關(guān)于錯(cuò)誤的作文（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤的作文 篇1
每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到許多事，有快樂(lè)的，有悲傷的，有煩惱，當(dāng)然還有錯(cuò)誤……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一件這樣的事，讓我每每想起都悔恨不已。
我七歲那年，同學(xué)邀請(qǐng)我去他家里玩，我剛到，她就熱情的招待我，還給我吃她的零食。她把我領(lǐng)到樓上，把她的玩具都拿了出來(lái)，一個(gè)特別小巧精致的布娃娃吸引了我，非�？蓯�(ài)，我心中萌生了一個(gè)罪惡的念頭：將它據(jù)為己有。到了回家的時(shí)候，我偷偷地將那個(gè)娃娃裝進(jìn)口袋，心中竟有幾分得意。
吃飯的時(shí)候，口袋里的娃娃不小心掉到了地上，媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽質(zhì)問(wèn)我布娃娃的來(lái)歷，我怕的不知所措，臉漲得通紅，低著頭，不敢直視媽媽的眼睛，半晌，我才支支吾吾的說(shuō)：“是……是從同學(xué)家拿的……”媽媽大發(fā)雷霆，生氣地對(duì)我喊道：“你怎么可以偷別人的玩具呢？”我委屈地說(shuō):“我管你們要，你們也不給我買(mǎi)�！眿寢審堊焖坪跸胍f(shuō)什么，可最后還是將嘴邊的話(huà)咽了回去。爸爸走過(guò)來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō)：“世界上有很多美好的東西，都是我們沒(méi)有的，如果想要得到，必須要靠勞動(dòng)來(lái)獲得，不能像你這樣不勞而獲。”我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水順著臉頰流了下來(lái)，打濕了那個(gè)布娃娃。爸爸說(shuō)：“每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，你好好想想應(yīng)該怎么做。如果你在期中考試取得好成績(jī)，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)布娃娃�！�
我忐忑的再次來(lái)到了同學(xué)家中，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該偷拿你的玩具，原諒我好嗎？”同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“好吧，我原諒你。”那一刻，我如釋重負(fù)的抱住了她：“謝謝，謝謝你原諒我！”
很快，期中考試結(jié)束了，我如愿取得了好成績(jī)。一個(gè)嶄新的布娃娃展現(xiàn)在我的眼前，它似乎在告訴我：這次我得到的不只是它，還有更為重要的心靈上的凈化。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一切自己想要的事物都要通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)換來(lái)，不勞而獲在任何時(shí)候都是不可取的。
錯(cuò)誤的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，因?yàn)橛辛隋e(cuò)誤，才讓你了解更多，沙班羅伯特曾說(shuō)到：“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤�！蔽蚁脒@名話(huà)是送給那些勇敢面對(duì)錯(cuò)誤的人的吧！
記得那是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，都國(guó)慶節(jié)了，天氣越來(lái)越冷，而就在這個(gè)季節(jié)，我家來(lái)了只小鳥(niǎo)，挺乖的，和我相處的還不錯(cuò)。一個(gè)星期六，我覺(jué)得鳥(niǎo)兒身上很臟，于是接了盤(pán)水，叫鳥(niǎo)兒洗澡，可它就是站著不動(dòng)，什么辦法都用過(guò)去時(shí)，它就是對(duì)我不理睬。于是我拿起水壺，朝它噴了過(guò)去，想幫它洗個(gè)澡，過(guò)了一會(huì)兒，它的兩只翅膀濕透了，耷在地上，連走路來(lái)也搖搖晃晃的，忽然“啪”一聲倒在地上，我慌了神，連忙將鳥(niǎo)兒拾起來(lái)放回籠子。然而它連站立的力氣都沒(méi)有，倒在地上，我以為鳥(niǎo)兒很冷，便用火對(duì)著它烤，它便站起來(lái)了，我感覺(jué)沒(méi)事了，便把籠子提到外面去了。吃過(guò)晚飯，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒的身體還濕濕的，心頭便一陣緊，鳥(niǎo)兒的毛還沒(méi)干，不會(huì)被凍死吧！于是我叫來(lái)爸爸，爸爸連忙把鳥(niǎo)兒拿在手中，給它熱量同時(shí)喝到：“怎么回事？”“我……鳥(niǎo)兒要洗澡�！蔽壹t著臉，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。“不可能，這么冷的天，它是不可能洗澡的�！卑职值穆曇魢�(yán)肅起來(lái)，我埋著頭，沉默不語(yǔ)，但心里卻暗暗答到：“我錯(cuò)了，從一開(kāi)始就不該給鳥(niǎo)兒洗澡，更不應(yīng)該噴它，但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)用了呀，這只鳥(niǎo)兒已經(jīng)性命垂危，如果不給它洗澡的話(huà)，或許現(xiàn)已經(jīng)躺在沙發(fā)上，喂頭著小鳥(niǎo)呢……”“快！拿毛巾”爸爸的話(huà)打斷了我的思想，我沖進(jìn)臥室翻箱倒柜取出了毛巾，遞給爸爸，爸爸扭頭告訴我，“小鳥(niǎo)可能活來(lái)過(guò)今晚。”我望著奄奄一息的小鳥(niǎo)，兩條悔恨的熱淚流了出來(lái)。
是��！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，有了它們，我們才會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，所以錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文 篇3
在我家的床頭貼著一張卷子，成績(jī)雖然還不錯(cuò)，但帶給我的并不是驕傲、自豪，而是內(nèi)疚、自責(zé)。
我拿到語(yǔ)文卷子一看，心頭一喜。還不錯(cuò)，九十九分�？墒�，當(dāng)數(shù)學(xué)卷子來(lái)到我手中時(shí)，卻猶如一聲晴天霹靂，將我推入萬(wàn)丈深淵。
考試卷上赫然顯示著八十五分，我的心如刀絞。拿到卷子的那一刻，心中的五味一起涌上心頭，酸，甜，苦，辣，五味陳雜。淚水奪眶而出，像一條小河，布滿(mǎn)了整張桌子。
回到家，我的心像是有一千萬(wàn)條蟲(chóng)子在咬，在抓，內(nèi)心糾結(jié)，痛苦不堪。告訴媽媽?zhuān)玫降闹粫?huì)是一頓批評(píng)；不告訴媽媽?zhuān)瑒t會(huì)被羞愧布滿(mǎn)整個(gè)心靈。到底說(shuō)，還是不說(shuō)呢？我內(nèi)心糾結(jié)萬(wàn)分。瞞得過(guò)初一，瞞不過(guò)十五呀！說(shuō)，我下定決心。終于將考試成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岆m然批評(píng)了我，可是我的內(nèi)心，一下子豁亮了。
那次的經(jīng)歷，使我記憶猶新，也使我懂得了一個(gè)做人的道理——犯了錯(cuò)誤，一定要勇于承擔(dān)。這樣，就一定會(huì)走向成功的大門(mén)！
錯(cuò)誤的作文 篇4
我是一個(gè)驕傲的女孩子，不愿意看到老師失望的眼神，更不愿意聽(tīng)到父母恨鐵不成鋼的責(zé)備，沒(méi)想到這次卻讓我輸?shù)眠@么慘。
十三歲，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是懵懂的。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，班里一個(gè)高個(gè)子男生引起了我的注意，在逐漸的交往中，我們彼此產(chǎn)生了一些特殊的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我有些飄飄然。再后來(lái)，我們背著老師開(kāi)始寫(xiě)小紙條，我的心思完全沉浸在了小紙條的內(nèi)容中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著那些惹人的話(huà)語(yǔ)。課堂上的表現(xiàn)，讓老師和同學(xué)大跌眼線(xiàn)，而我卻不自知。
不幸的是我和我的小紙條，終于被老師發(fā)現(xiàn)了。老師并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，只是收走了那些該死的紙條，我卻終日惶恐不安，迷迷糊糊參加完了期中考試�？荚嚦煽�(jī)的糟糕程度，超出了我的想象范圍。自習(xí)課后，老師讓一個(gè)同學(xué)叫我去她的房間。
我拖著艱難的步子走進(jìn)了老師的房間，老師坐在床沿邊，她讓我坐在對(duì)面的椅子上。我很難為情的坐在了上面，耷拉著腦袋，緊緊咬著自己的嘴唇。老師拿出了前幾次的成績(jī)單，讓我依次看了一遍，天呢，我什么時(shí)候變得這么遲鈍。成績(jī)屢次退步，而我卻不自知，我的臉一下漲得通紅。老師又遞給了我最后一次考試的成績(jī)單，我再也忍不住了，眼淚“唰唰”的流了下來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“哭吧，如果哭能讓你的心里好受些，那么你就痛快的哭一場(chǎng)吧。你是個(gè)很聰明而又驕傲的女孩子，你一定清楚自己的問(wèn)題出在哪兒。這段時(shí)間，你把自己的理想放在哪兒了？老師希望你能明白，路邊美麗迷人的風(fēng)景，只能欣賞，卻不能迷失，你要時(shí)刻提醒自己你的目標(biāo)在哪兒。”
我真如老師所說(shuō)的那樣，痛快的哭了一場(chǎng)，哭去了一切的不應(yīng)該和一切的悔恨。是的，原本驕傲的我還有什么資本值得我去驕傲呢？我的大學(xué)夢(mèng)怎么會(huì)這么不堪一擊呢？
青春，多么的絢麗，我又有什么理由去迷失呢？青春，應(yīng)該是唱響理想，勇于拼搏的最好時(shí)機(jī)，就讓我們一起心無(wú)旁騖的乘著青春的翅膀，去踐行自己的理想吧！
錯(cuò)誤的作文 篇5
過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。
——《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》
