學(xué)會等待作文匯編15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)會等待作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會等待作文1
幼兒園中班那一年，鄉(xiāng)下老家新造了房子，新房很漂亮，也很高大，四周打起了高高的圍墻，爸爸就決定在墻根處種些葡萄。春天到了，我和爸爸親手把一些葡萄枝條插進了土里。我想象著夏天葡萄藤爬滿圍墻、風兒吹來簌簌作響的美麗畫面，興奮而賣力地伺候著葡萄苗，幾乎每個星期都要回鄉(xiāng)下去給葡萄苗除草、澆水�？蛇@葡萄苗卻沒有我想像中的那樣爭氣，過了好幾個月還是那么灰禿禿的一個樹桿子，除了長高些，枝椏倒是出了不少，但我想像中的滿墻蒼翠的葡萄藤卻遲遲沒有出現(xiàn)。漸漸地，我泄氣了，不再吵著去鄉(xiāng)下了，細心的媽媽看出了我的異樣，她微笑著對我說：“傻孩子，葡萄藤的長大需要時間，我們耐心地等待吧！” 時間過得很快，大班那一年我很忙，要上拼音、寫字等各種興趣班，也不太有時間去鄉(xiāng)下了。轉(zhuǎn)眼一年過去了，六一前夕，我終于又一次來到了鄉(xiāng)下。我簡直不敢相信自己的眼睛，新房的圍墻上爬滿了翠綠的葡萄藤，爺爺已經(jīng)為它們搭好了架子，有了支撐，它們更努力地生長著，朝各個方向無拘無束的爬行著。一陣風兒吹過，葡萄葉們隨風飄動，唱起了歡快的歌，真美�。�
這一年的暑假，我家的新葡萄終于結(jié)果了，可果子稀稀疏疏的，沒有幾串而且又青又小，我還是忍不住新鮮勁采了一個嘗嘗，又酸又澀，我連忙吐了出來，看來爸爸買的這批葡萄苗品種不好，我連忙向媽媽告狀，媽媽卻耐人尋味地對我說：“不要這么快下結(jié)論，要不我們再等等，看明年情況會怎樣�！�
九月，我上小學(xué)了，功課漸漸忙了，去鄉(xiāng)下的機會就更少了。一年級的暑假，終于等來了我家葡萄的又一次結(jié)果。這一次的果子結(jié)得可不少，多汁的葡萄在陽光中像碧玉一般晶瑩剔透。我和媽媽采下一串，洗干凈后放進嘴里一嘗，甜美的`汁水立刻浸潤了我的嘴巴，味道真不錯。
又一年過去了，二年級的暑假，我家的葡萄豐收了。除了自己吃，我們還分送給左鄰右舍品嘗，還是吃不完，奶奶就決定自己釀葡萄酒。我?guī)椭棠贪哑咸严锤蓛�，捏破之后一層一層地放進一個大玻璃瓶里，可憐的葡萄粒們挨挨擠擠地圍坐在瓶子里，衣服都破爛了，汁水卻一層一層地出來了，奶奶最后放上了厚厚的一層糖，把瓶子密封起來。我很好奇自己釀的葡萄酒到底怎么樣，天天催著奶奶打開玻璃瓶，奶奶卻總是不緊不慢地對我說：“時間還沒到，我們再等等�！�
總算過了快一個月了，奶奶打開了神秘的瓶子，把葡萄籽、葡萄皮等濾去后就剩下了緋紅的葡萄酒，自己釀的葡萄酒甜甜的，我都忍不住嘗了一小碗，味道好極了。
全家聚餐的日子，我們邊品嘗著美酒邊聊著天，大人們更第一次嘗到了我親手炒的蛋，雖然有點老，但他們吃得有滋有味，我也一次次不停地給長輩們倒酒夾菜，媽媽高興地看著我說：“等了這么多年，終于等到了��！”“什么？”我好奇地問媽媽：“你是說等來了葡萄的豐收嗎？”“還有你呀！你終于長大了！”媽媽意味深長地說。原來不僅是葡萄和美酒，我也是爸爸媽媽們耐心等待得來的，我好像明白了媽媽的話。
