初中抒情作文

實(shí)用的初中抒情作文集錦8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中抒情作文 篇1

　　請(qǐng)你包容我

　　心碎了，像玻璃碎片一樣，散落在無際的空中。無數(shù)心碎的碎片在天空中飄蕩，我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起，粘成一顆完整的心，但是，碎片粘不回完整了，即使完整了，仍會(huì)有裂縫。我的淚變成了冰柱，立在天地間最冷的極地中，每一滴眼淚是一根冰柱，直到現(xiàn)在，那里已經(jīng)滿是冰柱。他們不會(huì)倒下嗎？只有等到太陽出來，寒帶變成熱帶的時(shí)候，屬于我的眼淚，才會(huì)融化成水，匯成一條河，一條用眼淚匯成的河。

　　我不愿再停留，我的靈魂離開了世界，飛到無盡的宇宙中，我看見了銀河看見了銀河系中的星星。無數(shù)的星星有無數(shù)個(gè)名字，可我卻找不到自己。我看見一顆很善良的星星，那會(huì)是我嗎？我奢侈地想。不可能，我永遠(yuǎn)也不會(huì)是那顆最耀眼的星星，或許，我早就被這個(gè)世界排斥在外。我在游蕩，想在茫茫的宇宙中找一個(gè)棲息的地方。我向地球望去，我驚異的看見，眼淚的冰柱已經(jīng)融化了，變成了一條河，寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了，我會(huì)不去了，也會(huì)不了去了。人們異樣的眼光，令我窒息。

　　怎么啦？我的河竟開始枯涸，我的眼淚也流不出來了，這究竟是怎么一回事？其實(shí)，使我變堅(jiān)強(qiáng)了。對(duì)于別人的看法，我想，我已經(jīng)釋懷了。我的眼淚不會(huì)再為世俗的眼光而流�？莺缘暮铀�證明了我的決心，我相信，終有一天，這個(gè)世界會(huì)重新接納我，包容我……

　　其實(shí)，殘疾人有很多，希望人們深切地明白，他們的內(nèi)心有多么無助、孤獨(dú)，總以為被人拋棄，始終不肯釋放自己。他們需要溫暖的幫助，但人們對(duì)于他們的，更多的不是關(guān)愛，而是歧視。殘疾人也是人，只不過是因?yàn)槟承┑囊馔�，令他們失去了身體的某部分，他們都愿意去相信這個(gè)世界肯重新接納他們，我們?yōu)槭裁淳筒唤o機(jī)會(huì)他們呢？

初中抒情作文 篇2

　　“天空，廣闊自由，但有著天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著饑寒交迫的攻擊�！币恢华q豫不決的小鳥在想著：“鳥籠，舒適而溫暖，享受主人無微不至的關(guān)愛，還不用為食物的問題擔(dān)憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？”

　　我看著一幅寓意頗深的漫畫，和圖中的小鳥一樣，沉思起來：左方，是你自由消失的鳥籠，右方：是你身陷重重危險(xiǎn)的天空。站在命運(yùn)的“叉路口”，是選自由，還是衣食無憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險(xiǎn)，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險(xiǎn)的跟伴下，你會(huì)與生活抗?fàn)�，與命運(yùn)搏斗。它贈(zèng)予你的是堅(jiān)強(qiáng)，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質(zhì)，你會(huì)把一個(gè)個(gè)困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進(jìn)發(fā)的基礎(chǔ)。

　　一生中，改變生活，決定命運(yùn)的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。

　　我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應(yīng)聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結(jié)果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認(rèn)真的人贏得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的士去公司，第一位對(duì)司機(jī)說，選一條最短的路，司機(jī)問：最短還是最快？前者仍堅(jiān)持選最短；第二位對(duì)司機(jī)說，也選一條最短的路，經(jīng)過司機(jī)的提醒重新選了最快的路，結(jié)果一路暢通無阻，盡管路程遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但依然順利到達(dá)，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對(duì)其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠(yuǎn)去！

