zhuān)�原諒我吧�?/p>

　　第二天晚上，我在房間裝做忙碌的樣子，等著媽媽向我提出關(guān)于散步的事，然而，我看見(jiàn)媽媽推開(kāi)我的房門(mén)后，又悄悄地關(guān)上，走了出去。我迫不及待地沖出去，拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我和你一起去散步�！笨粗鴭寢屝牢康难凵�，我暗暗下定決心：有生之年，一定要好好疼媽媽。

　　如今，我又站在了那條印滿(mǎn)了我和媽媽的腳印的林蔭小徑上，想起那些濕濕漉漉的往事，想起我曾立下的誓言，我再次流淚。

　　初中作文 篇80

　　悄悄地，輕輕地，一只粉白的蝴蝶飛入了教室。可是，只有一只，孤獨(dú)的一只。

　　你是祝英臺(tái)嗎?你的梁山伯在哪里?你是來(lái)找他的嗎?你肯定不是來(lái)采花的。因?yàn)槲覀冞@里既無(wú)花蜜也無(wú)花粉．甚至連棵小草兒也沒(méi)有。這里只有粉筆、黑板和書(shū)本?你是不會(huì)喜歡的。那么。你一定是來(lái)找梁山伯的。他在哪兒呢，他被人捉住了，是嗎？我看到樓下有許多頑皮的孩童在撲打蝴蝶。也許你的梁山伯是其中的一只。噢，不，也許不該說(shuō)這些，我讓你傷心了．是嗎?可是，你不能怪我，因?yàn)槿顺３Ｊ菤埲痰摹?/p>

　　你見(jiàn)過(guò)那只鳥(niǎo)嗎?就是那只。頭上有紅色斑點(diǎn)的那只。它頭上的斑點(diǎn)是那個(gè)淘氣的男孩用紅墨水染的。你一定見(jiàn)過(guò)，因?yàn)槟銈兌紝儆诖笞匀弧Ｄ銈冇心銈兊恼Z(yǔ)言，人是無(wú)法與你們溝通的。盡管人也是自然中的一員，可是狂妄自大的人對(duì)你們常常不屑一顧。他們認(rèn)為自己是這個(gè)世界的主宰，你們的思想、你們的生死都與人無(wú)關(guān)。人有時(shí)就是那么殘酷。你又傷心了嗎?你也為那只鳥(niǎo)兒傷心嗎?是啊，那只鳥(niǎo)真夠倒霉的。也怪那只鳥(niǎo)笨，它干嗎要停在教室的窗戶(hù)上呢?結(jié)果叫人發(fā)現(xiàn)了。它或許是因?yàn)槌岚虮挥甏驖窳�，想休息�?huì)兒，或許根本就是有傷在身，哎．誰(shuí)知道后面有只強(qiáng)有力的手抓住了它，它掙脫不掉了。開(kāi)始它還反抗，小爪子亂抓，后來(lái)它也許明白了，只要落在人的手里是沒(méi)有好下場(chǎng)的，于是不再掙扎了。或許它并不合“主人”的心意，“主人”只在它頭上涂上紅墨水，就讓它飛走了。這可是很難得的，非常難得的，這鳥(niǎo)的運(yùn)氣還算不錯(cuò)。

　　喂，喂，你在聽(tīng)我說(shuō)嗎?不要飛走哇，我們的教室需要你來(lái)點(diǎn)綴一下。你瞧，多少好奇的眼睛在望著你。不過(guò)，你也要小心，有些人是帶著貪婪的目光的。人就像那只小鳥(niǎo)一樣，也是孤獨(dú)的，是只孤獨(dú)的蝴蝶。你有些失落，是嗎?你為找不著梁山伯而失落，你為那只小鳥(niǎo)而失落，是嗎?你有些悲哀，是嗎?你為人類(lèi)的殘忍而悲哀，為人類(lèi)不幸的將來(lái)而悲哀。是嗎?噢，可憐的祝英臺(tái)。

　　啊，別往教室高處飛，那上面有電扇，它會(huì)弄傷你的翅膀。唉，你怎么不聽(tīng)話(huà)呢?我看見(jiàn)你碰到了電扇。那飛旋的扇葉把你小小的身體“觸摸”了一下。僅僅“觸摸”了一下，你脆弱的身體在那一瞬間就被毀掉了。我似乎聽(tīng)到你翅膀斷裂的聲音。你悠悠地飄落下來(lái)，落在一張課桌上。你真不聿。不過(guò)你經(jīng)歷了太多滄桑．看到了太多悲涼．再加上我對(duì)你的傾訴，才使你產(chǎn)生自殺的念頭，是嗎?你太傻了�？删驮谀慵磳㈤]眼的那一刻，一個(gè)同學(xué)抓住了你美麗的翅膀。你被玩弄著，然后被丟棄在地上——那冰冷的水泥地上。

　　我撿起了你。你的翅膀已被撕碎，你已體無(wú)完膚。我走到窗邊，輕輕把你吹落手掌。也許，在夢(mèng)里你會(huì)與梁山伯相見(jiàn)。你輕輕地悄悄地來(lái)，又輕輕地悄悄地走。你給人們帶來(lái)了一片彩云，但人們還你的卻是一陣?yán)溆�。那雨涼透了你的心�?/p>

　　初中作文 篇81

　　人世間能帶給人力量和勇氣的就是——掌聲，而哪時(shí)侯的掌聲能為我響起呢？——題記

　　從小到大，孱弱的我生性怯懦，習(xí)慣了默默無(wú)聞，只當(dāng)一個(gè)過(guò)路人。

　　課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己會(huì)，我卻羨慕地看著別人回答。老師曾無(wú)數(shù)次激發(fā)我心底的那份渴望和激情，可都被我害羞和怕答錯(cuò)的膽小心理，強(qiáng)壓了回去。難道我真的只能如電影中的群眾演員？不管穿得多么亮麗，人們只會(huì)在乎主角。

　　文靜的我習(xí)慣一個(gè)人在優(yōu)美的音樂(lè)下寫(xiě)作，寫(xiě)一些只屬于我的小作品，那些在別人看起來(lái)枯燥無(wú)味的小事，卻在我的筆頭下如此的閃耀，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻被我視為夜空中那光芒萬(wàn)丈的星星。我珍存著，烙印著，回憶著。不為什么，因?yàn)槲移椒�，我孤單，我只想用文字�?lái)表達(dá)我的內(nèi)心的那份想表現(xiàn)自我卻又難于訴說(shuō)的苦。

　　初一的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束，為了留戀這段美好時(shí)光，語(yǔ)文老師搞了一次“那年初一的回憶”日志大賽。大家面面相覷，你看看我，我看看你，平日不被看好的丑小鴨——我，突然有一種莫名的沖動(dòng)�！袄蠋�，請(qǐng)讓我試一下！”話(huà)剛一落地，齊刷刷數(shù)十張眼睛聚焦到我的身上。我雙手緊緊地捂著手中這本珍貴的回憶冊(cè)，一步一步緩緩走向平素只是敬愛(ài)的老師才唱主角的講臺(tái)，滿(mǎn)懷信心地演奏了一出以我為主角的歌。我們?cè)��?jīng)的那些美好和不悅在我的唇齒間通暢地流出，霎那間，課室里靜悄悄的，只有我清脆的朗讀聲�！爸x謝大家，我的演講完畢！”我深深地鞠了一躬，那刻掌聲如雷。我的身體僵硬了，我不敢相信我真的也能得到屬于我一人的掌聲！為什么以前我不敢表露自我？為什么青春沒(méi)有絢麗的顏色？為什么生活不敢張揚(yáng)自我？為什么一直不敢追尋快樂(lè)？這個(gè)時(shí)候我才真正地意識(shí)到，人就應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自我，這樣才能得到屬于你的掌聲。

