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      2. 社會(huì)道德作文

        時(shí)間:2022-12-23 09:52:35 道德 我要投稿

        社會(huì)道德作文(7篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的社會(huì)道德作文,希望能夠幫助到大家。

        社會(huì)道德作文(7篇)

        社會(huì)道德作文1

          在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,文明似乎被上了枷鎖,人心也越來(lái)越淡漠。住了很久的鄰居,甚至不知道彼此的名字;過(guò)去很熟的朋友,今天形同陌路;路上有人出事,只是幸災(zāi)樂(lè)禍地袖手旁觀;鰥寡孤獨(dú)、甚至那些有親人的人寂寞孤獨(dú)地過(guò)完一生……文明真的像過(guò)眼云煙離我們遠(yuǎn)去了嗎?

          終于有一天,我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)冷漠的世界,也有文明存在!

          清晨,一抹晨曦中,一群帶著紅領(lǐng)巾的孩子蹦蹦跳跳地去學(xué)校上學(xué)。風(fēng)頑皮地“偷”走了他們手上的雪糕紙,在空中旋了幾圈就掉在了地上。他們沒(méi)有若無(wú)其事地走開(kāi),一個(gè)胖乎乎的小男孩快步跑過(guò)去將它丟進(jìn)了垃圾桶。于是我感受到了文明。

          中午,火辣辣的陽(yáng)光下,一些騎著摩托車(chē)的年輕人在紅綠燈下等待紅燈轉(zhuǎn)綠。周?chē)呀?jīng)沒(méi)有什么人了,可是他們卻沒(méi)有直接闖過(guò)去,堅(jiān)持地等了30多秒,時(shí)間很短,但已足以彰顯這群人們的道德。于是我感受到了文明。

          晚上,日落西山時(shí)。咦?一群人擠在那里水泄不通的,在干嘛?又有人出事了人們?cè)谛Π?我這樣想著走過(guò)去瞧了瞧。原來(lái),人們?cè)趽屩鵀橐粋(gè)得了重病的學(xué)生捐款。那個(gè)透明的捐款箱已經(jīng)滿(mǎn)了一半,而前來(lái)捐款的卻越來(lái)越多。我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人鄭重地帶開(kāi)自己的手帕,將里面所有的前都捐了出去。錢(qián)并不是很多,還有發(fā)卷的毛票,但這微薄的捐款卻包含誠(chéng)摯的愛(ài)。我也快步走上前,把原本自己準(zhǔn)備去吃KFC的錢(qián)倦了出去。這次,我真真切切地感受到了文明的存在。

          原來(lái),黑夜是可以被愛(ài)點(diǎn)亮的!原來(lái),冷漠是可以被真誠(chéng)所取代的!原來(lái),社會(huì)也是充滿(mǎn)文明的!

          社會(huì)因文明而美麗,生命因文明而精彩!保有一份文明,讓文明傳遍大街小巷,傳遍大江南北,讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)世界!

        社會(huì)道德作文2

          今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。

          姥姥家院子里有一對(duì)新人結(jié)婚,喜事之后留下了一大堆氣球,都給了我,我樂(lè)壞了,隨手把它們放在了樓道里,打算明天和小伙伴們一起玩兒。

          中午的時(shí)候,我正在姥姥家里睡午覺(jué),突然一連好幾聲巨響把我吵醒了,我生氣地說(shuō):“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心,大中午的放鞭炮!”我剛要躺下,突然一激靈爬起來(lái),“不對(duì),放鞭炮不可能是這聲音,難道……”我抓起衣服就往樓下奔去,“天……天呀,我的氣球,你們!”我指著那兩個(gè)大約10歲左右的男孩子,大吼:“這是我的氣球,誰(shuí)讓你們拿來(lái)玩兒的!看看看看,滿(mǎn)院子的氣球皮,你們說(shuō)該怎么辦!”兩個(gè)小男孩兒手里抱著最后一只氣球,大眼瞪小眼的瞅著我,然后使勁兒把氣球摔在地上,然后“咣”的一腳把氣球踩爆了。“你,你們……”我的怒火一下子竄了上來(lái),追著他們倆滿(mǎn)院子跑。

          最后我終于抓到了他們倆,氣喘吁吁地說(shuō):“你,你們只要把院子掃了,我,我就放了你們!”他們對(duì)望了一眼,趁我不注意,一下子把我推倒在地,然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的望著他們的背影,然后沖天大吼:“世界上怎么會(huì)有如此沒(méi)有公德心的人吶!”

          我站了起來(lái),望了望這個(gè)院子,吐了口氣,說(shuō):“看來(lái)掃院子這活又落到我的肩膀上了,好倒霉呀!”

