大自然的聲音小學(xué)作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的大自然的聲音小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大自然的聲音小學(xué)作文1
無(wú)論鄉(xiāng)村還是城市,都是大自然賜予的最豐富的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上,天然的樂(lè)手無(wú)處不在,只要你細(xì)心地去傾聽(tīng),去體會(huì),就能真正領(lǐng)悟到它們所演奏音樂(lè)的美妙之處。
海里有:“轟轟隆隆”的好聽(tīng)的聲音它們奔騰不息聽(tīng)起來(lái)是那么的美妙;小溪里有:“嘩嘩啦啦”的聲音看起來(lái)有一種生機(jī)勃勃的精神;泉水里有:“咕嘟咕嘟”的聲音,那是一只只小青蛙在歌唱。這每一種聲音都像一位出神入化的“鋼琴手”彈出了美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。
風(fēng)吹過(guò)了冰雪,春天有一種嗖嗖的涼爽氣,夏天,人有時(shí)走在路上有一種悶熱的感覺(jué)。秋天的風(fēng)吹過(guò)了莊稼,吹過(guò)了樹(shù)上有一種清涼的感覺(jué),秋天的風(fēng)吹過(guò)了大地催促人們趕快豐收。冬天的時(shí)候,有一些雪花在空中飄著,好像在呼喊著春天的到來(lái)。
啊 ! 大自然就是因?yàn)榱擞羞@些神奇的樂(lè)手,才會(huì)變得多姿多彩。讓我們來(lái)一起保護(hù)大自然吧 ,讓這個(gè)世界更加美好!
大自然的聲音小學(xué)作文2
大自然的聲音妙不可言,有時(shí)像小朋友在給你朗讀課文,有時(shí)像一位音樂(lè)家給你歌唱,有時(shí)又像慈母在為你講故事。
我走進(jìn)大自然,微風(fēng)“嗖嗖”地吹拂我紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉蛋。小溪在冬天的時(shí)候被冬爺爺凍住了,在春天的時(shí)候又被火爺爺給解凍了,現(xiàn)在正“涓涓”地流動(dòng)著。剛才還是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在天卻陰沉沉的。說(shuō)著,一陣狂風(fēng)“呼呼呼”地吹來(lái),吹的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音。這時(shí),下起了小雨,發(fā)出了“滴答滴答”的聲音;漸漸地,小雨變成了大雨,“嘩嘩嘩”,像是從天上倒下來(lái)。雷公電母也來(lái)湊熱鬧了,發(fā)出了“轟隆”的打雷聲。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了。
大自然的小動(dòng)物是大自然的歌手。小鳥(niǎo)站在枝頭上“啾啾啾”地叫著,好像在說(shuō):“我是大自然最優(yōu)秀的歌手。”這時(shí),青蛙也不甘示弱,正在“呱呱”地說(shuō)著,“你不是大自然里唱歌唱的最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的,我才是這里的第一!毙÷槿浮霸钡卣f(shuō):“你們都別說(shuō)了,小溪姐姐才是這大自然里唱歌最好聽(tīng)的一個(gè)。再說(shuō)誰(shuí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)了小麻雀這么一說(shuō),小鳥(niǎo)和青蛙也不說(shuō)了。
大自然的聲音真美妙!
