實(shí)用的初中的作文集合9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初中的作文9篇,歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
我似乎失去了想象的力量,拖把就是拖把,氣球就是氣球。
我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。
將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫,將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…。.
人們都說兒童是天生的藝術(shù)家,這點(diǎn)我十分贊同,就像我妹妹,天空是她的畫板,白云是她的畫筆,她能看白云看個(gè)二三十分鐘,這是我無法做到的,白云就是白云,看那么久干什么?
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng),也失去了一顆童心。
我也曾擁有童心,我也曾將白云四處想象,仙女,妖魔鬼怪…。.
然而,那是多久的事情了?三年?仰或是五年?
我開始懷疑知識的力量,是它們盜走我的童心嗎?
但是,真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心,所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖,歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝,困厄中的人們因此不至于失去希望;金庸擁有童心,于是他的'筆寫活了周伯通,豐滿的桃谷六仙,習(xí)慣喋血和爭權(quán)的武林從此變得卡愛而富有生機(jī);錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓;豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗,讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實(shí)丟掉了我的童心,而且,不知道該怎么找回。
我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書,一行行變成一條條的繩索,一個(gè)個(gè)的符號變成了一個(gè)個(gè)鐐銬,一條條公式變成了一所所監(jiān)獄,它們氣勢洶洶地向我撲來,我才醒悟過來,我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤!盡管我在這里遺失了我的童心,但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽臺上,看著天邊的晚霞,落日的余暉灑在云朵上,緋紅得像滴落的血,這是天在滴血嗎?這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。
我“創(chuàng)造”了一條天之痕,我想,我找回童心了
初中的作文 篇2
在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭,閉上眼睛默默許下一個(gè)愿望,時(shí)間在向我證明,我16歲了!
16歲,意味著什么?用媽媽的話說:16歲,意味著你已經(jīng)長大,不在是小孩子了,應(yīng)該懂事了!用老師的話說:16歲,人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)該努力把握學(xué)習(xí)的機(jī)會,爭取在中考中取得一個(gè)好成績。而用我們的話說:16歲意味著青春,我們應(yīng)該把握青春,完成自己的目標(biāo)!
16歲的天空中有酸;16歲的我們思想單純,常常把那種青澀的感覺當(dāng)作是愛,常常會做出一些讓老師和家長感到氣憤而又可笑的事。
16歲的天空中有甜:同學(xué),老師之間無所不談,甜甜的笑容常掛在嘴邊,即使矛盾在大,在這個(gè)花季的年歲中,也顯得那么微不足道。
16歲的天空中有苦:父母。老師的孜孜不倦的.教導(dǎo)在這個(gè)叛逆的年歲里顯得那么蒼白,無力,學(xué)習(xí)的強(qiáng)大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績單發(fā)下來時(shí),眼淚那青澀的苦才會將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕,品嘗著16歲的甜,回想著16歲的苦,聆聽著16歲的酸……
16歲,花一樣的年齡,我們把甜美的笑容繼續(xù),把苦澀的眼淚忘記,把青澀的酸味保留。16歲的天空不會有陰天,16歲的天空永遠(yuǎn)燦爛!
初中的作文 篇3
每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天地,這里有著許多別樣的風(fēng)景,我心中的那個(gè)風(fēng)景,源于母親不變的陪伴。
清晨,鳥兒還在夢中發(fā)出斷續(xù)的夢囈,大街上的車,屈指可數(shù),樹葉不是擋住燈光,這樣,燈光透過窗戶不時(shí)地閃爍著。
屋里靜悄悄的,一片沉寂,突然母親將我的房門“砰”的一聲打開,光線迫不及待地泄進(jìn)了屋里,鋪灑在我的床上!捌鸫擦......”她的聲音中氣十足,充斥了整個(gè)房間。而我卻毫不領(lǐng)情,一頭鉆進(jìn)溫暖的被窩里。
母親著急地叫到:“快點(diǎn),寶貝兒,要遲到了!”我才將手緩緩抬起,比了個(gè)OK的手勢,然后翻身,換了個(gè)更加舒服的.姿勢,繼續(xù)睡我的“回籠覺”。母親哭笑不得,將冰冷的手摸索到我被子里,揪耳朵,扯臉蛋兒。我疼得不行,去抓她的手,誰知被冰得一個(gè)機(jī)靈,我求饒道:“我起,起......放過我......”