          過(guò)了一個(gè)小時(shí),院子總算掃干凈了,望著干凈的院子,我的心情頓時(shí)明亮起來(lái),同時(shí)也體會(huì)到了門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)男量,可是那兩個(gè)男孩兒……算了,本姑娘大度,就原諒他們了!再有一次,這院子我可不掃了!

        社會(huì)道德作文3

          今年暑假,外婆帶我到張家界旅游,其中導(dǎo)游給我們講了兩個(gè)中華好品德的故事,這兩個(gè)故事震撼了我幼小的心靈,下面就和大家分享這兩個(gè)故事。

          第一個(gè)故事是這樣的。一個(gè)女大學(xué)生,畢業(yè)后找了個(gè)從事冷藏的工作,她每天下班都會(huì)干一件事,就是向小區(qū)的保安說(shuō)聲:“你辛苦了”,或者遞給他一個(gè)微笑,所以保安記住了她。有一天臨近下班的時(shí)候單位來(lái)了一批貨,于是她立即進(jìn)冷庫(kù)進(jìn)行擺放,冷庫(kù)的門(mén)衛(wèi)沒(méi)有注意到她在里面加班,下班的時(shí)候把她鎖在了里面。到了晚上,小區(qū)保安見(jiàn)女孩始終沒(méi)有下班,便到女孩單位尋找,最后在冷庫(kù)里找到了女孩,女孩已經(jīng)快凍僵了,再晚點(diǎn)就凍死了。

          上面這個(gè)故事告訴我們,只有尊重別人、關(guān)心別人,才能得到別人的關(guān)心和幫助,有時(shí)候甚至能救你一命。下面這個(gè)故事是導(dǎo)游親身經(jīng)歷的一件事。

          一次,他帶的旅游團(tuán)中有一個(gè)殘疾人,游玩到袁家界山頂,下山有兩條路線,一個(gè)是大約兩小時(shí)徒步走下山;另一條線路是乘“百龍電梯”下山。殘疾人乘“百龍電梯”下山可以?xún)?yōu)惠,最后這個(gè)殘疾人還是徒步走下了山,導(dǎo)游認(rèn)為這個(gè)殘疾人太吝嗇了,腿腳不便,這點(diǎn)錢(qián)都不肯花,殘疾人通過(guò)眼神看出了導(dǎo)游的意思。后來(lái)這個(gè)殘疾人告訴導(dǎo)游,他之所以不做“電梯”下山,是因?yàn)樗麄兗也桓辉,他和侄子一起生活,他想省點(diǎn)錢(qián)給侄子多買(mǎi)點(diǎn)吃的。

          讀完這兩個(gè)故事,你有沒(méi)有被打動(dòng),心靈有沒(méi)有被震撼。是啊,尊重別人、關(guān)心別人是基本的處世素質(zhì),可是現(xiàn)實(shí)中有幾人做到了呢?我們亂丟垃圾—不尊重環(huán)衛(wèi)工人,我們踩踏花草—不尊重辛勤的園丁,還有很多很多這樣的現(xiàn)象。同學(xué)們,讓我們從小學(xué)會(huì)尊重別人、關(guān)心別人,尊重哪些為我們默默奉獻(xiàn)的人們吧!讓我們從小踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法制,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出我們這代人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        社會(huì)道德作文4

          一個(gè)人有了健康的身體,有了豐富的知識(shí),有了好的工作,還要有好的社會(huì)道德,這樣才夠完美。

          道德是生命的發(fā)揚(yáng),生命的歸宿,是我們走在人間的正路。中國(guó)以儒教立國(guó)幾千年,理應(yīng)是道德高尚的民族,身為炎黃子孫,能不感慨嘆息!

          新西蘭是一個(gè)旅游的好地方,吸引了不少?lài)?guó)外的游客。在旅游景點(diǎn)的公共廁所里,貼著中國(guó)的文字,“來(lái)也匆匆、去也匆匆”,他們?yōu)槭裁此麄円x擇貼中國(guó)的文字呢,因?yàn)樵谕鈬?guó)人的眼里,中國(guó)人沒(méi)有道德,而其它國(guó)家的人的道德要比中國(guó)人好。一個(gè)國(guó)家的公共道德是必不可少的,如果國(guó)家沒(méi)有公共道德之說(shuō),那在世界上會(huì)得到外國(guó)人的歧視。

          道德是一個(gè)人的境界,同時(shí)也是一種美好的生活方式,是與我們自己的生活息息相關(guān)的。

          作為一個(gè)小學(xué)生來(lái)講,每個(gè)人身上都要有社會(huì)公德、有道德。首先我們要遵守這些社會(huì)道德,不說(shuō)臟話(huà)、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、遵守交通規(guī)則等,在學(xué)校里,我們來(lái)學(xué)習(xí)道德,回到家里,讓我們小手牽大手創(chuàng)造社會(huì)道德。

