道路作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的道路作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
道路作文 篇1
成長的道路上除了酸、甜、苦、辣、咸，還有兩種心情：開心與煩惱。開心與煩惱這是我們每個(gè)人不可避免的情緒。
還記的6歲的時(shí)候，我光榮的加入了第一批少先隊(duì)員，非常興奮。以前我有媽媽疼著，爸爸愛著，真的感覺到幸福無比�，F(xiàn)在我長大了，很多事都牽絆著我，像作業(yè)、考試等等，都讓我煩惱無比。
雖然我長大了，但是我壓力更多了。有時(shí)候，我真想當(dāng)二、三歲的寶寶，可以盡情玩。可惜我已經(jīng)長大了，長大的時(shí)候我同時(shí)也學(xué)到了很多新知識(shí)。當(dāng)我能畫出一副美麗的畫，當(dāng)我在英語課上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，以前的淚水都不算什么。
成長的道路充滿的坎坷，也充滿了樂趣�？鞓芬埠脽⿶酪擦T，我們才是心情的主人。我們想讓自己開心就能開心，我們想讓自己煩惱也能煩惱，人生很短暫，為何不讓自己開心起來。
道路作文 篇2
有兩師兄弟，一同上山修行，師父告訴他們，只要抽出空閑的時(shí)間來練習(xí)，就一定會(huì)成功，之后師兄除了本應(yīng)該做的事外，也抽出時(shí)間來練習(xí)，而師弟卻什么都沒干。于是，我發(fā)現(xiàn)“用空閑的時(shí)間來學(xué)習(xí)，是通向成功的另一條路。”
空閑成就了著名的小說家。杰克·倫敦是大家從所周知的人物，他的成功完全取決于自修。他每天將字典，詞典上的詞句抄在一張張紙條上，將紙條又塞在沙發(fā)，椅子上……每天一有空，他就會(huì)將紙條抽出來，讀一讀，寫一寫，時(shí)間長了，他就自然可以背下那些詞語。他由于不斷背誦，終于掌握了大量詞語，從而得心應(yīng)手的寫作，成為美國著名的小說家。為什么一個(gè)沒有上過學(xué)的人可以成就偉大?原因很簡單，因?yàn)橐惶熘锌臻e的時(shí)間很多，正確的運(yùn)用，足可成功，這不就是通向成功的路嗎?
空閑成就了著名的音樂家。在一所中學(xué)時(shí)在，有兩個(gè)成績差不多的學(xué)生，他們都熱愛音樂，都十分想成為音樂家。于是，他們結(jié)伴在一個(gè)老教授那里學(xué)習(xí)音樂，那個(gè)老教授每天都布置很多作業(yè)。三年后，學(xué)生甲放棄了，并重讀中學(xué)，而學(xué)生乙還有堅(jiān)持。終于，學(xué)生甲成為了某音樂大學(xué)的學(xué)生，而學(xué)生乙竟成為了那所大學(xué)的老師。一節(jié)音樂課，學(xué)生甲問乙為什么成功，乙只說“是空閑幫助了我”。這不就是通向成功的路嗎?
空閑成就了文學(xué)奇葩。莫言是大家十分熟悉的人物，也是中國僅有的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。他的成功和書是分不開的。小時(shí)候的莫言一有空，就會(huì)到圖書館看書。每次離開書時(shí)，莫言就會(huì)因傷感而流淚。正是因?yàn)槟院侠磉\(yùn)用了空閑的時(shí)間，才能成功。這不就是通往成功的路嗎?
因?yàn)榭臻e，所以勤奮;因?yàn)榍趭^，所以上進(jìn);因?yàn)樯线M(jìn)，所以前進(jìn);因?yàn)榍斑M(jìn)，所以成功。莫言說過“合理運(yùn)用空閑的時(shí)間，就是成功的一個(gè)因素�！奔s翰也說過：“有了時(shí)間，并加之努力，就會(huì)成功”。
朋友，合理運(yùn)用空閑的時(shí)間吧，走向通往成功的另一條路吧!
