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關(guān)于初中生的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。按我們家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣，差不多在臘月二十為春節(jié)做準(zhǔn)備了，俗話說(shuō)：二十一二去趕集，二十三來(lái)祭灶，二十四過(guò)小年，二十五做豆腐，二十六殺豬牛，二十七殺閹雞，二十八爆米花，二十九樣樣有，三十晚上一頓飽。
臘月二十四，也就是過(guò)小年，這一天，大家把院子的里里外外都打掃得干干凈凈，把家里的東西重新布置一番。天一擦黑，鞭炮就響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道，算是春節(jié)的“彩排”吧！
過(guò)了二十四到了二十五，這一天，大家做豆腐打圓子，這種圓子是用肉、豆腐、蒜、辣椒粉、鹽攪拌做成的。這種圓子代表全家團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安。春節(jié)家里來(lái)客人時(shí)，都要用圓子招待客人。
二十六這一天，家家戶戶都要買(mǎi)豬肉、魚(yú)肉、牛肉等，為春節(jié)做準(zhǔn)備。
二十七這一天，家家戶戶都?xì)㈦u，而且必須殺閹雞。因?yàn)榇汗?jié)期間不殺生。
除夕真熱鬧！家家趕做年飯菜，到處飄有酒肉的香味，男女老少都穿了新衣服，門(mén)外都貼了紅紅的'對(duì)聯(lián)，屋內(nèi)都貼滿了年畫(huà)。這一天每家都要從外搬進(jìn)大柴，過(guò)年進(jìn)柴（財(cái)）
代表著第二年財(cái)源廣進(jìn)，招財(cái)進(jìn)寶。在外面打工的、工作的，除非萬(wàn)不得已，必須趕回家過(guò)年，吃團(tuán)年飯。除夕夜每家燈火通宵，鞭炮聲不絕，這天晚上，除了小孩，其他人不過(guò)十二點(diǎn)是不能睡覺(jué)，要守歲。過(guò)了十二點(diǎn)，家家戶戶都要放鞭炮，迎接新年到來(lái)，鞭炮聲排山倒海地涌來(lái)，整個(gè)村莊硝煙彌漫。
正月初一，在自己家吃過(guò)面條后，就給同院的長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩要給晚輩壓歲錢(qián)，拜年后，小孩子們就可以自由玩，放鞭炮，院子不時(shí)地傳來(lái)孩子們歡笑聲，吶喊聲。這是孩子們一年中最快樂(lè)的一天。過(guò)了初一，親戚、朋友之間互相串門(mén)。
一眨眼到了元宵節(jié)，元宵節(jié)又是春節(jié)的一個(gè)高潮，每家都要吃湯圓，每家門(mén)口都要點(diǎn)蠟燭，表示這年團(tuán)團(tuán)圓圓、紅紅火火。
春節(jié)在正月十六結(jié)束了，孩子們也該上學(xué)了，大人們又照常工作了。在農(nóng)村里，春節(jié)是大家最清閑的時(shí)候，又是大家最熱鬧的日子。
初中生的作文 篇2
學(xué)校后花園的草坪不大，草坪中間狹窄的甬道兩側(cè)，一株株枝繁葉茂的桂花樹(shù)整齊地排列著。
八月正是丹桂飄香的季節(jié)，清爽的秋風(fēng)拂過(guò)，幽雅的芬芳便溢出這個(gè)不大的花園，飄散在清新純凈的空氣里。此時(shí)，學(xué)生們?cè)诹种凶x書(shū)，在花下徜徉，花叢中燦爛的微笑和五彩的衣裙，構(gòu)成了一道柔和美麗的風(fēng)景。
黃昏時(shí)分，殘陽(yáng)落梢，金桂盛發(fā)，宛若云錦繡緞。此時(shí)，氣候溫潤(rùn)，園中寧?kù)o安謐，踩著草坪踱進(jìn)林子，便發(fā)現(xiàn)八月的桂花林中鋪滿了黃燦燦的花瓣，而枝上桂花依然密密匝匝，花蕾初綻，淺淺的'綠葉點(diǎn)綴著繁花。于是，高也桂花，低也桂花，抬腳是桂花，落腳還是桂花……感覺(jué)整個(gè)兒人掉進(jìn)了桂花的海洋里。縷縷馨香夾雜著青草的氣息簇?fù)碇遥瑵舛涣遥宥坏曳拣ビ簦呷诵钠ⅰＫ蔽豢谔饾?rùn)芳香的空氣，恰似品味新雨后的龍井茶，跟著，緊張了一天的神經(jīng)也開(kāi)始松弛下來(lái)。
留步駐足，暮色悄然而至。瞬間，所有的花似乎都籠罩著輕煙薄霧，有幾分詩(shī)意，幾分朦朧，又略帶幾分清雅，仿佛萬(wàn)物都因這瞬間的感受而獲得生命。望著明亮深邃的夜空，看樹(shù)葉婆娑，斑斑駁駁的月光穿過(guò)花隙柔柔而靜靜地注視著我，所有白晝的喧嘩與煩擾，以至人間的痛苦與不幸都離我遠(yuǎn)去。那浸透骨髓的清香是我快樂(lè)的翅膀．載我飛到那片凈土，讓我體驗(yàn)到蘊(yùn)涵著無(wú)窮力量的大自然的博大和豐厚。
幾片桂花瓣兒悄無(wú)聲息地飄至懷中，我緊緊擁抱這大自然的精靈，幽幽走過(guò)這片桂花林，心中漾起一層莫名的情感波瀾……
明年，桂花會(huì)開(kāi)得更好。
初中生的作文 篇3
冬，到了。
華燈初上，窗外淅淅瀝瀝，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白氣，放下鼻梁上的眼鏡，合上書(shū)本，靜心，冥想。
思畢，起身前往窗臺(tái)，撫凈窗上霧氣，看到了這磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?
