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[精品]初中生活作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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初中生活作文 篇1
升入月朔，我學(xué)到了很多常識(shí)，分明白很多原理，我的糊口也掀開了新的一頁。
一天，我下學(xué)回抵家，看到媽媽再給我做飯，想：媽媽真是太辛勤了，腳崴了還要給我做飯，我也給媽媽做道菜吧！做什么呢？就做雞蛋炒西紅柿吧！然后，我就多媽媽說：“媽媽，我給您做道菜吧！”媽媽問：“做什么菜呀？”我說：“雞蛋炒西紅柿！”媽媽說：“你會(huì)做嗎？”“我不會(huì)做，可是我可以學(xué)呀。”媽媽想了想說：“好吧。你先把雞蛋打到一個(gè)碗里，然后切好蔥花和西紅柿，把鍋放到爐子上，點(diǎn)著火，等鍋熱了，再往鍋里倒點(diǎn)油，把雞蛋倒進(jìn)去，等雞蛋攤好了，再把西紅柿倒進(jìn)去，放點(diǎn)糖、鹽、醬油，再炒幾分鐘，就可以出鍋了。
然后，我就照著媽媽說的做，先打雞蛋，然則，雞蛋皮進(jìn)了碗里，我問媽媽：“媽媽，雞蛋皮進(jìn)了碗里怎么辦？”媽媽說：“雖然要挑出來了�！蔽揖鸵粋�(gè)一個(gè)地把雞蛋皮從碗里挑出來。然后，我就把鍋放到爐子上，點(diǎn)著火，倒點(diǎn)油，等油熱了，我就把雞蛋倒進(jìn)去，然則，我剛把雞蛋倒進(jìn)去，油就濺了出來。我不由得大呼一聲，媽媽聞聲后，當(dāng)即放動(dòng)手上的活，跑了過來，焦慮地問：“怎么了？”我說：“油濺到我的'手上了。”媽媽說：“你快到一邊歇會(huì)兒，我來炒吧，”我說：“沒事，你繼承干活吧，我還能炒菜�！眿寢尵桶胄虐胍傻娜ジ苫盍恕５葖寢屪吡�，我繼承炒菜，我又把雞蛋和蔥花倒進(jìn)鍋里，放了一點(diǎn)醬油、糖、鹽。過了一會(huì)，菜熟了，我刷了一個(gè)盤子，把菜倒進(jìn)盤子里，端到媽媽眼前，說：“媽媽，您嘗嘗我炒的菜好欠好吃。”媽媽嘗了之后說：“真好吃，仿佛比我炒的還香呢！”
初中生活作文 篇2
陽光似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開人們心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，沖洗掉、融化掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。
陽光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的.光芒就會(huì)刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。
陽光，是“接天蓮葉無窮碧，落日荷花別樣紅”中那與六月荷花的相映；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴、幻化為虹；是“夕陽無限好，只是近黃昏”中對(duì)余輝的感嘆。
陽光，是冬日中一場(chǎng)大雪后又慢慢布滿課桌，給我們的手指送去的溫暖；是春日午后父親端來的牛奶中蘊(yùn)含的愛，是杯子上殘留的余溫；是海倫·凱勒第一次被老師告知“陽光”這個(gè)詞時(shí)感覺到的生命的溫暖、是愛的啟蒙。
陽光，是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的赤子之心；是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚友情；是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的相互理解。
陽光多姿，陽光多彩，陽光多味……陽光記載著我們的喜怒哀樂，是我們共有的芬芳。
而愛心，好似一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
曾記否？年僅19歲的荊利杰對(duì)著廢墟“求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)！我還能救一個(gè)！”的吶喊。
曾記否？國(guó)際巨星姚明加入中華骨髓庫(kù)獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者的行列，那一句“有什么比生命更重要嗎”的反問。
曾記否？諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者——特雷莎修女，她說：“也是一種饑餓，是期待溫暖愛心的饑餓�！庇脨壅仁澜纾�
陽光是最無私的，它不管溝溝坎坎，也不分貴賤高低，它總會(huì)撒播到每個(gè)人身上，照亮那些需要溫暖的人。
我們生活在同一片藍(lán)天下，擁有同一片陽光，那陽光=愛心、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)……
相信堅(jiān)強(qiáng)的傘，方能撐出一片晴空！
相信無私的陽光，最終會(huì)照亮每個(gè)脆弱的心靈！
相信我們的生活，總會(huì)充滿陽光！
初中生活作文 篇3
它沒有宮殿的奢華，沒有鼓樓的悠久，卻有著別樣的風(fēng)格。它簡(jiǎn)樸卻和諧，舒適而溫暖。它就是我的校園——平江十二中。
我心中的十二中充滿著生機(jī)與活力。
無論是整齊有力的晨間跑操聲，還是教室里傳出的朗朗讀書聲，抑或是下課后，同學(xué)們歡樂的嬉笑聲，都展示著她的朝氣。
