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        時(shí)間:2021-07-10 12:40:38 道路 我要投稿

        【實(shí)用】道路作文匯編6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的道路作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【實(shí)用】道路作文匯編6篇

        道路作文 篇1

          每個(gè)人都有夢(mèng)想,而每個(gè)人的夢(mèng)想都截然不同。有人想當(dāng)一位老師、有人想當(dāng)一名醫(yī)生、有人想當(dāng)一位設(shè)計(jì)師、有人當(dāng)一名偉大的科學(xué)家……這些夢(mèng)想都非常的美好。當(dāng)有人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí),我會(huì)回答:考上一個(gè)好大學(xué),當(dāng)一名演員!為什么呢?因?yàn)槲蚁矚g表演,也許有人會(huì)說(shuō)當(dāng)演員多辛苦啊,有什么好的。但是我想說(shuō),沒(méi)有一樣工作是不累的,做自己喜歡的事才是最好的。

          我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)美國(guó)女孩從小就有一個(gè)夢(mèng)想:當(dāng)一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員?韶\(yùn)卻偏偏無(wú)情地落在她身上,她得了骨癌,不得不聽從醫(yī)生的勸告,將右腳截肢。對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)多么大的打擊。「螞r她還 是只是一個(gè)孩子?伤龥](méi)有放棄,仍舊堅(jiān)持著夢(mèng)想,她心中的信念驅(qū)著她,通過(guò)自己的努力去一點(diǎn)一點(diǎn)地接近自己的夢(mèng)想,即使她失去了右腳。她堅(jiān)持與病魔抗?fàn),正是這股力量與信念使她獲得了成功。她在1988年美國(guó)冬奧會(huì)滑雪比賽上獲得了冠軍,她前后一共獲得過(guò)29枚金牌!她就是美國(guó)著名滑雪運(yùn)動(dòng)員——戴安娜·高澄。

          愛迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,但因?yàn)樗膲?mèng)想,他的堅(jiān)持,最后成功了。海倫·凱勒雙目失明,雙耳失聰,在她的世界里只有黑暗和寂靜,但她依舊能自如地說(shuō)話,并學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,正是因?yàn)樗哪欠輬?jiān)持和勇氣才使得她能取得如此非凡的成就。而我們,難道遇見一點(diǎn)點(diǎn)挫折就要半途而廢嗎?

          夢(mèng)想,每個(gè)人都有,但未必每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是用我們每一分努力打造的。我們?cè)谧非髩?mèng)想的同時(shí)也會(huì)遇到困難、挫折。所以,我們需要勇氣和信心去面對(duì)去克服!

          每一個(gè)人對(duì)于明天都有所希冀,每一個(gè)人對(duì)于未來(lái)總有目的和打算。只要肯付出行動(dòng),有毅力堅(jiān)持下去,總能與自己的夢(mèng)想越來(lái)近!

        道路作文 篇2

          前有古人,后有來(lái)者,想要去往成功路上的人越來(lái)越多,于是一條小路被踩成了廣場(chǎng)。我們站在擁擠的人潮中,辨不清方向,只好跟著人流涌動(dòng),于是成了蕓蕓眾生中的一員。(批判“蕓蕓眾生”,失卻了個(gè)性,沒(méi)有自己的路。體察現(xiàn)實(shí),得出觀點(diǎn),足見考生的獨(dú)立思考能力,以及“走自己的路”的人生追求)

          美人香草,桂棹蘭槳,是誰(shuí)在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽(yáng)鳥?銀河落地,江水天降,是誰(shuí)在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?斗牛光焰,挑燈看劍,是誰(shuí)在文雅柔美的詞韻中展現(xiàn)劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰(shuí)在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風(fēng)楊柳岸,是誰(shuí)在“執(zhí)手相看淚眼”?看那萬(wàn)里江山如畫,是誰(shuí)在揮動(dòng)大手指點(diǎn)江山?

