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在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的道路作文,歡迎大家分享。
道路作文 篇1
愿以青春熱血,共筑我國繁華。改革開放40年以來,中國人民不斷的探索,不斷的創(chuàng)新,走出了一條具有中華民族特色的發(fā)展之路,在這個過程中我們明白了,祖國的繁榮昌盛離不開每一位中國人民,因此我愿意以青春熱血共筑我國繁華,我愿意與我的一生來,都奉獻給祖國,因為沒有國就沒有我們這個家。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,正如魯迅的生命之路中所言,什么是路就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的,確實我國所堅持的中國特色社會主義道路是這樣來的,改革開放40年中國人民不畏艱難,面對無可借鑒的社會主義道路,不斷的摸索創(chuàng)新,其中有艱苦有失敗,但也有成功的喜悅,于是在一代代人民的努力下,我國終于走出了一條具有中華人民特色的發(fā)展之路,那就是中國特色社會主義道路,從此我國有了明確的`目標和方向,和清晰的大陸繼續(xù)探索著。
敢于逆天命,國與天同高。
荀子的天論曾經(jīng)所說,從天而送之,孰與置天命而用之,這才是對我們改革開放之路的引領(lǐng),從天而送之,從天開始要歌頌他,這是我們應該歌頌的改革開放之路,經(jīng)歷重重磨難,改革開放帶來了諸多成就,不用說天眼墨子號,悟空,北斗,衛(wèi)星,天宮等大眾氣的不斷面試,將我國綜合國力帶上一個新的臺階,更不用說港珠澳大橋的開通,中國高鐵走向全球,彰顯著改革開放后中國的新速度,核心能力,我國正在一步步的發(fā)展,改變了百年前的薄弱之姿,正以新的姿態(tài)面向全世界與此,我國的態(tài)勢與天同高。
青春熱血帶來祖國繁榮,你們的理性和熱情是你們航行的靈魂的長度和風帆,紀伯倫曾經(jīng)是如此的說道,確實改革開放40年以來取得的成就正是一代又一代的改革開放的英雄先烈們創(chuàng)造出來的,在建設(shè)祖國的道路上有多少默默無聞無私奉獻的改革人物,揮灑了他們的青春熱血創(chuàng)下了一個又一個中國奇跡,不用說致力于基礎(chǔ)教育的于漣,更不用說帶領(lǐng)團隊完成量子信號,阡陌里沒貂蟬的潘建偉更不用說打造我國最大的網(wǎng)絡(luò)交易平臺的馬云,這些人以自身青春熱血推動著改革開放,共筑我國的新篇章,新青年新使命,身為青年的我們更應該在成人的基礎(chǔ)上抵御前行,不忘初心,以自己最大的力量,以自己的青春為名共筑我國的繁榮昌盛,銘記祖國近代歷史,讓祖國變得更加強大。
道路作文 篇2
總評:看多了那些充滿動感、激情又言辭華麗的作文,我還是欣賞這樣的質(zhì)樸而節(jié)制的文筆。
在文中,作者很希望自己專心致志而成的“大作”能得到全家人的贊賞,在媽媽評價是“多么栩栩如生的畫”后,小作者盼望爸爸表揚的心情尤為激烈,然而最終得到的卻是“我沒有見過這么糟糕的畫”,“幾年過去了”以后,作者從中得到了領(lǐng)悟。作者講述的這段故事其實也就是一段心路旅程的縮影。從寫法上來看,作者采用類似先揚后抑的手法在前面作了大量的鋪墊,這些鋪墊做足了以后,最后給出一個截然相反的結(jié)果,抒情因為生活化而真摯動人,給人留下遐想的空間。本文不足之處在于:1、沒有點明是什么畫,應該簡要介紹一下畫的內(nèi)容;2、結(jié)尾點明主題前缺少內(nèi)心感悟的描述,使得“那件事使我走向正確的道路”這個主題游離出了文章主體內(nèi)容,無論是作文還是文學,最根本的是要有來自生活的材料和真實的.感情,因此建議作者在今后的習作中千萬別在點明主題時“上綱上線”。當然,我指出的這些不足對這位同學來說是苛刻了,但希望作者能在今后的習作中逐漸領(lǐng)悟得到,不斷取得新的進步。