學(xué)會等待作文2
“等”是一個意義重大，仍有結(jié)果的等候。生命中，許許多多事皆要等。你不等將會換來你痛苦且傷心的事，在每個人的生活也有許多類似的事，就如吃飯，你不等待，你將吃不到美味的美食。等待的有可能味道不佳？沒有你想象中的那么好？那僅等待卻空如一場，到頭來什么也沒有。如過馬路，在紅路燈面前，難道你不等嗎？當車子橫穿過，川流不息，人來人往。你就這么勇敢踏出你的第一步？接受下一秒的命運？那么你錯了。這種明知結(jié)果的事卻要做。電視上常常說要安全行駛，過馬路要看紅路燈。橫穿馬路，你是否知道自己下一秒就不在人世了？還是你的下一秒安全度過？這些你都不知道。
沒有人能預(yù)測未來，沒有人知道下一秒將會發(fā)生什么事，則你需要的就是等待。等一等，過馬路的時候等一等，你將安全度過。做事前等一等，你的事情會更好。跟他人溝通，說話前等一等，與別人相處更愉快。其實每個人的生活中有很多事情都需要等候，等一等，結(jié)果會更好。
結(jié)果好壞，看在于你的等候。有些人心急，那么結(jié)果自然就沒耐心人的好。生命中的時間還長，等一等又如何呢？
每個人的生活，事業(yè)，愛情都需要等待。每個人的生活，是我們每個人都在經(jīng)歷，每天都在不斷進行的時間。事業(yè)，等候的事業(yè)會更好。好的事情永遠在后頭，事業(yè)也不例外，不必著急。每個人的生活中有很多人因為一時的激動，一時的沖動，換來了讓自我難以忘記的回憶，經(jīng)歷。有人因等待不了，他的愛情成了漿糊。本可以等等的愛情，另一半就要答應(yīng)他了，兩人可以幸�？鞓返拿總�人的生活在一起，過著無憂無慮的每個人的生活。而卻沒了那顆等待的心。一切都沒了。
等候并沒有那么簡單，它背后藏著一股強大的力量。等候一個人，等候一件事，都需要極大的勇氣。有些人做事半途而廢，一心二用，那等候則是不可能的。
等候，當你離成功差一步的時候，那么就是等候。在每個人的生活中往往有兩種人，一種是不肯等待的'人，心急躁亂。另一種則是在等候中孤寂，等到放棄。在每個人的生活中我們應(yīng)該做個學(xué)會等候的人，有耐心的人。
等一等，一切事皆有可能。一切事都不一樣。常常說：“我會等你的，等你回來�！薄拔夷艿龋@點是對我來說算什么”。等候并無那么簡單，他需要的是一種信念，一種堅定和勇氣！
等一等，這種事每個人都能做，而最后就是看結(jié)果。等候是一種有答案，有結(jié)果的問題。事事皆等，一切都有可能。有時與朋友鬧矛盾，那問題是出在于說話前你有等一等嗎？想清楚才說了嗎？我估計沒有吧。
等待一件事，花總會開的，結(jié)果總會有的。一切事物都會明了。像如“我等你等到花都謝了”是否有真誠等待？那是心的回應(yīng)，心總會給你答案的。
等候，需要勇氣。等候，萬事皆有可能！
學(xué)會等待作文3
又下雨了。
這個小屋里，牛奶咖啡飄出的熱氣溢滿空間，窗外葉子上的水滴從根部順著葉脈流溯到葉尖再次滴落，化為透明的蒸汽。
