關于品味生活的初中作文
篇一：也談品味生活
一天放學后，媽媽帶回家一本《伊索寓言》，我高興不已，趕緊把書從媽媽手里奪過來，津津有味地讀了起來。也不知過了多長時間，我居然把它全本讀完了，腦子覺得暈暈地。
這時，坐在沙發(fā)上默然不作聲地爸爸突然發(fā)話了：“卉卉，我們來做個小實驗，你去拿個碗到水龍頭下去接水，看看用什么方法才能接上滿滿的一碗水”�！罢婀郑猛虢铀陕镅�？”我嘴里嘀咕著，不過還是照辦了。于是乎，我拿了個碗去了廚房，我先把水量調得很大，水流很急，可是總也接不滿，因為從龍頭里流出的水會把碗里的水給沖溢出來。之后，我把水量調小，水流緩慢，一小會，那碗就注滿了水，而且一滴也沒浪費。這時，我若有所悟，似乎明白了點什么。其實看書也是一樣，不能能看的太快，囫圇吞棗不可取。細嚼慢咽，細細品味，充分考慮到個人的承受力，消化量，這樣才能汲取更多的養(yǎng)分，學到有用的東西。
過了幾天我生日，班主任徐老師送給我一本《粉紅色的漂流瓶》。這回我拿到書后可有了前車之鑒，不急于看完了。我每天只看一頁。一個星期后，爸爸問我：“卉卉啊，徐老師送你的那本書看完了嗎？”“還早了呢，才看了七八頁而已！”我不以為然的答到。“��？怎么這么慢？”爸爸詫異地問我�！拔矣衷趺蠢�？不是你說的嘛，看書要細細品讀，不能一口吃個大胖子的嗎？”我有些不滿地回著話�！昂呛恰�，爸爸微微搖著頭對我說，“你還是沒領會我的意思，傻丫頭��！你想想我們以前住在鄉(xiāng)下用柴火做飯時，每次是一根根地去添加，還是挽成一把把去添加的呢？”對啊，這時我的腦子里出現(xiàn)了那時的畫面，當時我們不都是把柴挽成一把把后塞進灶膛的嗎！如果一根根地去添加，火苗也旺不起來，飯菜永遠也不會熟。想到這里，我似乎又明白了點什么。讀書不也是應該這樣子嗎，每天一頁，今天忘記昨天，昨天忘記前天……一本書下來，什么都沒記住。如果一個章節(jié)一個段落持續(xù)著看，效果不更好嗎？
誰說小孩不能品味生活，我們只要留心觀察生活中每件小事，開動智慧的大腦，通過不斷地探索、思考。發(fā)現(xiàn)生活中的點滴哲理，應用到我們的學習生活中，循序漸進，量力而行，從而也能達到事半功倍的效果。
篇二：品味生活
我們應該適應生活，而不是讓生活適應我們。適應生活就應該享受生活，品味生活。
生活猶如一杯淡淡的清茶，會品味，才會明白它的滋味。
生活猶如一艘遠航的帆船，有方向，才會明白它的目的。
生活猶如一塊絢麗的寶石，要珍惜，才會明白它的價值。
品味生活，要用心，要用思想，要美麗的情感去品味，生活有的是價值，有的是快樂，有的是意義。
湛藍的天空與浩瀚的海連成一片，海鷗快樂的飛翔，我們駕著白浪乘著長風，去尋覓，去尋覓屬于我們自己的生活。生活就是為了更好的活著，活著就去追求更好的生活，去生活，去追求屬于我們自己的完美世界。
品味生活，才能體會到生活的意義，生活的樂趣；走進生活就是走進我們自己。
品味生活，才能了解自己所向往的生活，明白自己真正應該擁有的生活，去追求心中的，屬于自己的生活。
篇三：品味生活
久別家人的我今日終于可以登上回家的汽車了，雖然只有短短的兩個星期，但我仿佛覺得是如隔三秋。每每這時，我就覺得有一種說不出的喜悅。
從來沒有這樣的踏實，從來沒有這樣的輕松，我覺得自己好象是被上帝賜予了魔法的天使。突然見看透了整個世界，感覺世界原來是如此的簡單：天空如一汪泛著碧波的池水，大地似嵌著花邊的地毯，望著天空中那一片片似棉花般的云，我仿佛已小時在天地間，隨著時間光轉，隨著地球輪回。