　　命運(yùn)，由你來操縱，一念之差，會(huì)改變生活，決定命運(yùn)！

初中抒情作文 篇3

　　秋日里逆著冷風(fēng)前行。

　　打著花布傘，雨滴落在傘頂上，地上。

　　冷風(fēng)吹著，撩起頭發(fā)，吹進(jìn)耳朵，涼在心里。秋日，寂寥涌上心頭。

　　雨下，葉落，該往的往，該留的留。

　　枯黃的樹葉用僅有的一絲根系掛在樹梢，是風(fēng)的呼喚，樹的收獲，還是地的眷戀？

　　它飄零了，一片片的葉子跟隨著，而留下的是頑強(qiáng)的葉子。

　　地上的葉子，風(fēng)又卷起，聚成一堆，被雨水打濕，塌陷。

　　葉落如人生。

　　那留下的正像我們這些正值壯年的人，往的是那些老弱病殘的人。

　　我坐在街頭的長椅上，安靜的蜷著，記憶碎片一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

　　我想和遠(yuǎn)在天國的奶奶問聲好，問問她那邊的生活還安詳嗎？問問她身體還好嗎？問問她……

　　記憶就像把枷鎖把我鎖在了時(shí)間的流年中。

　　而現(xiàn)在，有奶奶的相貌住在我的心間，奶奶散發(fā)的熱和，驅(qū)走了心中的寂寥與陰霾。

　　秋日，漫天飄蕩的記憶縈繞心頭。

初中抒情作文 篇4

　　雨淅淅瀝瀝的下著，密密的、細(xì)細(xì)的。山邊暈染的晚霞猶如一片火紅的花兒在綻放照耀著天邊最后一絲光亮天，黑了在山腳下的小屋里靜悄悄的帶著雨后的清新，泥土的味道，和春天鮮花的芳香木門“吱呀”一聲，被悄悄的推開了進(jìn)來一個(gè)少女，約莫二八年紀(jì)，梳著雙馬尾走路時(shí)辮子一搖一搖的，精致的臉龐帶著絲絲雨珠，可見是淋著雨回來的少女搖搖頭，把玉珠甩了下來她抬頭望了望天，默默嘆了口氣少女的眼角帶著絲絲悲傷，讓她一雙透徹霧靄的桃花眼更加迷人。

　　貝齒輕咬嘴唇，給粉嫩的唇瓣上填上些殷紅，青色的的上褂繡著一朵盈盈欲滴的荷花，百褶裙的裙擺上繡著一層暗紋，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒就像水面蕩起波紋一般美麗無暇。乘著這水墨畫般的衣裙，使她精致細(xì)膩的臉龐如白瓷玉一般無暇。少女揉揉眼，微微合住了眼眸，晚霞下，乘著下過雨后的小村莊，小村莊里面有一個(gè)水墨畫般的少女，少女合著眼眸，站在晚霞之下。

　　雨又淅淅瀝瀝得下了起來，少女慢慢的在雨中漫步。托起手接著玉珠，臉龐再一次華下水珠。只不是，那水珠是少女的哀愁，還是雨的思愁。

初中抒情作文 篇5

　　曾經(jīng)有一個(gè)小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會(huì)兒，他就聽到大山對(duì)他說：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是只小狗！”他又聽到大山也說：“你是只小狗！”他更加氣憤，大聲說：“我不和你玩了！”他也聽到大山說：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會(huì)兒，他說：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！贝笊揭舱f：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！庇谑�，他又和大山一起開開心心的玩。

　　我們都知道，故事里的大山的聲音其實(shí)是回聲，你對(duì)他怎么說，他也會(huì)對(duì)你怎么說；你對(duì)他友好，他同樣對(duì)你友好；你罵他，他也會(huì)罵你。其實(shí)，在我們的生活中，你對(duì)別人的態(tài)度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會(huì)回報(bào)你同樣的尊重，甚至更多；你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。

