[優(yōu)選]初中的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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初中的作文 篇1
我的奶奶已經(jīng)年近九十，頭戴著一頂深褐色的手織毛線帽，帽子上歷經(jīng)歲月滄桑的破洞里，露出幾縷花白的頭發(fā)；臉和脖頸上有著很深的皺紋，腮幫上有些許老人斑；穿了不知多久的棉襖灰不灰，黃不黃——看著就是一位普通的老太太，如果把她混在一群老人堆里，也沒(méi)有誰(shuí)能一眼辨別出她。但就是這樣一位耄耋之年的老人，不僅不拄拐杖，而且還能挑著八十多斤的擔(dān)子去集市上賣東西！
奶奶人生的前半段，也是歷經(jīng)坎坷。
奶奶是江蘇南京人。在她六歲那年，侵華日寇在淞滬會(huì)戰(zhàn)后來(lái)到了她的家鄉(xiāng)附近。她的媽媽當(dāng)時(shí)在一個(gè)日軍事務(wù)所里擔(dān)任廚師，一次午飯后她媽媽偶然聽(tīng)到日軍在參謀長(zhǎng)的“不擴(kuò)大”方針以及戰(zhàn)地指揮官“進(jìn)攻南京”的計(jì)劃，聽(tīng)他們最終選擇了后者，便找了借口回家?guī)夏棠毯湍棠痰牡艿芴映隽四暇┏牵氵^(guò)了一劫。而我奶奶的爸爸因?yàn)樵谕夤ぷ�，�?lián)系不上，所以早上上班前見(jiàn)的那一面，便是最后一面了。
兩日后，日軍下達(dá)攻占南京的正式命令。
十日后，日軍攻入南京城……
我是通過(guò)與奶奶的電話了解到上述情況的。
但奶奶說(shuō)到這兒，忽然停了下來(lái)。我當(dāng)然知道為什么，那是一種親人離散，家園被毀，而自己除了逃亡別無(wú)他法的無(wú)奈。我不知該說(shuō)些什么來(lái)安撫她，于是也陷入了沉默。后來(lái)還是奶奶引出了話題：“接著我就逃到了安徽的`仙蹤鎮(zhèn)（今屬于馬鞍山市）�！蔽腋械胶茉尞悾粌H是因?yàn)槟暇┑今R鞍山直線距離有六十多公里，更重要的是她平時(shí)還是一個(gè)嘮嘮叨叨，總喜歡把話說(shuō)全的人，怎么這次卻概括得如此簡(jiǎn)練？
我向她深究，這才知道那時(shí)她整天就是沒(méi)日沒(méi)夜地走，盡管又困又餓，腿還像擰了發(fā)條一樣在動(dòng)，但大腦已經(jīng)徹底沒(méi)有感覺(jué)了，只有吃東西時(shí)還有點(diǎn)精神，其余時(shí)候就像個(gè)只會(huì)走路的機(jī)器，連眼睛也只是盯著腳下的路，轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)。不過(guò)，憑她現(xiàn)在還能在集市上巧舌如簧地推銷自己賣的商品，我便想象出，生活是如何逼迫當(dāng)年只有六歲的女孩，敲開(kāi)沿途人家的門(mén)，在那個(gè)物資極度匱乏的時(shí)期，千方百計(jì)地說(shuō)服別人施舍給她一點(diǎn)東西吃……
來(lái)到馬鞍山定居后，最大的問(wèn)題就是生存，由于弟弟還小，她就被當(dāng)作大人一樣和媽媽一起做小生意，后來(lái)也幫街坊挑水，換取生活用品。這扁擔(dān)一拿起就是七十年！這也就是為什么奶奶現(xiàn)在還能挑著八十多斤的擔(dān)子，每天早上一路小跑地去集市叫賣的原因。甚至在她這個(gè)年紀(jì)連熟人駕駛員都不敢載她了，她依然想辦法去百里之外的地方進(jìn)貨。其實(shí)她并不缺吃穿，相反，子女孝順，生活富足。
奶奶如此閑不住，只是因?yàn)樗贻p時(shí)受的苦太多，多到她已經(jīng)無(wú)法清閑地生活了。
初中的作文 篇2
初中三年的美好時(shí)光贈(zèng)給我一串串芬芳的回憶，留下了一段段深厚的友誼。
--題記
難忘恩師情
是您在我沉淪時(shí)，伸出溫?zé)岬氖謱⑽覐恼訚芍欣稹．?dāng)您問(wèn)我為何這般放縱自己，我不屑地回答：“我只是需要自由，就像蝴蝶靜靜休憩在花蕊上的自由�！蹦裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是揮手示意我回班去。我滿不在乎地轉(zhuǎn)身，卻再也不能掩飾自己愧疚的心情。我跑向操場(chǎng)，一個(gè)人發(fā)呆。我慚愧，我后悔，我發(fā)誓：如果您肯幫助我，我一定努力學(xué)習(xí)�？墒怯心膫�(gè)老師喜歡一個(gè)后進(jìn)生呢？我把頭低得更下了。“啪”一聲，我從沉思中醒過(guò)來(lái)。睜著哭紅的雙眼向上一望，您拿著我的作業(yè)本和筆站在我跟前，輕輕地幫我擦去臉上的淚水，“從現(xiàn)在開(kāi)始，你要認(rèn)真完成作業(yè)，我會(huì)每天檢查你的作業(yè)，如果有什么問(wèn)題就來(lái)找我�！蔽液荏@訝：您沒(méi)有放棄我!我跑到教室開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。我的恩師，是您拯救了沼澤中的我。在您的幫助下，我進(jìn)步很大。我重獲新生，勇敢地走進(jìn)了畢業(yè)的考場(chǎng)。