　　那一刻，我戰(zhàn)勝了自我，我贏得了掌聲，我成功了！——后記

　　初中作文 篇82

　　昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了.仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨①默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤，輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。

　　我立在一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。

　　——是愁著芳春的銷(xiāo)歇么？是感著芳春的困倦么？大約也因那濛濛的雨，園里沒(méi)了秾郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹(shù)的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感.看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著；也用心唱著我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著；世界上便只有歌聲了。

　　初中作文 篇83

　　我的家鄉(xiāng)巢湖，被稱(chēng)為：“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，銀魚(yú)是巢湖的一大特產(chǎn)

　　銀魚(yú)因其全身都是銀白色，所以叫銀魚(yú)，它素有“魚(yú)類(lèi)皇后”的美稱(chēng) �？刹灰�以為它又大又肥，它不過(guò)才和我們的小拇指一樣大像一個(gè)沒(méi)有毛的小毛毛蟲(chóng)。銀魚(yú)它還有一雙黑黑的眼睛，但這一雙眼睛實(shí)在是太小了，比一顆芝麻粒還要小。

　　關(guān)于銀魚(yú)還有一個(gè)很動(dòng)人心弦的傳說(shuō)呢：秦朝的孟姜女萬(wàn)里尋夫，歷盡千辛萬(wàn)苦，始終沒(méi)有找到萬(wàn)杞良，痛不欲生，把眼哭腫了，一串串淚珠掉進(jìn)水面，變成了一群群晶體潔白的銀魚(yú)，回溯江河，最后到巢湖落了戶(hù)。銀魚(yú)的一雙黑眼睛，真像是孟姜女盼夫那望眼欲穿的神情。

　　巢湖銀魚(yú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分高：每一百克新鮮的銀魚(yú)，含蛋白質(zhì)8.2克。曬干后又叫燕干。每百克燕干含蛋白質(zhì)72.1克，脂肪13克，熱量1709.4千焦，鈣761毫克，磷1000多毫克。銀魚(yú)的繁殖和捕撈也有固定的時(shí)間：每年2、3、4月和秋 季是銀魚(yú)的自然繁殖期，幼魚(yú)生長(zhǎng)一兩個(gè)月便可成熟。5月中旬至6月中旬、9月中旬至10月中旬就是銀魚(yú)的捕撈季節(jié)。冬季產(chǎn)出的銀魚(yú)叫作枝頭銀魚(yú)，味道比春季產(chǎn)出的銀魚(yú)要更加鮮美，更加可口。

　　通過(guò)我的介紹，大家是否了解了巢湖銀魚(yú)呢？

　　初中作文 篇84

　　人間有許多聲音，有哭聲，有笑聲，有的代表生命的輪回，有的則代表一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，有的則代表……

　　在醫(yī)院的婦產(chǎn)科病房里，隨著“哇哇哇”的聲音，一個(gè)嶄新的小天使來(lái)到了人間，護(hù)士小心翼翼地把他抱出病房，全家人一下子涌了上來(lái)�？茨悄赀^(guò)半百的老爺爺老奶奶不斷嘟囔著：“我的乖孫子”，眼里飽含著幸福的淚水。這一刻，世界因這個(gè)小生靈而美麗。

　　初中作文 篇85

　　聲音是鼓勵(lì)人類(lèi)生活的勇氣，聲音是大自然的美麗。蟬在鳴叫，聽(tīng)，多有生機(jī)。學(xué)生在讀書(shū)，聽(tīng)，多有活力。商人在談生意，聽(tīng)，多激烈。聲音，那是多崇高�。】墒�，她――卻享受不到。

　　想起來(lái)，我真想哭。不過(guò)過(guò)了這么久。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭過(guò)，傷心過(guò)。

　�。礆q時(shí)。那是一個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚。這乖巧的巧兒正呆在家里玩著，突然來(lái)了通電話(huà)：＂喂，是巧兒?jiǎn)幔课沂菋寢專(zhuān)�今天晚上要加班呢．你自己一個(gè)人呆家里�。�注意安全啊�。⑦�沒(méi)等巧兒回話(huà)，媽媽的電話(huà)就掛了。巧兒：＂怎么掛呢！連續(xù)幾天都加班，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢，媽媽?zhuān)。⑺�的眼淚在眼眶里直打，但她忍住了。想到：媽媽又不是不會(huì)回來(lái)，別這麼容易就哭呢。

　　初中作文 篇86

　　有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山爆發(fā)的壯闊，但他更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志，它更來(lái)自破浪前進(jìn)人的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！痹�叫多少人鼓起信心，勇往直前，它又來(lái)自戰(zhàn)斗人士的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”曾讓多少人充滿(mǎn)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量的不平凡抱負(fù)。李白就是如此的狂放于自信，于謙就是如此的堅(jiān)貞不屈，風(fēng)塵仆仆的詩(shī)人們，曾讓多少貴妃倒酒，讓丞相研墨，詩(shī)詩(shī)都是那么豪放，句句都是那樣剛強(qiáng)，他們的聲音，教會(huì)我自信與堅(jiān)強(qiáng)。

　　有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含糊不清的第一章節(jié)；它是令人感到溫暖的語(yǔ)言；它是出門(mén)出門(mén)在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最溫暖的擰動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得更美，它讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情與陽(yáng)光。它的名字叫媽媽?zhuān)�是的，媽媽�(zhuān)�這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為偉大，最為信任的人，她給予我們的，不僅僅

　　是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲聲去呼喚她媽媽?zhuān)�分�?dān)一下生活的事務(wù)，她便心甘情愿為我做一切乃至生命，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�這個(gè)溫和，柔暖的聲音，教會(huì)我感恩于回報(bào)。

　　初中作文 篇87

　　外公和外婆又去蘭坪了。 那是外婆他們以前住的地方，有約50年之久。母親告訴我，蘭坪在故鄉(xiāng)的一座高山茂林里。她也出生在那里，她常說(shuō)自己是山的孩子。蘭坪是祖母年輕時(shí)買(mǎi)的一塊土地，祖父雇了些人建了一座大宅。他是陶氏的，宅前的那塊石頭上還刻著“陶”這個(gè)字�？涩F(xiàn)在那塊石頭上爬滿(mǎn)了青苔，字已經(jīng)快認(rèn)不出來(lái)了。