道路作文 篇3
在我們成長的道路上，總會(huì)發(fā)生許許多多的事，就像小河里大大小小、五顏六色的鵝卵石。有些事情已經(jīng)被我們忘記，但有些事情卻會(huì)像種子一樣深深地扎根在你的腦海中，給你帶來一些啟迪和感悟。
在一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸媽媽吃完晚飯去市政廣場玩耍。廣場上的人很多，看來大家都喜歡傍晚的休閑時(shí)光。大人們聊著天，小孩們追逐打鬧，晚霞灑在廣場上，看著是那么的美麗和諧，我也加入了游戲的行列中。不知不覺，燈亮了，美麗的噴泉像一朵朵花兒盛開在水面上。我和爸爸媽媽打算去看噴泉。忽然，我發(fā)現(xiàn)前邊圍了許多人，還伴有爭吵聲，這與剛才快樂的氣氛截然不同。走近了一看，原來是一個(gè)小伙子騎著一輛嶄新的摩托車開進(jìn)了廣場，由于速度很快，所以差點(diǎn)撞上一個(gè)小孩兒，小孩連忙躲閃卻還是摔倒了，他的家長看了怒氣沖沖地批評(píng)那個(gè)小伙子。誰知，小伙子不但沒有認(rèn)錯(cuò)，反而和小孩的家長大聲地爭吵起來，這才引來了很多圍觀者。大家紛紛指責(zé)騎摩托車的小伙子，可小伙子依然理直氣壯。忽然，不知誰喊了一聲“保安來了”，大家才停止了爭吵。最終，在保安的教育和協(xié)調(diào)下，小伙子的聲音低了下去，囂張的態(tài)度也變得溫和起來，還主動(dòng)要求帶著小孩去醫(yī)院檢查，確認(rèn)小孩沒有受傷讓家長得以放心。
雖然已經(jīng)是晚上了，但我的心里還是不能平靜。廣場本來是人們放松、休閑的地方，但有些人卻為了走捷徑而從這里騎車橫穿，可是，如果釀成災(zāi)禍誰能彌補(bǔ)呢？
在我成長的道路上，這件事給我的觸動(dòng)很大。和諧的社會(huì)需要每個(gè)人去維護(hù)，只有大家都自覺了，我們的社會(huì)才能進(jìn)步，大家才能真正地享受生活！
道路作文 篇4
在人生的道路中，總有一些人會(huì)走進(jìn)你的世界，她走進(jìn)來之后不會(huì)一直停留在你的世界之中，她可能只是進(jìn)來看看你的世界中都有什么，看過之后她不會(huì)問你任何問題，任何事就有一個(gè)人獨(dú)自離去，可是她沒有想過你的感受，不管你是傷還是悲、不管你是喜還是憂、不管你是痛還是疼。
在你的道路中肆意游蕩，在你的世界中隨意走動(dòng)直到膩了，也許前一秒還在你的世界中，后一秒已經(jīng)在其他人的世界中留下，可是她缺不知道，她在你的世界中不是她的離去就會(huì)消失，她一聲不吭不響的離去了她是快樂了，她是沒有煩惱了，她走的一干二凈了，她以為自己什么都沒有留下，可是她不知道的是你的腦海中已經(jīng)留下了你的一切，你的笑容你的聲音你的身影你的一切的一切，你走了你走的清清白白，可是你的影子卻已經(jīng)留下了，他已經(jīng)愛上了你，你卻拋棄了他，讓他自己忍受沒有你的世界。
他愛著你，你卻傷害著他，他吧自己的一切都給了你，你卻把他的一切全都看做是一個(gè)笑話，多么的可笑啊，可是你卻還是一意孤行的離去，都不會(huì)看他一眼，頭也不回的狠心走掉，留他一人在孤單中失落。
人生的道路就像是一張白紙，在最初的時(shí)候上面什么都沒有，沒有一個(gè)黑點(diǎn)只是一張平淡的白紙，經(jīng)歷的事情多了，白紙上面也就慢慢的開始變黑了，一筆一劃，直到這張白紙沒有地方可畫，人生也就走到盡頭了，珍惜眼前人、不要再去在一張白紙上留下不好的印記了！
道路作文 篇5
這是一條路，埋藏在山野之間，它由濕軟的泥土做為身軀，兩旁的有著高生的草，地上鋪滿了苔，它的體內(nèi)流著神秘的氣味，它是一條臥游在山中的小路。