懷念花季情
校園里的老槐樹(shù)下總能看到我和你的身影。據(jù)說(shuō)這棵老槐樹(shù)見(jiàn)證了很多真摯的友誼。去年這個(gè)夏天，我和陌生的你在老師無(wú)意的安排下成了同桌。因?yàn)槎忌瞄L(zhǎng)英語(yǔ)，所以和你有更多的共同；因?yàn)榕c你回家順路，所以和你有更多訴說(shuō)真心話的時(shí)間；因?yàn)椤巴翘煅臏S落人”，所以我們開(kāi)始了一份真摯的友誼。聽(tīng)你說(shuō)，以前你上過(guò)英語(yǔ)班，因此比我懂得更多。那天，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，可我也弄不懂。我焦急地望著從容的你，在你的提示與鼓勵(lì)下，我闖關(guān)成功。你幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，在你的關(guān)心與幫助下，我的成績(jī)提高了很多�，F(xiàn)在，我們馬上要畢業(yè)了，心里卻添了一絲不舍。我不禁想起老狼的.《同桌的你》：“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總是過(guò)得很慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”
深情慈母心
媽媽，十五年來(lái)我給您添了太多麻煩。雖然您責(zé)備過(guò)我，我也曾抱怨你，但在我心中，更多的是您深情的慈母心。農(nóng)民是您的名字，是您用一雙勤勞的手在常溫的土地里摸索出一條條道路。其中有一條通往城市生活的道路，而您卻愿意留在這貧困的農(nóng)村里。記得我小時(shí)候，您總是在我調(diào)皮時(shí)悉心給我灌輸人生哲理。我的成績(jī)不好，常常遭到他人的歧視，終于在忍無(wú)可忍的情況下，我對(duì)別人進(jìn)行了報(bào)復(fù)：我在他本子上涂上泥土，被他發(fā)現(xiàn)后，他告訴了您。您讓我給他道歉，我偏不。可后來(lái)還是服從了。您知道緣由后，嘆了氣：“孩子，如果想讓別人尊重你，你就必須努力提高自己�！眿寢寣�(duì)我的教導(dǎo)一生有益。媽媽，謝謝您為我付出。
時(shí)光總會(huì)帶給我們芬芳的記憶，會(huì)記我們珍藏起真摯的情意。
初中的作文 篇3
在我的童年里有許許多多的回憶，有悲傷的，有痛苦的，有傷心，有快樂(lè)的……
每當(dāng)我看見(jiàn)那高高掛在墻上的獎(jiǎng)狀時(shí)。我就會(huì)想起四年級(jí)那一次暑假。
四年級(jí)時(shí)，還在學(xué)習(xí)小提琴的我，因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的`問(wèn)題，我不得不暫停拉小提琴。盡管不用拉小提琴的日子漫長(zhǎng)而輕松，但時(shí)間一眨眼就到了暑假。
媽媽與我商量小提琴的事情，媽媽說(shuō)我不能無(wú)限期的停止拉小提琴了，這樣我永遠(yuǎn)也過(guò)不了小提琴四級(jí)這一關(guān)。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我定下心來(lái)跟媽媽說(shuō)：“那你跟老師說(shuō)一下，我決定利用暑假的時(shí)間考上四級(jí)！”
然而，事情并非我想到那樣簡(jiǎn)單，在光陰的沖洗下，我已忘記了以前拉小提琴的手感了。我心灰意冷，感到歲月的無(wú)情。我吃力的練著，練習(xí)時(shí)間從以前的一小時(shí)增加到每天四小時(shí)。在我的努力下我漸漸的找回手感了。但還不夠，我還要努力，還要奮斗。
我每天都練習(xí)著那幾道枯燥的練習(xí)曲，這使我產(chǎn)生了放棄的念頭，這時(shí)的我已身心疲累了。難道成功就不能容易點(diǎn)嗎？如果現(xiàn)在放棄，那么我過(guò)去三年的努力不就白費(fèi)了嗎？不行，我要努力，我要證明給世界看我能成功。
在我的不懈努力下，我被老師認(rèn)可了，老師同意我去考級(jí)了。我更緊張了，我比以前更努力，更認(rèn)真。有時(shí)媽媽看見(jiàn)了，很想叫我停下來(lái)。但我沒(méi)有，我有一次練到脖子破皮我才知道要停了，我真正的體會(huì)到了那些偉大的科學(xué)家為科學(xué)研究忘廢寢忘食的感覺(jué)。