造物主好象給了我一把叫做信心的鑰匙，如果我在長滿荊棘的灌木從中，那把鑰匙就是我披荊斬棘的利劍；如果我在大海中，那把鑰匙就是我乘風破浪載我到彼岸的風帆。青春，我們不必再唱“平平淡淡”才是真；青春，我們走出去就有一片天空；青春，我們要為理想播撒希望的種子；青春，我們要轟轟烈烈！學，就要學出水平。玩，就要玩出樂趣。干，就要踏踏實實。
相信是巨輪必定遠行，是駿驥就不會停蹄在地，是雁侶終究飛翔于天，是金子更不會用埋地下。青春不是一片長滿毒蘑菇的野地，讓人上腦筋無法接近；青春是一片桃李飄香的果園，每一顆紅艷艷的果實都在向你招手。當一個人赤裸裸地來到世上，他也會一無所有的離開。人們不會注重運動健兒的勝利，人們只會關注他們怎樣奮力沖向終點；孩子們不會注重一顆成熟的果實，他們只會注重果子怎樣成熟。沒一個人的一生最終要走向的都是死亡，而對人來講，追中的結果并不重要，最重要的的是他怎樣活得精彩。
深深地吸一口氣，一股清風喚醒了我大腦中的神經(jīng)，吹散了我的煩惱，讓我去迎接挑戰(zhàn)，去沐浴憂傷，去享受快樂，去品味生活！
篇四：品味生活淡淡的香
在清閑的午后，執(zhí)一顆安靜的心，讓目光略過手中書卷，淡遠而潤澤的墨痕溢出淡淡的香，好像是事先安排的，我與《飛鳥集》在特定的時間相逢，四目相遇的瞬間，萬物戛然而止。
“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過�！�
于是，我掩卷深思。
常常在思考人生，總覺得太遠，太遠，任憑我怎樣的描繪，稚嫩的文字永遠不能將手中無價的單程車票詮釋的透徹。然而，當泰戈爾的這句話映入腦際時，我發(fā)現(xiàn)，生活，就是一段體味的過程。
就像閱讀，品味一段清新的文字，書中淡淡的喜怒哀樂與我們同在，我們在一盞孤燈的角落，幸福著，感動著，傷懷著，享受著品味帶來的快樂。
就像品茶，一杯清茗，滄桑的茶葉上下浮動，窗外的一群雁，耳邊的一聲蕭，無限的品味勾起我們無限的情懷。
有人說，人出生就意味著死亡，的確，宇宙茫茫，人只是滄海一粟，人的生命之短暫，又豈在我們的預料之中？那么，這一生一死的回歸，其中的歲月難道是空白嗎？既然生必將死，那么我們?yōu)槭裁瓷钅兀?/p>
生活，是一種品味。一只狐貍，把自己餓瘦進入葡萄園，飽食之后，無奈洞口無法出去，又把自己餓瘦，這一進一出，看似可笑，然而，它畢竟品味了葡萄的甘甜，享受了生活。
生活，是一種品味。世界上有太多偉大的自然之物，那些勇者憑著信念一次次渴望征服它們，縱然成敗與否撼動不了整個世界，但對它們而言，品味了，“一點浩然氣，千里快哉風！”
生活，是一種品味。太多的人把畢生的精力獻給社會，當他們垂垂老矣之時，他們可以自豪地說：“我生活過了，我品味過了。”
握著手中這張單程車票，你我肩并肩坐在疾馳的列車上，不知道終點在哪里，不知道何處是吾鄉(xiāng)？然而，品味生活淡淡的香，我們的旅程便不再寂寥。
也許我從前的路并未留下我的腳印，但我已走過……
篇五：品味生活之美
流星讓世界有了瞬間的完美，彩虹讓世界有了短暫美，我們也可以讓生活充滿美的不是嗎？
我不是作家，只是一名普通的學生，也許寫不出令人贊賞的詩句，但記錄生活與學習上的苦與樂是我的習慣，因此我擁有一本屬于自己的書。
我又不是畫家，只是一名普通的學生，也許我畫不出令人贊賞的畫，但我可以把我的生活及學習中的苦樂畫成畫，因此我擁有一本屬于自己的畫冊。
仔細想想你將會發(fā)現(xiàn)生活本身即是書、即是畫，我們是閱書觀畫的`讀者，在書中找到屬于你的樂趣，在畫中找到生活的美，而這一刻你會感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能我們同是讀者又是畫中的主角，因此你和我都擁有了屬于自己的書和畫以及生活的美。