我信步的走在這條山中小路上，它是由先人的汗水當(dāng)作生命，一點(diǎn)一滴的成長，它雖不是平坦，卻也多了一份挑戰(zhàn)的滋味，也許在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎或荊棘滿布，但這也是一項(xiàng)對(duì)勇者的驚喜，路上更能有美麗的花，等你在停頓時(shí)駐足欣賞，我相信它就同人生的路一般。
我走在人生的道路上，它的盡頭是我的夢(mèng)想，我可以在起頭處開始突破重重的困苦，也許我可自己一個(gè)人在人生的路上做徘徊，細(xì)心咀嚼我的經(jīng)驗(yàn)，而在我眼前的是阡陌縱錯(cuò)的路，它們把我們的人生交織在一起，在某個(gè)轉(zhuǎn)彎路口分離，才知道原來我們從不孤單，待我們轉(zhuǎn)過下一個(gè)人生轉(zhuǎn)折時(shí)，能遇見一個(gè)驚奇再推開窗，我望見了家前的河道，它奔流不止，透澈而澄靜、柔而緩，有長期受水流而圓潤的石子，坐落在河底，四周有著白色的蘆葦及菅芒，幾戶漁家坐臥在旁，這一條路充滿著未知與生命力。
每個(gè)人的一生都如河道一般的相依共生，在暴風(fēng)雨的磨難中流過更多的勇氣，又如河道中那驚奇的生命力，彼此相依相存，多了一份的交際，未知的漩渦也許可怕，但在眾人的共存下，彼此的人生路，都流著同一種的生命韌性，在彼此的互助中脈動(dòng)著。
人生的道路上有著各種的際遇，我曾在夢(mèng)中見過一名旅者在路上拾起一塊翠玉，充滿光彩，也曾見過一名勇者在人生的道路上移開巨石;更見過一名沉思者在十字路口上做出難以決定的抉擇，我愿是有一條充滿挑戰(zhàn)的路，在我的人生中長長的鋪展。
我走在我選擇的路上，它也許不及別人般的平順，但我仍會(huì)充滿信心的去闖，我的身旁有許多的朋友，我們趕在無形的人生之路上尋覓一份屬于彼此的寶物，我們的路是緊緊纏在一起的，就如山中小路可以成平直的大道;河道可以成湛藍(lán)的大海一般的綿密，路也許艱苦，但它構(gòu)成了我的生命，我的人生，我的世界，以及我 最充滿夢(mèng)想的路，那條屬于我的路我選擇的道路。
道路作文 篇6
生活如海，合適的路是舟，泛舟于海，抵達(dá)成功彼岸。
生活如山，合適的路是徑，循徑登山，登頂成功之巔。
生活如歌，合適的路是曲，和曲而歌，奏出華麗交響。
走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇，是通向成功的捷徑，是升華人生的一種途徑。而兔子本不擅長游泳，若硬讓它去學(xué)，只會(huì)斷送了大好韶光而徒勞終生。換一種思路，不一定偏要執(zhí)著于某種執(zhí)念，或許人生之路，還有更適合自己的走法。
走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇。
俗話說：三百六十行，行行出狀元。不是只有某個(gè)行業(yè)或者某個(gè)領(lǐng)域才能成就人才，只要能走適合自己的道路，即使身處窘地，也能奮勇崛起，從此改變?nèi)松�。一代文豪魯迅從小就立志學(xué)醫(yī)，然而經(jīng)歷了日本求學(xué)之后，他決定棄醫(yī)從文，選擇適合自己道路，致力于改變國民的麻木和社會(huì)的腐朽現(xiàn)狀，終于成就了這位文學(xué)泰斗。J·K·羅琳本可以一輩子做一個(gè)窮困的教師，但她卻選擇了創(chuàng)作《哈利·波特》，從此蜚聲文壇，也改變了自己窮困潦倒的生活狀況。
走適合自己的路，不要一味的糾結(jié)于一己執(zhí)念。
執(zhí)著是件好事，但過分執(zhí)著而不能考慮實(shí)情只會(huì)斷送了人生。如愚公移山，移山的想法本是好的，但移山之舉并非合適之路，最終也是落得“子子孫孫無窮盡也”的結(jié)局。
走適合自己的路，我們的前途一片明媚。正如兔子學(xué)會(huì)了打洞，也能很好的生存，何必要學(xué)游泳?