毫不情愿地起床,看見母親正在煎我最愛吃的餃子。只見她小心翼翼地將餃子放低,然后猛地一扔,鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲,熱油四處迸濺,母親早有準(zhǔn)備,一手拿起鍋蓋當(dāng)盾牌防身,一邊三步并作兩步撤退,退到兩米開外的地方,又小心翼翼地前進(jìn),觀察“敵情”。
我悄無聲息地走過去,戳了戳她的背,此時(shí)“驚魂未定”的母親儼然一只驚弓之鳥,嚇得不行,等她站定,我們二人一起捧腹大笑起來。
母親將書包背在我的背上,囑咐中將我送出門,燈光下的她一臉微笑,也感染了我,我沖她也笑笑,轉(zhuǎn)身背著書包在朝陽的陪伴下一蹦一跳地跑向?qū)W校。
每天,這樣歡樂的一幕總是準(zhǔn)時(shí)上演,一天天,歡笑叫醒了一家,更喚醒了沉睡了一夜的快樂心情。
母親不變的陪伴刻在了我心里,這一幕幕風(fēng)景我也將視為永遠(yuǎn)的寶藏,埋在心里!
初中的作文 篇4
自古來說,只有花兒才能飄出花兒的芳香,那濃濃的香氣,從那花蕊中散發(fā)出來,令人陶醉。
——題記
小時(shí)候,因?yàn)榘謰屆τ诠ぷ,就常常把我交給外婆照顧,因此我對外婆也有著深厚的感情。外婆家住農(nóng)村,房子前前后后都是綠油油的農(nóng)田,到了春天,外婆種下的油菜就會開滿遍地艷黃色的油菜花,一簇一簇的,全都是黃橙橙的一片,放眼望去,就如同海一般,黃色的海。站在陽臺上,閉上眼睛,讓風(fēng)兒把那迷人的香味撲向我的懷抱。以前看電視里的女主角,常常站在一片薰衣草中,拍出來的鏡頭很唯美,很不浪漫的,那場面令我很羨慕,就對母親說:“我以后也要到那去,站在那里,你給我拍照,我也要像她一樣”。而現(xiàn)在我沒有站在紫色的花海,而是黃色,但我很滿足。我在想每一種花都有她們各自不同的芳香,有的是濃艷的香,如同玫瑰牡丹那樣;有的是像田野里的小野菊,青島隊(duì)幽香,沁人心脾。
這個(gè)月,我又如同旅游歸來一樣,住在外婆家。坐在公車?yán)锞瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)看見外婆在公路前等候,那有些期盼的神情,一直都洋溢在她慈祥的臉上。下了車,拿起了背包,挽上了外婆的胳膊,在路上談話間,不經(jīng)意的瞥了我們的.手,一大一小,一白一黑,一嫩一皺,形成鮮明的對比。再看她的臉,臉上滿是皺紋,一次比一次增多,一次比一次深,原來烏黑的發(fā)絲已悄然褪去,剩下的已被白色代替,外婆是真的老了,我感慨……我們走在田間的小路上,路邊的野花開得正濃,我摘下一朵,俏皮的插在外婆的耳鬢邊,唱起一句“路邊的野花你不要采”,引得外婆哈哈大笑。
慢慢吞吞地游回家,外婆急忙地想倒杯茶給我,卻找不到茶葉,我看外婆那顯得生分而又忙碌的身影,趕忙叫住了她:“外婆,不用忙了,我喝杯白開水就行了。”她怔怔的回過頭來,手里還拿著茶壺,臉上有些許對不起的神情,然后說:“閨女,你那么遠(yuǎn)來,進(jìn)門連杯茶也沒喝上,看我老糊涂了,連茶葉放哪也不知道……”喃喃叨叨著給我倒水,我接過她手中的水,那水蒸氣直噴我面頰,我感覺到我臉上濕濕的,我不知道是水蒸氣還是眼淚劃下。我的手連忙往臉亂抹。“沒關(guān)系,沒有茶葉,這水一樣的香,就像外婆種的油菜花一樣的香!蔽疑钌畹奈艘豢诒械南阄,沉醉在這淡淡的溫馨中。
這無色無味的白開水,也是一中芬芳。淡淡地如山谷中的幽蘭,靜靜綻放她的芬芳……
初中的作文 篇5
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過,留下的只有那永遠(yuǎn)經(jīng)典的旋律……
——題記
歲月的杰作在時(shí)光的流淌中,刻下了斑斑銹跡,只是,當(dāng)我們將它們輕輕刮去,卻驀然發(fā)現(xiàn)——上面記載著……
“……一天有一天,一年又一年,盼望長大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞,我們卻早已告別了童年;相冊中那張?zhí)煺嬗字傻男δ,也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們,活潑好動,每天與快樂做伴,與憂無慮,與好朋友拉拉鉤,悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚:“我們要一起長大哦!”依賴、簡單、童稚、天真,童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下,世界為我鼓掌……勇敢追逐,明天的幸福,生命是精彩演出!被緛淼木故侨绱舜颐Γ覀儎偹妥吡送,青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚,我們得到了更多的夢想。青春的舞臺在歌聲中緩緩地拉開了帷幕,燈光未啟,我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備,只等歌聲響起,我們將唱出如夏花般燦爛青春,演繹一場真正的精彩!
