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      2. 成長的道路作文

        時間:2023-09-15 08:29:39 道路 我要投稿

        成長的道路作文(通用)

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的成長的道路作文4篇,希望對大家有所幫助。

        成長的道路作文(通用)

        成長的道路作文 篇1

          在我成長的道路上有許許多多的事情,有開心的,有傷心的,有興奮的,有激動的……但是有一件事讓我現(xiàn)在還難以忘懷啊。

          那是一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視,爸爸回來了。爸爸對我說:流芳啊,快過來,我?guī)Щ貋砹艘活w小樹苗,我們一起去種吧。我開心的點了點頭

          我疑惑的對爸爸說:爸爸我們要把小樹苗種在哪里好呢?爸爸笑瞇瞇的說:不如我們把小樹苗種在庭院里吧!我和爸爸在庭院挖了一個大洞,爸爸叫我把小樹苗穩(wěn)好,我連忙點了點頭。我想:嘻嘻,這可是我和爸爸第一次種的'小樹苗啊,不知小樹苗長大是什么樣子的呢?我正想的入迷,爸爸就打斷了我,叫我給小樹苗幫忙。

          我與爸爸把小樹苗種植后,爸爸對我說:流芳啊,以后這顆樹就是你的了!我開心的叫了起來。為此我還特地寫了一張表內(nèi)容:小樹苗的照顧表,每天早上澆水,中午澆水要施一點肥,晚上也要澆水。我開心的哈哈大笑了起來。

          我就這樣每天都這樣照顧著小樹苗,小樹苗隨著時間的流逝一點點的長大了。

          這天媽媽告訴我:流芳啊今天可能有臺風(fēng)啊,要注意點。我點了點頭,我去了學(xué)校沒隔多久臺風(fēng)真的來了。大家都不敢出教室門口呢!但是我開始擔(dān)心起來我想:小樹苗會不會有事情啊,千萬不要有事!

          放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹苗有沒有什么事;氐郊液,我看見了慘不忍睹的一面。小樹苗它,它被臺風(fēng)無情的喪失了生命。我大聲的哭了出來,為什么會這樣!

          不管爸爸媽媽怎么安慰我,都不管用。過了很久我才有了精神,我想:要是小樹苗還在那就好了。因為這件事我的成績下降了,這件事對我打擊太大了。

          在我成長的道路上出現(xiàn)了這件事,讓我學(xué)習(xí)到了生命原來這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒有發(fā)生那太好了,可是它還是無情的發(fā)生了啊。

        成長的道路作文 篇2

          任何人總會遇到困難,坎坷,挫折……在困難面前,我們只能勇敢面對或退縮。

          那天,媽媽教我包餃子。她先用搟面杖把餃子皮搟的`又圓又大,然后把餃子餡放到餃子里,之后用手輕輕一捏餃子就包好了。我急著去試,結(jié)果用搟面杖把餃子皮搟得像瘦猴,餃子餡放的少,最后包出來的餃子,不僅沒能站起來,還躺在了案板上。當(dāng)時我非常惱火決定再試一次。這時媽媽說:“我再給你示范一次,只見她用搟面杖把餃子皮搟圓后,把餃子餡盡量放多點。然后用手輕輕一握,媽媽就把餃子包好了。

          這一次,學(xué)到了竅門,包出的餃子非常圓又胖,像一個大將軍在戰(zhàn)場上指揮戰(zhàn)斗。

          從這次包餃子中,我體會到有時候,困難會像攔路虎一樣攔住你,你得想辦法克服它才行,不能遇到困難就退縮。

        成長的道路作文 篇3

          在我的成長道路上,有誰幫助我,比如:老師教育我讓我好好學(xué)習(xí);爸爸叫我畫畫;阿姨叫我唱歌……但,我的成長道路上,必須有你——我的媽媽。

          媽媽長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的'眼睛,一雙為這個家糙潔的手,她就是在成長道路上,有你的這個人。

          記得有一次,那天中午,我放學(xué)回家。在路上,肚子餓的直叫,到了家門口,聞到了有大盆雞、西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨……一把門打開,只見媽媽在廚房里炒著各種各樣的美食,這讓我想起了:成長路上,有你。在我吃中午飯時,媽媽在一旁打掃衛(wèi)生,我問她:“媽,你咋不吃?”她微笑的說:“我不餓,你先吃吧!钡梦页酝晡顼垼腿ニ⑼肴チ!