笛卡爾說(shuō)，人犯錯(cuò)誤最主要的原因是建立于童年時(shí)代養(yǎng)成的偏見(jiàn)。由此觀之，在幼年時(shí)期養(yǎng)成良好的習(xí)慣的確是一件很重要的事，關(guān)乎著你未來(lái)走到到底可以有多遠(yuǎn)。而人漂泊在錯(cuò)誤的波濤上，所以顛簸搖晃是很正常的。一開(kāi)始你會(huì)認(rèn)為這是你人生之路上的劫數(shù)，挺過(guò)了這關(guān)就可以順利成章奪冠為王，而不會(huì)想，其實(shí)一開(kāi)始就失敗了，因?yàn)槟闶清e(cuò)的，所以世界也是錯(cuò)的，而你往往不會(huì)相信。你把童年的謬論當(dāng)成了真理，把真理埋沒(méi)在兵荒馬亂的年間，所以再回去的時(shí)候已經(jīng)是一片廢墟，真理再也不在，而當(dāng)你在南轅北轍的時(shí)候，你已經(jīng)注定離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。對(duì)于錯(cuò)誤，至少要有一個(gè)真確的人生觀，才不會(huì)犯。
如果把一切錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外，那么真理也被關(guān)在了外面。對(duì)于錯(cuò)誤，我們不是應(yīng)該一味地弊之，而是需要看清。錯(cuò)誤中往往隱匿著真理，而因?yàn)槲覀儚膩?lái)都是只看表面，所以一直沒(méi)有誰(shuí)從錯(cuò)誤里找回真正的自己。錯(cuò)誤就像是真理的影子，從來(lái)都是難以分割，要丟掉錯(cuò)誤，我們不應(yīng)該僅僅是點(diǎn)亮一把火炬，而是應(yīng)該去撐亮一片天。
生活在謬論里的人沒(méi)有誰(shuí)是自由的，正如心存偏見(jiàn)的人，他的思想像眼睛的瞳孔，光線(xiàn)越強(qiáng)，收縮得越厲害，以至于無(wú)法在日光下生活，至少他不可以睜開(kāi)他的眼睛，那還算是生活嗎？我們真的不可以去放縱謬論，錯(cuò)誤固然不可怕，但是堅(jiān)持錯(cuò)誤就很難可怕，這個(gè)道理不需要再解釋?zhuān)砸獊G掉錯(cuò)誤，我們似乎要從自由論出發(fā)，不要讓錯(cuò)誤和謬論糾結(jié)我們的人生，束縛自己的靈魂。
否認(rèn)你一次錯(cuò)誤，等于犯了兩次錯(cuò)誤，我們必須夠倔強(qiáng)地承認(rèn)錯(cuò)的就是錯(cuò)的。然后，還真理一條大路，不要讓我們總是在真理的路上孤獨(dú)而行。
錯(cuò)誤的作文 篇6
八達(dá)嶺聳立在北京西郊，遠(yuǎn)望群山，連綿起伏。那漫山遍野的綠，向天邊蔓延，長(zhǎng)城猶如一條沉睡的巨龍，盤(pán)繞在峰巒之間，只是毫無(wú)生機(jī)，顯得太過(guò)蒼涼、悲切。
誰(shuí)還記得，這里曾烽煙四起，烈酒悲歌，多少守衛(wèi)者它的勇士長(zhǎng)眠于此？
誰(shuí)還記得，這土地下埋藏了多少白骨，這是用生命筑壘成的輝煌？
歲月帶走了無(wú)數(shù)沉重的嘆息，留下它，見(jiàn)證著血與淚，煙于火的過(guò)去。
我仿佛聽(tīng)到一陣馬蹄，由遠(yuǎn)及近，在這萬(wàn)籟之地急切地回響。近了，近了，是一位騎著馬帶著面紗的女子，她背著厚重的行李，像是為遠(yuǎn)行的丈夫送去寒衣。她烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨著風(fēng)凌亂飄散，面紗也難以掩蓋她焦急而無(wú)助的表情。
“請(qǐng)問(wèn)這位姑娘，你認(rèn)識(shí)喜良嗎？”
“喜良，范喜良……”我心里一顫。
“對(duì)！你知道他在哪？可否帶我去見(jiàn)他？”女子暗淡的眼神流露出一絲驚喜。
原來(lái)是孟姜女嗎？她的丈夫，早已變成了長(zhǎng)城下的白骨�。∥肄D(zhuǎn)過(guò)頭，不忍告訴她真相：“他，大概是是去那個(gè)地方了。”我隨手指了一個(gè)方向。
女子朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)不及說(shuō)些什么，便直直地飛奔而去，帶起一陣塵埃，馬蹄聲也漸漸地越來(lái)越遠(yuǎn)。
風(fēng)蕭蕭，是誰(shuí)在低聲哭泣，又是在為誰(shuí)哭泣，憂(yōu)傷的眼淚在空氣中蔓延，長(zhǎng)城也悄悄嘆息，一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)。
她在時(shí)間這頭等你，不知何時(shí)你早已離去，剩下一些熟悉而又陌生地氣息。她不該悲傷，悲傷只會(huì)成為更多人的不幸。
不知何時(shí)，天空下起了雨，霧蒙蒙的水氣彌漫在著憂(yōu)傷的氛圍里。我追上前去，坐在這位哭泣的女子身邊，不知該如何安慰，只是靜靜相陪。
猛然想起余秋雨先生的話(huà)：“游牧文明和航海文明都非常偉大，卻都具有一種天然的侵略性�！八麄兊鸟R蹄常常忘了，起點(diǎn)在何方？又不知道終點(diǎn)在哪里，他們的風(fēng)帆也許記得解纜于此岸，卻不知道何處是彼岸，不管終點(diǎn)還是彼岸，總在遠(yuǎn)方，總在未知，當(dāng)然也免不了刀槍和血火，占領(lǐng)和奴役。
秦始皇當(dāng)初修筑長(zhǎng)城是為了鞏固他的帝國(guó)，卻最終也沒(méi)能守住那個(gè)令他自豪的帝國(guó)，經(jīng)過(guò)歷朝歷代的修建長(zhǎng)城，反倒是成為了中華民族不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神情感寄托。不管怎樣，我們后人，不會(huì)忘記這用血肉筑城的驕傲，不會(huì)忘記從古至今它抵御過(guò)的侵略。長(zhǎng)城已經(jīng)深深融入到每一個(gè)中華兒女的心中。
雨后，孟姜女再次騎上了馬，駛過(guò)蒼白的暮色，嘴角似乎露出了寬慰的笑容。
云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……
錯(cuò)誤的作文 篇7
從小生長(zhǎng)在溫暖家庭的我，一直都是個(gè)有些任信、叛逆的孩子，不管什么事情都有爸媽為我打理，自己跟本不用想一點(diǎn)事情，不管什么要求家人都總是滿(mǎn)足我，那個(gè)時(shí)候的我反而還覺(jué)得一點(diǎn)都不滿(mǎn)意，覺(jué)得爸媽對(duì)我不夠好，還經(jīng)常向媽媽發(fā)脾氣，而媽媽卻一個(gè)人默默的忍受著，她總是說(shuō)“她還小，不懂事，長(zhǎng)大了就好了，”每次在我發(fā)完脾氣的時(shí)候我就會(huì)聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話(huà)，而那時(shí)候的我沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)得自己有什么不對(duì)，總是認(rèn)為是爸媽的錯(cuò)，是他們對(duì)我不好，甚至還想過(guò)要離開(kāi)他們，不想讓他們做我的父母，到了讀中學(xué)的時(shí)候心里就更加的叛逆，父母的話(huà)簡(jiǎn)直就當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，書(shū)也不好好讀，心里就一直有個(gè)念頭，就是不讀書(shū)了，出去打工長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那時(shí)也經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)外面的世界是多么多么的好。
一轉(zhuǎn)眼中學(xué)也畢業(yè)了，終于可以出去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界了，那個(gè)心里不知道有多么的美，畢業(yè)沒(méi)多久就跟隨哥哥姐姐去了外地打工，到了外面感覺(jué)還是挺好的，吃得習(xí)慣、住得也習(xí)慣，之后又進(jìn)了一家工廠(chǎng)，但是家里的老媽還是很擔(dān)心我，因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，然而我呢卻一點(diǎn)都沒(méi)有意識(shí)到家人是那么的擔(dān)心我，出來(lái)外面半年也沒(méi)和家人打過(guò)一次電話(huà)，也一點(diǎn)都不想家，一點(diǎn)都不會(huì)顧家人的感受，只顧自己，進(jìn)了工廠(chǎng)后時(shí)間也過(guò)得很快，每天就上班下班、吃飯、睡覺(jué)，因?yàn)楸容^年輕一直都很習(xí)慣工廠(chǎng)的生活，一點(diǎn)都沒(méi)有想回家的想法，但是我卻沒(méi)想過(guò)爸媽是多么的想我，多么想見(jiàn)到我，那個(gè)時(shí)候的我就是想要多賺一點(diǎn)錢(qián)不讓別人看不起，所以我也是很拼命的賺錢(qián)，每次拿的工資都是數(shù)一數(shù)二的，隨著社會(huì)的變化，工資也越拿越高，爸媽也經(jīng)常叫我回家玩一下，但是我就是不愿意回，我不想放棄賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。
直到有一天，突然接到家里一個(gè)電話(huà)，是老媽打來(lái)的，老媽說(shuō)了一些奇怪的話(huà)：“你要和人家高霞學(xué)一下，人家從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)粋�(gè)人也可以照顧好自己，”我說(shuō)：“我知道，我會(huì)比她更堅(jiān)強(qiáng)的”聽(tīng)到老媽這些話(huà)，我也沒(méi)多想，只認(rèn)為是因?yàn)橐粋�(gè)人在外面，老媽教我要照顧好自己而已，沒(méi)過(guò)多久，我又接到一個(gè)電話(huà)，這次是老爸打來(lái)的，一接到電話(huà)老爸就叫我乘飛機(jī)回家，我感覺(jué)很奇怪，肯定是有事發(fā)生了，然后我一直問(wèn)老爸到底有什么事，要我那么急回家，有那么重要嗎？我一口就回：“我不回家”老爸也把我沒(méi)辦法，只是一直在電話(huà)那邊勸我回家，又不和我說(shuō)到底發(fā)生的什么事，然而我還是沒(méi)有一點(diǎn)想回家的想法，電話(huà)掛了，我已經(jīng)哭得說(shuō)不出話(huà)了，雖然嘴巴硬著說(shuō)不回家，但是我已經(jīng)知道肯定是出什么大事了，不一會(huì)兒哥哥姐姐又來(lái)電話(huà)，叫我快點(diǎn)回家，我也越來(lái)越急，到底出什么事了，問(wèn)也沒(méi)一個(gè)人愿意和我說(shuō)，我一接到電話(huà)就哭得不停，然后老爸告訴我說(shuō)：“你媽腿摔斷了，她讓你回來(lái)看一下她，”但是我不信，事情肯定沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，第二天便座車(chē)回家了，到家是老爸和哥哥來(lái)接的我，心里其實(shí)也是很高興的，一路上我一直都在問(wèn)老媽在那里，老爸說(shuō)你老媽在家等你回去呀，因?yàn)槟菚r(shí)還比較幼稚，想法也很簡(jiǎn)單，就沒(méi)想那么多，就在我正高興快要見(jiàn)到老媽的時(shí)候，老爸突然和我說(shuō)：“我和你說(shuō)一件事，曉得我為什么那么急叫你回家嗎？”我說(shuō)：“不是媽媽的腿斷了嗎？”