點評人:我是雨欣 在我的生活當中有許許多多的事情發(fā)生,這些就猶如天上的星星閃爍著迷人的光芒。其中,有一顆是最耀眼的,正是因為它使我走向人生正確的道路。 (很好的敘述,但從全篇作文來看,顯得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文,因此類似的開篇方式不是很貼切,不如不要。)
那是一個烈日當空的下午,我在房間里專心致志地畫畫,媽媽像神仙似的出現(xiàn)在我的身后,驚奇地叫道:“兒子,這是你畫的嗎?”只見媽媽使勁地揉著眼睛,說:“多么栩栩如生的畫呀!咱們家有個小畫家要誕生了!”我聽了比吃了蜜還甜,心想:給爸爸看看吧,說不定會拍手叫好呢!于是我問媽媽爸爸什么時候回來,媽媽就像我肚子里的蛔蟲,一下子就知道我想干什么:“大約十點吧!” (通過語言、神態(tài)與心情描寫,反映出了盼望再次受表揚的的心情。好段。)
我還在畫的旁邊畫上邊框來裝飾自己的“大作”,別提心里有多高興了。(通過行為描寫進一步強化“大作”在作者心中的地位。這段同時起的是承上啟下的作用,但顯得有些倉促,而且不流暢,應在前增加過渡語句。)
晚上,我將那幅畫特意放在爸爸的座位上。七點、七點半、八點...,突然,門開了,一個熟悉的身影走了進來。第一個投入爸爸眼簾的就是那幅畫,只見他拿起那幅畫,看了看,皺起眉頭說:“誰畫的?還放在我的座位上!”“這是你的寶貝兒子畫的,怎么樣?不錯吧!”媽媽回答到(道)。“我沒有見過真么糟糕的畫!世上沒有比這幅畫更糟糕的畫了!”“他還是個孩子,他需要鼓勵!”...
我的眼睛濕潤了,躺在床頭掉哭,此時的心情非常沮喪。 (這樣的結(jié)果與前文的心情描寫形成強烈的反差,同時爸爸媽媽的語言、神態(tài)和我的心境描述都很符合真實的生活,充滿了生活的氣息,容易讓讀者置身其境。)
幾年過去了,當我再次拿起那幅畫的時候,父親說的沒錯,那幅畫的確很糟糕。但我明白了:在成長的道路上,需要母親鼓勵的愛,還要有人從中不斷提醒你,讓你走向人生正確的道路! (“父親說的沒錯,那副畫的確很糟糕”,為什么?你是怎么明白的呢?這件事情就“讓你走向正確的人生”?看了前文的敘述,我感覺到你的感觸應該是實實在在的,而不是這么生硬的大話。)
道路作文 篇3
人生如一場夢,在夢境中展現(xiàn)出自己的風采。人生如一棵小草,在經(jīng)歷過暴風雨后才明白人生的道理。人生如一只蝌蚪在經(jīng)歷過蛻變的過程中領(lǐng)悟人生的哲理。有許許多多的道路為你而打開。在人生的道路上我們又會經(jīng)歷哪些挫折呢?只有“風雨過后見彩虹”。
求學的道路上有哪些未知的困難在等著你隨時去打開,最終會走向你想要到的'地方。在這個道路上我們要堅持,要努力的去奮斗,去拼搏。你終會成功,在這個道路上我們要認真聽取老師所講述的內(nèi)容,讓我們的導師帶領(lǐng)我們向著成功的方向走去。然而,在通向成功的過程中留下了一串串腳印,我看見在道路上有的腳印有的深、有的淺、有的長、有的短,仔細想一想深是什么意思呢?是指你在求學的道路中,學得很扎實、淺則是代表還不夠行。長的則表示已經(jīng)領(lǐng)悟到了,短的則表示還要繼續(xù)努力。我們在求學中是否想過自己認真學習了嗎?我們要像曾子一樣“吾日三省吾身”還要像孔子那樣“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>
要在求學的道路上留下深深的腳印。展示出自己的風采。還要虛心學習,我相信會在這求學中秀出自我!
