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【必備】初中生活的作文錦集五篇
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初中生活的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活的作文 篇1
初中,早已在我腦海中出現(xiàn)了千遍萬遍,而我也早已為它勾畫了一幅幅的藍圖……
第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無論什么時候,有了奮發(fā)向上的境界才會有對事物美好的憧憬。我渴望成功,渴望能在高中生活中不斷充實自己,渴望自己以后的路越走越寬……所以,我先畫了這一幅圖。
第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它,但我不想成為社會的落伍者。因為黑色代表時不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點兒喘不過氣,猶豫一秒就落后了十年啊,必須要趕上它的步伐。那么,這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學習和吸取知識的動力,所以,第二幅圖畫產(chǎn)生了。
第三幅圖是藍色的。代表深遠廣闊的視野。我喜歡藍天,喜歡它的廣闊無邊,喜歡它永遠也揣摩不透的神秘。正如無窮無盡的知識,盡自己所能去掌握這些知識,因為了解了這些知識不僅可以對自己產(chǎn)生潛移默化的作用,更主要的是開拓了自己的視野,那不就是充實了自己么?所以,我勾勒了這幅圖。
最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過一篇文章,叫《永遠都要坐第一排》,“永遠都要坐第一排”是英國首相撒切爾夫人的格言,正因為她有了這種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當然,這種追求并不是不切實際的。只是自己心里應當有一種信念,因為它會像指航燈一樣指引著你前進,讓你不懈地努力……
這四幅圖畫包含了我對初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實,我也會努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實,為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!
初中生活的作文 篇2
初中生活的苦與樂咖啡?酀。初中生活。
不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創(chuàng)造了你,咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡,喝一小口,便能感受苦澀的味道。打開記憶之門,模糊的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。有剛上初中,不適應6點鐘起床,懶在床上的不情愿;有面對如重重高山的作業(yè),不知所措時的慌亂;有上課回答問題,緊張而未達到的失望;有面對同學,不知怎樣搞好關(guān)系的無奈;有一天24小時,9小時睡覺,10小時做作業(yè)的勞累……
初中生活就如苦澀的咖啡,想咽又咽不下,想倒掉又不是舍?!面對考砸的卷子,我在哭泣;面對一道我許久都沒能想出來的'題,我在苦惱;面對同學的不理解,我委屈……
平下心來,靜靜想想,沉默。驀然發(fā)現(xiàn)。咖啡里放一塊方糖,能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒?Х。努力。香甜。面對6點鐘起床的不情愿,我每天堅持準時起床,早已養(yǎng)成早起的好習慣。面對如重重高山的作業(yè),我堅持,在作業(yè)的戰(zhàn)場上血拼,迎來了勝利的號角。