而今,我們不再“拉鉤上吊,一百年不變”,而是與摯友勾勾手,“不準(zhǔn)不快樂,就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封!”是的,我們無需一起——也長大了,我們勇敢地為夢想而奮斗,長處歲月最精彩的高潮!
也許,我在斑斑銹跡下還未找到向遠(yuǎn)方排列的樂譜,但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊,童年、友情、夢想、奮斗……十五年的樂章雖不華麗,但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去,正是因?yàn)樗沁^去,才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的`琴弦,才能創(chuàng)造出更多的篇章。
我親愛的青春摯友啊,今天的我們,將譜寫的樂譜——汗水、奮斗、拼搏、成功,深深的刻在了歲月的五線譜上,為的就是明天能繼續(xù)在人生的胡同口中,找到屬于自己那堅(jiān)定的道路,你準(zhǔn)備好了嗎?……
十年后、二十年后、三十年后……當(dāng)你在重溫起這些經(jīng)典時(shí),你是否還會像今天一樣感嘆一聲——?dú)q月如歌?
人生太短,十五個(gè)年歲眨眼即過;人生又太長,當(dāng)歲月的流水流過,我真擔(dān)心,擔(dān)心自己還會不會記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……
初中的作文 篇6
幸福是什么?我也說不清楚。
在陽光明媚的暖春里,找一處陽光充足的草地躺下來,頭枕著手臂,望著天,任思絮馳騁飛揚(yáng),投身大自然的懷抱中,去肆意享受著暖暖的感覺,也許這是一種幸福吧
在和睦溫馨的家里,媽媽正忙著一邊織毛衣一邊看電視,爸爸在一邊安靜地讀報(bào)紙,他們時(shí)不時(shí)地說笑幾句,我在旁邊看著他們,傻傻地笑著,被溫暖包圍,這種窒息的感覺,也許是一種幸福吧。
在緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)里,單調(diào)的三點(diǎn)一線生活,秉燭苦讀的補(bǔ)課歲月,艱苦的求學(xué)生涯,我們格外珍惜苦中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂,我們羽翼漸豐,等著和夢想一起飛翔,這期盼的心情,也許是一種幸福吧。
在生命的輪回里,你我的相遇,找到了知曉彼此心音的樂者,從此,你我不再寂寞。內(nèi)心深處的孤獨(dú)使我們更加珍視這難能可貴的友誼。尋遍天涯,卻在此偶遇。這種得遇知己的喜悅,也許是一種幸福吧。
詩人也許會說:“落葉是幸福的',因?yàn)樗瞰I(xiàn)過!
哲人也許會說:“我們是幸福的,因?yàn)槲覀兡苡靡簧鷣硭伎肌!?/p>
幸福是一種感覺。是一種需用心體悟的感覺,是一種只可意會不可言傳的感覺。她妙不可言,化身萬千;她無處不在,觸手可及。幸福是什么?也許就是這樣吧。
初中的作文 篇7
大家好!我就是你們的地球媽媽,我很愛你們,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆,可是你們(yōu)槭裁窗盐摇皻荨绷四兀?/p>
你們把我的血——河流弄得臭氣熏天,你們終無止境地向我的河流里扔垃圾,使海里的.大部分魚蝦因?yàn)楸晃廴径劳,這樣做傷害了多少小生命呀。你們把我的頭發(fā)——森林一棵棵砍掉,可是你們知道嗎,亂砍伐樹木石灰石洪水泛濫的,可能會是你們家破人亡,這是我不愿意看到的結(jié)果啊。還有,你們在我的省體力——陸地上見了許多樓房,長舉了很多土地,隨著人口日益增加,我正擔(dān)心你們會在不久的將來和恐龍一樣滅亡。我的孩子們啊,我正的不想讓你們在自會滅亡了呀。
我在這里向人類呼喚!人類醒醒吧!給我這位母親一個(gè)休息養(yǎng)傷的時(shí)間吧!如果你們在這樣下去的話,受傷的,終究會是你們呀!
