關(guān)于道德作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的道德作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
道德作文 篇1
大街上，一位老人突然昏倒在地。如果你看見(jiàn)這不幸的一幕，你扶不扶？
在過(guò)去，這可能是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題，甚至是一個(gè)無(wú)需回答的問(wèn)題，那時(shí)的我們一定會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然要扶！”舉手之勞，無(wú)需思考，相信人們都會(huì)伸出援助之手，將老人扶起。
可隨著“彭宇案”等事件的發(fā)生，當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿さ乖诘氐睦先讼肷锨胺銎鹚麜r(shí)，似乎總有另一個(gè)自己按住了我們伸出的援手。
“扶老人”這一小小的善舉，一不小心就成了焦點(diǎn)新聞。一位路人走在街上，身邊的老人突然倒地，痛苦地喊著“救命”，路上的好心人將他扶起，最終卻不得不賠償了所有的醫(yī)藥費(fèi)。類(lèi)似“彭宇案”這樣的新聞已經(jīng)不止一次出現(xiàn)了。人們似乎從中得到警示，我們不能靠近摔倒的老人了，更不敢扶了。
“扶不扶？”但再次面對(duì)這一問(wèn)題時(shí)，人們卻要糾結(jié)半天。不是我們不關(guān)心老人，不是我們喪失道德，而是意想不到的結(jié)果，讓人感覺(jué)“扶不起”。
我們到底該怎么辦？
又一則“扶老人”的新聞被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)：一位老人倒在街上，臉上流著血，看上去很痛苦。路過(guò)的人們似乎早已有所戒備，他們看見(jiàn)后，都不敢輕易靠近�？粗@位老人躺在地上多么無(wú)助，總不能見(jiàn)死不救吧？于是人們想出了一個(gè)“智慧”的方法，先拿起手機(jī)拍照，再施以援手，扶老人起來(lái)并送到醫(yī)院，通知老人的家人�！斑@位老人可是自己摔倒在地的，我們都看見(jiàn)了�！比藗兌歼@么說(shuō)，心里不驚慌，也不害怕了。因?yàn)樗麄兪掷镉小白C據(jù)”，照片能說(shuō)明一切。
看看，如今的社會(huì)，做一件善事都讓人瞻前顧后，心驚膽戰(zhàn)。
原來(lái)，道德已經(jīng)隨著老人“壞心眼”和人們的戒備，離我們的社會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。善意，也似乎想要逃離人們的內(nèi)心。
是到了反省的時(shí)候了。社會(huì)、集體和個(gè)人都值得反省。
如果，13億人扶不起一個(gè)摔倒的老人，這不僅僅是一個(gè)道德的問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)的悲哀。
因此，無(wú)論怎么講，我們都應(yīng)該扶起老人。
老人摔倒了，不能讓道德也隨之“摔倒了”。要知道，一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì)，就是一個(gè)由木偶組成的社會(huì)，一切都是“僵”的。
不要害怕，不要戒備，更不要利用拍照來(lái)消除恐懼。我們要相信，社會(huì)溫暖了，老人的心也就暖了。他們一定不再為了一己私欲而喪失道德，畢竟他們是慈祥可親的。
扶起老人，扶起道德；扶起老人，讓道德昂然前行。
我們每一次“扶”的動(dòng)作，都能聚集正能量；我們每一次善舉，都會(huì)讓道德之花在社會(huì)中一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)放，讓社會(huì)更和諧、更文明。
道德作文 篇2
做一個(gè)有修養(yǎng)的人
提起諸葛亮，那可是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地理，神機(jī)妙算，無(wú)所不知，無(wú)所不能。
周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝。