　　在搬進(jìn)鎮(zhèn)子之前，包括母親那代去讀書(shū)時(shí)每天都要走十幾公里的纏綿山路，翻過(guò)幾座山，跨過(guò)幾條小溪，才可以到達(dá)鎮(zhèn)里。十幾年前這條路終于鋪了石子，成了石路，但是現(xiàn)在上那座山，仍然十分困難。外公告訴我，在母親十四歲時(shí)，一場(chǎng)大火把祖父建的一個(gè)牛圈燒沒(méi)了，外婆哭了好幾天。早在那時(shí)，祖父已經(jīng)不在了。

　　蘭坪那里建的陶宅原料大部分是紅木。我不知道那具體是什么木頭，但是我知道質(zhì)量不錯(cuò)。前年，母親帶著我上了這條山路，蘭坪的陶宅還在，只是屋檐腐爛了，撕出一塊漏風(fēng)的口子。外婆上了樓，樓梯上的木板吱呀作響，她熟練地拐過(guò)走廊，在樓上倒騰，發(fā)出一陣動(dòng)蕩，不一會(huì)兒，又興奮地跑下樓告訴我們窗戶(hù)還可以拉動(dòng)。外公去了他年輕時(shí)最常待的工作室，墻上釘著的釘子早就生銹了，鐵銹落在地上，墻上留下來(lái)一排扎滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的洞。外公突然別過(guò)臉去，揉著鼻子，臉上的老人斑皺成一團(tuán)。半晌，又讓我們快些離開(kāi)，老房子不牢固。他必是想起些什么了。

　　離開(kāi)前，她們看到那塊綠油油的石頭，外婆停下看了好久，流露出復(fù)雜的神色。房子，棚子，工作室，小院子，發(fā)生了什么，我永遠(yuǎn)猜不透。 院前的洗衣臺(tái)不再光滑而含有肥皂的清香；豬圈，羊圈和牛圈不再有往復(fù)的生息與活力；旁邊的竹林長(zhǎng)得正旺盛，有的伸進(jìn)半破的窗口，再無(wú)人修剪……外婆終究是紅了眼。明明是下午3點(diǎn)，卻叫著大家趕快回去做飯。她開(kāi)始走在最前頭，盡管她走得再快，她最后還是落在最后頭，流連著往事紅塵，滄桑歲月，她好像想起了年輕英俊的外公和她結(jié)親那天辦了一場(chǎng)多么熱鬧的宴席；好像看到祖父和祖母在金秋時(shí)節(jié)浸在田中收割稻麥；好像看到她在簡(jiǎn)易的廁所里腳滑摔進(jìn)糞坑又被自己的母親抱起來(lái)的場(chǎng)景……沉迷到外婆差點(diǎn)撞上那個(gè)小木樁。宴席消失了，稻麥不見(jiàn)了，自己的母親也離去了。 房子無(wú)人住了，總有人牽掛著。那個(gè)曾經(jīng)一大家人住在一起的家，魂還在，體還在，還是由他們守護(hù)著，無(wú)論它是否腐爛或存在。他們的心底一直有著那座山，那座屋，那座祖宅，那個(gè)家，那顆滾燙的心，那份責(zé)任、回憶與愛(ài)。

　　“外婆和外公又去蘭坪了�！庇秩サ阶约盒睦锪恕＜t塵往事再次被掀起，不是虛幻的，它很厚實(shí)，一直摸得到——在他們心里，心底。我仿佛看到了外婆復(fù)雜的目光，她灰色的淚水含在眼眶里，不會(huì)流下來(lái)。那個(gè)屬于他們自己的寶貴財(cái)產(chǎn)，永遠(yuǎn)壓在心靈，壓在深處……

　　初中作文 篇88

　　母親，既是神圣的，又是偉大的，因?yàn)樗�不僅給了我生命，更給了我成長(zhǎng)的關(guān)懷和愛(ài)。

　　記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，很頑皮，很不聽(tīng)話(huà)，老師說(shuō)的話(huà)對(duì)我一點(diǎn)用也沒(méi)有。于是，老師就把我媽請(qǐng)到了學(xué)校。在辦公室，老師在媽媽面前把我說(shuō)的一文不值，而且還說(shuō)我今后仍舊這樣不聽(tīng)話(huà)，就把我趕回家�；氐郊依�，媽媽對(duì)我講了許多道理，可是我還是滿(mǎn)不在乎，認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，不就是不上學(xué)嗎，我還求之不得呢。媽媽對(duì)我的態(tài)度十分不滿(mǎn)意，隨手就給我一把掌，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，倒在了地上，我坐在地上使勁的哭，那哭聲，真是“驚天地而泣鬼神”我在地上哭，媽媽在沙發(fā)上哭。兩分鐘后，媽媽抱起了我，替我擦干眼淚，問(wèn)我疼不疼，并一直揉我的臉。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)疚到了極點(diǎn)，媽媽這樣愛(ài)我，可我卻從那以后，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不再讓媽媽傷心。功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)升二年級(jí)的考試中，我從班里的三十幾名，蹦到了班里的第二名。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師不禁表?yè)P(yáng)了我，還要大家向我學(xué)習(xí)。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)，不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，生活上對(duì)我更是無(wú)微不至。

　　初中作文 篇89

　　我寂寞的走過(guò)世間，他還沒(méi)有被開(kāi)辟。

　　我輕輕的一個(gè)回眸，無(wú)意間撞見(jiàn)你的落寞，我想強(qiáng)忍著離別的痛意，但在離別的一瞬間，我的堅(jiān)強(qiáng)，支離破碎。

　　我自荒古便存在于這世間，你不過(guò)是我的一個(gè)過(guò)客，你的青春不過(guò)是我的一眨眼，便是變的蕩然無(wú)存。

　　初中作文 篇90

　　寒假期間，根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編的電影《流浪地球》在全國(guó)上映，我也乘著假期，和家人一起觀看了這部令人蕩氣回腸的電影。

　　影片講述的是在不久的將來(lái)，太陽(yáng)以極快的速度衰老膨脹，地球面臨被吞沒(méi)的免頂之災(zāi)。為了拯救地球，人類(lèi)傾全球之力在地球表面建造了上萬(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機(jī)和轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)，計(jì)劃以此推動(dòng)地球逃離太陽(yáng)系尋找新的生存家園，地球和人類(lèi)就此踏上了預(yù)計(jì)長(zhǎng)達(dá)2500年的宇宙流浪之旅。在完成這一宏偉計(jì)劃的進(jìn)程中，為了應(yīng)對(duì)各種危機(jī)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，奮不顧身，不斷上演著一個(gè)個(gè)可歌可泣的傳奇故事，九死一生的冒險(xiǎn)精神和對(duì)人性的終極拷問(wèn)也在同時(shí)上演。

　　在電影放映結(jié)束后，我久久無(wú)法從影片中回神，除了影片中那撼人心魄的特效給我視覺(jué)沖擊外，最令我震撼的是面對(duì)危機(jī)時(shí)地球上所有人的表現(xiàn)以及影片中展現(xiàn)的地球表面狀況。