走適合自己的路，搖一葉輕舟，乘風(fēng)駛向成功彼岸。
走適合自己的路，拄一杖清竿，踏花步入成功云端。
走適合自己的路，唱一曲歌兒，輕快踏出人生約麗。
道路作文 篇7
成長的道路是由患難和歡樂組成的。沒有誰的成長是一帆風(fēng)順的。在我心中，聰明是船，勇敢是帆，成長的道路是一片洶涌的大海，而大海里的浪濤正是我要克服的困難和挫折，我乘著這聰明和勇敢組成的船，在大海里經(jīng)受著百難的磨礪，沖破“風(fēng)浪”，到達(dá)遙遠(yuǎn)的成功彼岸，當(dāng)我到達(dá)成功的彼岸時(shí)，我已經(jīng)邁出了成長的第一步，我已經(jīng)不再怕任何挫折，我克服了困難，勇往直前，我超越了自己！
那天，我同時(shí)經(jīng)歷勝利的喜悅和失敗的沮喪。一個(gè)決定了輸贏的藍(lán)黃足球一動(dòng)不動(dòng)地靜立在綠茵場上，微微的清風(fēng)輕輕地拂過我們那一張張紅潤的臉頰，一絲絲沁人心脾的涼意久久地蔓延在我焦熱的心頭。樹葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我們鼓氣助威；鳥兒在空中歡呼，好像在為我們唱著“足球勇士”的交響曲；天氣格外地好，好心的云“先生”們極具紳士風(fēng)度，撐起一件件潔白的衣裳，為我們搭建起一頂白色帳篷，遮擋住刺眼的陽光。我的心感覺不到一絲炎熱。
我們快樂之隊(duì)走上了足球“沙場”，將與四年一班的球隊(duì)進(jìn)行激烈的角逐，分出冠亞軍，究竟會(huì)鹿死誰手呢？我們信心滿滿！經(jīng)過一系列的精心站位布局后，隨著裁判的一聲清脆的哨聲，我們開始了激烈地對(duì)決。只見可愛的足球貌似跟我們快樂之隊(duì)是一伙的，很聽話地在我們腳下飛快地滾動(dòng)著，一會(huì)從我腳下聰明地滾到彥童的腳下，實(shí)在是令人興奮，場外的拉拉隊(duì)個(gè)個(gè)看得眼花繚亂，心兒隨著我們一次次的進(jìn)球而激動(dòng)不已，為我們快樂之隊(duì)的頻頻告捷而歡呼雀躍！
時(shí)間不知不覺過去了，此時(shí)，對(duì)方球員有人犯規(guī)了——“手球”。我們開始進(jìn)入白熱化的點(diǎn)球時(shí)刻。我成功地踢進(jìn)了兩球，但可惜又被對(duì)方球員犯規(guī)了，只好又重新來一次，這一次真是讓我意想不到，竟然踢偏了，我十分懊惱，怎么那么不小心呢？措失了良機(jī)，讓對(duì)手有機(jī)可乘。
經(jīng)過幾輪的點(diǎn)球，對(duì)方球隊(duì)竟然在最后的點(diǎn)球時(shí)刻，奇跡般地反超我們一球，最終反敗為勝。
這次的足球角逐，將在我成長的道路上不斷鞭策著我，讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致、勇往直前、百折不撓、敢打敢拼、永不放棄……哪怕是輸，那也是光榮的！
道路作文 篇8
我們的成長道路難免有很多困惑和迷茫，讓我們看不清前進(jìn)的`方向，這個(gè)時(shí)候我們就需要一盞明燈來照亮我們前行的方向。
我與古箏的結(jié)緣說來也是巧合，一天，我和媽媽路過一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉(zhuǎn)的琴聲一會(huì)兒如潺潺的泉水在緩緩流淌;一會(huì)兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力;一會(huì)兒又如戰(zhàn)場上吹響的號(hào)角激揚(yáng)頓挫，我頓時(shí)被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報(bào)名學(xué)古箏。
