實(shí)用的初中的作文【經(jīng)典7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
湛藍(lán)如水的天空，仿佛是一塊碧藍(lán)的綢緞，一直延伸到無(wú)邊無(wú)際的地方，漂浮的白云邊是綢緞上的花。藍(lán)天白云，山高水美，好一幅閑適的山水畫(huà)！
雖無(wú)落英繽紛，但有暖陽(yáng)微撫；雖無(wú)繁華之景，但有山清水秀。春姑娘將綠色的輕紗披在大地上，帶來(lái)了生機(jī)盎然，喚醒沉睡的生命，此刻我們是幸福的。
我們是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有自然的危害，生活在和平年代，享受著春暖花開(kāi)，試問(wèn)還有誰(shuí)比我們更幸福？我們可以編織彩虹般的未來(lái)，可以腳踏實(shí)地地走人生的路，我們擁有珍貴的青春，如花般的生活，毫無(wú)悲苦可言。
我們是幸福的，有著母親的叮囑，有著父親無(wú)言的愛(ài)，有著老師的關(guān)心，有著人生最珍貴的記憶——友誼。這些無(wú)限的愛(ài)陪伴我們走過(guò)一生，給予無(wú)數(shù)的建議，讓我們行駛在人生的海面上，不因名利而傾倒，不因所謂的'困難而退縮，一路上揚(yáng)帆起航，直到達(dá)到成功的彼岸，獲得人生的智慧。
我們是幸福的，迎著新的希望，享受飛瀉直下的陽(yáng)光，享受生活的美好滋味，品嘗坎坷磨難所帶來(lái)的不同感受。我們也曾放棄過(guò)、抱怨過(guò)，然而一切過(guò)后剩下的是難以遺忘的回憶。幸福就是在冬季的午后，曬著太陽(yáng)，看著媽媽制泡菜；幸福就是一家人圍坐在一起，或喧鬧、或平凡；幸福就和朋友一起盡情的聊著，開(kāi)心的笑著。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兓钪惺苤�，感受著世界一切……如此多的幸福，那困難簡(jiǎn)直微不足道。
天空依舊湛藍(lán)，像被過(guò)濾過(guò)一切雜色。溫暖的陽(yáng)光，把天地間一切空虛盈滿。這種燦爛，給了我幸福的感覺(jué)。
初中的作文 篇2
獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗;獨(dú)立是大海中的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命;獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很慢，也能改變速率。獨(dú)立是我們走向成熟的標(biāo)志，它是我們?nèi)松谋匦拚n之一。
在美國(guó)，有一則諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的“自力更生勝過(guò)上帝的手”而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。在魯濱孫漂流記中作者塑造了一個(gè)靠自己雙手獨(dú)立頑強(qiáng)生活的這樣一個(gè)魯濱遜人物形象，熱愛(ài)探險(xiǎn)的魯濱遜在航行的過(guò)程中，不幸遭到暴風(fēng)雨襲擊，最后獨(dú)自一人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄。依靠自己的雙手，自己的能力，在小島上建了房屋，種了菜地，獨(dú)立的生活著。如果他自己不自力更生，那么等待他的就只有死亡。從這里，我們可見(jiàn)獨(dú)立之重要。
在生活中，我們更需要獨(dú)立，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是高中生了，所以更加需要鍛煉自己的獨(dú)立性。曾經(jīng)，我們?cè)诟改傅谋幼o(hù)之下，成長(zhǎng)的.一帆風(fēng)順，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，也不再是那遭遇到點(diǎn)困難就怨天埋地的了，因?yàn)槲覀儶?dú)立了，要在風(fēng)雨中勇敢的前進(jìn)。
生活中沒(méi)有旁觀者的席位，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，而每一個(gè)世界都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。在獨(dú)立中，我們總能找到屬于自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
初中的作文 篇3
“秋菊能傲雪，風(fēng)霜重重惡……”這是陸毅將軍所寫(xiě)的一篇《秋菊》。古往今來(lái)，又有多少名人志士為菊而留下了不朽的詩(shī)篇。
時(shí)值九月，似乎所有的花草都要放棄自己的生命，只有秋菊為這悲慘的世界增添了幾分生氣。
在開(kāi)展菊花展時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，菊花姐妹集在一起，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，你不讓我我不讓你，白的如雪，黃的似金，紅點(diǎn)像火，一個(gè)個(gè)令人賞心悅目，心曠神怡。一陣醉人的秋風(fēng)吹過(guò)，朵朵菊花擺動(dòng)著婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛在迎接貴賓的到來(lái)。哦，秋菊，我贊美他的婀娜多姿!