　　在拯救地球的最后時(shí)刻，電影中吳京扮演的父親駕駛空間站沖向木星氫氣層引爆空間站所攜帶的30萬(wàn)噸燃料；劇中的劉啟以及他們的救援團(tuán)隊(duì)，在大家都紛紛撤離的過(guò)程中逆向而行去到轉(zhuǎn)向動(dòng)力中心去重啟動(dòng)力；劇中其他各國(guó)救援執(zhí)行人員在感召下，一起返回基地協(xié)助救援。正是在他們的堅(jiān)持下，在他們的團(tuán)結(jié)下，地球得以拯救，人類(lèi)得以自救，使得地球逃離了木星的吸引力重新回到正常的行駛軌道上來(lái)。

　　電影中利用特效制作出的場(chǎng)面再加上3D的效果給我強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊。現(xiàn)實(shí)生活中的大都市——北京、上海，在影片中全部包裹在厚厚的冰雪中，高樓大廈、火車(chē)站、街道、汽車(chē)，都不復(fù)往日的繁華熱鬧，只余下滿(mǎn)眼的“冰雪世界”，包括我們熟悉的央視大樓和東方明珠，也只能看到裸露在冰雪之外的一部分模糊身影。到處是拔地而起的冰柱、冰墻甚至冰山�？吹竭@一幕，我情不自禁地想：多年以后，如果我們?nèi)匀徊恢�悔改，繼續(xù)肆意破壞我們的地球家園，會(huì)不會(huì)真變成電影中的那副場(chǎng)景？

　　星球千萬(wàn)個(gè)，地球只一個(gè)，保護(hù)不積極，人類(lèi)兩行淚！

　　初中作文 篇91

　　我的父親天生就板著這一張不茍言笑的臉，他那看起來(lái)格外滄桑的臉上你找不到微笑的痕跡，他和別人的父親一樣看起來(lái)十分普通，但卻是他用那巍峨得肩膀扛起來(lái)整個(gè)世界，影響了我的一生。

　　還記得那一天，一個(gè)生機(jī)勃勃的生命誕生了，懷揣著一家人滿(mǎn)滿(mǎn)的期待下。我的腦海中仿佛至今都留存著一張張看著我滿(mǎn)面微笑的臉，父親的笑容我或許并沒(méi)有記得很清晰，但我能感受到他內(nèi)心的甜蜜。

　　我的降世也不知道是福是禍，那是我們家的條件并沒(méi)有十分優(yōu)越，我的姐姐在上高中，父親工資也并不高，卻要養(yǎng)活這一家人。每天都是早出晚歸，拖著一張疲憊不堪的臉。

　　而就在這時(shí)，禍不單行，國(guó)家頒布的計(jì)劃生育政策又是給了我們家重重一錘。巨額的罰款以及對(duì)政府工作人員的限制，在我們家看來(lái)都是一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)。我的父親因此毅然決定辭去政府工作，下海經(jīng)商。多年之后我也曾問(wèn)過(guò)我的父親，你當(dāng)初想不想辭職？我的父親卻是呵呵一笑說(shuō)：想啊，不下海經(jīng)商怎么過(guò)這么好的生活呢。但我仍舊能從他的眼神中看出一閃而過(guò)的失落與不甘。

　　我的父親初入商界，白手起家，干的也是磕磕碰碰，甚至是負(fù)債累累。可我的父親比我同齡人父親都要年長(zhǎng)的身體并沒(méi)有被打倒。為了我們的家苦苦堅(jiān)持，那段時(shí)間我在她的臉上從沒(méi)看到過(guò)一絲微笑，深夜里書(shū)房的燈任然亮著，我往門(mén)內(nèi)看，爸爸的眼神中沒(méi)有絲毫的睡意，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的堅(jiān)毅與決心。是父親用他的經(jīng)歷告訴了我什么是堅(jiān)持。

　　終于在父親的不懈努力下，用他籌借的錢(qián)開(kāi)起了第一家火鍋店。生意在爸爸的管理下也是蒸蒸日上。我們家的生活條件也是一天比一天好。

　　可好日子卻內(nèi)有一直下去，我還記得我九歲那年，患上了血小板減少的疾病，惡病纏身，每天都要與吊瓶，藥房生活在一起。我的身子一天比一天消瘦。到了后來(lái)，我的病到了急變期，只要我一出血就會(huì)血流不止，因此很多同齡人玩耍的時(shí)候我卻只能在病床上。父親更是每天在企業(yè)和醫(yī)院之間來(lái)回奔波，她的身子竟是比我還消瘦了。但我孤寂時(shí)他總會(huì)在我身旁微笑著，那時(shí)候她的微笑不知為何變得十分廉價(jià)了。我在心里也深深的知道父親的苦與累，但他卻從不把這種負(fù)面情緒帶給我。給我?guī)��?lái)的總是那如陽(yáng)光沐浴一般的微笑。有時(shí)我也會(huì)說(shuō)爸爸累了就休息一下吧，別太辛苦了他卻是揮揮手作罷。

　　直到最后，我的骨髓移植沒(méi)有找到配型，父親也是提出移植自己的給我。我的眼眶濕潤(rùn)了，父親忙碌而堅(jiān)實(shí)的身影在我心中請(qǐng)留下了深深的痕跡。是父親教會(huì)了我·男人的擔(dān)當(dāng)。

　　現(xiàn)如今，我們的生活過(guò)得越來(lái)越好了，爸爸的事業(yè)也是越辦越好，我們的家變得有滋有味，每天都充斥著幸福感，父親為此不知付出了多少努力。

　　是啊，每個(gè)人家里都有一個(gè)頂天立地的倒數(shù)，而這就是我的父親，遇到苦難挺身而出，為我們的家遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，不辭辛苦。是父親教給了我家庭的責(zé)任

　　我的父親的一生在別人看來(lái)并沒(méi)有什么光彩照人，但在我心中那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻想著為我們遮風(fēng)擋雨的男人是最偉大的！因?yàn)槭撬�用他的�?jiān)持、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任指引著我前行。

　　初中作文 篇92

　　獨(dú)自走在十字路口，望著天幕逐漸泛黑，我默不作聲地找了家奶茶店坐了下來(lái)，點(diǎn)了杯熱乎乎的奶茶。挨著玻璃，我望著窗外的光景。

　　烏蒙蒙的天幕，壓抑的人喘不過(guò)氣。耀眼的太陽(yáng)早已不知去向。天空就似個(gè)陰郁的孩子，剛剛灰白的臉色暗沉下來(lái)，被墨色的濃云所代替。淘氣的風(fēng)四處亂竄，將人們的驚呼拋在腦后，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著狼狽的路人。樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭，在風(fēng)中搖曳著身姿。

　　下雨了。

　　霏霏細(xì)雨，飄飄灑灑。就像是一位靦腆的小姑娘，羞澀地傾聽(tīng)蕓蕓眾生的心事。喜歡雨天，喜歡它的情意綿綿，世間萬(wàn)物仿佛都幻化成一幅煙雨縹緲的水墨丹青，詩(shī)情畫(huà)意，使人微醺、陶醉。

　　你看，我們腳下的這座城市，正泛著漣漪。透過(guò)藍(lán)白色的紗窗，水霧借著秋風(fēng)的翅膀，像只精靈般竄進(jìn)屋里。聽(tīng)，打在玻璃上的雨點(diǎn)，似是在彈奏一個(gè)個(gè)清脆的音符。倏然間，雨為大地蒙上了一層同蟬翼般的輕紗，整個(gè)世界都仿佛籠罩在一片煙雨繚繞中，別有一番風(fēng)味。