其實(shí)我心里知道老爸是在騙我，老爸又說(shuō)：“我說(shuō)了你不要哭哦，”我說(shuō)：“嗯，你說(shuō)吧！”這時(shí)我已經(jīng)做好心里準(zhǔn)備了，接受老爸說(shuō)的事實(shí)，老爸說(shuō)：“你媽前幾天去檢查患了癌癥，”雖然心里早就準(zhǔn)備好要接受這個(gè)事實(shí)了，但是還是沒(méi)控制住自己，眼淚不聽(tīng)話(huà)的掉，老爸說(shuō)一直叫我不要哭了，見(jiàn)到媽媽要高興一點(diǎn)，到家門(mén)口了，我控制自己忍住了眼淚，進(jìn)門(mén)我叫了一聲：“媽”媽媽看到我高興得不得了，過(guò)來(lái)就抱住我：“乖乖，好久沒(méi)看到了，長(zhǎng)高了那么多了，”而我也只是對(duì)著媽媽笑，那笑不知道心里是多么的難受，媽媽、哥哥姐姐們也已經(jīng)把飯準(zhǔn)備好了，就等我回來(lái)一起吃，我也好久沒(méi)吃過(guò)家里的飯了，本來(lái)是很高興終于可以吃到家里的飯了，可是飯剛到嘴邊，突然那個(gè)會(huì)失去媽媽的畫(huà)面就在我眼前恍，吃飯也不想吃了，老媽使勁給我加飯叫我多吃一點(diǎn)，而我也硬塞，才把飯吃完了，到了晚上媽媽叫我和她睡，我很開(kāi)心，好久沒(méi)在媽媽的懷抱睡過(guò)覺(jué)了，感覺(jué)得別的溫暖，那一個(gè)晚上也是我離家那么久睡得最香的一個(gè)晚上，太舒服了，到了第二天，老媽教我做家務(wù)，因?yàn)樗滤吡司蜎](méi)人教我了，在學(xué)習(xí)做家務(wù)的這段時(shí)間，因?yàn)椴粫?huì)做還有幾次向老媽發(fā)了脾氣，帶病的老媽還一直幫我做，一直說(shuō)：“這些你都要學(xué)的”我很不樂(lè)意的在做那些事情，直到老媽的病越來(lái)越嚴(yán)重，躺在床上已經(jīng)起不來(lái)了，我也知道媽媽的時(shí)間不多了，然后我也盡量滿(mǎn)足媽媽的要求，每天就買(mǎi)很多媽媽沒(méi)吃過(guò)的東西給媽媽吃，媽媽也很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，媽媽連東西都吃不下了，吃了就吐，我們看著也只有急，醫(yī)生也沒(méi)辦法了，在媽媽躺在病床上的這段時(shí)間，我做了一件一輩子都不可能原諒我自己的事，本來(lái)媽媽一直都要人守著，但我卻跑到樓上去看電視，因?yàn)槭俏易钕矚g的電視，在電視機(jī)前一座就什么都忘記了，突然聽(tīng)到隔壁鄰居在叫我，我跑下去一看，那個(gè)畫(huà)面我真的不敢相信自己的眼睛，媽媽盡然座在地上，我要崩潰了，隔壁鄰居也一直在旁邊罵我，而媽媽卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，在我離開(kāi)的時(shí)候，媽媽因?yàn)橄胍蠋�，而自己又起不�?lái)，又沒(méi)見(jiàn)到我人，所以自己掙扎下床，媽媽生平就是一個(gè)愛(ài)干凈的人，她不愿意讓我們多出一些事情，我真是越想越恨自己，恨不得要走的那個(gè)人是我該多好，為什么要讓我的媽媽受折磨，我不能原諒自己的粗心大意，一天又過(guò)了，媽媽還是沒(méi)忘記要給我們安排，因?yàn)檫@個(gè)家一直就是老媽在維持著，什么事情都是她在做，媽媽病的這段時(shí)間，老爸也改變了不少，以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)的，現(xiàn)在洗衣做飯樣樣都來(lái)，雖然有很多次做的飯都沒(méi)人敢吃，但過(guò)了不久老爸的進(jìn)展也越來(lái)越大，就我沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，我每天陪在媽媽身邊，也和她聊了很多，但是十句有九句都是在教導(dǎo)我，也有很多次母女倆聊得哭在了一起，媽媽說(shuō)她最放心不下的就是我了，因?yàn)楦绺缫惨呀?jīng)成家了，她怕她走了我一個(gè)人會(huì)很可憐，會(huì)沒(méi)人理，我也一直向媽媽保證，我會(huì)照顧好自己，會(huì)過(guò)得很好的，讓她放心。
剛好三個(gè)月媽媽離開(kāi)我們了，我一直在想我以后要怎么辦呀，感覺(jué)日子過(guò)不下去了一樣，以后在也沒(méi)媽媽可叫了，我很恨自己，沒(méi)能讓媽媽享福，就讓她這么離開(kāi)了。
到這里，我想對(duì)在另一個(gè)世界的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)椰F(xiàn)在過(guò)得很好，我懂事多了，我不像以前那樣任性了，你離開(kāi)的這幾年里，我學(xué)到了很多東西，在打工的期間，我有去學(xué)一些技術(shù)，我不會(huì)讓別人說(shuō)我是個(gè)沒(méi)媽的孩子，沒(méi)人管，就學(xué)不好，媽?zhuān)覜](méi)有去學(xué)壞，我現(xiàn)在好幸福，我有一直幫助我的老師，還有一大堆朋友同學(xué)，同事，媽?zhuān)憧吹轿椰F(xiàn)在這樣，你心里有沒(méi)有開(kāi)心一點(diǎn)，你不要為我擔(dān)心了，我也很會(huì)照顧自己，媽?zhuān)瑏?lái)生我還做你的女兒好嗎？
錯(cuò)誤的作文 篇8
時(shí)間會(huì)沖走記憶里的一切，但錯(cuò)誤并不能沖刷掉。在記憶的長(zhǎng)河里，有些錯(cuò)誤如黑暗中的一盞燈，常能指引著我們向前。
我從小就喜歡看書(shū)，累積到初中，海內(nèi)外的著作看了不少。起初只是偶爾看，后來(lái)，當(dāng)我考試或作習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文試卷中、語(yǔ)文課外閱讀和習(xí)題中，常常冒出一段熟悉的句子。從此，我對(duì)于看書(shū)更顯癡狂，也因此我語(yǔ)文得過(guò)滿(mǎn)分。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸于老師、同學(xué)們贊許的眼光中。之后，我順利的坐上語(yǔ)文科代表的位置。
當(dāng)上科代表后，我的職責(zé)是收同學(xué)們的作業(yè)，當(dāng)然也免不了會(huì)有同學(xué)不做作業(yè)，那么他們就會(huì)被記名字。有時(shí)，會(huì)有幾個(gè)好友塞上一塊巧克力，央求不記她們的名字，我推開(kāi)這些小玩意，當(dāng)然也沒(méi)有在欠作業(yè)的“光榮榜”上記上名字。我以為老師會(huì)數(shù)本子的個(gè)數(shù)，可長(zhǎng)期以來(lái)，老師對(duì)科代表的信任度已經(jīng)十分高了。有一次，我忘記把自己的作業(yè)本交上去，老師居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我有些不安，又有些得意。開(kāi)始以為這是值得炫耀和慶幸的事。
從那以后，我做作業(yè)不如以往那樣認(rèn)真了，也不怎么用心了。再后來(lái)有一次不交作業(yè)時(shí)，被老師當(dāng)作典型，當(dāng)著全班的面揪了出來(lái)。
那位慈眉目善的老太太——語(yǔ)文老師，問(wèn)我怎么少了那么多作業(yè)本。我慌忙替自己開(kāi)釋?zhuān)汉芏嗳送泿Я�，所以沒(méi)交。她又問(wèn)：好像也沒(méi)有你的，是不是也忘帶了呢？這些諷刺的語(yǔ)氣令全班哄堂大笑。我羞愧極了。
當(dāng)然，我也從那曾經(jīng)不可一世的科代表的“寶座”上退了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)去了，只是那些令人無(wú)法安定的回憶還在，時(shí)常提醒自己，不要為了一些不好的念頭，而犯下錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文 篇9
可能，上帝再創(chuàng)造大地的時(shí)候，不小心捏出了一個(gè)“人”。但上帝并沒(méi)有毀滅它，而是把他留著，讓他自生自滅。
但他并沒(méi)有毀滅，反而生活得非�？鞓�(lè)，悠然自得。當(dāng)時(shí)上帝見(jiàn)狀，覺(jué)得大地上的人物太少，而他又生活的那么好，自然就多造了幾個(gè)。就在這時(shí)人的殘忍顯現(xiàn)了出來(lái)。
本來(lái)第一個(gè)人生活的很好，可是這幾個(gè)后來(lái)者非要霸占他的領(lǐng)地，就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)讓大地上的生物幾乎絕跡了。大地再也看不下去了，終于下令要?dú)缛祟?lèi)了，但，這時(shí)，已經(jīng)晚了。因?yàn)�，人太多了，他不能完全毀滅人�?lèi)。
上帝嘆了一口氣，說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)讓你們生存下去的話(huà)，就不會(huì)有這樣的事了。”說(shuō)完，上帝轉(zhuǎn)身離去。逃離了地球，在走之前，他說(shuō)：“好容易找到的一個(gè)星球，就這樣又被我給毀了，我真是太…。唉…。�！鄙系圩吡�，這時(shí)的人類(lèi)沒(méi)有了上帝的束縛，變得更加猖狂。后來(lái)，原子彈、核武器，相繼問(wèn)世。大地上的動(dòng)物終于承受不住了，相繼滅絕！
地球在上帝的那個(gè)決定以后，變得慘不忍睹。從此以后，宇宙里再也沒(méi)有一個(gè)叫做地球的星球了，而人類(lèi)又去尋找他們的下一個(gè)殘害對(duì)象去了！
錯(cuò)誤的作文 篇10
小學(xué)老師，記得嗎？恩。她姓曾。是帶我們4，5，6年級(jí)的老師。那個(gè)時(shí)期正是從幼年變得青春的時(shí)代，盡管翻翻畢業(yè)照的時(shí)候有些同學(xué)已不情愿地忘記，但那位和藹的老師卻依舊在腦海中徘徊。
我是個(gè)不大會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，也似乎從不會(huì)考慮到一些特殊情況，比如突然見(jiàn)到曾今諄諄教導(dǎo)我們的小學(xué)老師。
而今天，狹路相逢地在同一塊站牌下相遇了……
我一直為一些事情所愧疚，對(duì)于曾老師，也是有的。自小學(xué)畢業(yè)以來(lái)，我從沒(méi)去見(jiàn)過(guò)一次她，從沒(méi)問(wèn)候過(guò)她，當(dāng)小學(xué)同學(xué)邀我在教師節(jié)給老師送花時(shí)也被我一口拒絕。也許是我無(wú)情，但我真的沒(méi)臉見(jiàn)她。記得小學(xué)的最后一天，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著匯報(bào)他們各自所去的學(xué)校，我一個(gè)人默默地坐在邊上，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，因?yàn)槲乙膊恢牢业降兹ツ膫�(gè)初中。然后放學(xué)。頭也不回地跑回了家。現(xiàn)在想想，沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)最后一聲告別，心里的錯(cuò)誤感又泛濫起來(lái)。