站在離家很遠很遠的車站，四周的紅葉不自覺地托這樣一座湮沒在靜謐的空氣中的太空城，與霧氣共同等待車的到來。瀝青色的公路如天梯一般延到地平線。一個黑點沖破它的霧氣，踏著地寒氣飛過來，那是一座移動的橋。抖抖雨傘，把傘上的雨珠毫不領(lǐng)情地遺留在外，拂面而來的溫暖，迫使我坐下等待。
座位尚有余溫，是這片余溫上的那個人，在側(cè)面的朦朧拂開了雨霧，畫了一個大的心，透過這片心，看得見惟一的世界，甲殼蟲般的汽車飛馳而過，留下一串省略號，鏡片早已掛滿了水珠，拿出鏡布，就象把窗上的蒸氣全抹下來一樣，把鏡片擦干，更明亮了，這個世界的天地，片刻寧靜也有歸宿。
再次來到車站，等待是漫長和短暫。濺開像同心圓的水洼，一個人，特立獨行于沒有束縛的日子。在這靜謐的時光，或許可以享受生命跳動的美好，或許可以聆聽音符舞蹈的激情，或許可品味文字之間神韻。抑或把點滴的學(xué)識刻入腦海。但若單只毫無動作地讓生命鐘秒流逝，讓短暫的年華一次次從掌心逃逸，這樣的等待，是沒有生氣的，沒有活力的，只能一生一世的庸懶下去。
而我，坐在車站的長椅上，不談看些什么“聽雨卷芭蕉”了，只是把一粒粒的文字在心靈間軟化，磨成粉，沖泡成茶讓其芳香在心中永遠激蕩，時光只有走，不停地走，你妄想他回一次頭，可以等待，但必須是一邊趕路一邊等。
牛奶已涼了，剛才我是陷在回憶里了嗎？這杯牛奶等待我品嘗它的溫暖，既然遲遲不入口，從前再溫熱，現(xiàn)在也只能報以一顆冰冷的心。霧氣還沒散，還有機會，你可以繼續(xù)等待。再次地，撐起傘，開辟風雨中一片小小的天堂。在雨中，只有學(xué)會自己為自己撐傘，還在等待，那遠方如日出般的身影，等待是幸福的象征，就像花朵是春天的象征。但在幸福等待幸福前，必須利用一些時光，把急躁的心情如同把玻璃打成碎片一般分攤到手中，充實生活。
遠方，霧氣與瀝青公路的源頭，出現(xiàn)了兩個黑點，那是我要的'嗎？他們就是我等待的幸福，它何嘗不是命運的骰子，就像多味的巧克力，你永遠都不知道下一棵是什么，眼前的兩個人，我終于把傘華麗地托付給天空，讓它隨風而去。我有歸宿，我有自己的幸福，再大的雨，等待過后也會有彩虹。
不用怕等待多么漫長，因為收獲總是很短暫。
在這樣一個小小的屋子，我邊品嘗著牛奶咖啡真正的溫暖，邊等著幸福的光臨，不用擔心江南多雨的季節(jié)，它掩蓋不了你焦急的心境，學(xué)會品嘗它，就像喝茶，越喝越甜。
學(xué)會等待，享受生活。
學(xué)會等待作文4
植物的生長有其自然規(guī)律，需耐心等待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。學(xué)校管理是長期、系統(tǒng)、復(fù)雜的過程，同樣需要校長懷有一顆愛心，耐心等待。
朋友去澳洲，把別墅和花園托付給我照看。因為不熟悉花園里的花木，對破土而出的小草，我總是小心翼翼伺候，擔心把花草當作野草除去。一晃半年過去了，朋友回到國內(nèi)，欲重謝我，我納悶。朋友道出原委，原來在花園中生長出一株難得一見的精品蘭花皇后卡特蘭。朋友在家時，每次沒有等到它開花，就把它當作一般的野草除去，因而一直沒有發(fā)現(xiàn)它。
這則故事，讓我感慨良多。中國有句格言：“欲速則不達�！睕]有熟透的果子是青澀的，未經(jīng)鍛造的心靈是稚嫩的，教師和學(xué)生的生長都需要耐心等待。然而，在這個快速發(fā)展的時代，等待并非易事，頭腦發(fā)熱者，疏于等待；急功近利者，難以等待；狹隘自私者，排斥等待；思想貧瘠者，不懂等待。