　　捧起桌上冒著熱氣的奶茶，我下意識(shí)地蹭著自己紅彤彤的面頰。望著窗外朦朧的雨簾，望著它們由樹(shù)葉的縫隙中溜走。它們就這樣悄然無(wú)聲地落著，如霧，如煙。輕霧氤氳在天地之間，朦朦朧朧地籠罩著天空。

　　起身，我走出門(mén)。

　　雨還在下，只是同輕絲般墜落，晶瑩剔透的雨珠，使空氣清新沁人。一場(chǎng)瀟瀟細(xì)雨后，貌似景致都愈發(fā)秀麗。迎面，拂來(lái)陣陣微風(fēng)，夾雜著清涼的雨絲。淅淅瀝瀝的雨珠，安撫了心中的浮躁。雨愈發(fā)小，再濺不起水花。

　　天色漸晴，似火驕陽(yáng)又重新席卷大地，我捧著失了熱氣的奶茶杯，望著那刺眼的日光，聳了聳肩，抬腳消失在深巷里。

　　初中作文 篇93

　　一陣如紗的細(xì)雨過(guò)后，終于，碧空如洗.湖面泛起藍(lán)天白云，映出一幅水墨丹青。四周濃濃的春色包圍著不急于匆匆而過(guò)的行人。草芽艱難地托起一滴滴綴在蛛絲灰塵邊緣的銀露，撐起一方二三寸的小小天地。然后綿延開(kāi)來(lái)，一片春色，一塊無(wú)垠的青色釉彩。雜合著升騰而起的氤氳，配含著那春的馨香，拂過(guò)柳梢，融化在暖陽(yáng)里。它會(huì)升起來(lái)的吧？多像一個(gè)調(diào)皮的孩子般向往天空，而唯一的不同是，它可以真正地通往天空，它可以帶著釉色的香搖身成云。一點(diǎn)不比那些奔跑在田埂上的孩子，驚醒了花蕾，震落了露水，因此打濕了嶄新的帆布鞋。他們奔忙在分割天地的地平線(xiàn)上，不會(huì)去在意因?yàn)檫^(guò)分在意云頭的風(fēng)箏而一時(shí)疏忽嚇跑了正在曬理潮濕羽翼的麻雀。眼眸里是那根線(xiàn)上被放飛的藍(lán)天，大聲地笑著，旁若無(wú)人。他們像一群春的使者，不時(shí)踮起腳尖，追逐碰觸上芽葉，想用指尖去點(diǎn)染畫(huà)家筆下也無(wú)法描繪的綠色。在堅(jiān)實(shí)的大地上，望向湛藍(lán)的蒼穹，幻想有一天像鳥(niǎo)一樣雙腳離開(kāi)地面，穿梭在霧色之間于是，那渴望被渲染開(kāi)來(lái)，化作一汪如水的驚喜。收在眸底，便是春色。

　　風(fēng)掠過(guò)耳畔，吹散了老婦人挽起的銀絲，吹動(dòng)了窗前的風(fēng)鈴，攪醒了不知多少生靈的美夢(mèng)，也就不休不倦地大笑著，越過(guò)時(shí)空，向另一個(gè)彼岸的生命傳達(dá)訊息。

　　遠(yuǎn)方的梧桐托起一輪紅日。它周邊的霧靄在光明普照大地之前拂袖添上一片華彩。仰面望去，早已半江瑟瑟半江紅。但驕陽(yáng)只與樹(shù)影打個(gè)照面，隨后便收起霞光，回到昨天的巢穴。薄淡的烏云蔓上天際。光影朦朧起來(lái)。不知過(guò)了多久，疲弱的雨神終于灑下珠淚。透過(guò)云層，那淚如細(xì)軟的沙，均勻分散。溜過(guò)女孩的發(fā)梢，飄過(guò)枯枝的老干，擦過(guò)燕子的尾翼，最后滲入了沙礫下的土壤。被尚未擁有剛勁枝干的樹(shù)苗吮吸，輸流入嫩芽的各個(gè)部位。春雨凝作一眼不息的生命泉水，滋潤(rùn)著枝條，點(diǎn)開(kāi)滿(mǎn)眼杏花天影。不像秋季的霉雨，來(lái)則久住，掩了在秋日本就不耀眼的日光白晝，把萬(wàn)物蒙上了一片濃化不開(kāi)的霧。這“淚”只是一會(huì)兒，便收了。它帶走了前陣風(fēng)沙揚(yáng)起的黃塵，可落下后，在草葉上留下一片片圓底水印。像春天的吻，有甘霖和泥土的味道。那些出了洞的蟲(chóng)，啃一口，就幸福地嘗到了好多味道。

　　艷陽(yáng)撕扯開(kāi)敷在臉上的薄紗，把積蓄了一個(gè)冬日的暖光灑下。洼中死水被召喚著，將漸干卻。頑皮的風(fēng)又刮起來(lái)了。如明鏡般平整的湖被氣皺了臉。麥芽不以為然，它們自顧自地沐浴著日光歡快舞蹈。風(fēng)一路小跑著去敲那些懶蟲(chóng)的門(mén)，也殷勤地趕去妄想霸占天空的云。它會(huì)淘氣地卷起地上的浮土，會(huì)吹亂貴婦打理齊整了的秀發(fā)，還會(huì)去幫灌木撓癢，惹起一陣陣悉悉索索。一個(gè)小孩苦惱手中的紙鳶無(wú)法飛入云罅去探索另一個(gè)世界，它便當(dāng)起了好好先生，背著一顆童心直上云霄。不知誰(shuí)睜大了水汪汪的大眼睛看著風(fēng)鈴，企盼聽(tīng)到鈴響，于是乎，它又來(lái)了，儼然一個(gè)指揮家，引導(dǎo)著風(fēng)鈴唱出一首首動(dòng)人的歌

　　叮鈴——叮鈴——

　　“聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。吶，有一點(diǎn)像風(fēng)鈴的聲音�！�

　　“花開(kāi)也有聲音？”

　　她別過(guò)頭去，俯身。這一俯后便不愿抬頭，怕是耳畔有著醉人的樂(lè)曲。如此，那花開(kāi)的聲音該有醽醁樣甘甜的味道。花朵斟滿(mǎn)醇香，走過(guò)，呼吸攪動(dòng)花朵，一斜便傾盡了一樹(shù)的香。蜜蜂在花間忙碌著，亮出它自己獨(dú)有的蜂針。在我看來(lái)，真像極了麥芒。瞳孔收盡了一波飛雪后，迎來(lái)梨花的巨浪，桃色的芳菲。斑駁的花影交織著年少的夢(mèng)想，彌漫在林間。遠(yuǎn)眺，杏林砌成雪山靜臥在老屋后。

　　春，生命的季節(jié)。36碼的腳怎踏完無(wú)盡的春色，1.0的視力怎閱盡連綿的青山。春，可否多留呢？好讓心好好地歇歇。

　　初中作文 篇94

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，經(jīng)歷過(guò)許多事，但大多事已經(jīng)淡忘，唯有那一束燈光讓我牢記在心。