春天卻也似夏天一般，不給我留下任何遮擋的衣裳，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影，一張熟悉的臉龐，還有兩鬢不知道是銀發(fā)還是陽(yáng)光反射的金絲。我站在站牌左邊，看見(jiàn)她走到站牌右邊，中間還有一位中年男子。我似乎不敢見(jiàn)似的，趕快把頭扭到一邊，作出一個(gè)了望車(chē)的樣子，并心里默默祈禱：但愿曾老師不認(rèn)出我。然后稍微向右扭了下頭，沒(méi)想到老師正向左看。我趕緊底下頭，抬了下眼鏡。看她沒(méi)什么動(dòng)作，心房心室稍稍舒張了一下……
似乎天地一下黑暗起來(lái)，包圍了我的世界，想讓所有人都看不見(jiàn)，自己也掩耳盜鈴一番；相讓自己變得透明起來(lái)，讓所有人都看不見(jiàn)，自己也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一番。我的心為這個(gè)不知名的錯(cuò)誤又掀起萬(wàn)丈狂瀾，頓時(shí)淹沒(méi)了我的船……
車(chē)來(lái)了，是我要坐的那輛。我真想飛進(jìn)去，然后讓車(chē)把這所有愧疚帶到遠(yuǎn)方。3米，2米，1米。車(chē)停在了站牌右邊。我大步走上，想遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地。
車(chē)門(mén)開(kāi)。一群人蜂擁而下。上的人呢？我�！�？！！我不敢相信。老師也坐這輛車(chē)？于是，她徑向而去。我怔怔地停在了車(chē)牌的中間。車(chē)飛馳，遠(yuǎn)去，孤車(chē)遠(yuǎn)影碧空盡。和我想的結(jié)局一樣，只不過(guò)，換了個(gè)人物……
怨恨，自棄，悔疚……錯(cuò)誤，堆積，像山，越高，我摔下去，越慘。
擦去眼鏡上淚水蒸發(fā)的霧氣。眼睛，水靈靈的。
錯(cuò)誤的作文 篇11
人生如一條浪花翻涌的長(zhǎng)河，過(guò)往的事情就像多彩的浪花，有快樂(lè)的，有傷心的，有幸福的，有后悔的。其中，有一朵最暗淡的浪花，那就是我曾經(jīng)做錯(cuò)的一件事，它深深地印在我的心里。
那是發(fā)生在上期期末考試的一件事。經(jīng)過(guò)緊張地復(fù)習(xí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'迎來(lái)了考試。英語(yǔ)一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，在班級(jí)里我從沒(méi)有下過(guò)前三名，所以，就更不在話(huà)下了。伴隨著清脆的鈴聲，試卷發(fā)了下來(lái)。拿到試卷，我迅速的從前到后翻看了一遍。都是平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的，沒(méi)有什么難題，我就趕快拿起筆，做起試卷來(lái)。
我爭(zhēng)分奪秒，奮筆疾書(shū)，一面試卷已經(jīng)做完。正在我得意的時(shí)候，沒(méi)想到一只“攔路虎”竄了出來(lái)，一道填空題卡主了殼。我趕緊靜下心，使勁想從記憶中尋找出答案。可是急得抓耳撓腮，還是沒(méi)有辦法。我抬頭看看周?chē)�，同學(xué)們也都正在答題呢，教室里只有一片寫(xiě)字的沙沙聲，老師在走道了踱著步。該怎么辦呢？我猛然一想，我前面不是張瑜婕嗎？他的英語(yǔ)也特別好呀。我心里冒出一個(gè)念頭：“抄吧！”取得好成績(jī)才會(huì)得到老師表?yè)P(yáng)�？墒嵌呌謧鱽�(lái)一個(gè)聲音：“別抄，抄了就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了�！闭谖覟殡y的時(shí)候，老師正好走到了教室后面，在看學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容呢。多好的機(jī)會(huì)呀，我趕緊站起身，往張瑜婕的卷子看去。哈，這道題她整好沒(méi)有蓋住，我輕而易舉就看清楚了。寫(xiě)上答案后，我心里美滋滋的。
回到家，靜下心后，我有些后悔了，坐立不安。第三天，成績(jī)宣布了，我得了100分，全班第一名�？墒�，我的心里卻沒(méi)有像從前一樣高興，我知道如果沒(méi)有這道題的答案，我只能是98分。最后，我下定了決心，在放學(xué)后走進(jìn)了老師辦公室。讓我意想不到的是，老師聽(tīng)完后并沒(méi)有批評(píng)我，反而平靜的說(shuō)：“你能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子。這次成績(jī)雖然沒(méi)有得第一，可是在人生另一個(gè)考場(chǎng)上，你已經(jīng)勝出了。”聽(tīng)完老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我心里舒了一口氣。
這件事雖然過(guò)去很久了，但仍時(shí)不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，它時(shí)刻提醒我：只有自己得來(lái)的，才會(huì)踏實(shí)，要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
錯(cuò)誤的作文 篇12
“盡可能少犯錯(cuò)誤，這是做人的準(zhǔn)則;不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想。塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤猶如一種地心引力�！狈▏�(guó)作家雨果曾這樣說(shuō)。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，從古至今。
有很多人說(shuō)屈原，他完全可以不用投河自盡的，何苦呢？就這樣白白放棄了自己的生命，都覺(jué)得他這一舉動(dòng)是錯(cuò)誤的�！坝嘈闹瀑猓m九死其猶未悔”，一曲離騷響徹云霄。有誰(shuí)能夠明白他內(nèi)心那份百感交集，那份痛苦不堪，他毅然選擇投入汨羅江，守住那份“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”的超凡脫俗。
就算像后人所說(shuō)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，但那又能怎樣呢？他愿意以生命的代價(jià)換這份永恒，錯(cuò)就錯(cuò)吧……
和親的消息打破了深宮的寧?kù)o。我似乎看到了你眼眶中泛濫著的淚水�！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”，你本是江南女子，今日卻領(lǐng)這般風(fēng)景，你用你的青春年華換來(lái)大漢數(shù)十年的和平，這是青冢上無(wú)形的墓志銘。有人說(shuō)昭君傻，你可以逃走啊，過(guò)自己想要的生活啊，為什么如此懦弱，甘愿人家擺弄？可誰(shuí)又能想象，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨之時(shí)，有多少人被其禍害，數(shù)十年來(lái)的和平，用她美好的青春去換，她無(wú)悔，錯(cuò)就錯(cuò)吧。
我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，從小的說(shuō)起，做錯(cuò)一道題，你會(huì)因它而學(xué)到可能你忘記的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，得到更多，考試的時(shí)候，就能夠少丟這一分;再往大的方面說(shuō)，在叛逆階段的我們難免會(huì)與父母產(chǎn)生矛盾，在一陣喧鬧之后，發(fā)現(xiàn)一杯熱牛奶放在你的床頭，鼻間一酸，此時(shí)父母的愛(ài)反而更深更濃，我們也許就會(huì)更加珍惜……
讓我們一起感謝錯(cuò)誤，正因?yàn)橛羞@些錯(cuò)誤的存在，讓我們反思，使我們變得更優(yōu)秀，更成熟，將來(lái)會(huì)變得更好！
錯(cuò)誤的作文 篇13
錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。（周恩來(lái)）
——題記
在我的腦海里，經(jīng)歷過(guò)很多事情，有好事也有壞事。它們就像天上的星星一樣多。但有一件事，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那是一個(gè)星期天，我獨(dú)自一人在家玩，玩著玩著，我心里突然萌生了一個(gè)想法：要不然，我找點(diǎn)惡作劇吧。我二話(huà)不說(shuō)，說(shuō)干就干。
我拿著媽媽最新買(mǎi)的手機(jī)，不等三七二十一，“碰”；的一聲，手機(jī)被我扔到了地上，摔了個(gè)粉碎。然后我拿來(lái)掃把，把碎片掃到一個(gè)角落里，我心想；哈哈，這下媽媽回來(lái)肯定會(huì)問(wèn)我看見(jiàn)她的手機(jī)沒(méi)，如果我說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，媽媽就會(huì)作文帶我一塊出去尋找，這樣我就可以出去玩了。
果然不出我所料，媽媽敲門(mén)回來(lái)了。
一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我看沒(méi)看見(jiàn)她新買(mǎi)的手機(jī)，我說(shuō)：“沒(méi)有呀！”“那會(huì)去哪里呀？”媽媽自言自語(yǔ)道。但是并想的那樣美好。
媽媽不但沒(méi)有帶我出去，并且媽媽像熱鍋的螞蟻，我心想：我應(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)閶寢屨也坏绞謾C(jī)的話(huà)，那就打不了電話(huà)了。
于是我站了出來(lái)，站在媽媽面前，我的心像小鹿一樣亂撞，我向媽承認(rèn)錯(cuò)誤后，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
望著媽媽開(kāi)心的笑容，仿佛整個(gè)冬天的冰雪都融化了……
錯(cuò)誤的作文 篇14
面對(duì)錯(cuò)誤，可以視而不見(jiàn)，也可以努力改正，這是態(tài)度的問(wèn)題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。
——題記