晨曦初露，又一個(gè)清新絢麗的早晨開始了。隨著上學(xué)的人潮，我信步走進(jìn)校園。晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，一座新建的教學(xué)樓，淹沒在淡淡的晨霧中，壯觀而美麗。
學(xué)校正在建設(shè)，我們只得在板房里上課。板房顯得非常簡(jiǎn)樸而單調(diào)，但里面卻被同學(xué)們裝飾得五彩斑斕，走進(jìn)去好像置身于畫中，美麗極了。
同學(xué)們?cè)谛@里嬉戲，一個(gè)個(gè)如鳥兒般雀躍，如陽光般朝氣�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們抱著籃球在陽光下跳躍。當(dāng)然，還有一些喜歡安靜的同學(xué)，坐在樹下享受著綠蔭撒下的愜意，嬉戲玩耍盡顯同學(xué)真情。
學(xué)校中，有一棟經(jīng)歷了幾十年歲月的舊教學(xué)樓。這座樓承載著一代代學(xué)生的夢(mèng)想，是學(xué)生的天堂，知識(shí)的'圣殿。它雖然經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨，但依然屹立不倒，墻上還有一些勵(lì)志的標(biāo)語，樓下的樹木蒼翠青綠。
平江十二中溫暖如家。在老師的關(guān)懷下，我們感到無比溫暖。走進(jìn)辦公室，你會(huì)看到老師們?cè)趥湔n和批改作業(yè)。他們是多么的專注��！
同學(xué)們也很尊敬老師，當(dāng)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師生病時(shí)，會(huì)寫一張關(guān)心的小紙條，提醒老師注意身體，不要熬夜等，師生之間親如一家人。
我心中的十二中是簡(jiǎn)樸而和諧的。但最美的東西不需要華麗的裝飾，不需要刻意的渲染，它同樣充滿神圣感，令我自豪，令我敬佩。
初中生活作文 篇4
時(shí)光匆匆，如流水般從指尖劃過。長(zhǎng)達(dá)六年的列車已經(jīng)到站，我們已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上，開始另一場(chǎng)的長(zhǎng)跑。
今年的九月份我正式的成為了一名初中生。對(duì)于我的初中生活，我一直懷著新奇、有趣的心情，直到現(xiàn)在為止我依舊對(duì)上學(xué)有著莫大的興趣。
初到學(xué)校
九月二號(hào)開學(xué)，由于特殊原因，我比起他同學(xué)要晚去一天。因此我的座位也是臨時(shí)安排的，有些可惜，不過好在同桌以前是和我一個(gè)學(xué)校的，少了些陌生感，前面的幾位女生也非常熱情，是我沒有感到很寂寞。
第一天到學(xué)校結(jié)識(shí)的人不是很多，只有我前桌那幾位和我的同桌了。她們真的.都很有趣啊。上午的課程是我熟悉的語數(shù)英，最后的一節(jié)課是自習(xí)。下午就不同了，有了二門以前從沒學(xué)的課程。在我看來，生物這門學(xué)科是類似與我們小學(xué)的科學(xué)的，但老師講的要比較精細(xì)。地理恐怕是我由此一來最懵的學(xué)科了。最開心的就是體育課了，整理了好久的隊(duì)伍，我們便解散自由活動(dòng)，以前每次上體育課最期待的就是這一環(huán)節(jié)了。
這天，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，未來的三年還會(huì)有更多等著我去探索。
初露風(fēng)采
語文課的時(shí)候要背誦《春》這一課，由于今天下課的時(shí)候有仔細(xì)地背誦，于是我便成了班里第一個(gè)背誦下來的。后來的其他背誦我也依舊是第一個(gè)，這使同學(xué)們很驚訝。
第二節(jié)語文課的時(shí)候是由我和另一位同學(xué)給同學(xué)們講的課�！昂镁o張啊，哎，不怕，把他們當(dāng)成以前班里的同學(xué)就好了�！蔽倚睦锵氚 Ｖv臺(tái)上的我雖然表面上風(fēng)清云淡，但身體卻繃得很直，使勁的控制腿不要抖，手也緊緊地握著，防止身體發(fā)抖，這倒有點(diǎn)像我小學(xué)剛上講臺(tái)展示的時(shí)候。不過很快我便克服了這種感覺，變得真正風(fēng)輕云淡。一節(jié)課下來后，得到了老師的夸獎(jiǎng)，心里很開心。
我的初中生活也在繼續(xù)展開著，而我們也在努力的向前奔跑，為著美好的明天作出不懈的努力。
初中生活作文 篇5
小時(shí)候，總聽大人們說初中生活是多么快樂和美好，我也曾想象那種美好的校園生活。
終于，我懷著兒時(shí)的憧憬，走進(jìn)了中學(xué)的大門，望著一棟棟高大的教學(xué)樓，一條條普通的水泥路，明明一切都是那么平常，但在我眼中卻顯得格外美好，深吸一口氣，仿佛連空氣都是甜的。
坐在新的教室里上課，心中有種莫名的興奮，因?yàn)槲抑�，可以在中學(xué)的教室里上課，這預(yù)示著我們已經(jīng)從稚嫩的兒童成長(zhǎng)為健壯的青年，我們的雙肩，將托起祖國(guó)明天的希望。
說實(shí)話，初中生活很累，因?yàn)槌踔械恼n程既多又復(fù)雜，一天沒有多少剩余時(shí)間，但是，老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)會(huì)使你奮發(fā)向上。還記得第一次受到老師的表揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜，那種喜悅是我從未有過的。我也知道，在這里，成績(jī)決定一切。正因?yàn)槿绱耍乓炭鄬W(xué)習(xí)，那不是真的.苦，因?yàn)橐环指乓环质斋@，不去耕耘，又怎么會(huì)收獲豐收的碩果？