　　那一天，我回來(lái)很晚，天空漆黑一片，只有那冰冷的月亮掛在天空。我進(jìn)了小區(qū)，今天停電，小區(qū)一點(diǎn)光都沒(méi)有。平時(shí)那普通的東西，此刻都變得如此嚇人。白天那和藹的大樹(shù)，似乎掉光了葉子只剩下光禿禿的枝干，好似魔抓般令人毛骨悚然。我加快了腳步，電梯也停了，我只好走樓梯上去，剛一上去，就聽(tīng)后面“吱——咚”的一聲門(mén)關(guān)了，我嚇出一身冷汗，加緊腳步往上走，一路上只能看得到微弱的綠光帶著“安全通道”四個(gè)字。這兒陰森的可怕，在我耳畔中時(shí)不時(shí)的響起風(fēng)鉆從門(mén)縫里鉆進(jìn)發(fā)出的“呼呼”聲，也不知爬了多久，我竟然忘了我爬了幾樓，下去吧，不敢，這是上的去下不來(lái)呀！上去吧，我家一共有三十二樓還沒(méi)到就得累死在半路，我沒(méi)法子了，只能蹲在角落低聲嗚咽。

　　就在這時(shí)，樓上傳來(lái)腳步聲，越來(lái)越近，我的心跳得也越來(lái)越快。我看到了一束燈光，我看清了是媽媽?zhuān)∥医辛艘宦晪寢專(zhuān)�便一頭栽進(jìn)母親的懷里，媽媽她用那粗糙的手撫摸著我的頭，“好了，我們回家吧，我煮好了東西就等著你回來(lái)了�！蔽液蛬寢尳柚�那微弱的燈光回到了家。一到家，媽媽便把我的書(shū)包摘下來(lái)，放到我房間，還說(shuō)：“趁熱吃，涼了就不好吃了�！蔽夷闷鹗蛛娡舱罩鴭寢尩谋秤埃�繁重的家務(wù)讓她烏黑的頭發(fā)出現(xiàn)了不和諧的銀絲，我強(qiáng)忍淚水，走上飯桌，想起媽媽在我最無(wú)助的時(shí)候，她幫助了我。他知道我很晚回來(lái)，因停電，他不放心，連續(xù)幾次下來(lái)都沒(méi)見(jiàn)到我，可他還是下來(lái)直到等到我為止。

　　想到這兒，我的淚水再也克制不住了，幾大滴熱淚，滴在吃的上面，她那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，表達(dá)了對(duì)我的愛(ài)。媽媽走了出來(lái)見(jiàn)到我流著眼淚，急忙問(wèn)道：“怎么了，不好吃，不好吃就別吃了�！薄安�。”我擦干眼淚，“很好吃，真的很好吃�！蹦鞘蛛娡驳臒艄�，印著媽媽慈祥的臉。

　　這么多年過(guò)去了，那束光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，每當(dāng)莫看到燈光，就仿佛看著媽媽那慈祥溫柔的臉。

　　初中作文 篇95

　　你見(jiàn)過(guò)百花爭(zhēng)艷的“奇觀”嗎？這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種美好的享受。在我的小花園里，花兒是一種不可或缺的東西。當(dāng)然在這花海中，花兒都爭(zhēng)著炫耀自己獨(dú)一無(wú)二的美姿，也是家常便飯。

　　只要早上艷陽(yáng)普照，花兒們的美姿就會(huì)毫無(wú)保留的顯現(xiàn)出來(lái)，我就這么欣賞著，這美好的一幕。

　　蝴蝶蘭首先登場(chǎng)。它的枝干高高地擎起，沒(méi)有嫩綠的葉子，枝干光溜溜的。大朵大朵的花正悄悄綻放。蝴蝶蘭的花瓣外形十分獨(dú)特，像只紫藍(lán)色的大蝴蝶停在枝頭。蝴蝶蘭一共有五片花瓣，最外面的一層有三片，而里面則有兩片。讓人意想不到的是，在這蝴蝶形的花瓣中，花蕊竟是一只小小的“金蝶”。它全身呈金黃色，還點(diǎn)綴著幾點(diǎn)玫紅，好看極了！它停歇在花瓣中間似乎在做夢(mèng)，在做一個(gè)金色的夢(mèng)。

　　見(jiàn)蝴蝶蘭高高抬起的頭，油菜花不甘心了。它抬起金黃色的小腦袋，開(kāi)始展示它獨(dú)一無(wú)二的美。油菜花挺直腰背，兩片狹長(zhǎng)而碧綠的葉子交錯(cuò)開(kāi)來(lái)�；ǘ渲挥行∧粗改敲创螅�但和蝴蝶蘭一比,也毫不遜色！它小巧的花瓣呈圓形，五片花瓣重重疊疊，不留一點(diǎn)縫隙�；ò甑闹刂乇Ｗo(hù)中，里面住著的是嬌弱的花蕊�；ㄈ锏臉幼涌床惶�清。似乎是5根像頭發(fā)絲粗細(xì)的橘紅色的“小線(xiàn)”，各頂著一個(gè)橢圓形的“小球”。只要你伸手摸一摸那三個(gè)小球保證讓你的手指變成“金手指”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，油菜花便像是繡在綠毯上的星星花朵。

　　油菜花還沒(méi)展示完它的美，就被菊花給擠到一邊去了。菊花最特別的就是它的花瓣了。它的花瓣是條狀的，里里外外長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的花瓣，從中間差開(kāi)，有長(zhǎng)有短，像一頭蓬松的頭發(fā)。這碩大的花朵硬是把枝干和葉子給蓋掉了。不一會(huì)兒，玫瑰也湊了過(guò)來(lái)。它的外形真像一個(gè)鮮紅的酒杯,但里面裝的不是香醇的美酒，而是醉人的芬芳。湊近一聞，保準(zhǔn)讓你心曠神怡、陶醉無(wú)比。當(dāng)我正陶醉于玫瑰的芬芳時(shí)，水仙花也扭動(dòng)著它柔軟的腰肢擠過(guò)來(lái)。潔白無(wú)瑕的花瓣摸上去軟乎乎的、滑溜溜的，讓人聯(lián)想到小寶寶胖嘟嘟的的臉頰�；ㄖ星吨�一束黃金般的花蕊，它的葉子也與眾不同，又肥又厚，像充滿(mǎn)了水分。氣味也不同凡響，它不同于玫瑰的醉人，而是一股清新之氣。聞了以后保準(zhǔn)讓你心曠神怡，立刻就來(lái)了精神，十分清爽。一陣風(fēng)吹過(guò)，它展開(kāi)了像刷了綠漆似的綠葉，小白花像打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，愜意地展開(kāi)了花瓣。那漢白玉雕刻一般的花瓣，像雪一般潔白無(wú)暇，讓人頓生愛(ài)慕之心。小花連連點(diǎn)頭，似乎牽著水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，紅的、粉的、黃的、紫的、綠的、白的為圍在一塊，到處星星點(diǎn)點(diǎn)，香味久久不退。