大自然的聲音小學(xué)作文3
大自然是一首首優(yōu)美樂(lè)曲,讓我們一起去傾聽(tīng)一起去感受。
聽(tīng),風(fēng)聲
風(fēng)是一位低音歌唱家。
呼——呼——
非常的優(yōu)雅他在低吟。
這種聲音讓我們感到舒適和涼爽,讓我們感到非常輕松。
聽(tīng),雷聲。
雷是一位高音歌唱家。
轟隆——轟隆——
非常有節(jié)奏感他在怒吼。
這種聲音讓我們感到了震天動(dòng)地,讓我們感受到一種悲傷地情感。
聽(tīng),雨聲。
雨是一位非常有節(jié)奏感的鋼琴家。
嘩嘩——噼啪——
非常有韻律他在訴說(shuō)。
讓我們感覺(jué)他那種由高到低,再由低到高,非常均衡,讓我們感到
他那種歡快的氣息。
聽(tīng),瀑布聲。
瀑布是一位氣勢(shì)洶涌的吉他手。
嘩啦啦——嘩啦啦——
非常的澎湃,他在宣泄。
讓我們感受那種澎湃的氣息,讓我們感到一種至高無(wú)上的情感。
聽(tīng),蟲(chóng)子們的聲音。
蟲(chóng)子們是一個(gè)非?鞓(lè)的樂(lè)團(tuán)。
蟈蟈——啾啾——
非常的歡快,他們?cè)趹c賀。
讓我們感到豐收的氣息,感到快樂(lè)的心情。
大自然的聲音是美好的,是享受的,是有韻律的,是------讓我們一
起仔細(xì)地去感受去聆聽(tīng),大自然豐富多彩的聲音吧。
大自然的聲音小學(xué)作文4
雨是從天上來(lái)到人間的純潔的小精靈。
細(xì)細(xì)的聽(tīng)吧.........
雨在輕聲微笑。它們輕輕地?fù)崦蟮兀虧?rùn)著每一塊土地。雨珠像是脫了線的珍珠它們?cè)诒M情的跳動(dòng),落在地上形成了一朵朵水蓮花。但雨更像是母親溫暖的手,看到它們,心中頓時(shí)充滿了幸福和溫暖。
雨在恣意喧嘩。但它們的喧嘩并不令人討厭,反而讓人感到?jīng)鏊桶惨。它們很喜歡跟人們開(kāi)玩笑,總是該來(lái)的時(shí)候不來(lái),不該來(lái)的時(shí)候來(lái),但這也許是天意,所以沒(méi)人會(huì)責(zé)備它。
雨在低聲啜泣。雨在為我們哭泣,因?yàn)槲覀兯坪踹^(guò)于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華微市,卻感受不到大自然的美好。我們將自己窒息在那夾小的空間,我們?cè)跐L滾紅塵中掙扎著,被煩惱;苦悶,徘徊,彷恐纏繞著心境,這時(shí)雨就成了修飾感情.寄托心愿的使者。
雨無(wú)聲無(wú)息地灑落,在這個(gè)世界仿佛除了安靜就是安靜,周圍靜得好像連時(shí)間都停泄了一樣.......仿佛一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破,但這種安靜讓人很舒服。
當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),我喜歡一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)聽(tīng)雨,這是聽(tīng)雨是一種不錯(cuò)的享受。
大自然的聲音小學(xué)作文5
春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,我來(lái)到一條小河邊,聽(tīng)到河水嘩嘩地唱著,好像在提醒大家:“春天來(lái)了,春天來(lái)了……”
聽(tīng)!小鳥(niǎo)喳喳像是在說(shuō)話:“春天來(lái)了,春天來(lái)了。”大白鵝在水里“嘎嘎”叫著,像是說(shuō):“我們是水上健將,看我們游得多么快,多么棒!毙〔輿_破封閉一冬的土地時(shí)發(fā)出了輕輕的撞擊聲,含苞欲放的花朵發(fā)出了嫩嫩脆脆的聲音。
夏天來(lái)了,站在荷葉上的青蛙“呱呱”地叫著,一陣涼風(fēng)吹來(lái),林子里不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音,竹林也不時(shí)發(fā)出颯颯的響聲,仿佛在親切地交談著。溪水一直都在不停地流動(dòng),仿佛在唱著一首快樂(lè)的歌,不信,你聽(tīng),嘩啦嘩啦。
轉(zhuǎn)眼間,秋天來(lái)了,雙腳踏在落葉上,發(fā)出“刷刷” 聲音,那些落光葉子的樹(shù)木仿佛在說(shuō):“時(shí)間過(guò)得可真快,一下子我就老了。”
“咯吱”“咯吱”腳踩在雪地上,冬天也來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹,吹著,吹折了花枝,吹冷了萬(wàn)物,但是遮擋不住人們那顆砰砰直跳 而熱火的心。
大自然有很多聲音,只要用耳朵傾聽(tīng)就一定能感受到那首動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
大自然的聲音小學(xué)作文6
聽(tīng),大自然的聲音多么奇妙!