“假變真三氣周公瑾”，周瑜就這樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開(kāi)闊，不是小肚雞腸，那他怎么會(huì)被氣死呢？
最近，我看了一個(gè)電視劇《秦王李世民》，魏征與劉文靜都有計(jì)謀，而且出自于同一師門(mén)，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達(dá)目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價(jià)。
周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實(shí)都是同一病因：缺乏道德修養(yǎng)。
諸葛亮，魏征為人正直，心胸開(kāi)闊，所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養(yǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)能是奴才，無(wú)德是廢品”。
常言倒：“德才兼?zhèn)�；又紅又專(zhuān)；德、智、體全面發(fā)展；智育為重，德育為先等都特別強(qiáng)調(diào)德的重要性�！�
我們應(yīng)該做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。
道德作文 篇3
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。
我先在游樂(lè)園玩了一會(huì)兒，然后來(lái)到一條小河邊，只見(jiàn)小河清澈見(jiàn)底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來(lái)游去。
我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個(gè)空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來(lái)?yè)迫�，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“為什么？我好不容易才撈到的�！蔽液懿磺樵傅厝缕饋�(lái)。
媽媽又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你們上課教的《古經(jīng)賢文環(huán)保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長(zhǎng)大以后是青蛙，青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們可不能傷害它�！�
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我不能違反這條規(guī)定呀！于是，我又回到小河邊，打開(kāi)瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來(lái)，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個(gè)故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護(hù)自然環(huán)境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇4
xx月xx日下午，我們xx班全體小記者來(lái)到太倉(cāng)市廣電總臺(tái)演播廳觀看“愛(ài)敬誠(chéng)善，德潤(rùn)太倉(cāng)”——江蘇省道德模范頒獎(jiǎng)典禮。
我們來(lái)到演播大廳時(shí)，里面已經(jīng)坐了很多人，最引人注目的是坐在第一排的道德模范們，他們胸前都戴著紅色的綬帶。我們這群身穿紅馬甲的小記者穿行其間，就像一條流動(dòng)的紅色綬帶。我們安靜地坐了下來(lái)，期待頒獎(jiǎng)典禮馬上開(kāi)始。
