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      2. 初中的老師作文

        時(shí)間:2022-07-07 09:13:26 初中作文 我要投稿

        實(shí)用的初中的老師作文匯總5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中的老師作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的初中的老師作文匯總5篇

        初中的老師作文 篇1

          她—時(shí)常扎著小辮,濃眉大眼,板著一張嚴(yán)肅的臉,我們都很怕她。

          第一次見到她是在五年級(jí)一班,記得她那時(shí)穿著一件綠色的短T恤,上面有一只花豹子,看上去很兇猛,但連著衣服來看她整體面容又不是很兇,她給我的第一印象是:這位老師很愛干凈,因?yàn)闀r(shí)常見她左手拿一個(gè)紙團(tuán),而且老師偶爾戴著白色眼鏡,面容很清秀,但從我們認(rèn)識(shí)這段日子以來,她給我留下了美好的印象。

          一天中午,我來到學(xué)校,剛好碰見她,我就叫了一聲老師,她答應(yīng)了一聲“哎”,還說:“今天要去多媒體上課”。我說我去通知大家。隨后,我把大家叫下來。正在這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師彎下腰把一張廢紙塞進(jìn)了垃圾箱,那樣子就像姚明把籃球扣進(jìn)籃筐。很小的一件事,但老師的樣子頓時(shí)在我心中高大了許多。

          還記得那是一個(gè)炎熱的午后,我們正在做作業(yè),老師看見地上臟了,就拿起掃把把我們弄臟的地方掃干凈,又抬起拖把彎著腰謹(jǐn)慎地拖著地。我把這一切都看在眼里,想著,老師真高大!

          我知道,李老師總要我們做得更好,要我們做到更好!別的同學(xué)都很煩上語文課,而我卻例外,巴不得天天每節(jié)課都是語文,不知道,我對(duì)語文和對(duì)語文老師產(chǎn)生了一種莫名的喜歡,我都會(huì)向同學(xué)們了解老師的情況,知道那天,我知道了老師檔案里面的簡(jiǎn)歷,我心里就有一種驚喜油然而生,準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)給老師,讓老師笑,讓我們永遠(yuǎn)記住老師的笑O(∩_∩)O。

          畢業(yè)——是我們最不喜歡的一件事,好朋友要分開、好兄弟要離別、包括師生情也要斷了,很不舍,不知道我對(duì)老師的感情就如同我的玩具不在了一樣的心情一樣,用語言無法表達(dá)我對(duì)老師的那份深深地感情,我最愛送老師禮物,教師節(jié)、三八節(jié)、愚人節(jié)……我都送,這表達(dá)我對(duì)老師情有獨(dú)鐘的感覺,每當(dāng)想起那個(gè)不愛笑的老師的時(shí)候,我就情不自禁的想起媽咪。

          老師——就如同媽媽一般,只是媽媽的愛很明顯,而老師的愛是無聲無息的,畢業(yè)后一定不能忘記李老師!要報(bào)答老師!

          請(qǐng)?jiān)试S我送上對(duì)老師一份真摯的情感。!

          老師——謝謝您!

        初中的老師作文 篇2

          我們四年級(jí)有一位英語老師——陳黎明老師。她是一位非常堅(jiān)強(qiáng)的年輕教師?墒,不幸的事情發(fā)生了,陳老師得了一個(gè)很嚴(yán)重的慢性尿毒癥。正躺在醫(yī)院的病床上,與病魔搏斗,非常痛苦。

          一天晚上,我睡在床上,不由自主的做了一個(gè)離奇的夢(mèng)。

          在夢(mèng)里,我夢(mèng)見我變成了救苦救難觀音菩薩,來到了人民醫(yī)院,幫助陳老師度過這一難關(guān)。

          進(jìn)了她的病房,我看到她臉色慘白、精神不振。但是,陳老師還拿著一本英語書在看,旁邊的母親卻正泣不成聲,傷心的留下了淚水。這個(gè)時(shí)候,病房外傳來了“嗒嗒”的腳步聲,原來,有一大伙老師帶著幾個(gè)同學(xué)來探望陳老師了,只見同學(xué)們手上拿著親手做的千紙鶴,上面還送上了同學(xué)們美好的祝福語,有幾位老師手上拿著水果籃和學(xué)校捐給陳老師的錢……

          老師們跨步走到陳老師的床前時(shí),陳老師緊張地對(duì)何主任說:“怎么辦?我不在學(xué)校,又沒有人跟同學(xué)們上課!焙沃魅螌(duì)陳老師說:“陳老師,你不用擔(dān)心,我們學(xué)校的幾位英語老師都會(huì)盡力幫你教好你的學(xué)生,你好好地留在醫(yī)院里養(yǎng)病,等你的病好了,我們都?xì)g迎你回來!