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！泵總�(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，從小到大“急于求成”就是我的代言詞，今天因?yàn)橐蚯�，風(fēng)風(fēng)火火地跑出了教室所以忘帶了水杯，明天因?yàn)橄氡M快到家，沒(méi)有仔細(xì)整理書(shū)包就忘帶了鉛筆，媽媽想讓我改正錯(cuò)誤，可我每次都搪塞過(guò)去，有一次，我得到了教訓(xùn)……
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我急匆匆跑回家，你問(wèn)我為什么急，那是因?yàn)槲医璧搅艘槐疚覊?mèng)寐以求的課外書(shū)呀！一回到家，我就拿出家庭作業(yè)做了起來(lái)：這道題不用驗(yàn)算了，很簡(jiǎn)單；這道題不用列豎式了可以口算；還有這道題，我敢打包票，它的單位絕對(duì)是厘米。不一會(huì)兒，我就拿著作業(yè)給媽媽檢查，自己則拿起課外書(shū)看了起來(lái)。
“梁靖童！你看看作業(yè)！”媽媽嚴(yán)厲的目光向我投來(lái)，“不會(huì)的題錯(cuò)了也就算作文了，可你錯(cuò)的都是一年級(jí)小朋友學(xué)過(guò)的。”我在一旁委屈極了，手拿著作業(yè)心想：這真的是我寫(xiě)的嗎？怎么會(huì)有這么多錯(cuò)呢？我呆呆地看著本上兩個(gè)大字“重寫(xiě)”，那紅色刺眼得像把把利刃，直刺我的心房。
“我不就是少寫(xiě)了一個(gè)得數(shù)嗎？不就是單位加錯(cuò)了嗎？很?chē)?yán)重嗎？”我悲憤地大吼，“你知不知道我有多辛苦，早上我要為同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)，下午我還要幫忙抱作業(yè)，這可倒好，快要休息了，你卻又給我找來(lái)一通麻煩！”
“沒(méi)有平日的嚴(yán)格要求，哪有好的成績(jī)！”媽媽的目光堅(jiān)定有力。
我越想越氣，越氣越想，拿起作業(yè)往地上一摔，頭也不回的走了。
“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，平復(fù)了一下自己的情緒，心想：媽媽所說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。于是撿起作業(yè)，提筆重新寫(xiě)了起來(lái)。
面對(duì)錯(cuò)誤，可以視而不見(jiàn)，也可以努力改正，這是態(tài)度的問(wèn)題，我慶幸自己有勇氣選擇了后者。
錯(cuò)誤的作文 篇15
我打江南走過(guò)。
那等待在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。
多少年了，你依舊如此。曾記的，那一年，我們相遇在藝術(shù)般的江南。江南是美的，你也是美的，你的臉是美的，你的心是美的，你是個(gè)單純而忠潔的女孩：我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰，山無(wú)棱，江河為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。這驚天地，泣鬼神的誓言讓你以青春來(lái)守候，讓你陪喪了你的一切。
為了這誓死的諾言，你鎖住了的心，你的原本美麗而熱情的心，現(xiàn)在卻為何如小小寂寞的城？在你的眼中，是否只有那晚上鋪著青石的街道，寂靜而孤獨(dú)，你無(wú)心去感受東邊吹來(lái)的風(fēng)，無(wú)心來(lái)觀賞三月河畔路旁在風(fēng)吹飄蕩的柳絮，似乎這一切都是烏有。
你等待著，花開(kāi)了，落了，又開(kāi)了，你等待著。然而你卻等不到那熟悉的，盼望的腳步聲。春天的外面世界是多姿的，五彩繽紛，小鳥(niǎo)歌鳴，蝶兒起舞……而你卻不去享受這些，你不揭開(kāi)春帷，你把自己緊鎖在黑暗的小屋里，你的心里只是思念著那熟悉的身影，盼望著那熟悉的腳步?——你緊掩住了你內(nèi)心的窗戶(hù)。
“達(dá)達(dá)……”我回來(lái)了，你盼望的已經(jīng)回來(lái)了，你的心終于重新打開(kāi)了，你梳洗打扮了一番來(lái)迎接我。雖然你在等待的日子里人比黃花瘦，可你還是美麗的。
然而，我只是個(gè)過(guò)客，我又是歸人，我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤?——你失望了，你牽出了兩行淚……
錯(cuò)誤的作文 篇16
每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。
有一天，媽媽出去了，家里一個(gè)人也沒(méi)有,我在家偷偷打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我最快樂(lè)玩電腦的生活。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，這是我媽媽獨(dú)有特點(diǎn)的敲門(mén)聲！眼看就要被發(fā)現(xiàn)，我急中生智，把顯示器一關(guān)，除了開(kāi)關(guān)上微弱的燈光和小的電流聲以外，幾乎與關(guān)機(jī)時(shí)沒(méi)什么不一樣,老媽回來(lái)后我緊張急了，她進(jìn)我房間我都要悄悄跟著，就怕她趴下來(lái)看我的電腦，真是“十五個(gè)吊桶打水╠╠七上八下”，但還是暫時(shí)混過(guò)去了�？伞叭粢瞬恢�，除非己莫為”，過(guò)了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。
那天，我上完奧數(shù)班回來(lái)，媽媽就叫：“王晟杰，過(guò)來(lái)。”我一聽(tīng)，就覺(jué)得不妙，因?yàn)閶寢屩挥信u(píng)我時(shí)才會(huì)叫我的大名。我硬著頭皮走了過(guò)去�！斑@個(gè)電腦怎么開(kāi)著？”我緊張的說(shuō)：“什么？”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒(méi)動(dòng)電腦�！薄澳蔷褪请娔X自己會(huì)開(kāi)機(jī)了？”我無(wú)言以對(duì)。媽媽很生氣，立刻就給計(jì)算機(jī)設(shè)了密碼，她還說(shuō)：“你難道連這一點(diǎn)自制力都沒(méi)有？就算沒(méi)有，也要從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就掩蓋，發(fā)現(xiàn)后還不承認(rèn)，你太讓我失望了�！�
在這件事后，我知道了電腦是用的，不是玩的，要有自制力。即使有時(shí)沒(méi)有管住自己，也要承認(rèn)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤的第一步。
錯(cuò)誤的作文 篇17
如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。
那是一天晚上放學(xué)回家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，我一看，原先是電視遙控器掉在地上摔碎了一個(gè)角，這下糟了，媽媽明白了肯定會(huì)十分生氣。我后悔極了。這可怎樣辦呢？我連忙找了一個(gè)地方把遙控器藏好。我到書(shū)桌上寫(xiě)起作業(yè)，表面上我在寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心里卻忐忑不安。對(duì)了！我能夠用萬(wàn)能膠把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找萬(wàn)能膠。最后找到了萬(wàn)能膠，我趕忙用萬(wàn)能膠把遙控器粘好了。我仔細(xì)地看了看，粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。
我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽罵。
但是我卻不知怎樣搞的，心里總是不能平靜下來(lái)。到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白了她會(huì)罵我嗎？經(jīng)過(guò)我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來(lái)到媽媽身邊抱歉對(duì)媽媽說(shuō)：“我做錯(cuò)了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事��？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍。我慚愧極了�！昂呛�，你個(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多�！眿寢屝χf(shuō)起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)“航航，能夠明白自己做得不對(duì)，又能主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，好了去寫(xiě)作業(yè)吧！媽媽不怪你了。”我見(jiàn)媽媽沒(méi)有生氣，心里如釋重負(fù)。
通過(guò)了這件事讓我深深的懂得，無(wú)論做錯(cuò)了什么事情都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文 篇18
在我的人生旅途中，難免會(huì)遇到一些錯(cuò)誤�？勺钭屛彝涣说氖嵌昙�(jí)數(shù)學(xué)考試犯的錯(cuò)誤。我至今記憶猶新。
那天，數(shù)學(xué)老師——曾老師抱著試卷走進(jìn)了教室。剛跨進(jìn)門(mén)口就說(shuō)：“這此考試考得不大理想，試卷發(fā)下去自己看一看�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心忐忑不安，組長(zhǎng)走到我面前，我明白，災(zāi)難來(lái)臨，但又不能不去拿這張災(zāi)難試卷。我雙手發(fā)抖，緊緊張張地接過(guò)組長(zhǎng)遞給我的試卷。幸好組長(zhǎng)沒(méi)有看我的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲抑挥?3。5分�！�70分以下的人站起來(lái)�！边@句話(huà)從曾老師的口中說(shuō)出。我想：這下慘了，多丟面子呀！同學(xué)們紛紛站了起來(lái)，我還在問(wèn)自己：“站起來(lái)嗎？”最后我決定不站起來(lái)。下課后，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘但是氣來(lái)。我的好朋友方盈問(wèn)我：“我考95分，你考幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……考……63.5……分�！薄鞍パ�！”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢！”我低著頭。她又問(wèn)：“老師說(shuō)70分以下的人站起來(lái)怎樣不見(jiàn)你？”我說(shuō)：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來(lái)，你就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子呀！難道你想作一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？快去跟老師說(shuō)�！钡谌�(jié)課后，我到了曾老師的辦公室，對(duì)曾老師說(shuō)：“老師，您上課時(shí)說(shuō)70分站起來(lái)時(shí)我沒(méi)有站起來(lái)。您能夠原諒我么？”老師親切地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你跨出這個(gè)辦公室門(mén)口，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)�！碑�(dāng)我跨出辦公室門(mén)口，我覺(jué)得那塊大石頭已經(jīng)離開(kāi)了我，我簡(jiǎn)單多