          記得有一次我和叔叔在街上玩,看到了一個(gè)這樣的局面:有一個(gè)小女孩和她的媽媽過(guò)馬路,當(dāng)時(shí)是紅燈。她媽媽要領(lǐng)著她過(guò)去,結(jié)果她停了下來(lái),說(shuō):“媽媽?zhuān)變簣@的老師說(shuō)過(guò)馬路綠燈才能過(guò),闖紅燈不是好孩子。媽媽你不是好孩子。”所有的人都在看著這位才上幼兒園情操高尚的孩子,媽媽低下了頭。這么小的孩子就有道德觀念,我們這些學(xué)生、大人呢?

          一個(gè)人從小就要養(yǎng)成良好的道德行為,這樣這個(gè)人才會(huì)是一個(gè)有道德的人。如果這個(gè)人從小就是一個(gè)沒(méi)有道德的人。那么他長(zhǎng)大以后也不會(huì)有出息。

          為了使我們的國(guó)家和社會(huì)更美好,要在全體人民中大力提倡遵守社會(huì)道德,這是對(duì)每個(gè)公民的基本要求。我們少年兒童更應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。

        社會(huì)道德作文5

          社會(huì)道德是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中必不可少的處事之道。它可以讓人與人和睦相處,誠(chéng)信友愛(ài),整個(gè)社會(huì)更澄凈,更和諧,更安定有序,如果缺失,則會(huì)造成世風(fēng)日下,阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

          我從朋友那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一次,我的朋友走在路口的人行斑馬線上,對(duì)面的紅綠燈閃爍著綠燈,而左邊的紅燈也很耀眼,一個(gè)阿姨好像不知道有紅綠燈一樣,從左邊的道上飛馳而來(lái),一下撞到了朋友的腿上,蹭掉了好大一塊皮。那個(gè)阿姨也摔倒了?墒瞧饋(lái)后,她不但不道歉,還破口大罵我的朋友:“你瞎了眼了!”我的朋友捂著傷腿小聲說(shuō):“對(duì)不起!”“才說(shuō)對(duì)不起呀!我的車(chē)子壞了怎么辦?我摔傷了怎么辦?不要臉。”說(shuō)罷,那個(gè)阿姨頭也不回地走了。行人見(jiàn)此情景,紛紛指責(zé)她的無(wú)理行為,在一片指責(zé)聲中,不知道她的心里有何感受。

          還有一次,我去逛街,看見(jiàn)有兩個(gè)人行人撞在了一起,要說(shuō)撞的也不嚴(yán)重,只要相互退一步就什么事也不會(huì)有,可是,他們卻吵的一塌糊涂,招來(lái)一群路人圍觀,場(chǎng)面不可收拾。

          這樣的大動(dòng)肝火,除了有傷身體,遭人譴責(zé)、恥笑外,一點(diǎn)益處都不會(huì)有。我覺(jué)得,現(xiàn)在,有越來(lái)越多的人在向有道德的人的行列邁進(jìn),但也有少數(shù)人不懂什么是社會(huì)道德,更不會(huì)去做。

          社會(huì)道德就像一棵大樹(shù),翠綠的、新鮮的`就是那些有道德的人,而枯黃的、敗落的就是那些缺乏道德的人,要想讓這棵大樹(shù)枝繁葉茂,就要有充分的陽(yáng)光和雨露,要不斷地修整澆灌。我希望,每個(gè)人能從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,都能成為社會(huì)道德大樹(shù)的一片綠葉,讓有道德的種子在每個(gè)人心中萌芽,并茁壯成長(zhǎng)!

        社會(huì)道德作文6

          今天,老師發(fā)給了我一本書(shū),這本書(shū)的名字叫做《與道德讀本》。第一眼看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候,就感覺(jué)到有一種奇妙的新鮮感。這本書(shū)到底寫(xiě)的是什么內(nèi)容啊?它的“皮膚”整體呈橘黃色,里面內(nèi)容豐富。等我看完這一整本書(shū)以后,才明白了這本書(shū)主要是讓我們學(xué)會(huì)在網(wǎng)上做到自我保護(hù),不受到他人的欺騙,那樣才能安全的在網(wǎng)上自由的“嬉戲”、“玩!。

          讀完這本書(shū)后,令我印象最深的是兩件案例:一件是有一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生,連續(xù)三個(gè)通宵在網(wǎng)吧里上網(wǎng)沒(méi)有回家。由于父母生氣,所以對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)與。他因不服,竟然一氣之下跳了樓,結(jié)果摔傷,留下了殘疾,使得他一生受到了影響。