          聽到這里,我被感動(dòng)了,我就決定,要幫陳老師一把。于是,我就用手上的柳條把圣水灑向陳老師的床前。

          這時(shí)候,整個(gè)房間金光閃閃,一道紅光在陳老師面前劃過。我再看看,陳老師臉色紅潤(rùn)了,馬上就精神抖擻地站了起來。同學(xué)們高興地喊道:陳老師恢復(fù)健康了。

          就這樣,老師們、同學(xué)們興高采烈的和陳老師離開了醫(yī)院。在離開醫(yī)院之前,陳老師拜別了她的父母,回到了學(xué)校。

        初中的老師作文 篇3

          在別的老師眼里,我們2班就是一個(gè)差班,連我自己也覺得。當(dāng)自己有種轉(zhuǎn)班的念頭,卻有舍不得離開,舍不得徐老師,舍不得那份溫暖,然后,就打消這個(gè)念頭。

          一

          剛升上初中的我們,全都“十分規(guī)矩”的坐在教師里,等待著我們的班主任。不知誰喊了聲“老師來了”全班停止了講話的熱潮,裝作一副乖巧的樣子等待老師進(jìn)來。近了,那一縷白色更近了,慢慢的,老師穿著一襲白裙面帶微笑走上了講臺(tái)。

          “大家好,我是你們班的班主任兼語文老師,我叫徐XX,下面我們就直接上課了……”或許是由于上她的第一節(jié)課,班上一直很安靜,也沒有什么人愿意回答問題,整一個(gè)死氣沉沉的教師。在這樣的氣氛里,課當(dāng)然很快就講完了,接下來的時(shí)間就是給我們自習(xí)了。同學(xué)們一下子就活躍起來,班上從原來的安靜變得熱鬧起來了。徐老師的臉色越來越難看,似乎沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的跡象。終于熬到下課,徐老師在我們的歡呼聲里,提起錄音機(jī),拿起課本,便無比郁悶的往外走。

          二

          幾次月考后,我們班一直都是倒數(shù)第一。于是,徐老師在班上進(jìn)行一次全面的“大改革”,制定了一系列的計(jì)劃,并要求我們按照計(jì)劃行事。開始幾天還好,一直還教乖的去完成,到后來就當(dāng)這個(gè)計(jì)劃不存在了。老師只好無奈的搖搖頭,減少了一些過難的計(jì)劃,同學(xué)們這才妥貼的去完成任務(wù)。

          又一次月考結(jié)果出來,我們班終于不是倒數(shù)第一,只是向倒數(shù)第一的上面挪了個(gè)窩,是倒數(shù)第二。徐老師在拿到結(jié)果的那一刻,笑容立刻浮在臉上,事后還給我們每人一包可比克,我們當(dāng)即樂翻天了。

          三

          一次,我因怕遲到,一路上狂奔過來,不小心撞到了徐老師,把老師手上的一疊東西撞掉在地。我忙對(duì)老師說對(duì)不起,然后彎腰撿起那一疊東西。咦?這不是我們班XXX在教師節(jié)送給老師的賀卡嗎?我疑惑的把那一疊賀卡交到老師上。老師仿佛看出我的疑惑,解釋道:“這是你們前天送給我的賀卡,我正要把它們放在家里的箱子里,好好保存起來。我聽了就更疑惑,要把它們保存起來?怪事呢。通常老師都是會(huì)扔掉的吧,想到這里,心不經(jīng)有些傷感。

          徐老師接著說:“這是我第一次收到你們這一屆的賀卡呢,很有紀(jì)念價(jià)值呢。至少老的時(shí)候還可以拿出來回憶回憶!闭f完,老師臉上洋溢著幸福、快樂。

          是啊,這些在別人看來不值錢的東西,在老師眼里卻是個(gè)寶,因?yàn)槔锩嬗涊d著我們對(duì)老師真摯的祝福。

          心里,不由得暖暖的。

          后記:我想,即使畢業(yè)了,我還是不能忘卻我的徐老師,也亦不能忘卻那份淡淡溫暖。

        初中的老師作文 篇4

          我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)和培育下,學(xué)習(xí)和掌握了很多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),在社會(huì)主義的建設(shè)中發(fā)揮自己的光和熱,為祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大做出了我們應(yīng)盡的職責(zé),這就是老師無私奉獻(xiàn)的偉大功績(jī)。

          在教師節(jié)來臨之際,我們無不思念曾經(jīng)教過我的所有老師,是誰把雨露撒滿大地?是誰把幼苗辛勤培育?是這些辛勤的'老師,教育我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),教育我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚攀刮覀冞@個(gè)不懂事的小毛孩,成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。我們要感謝我們的老師,是我們的老師把我們培育成長(zhǎng)大的,在這大喜的日子里,我們真心祝福全天下的老師們,你們辛苦了,你們永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人,你們永遠(yuǎn)是我們最愛戴的人。