小鳥(niǎo)站在枝頭上啾啾地唱歌,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
大公雞撲打著翅膀飛上了一塊大石頭,昂著頭,挺著胸,神氣十足。它喔喔喔地叫著,似乎在說(shuō):“春天的早晨多么美好!大家趕快起床吧!”
“我早就起來(lái)了,正準(zhǔn)備吃早晨呢!”小蜜蜂說(shuō)。其它小動(dòng)物聽(tīng)到大公雞的叫聲也紛紛起來(lái)了。
早餐過(guò)后,大家都忙碌了起來(lái)。小蜜蜂嗡嗡嗡,和跳著優(yōu)美舞蹈的小蝴蝶一起在花叢中采蜜;小鴨子們嘎嘎嘎地叫著,正在小河里一邊游戲,一邊捉小魚(yú)小蝦;青蛙呱呱呱,好像在召喚伙伴們一起來(lái)抓害蟲(chóng),好不熱鬧!
轟隆隆、轟隆隆……,春雷響了,好像在說(shuō):“還在睡懶覺(jué)的小朋友們,快起床吧!”小懶蟲(chóng)們伸著懶腰,哈欠連天地起來(lái)了。這時(shí),一陣陣大風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái),把大樹(shù)和小草吹得東搖西晃。接著春雨也嘩啦啦地下了起來(lái),正好大家可以高高興興地給自己洗個(gè)痛快澡。
夜幕降臨了,草叢中小蟲(chóng)兒唧唧吱、唧唧吱地叫著,在演奏著動(dòng)聽(tīng)的小夜曲。伴著這幽美的旋律,大家進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊,大自然的聲音真是太奇妙啦!
大自然的聲音小學(xué)作文7
大自然的聲音是豐富多彩,大自然的聲音組成了一曲迷人的交響樂(lè)。
今天放假,我和我的家人早早的起了床,和他們一起去散步。
清晨,小鳥(niǎo)在枝頭歡快的叫著,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲多么悅耳啊!我站在河堤上凝望著小鳥(niǎo),漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥(niǎo)的世界,我似乎也變成了一只小鳥(niǎo),也同百鳥(niǎo)一起盡情的歡唱,盡情的飛翔……原來(lái),那“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲,多么美妙呀!