　　我閉上眼睛只覺(jué)得：在這境界里，即使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。連小蜜蜂和蝴蝶都有時(shí)停在花朵上，好像回味著這一切。

　　百花爭(zhēng)艷的一番景象，真令人陶醉！

　　初中作文 篇96

　　易是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，但他不懂的什么是愛(ài)，他是一個(gè)沒(méi)有感情的人。

　　偉是一個(gè)漂亮的女孩，她很活潑，但她懂的什么是愛(ài)。

　　易來(lái)到了一所小學(xué)讀書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的朋友“超”。有一次，超幫易把偉的QQ加上了。易和偉是天天都聊天，后來(lái)易見(jiàn)到了偉，他開(kāi)始知道了什么是愛(ài)，他已經(jīng)愛(ài)上了偉。

　　有一次，他問(wèn)偉有喜歡的人嗎，偉說(shuō)沒(méi)有，偉又問(wèn)易有沒(méi)有，易沒(méi)有說(shuō)，偉說(shuō)：“你要不說(shuō)以后就別聊天了”。

　　易很無(wú)奈，說(shuō)：“你”。

　　偉很驚訝，但她說(shuō)她不喜歡易，易很傷心，說(shuō)以后再也不上ＱＱ了。

　　偉不想看到易這個(gè)樣子，變用了一句謊言來(lái)安慰他說(shuō)：“其實(shí)我有些喜歡你”。

　　易聽(tīng)了信以為真.從此,特別的高興，但謊言使偉有一點(diǎn)的不好，她連須幾天都不上QQ，即使上了也不理采易。

　　易感到很奇怪，別始終的問(wèn)偉，偉說(shuō)：“我們分手吧�！�

　　易聽(tīng)了之后恍如晴天里的一個(gè)霹靂，他不接的問(wèn)偉為什么，偉始終不說(shuō)，因?yàn)樗�知道，如果說(shuō)了易會(huì)很傷心，但她耐不住易長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)，她最后說(shuō)：“其實(shí)我跟本就不喜歡你，我以前是安慰你的�！�

　　易的淚水不禁流了下來(lái)。第二天，易想了一個(gè)辦法，對(duì)偉說(shuō)：“如果你和我下10局棋，如果你贏了4盤(pán)我就放棄�！�

　　偉答應(yīng)了，她不知道易的棋歷很高，她和易下了4盤(pán)她都輸了，偉知道她根本就下不過(guò)易，就對(duì)易說(shuō)：“你只有兩個(gè)選擇，1是放棄，2是做陌生人�！�

　　易不知道怎么選，但因?yàn)橐粋�(gè)原因，易兩個(gè)選擇都選了。

　　初中作文 篇97

　　月光在世界上是最美的，蘋(píng)果樹(shù)在村子里是最美的，月光照在蘋(píng)果樹(shù)上，就是美與美的相遇，就是極致與無(wú)限的碰撞，就是世界上大美之物的誕生。甚至也可以說(shuō)，如果月光是雌性，蘋(píng)果樹(shù)當(dāng)然就是雄性的，那月光下的蘋(píng)果園，就是一個(gè)小小的溫暖之家，像一個(gè)優(yōu)秀的男人和一個(gè)漂亮的女人走在一起，組成了幸福美滿(mǎn)的家。

　　光潔的蘋(píng)果，就是他們好看的兒女。

　　月光是秘密的受孕者，猶似懷孕的女人，嫵媚，又多情。這是我一次不經(jīng)意地路過(guò)蘋(píng)果園時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

　　那個(gè)晚上，月光像一片輕柔的白綢子，把整個(gè)村子包了起來(lái)。寧?kù)o中有些許的凄涼，但這是我以后回憶時(shí)的感覺(jué)。祖父領(lǐng)著我去附近的一個(gè)村子看大病在身的舅爺。途中，要經(jīng)過(guò)一片蘋(píng)果園。它是村子里惟一的一塊蘋(píng)果園，在黃土小路的下面。早就知道蘋(píng)果園里死過(guò)一個(gè)女人，她用一根細(xì)繩子把自己吊死在蘋(píng)果樹(shù)上。但出于好奇，我還是偷偷地看了一眼，沒(méi)想到，我竟然看見(jiàn)月光被蘋(píng)果樹(shù)一小片一小片地正用勁地往自己的懷里攬。我一直堅(jiān)信這是自己確切地看到的，而不是什么幻覺(jué)。一陣風(fēng)吹來(lái)，尚未投入懷抱的月光在蘋(píng)果樹(shù)上舞蹈著，猶似美麗的女子。這是風(fēng)的絕妙之處，也是秋夜的風(fēng)景。我被眼前陌生又迷人的場(chǎng)景深深地吸引住了，再也不想走一步路。

　　我對(duì)祖父說(shuō)：“蘋(píng)果園真好看。”

　　“有什么好看的，里面有鬼。”祖父徑直走路，語(yǔ)氣出奇地平靜。

　　“我想到里面睡一覺(jué)�！边@是我當(dāng)時(shí)惟一的想法，但祖父阻攔了我。

　　要是那一夜我真的住在蘋(píng)果園，該有多好。

　　沒(méi)能和蘋(píng)果樹(shù)一起，享受那夜的月光，似乎構(gòu)成我一生的遺憾�，F(xiàn)在也無(wú)法彌樸了——那塊蘋(píng)果園早已開(kāi)墾成地，被楊家峴的人們種上了土豆、麥子以及玉米�？梢哉f(shuō)，我失去的不止是一片月光或者月色下的一塊蘋(píng)果園。那一夜我明白了——也許世界上只有我一個(gè)人知道，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出蘋(píng)果，不止是有了陽(yáng)光和雨水，更重要的，則是月光的力量。如果沒(méi)有月光，它能那么好看那么光潔嗎?

　　月光是蘋(píng)果光潔的惟一理由。

　　初中作文 篇98

　　家，一個(gè)讓人聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得溫暖的字眼；家，一個(gè)你常駐的靠岸；家，一種給你最堅(jiān)強(qiáng)的力量家家有本難念的經(jīng)，一個(gè)家里，充滿(mǎn)感恩，充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)慨嘆，唯一讓人心酸的，是那種叫代溝的東西。

　　代溝，兩代人心靈的空白，兩代人思緒的崎嶇。誰(shuí)都無(wú)法詮釋這個(gè)詞，因?yàn)楫?dāng)你正處于這種境界的時(shí)候，你總是會(huì)失去理智，失去依靠，為的難道只是那一點(diǎn)點(diǎn)的自尊嗎？在我的家里！

　　1.媽媽的問(wèn)候

　　期考的日子，也許在你的眼里并不算什么，但是她會(huì)幫你記著，會(huì)替你倒數(shù)，會(huì)為你緊張�？记吧钜估�，她徐徐地進(jìn)入你的房間，拿著一杯牛奶，說(shuō)；還這么辛苦啊，別傷壞身體了哦。不然耽誤考試可不好。考后回家時(shí)，她坐在沙發(fā)上，一副觀察你的樣子，說(shuō)；看你的表情，是不是又沒(méi)有？我總是叫你要細(xì)心，叫你要在平常努力，誰(shuí)要你半夜復(fù)習(xí)，那是平常不努力的表現(xiàn)！我沒(méi)生氣，因?yàn)樵缇土?xí)慣了，轉(zhuǎn)身要走進(jìn)房間，她在后面說(shuō)：你看你，還不自覺(jué)去看書(shū)，快去！

