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      2. 道路作文

        時(shí)間:2021-12-25 09:03:21 道路 我要投稿

        【必備】道路作文匯編6篇

          在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的道路作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】道路作文匯編6篇

        道路作文 篇1

          雖然我沒(méi)有多大,雖然有些事情我不大懂,但這些都不代表我沒(méi)有煩惱。相反,我的煩惱,可是不少的。

          妹妹知道,我的第一個(gè)煩惱就是我的成績(jī)。因?yàn)槲沂菑?fù)讀生,又因?yàn)槲覌屖俏覀儗W(xué)校的老師。所以,媽媽對(duì)我的要求是十分嚴(yán)格的。可我從來(lái)就沒(méi)有達(dá)到過(guò)媽媽的要求,因?yàn)槲,弄得媽媽沒(méi)面子,我覺(jué)得很對(duì)不起她對(duì)我的付出。可不管我則呢們努力,我的成績(jī)都是在原地打轉(zhuǎn)。這真的讓我有點(diǎn)不知所措。我該怎么辦呢?哎……

          妹妹知道,我的第二個(gè)煩惱就是我的爺爺奶奶。近幾年來(lái),爺爺和奶奶的關(guān)系變差了不少。二老的餓脾氣都很暴躁,所以動(dòng)不動(dòng)就吵架,有時(shí)還會(huì)打起來(lái)呢!可奶奶怎么會(huì)是爺爺?shù)膶?duì)手呢?這么一來(lái),奶奶身上經(jīng)常是青一塊紫一塊的,我很擔(dān)心。還有就是爺爺對(duì)我的態(tài)度。不知是他重男輕女呢,還是我怎么惹他了?反正他老是看我不順眼。我真是郁悶!他是我的親爺爺嗎?我不知道我怎么來(lái)解決這個(gè)煩惱。

          妹妹不知道,我的第三個(gè)煩惱就是她。她現(xiàn)在還小,可由于種種原因,她已經(jīng)變得有點(diǎn)壞了。但在這種情況下,我卻不能在她身邊給她幫助。畢竟她是從小和我一起長(zhǎng)大的,我的話她多少要聽(tīng)一點(diǎn)?涩F(xiàn)在……我這個(gè)做姐姐的真的很失敗,在妹妹有困難的時(shí)候,我卻不能在她身邊開(kāi)導(dǎo)她,幫助她。我哦怎么放心的下啊……

          在人生的道路上,煩惱不是只有這些。我是這樣,相信同學(xué)們也是這樣。如果真的有困難了。就讓我們一起努力,克服所有的困難。長(zhǎng)成一棵經(jīng)得起“風(fēng)雨”的“大樹”吧!

        道路作文 篇2

          國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾在《人間詞話》中對(duì)人生的三種境界有非常經(jīng)典的描述:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路!贝说谝痪撑c,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”此第二境也,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”此第三境界也。我初讀之,頓覺(jué)深?yuàn)W難懂,反復(fù)讀之,愈覺(jué)其妙無(wú)窮。只有經(jīng)得起“獨(dú)上高樓”的孤單,才得以領(lǐng)略登高望遠(yuǎn)的'廣闊;只有歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔”的艱辛和執(zhí)著,才能在追求成功的道路上有所突破;只有堅(jiān)持“眾里尋他千百度”的不懈,才能收獲“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。這三種境界正是對(duì)我們?nèi)松靶斜亟?jīng)之路的重要啟示。

          沒(méi)有登高望遠(yuǎn)就無(wú)以確定有價(jià)值的目標(biāo)。登高望遠(yuǎn)并不一定要我們盲目效仿王健林“先賺他一個(gè)億”的目標(biāo),而是要在立足實(shí)際的基礎(chǔ)上,對(duì)人生做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,設(shè)定一個(gè)較高層次的理想和目標(biāo)。我認(rèn)為,每個(gè)平凡人,若能夠有序地安排自己的人生,都有可能成為了不起的人。走進(jìn)高中校門的我們,在不同的階段為自己設(shè)定不同的目標(biāo)也是尤為重要的,例如“達(dá)到什么樣的能力,考上什么大學(xué),從事什么職業(yè),為社會(huì)做哪些力所能及的貢獻(xiàn)”等,我們不妨將目標(biāo)定得高一些,將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,只有志存高遠(yuǎn),才能更大的激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果一個(gè)人不具備登高望遠(yuǎn)的胸懷,成天得過(guò)且過(guò),甘當(dāng)“井底之蛙”,久而久之,他每天的目標(biāo)就可能成了“今天去哪玩,明天吃什么”,最后連自己“想干什么”都不清楚了。