紅菊花圍成一簇，像一團(tuán)燃燒的火焰，花盤(pán)微微低垂，還有的像一個(gè)害羞的小姑娘，低垂著腦袋，似乎在向大地媽媽傾吐著對(duì)他的養(yǎng)育之恩的感激之情。哦，秋菊，我欣賞他的一片孝心!
當(dāng)別的.花因經(jīng)不起風(fēng)霜而凋謝時(shí)，秋菊卻在競(jìng)相開(kāi)放，傲然挺立在風(fēng)霜之中，與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，不肯認(rèn)輸。哦，秋菊我欣賞他的堅(jiān)強(qiáng)不屈!
在看到秋菊的同時(shí)，難道你只想到了這僅僅是一棵植物嗎？難道精美想到他那與眾不同的精神宛如紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)不屈？四川地震中戰(zhàn)士們的不服輸，不肯放棄的精神？舉辦奧運(yùn)會(huì)中華民族的團(tuán)結(jié)一心？……
哦，秋菊，我欣賞他，更欣賞他那與眾不同的精神!
初中的作文 篇4
他，是我得青梅竹馬，兩小無(wú)猜；他是我人生中的摯友，佳伴。他有一個(gè)夢(mèng)幻、美妙的名字——“夢(mèng)”……
初遇
幼時(shí)便開(kāi)始追尋他模糊的身影。我不知他姓甚名誰(shuí)，他告訴我，他喚作“夢(mèng)”。他說(shuō)，他是一個(gè)善變的人，亦真亦幻，時(shí)有時(shí)無(wú)。但這決定在我的手中。我優(yōu)秀，勇敢，頑強(qiáng)，自信，他便會(huì)離我愈來(lái)愈近；倘使我反之而行，則“夢(mèng)”可望而不可即……
追尋
夢(mèng)，讓我燃起人生追求之火；夢(mèng)，讓我有了奮進(jìn)的目標(biāo)；夢(mèng)，讓我有了勇往直前的不懈動(dòng)力。
為了接近他，為了擁有他，為了能追上他矯健的步伐，我像寒梅一般凌霜傲雪，終得一段梅香；我像雛鷹一樣，即使斷骨折翅，也要翱翔于藍(lán)天；我像春草一樣，經(jīng)野火焚燒，也要重吐新綠……
終于，尋得他的魅影，換得與他相知相伴。
突變
這一天，我無(wú)力的向他哭訴：“爸媽說(shuō)我整天不務(wù)正業(yè)，荒廢時(shí)間、精力……我反駁，我申辯，是你讓我自信，是你豐富了我的人生，是你讓我有了追求，你指引了我的人生之路……”
他聽(tīng)罷我的傾訴，溫柔的笑答：“只要堅(jiān)定自己的信念，不管多苦多累，遭受多少誤解、冤屈，等看到燈火闌珊處的收獲時(shí)，你就會(huì)無(wú)悔你的追求，你的付出……”
堅(jiān)守
他——夢(mèng)想，我一生的'追求。人無(wú)夢(mèng)想而虛活矣，我在尋找一個(gè)夢(mèng)的支點(diǎn)，而今，我找到了。
我找到了人生的支點(diǎn)——夢(mèng)想；我找到了夢(mèng)的支點(diǎn)——堅(jiān)持！
初中的作文 篇5
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我在級(jí)部下降了十幾個(gè)名次，雖然也有身體原因，但是還是無(wú)法釋?xiě)�，父親母親都來(lái)安慰我，可我怎么也提不起精神，每天悶悶不樂(lè)。到了周末，父親說(shuō)帶我去山里散心，我便跟著去了。
山里的景色走到哪都一個(gè)樣，茂密的樹(shù)叢遮住了天，令人喘不過(guò)氣來(lái)�！罢媸菬o(wú)聊。”我心里想著。走著走著，山路旁突然多出一條路，我很好奇，便順著走了進(jìn)去。
我從未見(jiàn)過(guò)這樣的湖水，順著這條路走進(jìn)山里，一片湖水賀然呈現(xiàn)在我眼前，這片胡很小，小到令人難以發(fā)現(xiàn)，但它卻閃耀非比尋常的光芒。那顏色無(wú)法形容，藍(lán)里透綠，綠里透藍(lán)，水清得如同玻璃，水底石頭的紋路清晰可見(jiàn)。太陽(yáng)都無(wú)法映在它上面，它太耀眼了，深邃的藍(lán)光與綠光交織在一起，將我包圍了起來(lái)，而我只是瞪直了雙眼，呆呆地看著它。
湖水映不出太陽(yáng)，但映出了我的心。明明郁悶，孤獨(dú)的`心，頓時(shí)變得如湖水般清澈、明亮。這片小湖就像是個(gè)隱士，靜靜地居住在山里，不對(duì)外人展現(xiàn)他的美麗，放下一切煩惱，悠閑地活著。若連他都能放下，那我的那些苦惱，又算得了什么呢？
人生在世總有些時(shí)候不能稱(chēng)心如意，放下，才能繼續(xù)前行。
初中的作文 篇6