每一個日子都是內容不同的一本書、一幅畫，只是看我們怎樣去讀它，去觀看它，也許是我們的腳步太匆促了，常忘記了要去讀它欣賞它，總是隨意的瀏覽過去就算了，就像一篇日記一樣，你若細細得去品味它，你就會覺得不單純是一篇日記，其實在它里面蘊藏的不只是作者一天的心情，這樣的生活才不是一味抄襲的昨天，你在閱讀一本書，不僅僅是要讀懂它的內容、符號，更重要的是要讀懂它的內涵，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的色彩，那么簡單細細想來畫中原有畫。
不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起筆來，學著記錄生活及人生的經(jīng)歷，學著從這份少有的甘甜與苦澀中找出美麗來。
不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起畫筆、水彩來，把生活中的那份甘甜與苦澀畫下來，編織成自己的畫冊，用來點綴平淡的生活。
空閑的時候，也可以到田野或郊外去走走，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風，享受一下帶著咸咸的海風，從而你會對生活充滿自信，也常陶醉在大自然中，不要只是看眼前的美景，把眼光放遠點，腳步放慢點，不要太匆促了，你就會感覺到原來生活處處都是美麗的。
我只晚上小人物，一名在普通不過的學生而已，只希望自己的進腳步別放得太匆促了，能慢慢的用心去享受生活的美，能夠靜下心來把生活寫成書、畫成畫，然后一本、一幅慢慢的去看，細細的去品味，并把愉快美麗的剎那，和那感動的心情留住一字、一句，寫成生活的書，畫成生活中的畫。
于是我可以笑著說生活處處美麗。
篇六：品味，我的生活
品味生活，如書，每一頁都蘊含了驚奇與驚喜；品味生活，如湖，每一滴水珠都承載著溫馨與幸福；品味生活，如花，每一片花瓣都充滿了獨特與芳香。
生日的前一天，我坐在窗邊，一陣微風襲來，閉上了眼，回憶起過去的點點滴滴。
生日，生日？生日！今天是我的生日！一起床就很興奮�！鞍謰�，今天�！薄芭�，今天我們有事要出去，晚上很晚才回來，你自己先睡吧！”我還沒說完，老媽就丟給我這么一句話�！翱伞蔽疫�是有點不甘心�！翱墒裁纯�，真是越大越不聽話�！崩蠇屗坪跤悬c生氣�！芭丁蔽铱粗鴭寢岦c了點頭，眼淚在眼眶里打轉，心很涼，這是我當時唯一能感受到的。果然，這一天只有我一人在等待。這個生日，過的太“驚奇”了。晚上，風很大。這時，一只小貓從門外走來，我有些驚訝，它居然自己跳到我懷里。我輕輕地撫摸著它喃喃道“只有你陪伴我了。”“誰說的？”另一個聲音響起。是爸爸，我驚喜地轉過頭�！鞍�，為了這只貓，可憐我這把老骨頭了�！卑职州p輕地搖了搖頭說道。“是啊。”媽媽也走了進來，撫摸著我的頭。
嘻，品味到了驚喜、溫馨、幸福的味道，這種味道甜甜的，令我陶醉，很溫暖。
忽聞到一陣花香，正奇怪，一束百合就在我腦海浮現(xiàn)。真美，真香。這時，妹妹的.頭從百合花束中探出。“姐，送給你�！薄班�，謝謝�！蔽医舆^百合說道。看著百合，我總覺有些奇怪�！盀槭裁催@朵百合是紫色的？”我問道。“哦，這朵啊，我用彩色筆涂的�！泵妹没卮鹬业脑挷⑿χ�。“自己涂？為什么？”我有些茫然�！敖憬隳阆矚g紫色，可我找不到紫色的百合，就只好自己動手了！怎么樣，很好看吧！”她說得所當然，就好像這很正常一樣�！芭�，謝謝真獨特，像你一樣�！弊詈竽菐讉�字我說得很輕，好像只有我自己聽見。“姐你說什么？”“沒有�！蔽覔u了搖頭�！拔以谙耄銥槭裁唇裉焖臀一�？”“今天是姐姐你的生日啊！不記得了嗎？”“對哦，今天是我生日，差點忘了�！蔽遗牧伺淖约旱念^。妹妹走開了，但，芳香卻留在了我的心里。