          光有“登高望遠(yuǎn)”的胸襟,而缺乏面對(duì)困難的勇氣和迎難而上的堅(jiān)韌,所有的理想都將是“水中月、鏡中花”,不過(guò)是一場(chǎng)虛幻而已。只有當(dāng)我們歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的艱辛和執(zhí)著,才會(huì)真正體味到在尋求真理或追求理想的過(guò)程中的所有付出與得到,那種“歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹”的暢快淋漓。聯(lián)想到自己,我也深覺(jué)慚愧。平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的題目,因?yàn)樽约喝狈︺@研精神,也缺少迎難而上的勇氣,總是選擇退而求其次,要么心安理得的把問(wèn)題放一放,要么坐等老師去講解。久而久之,學(xué)習(xí)漏洞越來(lái)越大,學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越低,目標(biāo)感越來(lái)越弱,“畏難”心理占了上峰。正因如此,中考失利的結(jié)果無(wú)情的給我當(dāng)頭一棒。

          沒(méi)有“千百度”的求索,就不會(huì)有瞬間的頓悟和收獲。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力奮斗仍一無(wú)所獲的時(shí)候,很多人會(huì)選擇放棄,但也有人仍然選擇持之以恒。而后者,最終因?yàn)楹穹e薄發(fā),功到自然成,在通往成功的路上收獲頗豐。中央十臺(tái)《我愛(ài)發(fā)明》是我最喜愛(ài)的欄目之一,這里有許許多多的平民發(fā)明者登臺(tái)亮相。我眼見(jiàn)來(lái)自各行各業(yè)的普通人通過(guò)不懈努力,用發(fā)明改變命運(yùn),用智慧創(chuàng)造財(cái)富,在心里對(duì)他們充滿了敬佩。這些平民發(fā)明者與研究所的科學(xué)家相比,他們不僅在知識(shí)體系上薄弱許多,在研究經(jīng)費(fèi)上更是捉襟見(jiàn)肘。發(fā)明本身就是一項(xiàng)耗費(fèi)巨大的工程,很多時(shí)候投入大量的精力和財(cái)力,卻難以得到分毫的回報(bào)。這種時(shí)候,他們需要戰(zhàn)勝巨大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力,通過(guò)“千百度”的求索,方得“驀然回首”的驚喜。

          通往成功的道路上沒(méi)有捷徑可走,只有當(dāng)我們擁有超出常人的勇氣和毅力,歷經(jīng)志存高遠(yuǎn)、不畏艱辛、勇于探索的人生三境界,才有可能通過(guò)不懈努力,攀上事業(yè)的高峰,去品嘗成功的喜悅。

        道路作文 篇3

          永遠(yuǎn)是這樣,風(fēng)后面是風(fēng),天空上面是天空,道路前面還是道路。

          ——海子

          一路上跌跌撞撞,一路上坎坎坷坷,一路上風(fēng)雨飄搖,一路上披荊斬棘,一路上……一路上,有著太多太多只可意會(huì),不可言喻的風(fēng)景。但,一路上不曾有絕境,因?yàn)椋缆返那懊孢是道路,希望仍在遠(yuǎn)方,路,在腳下。