“主持人上場(chǎng)了！主持人上場(chǎng)了！”當(dāng)身穿盛裝的主持人走上舞臺(tái)時(shí)，我們抑制不住內(nèi)心的喜悅。視頻里播放道德模范的感人場(chǎng)景，演員們講述著道德模范的動(dòng)人故事。他們的每一個(gè)故事都是不同尋常，其中有兩位模范令我印象最深刻。第一位就是大家的“電影哥”阿陸師傅——陸丁興。他二十年如一日為大家義務(wù)放電影，他熱愛(ài)電影，在他的崗位上默默無(wú)聞地工作，向人們傳播著真、善、美。每次看到戰(zhàn)士們臉上露出的笑容，他就感到這就是自己的人生價(jià)值。還有一位就是歸莊阿姨梁雪芳，她14年來(lái)，作為一個(gè)打工者，帶起了一批草根志愿團(tuán)隊(duì)，悉心照顧孤寡老人的日常起居。她就是這樣一個(gè)平凡中見(jiàn)偉大的人，得到了大家的贊美。
一個(gè)個(gè)模范的故事講完了，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)熱情地贊頌他們。臺(tái)下報(bào)社的大記者爭(zhēng)著為他們拍照，觀眾們?yōu)樗麄冺懫鹆藷崃业恼坡�。他們的臉上露出了喜悅的笑容�?/p>
道德的力量如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓我們像每一個(gè)道德模范致敬，向他們學(xué)習(xí)！
道德作文 篇5
“5·12”汶川里氏8級(jí)的地震，搖動(dòng)了山，震倒了房，也晃動(dòng)了人們銘記在心的——道德。
5月12日2時(shí)28分，都江堰市光亞學(xué)校正在上課。突然間，地板微微晃動(dòng)了一下。于是，正在上課的老師平靜地說(shuō)：“不要害怕，沒(méi)事，我們繼續(xù)上課�！痹�(huà)音剛落，立馬天搖地動(dòng)。剛才平靜的老師早已如離玄的建箭，拔腿就跑，第一個(gè)沖下樓，跑到操場(chǎng)上。著一驚人的舉動(dòng)，讓所有師生目瞪口呆。事后，這位老師上自己的`博客來(lái)澄清。然而，越描越黑，網(wǎng)絡(luò)上馬上出現(xiàn)了新名詞“范跑跑”。而這，就是近日炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的范美忠的“光榮”事跡。
“范跑跑，”多么諷刺的一個(gè)名。但這一“跑”，又喚醒了我們什么呢？
在“范跑跑”事件中，我們首先應(yīng)該贊揚(yáng)的是范美忠先生的勇敢、誠(chéng)實(shí)。在事發(fā)后，他敢與在網(wǎng)絡(luò)上想媒體公開(kāi)自己的行為，發(fā)表自己最真實(shí)的想法，難道不誠(chéng)實(shí)么？在棉隊(duì)來(lái)自不同社會(huì)階層任命的謾罵，他依然未改變自己最原始的立場(chǎng)，可謂不勇乎？
但我們必須批評(píng)的是范美忠老師。作為老師，他肩負(fù)著神圣的使命，不僅有傳播知識(shí)的責(zé)任，還有保護(hù)學(xué)生生命安全的責(zé)任。這在我國(guó)的《教師法》就有規(guī)定。
然而，我們更應(yīng)該譴責(zé)的是“范跑跑”。我們暫且不說(shuō)作為老師，就是一個(gè)成年人在我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》中就有義務(wù)去保護(hù)未成年人�？煞睹乐蚁壬蜎](méi)有做到。我們也可以理解在生死關(guān)頭，人會(huì)變得懦弱，但至少我們可以大喊一聲：“地震了，快跑！”然后再跑也不遲�？稍诰o急時(shí)刻范先生也是去了理智。
而更令人憤怒的不僅是范先生在緊急時(shí)刻的無(wú)理智行為，更多的是震后十天，范美忠先生在博客上發(fā)表的那篇博文。文中寫(xiě)道：“那緊急關(guān)頭，除了我女兒，就連我的父母都不救。”我很想質(zhì)問(wèn)一句，“難道生你育你十幾年的父母，在生死面前，我們就可以撒手不管嗎？”如果你回答是是的話(huà)，那么我只能說(shuō)那是你父母做的孽，為你受過(guò)的冷和餓都是他們咎由自取。那如果有一天你的女兒也這么對(duì)你，那么你會(huì)怎么樣？
汶川地震，也引發(fā)了道德地震。當(dāng)?shù)赖聜惱砗腿诵詡惱戆l(fā)生沖突的時(shí)候，我們?cè)撊绾胃钌�。答案�?huì)是層出不窮。但我只知道，中國(guó)不需要懦弱、不懂感恩的只會(huì)讀書(shū)的呆子！
朋友，摸一下你的胸口，看里面的那份道德是否已經(jīng)被震塌了。若是，就趕緊重修吧；若還沒(méi)，就請(qǐng)你好好地加固，讓它別再那么不堪一擊了。
道德作文 篇6