我獨自坐在窗邊，細細地品味著我的生活。
篇七：畫山繡水，品味生活
“畫山繡水”這個標題首先吸引了我的眼球，這個充滿著詩意與美感的標題仿佛給我們呈現(xiàn)了一幅山水畫。
文章開篇著重描寫從桂林到陽朔路途中之景。其中有一個比喻十分的妙�！扒魄颇抢焖�，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。”作者能把水比作香醇的美酒，讓人從色澤、質感、味道等方面更易體會，且作者抓住它們醉人的共性，可謂一個妙筆。
緊接著作者為了能讓讀者走進文章，用一種類似“催眠”的方式，讓讀者們閉上眼，與作者神游一番，“竹篷小船、順水、船穩(wěn)、明亮、山影”等詞都利用著我們的想象并左右著我們感覺，讓我們仿佛真的身臨其境，尤其是那“山影”，塑造出朦朧之感，夢境一般。
待讀者已經(jīng)進入狀態(tài)了，忽又來個魚鷹調動了寧靜的氣氛，作者詳細描寫魚鷹捕魚的過程，讓整個環(huán)境，讓整篇文章多了一分生機。
文章深入以后，作者著重描寫桂林陽朔一帶的山石，每座山都有自己的故事，父子巖、寡婦橋、望夫石、媳婦娘巖。它們中的故事有完美的結局，同樣有凄慘的結局，但無一例外，它們都表現(xiàn)出中華文化中一個重要組成部分——民族文化的博大精深和中華傳統(tǒng)美德。像父子巖，龍氏父子為了百姓，為了當?shù)夭霍[饑荒，寧夏最終餓死在巖洞里，也不替那個萬員外造船搜刮糧食，如此的剛強，正義與樸實，感動了一代又一代的人，而媳婦娘巖之所以寫，也反映了過去人們生活的社會是怎樣的。之所以寫這些凄涼的故事，也是為了反映當時的.社會現(xiàn)實，告誡人們在享受美好生活的同時不能忘記過去人們所經(jīng)歷的磨難與他們付出的心血甚至生命。我覺得，這篇文章不僅好在對碧水青山的描繪，也好在它所反映的一些精神食糧引發(fā)我們的思考，讓我們對這幅美的山水畫有更深層次的理解。
篇八：熱愛政治 品味生活
政治，即思想品德，是初中學生必備的一門課程。這門課程，對初中生的思想教育即做人理念起著至關重要的作用。所以，作為初中生的我們，一定要學好這門課程。在將來的人生道路上，將會受益無窮。
我是一名七年級的學生，在這七年的學習生涯中，一直與政治，即思想品德相伴。小學的六年，政治不屬于主科的范圍，但是我們一直很喜歡這門學科，因為它很有趣，既豐富了我們枯燥的學習生活，又使我們感嘆做人的博大精深。在政治課上，一個個充滿著哲理的小故事，勾起了我們每個人的興趣。讓我們在享受著故事的熏陶中，輕松學會了要掌握的知識。
到了初中，政治不再是小學時那所謂的副科了。它也加入到了我們要著重考試，著重讀記，背誦的一個范圍。有些同學覺得占到了他們的娛樂時間，所以就漸漸失去了對政治所產(chǎn)生的濃厚興趣。我也曾遇到過這種現(xiàn)象。其實這中心理，是許多普通的中學生剛剛升學，不太適應的一種正常的心理現(xiàn)象。當時出現(xiàn)這種心理，我也很著急，生怕自己為此而放棄學習。但是我還是靠著自己的毅力抵擋了這種心理對學習意識的侵蝕。然后就是解決了。我是先找爸爸媽媽溝通一下，因為我相信，他們曾經(jīng)也遇到過這方面問題。所以我想他們應該有解決的方法。其次，就是實施了。不過實施計劃，也是對自己堅定意志的一種鍛煉。我曾經(jīng)就因為意志不夠堅定而中途放棄。