上午,我在林中散步,腳踩在濕潤(rùn)的落葉上沙沙作響,這聲音十分悅耳,聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢。
我繼續(xù)在林中漫無(wú)目的地散步,不覺(jué)得順路而下。這時(shí),四周非常安靜,清江河流動(dòng)的聲音顯得十分清晰。“咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕……”我閉上眼睛,隨著這聲音進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界∶這時(shí)一個(gè)水的世界,有魚(yú)、有螃蟹、還有蝦……我也聽(tīng)到了各種聲音:魚(yú)兒吹泡泡的聲音,青蛙“呱呱”的聲音……一切是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。幾只麻雀從我的頭上飛過(guò),它們清脆的聲音才把我從水的世界中拉出來(lái)。
大自然的'聲音是一曲奇妙的交響曲,需要我們用心去聆聽(tīng),用心去品味。
大自然的聲音小學(xué)作文8
大自然是一個(gè)神奇的音響世界,有著各種獨(dú)具特色的音樂(lè)家。
夏至,風(fēng)伴隨著樹(shù)葉做出“呼呼”的響聲。像一個(gè)人,自由的吹著口哨,那樣歡快,那樣舒暢,風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走,清脆的“呼呼”聲,讓人不禁愛(ài)上了這陣風(fēng)。
漸漸的,一陣風(fēng)后,雨也耐不住了,帶著歡快,帶著想讓人們解悶,想讓人們解暑的心態(tài),紛紛的落了下來(lái),他與人類共舞,“嘀答滴答”“嘩啦啦”雨由小變大,這種聲音,真是來(lái)到浩浩蕩蕩。雨后“滴,滴”的響聲從屋檐上落下。像一首無(wú)字的曲子,走進(jìn)我的心。
“呱,呱,呱”原來(lái),青蛙也好像有些不愉快,但,在我仔細(xì)聆聽(tīng)是,卻聽(tīng)到它們的歡快。還有“咕嚕!钡穆曇,那是魚(yú)兒在傾吐著雨后的歡樂(lè)。是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
音響世界豐富多彩,這里面還有許許多多你要用心去聽(tīng)的聲音,是那樣美妙,那樣自由自在。
大自然的聲音小學(xué)作文9
我從小就很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),大自然中就有許多神奇的音樂(lè)。比如:小溪流水聲。小鳥(niǎo)歌唱聲和春雨嘩嘩下的聲音。聽(tīng)到這些,大家一定想到春天來(lái)了?墒,有的地方的春天卻不是這樣美與迷人了。
一天,小溪快樂(lè)地和小魚(yú)大魚(yú)們玩耍,這一天,陽(yáng)光明媚,樹(shù)綠花開(kāi)。這時(shí),有一位游客向水里扔垃圾,你扔。他扔...水黑了,魚(yú)死了,小溪也只好默默地流淚了。
今天是個(gè)春暖花開(kāi)的日子,小鳥(niǎo)等待著它的好朋友春雨給它水喝,很快,打雷了,下雨了,小鳥(niǎo)喝了一口,今天的雨水是怎么了?又酸又臭,春雨也不知道自己是怎么了。于是它們就去問(wèn)太陽(yáng),太陽(yáng)說(shuō):"這是酸雨,是人類污染環(huán)境形成的。"聽(tīng)了這些,小鳥(niǎo)和春雨都傷心極了。
大自然的聲音是多么美妙啊,可是人類再這樣下去,鳥(niǎo)兒也會(huì)離開(kāi)我們,魚(yú)兒也會(huì)慢慢死光,地球上將只剩下孤獨(dú),無(wú)法存活的人類,世界上最后一滴水也將會(huì)成為人類的眼淚。
人們啊,請(qǐng)保護(hù)自然吧,讓大自然的聲音重新回到我們的身邊。
大自然的聲音小學(xué)作文10
傾聽(tīng)大自然的優(yōu)美聲音,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們像是樂(lè)隊(duì)一樣。
一早起來(lái)我就急著去公園,看看小草發(fā)芽是什么樣子的,“沙沙沙”公園這里的小草剛破土而出,伸出嫩綠的小手正向我招手呢!真美啊,我喜歡春天的景色。
“嘩啦啦,嘩啦啦”下雨了從昨晚到今早的雨下個(gè)不停,打著我的粉紅色的雨傘去公園,雨絲打在臉上涼沁沁的,突然間聽(tīng)到“叮咚,叮咚”的聲音,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看,原來(lái)是露珠打到葉子上的聲音,夏天的景色真美呀!
“嘩嘩,嘩嘩”大樹(shù)爺爺抖了抖身子,一群穿著紅色裙子的樹(shù)葉寶寶們從上面跳下來(lái),大樹(shù)爺爺好像是在向它們說(shuō),孩子們路上小心,再見(jiàn)了。
冬天到了,等待得不耐煩的雪花姐姐們從天上飄落下來(lái),有的落在屋頂上,還有的落在大地上,一踩上去發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音,美妙極了!