回過頭來一想，初中校園真是一個(gè)神奇的地方，它會(huì)讓你在不知不覺中改變自己，在這里，你會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師，結(jié)交新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的課程，獲得新的知識(shí)，這是一個(gè)全新的世界。
初中生活是美好的，它讓你在艱苦中獲得快樂和知識(shí)。初中生活讓我快樂，它讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的自我。
初中生活作文 篇6
世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動(dòng)作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是生活中的美。
盛夏的夜晚，我獨(dú)自一人在家里等著父母回來。我聽見有車的聲音，就跑出來看是不是父母回來了，可是我一次次抱失望的心走進(jìn)了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒有回來，電視里見的恐怖的車禍的情景一幕幕的浮現(xiàn)在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風(fēng)怒嚎著，我走出了大門口，碰見鄰居家的奶奶，她看見我的表情，問我怎么了，我告訴了她。她笑著說；“傻孩子，不要在多想了，不會(huì)有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她讓她的兒子騎摩托車到地里看，騎摩托車走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰的肚子叫，仔細(xì)一聽，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽見我的肚子叫，她問我是不是餓了，我不好意思說，就說沒有。她看出了我的心思，轉(zhuǎn)身去了廚房不一會(huì)兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫面�！拔页燥柫恕保覍�(duì)她說，她對(duì)我笑了笑。不一會(huì)兒，只聽摩托回來了，我問：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說：“正在回來的路上。”這回我那掛在半空中的心終于可以落下來了，我的臉上浮現(xiàn)出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來。沒多大一會(huì)，我聽見了車聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來了！”我高興的.叫著。鄰居的奶奶走了出來，車到家門口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說了幾句話就走了。我連忙說了聲謝謝。
通過一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。 這未嘗不是一種生活中的美呢！生活處處都有美存在，只要你去觀察，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。
初中生活作文 篇7
“圍城”里的青春年華 在《還珠格格》里，小燕子被關(guān)進(jìn)大牢時(shí)，用“抬頭見老鼠，低頭見蟑螂”這樣一句話來形容監(jiān)獄生活，沒想到，這句話也同樣適合形容我的“圍城”生活。 我升入初中的時(shí)候，正是落葉滿天飛的秋天，可天氣卻和夏天一樣炎熱，蟬在樹枝上孜孜不倦地嗚叫，難得一遇的秋雨在樹葉上緩緩地滑落。入學(xué)的第一天，我對(duì)校園的一切充滿了好奇。夜里，我和舍友們聊天至深夜。在結(jié)識(shí)新朋友的興奮勁過后，大家都甜甜地睡去了。夜安靜了下來，敞開的窗戶吹來一陣陣涼爽的風(fēng)。
忽然，有一個(gè)東西在叫，“吱吱，吱吱”，像極了正在啃東西的小老鼠！大家聞聲而起—— “好像有老鼠啊！” “嗯，好像在啃什么東西�！� “誰低頭看一下？” “我看過了，什么都沒有！”隨后，我化又迷迷糊糊地睡著了。 第二天清晨，天空泛著魚肚白�？蓯海∧侵焕鲜筮�在啃東西！舍友們忐忑不安地穿上鞋子，生怕突然從哪里躥出一只老鼠和自己的腳“親密接觸”。可就在我們把風(fēng)扇關(guān)掉之后，“老鼠”突然不出聲了。原來那一整夜的“吱吱”聲只不過是這個(gè)快“退休”的電風(fēng)扇發(fā)出的，真是虛驚一場(chǎng)！ 我打開柜子找東西，就在我把頭伸進(jìn)柜子里的時(shí)候，突然有兩個(gè)黑不溜秋的東西從柜子里躥了出來——兩只拇指大的蟑螂！它們身披黑褐色的戰(zhàn)甲以百米沖刺的`速度溜到掃把旁邊，然后像考拉似的抱著掃把一動(dòng)不動(dòng)。我拿著拖鞋一步步走近，正準(zhǔn)備“下手”時(shí)，“咻”的一聲，它們就溜進(jìn)旁邊的小洞里去了。唉，那可是個(gè)無底洞�。� 初入“圍城”，一切事物對(duì)我們來說都是新的，我們的“圍城”生活也充滿了戲劇色彩。 可愛的“小狗” 一天，宿舍門外傳來一一陣可愛的叫聲：“汪汪！”是“旺旺”雪餅的銷售員來這里推銷，還是哪個(gè)宿舍的人把小狗牽來宿舍了？