一開始，我對(duì)古箏充滿了好奇與興趣，除了認(rèn)真上課外平常練琴也會(huì)很自覺，可隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場，直到二年級(jí)時(shí)一次樂器比賽，這一切才有了徹底的改變。
直到現(xiàn)在，那次樂器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名的好成績，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我又哭了，這是開心的淚水，它以無言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對(duì)我?guī)啄陙硇燎诰毲俚目隙ㄅc回報(bào)，這也就成了我后來幾年堅(jiān)持學(xué)琴的動(dòng)力。
現(xiàn)在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了，已經(jīng)連續(xù)攻克了六級(jí)以及八級(jí)兩座堡壘，正在向最后的堡壘--十級(jí)沖剌。
在學(xué)琴的過程中，我雖不斷遇到困難與險(xiǎn)阻，同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西，陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會(huì)散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過挫折，才能真正明白成功的真諦。
我再也不把練琴當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。
學(xué)習(xí)古箏讓我明白了很多道理，這盞成長路上的明燈也陪伴我度過了成長中的很多時(shí)光，讓我不至于在這條充滿岔道和荊棘的路上迷失了方向。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹，謝謝古箏這盞明燈讓我明白了這個(gè)道理，我一定繼續(xù)朝著未來大步前進(jìn)!
道路作文 篇9
在我成長的道路上，我品嘗過成功的喜悅，我流下過傷心的淚水，我感受到親人的關(guān)懷，我收獲了許多的知識(shí)。而讓我覺得最有趣的，就是星期四下午舉行的護(hù)士節(jié)活動(dòng)。下面，我就來說說我們的護(hù)士節(jié)活動(dòng)吧！
在這個(gè)活動(dòng)之前，老師給我們布置了任務(wù)，每組都練習(xí)了。那天下午，陽光明媚，天氣晴朗，我也很開心。我們以熱烈的掌聲迎來了我們402班這次紀(jì)念日活動(dòng)的兩位小主持人——江熠、劉佳慧。第一組是小合唱《紅蜻蜓》，很好聽；接著吳昊和李靜雅朗誦——《最可愛的人》，他們朗誦的有聲有色，娓娓動(dòng)聽。還有小合唱《讓我們蕩起雙槳》、《感恩的心》……有繪畫展示、護(hù)士節(jié)的來歷……，都迎來了同學(xué)們的陣陣掌聲，最有趣的就是我們組了。
我們組先表演小合唱《陽光牽著我的手》，老師說這首歌我們唱得很動(dòng)聽、優(yōu)雅、整齊。我們聽了高興極了！同學(xué)們都聽得入了神。
最精彩的就是我們組表演的小品了！程瑋是病人，低著頭、江姚輝龍是醫(yī)生，他戴上了口罩、聽診器，穿上了白大衣，還真像個(gè)醫(yī)生。他正在給“病人”看病呢！可認(rèn)真了。我是護(hù)士，帶上了護(hù)士帽�！安∪恕苯�(jīng)過“醫(yī)生”的診斷，她發(fā)燒了，我拿起針頭，給“病人”打針。終于，她康復(fù)了。王文清是同學(xué)，去看“病人”的。我們的小品逗得同學(xué)們哈哈大笑。王文清還逗我說：“馬婧瀅護(hù)士，你打針的技術(shù)可真差呀！”同學(xué)們又一陣轟堂大笑。這次紀(jì)念日活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束了……