大自然真是太美了,我愛(ài)大自然。
大自然的聲音小學(xué)作文11
我愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲,傾聽(tīng)激越的雨聲,傾聽(tīng)雄壯的雷聲……
風(fēng)是大自然的呼喚。你聽(tīng):那清涼的晚風(fēng)吹來(lái),葦葉發(fā)出沙沙的聲音。葦稈上正在安睡的水鳥(niǎo)受驚了,它“嗖”的一聲飛出去,背上還帶著那么幾絲月光,嘰嘰喳喳地叫了幾聲,又落在附近的葦稈上。葦葉斑駁的倒影縫隙間,月光被晚風(fēng)吹搖的葦葉的倒影遮來(lái)掩去。水面,泛起粼粼的細(xì)碎波光,宛若魚(yú)肚上的鱗片一般。清涼的晚風(fēng)吹過(guò)去,月亮仍靜靜地嵌在蘆葦?shù)挠爸小KB(niǎo)又飛進(jìn)巢里,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨是大自然的哭泣。它為鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸而哭泣……你聽(tīng):在午后黃昏時(shí)分,雨來(lái)了,來(lái)得這樣氣勢(shì)不凡,來(lái)得這樣猝不及防。雨伴著風(fēng)呼呼叫地來(lái)了,噼噼啪啪,敲得瓦片啪啪作響,打得落葉落下。雨如斷了線的珠子,不斷地往下流……
雷聲是大自然的怒吼。它為鳥(niǎo)兒死于獵人的槍下打抱不平,它為人類只顧眼前的利益,不顧未來(lái)而憤怒……你聽(tīng):雷聲隱隱傳來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越響,終于“轟” 的一聲,打破天空的寧?kù)o,大地隨之顫抖著。那聲音像古戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)鼓敲響,戰(zhàn)車碾過(guò)一樣雄渾,仿佛一首豪放的交響曲。剎那間,電閃雷鳴,大地也隨之震撼。
傾聽(tīng)大自然的聲音,在人們的記憶和體驗(yàn)中。
大自然的聲音小學(xué)作文12
奇妙無(wú)比的大自然聲音動(dòng)人心弦,那是人類無(wú)法演奏出來(lái)的,大自然的聲音,那么獨(dú)特,那么有韻味。
聽(tīng),風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴,演奏出了那么美妙的聲音。W——嘩——聲音時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而溫柔,時(shí)而磅礴,時(shí)而悲痛,時(shí)歡快,風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家!
!恕!,咦,是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律。苦,原來(lái)是小溪弟弟啊,他也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦!瞧,他的音樂(lè)是那么的出神入化,剛才還叮咚叮咚,現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲是那么豪邁,給人一種勇往直前的動(dòng)力。
大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是,大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng),山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí),大自然的應(yīng)越加們都陶醉在其中了,我也深深被他吸引了······
這時(shí)候,天黑了,一輪明月高高地懸掛在天空中,星星們眨著眼睛,仿佛在也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音。
大自然的聲音小學(xué)作文13
大自然有許多美妙的聲音。
春天,是春暖花開(kāi)的季節(jié),春風(fēng)“呼呼”地吹著大樹(shù)。咦?是誰(shuí)?“啾啾”地叫著,哦,原來(lái)是小鳥(niǎo)在唱歌。瀑布從山上落下來(lái)好像白色的綢帶!皣W嘩”地響。
夏天,是生機(jī)勃勃的季節(jié),一陣暖風(fēng)“呼呼”地吹來(lái),樹(shù)葉“沙沙”作響,知了“知了知了”地叫著。好像在說(shuō):“熱死了,熱死了!薄翱┛钡亟兄S斡攫^里有一些小孩在那里游泳,不時(shí)飄來(lái)“嘻嘻”的笑聲。天慢慢地陰下來(lái)了,不一會(huì)兒“滴滴答答”地下起了小雨。天空出現(xiàn)了一道道閃電,頓時(shí)轟隆隆的雷聲響著。雨水打著葉子成了一段動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
秋天,是金色的季節(jié),一陣寒冷的秋風(fēng)“沙沙”地吹落了一些黃葉,這些黃葉像一只只黃色的枯葉蝶在翩翩起舞。秋天的小溪“嘩嘩”地流向村莊,只見(jiàn)有一些孩子在捉迷藏不時(shí)傳來(lái)“嘻嘻”的笑聲。
冬天,是白色的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里就像生活在天宮一般。從高處眺望,這些地面就像被棉花糖蓋住一樣。孩子們?cè)诖蜓┱,傳?lái)“哈哈”的笑聲。
怎么樣?你也想收集一些大自然的聲音嗎?