學(xué)會等待，意味著校長要善于在下一個路口等學(xué)生。俗話說：“十個指頭伸出來有長有短�！币凰鶎W(xué)校中總或多或少有那么幾個被大家公認為是“最難啃的硬骨頭”----成績、紀律雙差的后進生，這些后進生“無法無天”的舉動往往讓人頭疼。面對這些學(xué)生，校長應(yīng)該是一路陪跑的伙伴，而不是捏著秒表吹口哨的裁判，更不是宣讀判決書的無情法官。因為，學(xué)生一個好的品質(zhì)的形成、一個不良品質(zhì)的矯正都不可能是一蹴而就的，而是一個長期曲折的過程。校長要把富有“人情味”的教育留給這些學(xué)生，少一點冷漠，而多一分親切，以強烈的期盼之情到下一個路口等學(xué)生。
學(xué)會等待，意味著校長要用發(fā)展的眼光看待教師。目前，許多學(xué)校以單一的不變的標準來評價教師，“成者為王敗者寇”，考試成績不但決定了獎金的多少，而且還影響著下學(xué)年的任用。其實，教師成長是一個過程，教師成長需要等待，教師成長中的`無知值得寬容，教師成長中的缺點必須接納。每一個教師都是與眾不同的，校長要善于根據(jù)教師的專長，以其需求為出發(fā)點，量身定制“成長菜單”，鼓勵不同層級的教師向更高一層級攀登，幫助他們拾級而上，自我完善。
學(xué)會等待，意味著校長要用足夠的耐心培植文化。美國教育家伯爾凱和史密斯曾指出：一所辦得成功的學(xué)校應(yīng)以它的文化而著稱，即有一個價值和規(guī)范的結(jié)構(gòu)、過程和氣氛，使教師和學(xué)生都被納入導(dǎo)致成功的教育途徑。學(xué)校文化形成過程是四部曲：提煉、提升、認同、弘揚。這個過程，是一個長期積淀的過程，并且永無止境，急躁不得。因此，那些照搬照套別校經(jīng)驗或者“死拼蠻干”，企圖讓學(xué)�！耙灰钩擅钡淖龇ǎ@然是行不通的。
等待，不是停滯不前，而是縝密思索，以便選準進取的最佳路徑和突破口。如果學(xué)生、教師、事業(yè)是一粒粒沉睡在土壤中等待萌發(fā)、急切盼望破土而出的種子，那么校長就要用美麗的心情，在寂寞的日子里用心守望。在等待中樹人，在等待中正己，從而享受等待的幸福。
學(xué)會等待作文5
“等”是一個意義重大，仍有結(jié)果的等候。生命中，許許多多事皆要等。你不等將會換來你痛苦且傷心的事，在生活也有許多類似的事，就如吃飯，你不等待，你將吃不到美味的美食。等待的有可能味道不佳？沒有你想象中的那么好？那僅等待卻空如一場，到頭來什么也沒有。如過馬路，在紅路燈面前，難道你不等嗎？當車子橫穿過，川流不息，人來人往。你就這么勇敢踏出你的第一步？接受下一秒的命運？那么你錯啦。這種明知結(jié)果的事卻要做。電視上常常說要安全行駛，過馬路要看紅路燈。橫穿馬路，你是否知道自己下一秒就不在人世啦？還是你的下一秒安全度過？這些你都不知道。
沒有人能預(yù)測未來，沒有人知道下一秒將會發(fā)生什么事，則你需要的就是等待。等一等，過馬路的'時候等一等，你將安全度過。做事前等一等，你的事情會更好。跟他人溝通，說話前等一等，與別人相處更愉快。其實生活中有很多事情都需要等候，等一等，結(jié)果會更好。