          迷茫過(guò),在這雨絲飄渺的花季;也曾想過(guò)放棄,在這徘徊不前的十字路口,猶猶豫豫,走走停停,仿佛永遠(yuǎn)走不到盡頭,看不到希望。

          窗外,風(fēng)在嘶吼著,天空陰霾陰霾的,見(jiàn)不著最喜愛(ài)的藍(lán)天,也看不到一片云彩。

          “啪”,班主任怒氣沖沖地把成績(jī)單甩在我的桌面上,恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō):“伊顏陌,你到底在干什么?一下子從前五名掉到二十幾名,你還想不想上大學(xué)?還要不要完成你的夢(mèng)想……”我低著頭聽(tīng)她不厭其煩地?cái)?shù)落,用無(wú)聲的沉默來(lái)表示反抗。最后老師怒不可遏地甩下一句“你自己好好反省反省”,便轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。我苦笑,我又何嘗不想讓自己變得更優(yōu)秀。但,這世間,有些事,并不是你想怎樣它就怎樣的,也并不是所有的付出都會(huì)有收獲。

          此刻已是傍晚時(shí)分,早已過(guò)了放學(xué)的時(shí)間?帐幨幍慕淌,冷清清的教學(xué)樓,還有一個(gè)孤寂落寞的我。這么久以來(lái),習(xí)慣了一個(gè)人走路,習(xí)慣了一個(gè)人聽(tīng),習(xí)慣了把淚水留給自己。我怕肆意的哭會(huì)讓那個(gè)脆弱的我,再也堅(jiān)強(qiáng)不起來(lái)。

          軟綿綿地趴在桌上,覺(jué)得自己好像到了山窮水盡的地步。陸游尚有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,而我呢?能否再尋覓到“又一村”的驚喜?我不知道,不知道路的前面是路,還是絕境。習(xí)慣性地拿起了海子的詩(shī)集,“永遠(yuǎn)是這樣,風(fēng)后面是風(fēng),天空上面是天空,道路的前面還是道路”,不經(jīng)意的瞥,想到了身殘志猶存的霍金。頃刻間,覺(jué)得自己一無(wú)是處,連個(gè)殘疾人都比不了。身患重疾的霍金都不曾放棄希望,而肢體健全、花樣年華的我卻這樣畏畏縮縮,不敢前行。伊顏佰,何時(shí)你變成了自己不認(rèn)識(shí)的模樣?當(dāng)初朝氣蓬勃,不到黃河心不死的伊顏佰哪去了……不,我還沒(méi)有步入絕境,還沒(méi)有走到無(wú)路可走的地步。一次失敗算什么,不過(guò)是成功之前的小插曲罷了,走過(guò)失敗,我一定可以到達(dá)千嬌百媚的彼岸!

          推開(kāi)窗,風(fēng)柔了,天空晴朗了,湛藍(lán)湛藍(lán)一片。有種無(wú)法言喻的美好。

          風(fēng)后面是風(fēng),天空上面是天空,道路前面還是道路。雖然,不是所有的付出都會(huì)有收獲,但不付出就一定不會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持下去,就還會(huì)有路可走;只要不放棄,就一定不會(huì)步入絕境。因?yàn)榈缆非懊嫒允堑缆罚M谶h(yuǎn)方,路在腳下,一步一步邁向成功。

        道路作文 篇4

          童年的記憶如同彩色的星星,閃動(dòng)快樂(lè)的光芒。然而,最難忘,最甜蜜的記憶還是在大榕樹中學(xué)。

          那時(shí)候還小,才五六歲,每天和一群小伙伴聚在一起,一本正經(jīng)的吹牛皮,吹牛吹到了六歲就去上了一年級(jí),直到三年級(jí),每天做完作業(yè)都能悠閑的出去逛逛,找小伙伴玩玩。四年級(jí)就不同嘍,偶爾有點(diǎn)空閑想出去玩玩,四周又沒(méi)什么同學(xué),怎么辦呢?干脆悶在家里看看書,想想以前的童年······

          那時(shí)候,和伙伴們玩,動(dòng)不動(dòng)就裝委屈、哭,現(xiàn)在想來(lái)真好笑,不過(guò)伙伴總是遷就我,因?yàn)槲胰鐾陭珊笥謺?huì)變回懂事的樣子。