有人問(wèn)我，雪是什么味道的?
想必聽(tīng)者譏笑毅然，閱讀群書(shū)的我，似乎也找不到一個(gè)合理的答案。冥思許久，搖頭作罷。
歸家，久久不能平息，雪是什么味道的?這個(gè)答案仿若胸口，卻抑難發(fā)出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。
這時(shí)我想起了知識(shí)淵博的母親，我?guī)е蓡?wèn)，敲開(kāi)了母親的門(mén)。母親依舊在老舊油燈旁讀書(shū)，不愿開(kāi)電燈，她說(shuō)，這樣讀書(shū)，才有味道。
我問(wèn)：“母親，您可知道雪是什么味道的?”老母親一怔，似乎跟我的處境一樣，但隨后老母又釋然的笑了。說(shuō)了一句：“你果然是親生的`，你爸也帶著這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)我。”
母親沒(méi)有作答，起身滅了燈，帶我到院子里。
“母親，雪到底是什么味道的?”
老母親笑笑說(shuō)：“兒啊，別著急。”說(shuō)著，隨手折下一支梅花，拿到我的跟前。“你聞聞這朵香不香?”
我拿起來(lái)深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因?yàn)槲业脑鹤永锉惴N著幾顆老梅，那是爺爺留下的。看著手中的梅花，我如遭雷擊，雪，原來(lái)是這個(gè)味道的。
這是我從小就知道的味道，傲雪寒梅，這才是冬天的味道，雪的味道。
初中生的作文 篇4
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的'形象……
初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)晦。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同化同吉同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間精力投請(qǐng)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生：活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠郑屌笥岩瞾?lái)分按我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
初中生的作文 篇5
我的時(shí)光我的夢(mèng)，在人的每個(gè)成長(zhǎng)階段中，我堅(jiān)信，都有夢(mèng)，然而這夢(mèng)，便是夢(mèng)想！
人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛！
在人生旅途中，我們會(huì)經(jīng)歷許多，有艱辛，有快樂(lè)，有難過(guò)，更有成功的喜悅，挫折的悲傷，但是，為了夢(mèng)想的盡早實(shí)現(xiàn)，我們必須要經(jīng)歷這些人生中酸。甜。苦。辣。
大家知道范仲淹嗎？
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹年少求學(xué)時(shí)，由于家貧她的生活十分艱苦。每天晚上他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀割成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，這就是“劃粥。”沒(méi)有菜就切一些腌菜下飯這就是“斷齏”。生活如此艱苦，但他毫無(wú)怨言，專(zhuān)心于自己讀書(shū)學(xué)習(xí)。“斷齏劃粥”的典故由此而來(lái)。
范仲淹的'艱苦生活，被當(dāng)?shù)亓羰毓俚膬鹤又溃顬橥椋銖募依锼蛠?lái)了好飯好菜，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，留守官的兒子來(lái)看范仲淹之時(shí)，看見(jiàn)自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說(shuō)：“您贈(zèng)我好飯菜，實(shí)在感激不盡，但我平時(shí)吃稀粥慣了，并不覺(jué)得怎樣苦。現(xiàn)在我如果貪食這些東西，吃好的食物慣了，我將來(lái)怎么辦？”留守官的兒子回家后，將范仲淹的話如實(shí)的告訴了他父親。他父親夸獎(jiǎng)?wù)f：“真是一個(gè)有志氣的孩子，日后必定大有作為啊！”后來(lái)范仲淹終于成為了宋代著名的文學(xué)家，政治家，軍事家。
為了夢(mèng)想的盡早實(shí)現(xiàn)，我們可以吃苦，哪怕是再多的苦，也會(huì)是甜的，難道不是嗎？
陳歐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；
你有你的規(guī)則，我有我的選擇；
你否定我現(xiàn)在，我決定我的將來(lái)；
你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；
你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰(shuí)的時(shí)代；
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；
但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
我們都在為了夢(mèng)想而艱難地旅途著，然而只要我們堅(jiān)信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)成功!這是屬于我們的時(shí)代，有我們主宰！
夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。
在時(shí)光中，我們正在追求夢(mèng)想，我的時(shí)光我的夢(mèng)!
初中生的作文 篇6
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……
現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂(lè)的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒(méi)有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過(guò)來(lái)，可以說(shuō)我書(shū)包的書(shū)可以壓得我透不過(guò)起來(lái)。小學(xué)才三門(mén)主課，而初中卻七門(mén)，而且都是主課，而且時(shí)間那么少，真累人啊！
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開(kāi)始啊，這是一個(gè)從開(kāi)始到中期的過(guò)渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但只有通過(guò)了這一時(shí)期的考驗(yàn)才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過(guò)這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報(bào)答他們？不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報(bào)答祖國(guó)，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了更多，讓我們學(xué)到了更多。
上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)更多的'學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識(shí)不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。
在小學(xué)時(shí)，聽(tīng)初中的大姐姐，大哥哥們說(shuō)，上初中很累，上初中有八門(mén)課，沒(méi)有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得更多嗎？我又聽(tīng)一些哥哥姐姐們說(shuō)，上學(xué)很輕松，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當(dāng)成在玩，不就很快樂(lè)嗎？自從這里，我明白了……
上初中其實(shí)很快樂(lè)，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡(jiǎn)單了，就能上好初中了。
初中生的作文 篇7
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書(shū)，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神。”
早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的.抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。
傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
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