結(jié)果好壞，看在于你的等候。有些人心急，那么結(jié)果自然就沒耐心人的好。生命中的時間還長，等一等又如何呢？
生活，事業(yè)，愛情都需要等待。生活，是我們每個人都在經(jīng)歷，每天都在不斷進行的時間。事業(yè)，等候的事業(yè)會更好。好的事情永遠在后頭，事業(yè)也不例外，不必著急。生活中有很多人因為一時的激動，一時的沖動，換來啦讓自我難以忘記的回憶，經(jīng)歷。有人因等待不啦，他的愛情成啦漿糊。本可以等等的愛情，另一半就要答應(yīng)他啦，兩人可以幸�？鞓返纳钤谝黄�，過著無憂無慮的生活。而卻沒啦那顆等待的心。一切都沒啦。
等候并沒有那么簡單，它背后藏著一股強大的力量。等候一個人，等候一件事，都需要極大的勇氣。有些人做事半途而廢，一心二用，那等候則是不可能的。
等候，當你離成功差一步的時候，那么就是等候。在生活中往往有兩種人，一種是不肯等待的人，心急躁亂。另一種則是在等候中孤寂，等到放棄。在生活中我們應(yīng)該做個學(xué)會等候的人，有耐心的人。
等一等，一切事皆有可能。一切事都不一樣。常常說：“我會等你的，等你回來。”“我能等，這點是對我來說算什么”。等候并無那么簡單，他需要的是一種信念，一種堅定和勇氣！
等一等，這種事每個人都能做，而最后就是看結(jié)果。等候是一種有答案，有結(jié)果的問題。事事皆等，一切都有可能。有時與朋友鬧矛盾，那問題是出在于說話前你有等一等嗎？想清楚才說啦嗎？我估計沒有吧。
等待一件事，花總會開的，結(jié)果總會有的。一切事物都會明啦。像如“我等你等到花都謝啦”是否有真誠等待？那是心的回應(yīng)，心總會給你答案的。
等候，需要勇氣。等候，萬事皆有可能！
學(xué)會等待作文6
在成長的過程中，難免會遇到一些需要等待的事，它們或長或短，或好或壞，而我們都要堅持不懈，等待與成功的不期而遇。
我小時候很喜歡下軍棋，可是我一直掌握不好技巧，直到那天，我與爺爺下了一盤讓我受益匪淺的棋。
那天，我去爺爺家，他拿出了一些棋子和一個棋盤，我看了一眼，立刻認出來了，“這不是軍棋嗎？”爺爺笑道：“是呀，我們來一局吧？”我們二話不說，直接在棋盤上“排兵布陣”起來。不一會，我們的軍事部署就安排好了，戰(zhàn)斗開始了！我求勝心切，直接拿起“司令”就往前沖。但這回我可失算了，很快我的“司令”就被敵方的“炸彈”包圍了。我急得滿臉通紅，可爺爺臉上卻帶著微笑，十分輕松。他似乎在等待一個合適的機會，把我一舉拿下。
在我的大人物相繼陣亡之后，我愈發(fā)著急起來，更是不假思索地用僅剩的“軍長”沖鋒陷陣。反觀爺爺，他看著自己不斷犧牲的士卒面不改色，落子時依舊不慌不忙，有時還沉吟片刻�，F(xiàn)在看看旁邊裝犧牲的棋子的盒子，里面雖然有一大半都是爺爺?shù)�，可都是一些“排長”、“連長”這類無足輕重的小兵，而我的都是“司令”、“軍長”之類的大人物。我十分難為情，恨不得挖個地洞鉆進去。緊接著，爺爺一改之前的`溫和作風，用他的厲害角色暴風似的清掃整個戰(zhàn)場，我的小卒毫無還手之力。我看著這殘忍的“屠殺”，心如刀割。最后，爺爺輕松地贏得了這場戰(zhàn)斗，我也輸?shù)煤翢o怨言，可我不明白其中緣由。