對現(xiàn)在的我來說，政治是一種表現(xiàn)自己，發(fā)揚自己優(yōu)點的機會。我一直把它當做我最好的啟蒙老師。它在每一堂課上，都教會了我許許多多的人生哲理。常常給我以啟發(fā)。我現(xiàn)在已不再把學政治當做一門枯燥，乏味的課程，而是享受。我每節(jié)課都可以讓自己享受這門課。老師講的.知識，像清晨清涼的露水，輕輕地滴在我的心田。每一滴，都給我以極大的震撼。給我精神以鼓舞，給我心靈以洗禮。
我學政治的方法，不再是死學，去嚼那些厚厚的課本及資料。我所做的，只是去感悟，去思考。因為政治很活，只用課本上的知識死學只能取得考試的短暫成功。如果政治是一場長期的比賽。那么勤于思考，善于感悟的學生，才是笑到最后的人。這些學生，已經(jīng)超出了死學知識的境界，而在向新的人生道路大踏步前進。這種人，可以很快地具備書上所提到的種種品質，成為一個在政治方面有重大突破的人才。
在這方面，我作的還遠遠不足。我還無法超出這么高的境界，不過我相信，只要你想做，沒有什么事是突不破的。
但是，關于學習方法，是不唯一的。俗語云：學無定法，貴在得法。我們在學習方法上是沒有明確規(guī)定的。有的，只是好的學習方法的借鑒。而我是不愛去借鑒別人的學習方法的。因為我有適合自己的學習方法。所以，學政治的學習方法，也是不唯一的。
現(xiàn)在政治大多是加強我們的思想教育。隨著年級的不斷升高，我們就要就接觸到法律。而政治，即為法律的寶貴基礎。所以學好政治，對我們今后的法律觀念也有很大加強，對我們今后的生活也有所影響。所以，對我們來說，政治是至關重要的一門學科。我們要善待它，不要輕視或無視它。
但對我們現(xiàn)在來說，學好政治的最好方法就是著重記憶。我在考試前經(jīng)常用筆圈出一些重點。把沒有多大用的部分省略。這樣任務就減輕了不少。隨后對這些部分展開記憶�；蛘呦抡n多請教請教老師，也是一種不錯的方法。
還有一點，就是在學習的過程中，適當?shù)毓膭钜幌伦约�，在完成一件很難完成的任務時，可以自我地自豪一下。這樣既可以使我們充滿干勁，又可以讓我們渴望下一次嘗試，起到事半功倍的效果。
葉圣陶說過：“教育是習慣的培養(yǎng)”。凡是好的態(tài)度和好的辦法，都要使它化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，終身受用。例如，預習時養(yǎng)成“三到―四遍”的好習慣，所謂“三到”就是預習時要做到“眼到”：看清每一課的課題，框題、文字，重點表述文字，圖表等；“心到”：要一邊讀課文內容，一邊用心去想，去研究課文內容；“手到”：在讀課文時，要有自己意圖的標記符號或記下難懂的地方，有利于上課時解決。“四遍”是指閱讀的次數(shù)，第一遍要看清課文內容，全貌，進行粗讀；二遍要了解整課結構，基本分析段落大意；三遍要找出重點內容，說出要點；四遍能夠把知識點搞清楚，能前后聯(lián)系。學習要有三心：一信心，二決心，三恒心。好習慣，重在養(yǎng)成，更重在堅持。
聯(lián)合國教科文組織的埃德加？富爾先生預言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人�？傊�，面對初一《思想品德》，如果當你能胸有成竹、毫不猶豫地說“我想學”、“我能學”、“我會學”、“我堅持學”，相信，成功一定會屬于你！
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