　　“送人玫瑰，手有余香”。給人尊重和善意的微笑，自己的心里，也會(huì)開出鮮艷的花朵。如果對(duì)人不友好，帶著惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那么勢(shì)必也會(huì)得到同樣的反應(yīng)。壞情緒也一樣會(huì)傳染，會(huì)像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報(bào)。就像故事中的小孩，只有抱著尊重的態(tài)度，才能夠得到同樣的尊重。這就是回音。人生中的回音。

　　你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那么請(qǐng)靜下心來，聽聽屬于你的回音吧。如果你的回音對(duì)你說：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的回音對(duì)你說：“你不好！”那么，請(qǐng)反省一下自己吧，開始學(xué)著微笑，傳遞微笑。總有一天，你會(huì)有悅耳的回音。

初中抒情作文 篇6

　　櫻花殤

　　但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過兩天，也許是風(fēng)兒惹了她生氣，蝶兒和她說了什么玩笑話，櫻花一跺腳，一頓足，咬著唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當(dāng)風(fēng)兒再來招惹她，她便氣得跌下了枝頭風(fēng)兒這調(diào)皮的家伙卻仍是不放過她，卷著落英，吹著口哨，依舊不依不撓地惹著她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風(fēng)兒毀了唯美的場景也出現(xiàn)了：櫻花樹下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著一層落花，樹下的世界就成了紅色調(diào)，讓人想進(jìn)入?yún)s又怕惹了櫻花，不忍踏上落英

　　不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒有偷懶，她也在人間點(diǎn)了個(gè)卯雖然短暫，卻曾那么熱烈

　　青春如櫻

　　青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫

　　青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚(yáng)的美，轉(zhuǎn)瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別說令世人為它癡狂；我們?nèi)绻�不趁著這大好青春努力奮斗，當(dāng)青春倏然而逝時(shí)，我們便如那凋零的櫻花，淹沒在塵世之中，留不下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡后悔莫及��！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無悔，歲月有痕！

　　櫻花般的生命

　　花開花落，只有七天，多么短暫啊！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點(diǎn)，多么令人驕傲��！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實(shí)，哪怕會(huì)死，它也毫無畏懼，因?yàn)樵��?jīng)飛舞過，曾經(jīng)精彩過……

　　人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂而不為？

初中抒情作文 篇7

　　讀書，是一件令人振奮的事情，因?yàn)椋�讀書給人以美的享受，給人以心靈的啟示，也因?yàn)樽x書讓人了解了大千世界，了解了山之仁，海之闊，水之柔，云之美。讀書的意義在于抒發(fā)自己的情感，同時(shí)也融入自己的感情，能和讀者一起感受大自然，感受美，或是開懷大笑，或是熱淚沾襟，或是抽泣不止，或是歡天喜地，能同作者一起歡笑，一起悲哀，是一件激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂趣無窮的過程。讀書的時(shí)候，或是細(xì)細(xì)品味，或是草草瀏覽，只要能夠讀進(jìn)心里，也就足夠了。讀書不是讓人單純地看，而是要用心去體會(huì)，用心去感受。當(dāng)讀到《悲慘世界》時(shí)，不禁為冉阿讓和方汀的可憐身世而深表同情，讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，則為魯賓遜頑強(qiáng)的意志力和曠達(dá)樂觀的精神所折服，當(dāng)讀到《諾曼底號(hào)遇險(xiǎn)記》時(shí)，也為船長舍己救人、鎮(zhèn)定自若的精神所感動(dòng)。

　　總之，“開卷有益，在乎用心”，能與作者同喜同悲，同歡同樂，也就心滿意足了。在讀書的過程中，每當(dāng)讀到高潮時(shí)，總有一種身臨其境的感覺，不禁心潮澎湃。那每一本書，每一篇文章都是那么精妙絕倫，足以讓所有的人都感嘆萬千。我最喜歡在書架之間徘徊，愛撫地望著這些書，有時(shí)我并不急于翻閱書卷，而是把身子靠在墻上，看那些學(xué)者們伏案寫作的神情，是那么認(rèn)真，那么專注。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說過的一句話，每讀一本書，就是向成功邁進(jìn)了一步，雖說文學(xué)沒有頂峰，但是只要盡量做的完美，同時(shí)也使人生變得的完美，也就是最好的結(jié)局。