大自然的聲音小學(xué)作文14
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩(shī),像一位慈母為你講故事,像音樂(lè)家為你歌唱。
聽(tīng),樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高聲啼囀,唱出一首首沁人心脾的歌,知了聽(tīng)了也不甘落后,跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會(huì)兒,就有更多的音樂(lè)家想要加入?,奔流的山溪做起了舞伴,風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂(lè)會(huì)中忙著展現(xiàn)自己四年級(jí)作文:大自然的聲音四年級(jí)作文:大自然的聲音。
轟隆隆!雷雨來(lái)了,可音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有因此而受到影響,反而變得跟熱鬧了。調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上,仿佛是在邀請(qǐng)他快睜看眼看表演呢;風(fēng)爺爺也心血來(lái)潮,拿起他的手風(fēng)琴,演奏出 嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而沉重,時(shí)而歡快。小魚(yú)兒此時(shí)也陶醉在了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲里,吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚,雨停了,大自然籠罩著一層輕輕的薄霧,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
大自然的聲音小學(xué)作文15
大自然是一個(gè)創(chuàng)造者。它不僅創(chuàng)造了生命,還創(chuàng)造了一個(gè)音樂(lè)的靈泉。
聽(tīng)聽(tīng)這大自然的聲音!我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在歌唱,小溪跟隨鳥(niǎo)兒清脆的嗓音吟誦著一首首小詩(shī)。汩汩溪流駛向遠(yuǎn)方,把一首又一首的詩(shī)歌傳遍大江南北。小鹿聽(tīng)見(jiàn)了,它踩著歡快的步伐來(lái)到溪邊。溫柔地舔著小溪的臉蛋,與它訴說(shuō)著音樂(lè)的故事。
突然,雷公公大發(fā)雷霆。是誰(shuí)惹得它這般怒吼?看!那愛(ài)湊熱鬧的風(fēng)弟弟聽(tīng)到動(dòng)靜也趕來(lái)了!雷公公這響亮的聲音,嚇得螞蟻要搬家,鳥(niǎo)兒也不再飛出來(lái)玩。蜻蜓被這天邊傳來(lái)的響聲嚇得不敢往上飛,連威武的小黃蜂也不出來(lái)采蜜和嗡嗡地唱歌了,更別說(shuō)那柔弱的蝴蝶妹妹!
雨在滴滴答答地下著。吹來(lái)一陣涼風(fēng)把那雨滴灑了過(guò)來(lái),感覺(jué)無(wú)比清爽。那小雨兒一刻也停不下來(lái)的樂(lè)章是多么令人心情愉悅。連甲蟲(chóng)音樂(lè)家們也停歇在自己家門(mén)前欣賞這場(chǎng)雨的演奏會(huì)。雨兒的歌聲已停下,可我們還回味其中,連震怒的雷公公也停歇了!看,魚(yú)兒出來(lái)了,它們興高采烈地活蹦亂跳,好似在為小雨們的演奏而鼓掌!
看!這就是大自然的聲音,樸實(shí)而又精彩!只要你認(rèn)真傾聽(tīng),就會(huì)感受到這美妙的音樂(lè)就在你的身旁。
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