……
我努力,我堅持。我不能改變環(huán)境,但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅;我陶醉在書中樂趣中,遨游在書海;友情一步步向我靠近,我能聞到它的氣息……
咖啡本苦,加上方糖,卻全然改變。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖,讓它變得多姿多彩。這時,初中生活的苦變會成樂而微笑。感謝初中生活的苦!萬事必先苦,后其樂。
初中生活的作文 篇3
一行茶樹,一行桂花,我們互予清淳,也互予芬芳,我們互相牽引,也互相濡染,我們站在平凡的生活之上,也一起長出了希望的翅膀。
隔壁的爺爺是個古怪的老頭,總是一個人在家中,這也成了我鮮少見他的緣故,若不是奶奶讓我去還東西,我似乎都快忘了還有這樣一個人。我大步穿過他家的前院,穿過密密叢叢的農(nóng)作物,只見他在后院不停地忙活著。
我生疏的喊了一聲,他頭也沒抬,只是招呼我過來坐下。我來到近前細看,原來是在煮茶,并不講究茶道之類的,大多數(shù)人選擇了泡茶而非煮茶,在于泡時可直接開水澆灌。,而煮茶則為親自燒水,再將茶葉放入其中,煮沸。
只見那壺中的水開始沸騰,卷著白色的浪花,空氣中竟有一絲白水的清甜味兒,老人倒也不著急,慢慢的將茶葉撒入水中,一落入壺中,茶葉便被襲卷到激流之中,上下翻騰,不想泡茶時安靜的舒展,它迫于無奈,只有經(jīng)歷磨難,除非水不在沸騰,那么生命到了盡頭,它才能安靜的沉到底下。
茶葉在水中煮了一陣子之后,一陣清香由近及遠毫無阻攔的滑進了鼻腔,這茶果然俊逸非凡,空氣仿佛得到了梳洗,靜觀茶色,像是最青的祖母綠寶石,或沉或浮,那茶葉別無旁聽,一芽就是一芽,爽朗俐落。我沒有忌諱禮節(jié),獨自走上前去,舀出茶水,淺抿一口。茶水立刻在口中化去,許是從未喝到過這樣做出來的茶水,竟覺得“此物只應天上有,人間哪得幾回嘗”,在煮的過程中,茶葉仿佛將自己的全部精華都釋放出來了,全部溶于水中,淋漓盡致,比一般的茶水多了一絲韻味。
老人關(guān)掉火,水未立即停止沸騰,而是蛟龍擱淺盡力翻騰幾下后,有瞬間安靜了下去。似霧非煙,茶香化作一縷絲線,隱匿在其中,漾滿整座屋子,甚至不安分的逸出窗外。老人將茶水一股腦兒倒入一個大茶缸中,這時我才發(fā)現(xiàn)其中的不同,老人放的茶葉非常多,異于普通的茶水。緊接著老人示意我把茶葉含在嘴中。我小心翼翼的飲下茶水,而將茶水留在口腔中——由于茶水被煮的細膩柔軟,導致我不得不緩慢行動。留了大約五到六片茶葉在嘴里。我一步一步跟著老人的古怪的想法做著,嚼含在嘴間的茶葉,先溢滿口腔的是一種奇異的苦,使味蕾緊張起來,隨著不斷地嚼著,茶葉里的茶水也不斷的滲出來,如涓涓小泉,流淌在喉間。過了一會兒,嘴里只剩下了甘甜與清香。我接著不斷地嚼下去,已是無味,已是殘渣。但是口齒間仍然留有味,不分苦甜。
我起身,向這個老者鞠躬,也向生活的真諦深深的鞠躬,他站在時空里,像一座永恒的雕塑。
人生在世,注定要經(jīng)歷生活的磨練,就像茶入沸水,在不停的輾轉(zhuǎn)奔波,在經(jīng)歷磨難時,嚼出生活奇苦無比,后來在不斷地前進前進,最終戰(zhàn)勝了困難,生活便清香甘甜。而茶去水留,茶葉無用之時,嚼到無味,人也到夕陽之時,生活便也平淡如水,但可細細品味記憶中的甘甜亦或苦。這便是生活的真諦。
人生百態(tài),人生百味,盡在其中。
初中生活的作文 篇4
看著商店的窗戶上噴繪的煙花圖案,門口搖搖擺擺吹奏樂器的慈祥圣誕老人,不禁輕輕感嘆道又一個溫暖的圣誕到來了。廈門的冬天溫和得仿佛空氣里都是和煦的笑容,陽光淡淡的,北風也淡淡地吹。每年的這個時候情景都是一樣的,熟悉的店鋪沒有變,喜歡的掛飾依然又擺了出來,只是我們在不經(jīng)意間長大了,一年一年,毫無聲息。
現(xiàn)在是童年的結(jié)束還是青春的開始呢,親愛的同學們?
