【實用】初中成長作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中成長作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中成長作文 篇1
一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少，有的人需要無限的鼓勵關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數(shù)成長于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多;個性是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績還不錯，當(dāng)上中學(xué)時的第一次考試測驗亮在我的眼前時我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎樣告訴家長。
回家后，媽媽看了我的成績后，說：“一次成績并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計劃，我上課時問老師不懂的問題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過我的努力，我最后在第一學(xué)期期中考試時，我考了89。5的成績，雖然不理想，但我也走了過了挫折。我無懼挫折!
愛迪生有很多發(fā)明，他不明白遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過千百次試驗發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒有這天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，應(yīng)對挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時，你就開時成長了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長!
初中成長作文 篇2
成長的點點滴滴如同散落在偌大沙灘上的貝殼，我悄悄走過，拾起一顆捧在手中，用心回憶……
在成長路上，走過了親情。記得有一次，夜色已深，我匆匆忙忙地鉆進被窩，胡亂蓋了通被子，變躺下了。小時候的我經(jīng)常因為睡相差而感冒，此刻也如此，如今亂七八糟地蓋被子，明天就應(yīng)是“舊戲重演”吧。雖然因感冒而吃過的苦頭還歷歷在目，但是睡意已容不得我多想，于是就昏昏沉沉地睡了。半夜里，模模糊糊地看見一個蒼老的身影蹣跚地向我走來，她留意翼翼地幫我蓋好被子，然后在用枕頭衣服之類的在我身邊壓好，最后仍是不放心地回頭看來我一眼，回去了——那夜我睡得很香。第二天，聽見外婆那無力的咳嗽聲，我心生，在心底默默地說了聲謝謝。
在成長路上，走過了友誼。還是記得從小學(xué)開始，我便是個孤單的個體。成績好了，旁人投來幾個嫉妒的眼神；成績差了，旁人又投來幾個鄙夷的目光。在我身邊的幾個所謂的朋友，當(dāng)然也是若即若離。在一次回家的路上，我最后忍不住了，旁若無人地哭了起來，在我身邊走過的人停了下來，她對我說：“你在哭什么呢？是不是有人欺負你了？還是發(fā)生了什么事？你說出來吧，我不只是你的同學(xué)，還是你的朋友啊�！本眠`的朋友兩個字，溫暖了我的心田。之后，我和她經(jīng)常相互傾訴，形影不離，成了班里人人羨慕的“姐妹”。只但是當(dāng)初，我還是在心底默默地說了聲謝謝。
成長路上，走過了許許多多的人，留下了各種各樣的情感，于是——小時候，此刻；幼稚的我，成熟的我；愛哭的我，堅強的我；不懂事的我，思考人生的我。人生就在成長路上走過。
初中成長作文 篇3
童年的記憶往往是最美好的，但是，再完美的`玉也會有瑕疵;在清澈的小溪也會有細小的沙石;再直的道路也會有曲折……但正是因為這些瑕疵，有些事物便有了自身的獨特，我童年的記憶也是這樣，在成長中也曾有過挫折……
那時我剛剛上小學(xué)，我們的語文老師正在深情地為我們講課，同學(xué)們都聽地入了迷，這時，窗戶外面突然響起了禮花綻放的聲音，我忍不住向窗外望去，在那一瞬間，我驚呆了--太美了!一個個五顏六色的光點竄上天空，然后在天空綻放，有紅的、綠的……緊接著又在空中消失，連綿不斷。
突然，老師講課的聲音停了，教室很安靜，同學(xué)們都莫名奇妙地看著我，這時，同桌用胳膊肘捅捅我，小聲地對我說:“喂，老師點你回答問題呢!”我這才回過神來，趕緊收回視線，緩緩地站了起來，支支吾吾半天說不出話來--我根本不知道老師提的什么問題。老師嚴厲地問我:
“那你說，我提的問題是什么?”
“嗯……”
“下課跟我到辦公室去!” 老師打斷我的話，大聲吼道。
我滿臉通紅地站在座位上，同學(xué)們投來詫異的目光，我感到渾身不自在，老師后來講的課我一句也沒有聽進去，一心想著:下課怎么辦?我一邊想著以便祈求時間過得慢一點兒，再慢一點兒，最好永遠不下課。
可時間好像偏偏和我作對，不一會兒就下課了，老師匆匆把教案一收，板起臉對我說:“跟我走!”我硬著頭皮跟在老師的后面，在我身后的不遠處，跟著一群討厭的男生，在我身后幸災(zāi)樂禍地笑:“哈哈哈……班長跟老師走辦公室了，哈哈哈……”氣得我恨不得撲上去把他們撕成碎片。
到了辦公室，辦公室里面還嘻嘻哈哈說笑的老師，一下子安靜了下來，都驚訝地看著我，高老師冷笑著說:“怎么?從班上帶一個學(xué)生過來很稀奇嗎?”說罷還意味深長地看了我一眼，我的臉頓時羞得通紅，趕緊把頭低了下去。
“程秋雨，我跟你說啊，我們四班的學(xué)生都很聰明，如果你上課還是這樣愛走神，墊底的人就是你!”高老師嚴厲地對我說，我強忍著眼眶里的淚水，拼命地點頭�！盎匕嗳グ�，下次不許這樣了�！备呃蠋熣f。
晚上，我回到家，睡覺是怎么也睡不著，耳畔回響的還是同學(xué)們的嘲笑聲和老師嚴厲的批評聲。窗外，狂風(fēng)“呼呼”作響，我?guī)е谝�，沉沉地睡去了…�?/p>
后來的事漸漸地在我的腦海里模糊，最后只能看到它們的幻影，就好比天上的繁星，隨著晝夜的輪換，化作流星，消失在茫茫的夜空中--那一刻，成了永恒。
童年將和我們告別，就好比一塊石子掉進了平靜的湖面，在我們的內(nèi)心深處泛起了層層漣漪，湖面里映出的是我們童年美好的夢，苦澀的背后有一絲香甜……
初中成長作文 篇4