了。
從這件事，我明白了：誠(chéng)實(shí)不可缺，能夠改正的精神更不可沒(méi)。
錯(cuò)誤的作文 篇19
人生這一條路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，只要改正還是個(gè)好孩子，我是個(gè)5年級(jí)的孩子，也犯過(guò)錯(cuò)誤，下面我和大家談?wù)勎颐鎸?duì)錯(cuò)誤的態(tài)度吧！
在一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在家，心想：“這天最后能夠好好的吃一頓啦��！”我便去廚柜拿了一大堆零食放在桌子上，桌子上還有個(gè)玻璃水杯，我正打開(kāi)薯片的時(shí)候，手腕不留意碰到了水杯，只聽(tīng)“咣”的一聲，杯子碎了，我嚇的直發(fā)抖，“怎樣辦？”我心里不停的閃著這個(gè)問(wèn)號(hào)。
于是，我決定將碎片放到一個(gè)塑料袋里，并藏在柜子的角落里。
爸爸媽媽回來(lái)了，我心中的石頭懸了起來(lái)，忐忑不安，誰(shuí)知媽媽一回來(lái)就讓我倒水給她喝，我明白杯子不在，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我---沒(méi)---找到---水杯”
于是，媽媽第二天又買(mǎi)了個(gè)杯子，于是我決定向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就原諒你了，否測(cè)會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)！”“明白啦，媽媽?zhuān) 蔽倚闹械氖^最后落了地。
對(duì)這件事我有了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理任何事情。
錯(cuò)誤的作文 篇20
人生的道路坎坎坷坷，天才為人也犯錯(cuò)問(wèn)�？慑e(cuò)誤并不可怕，可怕的是沒(méi)有去改正，還一錯(cuò)再錯(cuò)。
那是在一天放學(xué)回家，我把書(shū)包往沙發(fā)一仍，一下子坐在沙發(fā)上，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，我一看，原先是電視遙控器掉在地板上摔碎了一角，這下糟了，媽媽明白肯定會(huì)十分生氣。我懊悔極了。這可怎樣辦呢？我連忙找了一個(gè)地方呆板遙控器藏好。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！我能夠用502把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找502。最后找到了502，我趕忙用502把遙控器粘好了。我仔細(xì)地看了看，粘得真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷地放入了老地方。心里暗暗慶幸這下不用被媽媽罵了。
但是我卻不知怎樣搞的，心里總是平靜不下來(lái)。到底要不要向媽媽坦白呢？向媽媽坦白她會(huì)罵我嗎？經(jīng)過(guò)我再三思考，還是決定向媽媽坦白事實(shí)，我來(lái)到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)易鲥e(cuò)了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事�。俊蔽业拖骂^，把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講述了一遍。我慚愧極了�！昂呛�，你這小東西，鬼點(diǎn)子還真多�！眿寢屛⑿χf(shuō)。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“做錯(cuò)事不要緊，重要的是改正，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，又能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子，好了去寫(xiě)作業(yè)吧！媽媽不怪你了。”我見(jiàn)媽媽沒(méi)有生氣，心理如釋重負(fù)。
通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我懂得了雖然做錯(cuò)了事情，我們就應(yīng)選取面對(duì)，不就應(yīng)選取逃避。
錯(cuò)誤的作文 篇21
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯？我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，務(wù)必在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤，只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯？又有多少時(shí)光能夠蹉跎？有多少錯(cuò)誤是能夠挽救的？又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的？有時(shí)一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
錯(cuò)誤的作文 篇22
陽(yáng)光有錯(cuò)，但她卻給人以溫暖；雨水有錯(cuò)，但她卻滋潤(rùn)了大地；大海有錯(cuò)，但她卻哺育了生命……——題記
我曾希望自己能夠擁有成功，但我變了，我不再會(huì)為自己失掉成功而氣餒，憤怒！因?yàn)椋摇覔碛辛隋e(cuò)誤！在錯(cuò)誤中，我可以找到美麗，找到成功的足跡！不再羨慕，那些擁有成功的孩子，不再遙望，那光輝的成功的殿堂……我會(huì)自豪，因?yàn)殄e(cuò)誤眷顧了我。我擁有了錯(cuò)誤，擁有了這比成功路上的財(cái)富！在那，會(huì)有成功的秘密！不要再為自己的錯(cuò)誤而懊惱，因?yàn)�，你自己就正在通向成功的路途上，距成功可能只有一步之遙，當(dāng)你接受了錯(cuò)誤，真正擁有了這筆財(cái)富時(shí)，你就成功了！在歷史的存折中，華盛頓，愛(ài)迪生這些世界聞名的人們不就曾錯(cuò)過(guò)嗎？
華盛頓這位美國(guó)的創(chuàng)始人之一，小時(shí)侯誤砍了花園的一棵櫻桃樹(shù)，但當(dāng)父親問(wèn)起時(shí)，他誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，而對(duì)于愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤更使司空見(jiàn)慣的了！他發(fā)明電燈時(shí)，由于多次試驗(yàn)都未成功而引來(lái)了他人的嘲笑，但他不但不氣餒，反而更加堅(jiān)定地說(shuō)；“至少我知道了那種材料不行！”而在中國(guó)，不也有著許多美麗的錯(cuò)誤嗎——姜大牙由于美麗的錯(cuò)誤，成為了一位令敵人聞風(fēng)喪膽的悍將……聽(tīng)吶！聽(tīng)吶！這就是名人們的錯(cuò)誤！錯(cuò)過(guò)，并非真正的錯(cuò)了！許多時(shí)候，錯(cuò)誤造就了輝煌！只要勇于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功之門(mén)就一定會(huì)為你打開(kāi)！再看看歷史的藍(lán)天，自然的偉大……在這廣袤無(wú)垠的宇宙中，又有誰(shuí)的正確不是從錯(cuò)誤的積累換來(lái)的呢？！自然制造了人類(lèi)，人類(lèi)還毫無(wú)休止地向自然索取，導(dǎo)致環(huán)境的破壞，甚至連我國(guó)最大的內(nèi)陸河——塔里木河也變成了寸草不生的鹽堿地，但是，人們現(xiàn)在已經(jīng)注意到了環(huán)保的重要已經(jīng)開(kāi)始向塔里木河駐水，并已初見(jiàn)成效。這種正確不就是在錯(cuò)誤的前提下演變的嗎？當(dāng)你在錯(cuò)誤的河流中暢游時(shí)，是否感到傷感，為自己沒(méi)有得到正確之光的普照！抬頭看看，那是多么的遙遠(yuǎn)，可是，當(dāng)你在傷心時(shí)，是否想到，我們雖沒(méi)有得到陽(yáng)光的普照，卻沐浴到了漫天的星光！我們雖沒(méi)有得到正確的通行，但卻得到了錯(cuò)誤的伴旅！為何不在滿(mǎn)潭的污水中尋找那埋藏于底的黃金呢？每天，在錯(cuò)誤的陪伴下，我們都感到迷茫，碌碌無(wú)為，但在這些錯(cuò)誤中，我們卻在不知不覺(jué)中獲得了成功的墊腳石，只要不泄氣，一塊一塊的墊下去，正確的陽(yáng)光終究會(huì)溫暖地照射到我們的身上，勝利女神的橄欖枝會(huì)垂青于我們的！在沙漠里，陽(yáng)光有錯(cuò)，但她卻哺育了生命；在海洋上，風(fēng)雪有錯(cuò)，但她卻加強(qiáng)了生的欲望；在宇宙中，自然有錯(cuò)，但她卻保護(hù)了自己！……在我們被錯(cuò)誤的陰影籠罩時(shí)，不要迷茫，不要?dú)怵H。相信吧！在自己的頭頂上，就有一片燦爛的陽(yáng)光，錯(cuò)誤的陰云終將散去，當(dāng)我們未感到溫暖時(shí)，應(yīng)用心去體會(huì)寒冷，擁有的就是溫暖……
用心去體會(huì)錯(cuò)誤吧！那樣，就能擁有美麗，擁有輝煌，擁有屬于自己的一份成功！
錯(cuò)誤的作文 篇23
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。然而，怎樣去看待錯(cuò)誤，則是每個(gè)人都在思考的。而且是每個(gè)人都必須明白的。是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己？還是拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人？還是自己一有過(guò)錯(cuò)，就陷入無(wú)盡的自責(zé)、哀怨、痛悔之中？或?qū)㈠e(cuò)誤轉(zhuǎn)移到他人、甚至自己的親人身上？以上的種種辦法都無(wú)異于將自己陷入萬(wàn)惡不劫的境地。