終于在20xx年暑假結(jié)束之前，我成功了，順利地拿到了久違的考級(jí)證書(shū)。
現(xiàn)在我又一次的看到了這張考級(jí)證書(shū)，這讓我更加體會(huì)到了那快樂(lè)的滋味。
初中的作文 篇4
今天，我為大家介紹一本好書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。
這是一部關(guān)于友誼的書(shū)籍，更是一部關(guān)于愛(ài)和保護(hù)，冒險(xiǎn)與奇跡，生命與死亡，信任與背叛，快樂(lè)與痛苦的書(shū)籍。故事講述了蜘蛛夏洛為了救小豬威爾伯的生命，不讓他被宰殺，在蜘蛛網(wǎng)上織出了許多神奇的夸獎(jiǎng)威爾伯的字，讓大家以為威爾伯是一只了不起的小豬，從而使威爾伯逃過(guò)一劫，并且成為了一只有名的小豬。然而，夏洛卻為威爾伯吐盡了生命中最后一根絲，永遠(yuǎn)離開(kāi)了威爾伯……
在這本書(shū)中，主要人物的'性格特點(diǎn)，也給我留下了較為深刻的印象。蜘蛛夏洛對(duì)待小豬威爾伯，真誠(chéng)無(wú)私，甘愿為他付出生命。也正是它用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起了人們心中無(wú)限的愛(ài)與溫情。
威爾伯是一只害怕孤獨(dú)的小豬，他不需要多美味的食物，只希望有一個(gè)愛(ài)他的朋友。同樣，他也是一只善良勇敢的小豬，在弗思和夏洛與許多好心人的幫助下頑強(qiáng)堅(jiān)定地活了下去。
老鼠坦普爾頓的行為很徹底地表現(xiàn)了人性陰暗、自私的一面，與夏洛的無(wú)私形成了極大的反差。但他同樣是一只令人悲哀的老鼠。長(zhǎng)期以來(lái)，其他人對(duì)他排擠，從不給予關(guān)懷，造就了他自私的內(nèi)心世界。他的形象值得我們?nèi)シ此�，感悟�?/p>
弗思是一個(gè)有愛(ài)心，尊重每一個(gè)生命的純潔女孩。也就是她挽救了威爾伯的第一次生命，從根本改變了威爾伯作為一只落腳豬的命運(yùn)。
《夏洛的網(wǎng)》中也蘊(yùn)含著許多值得一生去感悟的哲理,其中最令我感慨萬(wàn)千的當(dāng)然是友誼二字。
友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿希望和快樂(lè)。 人生中若沒(méi)有一個(gè)知心朋友，世界將是黑暗的，只有孤獨(dú)陪伴左右。
初中的作文 篇5
流年似水，恍若彈指間我，就是中學(xué)生了，但那些以往的事卻都還歷歷在目，不愿遺忘。
記憶最深的還是個(gè)秋天。校中還栽著桂花樹(shù)，上課時(shí)還有股清香縈繞在教室里的每個(gè)角落。讓人心曠神怡，讓人忍不住走神，讓人忍不住去打量那桂花樹(shù)。明明那花如此小，卻又散發(fā)著令人不可忽視的香氣。它們小小的緊緊的`挨在一起，藏匿在綠葉之間，仿佛碎金一般，散落在各個(gè)角落里，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去采擷。
故事的起因便是桂花了。一日午休，我見(jiàn)桂花開(kāi)得正旺，于是就想采幾枝來(lái)養(yǎng)著，禁不住好友的慫恿。就跨過(guò)了欄桿，踩著草坪去摘幾枝，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，遇見(jiàn)顧老師了，顧老師是我們的語(yǔ)文老師，剛大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到這兒實(shí)習(xí)。我心下一緊。前天我的作業(yè)沒(méi)交，把老師惹火了，狠狠批了我一頓。不管怎樣，對(duì)于這個(gè)老師我沒(méi)有多少好感，加上近日又跨越了欄桿，又踩了草坪，還摘了花，必定會(huì)遭班主任的訓(xùn)話的。我神色緊張，卻沒(méi)料到老師接下來(lái)說(shuō)的話。老師神情微怒，隨即又溫和起來(lái)。對(duì)我輕言：“既然摘了就放好吧，把它夾在書(shū)里，能香一整個(gè)秋天的。”我連忙跑回班級(jí)，細(xì)細(xì)回憶起老師的話。何止整個(gè)秋天，連心都美好了。我愣在座位上，腦袋里對(duì)老師不好的會(huì)議消失殆盡，更多的是感激。
多年之后，我卻還記得這件事，多年之后，我依然有摘桂花當(dāng)書(shū)簽的習(xí)慣。每當(dāng)看到桂花，我就會(huì)想起顧老師，想起記憶中的味道，桂花的味道。
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