          即使被世人認(rèn)為逃避現(xiàn)實(shí),或是狂放不羈、懷才不遇,也要依舊作出美妙的詩(shī)篇;即使被奸人誣陷,或是不容于主流,被驅(qū)逐出群,也要譜寫出震撼世人的史歌。天才生來(lái)具有獨(dú)創(chuàng)精神,天才不臣服,天才就是要走自己的路。

          我抹去蔓延在個(gè)性上的青苔,拭去封在個(gè)性上的塵埃,突然發(fā)現(xiàn)個(gè)性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮,我們會(huì)不由得審視:個(gè)性如此美好,可是,我們很多人的個(gè)性卻被泯滅了,是不是因?yàn)槲覀兲脹](méi)有去關(guān)注自我,沒(méi)有去思考人生?)走出一條自己的路,即使倒在了征途中,也要比淹沒(méi)在眾生中好得多。

          循別人的腳步前行,最好的`結(jié)果就是亞軍。呼風(fēng)喚雨的山寨文化始終是在依賴正宗的品牌。大放豪言“走自己的路,讓別人無(wú)路可走”的小沈陽(yáng),不過(guò)是茶余飯后的笑點(diǎn)。

          自己的路,自己掌握;自己的路,自己開拓。不要在乎別人的議論、指責(zé),甚至反對(duì)!

        道路作文 篇3

          成長(zhǎng)的道路上,是充滿曲折的;成長(zhǎng)的道路上,是充滿坎坷的;成長(zhǎng)的道路上,是充滿艱辛的;成長(zhǎng)的道路上,是充滿困難的。在不知不覺之中,我們已經(jīng)度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)的時(shí)光,而進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境——初中。

          到了初中以后,再也沒(méi)有小學(xué)那樣輕松。科目在增加,學(xué)習(xí)壓力在變重,從只有四門的語(yǔ)、數(shù)、英、科,到了現(xiàn)在的語(yǔ)、數(shù)、英、政治、歷史、地理。從小學(xué)的慢節(jié)奏生活,到了現(xiàn)在的快節(jié)奏生活。都經(jīng)歷了很大的變化,但是在這種環(huán)境中,我們依然要好好學(xué)習(xí),“逆水行舟,不進(jìn)則退!闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

          還記得第一次月考,由于我認(rèn)真復(fù)習(xí),得了110分,有的同學(xué)很羨慕,而我也很驕傲,這使我的虛榮心暴增,以至于后來(lái)上課沒(méi)好好聽,我心想:這些題也太簡(jiǎn)單了吧!老師不講我都會(huì)。而在這次月考后不久又迎來(lái)了一個(gè)期中考試,在考試前同學(xué)們都一絲不茍的復(fù)習(xí),只有我不以為然。當(dāng)期中考試的卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我傻眼了,因?yàn)槌龅念}目我都不會(huì),我最后也只得了80分。這大概就是上課不聽的結(jié)果吧,也算是給我的一個(gè)懲罰吧!

          如今又過(guò)了一年,我們大家都又長(zhǎng)大了一歲,在成長(zhǎng)的路上,我們是否應(yīng)該更加努力?向著自己所定下的目標(biāo)更加勇往直前的奮斗呢?對(duì)!又過(guò)了一年,我們要向著偉大的目標(biāo)更加努力,更加勇往直前的奮斗,這樣才能取得成功。

          在成長(zhǎng)的路上,就如同“逆水行舟,不進(jìn)則退”,到了初中后我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí),在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇到許許多多的困難,但是無(wú)論是什么困難,都要相信自己能戰(zhàn)勝它。只有這樣我們才能在成長(zhǎng)道路上走得更長(zhǎng),更穩(wěn),更遠(yuǎn)。

        道路作文 篇4

          當(dāng)我們離開母親的懷抱,邁向更廣闊的世界時(shí),便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著我們的成長(zhǎng),指引著我們前進(jìn)的方向,點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。

          這個(gè)身影便是伴隨我們成長(zhǎng)、成熟給予我們精神食糧的您,恩師。您陪伴我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒酷暑,度過(guò)一道又一道的難關(guān)。

          怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室,用微笑來(lái)迎接大家的,是您。我親愛的導(dǎo)師;每天最后一個(gè)離開教室、獨(dú)自坐在燈下批改作業(yè)指導(dǎo)深夜的人也是您,我敬愛的老師。