          到了下午,突然下起了瓢潑大雨,不一會兒我的校園就成了海洋,正讓我著急怎么回家的時候,她就來了。這正讓我想起:成長的路上,有你。回家的路上,還下著蒙蒙的細(xì)雨,她說:“你打的傘吧,我淋著沒事,別把你淋感冒了!蔽抑缓脽o奈地答應(yīng)了。到了家,她就趕緊把熱水放好,讓我洗澡,“你去洗澡吧,我去做飯,你也洗好了,飯也做好了。”她微笑的說。洗完澡,去吃飯的時候,她卻還在打掃衛(wèi)生。

          我的成長路上不能沒有她;我的成長路上必須有她……這個人就是我的媽媽。

        成長的道路作文 篇4

          誰的青春時光,沒有一點沙。

          在還沒有長大,沒有讀書的時候,就會被問到,“將來會是怎樣的人,會做什么了不起的事,會想要到什么地方去,會上哪個大學(xué)?”

          其實內(nèi)心一直有渴望“去遠(yuǎn)方”“做有意義的事情”只是那時還不知道叛逆是什么,只想好好讀書。報答父母。

          到后來什么時候開始不喜歡讀書,我都忘了。也許是從最初的賴床,到寫作業(yè),初中的作業(yè)不是一搬多,從下午寫到晚上,晚上寫到深夜,然后就是睡著,醒了邊哭邊寫,開始抱怨爸爸媽媽,埋怨老師,甚至?xí)r常想象著,哪個發(fā)地震,學(xué)校會炸。

          記得當(dāng)初講魯迅的時候,我們都笑了,班子唯獨三個傻子分別都在桌上刻了:“早”字。只有我的桌上凳子上貼的全是潘瑋柏的海報。另外自己畫了幾個鍵盤的空格鍵和上下鍵,只是單純的迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,我不知道對自己說單純這個詞是不是有點刺耳。有次地理課,我逃課去了網(wǎng)吧,和幾個同學(xué)飛去網(wǎng)吧,媽媽找到我的時候,只是站在身后冷冷的說了句“這就是蹦勁舞了,我說是你跳來著呢”我一咕嚕從板凳到越起身來,趕緊跑回家了。接著遍是一頓打。我沒解釋,因為我沒得解釋。

          在那個年紀(jì)的時候,我卻已經(jīng)被認(rèn)為是生命中最最沉重的話題。

          “張吸”我聽到了自己的名字。從教室后排走上去,短短幾步的路途中間,班主任的.眼睛從沒轉(zhuǎn)向別處說:“你,我是不想說什么了?”

          隨后她說“跟我死去辦公室”聲音不低,讓坐在前排的人一致轉(zhuǎn)向看著我。

          這是怎樣的故事和回憶。當(dāng)時都是怎樣的一種心情。

          出于所謂的自尊心,我邊走手一直甩,表現(xiàn)出無所謂的樣子。

          更早的時候被點名,因為什么事遭到批評我不記得了,八成也是跟學(xué)業(yè)有關(guān)。被點名站起來,在教室中間,班主任說的許多話里,印象還很鮮明的是她在最后仿佛是激憤的一揮手!澳銓碇荒苋唏R路”宛如蓋章認(rèn)定般的畫面,而在詞匯相對豐富的語文老師那里,我也領(lǐng)受過她指責(zé)我性格有問題,而物理老師在那教授了兩年后依然喊不出我的名字,反倒是數(shù)學(xué)老師記性奇佳。連聲說你上次考幾十分,這次考幾十分,明年肯定會留級。