之后，我問爺爺：“為什么我輸?shù)萌绱似鄳K呢？”爺爺語重心長地說：“因為你太急躁了，你得先分析戰(zhàn)局形勢，而不能一開始就用司令橫沖直撞。想贏，就必須學(xué)會等待。”
后來，我偶然得到了一些種子，于是我把它們種下，期待看到青蔥可愛的幼苗。我每天下課回家，第一件事就是給它們澆水。就這樣，日子一天天過去了，但是它們一點動靜都沒有。我等待得心焦了，于是小心翼翼地用一把小鏟子將一顆種子挖了出來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長出了細長的根須，像胡須一般，于是我又趕緊將它種了下去。
原來，它是先生根再發(fā)芽的呀！幼苗也是需要等待的，它們努力讓根系在土壤中延伸，汲取營養(yǎng)，只為了突破土壤，在陽光下舞蹈的那一刻。
我突然醒悟，其實不止走棋種樹，世間萬事都是如此。在時機到來之前，我們要先做好充足的準備，為以后面對困難和挑戰(zhàn)打好基礎(chǔ)。等到自己慢慢強大之后，才能抓住時機，一舉出擊，贏得勝利。
知了等待17年迎來了屬于它們的夏季，而我也應(yīng)學(xué)會等待，充實自己，迎來夢想實現(xiàn)時的嘹亮歌聲。
學(xué)會等待作文7
以前我總是弄不清世間何為緣分，自從開始集郵起，才開始發(fā)現(xiàn)：這其中，可能真的有緣分存在。安心等待，不經(jīng)意間，一張期盼已久的郵票說不定突然會出現(xiàn)在眼前。
我集郵的初衷，不是因為娛樂，而是因為懵懂的好奇。我始終記得有一天，在爸爸的書桌里翻出一本小冊子，里面都是一些已泛黃的方形圖案，當時也不知道它們的含義，只有一種神秘感，甚至覺得它們是很神圣的東西，生出一股虔誠、敬仰之情。我就這樣，茫然地踏上了集郵之路。萬萬沒想到的是，它改變了我的生活。
那天，我無意地翻看著家中的集郵冊，三張圖案為中國第一代汽車的郵票引起了我的注意，因為，郵票右下方的張數(shù)標明清清楚楚寫著“4”��！該集齊四張郵票才算完整的一套。我不禁細細看起那三張郵票來。
它們的紙張透著古樸的顏色，仿佛被歲月浸透了，兩旁的齒孔損毀得已幾乎分辨不出。但莫名的，郵票上新中國第一代紅旗橋車、解放大卡、東風輕卡，仿佛是一個個傳奇，在向我訴說那輝煌的故事。我仿佛聞到一種氣味，久遠卻依然熱烈的氣味……轉(zhuǎn)眼回過神來，頓覺“4”這個數(shù)字顯得別扭，它好像時刻在提醒我：這則郵票是不完整的'。我試圖不去管它，可惜做不到，它就在那里，喊著：“找到它，找到最后一張！”此后每每打開這本冊子，三張郵票就都在請求我，甚至在隨便某個時刻，我都會想起那缺失的一張。終于我不再忍受了，我在那一頁上留下一片空白，決定尋找那第四張郵票。
