焦急的等待作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的焦急的等待作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
焦急的等待作文 篇1
“媽媽，新華書店關(guān)門了，快點(diǎn)來接我�！蔽以诠秒娫捓锝辜钡卣f。
事情其實(shí)是這樣的：晚飯后，媽媽帶我到新華書店看書，她上街去買衣服，等下再來叫我，我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于找到一本書。我看了幾頁，那里的服務(wù)員說：“下班了！要買書的明天再買，大家可以回去了�！蔽揖蛷娜龢桥艿揭粯牵瑴�(zhǔn)備在那里等會(huì)兒，關(guān)門的爺爺說：“關(guān)門了！大家快回家�！蔽抑缓米叩叫氯A書店的門口。這時(shí)我看見一個(gè)小女孩也從店里走出來。不知道等誰。我睜大眼睛在找媽媽，眼睛一下也不眨，可是過了一段時(shí)間，連媽媽的影子也沒找到。
我心里想：媽媽怎么還沒來呢？接著，我在心里又自我安慰：口袋里還有一些錢呢！況且，手里拎的塑料袋里還有些吃的東西，不用怕的。過10分鐘，我心急如焚，只好到一個(gè)小攤上打電話給媽媽，媽媽讓我就站在那個(gè)地方別亂跑，她馬上就來。過了好一會(huì)兒，還是沒見著人影。這時(shí)，我忽然有一種離別的感覺，傷心、著急，也許有些絕望，真想找個(gè)地方哭一下。過了15分鐘左右，媽媽來了。我撲到媽媽身上哭了起來。
世上只有媽媽好。有朝一日，如果我離開了媽媽，那我肯定會(huì)絕望的。
焦急的等待作文 篇2
周三晚上，我又一次來到書店看書。和媽媽約好9點(diǎn)整來接，我就開開心心地沖進(jìn)書店，一頭扎進(jìn)了書堆里。
到了書店清場的時(shí)間了。我想，時(shí)間過得真快，差不多9點(diǎn)了吧！我就依依不舍地出了門，等待媽媽來接。走到門口，我并沒有看到媽媽那熟悉的身影。媽媽可能正在路上吧？我就在書店門口等起來。等啊等，一分鐘，兩分鐘……好漫長的等待��！我覺得大半個(gè)小時(shí)都快過去了，可媽媽呢？依舊無影無蹤。
我等不及了，就向前走了一小段路，希望可以在那兒遇到媽媽。可是，我等來等去，媽媽就是遲遲不肯現(xiàn)身。漸漸地，我慌了，一個(gè)可怕的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中：媽媽會(huì)不會(huì)出車禍了？不不不，不可能，媽媽才不會(huì)呢！可是，我還是情不自禁地想起曾經(jīng)看到過的那些車禍畫面：一個(gè)記者正在報(bào)道一則新聞：一位中年婦女在馬路上遭遇車禍身亡，而那個(gè)人正是我媽媽。我被自己嚇得不輕，不敢往下想了。我不由自主地又往前走了幾步，仿佛這幾步就能讓我快點(diǎn)看到媽媽。我焦急地望著馬路的那一頭，繼續(xù)等啊等�？墒牵瑒偛拍强膳碌那榫秤殖霈F(xiàn)在我的腦海里，我終于忍不住哭出了聲。
終于，熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前�！皨寢專 蔽掖蠼辛艘宦�。媽媽把車開了過來。我上了車，和媽媽一起回家了。
這次等待的經(jīng)歷真讓我難忘啊！
焦急的等待作文 篇3
今天是寒假的第四天，媽媽說要帶我去萬達(dá)廣場吃午餐，我聽了之后，高興得就快要發(fā)瘋了，又蹦又跳又唱歌，好不興奮。
一進(jìn)入萬達(dá)廣場，上了四樓，印入我的眼簾的餐廳，有“麥當(dāng)勞”“小廚娘”“避風(fēng)堂”“壹條魚”······比比皆是，一個(gè)個(gè)藝術(shù)字，讓我眼花繚亂，再定睛一看，呵！今天“外婆家”竟然出奇的人少，只有十幾個(gè)人在排隊(duì)，我高興的跑過去，在服務(wù)員那里領(lǐng)到了號(hào)碼票，坐在位置上安靜的等了起來。
一開始，我還挺開心，坐在座位上，喝喝水，吃吃糖，可時(shí)間一長，我就坐不住了，一會(huì)兒在箱子里拿個(gè)免費(fèi)的橘子，一會(huì)兒趴在窗子上看看有沒有空的座位，只聽見系統(tǒng)中用小孩的聲音說：“C19號(hào)，外婆喊你吃飯嘍！”哦！我們向前邁近了一位，但一看號(hào)碼，我們是B27號(hào)，唉，我們前面還是6個(gè)人，真是空歡喜一場！
隨著垃圾袋里的.橘子皮在慢慢的增多，我也漸漸的開始沒了耐心，急躁了起來，“哎呦，怎么還不到我們�。≡�?zèng)]有座位我不吃了！”媽媽安慰道“快了快了，還有三個(gè)人就到我們了�！�
又過了好一會(huì)兒后，終于到我們了，唉！這次漫長的等待、焦急的情感，令我難忘，也令我厭煩。希望下次，不要再有這么焦急的等待了。
焦急的等待作文 篇4
“春游”一詞如夢幻般走進(jìn)了我們的腦海，它對(duì)我們的影響就如同我們常在面對(duì)的考試一般，也許對(duì)于部分同學(xué)來說那準(zhǔn)備比考試更要充分的多。
從周一前得到老師的消息，可以去春游起，向春游想瘋的我們時(shí)時(shí)都會(huì)想一想要帶的東西，要去玩什么，要穿怎樣的……但這消息的來臨并沒有影響我們的學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了我們對(duì)生活的激情。
鏡頭一：畫室
一周的等待，我們玩的日子居然在周五。這可急壞了我們，但我們不能直接將梯子調(diào)整到周五。面對(duì)我們的只有等待。在畫室，這時(shí)間是最好打發(fā)的，與此同時(shí)，同學(xué)們的畫畫激情也是相當(dāng)?shù)母�，也許是把一切的心急全抒發(fā)到打排線上了吧。而紙上的筆就如同我們的心樣能上下左右進(jìn)行歡快的跳躍。這也樂壞樂我們的老師，直夸我們呢！
鏡頭二：教室
也許是作業(yè)量的增加，也許是想提前完成這周的任務(wù)能快點(diǎn)到周五吧。興奮的我們作業(yè)的速度得到了很大的提高，難道是想去春游的結(jié)果嗎？應(yīng)該是吧！
鏡頭三：寢室
為了春游，激情萬丈，部分同學(xué)不是說睡不著。而是根本不需要睡，只需要想想春游就行了。更恨的是已經(jīng)入睡的同學(xué)也能從睡夢中笑出來，也是在想春游嗎？這么開心，那要是有再大型一點(diǎn)的活動(dòng)那該笑成怎樣了。
再微笑中等待的我們，堅(jiān)信在游玩時(shí)一定時(shí)更快樂的，也能從中取得我們的團(tuán)結(jié)，互助和快樂！
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