不管我此刻佇立的站臺叫什么名字,也不管遠遠駛來的班車要把我載到什么地方,現(xiàn)在,就是現(xiàn)在,是我的學生生涯中最值得珍惜的時刻,想必你們也是一樣的。
用慣了奇跡這樣的字眼,但其實連奇跡都不足以形容我們的相遇,如果僅僅一個奇跡是創(chuàng)造不了這樣多美好的。我們能夠一起坐在這間充滿魔力的教室里讀書、嬉鬧、爭執(zhí)和聊天,是生命中特殊卻平凡的過程,這段時間在很久以后想來,會呈現(xiàn)出溫馨的色彩,俯身去看時,也會嗅到青草一樣單純的味道。那時我們都會微笑著接受曾經(jīng)的云淡風清所賜予的淡定從容。
就是在你們快樂的笑聲里我懂得了即使失去了全部也可以重新開始,就是在你們明亮的眼眸里我看見了給我以勇氣的力量,也就是在你們愉悅的問候中我青春的日記本上灑滿可愛的陽光。
你們都是那樣優(yōu)秀、聰明、才華橫溢,你們都有著自己堅持的方向。男生在打球的時候其實心里和未來已經(jīng)有了約定,女生在看書的時候忽然發(fā)現(xiàn)夢想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的燦爛的路由一個頂點朝各個方向延伸出去,交錯出一幅絢麗的圖畫。這是一幅繽紛的畫,卻非常干凈而神圣,也非常清晰。
這還是一幅沒有盡頭的畫。
我們因能和彼此一起完成這幅畫的開始而感到無限榮幸。沒有人能擔保這件作品會是什么風格講述了什么故事,但我們已經(jīng)為周圍的每一位同學做了見證人,見證了他們布滿荊棘的未來,見證了他們將會擁有的整片天空。
就是頭頂那廣闊無邊,湛藍純凈的天空,你們看。
我想,現(xiàn)在坐在初二十班的每一個同學,都是我遇見的最棒的朋友。因此那么堅定地相信,你們每個人都會找到不可思議的風景。那是上帝對善良的饋贈,對努力的褒獎。
所以,加油。
初中生活的作文 篇5
初中生活像什么?像一個酸、甜、苦、辣、咸所匯集的五味瓶,讓我時時刻刻品味著多彩的初中生活。
“一二一,一二一”,炎炎烈日下回旋著我們響亮的口號,那一聲一聲的吶喊聲都是由我們的汗水所凝聚的,一天天刻苦的軍訓,在剛開學就讓我們這些初一新生,嘗到了初中生活的辛酸,而就是這種讓人記憶深刻的酸,在以后的生活中會成為學習的“常客”。
花兒香,蜜兒甜,五味的初中生活自然少不了最重要的味道——甜。在我的記憶中,最甜的時候莫過于老師的表揚與鼓勵。一次歷史課上,老師就大加表揚了我一番,這時,我的心中就像灌了蜜一般甜。
“學海無涯苦作舟”。我雖然不贊同說學習是苦的,但我也不得不承認在今后的初中生活中,是要吃苦的。繁重的作業(yè),緊張的課程,無一不體現(xiàn)著這個“苦”字。晚上做完小山般的作業(yè),抬頭一看,已近九點,還要溫習本天的功課,溫習完功課,已經(jīng)十點多了,兩個眼皮像壓了千斤的巨石,想睜也睜不開。一覺睡到天明,又要開始新一天的生活。我相信,有了這種苦的付出,才會有甜的回報。
說到辣字,人們難免會想起紅似火的朝天椒,其實,五味的初中生活也帶一點點辣味。記得有一次,語文課上爭論一道題,都爭得面紅耳赤,也沒爭出個結(jié)果,最后發(fā)展到吵了起來,還是老師制止了這一場面。
至于咸嘛,就體現(xiàn)在體育課上了。同學們積極參加各項體育活動,奮勇拼搏中那咸咸的汗水伴隨著我們。咸也許就是五味中的最后一味吧!
這五種不同的味道,匯集成了我精彩豐富的初中生活,它們相互聯(lián)系,指引我刻苦學習,走向成功的彼岸!
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