這顯然是不可能的。經(jīng)過推理分析，我得出一個(gè)結(jié)論：一定是有人冒充可愛的小狗在這里“撒野”！ 是誰那么大膽，竟敢在我們的地盤“撒野”？我拉開鐵門，原來是我們那幾位可愛的舍友在冒充小狗啊。她們學(xué)狗叫的功夫可真是爐火純青，尤其是鈞，她的模仿力極強(qiáng)，達(dá)到了以假亂真的境界，一般人都分辨不出是狗聲還是人聲。 偶爾的鬧劇，也為我們的“圍城”生活添加了快樂的催化劑，不是嗎？ 廢紙堆里的“寶藏” 在新學(xué)期的第一次考試之后，就輪到我們班打掃多媒體教室了。在多媒體教室里，幾乎每一排座位下都有成堆的廢紙。一位同學(xué)一本正經(jīng)地問我：“你知道這里是什么地方嗎？”“這不是‘垃圾場(chǎng)’嗎？”我看了看他們掃成小山的廢紙堆，不滿道。“錯(cuò)！這里是‘尋寶樂園’，看！兩個(gè)計(jì)算器，四支筆。上交給學(xué)校，班級(jí)可以加5分吧？哈哈！”那位同學(xué)興奮地說著�！昂�！這里還有一個(gè)圓規(guī)耶！”又有人喊了起來。 “那不是我的位置嗎？還好今天我打掃教室，不然這個(gè)圓規(guī)就要‘離家出走’舍我而去啦！”我趕緊收起我的圓規(guī)。 “咦，這是？”又有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，“誰這么馬大哈？竟把眼鏡落在教室里！” 勞動(dòng)委員搖搖頭，說：“大家再檢查一下課桌下面，看看還有什么遺漏的‘寶物’�！� “好嘞！”大家紛紛響應(yīng)，于是，一次大掃除行動(dòng)變成了一次意義非比尋常的“尋寶活動(dòng)”。大家興致極高，仿佛這是一個(gè)其樂無窮的游戲。 沒有漂亮的顏色，它只是一片未經(jīng)渲染的白，而我們卻用自己的笑容，讓這白色的圍墻里奏響快樂的旋律。這就是我們的青春“圍城”，在這個(gè)“圍城”里，我們是一群快樂學(xué)習(xí)的“奴隸”。
初中生活作文 篇8
窗前蝴蝶，橋邊流水，青青嫩草，縷縷柔風(fēng)……構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。美這一只只活潑可愛的小精靈調(diào)皮就藏在我們忙碌卻又充實(shí)的生活中，等待著有心人的欣賞。
可為什么那么多人卻嫌棄生活如黑白畫般單調(diào)無趣呢？羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。同一件牛仔褲，為什么在青春少年眼里是酷，好看，而在父母眼里卻是不務(wù)正業(yè)？同一件好事，為什么在心善人眼中看到的是溫暖，而在冷心人中看到的卻是做作？我們是不是該深思，我們?cè)摂[正自己的心態(tài)，抹掉心中的偏見與不滿，平靜的去欣賞生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美了？
大顆大顆晶瑩剔透的水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過，落到了水池中驚起了波波漣漪；細(xì)雨過后湛藍(lán)的天空上掛著一道隱隱約約的“七色橋”，周圍團(tuán)團(tuán)“”白絨棉“”圍繞裝點(diǎn)；夜間繁星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著潑墨般的天空，一輪彎彎的明月溫柔的披灑著光輝；水中游魚你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭，觸動(dòng)了片片水中漂浮的紅楓葉；滔滔黃激昂澎湃的前赴后繼，怒吼著撞擊著巖石，迸發(fā)出數(shù)丈高的水柱……大自然中蘊(yùn)含的美，是一種精致不可挑剔的美。
灼人烈日下，一位位身姿挺拔的志愿者嚴(yán)肅規(guī)范的打著手勢(shì)，指揮著股股車輛的來往，豆粒大的汗珠從他們曬紅的'臉頰墜落；公路上，一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動(dòng)，左右兩旁是安然等待的司機(jī)；放學(xué)了，一個(gè)個(gè)小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱，眼睛中漾滿了幸福與歡樂；書桌上，一杯暖暖的牛奶飄起了裊裊熱氣；早晨，一碟碟精心烹制的早餐散發(fā)著誘人的香氣；養(yǎng)老院中，一個(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的孩子樂呵呵的陪著老人聊天；考場(chǎng)前，一群群家長(zhǎng)焦急的等待，眼中滿是對(duì)孩子的信任……人性所表現(xiàn)出來的美，是不加任何修飾，添加就足以醉人心的美。
生活中處處都有美，讓我們用我們清澈無暇的雙眼去捕捉，欣賞生活中那些不為人知的美吧！
初中生活作文 篇9
呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了兩個(gè)月的初中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩，也體驗(yàn)到了初中生活的快樂。