有一次，也就是我七八歲時(shí)。曾經(jīng)誤摘了人家的野香瓜，被主人發(fā)現(xiàn)后，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見(jiàn)父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，為什么呢？因?yàn)槲遗卵�！在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽(tīng)到他與父親說(shuō)了些什么，香瓜的主人拉著臉，父親臉紅地說(shuō)了些話(huà)。那時(shí)我想，如果我還有機(jī)會(huì)，決不再做事不顧頭腦了。隨后，那人走了，父親的臉更紅了。用兩眼怒視著我，目光稍帶些溫和，更有點(diǎn)恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時(shí)畢竟我還小呀！我生怕有人來(lái)抓我，我待父親走后，努力將門(mén)栓上。獨(dú)自跪在墻壁邊，使勁兒敲打墻壁。土墻弄得我手上粘滿(mǎn)灰。我痛啊！可是后來(lái)父親回家，也只是緩緩地告誡我，并沒(méi)有人來(lái)抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢！現(xiàn)在手上還有一個(gè)傷疤！
錯(cuò)誤的作文 篇24
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生不知犯了多少錯(cuò)誤，走了不少?gòu)澛�，才發(fā)明了電燈；諾貝爾又不知經(jīng)過(guò)了多少實(shí)驗(yàn)，犯了多少錯(cuò)誤，最終才研制了炸藥……每一項(xiàng)驚天動(dòng)地的發(fā)明，正是填了許許多多的錯(cuò)誤作地基，最終才到達(dá)了頂端。
錯(cuò)誤并不是“魔鬼”，它有時(shí)更是“天使”，它不是通向成功的絆腳石，而是開(kāi)啟成功的鑰匙，對(duì)于錯(cuò)誤，我們不應(yīng)厭煩，而是欣賞式地挖掘其中的精華。
讓我們善待錯(cuò)誤！
錯(cuò)誤的作文 篇25
8歲時(shí)，為了得到心愛(ài)的玩具，我竟向父母撒了謊，后來(lái)被挨了一頓揍。這次犯錯(cuò)誤，使我更加懂事。
10歲時(shí)，朋友們約我早上去玩，我卻忘記了約定，讓他們等了許久，后來(lái)被指責(zé)了一餐。這次犯錯(cuò)誤，使我懂得與人相處需要誠(chéng)信。
12歲時(shí)，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來(lái)被罰掃。這次犯錯(cuò)誤，使我明白班中事務(wù)我們每一個(gè)人都有責(zé)任。
現(xiàn)在，更多的錯(cuò)誤來(lái)自于考試，盡管多是馬虎的小錯(cuò)誤，但是，卻使我長(zhǎng)了知識(shí)，努力克服粗心的毛病。
但是，錯(cuò)誤卻一直以來(lái)被人視為眼中釘，人們往往會(huì)非常懼怕它，甚至還稱(chēng)之為“魔鬼”。錯(cuò)誤都是人們所厭惡的，也許是錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致前功盡棄，也許是錯(cuò)誤會(huì)讓人留下遺憾，也許錯(cuò)誤會(huì)吃人灰心喪氣。可是，正是因?yàn)殄e(cuò)誤，讓人刻苦鉆研，堅(jiān)忍不拔，勇猛精進(jìn)，以至走向成功。世界正是這樣，許多東西往往是對(duì)立的，但是，它們也是統(tǒng)一的，就如沒(méi)有錯(cuò)誤，哪來(lái)成功這般�！笆∧顺晒χ浮边@句老生常談的話(huà)以及古今中外的就剛好印證這一點(diǎn)。
錯(cuò)誤的作文 篇26
在我們成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤并不可怕，只要正確地面對(duì)錯(cuò)誤，就會(huì)在錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng)。
前一陣子，我的爸爸剛剛下了崗，從此我們家的生活也變得很艱苦，爸爸想買(mǎi)個(gè)褲子都舍不得買(mǎi)。
有一天下午，我正在小屋里寫(xiě)作業(yè)，就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“萌萌快到新年了，我?guī)闳ベI(mǎi)個(gè)漂亮的發(fā)卡吧！”這時(shí)我一心想趕緊寫(xiě)完作業(yè)，所以就不耐煩地對(duì)爸爸?jǐn)[擺手說(shuō)：“沒(méi)有看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)嗎？別打擾我！你自己去吧！”爸爸一聲不吭地走出了我的房間。我最后寫(xiě)完作業(yè)了，剛出屋門(mén)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)既漂亮又精致的發(fā)卡。
上面還寫(xiě)著：祝萌萌新年快樂(lè)！“哇塞，好漂亮�！蔽伊⒖贪寻l(fā)卡戴在頭上試了試，“這個(gè)發(fā)卡真適合我！”正當(dāng)這時(shí)，我突然想起剛才對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà)。又想到平時(shí)吃飯時(shí)總是我吃肉，爸爸吃菜；還想到我穿的衣服總是新的，而爸爸穿的衣服卻總是舊的，想到那里我的心里一陣不是滋味。
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后眼淚又像斷了線(xiàn)的珠子，不住地往下流。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，心想：雖然我擁有了發(fā)卡，但是我沒(méi)有尊重爸爸。唉，無(wú)論如何，我明天必須得向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了。
第二天中午，我吃完午飯正要給爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，這時(shí)感覺(jué)好緊張，頭上直冒冷汗。
心也在“撲通、撲通�！钡奶乙徊揭徊降刈叩桨职置媲�，緊張地說(shuō)：“爸爸，昨日的事是我不對(duì)，我不就應(yīng)不尊重您說(shuō)的話(huà)�！闭f(shuō)完我便抬起頭，我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉頰上浮現(xiàn)出了少見(jiàn)的笑容，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！變得懂事了！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)我也高興地笑了。
我成功的、正確的面對(duì)了錯(cuò)誤！“肯承認(rèn)錯(cuò)誤，則已改了一半�！笔茄�，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的作文 篇27
世上每個(gè)人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，最重要的是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤。只有丟棄錯(cuò)誤，才能重新回到往功大門(mén)的道路。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么用具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍�！惫芾砣藛T奇怪地問(wèn)：“為什么要大的？小的不行嗎？”愛(ài)因斯坦答道：“不行。之所以我要一個(gè)大廢紙簍，是因?yàn)楹米屛野阉械腻e(cuò)誤都扔進(jìn)去�！边@個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，才能看見(jiàn)。
比如說(shuō)，當(dāng)我們占用學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們就還是好學(xué)生；再比如，當(dāng)我們以生病為借口不出去上課間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會(huì)受到老師的好評(píng)；還有，當(dāng)我們?cè)谛y(cè)驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲別人時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要停止這個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯(cuò)誤，總有一天我們會(huì)看到一條向上的路。尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒(méi)有定位的我們，更需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，在這個(gè)過(guò)程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀！
錯(cuò)誤的作文 篇28
一天，小明在班里玩了一個(gè)新游戲，名字叫“糾正錯(cuò)誤。”
“規(guī)則是這樣的：有兩個(gè)人，一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)的意思或一個(gè)詞語(yǔ)的意思。如果那人說(shuō)錯(cuò)了，另一個(gè)人就幫他解釋�！毙∶靼嗬镆粋�(gè)同學(xué)說(shuō)道。
游戲開(kāi)始，游戲者是李小明和李剛。李小明說(shuō)出一個(gè)詞或成語(yǔ)的意思。說(shuō)錯(cuò)了，李剛就幫他解釋。
“堅(jiān)定不移的意思是站在那里不動(dòng)�！崩钚∶髡f(shuō)道
“李小明你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是不管遇到什么困難都不怕�！崩顒傉f(shuō)。”
李小明說(shuō)錯(cuò)了，但他不怕，還說(shuō)：”我們?cè)賮?lái)一次，怎么樣？’
“好��！”李剛驕傲地說(shuō)。
“始終如一的意思，做事從頭到尾都是一個(gè)樣�！崩钚∶髡f(shuō)。
哈哈，這回李小明把意思說(shuō)對(duì)了，李剛沒(méi)有理由說(shuō)李小明說(shuō)錯(cuò)了。
這回李剛和李小明打平了，李剛對(duì)一個(gè)，錯(cuò)一個(gè)。李小明也是。