          看著一個(gè)個(gè)老師的背影,使我感慨萬千,有的還是那樣挺拔充滿著活力,走起路來雄糾糾、氣昂昂的。但大多已是滿頭銀發(fā),到了花甲之年,那站在五尺講臺(tái)前高大挺拔的身影,如今已微微有點(diǎn)彎曲,那雙富有智慧和靈感的眼睛,如今已有點(diǎn)老眼昏花,歲月在無情地摧殘著老師的身心,我們也無法替代老師受到年輪的襲擾。

          老師你像那溫暖的太陽,把知識(shí)和智慧傳授給我們,我們永遠(yuǎn)愛你。老師你像那辛勤的園丁,培育桃李滿天下,我們永遠(yuǎn)尊敬你。老師你又像那辛勤耕耘的孺子牛,把自己的愛無私奉獻(xiàn)給我們,我們這輩子永遠(yuǎn)敬重你。你永遠(yuǎn)是我們的老師,你永遠(yuǎn)是跨世紀(jì)人類靈魂的工程師。

        初中的老師作文 篇5

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完我對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果——我們敬愛的老師!}記

          中等的個(gè)子,頭發(fā)總是很服帖地扎在腦后,一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。這便是我們現(xiàn)在的英語老師兼班主任的張老師。我們衷心地認(rèn)為她是“三好”教師。張老師在課外看到我們一般總是笑瞇瞇的,在辦公室里也常笑著與別的老師打招呼。不過可別這樣就以為老師她很和藹,老師該嚴(yán)厲時(shí)絕不馬虎。班上頑皮的同學(xué)看到張老師便立刻安分下來了。

          張老師教英語的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度便是我們公認(rèn)的第一個(gè)“好”。張老師將英語語法講得十分全面,還會(huì)定期檢查同學(xué)們的英語筆記,抽查背書。張老師歡迎大家去詢問她語法問題。每當(dāng)她記起之前有講錯(cuò)或者不全面的地方,也會(huì)在第一時(shí)間,讓大家改正或記完整。有次放學(xué)上好課,布置完作業(yè)后已經(jīng)將近7:00了,當(dāng)天張老師家里正好有些事,本正急著趕回家,忽然回想起一處重要語法點(diǎn),需要適時(shí)地講解,并需要同學(xué)們及時(shí)強(qiáng)化記憶,立刻返回召集大家并進(jìn)行詳盡的講解。講了二十分鐘、張老師確認(rèn)大家都明白了之后,她便急急忙忙冒著雨看望她的父親。

          張老師作為班主任對(duì)班上同學(xué)極端負(fù)責(zé)的工作態(tài)度也是我們很欽佩的一點(diǎn),這就是第二個(gè)“好”。張老師制定了一系列措施:讓同學(xué)專門準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,并額外每天布置其余六門科目的復(fù)習(xí)和默寫作業(yè),家長(zhǎng)按要求簽字,老師每天檢查、額外搜尋四門副課的試卷讓學(xué)生做……每天張老師都要額外為我們耗費(fèi)大量時(shí)間。

          張老師不僅在教學(xué)方面是一流的,還很關(guān)愛學(xué)生,這便是“好”之其三。一次下雨天,放學(xué)后雨下的很大,一個(gè)同學(xué)在樓下等著,張老師看到他二話不說把自己的傘借給他,那個(gè)同學(xué)不好意思,解釋道:“我?guī)в暌铝,在自行車上,我跑去拿就行了!闭f完便立刻向雨中沖去。而后就被張老師拽了回來。最后還是同學(xué)拿著老師的傘去拿回了自行車和雨衣,再把傘還給張老師。張老師也關(guān)切學(xué)生的家庭情況:有一次一個(gè)同學(xué)家里父母突然有些忙,自己走路上下學(xué),路途也比較遠(yuǎn)。最后那幾天便是張老師帶她回家……也許在很多人看到不以為然,認(rèn)為這些都是很小的事,而我卻在很多躲雨的地方看到:很多同學(xué)在翹首以盼家長(zhǎng),而很多老師打著傘徑直走了出去、很多老師了解到了學(xué)生走路回家之后說聲“路上一定要小心”便沒有下文了……當(dāng)然,各地也會(huì)有很多老師和張老師一樣做到了這些。而我認(rèn)為這些事例也依然可以充分體現(xiàn)出張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。

          我們對(duì)張老師的尊敬來自于她的兢兢業(yè)業(yè),來自于她對(duì)同學(xué)們的愛。我們的老師,我們發(fā)自內(nèi)心地感激您,感謝您為我們所做的一切!在將來,我相信無論我們成為參天的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠,向您祝福

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