          唉,想想以前,老師給布置的家庭作業(yè)少又少,而且從來(lái)不檢查,但語(yǔ)文成績(jī)?nèi)匀皇堑谝,我犯了錯(cuò),老師也護(hù)著我,從不責(zé)備我······

          童年的事,已經(jīng)模糊了,唉······

        道路作文 篇5

          成長(zhǎng)的道路上,必會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,在迷霧中失去航向;成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷委屈和贊揚(yáng),我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。

          期末考試后,語(yǔ)文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競(jìng)賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓,她向老師百般推托,終于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。

          老師又笑瞇瞇地請(qǐng)我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”!我手上全是汗,接受老師的談話,“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽,你平時(shí)作文寫得也不錯(cuò),要不你去行嗎?”我猶豫了一會(huì):果不其然,我又是那位可憐的“替罪羊”,我要去參加比賽嗎?可我不擅長(zhǎng)親情類作文!可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的!拒絕還是同意?我該怎么辦?我遲疑地說(shuō):“好!老師我會(huì)……參加的!”

          答應(yīng)老師后,回家我又陷入一番苦戰(zhàn),因?yàn)閷?duì)自己作文細(xì)節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話:“你作文寫得不生動(dòng),內(nèi)容不具體,但我相信你會(huì)在一次次的考驗(yàn)中鍛煉自我,我相信你可以翻越過(guò)這座山峰的!”

          倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭(zhēng)口氣,從原來(lái)的泄氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的堅(jiān)定自信,在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧,指引我向成長(zhǎng)的正確方向奮斗。

          那天作文比賽時(shí),我緊張得心態(tài)放松下來(lái),筆下似流水瀑布傾瀉而下一般,一氣呵成。在文章中的字字句句,我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀,但我會(huì)認(rèn)真做好每件事。

          賽后,我意外地收到了一張作文三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,意外的驚喜讓我興奮不已。

          我似乎懂得了一些道理:人在成長(zhǎng)的道路上就是應(yīng)該努力拼搏,即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中,也應(yīng)該去努力。成長(zhǎng)就是這樣不知不覺(jué)中使我們長(zhǎng)大!

          成長(zhǎng)的道路漫而長(zhǎng),而我,又啟程了……

        道路作文 篇6

          在我成長(zhǎng)的道路上,爸爸、媽媽和老師一直陪伴著我,與我一起玩耍,與我一起學(xué)習(xí)……當(dāng)我遇到挫折時(shí),他們鼓勵(lì)我:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?當(dāng)我失敗時(shí),他們安慰我:別灰心,爸爸(媽媽、老師)相信你!……

          記得在一個(gè)星期天,我做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí),遇到了一道難題,左思右想,可還是不會(huì)做,頭快要爆炸似的,心里難受極了,便把作業(yè)本隨手一扔,就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸發(fā)現(xiàn)我未做完作業(yè),催我快點(diǎn)寫作業(yè),我邊指著那道不會(huì)做的題,邊說(shuō):“這道題太難了,我,我……我不會(huì)做!卑职謬(yán)肅地告訴我:“要相信自己,困難面前可不能輕易低頭哦。”我又回到了書房,埋頭思考。咦!原來(lái)如此,我很快完成了作業(yè)。

          還有一次,我的語(yǔ)文成績(jī)不夠理想。發(fā)試卷時(shí),我看到別的同學(xué)都考了九十幾分,個(gè)個(gè)都很高興,我非常羨慕他們,而且覺(jué)得很不好意思,臉羞紅了,還燙燙的。這時(shí),李老師發(fā)現(xiàn)了我,向我走來(lái),親切地問(wèn):“怎么,沒(méi)考好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛不敢看李老師,心中充滿了恐懼感!安灰倚,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,一定要努力,老師相信你!”我聽(tīng)后,感到一束陽(yáng)光直射我的心田,讓我幼小的心靈感到無(wú)比溫暖。我暗暗下定決心:努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的信任!

          。≡谖页砷L(zhǎng)的道路上,許多人都幫助著我,讓我感到無(wú)比溫暖、高興!我也一定會(huì)努力,走好每一步,繼續(xù)前行在成長(zhǎng)的道路上!

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