初中的作文 篇8
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候,再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;在自信的人也有失望的時(shí)候,目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你,老師的目光!
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站,當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵,你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動?你是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽曠野的足音?
此時(shí),多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下!
老師,你還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在你一次又一次的.期待,鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來,磕磕巴巴的回答問題,然后才逐漸變得流暢的。老師,你還記得嗎?也同樣是在你“好,說下去”、“不錯(cuò),有見地”、“你有進(jìn)步了,再加一把勁”……的一遍鼓勵(lì)聲中,自卑的我才漸漸地變得自信起來,樂觀起來,健談起來,是你使我變得快樂。老師,你還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀,滿足已取得的成績而沾沾自喜時(shí),又是你用目光及時(shí)提醒我:同學(xué),前方有更美麗的風(fēng)景等著你,你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?老師,你還記得嗎?當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓,再也沒有潛力可挖時(shí),又是你及時(shí)地寫下評語,也寫下期待和祝福:同學(xué),人的潛力是無限的,怎能小看自己?再加一把勁吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞,你不想飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭,再進(jìn)一步!郭老師,多少個(gè)像我這樣缺乏自控力的學(xué)生,也是你無時(shí)無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師,怎么會有“差生”中的瓦特,”巧木“才雕的愛迪生。
無論我走到哪里,永遠(yuǎn)到離不開老師的視野。感激你,那神圣的目光;感激你對我一路的呵護(hù),一路的鼓勵(lì)和無限的支持!
初中的作文 篇9
美麗的陽光,就像美麗的花朵綻放;憂郁的陽光,就像枯萎的花朵一樣;什么的陽光象征我什么樣的心情。現(xiàn)在,在美麗的陽光下,有許多的心情縈繞在我的心頭。
今天因?yàn)槟承┰,我從美夢中驚醒,從床上一躍而起。換洗完畢后,立即到餐桌前匆匆的吃完早餐,背上書包,臨行前對媽媽說了一句“拜拜”就匆匆的關(guān)上了門,沒有聽到媽媽的叮囑我的話,牽了車匆匆的趕到學(xué)校,我已大汗淋漓,些許休息后,開始了我的忙碌。
我們忙碌完后,坐回了座位,準(zhǔn)備上第一節(jié)課?晌业男奶宦犑箚镜目裉偢杏X它要逃出我身體的束縛!岸A懔恪扁忢懥!心跳更不聽使喚了!老師一來翻開課本開始了新的一課,聽著老師振振有詞的講解,從這當(dāng)中,緩過神來,發(fā)現(xiàn)老師快要提問了!我好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去憑空消失。開始了,那一刻仿佛停住了!天!真的!第一個(gè)被問到的則是我,可憐,沒地縫可鉆,只能勸自己自求多福吧!
我有些猶豫的站了起來,對著老師明亮的眼睛,對著多媒體上的`問題,我感到十分的無助。面對老師的提問我顯得束手無策,緊張失措,到處渴望救助。我回答的不好,略微被老師批評了一下,在坐下時(shí),我抬頭看了老師一眼,似乎看到了老師有些失望,而我的心情有些失落,更有一種欲哭無淚的強(qiáng)烈感。
熬過了一個(gè)早上的課程,回到家里,沒啥休息又匆匆的趕往學(xué)校忙碌我的事情,剛忙碌完未緩過神來,又要開始疲憊的一節(jié)課,我們紛紛抵達(dá)操場。原本散亂的隊(duì)伍變得整齊有序,聽著老師的指揮跑完一圈后,紛紛坐下休息,玩手機(jī)的玩手機(jī),說話的說話,打球的打球,而我是聽著音樂背著歷史,難免會有些影響,在我努力的背誦時(shí),突然有人過來欺負(fù)我,我邊背邊還手。忽然,背出了一句“中國人是不可辱的”她微一愣,笑了出來,坐在我身旁的人一起大笑了起來,我有些莫名其妙,想著:“背出來的真是時(shí)候!”在這陽光底下,我是快樂的。
今天的陽光非常的美麗,也非常的熱;即使熱,也無法熱掉我的快樂。即使陽光不好,也是沒辦法改變我的心情,我不會向壞天氣屈服的,我的心情很少變壞過,所以,我是快樂的。
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