在我成長的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣……我會(huì)繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和快樂！
道路作文 篇10
人生就像一部戲，每個(gè)人都有自己的人生，有開心的，有悲傷的，有痛苦的。但是，我卻覺得我的人生道路截然不同。我的人生雖然有苦、有樂、有悲、有痛，但是我從來沒有放棄過自己的夢(mèng)想。應(yīng)為我相信堅(jiān)持就是勝利，我一定會(huì)成功的。為了自己的夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持下來。就這樣，我堅(jiān)持了快五年了。
我從小就喜歡古箏，覺得它聲音特別好聽、動(dòng)人，便讓媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏班，媽媽對(duì)我說：“你現(xiàn)在還太小了，不適合學(xué)古箏。”我又說：“媽，我都二年級(jí)了，不小了，你就給我報(bào)上吧！”最終，媽媽拗不過我，就對(duì)我說：“好吧好吧！我和你爸商量一下再說吧！”我聽了，高興得跳了起來。媽媽和爸爸商量了一會(huì)兒，便對(duì)我說；“你爸他同意了。”我差點(diǎn)沒高興地哭出來。媽媽說；“你爸讓我給你們姐妹倆都報(bào)一個(gè)特長班�！蔽艺f；“真的嗎？”媽媽說：“真的啊，我騙你干嘛？”
第二天，我們?cè)缭绲貋淼浇鹚�，媽媽帶我們�(nèi)ァ艾F(xiàn)代琴行”去報(bào)名。到了“現(xiàn)代琴行”，媽媽給我報(bào)了古箏，給姐姐報(bào)了二胡。過了一會(huì)兒，老師讓我跟他去古箏教室，。到了古箏教室里面的古箏擺在那里，它的聲音是那么動(dòng)聽，那么動(dòng)人。老師帶我去古箏教室，坐到第一架古箏前面，教我認(rèn)識(shí)了二十一根琴弦，當(dāng)我彈響第一根琴弦時(shí)，我感到這仿佛是夢(mèng)境一般。老師給我教了一段曲子后，便出去了。這時(shí)，我前面有一位看似比我大女孩轉(zhuǎn)過來，和我說話，這我才知道，她也是才學(xué)的，和我學(xué)一樣的曲子。她比我大一歲，我們倆的關(guān)系特別好。后來老師分班的`時(shí)候，我們倆分班的時(shí)候便分到一個(gè)班里了。我在“琴”行學(xué)了大概有三年半的時(shí)間了，我便要轉(zhuǎn)學(xué)了因?yàn)樵谀抢飳W(xué)，有很多活動(dòng)根本參加不了。我便轉(zhuǎn)到了“天籟古箏”里面，那里是我補(bǔ)課的時(shí)候，聽到樓上有彈古箏的聲音，所以就在下課的時(shí)候，準(zhǔn)備去看一下，在我到樓上時(shí)，聽著那一段美妙的音樂，便進(jìn)了教室門，那位老師問我：“你想學(xué)古箏嗎？”我說；“不是，我只是聽見了古箏的聲音，想過來看看：”回到家后，我便向爸爸說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)”爸爸問：“為什么：”我說；“因?yàn)樘旎[古箏教得好�！卑职终f“你怎么知道�！蔽艺f：“因?yàn)槟抢镉幸郧啊F(xiàn)代琴行’的人�！卑职衷跊]說話