　　在她的心里，也許你很重要，但是不知道她是更重視你還是你的成績(jī)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑒e總這樣，我一直在努力，可是到你的面前，就變成我的大意，我的不該，我的失誤。所以在你的面前我無(wú)語(yǔ)，我很累！

　　2.爸爸的激勵(lì)

　　（吃過(guò)年夜飯以后）孩子，快過(guò)來(lái)。爸爸和你說(shuō)說(shuō)話(huà)。說(shuō)著，把我拉到他身邊。今年考不好，沒(méi)關(guān)系，明年可以繼續(xù)努力嘛。你看，我和你媽媽?zhuān)�平時(shí)也沒(méi)怎么在學(xué)習(xí)上幫助你，也就沒(méi)有給你壓力。這么輕松的環(huán)境，你應(yīng)該好好地學(xué)才對(duì)，不要存在其他的雜念，不能對(duì)不起我和你媽�。☆D了頓，繼續(xù)說(shuō)所以你必須自己努力，你看人家小倩，整天都看書(shū)，多努力��！爸爸媽媽不要求你這么做，但是你要做到自尊，自愛(ài)，自強(qiáng)。懂不懂？行了，你進(jìn)去看書(shū)吧，別的我就不多說(shuō)了！

　　在他的培育下，也許你很輕松，但是不懂他讓你輕松的是本身還是那一點(diǎn)點(diǎn)虛榮。親愛(ài)的爸爸，我知道你很累，為這個(gè)家付出了太多汗水，我沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)，你要放心，但是我肩上的擔(dān)子，真的很沉很沉，我不懂哪天我會(huì)不會(huì)倒下。我希望我能真正地，沒(méi)有壓力地學(xué)！

　　3.個(gè)人看待學(xué)習(xí)

　　一個(gè)人的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是靠自己的努力，一切的外界條件只是在你的努力下為你增添的其他生活色彩。但是，你不得不承認(rèn)一些東西對(duì)你的重要性，比如家人，朋友，所以你一直會(huì)被人影響，誰(shuí)都逃不過(guò)現(xiàn)實(shí)的魔掌。只能靠自己了。

　　結(jié)局

　　在同樣的時(shí)刻，做自己應(yīng)該做的事，完成自己的任務(wù)。當(dāng)明朝的陽(yáng)光照亮你的空房時(shí)，抬起頭，望望天，做自己。

　　初中作文 篇99

　　是一座美麗的海濱城市，三面環(huán)海，一面接陸，巍巍嶗山傍海屹立，青山碧海，綠樹(shù)紅樓，景色宜人，加上夏季氣候涼爽，是有名的旅游勝地。去青島，首先要去看大海，洗海澡，撿貝殼。清晨站在海邊，望遠(yuǎn)處天水一色，煙波浩渺，白帆點(diǎn)點(diǎn)；看腳下，頑皮的波濤輕輕拍打著礁石，濺起朵朵銀色的浪花，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。

　　中午，走進(jìn)海水浴場(chǎng)，撲向大海，搏擊海浪，與浪花嬉戲；或舒舒服服躺在軟綿綿的沙灘上，沐浴著海邊的陽(yáng)光。傍晚，漫步在海灘上，拾五顏六色的小貝殼，捉氣勢(shì)洶洶的螃蟹。多么有趣�。∧銜�(huì)被大海陶醉的！去青島少不了要去游嶗山�？磵魃降碾U(xiǎn)峰異石，山海奇觀，嘗“嶗山礦泉水”，喝“嶗山可口可樂(lè)”。那威武雄踞的獅子峰，飛龍盤(pán)曲的白云洞，那色彩絢麗的紫霞，如煙似浪的云海，不能不使你驚喜贊嘆！當(dāng)你暑假去時(shí)，說(shuō)不定還會(huì)趕上青島一年一度的“啤酒節(jié)”，那你會(huì)過(guò)的更高興，賞演出，吃特色菜，但更不要忘了喝啤酒。說(shuō)不定還會(huì)見(jiàn)到你喜愛(ài)的明星呢！

　　喝啤酒的比賽更是有趣，讓你在“啤酒城”戀戀不舍。各位，去青島一游，你肯定會(huì)終生難忘，可能還會(huì)為此寫(xiě)下優(yōu)美的文章呢！

　　初中作文 篇100

　　抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)。望著它，我的心像云一樣輕松。

　　天空的云，千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。如果你一不留神，它就會(huì)變成另一朵云，讓你找不到它。他在慢慢移動(dòng)，有時(shí)像一條龍，有時(shí)會(huì)像張著大嘴的鱷魚(yú)，有時(shí)會(huì)像一輛你從未見(jiàn)過(guò)的豪華汽車(chē)。

　　看！離我最近的那朵白云，它好像是一位美麗的天使，正看著我，仿佛是在邀請(qǐng)我去做客；再看，遙遠(yuǎn)的天空的云，更是形狀不同，每一朵都有著不同尋常的特點(diǎn)。天邊的云顏色很淺，好像是所有的云都聚集在一起，鋪成一片。有的白云，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞著，他仿佛向我鋪開(kāi)了一張地毯，好像想讓我走過(guò)去的樣子。

　　晚上的火燒云，甚是美麗，他和白云的云彩不同。但人們都期望他出現(xiàn)在傍晚，因?yàn)槊鏖g有一句諺語(yǔ)：“早燒陰，晚燒晴。”它的意思是早晨的時(shí)候有火燒云就意味著這一天是陰天，如果在晚上出現(xiàn)火燒云就意味著明天是晴天，所以人們都很期望它出現(xiàn)在傍晚。

　　我曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)火燒云的形態(tài)，它是橘紅色的，這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細(xì)看它，它的顏色由淺黃色變成橘紅色，和天空的顏色合為一體，就像是美術(shù)里的水彩畫(huà)一樣美麗。

　　當(dāng)天漆黑的時(shí)候，天空完全變成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到無(wú)數(shù)個(gè)小星星在眨著眼睛。明亮的月亮掛在天空中，為行人照明了前進(jìn)的道路。

　　云，美麗的云，潔白的云，姿態(tài)萬(wàn)千，從天的這邊飄稻田的那邊。

　　初中作文 篇101

　　天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨；綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。秋天的來(lái)臨讓小草換上了黃色的衣裳，這時(shí)的小草雖然已不是春天的那個(gè)嫩娃娃了，也不是夏天那個(gè)穿著綠色衣服的小伙子了，但小草依然挺立著，風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以?xún)?yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。秋天，樹(shù)葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。楓葉好像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹(shù)葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。秋天是樹(shù)林，地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，有紅的；黃的；

　　綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂(lè)”。紅艷艷的大蘋(píng)果，撩開(kāi)綠葉往外瞧，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出白白的肚皮；玉米特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)了嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒；

　　大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)泛起了金波。綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。你難道不喜歡五彩繽紛的秋天嗎？

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