我的父母就像歌聲里唱的那樣“我最疼愛(ài)的人，凝忘你的目光，我看到了愛(ài)心，再苦再累您臉上掛著溫馨，聽(tīng)聽(tīng)你的叮囑，我接過(guò)了自信�！毕裨�(shī)里寫(xiě)的“慈母手中線，游子身上衣……”。
在生活中父母為我們付出了很多，他們教會(huì)了我人生中的每一個(gè)第一，教會(huì)了我第一句話、教會(huì)了我走第一步，它們對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。
記得我小時(shí)候，在一個(gè)風(fēng)雨交加；異常寒冷的夜里，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，穿上外衣、拿起雨傘、背起我，就幾步往醫(yī)院走。路是那樣長(zhǎng)又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備著屁股著地，忽然覺(jué)得一雙大手拖住了我，我模糊的看見(jiàn)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手拖住了我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了。媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸不許，又一瘸一拐的`把我背到醫(yī)院，這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我感覺(jué)溫暖極了。
是��！天下每個(gè)父母親都愛(ài)自己的孩子。愿意為自己的孩子付出一切。而孩子呢？
回憶起這些讓我不寒而栗，有時(shí)讓人感覺(jué)溫暖、憂傷，但有時(shí)讓人喜悅
初中的作文 篇7
理想，是偉大又美好的。每個(gè)人的心中都應(yīng)該擁有理想，也應(yīng)該有實(shí)現(xiàn)理想的期盼。要是你問(wèn)我，我的理想是什么?我可以很堅(jiān)定地回答：我的理想是當(dāng)一名旅行家。
為什么會(huì)有這樣的想法?嗯……那就得從那件事講起了——
“快遞!”門(mén)口傳來(lái)快遞員洪亮的聲音。我接過(guò)包裹，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在日本旅游的姑姑寄回來(lái)的。打開(kāi)盒子，一封明信片與一盒日本特產(chǎn)——抹茶餅干映入眼簾。然而，最先吸引我的并不是美食，而是那張看似“微不足道”的明信片。明信片上面的場(chǎng)景是我從未見(jiàn)過(guò)的!蔚藍(lán)的天空下，盛開(kāi)的櫻花裝點(diǎn)著古色古香的大街，清風(fēng)徐來(lái)，紛飛的櫻花，讓畫(huà)面更加豐滿。后來(lái)，我從網(wǎng)上了解了許多國(guó)外的美景，也與許多出過(guò)國(guó)的'同學(xué)做過(guò)交流。那一刻，我突然感覺(jué)這個(gè)世界如此之大，我仿佛一只井底之蛙。是那時(shí)，我才有了這個(gè)理想，我想當(dāng)一名旅行家，去看看這個(gè)美麗而又不可思議的世界。
我知道，理想不是光用腦子想想，嘴上說(shuō)說(shuō)就實(shí)現(xiàn)的了。因此，我也在做準(zhǔn)備，努力去實(shí)現(xiàn)。首先，我認(rèn)為我必須要學(xué)好外語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，為日后的出國(guó)與人交流打好基礎(chǔ)。其次，如果可以的話，我還要慢慢學(xué)好地理、歷史、金融等學(xué)科，為日后的旅行打好基礎(chǔ)。旅行肯定少不了資金上的支持，所以，從有這個(gè)想法之后我一直都在存錢(qián)。雖然現(xiàn)在能為未來(lái)做的還不多，但我相信，只要持之以恒，我的理想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。我會(huì)將外國(guó)的美景拍下來(lái)或?qū)懗晌恼拢ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊與朋友們分享這份美麗，與朋友們分享我的這份喜悅。
這世界很大，我想去看看，我想憑自己的能力去看看。
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