道路作文 篇4
所有的寫作都不是空穴來風,所有的成功都是無數(shù)個夜晚,無數(shù)個辛酸而換來的人都是從一張白紙過來的,你現(xiàn)在的失敗是上帝在考驗你是否對他忠誠?是的。表面的光鮮是很多在,背后付出很大的努力才會有的。
我踏上寫作這條道路是從什么時候開始的呢?是有一次在小學的時候,我就隨便地寫了一篇隨筆,然后交給了語文老師,語文老師就說我寫作能力很強,從此以后我就愛上了寫作,因為小的時候我就特別喜歡看小說,看閱讀書,作文書看故事書很多很多書,所以我也就積累了很多豐富的語言,我很喜歡寫作,我喜歡把我自己的心事都寫在寫作里,我喜歡把我自己的心情都寫成隨筆。其實我也不知道為什么這么喜歡寫作,可能是寫作可以抒發(fā)我自己的情感吧!因為我是一個不怎么會說話的'人,所以我只要一寫作,我就會控制不住我自己,因為寫作的時候可以把我所有的情感都抒發(fā)在我那一支筆上,我就可以自由自在的寫我自己喜歡的東西,因為不用在乎別人的眼光,我是一個不怎么會說話的人,我害怕說出話來再得罪別人,所以我就是不怎么特別愛說話,我一寫作我就控制不住我自己了,因為我寫作的時候就把我所有的感激我都記錯了,在那一支筆照,我覺得那支筆就是我所有的天地,我覺得那一張紙就是我所有的天空。在以前的時候我也想過發(fā)表,但是我害怕他們說我寫的不好,寫的爛,讓我趕緊退出寫作圈,我就特別的害怕,但是從初中開始的時候我就要證明我自己,我是可以寫作的,我以后要當一個作家,所以我就每天都開始練習寫作,都修行寫寫作。我覺得我現(xiàn)在寫作能力還算得上是班級是中上等的,因為在高中,我現(xiàn)在是一名高中生了,我是剛高升入高一的,剛開學的時候,語文老師就給我們留了一篇作文,我沒有上網(wǎng)查,我也沒有查翻閱書籍之類的,我只是自己寫了自己的心情,自己的文案,語文老師就是我寫作能力特別的強,說我以后適合當作家,適合當記者。小學的老師說了一遍,初中的語文老師也說了,高中的語文老師也說了,就證明我的寫作能力還是很不錯的。我就從此我就更喜歡寫作了,寫作是我的最大的愛好之一,我其余的愛好還有很多,比如打籃球之類的,但是我最喜歡的還是寫作了。其實要出去打籃球吧,我畢竟是一個女生,打籃球是不好的,因為我一個女生臂力不怎么強,我也不會怎么投籃?我只是看著打籃球,特別的有趣罷了。但是對于我來說,寫作那種文文靜靜的還是是還是比較適合我的,我是特別喜歡一個自己在安靜地方呆的人,我可以在自己的小窩里一呆就是一整天,我可以一天寫好多好多東西。
這就是我寫作的道路,你有沒有給我寫作的道路呢?你如果也想當作者,或者記作家的話,那就讓我們一起來說吧,我在寫作道路上也不算是坎坷了,也算得上是命運中的一點小插曲吧,但是我還是特別喜歡協(xié)作,我每天都盼望著寫作,而且每次上語文課的時候,我都盼望著作文課快一點到來。
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