          有人把您比作辛勤的園;比作奉獻(xiàn)自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾,花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后,是您悉心培養(yǎng)、耐心澆灌,和您默默耕耘的奉獻(xiàn)。老師您是無(wú)私的蠟燭,而我們就是這支蠟燭最大的受益者,您將自己的輝煌時(shí)刻全部奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)之上,因?yàn)檫@三尺講臺(tái)傾注著您全部的愛。

          當(dāng)我們因一次挫折,而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵(lì),讓我們重新燃起希望之火;當(dāng)我們對(duì)前方的道路不知所措、迷茫無(wú)助時(shí),是您為我們指明方向,讓我們揚(yáng)帆起航;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r(shí),是您告訴我們不要驕傲,前方的道路還很漫長(zhǎng),讓我們謹(jǐn)記“勝不驕,敗不餒”的古訓(xùn)。

          恩師,我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧;成長(zhǎng)上您又如嚴(yán)父一樣給了我們最深刻的教誨,您讓我們學(xué)會(huì)明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對(duì)您說(shuō):“敬愛的老師,您辛苦了!我們一定不負(fù)您的重托,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的付出。”

        道路作文 篇5

          不管是城市的平坦大道,還是鄉(xiāng)村的坑洼小路,路,在我們腳下,指引著我們前進(jìn)。在我成長(zhǎng)的道路上,是兩位引導(dǎo)者激勵(lì)著我要努力前進(jìn)!

          我的媽媽是我的第一位啟蒙者,從我出生到現(xiàn)在,是她,一直關(guān)心著我,愛護(hù)著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷里睡覺,吮吸著媽媽那甘甜的乳汁;和上幼兒園時(shí)的不聽話;到現(xiàn)在逐漸的懂事,都和她有著密切的聯(lián)系。

          到了小學(xué),我又認(rèn)識(shí)了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個(gè)嚴(yán)厲,幽默又親切的人,我們只要有些小毛病她就會(huì)提出來(lái),讓我們改正;但在課堂上,老師逗我們笑是時(shí)常的事;但當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí),她會(huì)親切地教導(dǎo)我們。老師不光教我們學(xué)知識(shí),而且還給我們講做人的道理,并會(huì)在生活中鼓勵(lì)我們。跟著老師,我學(xué)到了很多,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都很好。

          是這兩位引路人是我明白了:人在做事時(shí),不可能一下子就取得成功,往往會(huì)遇到許多阻礙,困難和坎坷,但我們只要勇敢前進(jìn),堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得成功,即使沒(méi)有取得成功,也不會(huì)后悔,因?yàn)槲覀兣^(guò),努力過(guò)就不后悔!

          感謝您們,我的兩位引路人!

        道路作文 篇6

          現(xiàn)在是2117年了,這里就是北京,高樓大廈造在云朵上,有幾萬(wàn)層高呢!汽車在空中行駛,飛機(jī)可以在水上穿行,輪船從陸地上航行著。道路有的在空中,也有的在地面上。

          在空中的道路。大多都是用冰雪制造而成的,上面的面積看著很小,但是,卻有一個(gè)足球場(chǎng)的寬度,可以并排行駛一百多輛汽車,在兩旁的街道上,有許多用冰淇淋制作成的垃圾桶,它可以隨時(shí)回收廢品、垃圾或者是其它物品,把這些東西吃到自己的“小肚子”里,就能生產(chǎn)出來(lái)許多的糖果或者是又香又甜的冰淇淋呢!而且,道路上的電燈是用長(zhǎng)長(zhǎng)的冰鋼筆做的,有四十八米高,多高!就像一座高高的橋梁?罩械牡缆冯x地面有一千三百萬(wàn)千米高,非常的恐怖。

          在地面上的道路是多功能的,全部都是鐵制作而成的,有三十多厘米的厚度呢!但是,看不出是鐵,看見的,而是一塊塊木頭制作的。在太陽(yáng)能汽車行駛時(shí),就不會(huì)刮到車底下了。而且,如果有下雨天的話,山洪暴發(fā)了,道路旁的水溝里會(huì)自動(dòng)吸收污水的。

          !2117年的道路,真是太美啦!

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