          最后還是回到班主任的辦公室,她和其他十多位老師坐在一間大屋子里。那些老師我全認(rèn)識,甚至能一一喊出他們的外號,相反,他們都認(rèn)識我。

          我站在她的桌邊,開始一定有拼命地抖腿,不看她的眼睛。希望表現(xiàn)得更加不屑。直到聽見她說:“你知不知道別的老師都怎么說你”見我終于轉(zhuǎn)過臉來,又補充一句:“說你哦,又笨,又不聽話”

          這一定是我寫過最有悲劇意味的句子了,遠(yuǎn)比以往任何文章隨筆里生死過往更真實的悲劇。

          而在當(dāng)時我也沒有含糊得立刻瀉出眼淚,緊跟著大喘氣式的啜泣,舉起手拿袖口擦鼻涕,剛才還努力裝得無所謂的力氣,徹底不見了蹤影。

          如果說曾經(jīng)有過巨大的挫折感,一文不值的挫折感不敢提及任何自尊,自信有關(guān)的詞語的時刻,那是刻骨銘心的一回。

          我敢保證:“刻骨銘心”。絕對是。

          班主任感覺似乎對我的觸動提到效果,換上安撫的口氣說:“所以你不能再那樣了呀,張老師都跟我說你,說你又不是不聰明,又肯動腦筋,你就聽點話,不要太野了”說完抽出大把紙巾,甚至送我到門口。

          刻骨銘心不是因為當(dāng)頭喝棒,不是因為“悲傷灌頂”不是因為仿佛突然被人點穿實質(zhì),讓我看清自己后的決望悲傷。決不是這樣正面的意義。

          眼下我可以去以一個平靜的心態(tài)去理解,任何老師都不會對一個問題學(xué)生給予更多的關(guān)愛,更別談信心了,那完全是做夢,老師也是平凡的普通人,回家要考慮生計,到校看見成績不錯的學(xué)生,自然是滿心歡喜。

          出現(xiàn)在面前的是成績糟糕,不專心聽講?偸撬X逃課,平日里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著,挨批評時更是自以為是灑脫地死命抖腿。這樣的人,連我也會覺得討厭。

          說“掃馬路也好”說“不聽話也好”,只是單純?yōu)榱吮磉_(dá)厭惡感而已,不要研究那具備什么教育意義,實質(zhì)帶有怎樣的“痛心”我相信并不確信,那僅僅為了表達(dá)對一個糟糕學(xué)生的心理上的厭惡,自然而然,又順理成章。

          直到今天我還能記得她口氣的每一處細(xì)節(jié),讓神經(jīng)猶如受刺激的草葉瞬間卷曲起來。

          過去數(shù)年后,現(xiàn)在的我,談不上成長許多,至少會嘲笑當(dāng)初自己是多么的無知,幼稚。我笑我的14歲。

          如今快要18歲了。

          開始每天起床的時間從中午12點變成早上7點睡覺的時間從凌晨2點變成了晚上10點半,不像上學(xué)時剛剛微亮的67點點。

          開始認(rèn)真工作開始接觸形形色色的人,門口路過學(xué)生想到學(xué)校放學(xué),會懷念自己上學(xué)的時候。

          見到親戚朋友,他們不再問考試考了幾分,更多的是問現(xiàn)在一個月工資多少。

          聊天的話題從各種網(wǎng)絡(luò)游戲變成汽車。房子。

          吃飯的時候討論的往往是誰準(zhǔn)備結(jié)婚。誰想要結(jié)婚。

          時間飛速過去,容不得人們半點怠慢。這個年齡有太多不確定的因素,就像我現(xiàn)在給了自己一個人生規(guī)劃,可是在下一秒就會被別人的改變。這個世界一切都在變化,唯一不變的就是變化。不得不接受。

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