錯(cuò)誤的作文 篇29
世上每個(gè)人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，最重要的是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤。只有丟棄錯(cuò)誤，才能重新回到往功大門(mén)的道路。
據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么用具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍�！惫芾砣藛T奇怪地問(wèn)：“為什么要大的？小的不行嗎？”愛(ài)因斯坦答道：“不行。之所以我要一個(gè)大廢紙簍，是因?yàn)楹米屛野阉械腻e(cuò)誤都扔進(jìn)去�！边@個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，才能看見(jiàn)一條路，一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”我們不也是一樣嘛！
比如說(shuō)，當(dāng)我們占用學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們就還是好學(xué)生；再比如，當(dāng)我們以生病為借口不出去上課間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會(huì)受到老師的好評(píng)；還有，當(dāng)我們?cè)谛y(cè)驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲別人時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要停止這個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯(cuò)誤，總有一天我們會(huì)看到一條向上的路。
錯(cuò)誤的作文 篇30
陶覺(jué)說(shuō):“人人須日日改過(guò)，一旦無(wú)過(guò)可該，即一日無(wú)步可過(guò)誒�！边@句話(huà)的意思是:人們必須每天改正錯(cuò)誤，如果沒(méi)有錯(cuò)可以改正，就將一步不前了。人生便是如此，改正錯(cuò)誤也是一條通往成功的道路。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只有不斷改正錯(cuò)誤的人，才會(huì)得到提升發(fā)展，逐漸邁向成功。
魏謙幼時(shí)父母離異，一個(gè)人帶著一雙弟妹生活，漸漸染上了一絲不良的習(xí)慣，吸煙，喝酒，打架，脾氣暴躁……所幸高中的他遇見(jiàn)了一位好老師，在那位慈祥的老太太的幫助下，他戒了煙，又慢慢平和了情緒，不再與人起沖突，做了踏實(shí)的好學(xué)生，甚至于最后成為了一家公司的總裁。
如果魏謙沒(méi)有不斷改正他的錯(cuò)誤，那么成年后的他大概會(huì)是無(wú)業(yè)游民甚至街頭混混而碌碌終生；但他不斷改正自己的錯(cuò)誤，促使他的進(jìn)步，這才造就了他不一樣的人生。
這個(gè)事例不就證明了不斷改錯(cuò)是通往成功的道路嘛？
再說(shuō)另外一個(gè)例子。竇尋自小天賦異稟，成績(jī)非常好，但他父母素來(lái)不合，鮮少與他見(jiàn)面，這便造就了他孤僻，與眼高于頂?shù)男宰�，他不曾與人打交道，也不愿與人交流，甚至因?yàn)橛X(jué)得作業(yè)太簡(jiǎn)單就不寫(xiě)。
直到高中時(shí)他遇見(jiàn)了徐西臨，才恍覺(jué)自己原來(lái)有這么多不良習(xí)性。于是他嘗試做出改變，改正錯(cuò)誤，他嘗試主動(dòng)同仁問(wèn)好，不再口是心非，他嘗試?yán)斫鈩e人，也不再不寫(xiě)作業(yè)。 最后他出了國(guó)，前途不可限量，在醫(yī)學(xué)方面有所成就。
如果他不曾改過(guò)，沒(méi)有不斷發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，那么成年后的他大概又是一位“被拉下神壇的神童”吧。正是因?yàn)楦]尋不斷嘗試改正錯(cuò)誤，他才找到了向上的路，獲得了成功。這也應(yīng)該“不斷改正錯(cuò)誤是通往成功的道路”一語(yǔ)。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“一個(gè)人知道了自己的錯(cuò)誤，能夠改過(guò)自新，就是有福的�！币馑际�:人的福在于發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，是啊，人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，若能不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，你的前途定然是一片光明，成功的門(mén)也會(huì)向你敞開(kāi)。
錯(cuò)誤的作文 篇31
忙中偷閑，翻起了雜志，一個(gè)故事引起了我的思考：丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒(méi)有懊惱，也沒(méi)有等閑視之，而是精心收集滿(mǎn)地的碎瓷片，并把這些瓷片按大小分類(lèi)，分別稱(chēng)出重量，結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系，得出了對(duì)恢復(fù)不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯(cuò)誤”，不是放縱錯(cuò)誤，而是自覺(jué)地意識(shí)錯(cuò)誤，對(duì)有錯(cuò)誤但又蘊(yùn)涵點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時(shí)，給予鼓勵(lì)，保護(hù)這難得的創(chuàng)新火花，才能通過(guò)課堂教學(xué)把“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化成課程資源。
那是學(xué)校名優(yōu)教師觀摩課上，課堂教學(xué)已臨近尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文《畫(huà)家和牧童》，轉(zhuǎn)換角色體會(huì)人物的品質(zhì)，問(wèn)道：“如果你是周?chē)^賞的人，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？”思考片刻，一位同學(xué)回答道：“我想對(duì)戴嵩說(shuō)，你多虛心啊……”我心中暗自高興，他正好說(shuō)出了本節(jié)課要落實(shí)的情感目標(biāo)，看來(lái)教學(xué)任務(wù)能夠圓滿(mǎn)完成了�！澳阍趺丛诋�(huà)畫(huà)的時(shí)候不仔細(xì)觀察斗牛的情形呢？”學(xué)生接著回答。“呀，看來(lái)學(xué)生對(duì)‘虛心’這個(gè)詞不理解，怎么辦？是直接給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，按設(shè)計(jì)思路完成教學(xué)任務(wù)，還是循循善誘，因?qū)W定教，改變教學(xué)設(shè)計(jì)呢？”想到二年級(jí)主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，情急中我選擇了后者。
我追問(wèn)道：“‘虛心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，顯然已經(jīng)知道自己回答錯(cuò)了，但又不知道真正的意思。
為了緩解他緊張的情緒，我把問(wèn)題拋給了其他同學(xué)：“誰(shuí)能幫幫他？”
又一位同學(xué)說(shuō)：“老師我知道，‘虛心’就是我在彈琴的時(shí)候，不小心彈錯(cuò)了，媽媽給我指出來(lái)，我說(shuō)‘知道了，不用你告訴我！’”
我笑著說(shuō)：“這是不虛心。”看來(lái)，“虛心”這個(gè)詞不理解，不是偶然現(xiàn)象，如果剛才出現(xiàn)了錯(cuò)誤，草草收兵糾正了事，可能也就失去了一個(gè)教學(xué)的契機(jī)。我慶幸我沒(méi)有那么做。
我又問(wèn)道：“‘虛心’是當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，別人給你指出來(lái)，你愿意接受還是不愿意接受？”
“愿意接受。”學(xué)生齊答道。
“戴嵩接受了牧童的批評(píng)了嗎？”
“接受了�！�
“你從課文中哪些地方看出來(lái)的？”學(xué)生紛紛讀課文，一會(huì)兒有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩和藹的問(wèn)牧童什么地方畫(huà)錯(cuò)了？可以看出戴嵩表情很親切，態(tài)度很虛心�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我從戴嵩聽(tīng)了感到非常慚愧，可以看出他很虛心�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩連連拱手，多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心�！�
“現(xiàn)在誰(shuí)想對(duì)戴嵩說(shuō)些什么？”……
由于臨時(shí)改變了教學(xué)思路，拓展結(jié)束的內(nèi)容沒(méi)有完成，課后我和幾位同事討論起這件事，有的同事認(rèn)為觀摩課還是應(yīng)該“穩(wěn)中取勝”，完全可以老師糾正孩子的錯(cuò)誤，一帶而過(guò)，把擴(kuò)展延伸的畫(huà)家及其作品展示給學(xué)生；也有的同事認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而臨時(shí)改變教法才是真實(shí)的課堂，才是動(dòng)態(tài)生成的課堂。我想，就這堂來(lái)說(shuō)，沒(méi)有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，卻能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解體會(huì)詞語(yǔ)的方法，也不失為一個(gè)收獲。新課程改革中的實(shí)施者──教師，不應(yīng)該是一個(gè)把舵者，而應(yīng)該是一個(gè)引領(lǐng)者，善待學(xué)生的錯(cuò)誤，也許我們的學(xué)生中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“雅各布·博爾”呢！
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