          還有一件事是美國(guó)有一位少年“網(wǎng)蟲(chóng)”上網(wǎng)成癖,整天茶不思,飯不想的。最后,父母實(shí)在無(wú)奈,只得給他配備了輪椅,以便于吃飯時(shí)能強(qiáng)行將他從前推開(kāi)。他的手指總是不停地在動(dòng)著,仿佛想要移動(dòng)想象中的。他只是為了活下去才吃飯、睡覺(jué),除此之外,他從不離開(kāi)電腦屏幕。經(jīng)醫(yī)生確診,他已得了嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。

          喜愛(ài)電腦可以,不過(guò)千萬(wàn)不要太迷戀它。否則你也會(huì)像他們那樣成為“網(wǎng)蟲(chóng)”的。那樣你將和一個(gè)廢人沒(méi)有什么區(qū)別了。你的身心,你的學(xué)習(xí)……我想你一定不想成為一個(gè)不的人吧!而且,千萬(wàn)不要去了解那些不健康、不文明的網(wǎng)站和信息。

          不過(guò),電腦也有它的好處:像查詢(xún)信息,網(wǎng)上定購(gòu),結(jié)識(shí)朋友……和這個(gè)虛擬的世界作形影不離的“好朋友”,一定要學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界做到自我保護(hù),不輕信他人,那樣,你才能安全的在網(wǎng)絡(luò)上得到你想要的東西。

        社會(huì)道德作文7

          或許你在此時(shí)享受安逸,但你必須相信在地球的很多地方,會(huì)有一個(gè)受盡痛苦的靈魂在呻吟。被病魔與不幸纏繞的人,數(shù)不勝數(shù),可許多人在臨行善舉時(shí),總有諸多質(zhì)疑,質(zhì)疑那些想要得到幫助的人是否在行騙。

          羅一笑,一個(gè)擁有燦爛笑容的孩子。在社會(huì)諸界向羅爾聲討錢(qián)款時(shí),這個(gè)女孩悄然地離開(kāi)了。她離開(kāi)人世之前,人們站在道德的制高點(diǎn)上,讓輿論愈演愈烈,讓許多人不得安生。那些質(zhì)疑者,為了對(duì)于自己沒(méi)有那么重要的金錢(qián),忘了想要幫助他人的初衷,質(zhì)疑有難者的請(qǐng)求,用狹義的道德重重打擊了真正的道德,用一種極其殘忍的手段打擾著一個(gè)孩子的臨終。

          不可否認(rèn),社會(huì)的道德詐騙、信用綁架層出不窮,即使如此,這也不是你不伸出援手的理由。在你為了質(zhì)疑金錢(qián)的付出是否被騙的時(shí)候,那些真正患有疾病的人,已經(jīng)在死亡的邊緣掙扎,你難道要為了少數(shù)人的行騙行為,而永遠(yuǎn)放棄幫助他人?你難道要因?yàn)橘|(zhì)疑,看著一個(gè)你有能力幫助的人永辭人世?

          質(zhì)疑帶來(lái)的,是人的丑陋,是這個(gè)社會(huì)無(wú)法洗凈的污穢,它不停的深剜著人類(lèi)的心靈,使其逐漸的麻木不仁。正如穆旦所說(shuō):“幻化的形象,是更深的絕望!辟|(zhì)疑是你們所幻化的邪惡,這份邪惡吮食著社會(huì)的道德。途有餓莩,熟視無(wú)睹;網(wǎng)遇病患,視而不見(jiàn),亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng),反認(rèn)漠然是必然?這不是我中華泱泱文明所傳承的德行,我們不能眼睜睜看著質(zhì)疑淪喪道德而無(wú)所作為。

          借海明威先生一言:“所有人其實(shí)就是一個(gè)整體,別人的不幸就是你的不幸,不要以為喪鐘為誰(shuí)而鳴,它就是為你而鳴!蔽覀兊纳鐣(huì)是同一個(gè)社會(huì),我們的國(guó)家是同一個(gè)國(guó)家,在大體上看,我們皆為一體。如此我們便不能允許質(zhì)疑充斥整個(gè)社會(huì),讓喪鐘為我們而鳴。那些不幸的人,已經(jīng)不幸,而幸福著的我們,理應(yīng)去關(guān)懷弱者、關(guān)懷不幸。即使你的善舉可能落入行騙的圈套,那也好過(guò)于對(duì)一切的發(fā)生視若無(wú)睹,道德不需要?jiǎng)e人的證明,自己作為了就好。

          積小善引匯大愛(ài),不要讓質(zhì)疑淪喪了社會(huì)的道德、人性的真誠(chéng)。

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