初中抒情作文 篇8

　　特別喜歡劉墉的'話“因?yàn)槟贻p所以流浪”，“成長是一種美麗的疼痛”；特別喜歡張小嫻曾經(jīng)的《我們都是丑小鴨》對(duì)年少的那些天真與無知的講述，特別喜歡郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》的真實(shí)坦誠以及他說的那句“青春是道明媚的憂傷”；甚是喜歡三毛年輕遠(yuǎn)行時(shí)寫下的《撒哈拉的故事》，就是沒有理由地喜歡這些簡單又不簡單的青春，以及這些青春的文字和情感。

　　青春從來未有過它的界限，而其本身又是一種很冷酷的界限，它意味著一種純凈的美好，無論憂傷與快樂，是過去還是現(xiàn)在，或是將來……

　　于是我想起了上學(xué)時(shí)單純得像瓶礦泉水的同桌，在即將畢業(yè)的某一天，她眨著大大的眼睛很認(rèn)真地問我：“如果畢業(yè)之后，我們各奔東西了，我想你了怎么辦？我望著她那張比盛開的花兒還天真的臉，對(duì)她說：“你可以給我打電話呀！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說好好好，一言為定，我想你了就給你打電話……我又想起了特勤奮的大瑤，張揚(yáng)個(gè)性的徐Sin，可愛得像個(gè)洋娃娃似的冬冬，講義氣的小曹還有我們一起背著書包上學(xué)一起啃雞腿的快樂往昔。想起了我生病回來時(shí)他們圍著我噓寒問暖并遞給我一瓶裝滿了她們親手折的小星星，我差點(diǎn)兒哭出來的情景……這一切，就像電影般在我眼前一幕一幕地匆匆晃過，顯得那么遙遠(yuǎn)，又那么貼近……青春，連憂傷都那么明媚！青春，連流淚都那么幸福！

　　我不愿穿行在喧鬧的霓虹燈閃爍的紙醉金迷的繁華都市，喜歡一個(gè)人漫步在小河邊。在寂靜的夜里對(duì)著淡淡的月兒發(fā)呆，沖著閃閃的星星眨眼，聽著河里蕩漾著的柔波的聲音，任習(xí)習(xí)的清風(fēng)荏苒在臉上，手上，衣上。河岸上錯(cuò)落有致地站著幾株垂楊柳，靜靜的影子，在水里搖拽著，那柔細(xì)的枝條浴著月光，如一支支美人的臂膀，交互地纏著，挽著……這清艷的夜景再加以月的純凈，柔軟與平和，定會(huì)使人回憶起許多自己認(rèn)為已經(jīng)忘記卻一直銘記著的往事。 想著想著，我便會(huì)微笑著淚流滿面，而淚里滿是感動(dòng)和幸福。我不愿意相信，但我知道美好的東西的確經(jīng)不起揮霍。比如青春。

　　我的密友常說，美好的東西總是轉(zhuǎn)眼即逝，像剎那間流星的劃過，像不經(jīng)意間曇花的一現(xiàn)，出現(xiàn)的時(shí)候的確美不勝收，扣人心弦，但也只是瞬間的絢爛，比如青春……我只能說， 該知足了， 遺憾也是美麗的，正因?yàn)槿绱�，青春才顯得越發(fā)彌足珍貴……

【實(shí)用的初中抒情作文集錦8篇】相關(guān)文章：

【實(shí)用】初中抒情作文四篇09-28

【實(shí)用】初中抒情作文3篇11-02

學(xué)會(huì)借物抒情_初中抒情作文指導(dǎo)02-08

精選初中抒情作文集錦九篇03-08

【推薦】初中抒情作文集錦六篇04-01

【熱門】初中抒情作文集錦8篇03-28

【精華】初中抒情作文集錦5篇03-26

【精華】初中抒情作文集錦九篇03-25

【精華】初中抒情作文集錦7篇03-21

有關(guān)初中抒情作文集錦7篇03-17