“今天天氣真晴朗，真是打球好風(fēng)光�！蔽夷钸蹲约壕幍脑�(shī)句，正準(zhǔn)備打電話(huà)。“喂，余煒鵬去不去打球？去？！太好了。你去叫一個(gè)人來(lái)，人就夠了。我直接去體育中心了，我等你。哦，好，拜拜�！编�，打完電話(huà)了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“去不去體育中心？”“肯定去�！钡艿苎劬Χ剂疗饋�(lái)了，“現(xiàn)在就走吧！”我和弟弟穿好鞋子，就急急忙忙出發(fā)了。
過(guò)了十分鐘，我們到了體育中心了。體育中心真是人山人海，幾乎每一個(gè)籃球場(chǎng)地都有人，弟弟說(shuō)：“人這么多，都沒(méi)位置了，怎么打球？”“等等，看一下有沒(méi)有人走，我們就趕緊過(guò)去占場(chǎng)地�！蔽艺f(shuō)。我們坐在草地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球場(chǎng)，可是就是沒(méi)人走。這時(shí)，突然聽(tīng)到余煒鵬和陳鑫的聲音：“薛漁千！”我扭頭一看，咦，正是他們。我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)場(chǎng)地了�！标愽沃噶酥负竺妫骸昂竺娴膱�(chǎng)地你沒(méi)有去看過(guò)嗎？都是空的�！薄疤昧�！”我大喊，并沖到那里去�！暗鹊任覀�！”他們?cè)诤竺婧暗馈?/p>
我隨便找了一個(gè)場(chǎng)地，說(shuō)：“快分隊(duì)�！鳖~，我竟然是和陳鑫一隊(duì)，余煒鵬不懷好意地說(shuō)：“來(lái)吧，快開(kāi)始�！蔽液莺莸氐闪怂谎��！拔覀兿劝l(fā)球�！蔽艺f(shuō)。我先跑到禁區(qū)里面，做好一切準(zhǔn)備，就等著陳鑫傳球給我�！把Γ又�。”陳鑫突然給我來(lái)了一個(gè)“超遠(yuǎn)長(zhǎng)傳”，“喂喂喂喂喂！”我手足無(wú)措地大叫起來(lái)，球向我飛來(lái)，我跳起來(lái)接球，接到了是接到了，不過(guò)球卻飛出去了，“你怎么沒(méi)接住�。 薄澳隳敲创罅獾厝舆^(guò)來(lái)，我接得住才怪啊！”我和陳鑫吵了起來(lái)，這時(shí)余煒鵬出來(lái)當(dāng)和事佬了：“別吵別吵，出來(lái)打球別吵了�！钡艿芤苍谂赃吀胶停骸熬褪蔷褪牵ㄒ稽c(diǎn)�！薄八懔�，我不吵了�！薄拔乙彩�。”
現(xiàn)在輪到余煒鵬他們發(fā)球了，我防好弟弟，死也不讓他到禁區(qū)里面去，“切，就你還防得住我？”他直接來(lái)了一個(gè)變向突破，把我晃倒，直接投籃了。不過(guò)好在沒(méi)進(jìn)，陳鑫直接分球給我，我?guī)虺鼍�(xiàn)，看見(jiàn)對(duì)面的兩個(gè)人全部都來(lái)防我了，我看見(jiàn)陳鑫那里沒(méi)人防守，我就傳球給他，陳鑫直接一個(gè)三步上籃，進(jìn)球了�！皡柡Π�！”我對(duì)他說(shuō)。球又是在我們手上，我這次直接帶球進(jìn)禁區(qū)，“哈哈，我也來(lái)投一個(gè)�！蔽倚南�，但是沒(méi)想到，我的球直接被余煒鵬抄掉了，“哎呀，我的錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)。余煒鵬一個(gè)推進(jìn)式投籃，他們也進(jìn)球了。“你你你。。�！标愽尾恢勒f(shuō)什么好，“算了，只是打平而已�！鼻蛟谒麄兪稚�，這對(duì)我們很不利，為了將功補(bǔ)過(guò)，我準(zhǔn)備采用“犯規(guī)式打法”。我跑到余煒鵬面前，貼身防他，讓他動(dòng)彈不了，我直接輕輕撞他一下，就把球搶過(guò)來(lái)了�！敖又�，陳鑫”我把球傳給陳鑫，他一個(gè)投籃。二比一，我們贏了，但可是我卻高興不起來(lái)。我張了張嘴巴，想把真相說(shuō)出來(lái)，但是一說(shuō)出來(lái)，我和陳鑫的勝利就沒(méi)了。到最后，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
雖然贏球了，但是我的良心受到很大的譴責(zé)。贏了一場(chǎng)球，但我卻把人品，道德輸?shù)袅恕?/p>
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