孔子曾說過：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的.奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂。這根本不是學(xué)習(xí)，只能說他們?cè)谒烙浻脖常劣谒级粚W(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我不同以上兩種人的一員，我又我自己的學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，再通過一篇篇饒有趣味的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到靈活運(yùn)用為止，這樣一來，我不到掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更輕松，還苦熬大了閱讀量，從文章中體會(huì)到更多的人生感悟，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，更能學(xué)到人生的哲理，這可是多少金錢都換不來的。
不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得快樂就更多了。
在明亮的教室里和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，在我看來，這是一種莫大的享受，大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)兒不斷政治，時(shí)而各自埋頭苦想，不時(shí)的小聲交談思路，最后又終于為解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容的。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中享受到了前所未有的快樂，所以我才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛初中生活，畢竟學(xué)習(xí)帶來太多引人注目的美好事物。
我的初中生活因?qū)W習(xí)而精彩，因?qū)W習(xí)而快樂。
初中生活作文 篇10
三年前，我懷著欣喜和害怕的心情，跨進(jìn)了初中的大門，開始了我的初中生活。初進(jìn)初中，馬上就嘗到了初中生活的——
苦
初中生活真苦，不要說魯迅、陶淵明那些枯燥無味的課文，也不要說那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式，更不要說春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的.歷史篇章，單是那最基本的英語字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫就夠我受的了（不過現(xiàn)在寫起來可是輕而易舉的事）。一寫就是一本，寫下來手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說：“現(xiàn)在算什么呀，等你上初二、初三時(shí)，八成又想跳河，不活了�！碧彀�，我真不敢想象，初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱：時(shí)間啊，輪回吧，輪回吧……
然而，正是由于我們受了那樣的苦，正是這枯燥無味的語文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——
樂
畢業(yè)會(huì)考過后，當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容，再次站在講臺(tái)上時(shí)，我們都禁不住問我們班的成績(jī)，老班高高地舉起一個(gè)指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
高興的事還不止這些，只不過在此不多提了。課后，同學(xué)們把老師圍起來，聚精會(huì)神地聽老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂趣又非平時(shí)所能享受到的。
別看我們平時(shí)那么“恨”老班，可要面對(duì)離別的苦楚時(shí)，卻不由得感到了——
戀
中招考試的前一天晚上，學(xué)校開完歡送會(huì)，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說地地聊一會(huì)兒，不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念，于是，我們都拿出了自己最心愛的日記本、留言本，讓老班寫個(gè)不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話語或沉默來表示，或買禮物送給老班（沒聽說過“送禮只送腦白金：?jiǎn)�，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來（當(dāng)然也包括我啦，不過現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。
但是，時(shí)間不會(huì)倒流，如果時(shí)間可以倒流，那么，我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無窮。
然而，過去的就不會(huì)再回來，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生，決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。
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