俗話說：梅花香自苦寒來，每個人都會有成長磨煉的故事，而我當(dāng)然也會有。
20xx年的一個暑假，爸爸在庫爾勒給我買了一套十分時尚的滑輪運動鞋，樣子光鮮亮麗，外觀很獨特，紫黑色的，我滿心歡喜地拿起那雙鞋，不過買那套鞋是為了學(xué)輪滑，不能忘記了這件重大的任務(wù)，我深深地嘆了口氣。
黎明，早起的媽媽，把我從甜美的夢鄉(xiāng)中拉了出來，我慢吞吞地將衣服穿上，然后，磨磨蹭蹭地把飯吃干凈，最后，我終于夢寐以求可以去滑輪，我步態(tài)從容地離開家門，我本以為可以簡簡單單地應(yīng)付過去，可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒，脆弱的心門被打破，我哭了，不過最后我自己堅強地選擇繼續(xù)，在掌握了正確方法后，學(xué)會了學(xué)輪，終于嘗到了勝利的果實！
我經(jīng)過這次懂得了，人生沒有跌跌撞撞，就不可成功！
初中成長作文 篇5
清晨，在窗前品一盞清茶，翻開字帖，紙香、墨香，頓時氤氳在空氣中。順著千年的時光而下，品讀你在悠悠歷史中的變更，伴我一起成長。
篆隸，該是你的古色古香。
這是一本極厚重的碑帖，年代久遠，大概說不清了。展開它，我立刻感到周圍氣氛發(fā)生了變化，古樸莊重。這時的你，刻在李斯的《嶧山刻石》中。筆意上，既有粗放野逸的意蘊，又有自然圓勁的趣味。注視發(fā)黃的紙張，我看的到你端莊嚴謹，有實有虛，從容平和且勁健有力。你安然地躺在陳舊的紙上，千多年歲月流轉(zhuǎn)的滄桑，使你的筆觸邊已有了模糊的空白。透過澆鑄的痕跡，我依稀可以感受到兩千多年前先秦人們“畫如鐵石，字若飛動”的書寫。這時，我遇見你。
正楷，該是你的端莊雄偉。
緩緩合上秦朝的《嶧山刻石》，翻開本嶄新些的字帖，一瞬間，皇皇盛唐躍然紙上，氣勢恢宏。這時的你，刻在顏真卿的《顏勤禮碑》中，一改篆體的瘦硬，化為豐腴雄渾。楷書中，我尤其鐘愛你此刻的模樣，結(jié)構(gòu)端莊豁達，雍容大方，像是大唐的繁盛。透過紙頁，我注視著你，你雖然沒有生命，但在我眼中，你亦是靈動的，每一字，每一筆，每一頓，都彰顯著與眾不同的力量。即使你只是單調(diào)的黑白兩色，卻也暈美了一間書房，點染了一個朝代。這時，我感悟你。
行草，該是你的鳳舞龍翔。
告別盛唐，我翻開另一本字帖。撲面而來的一股清新雅致，又不乏豪放粗獷的氣息，帶我逆著時光而上，來到東晉。這時的你，書寫在王羲之的《蘭亭序》中，語句錯落有致，簡潔流暢。我的目光在字里行間穿梭，仿佛身臨蘭亭。身后山巒起伏，好像抹上了一層翠綠的油彩。身旁清泉蕩漾，清澈透明的流水涌過指尖，沁人的冰涼立刻縈繞全身。亭前茂密的林木，修長的翠竹遮掩了耀眼的陽光，只有縷縷清風(fēng)可以趁虛而入。我想，正是這山水與林木的交融，才讓他寫下“飄若浮云，矯若驚龍”的千古名篇。這時，我沉醉于你。
合上字帖，心中便有了幾分沉靜。正是你，漢字，伴我走過多年的春花秋月，我細品你在中華千載的悠悠歷程，與你相伴，是心靈的洗禮，亦是我的成長。
初中成長作文 篇6
每次來到淹城春秋樂園，總會在古色古香的“小鎮(zhèn)”上見到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總是吆喝著：“快來看，水在碗里會跳舞噢!”說著，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨著他手的移動上下跳躍，濺起了水花!人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗一番。為什么會這樣呢?商人的碗有魔法嗎?還是運用了某些科學(xué)原理?
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實驗來證實我的猜想。我從柜子里翻出了一個小時侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來水，大約到離碗口5cm時，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我小心翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的是，水面只是有一些小小的波動，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎么會這樣呢?我加大了力度使勁摩擦，卻也只是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀!難道，商人果真有魔法?我開始有些懷疑。
就在我的問號一個又一個地冒出來時，我想到了第一節(jié)科學(xué)課老師說過的話：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們應(yīng)該崇尚科學(xué)，通過科學(xué)的角度去看世界!”是呀，會不會是我的操作過程出現(xiàn)了問題呢?我再一次細細地回想著商人的動作，過程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開始我的實驗。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來回移動。我屏息凝神，仔細地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶!”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺。同時伴隨著金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實驗成功了!
原來，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會進入一種規(guī)則的振動狀態(tài)，而當(dāng)這種規(guī)則的振動滿足一定的頻率時，就會引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實，生活中處處隱藏著科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，就一定能找到更多生活中的科學(xué)，用科學(xué)試驗來證明一切!
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