第二天，我下課了，便直接上了三樓，老師問我：“想學(xué)嗎？”我說：“我在‘現(xiàn)代琴行’學(xué)了快三年半了時(shí)間了。”她又問我：“你考了幾級(jí)了？”我說：“四級(jí)”她說：“怎么這么慢阿？要是在我們這里，這么長時(shí)間早就學(xué)出來。你會(huì)彈什么曲子��！”我說：“瀏陽河�！彼屛医o她彈一遍，我彈出來的又慢、又亂的老師說：“你先過來。”我過去后，她又叫了另一個(gè)學(xué)生過來，讓她給我談了一遍《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，我聽得如癡如醉。就在這時(shí)，爸爸來了，王老師對(duì)爸爸說：“這丫頭學(xué)好幾年了，怎么才考了四級(jí)��？”爸爸說：“辛老師在剛開始的時(shí)候還好好教著呢，后來就不好好教了，丫頭送到那里，也不好好學(xué)。”就這樣，往后幾天，我都到樓上去上課，如今，我已經(jīng)在“天籟古箏”學(xué)了《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，《綠島小夜曲》，《荷塘月色》等多個(gè)曲子了，我的七級(jí)也已經(jīng)過了。
在夏天的時(shí)候，經(jīng)常有演出，老師便讓我們七八個(gè)人合奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。有一次演出我們獲得了二等獎(jiǎng)，僅與一等獎(jiǎng)差了零點(diǎn)零一分就和一等獎(jiǎng)差身而過了。我們都很后悔，只要我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)，就能拿一等獎(jiǎng)了。不過，雖然只得了二等獎(jiǎng)，但是我的心里仍舊挺高興的。畢竟，這也有我的努力。
還有一次，老師說：“今天下午要去彩排，下午五點(diǎn)半到教室集合。到了五點(diǎn)半，我的好朋友楊媛打電話過來，問我：“你在哪呢？”我說：“我才準(zhǔn)備出門呢。”掛了電話，我便急急忙忙要出去，姐姐問我：“你去哪呢？”我說：“老師說今天彩排呢！讓我們到教室集合呢�！彼龁枺骸拔胰ゲ蝗チ�？”我隨便說了句你想來就來吧，就走了。
到了教室，我等了一會(huì)，楊媛才來。于是我和她便到樓下的書店看書。沒過幾分鐘，姐姐和奶奶就來了，我說你們先回去吧，老師可能過會(huì)才來呢。她們就走了。我和楊媛等了很長時(shí)間，老師才來。我們一起打打鬧鬧來到了彩排的地方，看著精彩的表演。很快就到我們了，老師叫我們?nèi)フ娟?duì)，站好后，把琴搬上去，表演過后，我們便回去了�？斓浇淌业臅r(shí)候，我突然感到肚子特別疼，我搬了一個(gè)琴之后，楊媛她們過來了，關(guān)切地問我：“你沒事吧！看上去臉色有些蒼白��？”我困難的說：“我肚子疼�！彼o我兩個(gè)小面包，讓我先吃了，可我難受的什么也不想吃，最終我說不過她，只好收下了。
我忍著痛，回到了家。結(jié)果卻被奶奶罵了一通，我和奶奶的對(duì)話如下：
奶奶：“你怎么才回來？”
我：“我們剛到學(xué)校我就會(huì)回來了�！�
奶奶：“你姐姐到那里找了你幾次，燈都滅著呢，你去哪了？”
我：“我們剛回來，現(xiàn)在教室里還有人呢，不信你問去�！�
就這樣，我被奶奶怨望了。當(dāng)時(shí)我肚子還疼的厲害，加上被奶奶怨望了，我委屈得哭了起來，而且產(chǎn)生了放棄的念頭。就在這時(shí)，爸爸回來了，問我怎么了，我把事情從頭到尾說了一遍，還對(duì)爸爸說：“以后不管什么活動(dòng)我都不參加了�！卑职譃榱税参课�，說：“行行行，以后都不參加了�！�
這就是我的夢(mèng)想道路，雖然也想過放棄，但是我說過的，我會(huì)堅(jiān)持到底的，相信你們也有美好的夢(mèng)想道路吧！為了成功，你們也一定堅(jiān)持了下來，是嗎？
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