但這幾乎是不可能的，它也許還在市場上，也許在另一個主人手里，也許已經(jīng)被丟在某個角落，到何處去尋？沒想到一張郵票能讓我這樣苦惱，追尋，無獲，追尋，無獲……幾乎成了我那段日子的全部。再看那段空白，在我眼中竟成了一個時代的空白。一天天的過去，當我確信我一定找不到它時，我居然出奇地憤怒了：既然不完整，這里的三張又有什么意義？恨不得一塊丟掉了事。爸爸——他這些天都沒有說什么，由我找去——此刻卻對我說道：“你難道不相信郵票與人是有緣分的嗎？這三張在你手里便是緣分啊，天下之大，它何必偏偏到你手里呢？靜下心來等吧，集郵與人生一樣，積累的越來越多，缺失和遺憾也越來越多。這些是一時改變不了的，要學(xué)會等待，讓你的心像水一樣平靜，水波不驚中，緣分自然就來了�！币徽Z撫平我心中的波瀾，于是我開始了一片平靜中的等待。兩年后，我在朋友家里看到一張圖案是草綠色越野車的郵票，北京吉普！和那三張正好是一套！我當即像瘋了似的跑回家，拿另外幾張比對。四張郵票安靜地躺在一起，一段歷史，完整了。我釋然地笑了起來——我想，這，就是集郵的魅力所在吧。
因為集郵，我學(xué)會了在不如人意的萬事中，平靜地等待。每天回家，我都會向那四張與我“有緣”的郵票，送上一個寧靜的微笑。
學(xué)會等待作文8
聽完這個大學(xué)生的發(fā)言，我急切地走上講臺激動地說：“大家聽到了嗎？這就是我們的孩子，我們已經(jīng)長大的孩子，看到他這么懂事這么精彩的發(fā)言，我們是不是該反思一下，我們都希望孩子天生就是英才、神童，讓孩子拼命的上補習班，不給孩子成長和喘息的機會，孩子們還沒懂得自己是如何成長的，就已經(jīng)被壓垮了，我們何不給孩子時間，讓他們慢慢變好，讓他們自己去經(jīng)歷成長的過程，面對孩子的成長，我們要學(xué)會耐心的等待�！�
記得看過這樣一個故事：一百多年前在英國就發(fā)生過這樣一件事：方老師收到兩位男生交來的作業(yè)，兩份作業(yè)的內(nèi)容一模一樣，連錯的地方和錯的方式都完全相同，顯然他們不可能是個別獨立完成的。可是兩位學(xué)生都信誓旦旦地堅持他們沒有抄襲；其中一位老師認為品行優(yōu)良的學(xué)生，更是很認真地反復(fù)強調(diào)。最后，老師說：“如果我把這兩份作業(yè)交給英國的任何評審人員來評斷，我相信他們會認為，作業(yè)里相似的地方除非有奇跡出現(xiàn)，否則不可能純屬巧合�？墒悄銈儌z都告訴我，你們沒有抄襲。我不相信你們會對我說謊，所以我必須假設(shè)真的發(fā)生了特別的意外，我就不再說下去了。“多年以后，那位學(xué)生遇到方老師，他問老師：“你記得當年我們的那份作業(yè)嗎？”“當然記得！”老師回答�！鞍Γ蠋�，我對你說了謊話。那份作業(yè)是抄襲來的�？墒悄阆嘈帕宋�。而那個謊話從那個時候開始，我一直忘不了了，并讓我痛心難過�！狈嚼蠋熕麑@件事的看法：“那位學(xué)生從經(jīng)驗里所學(xué)到的教訓(xùn)和所受到的處罰，恐怕要比我拒絕接受他們的說法更為有效�！边@件事例說明，等待也是一種教育。有時需要幾天，有時需要幾個月，有時需要幾年，甚至更多。有些事就是由不得我們急。有時候緩一緩，放一放，稍作等待，也是較好的選擇。
大學(xué)生的發(fā)言觸動了我，回想起這個故事，聯(lián)想到自己教育經(jīng)歷，頗有感觸：
我們所面對的學(xué)生，是一個有差異的群體，他們當中有的接受能力強，有的接受能力弱，有的做事、學(xué)習動作迅速，有的做事、學(xué)習磨磨蹭蹭，我們在教育的過程中，往往是整齊劃一的要求，尤其是對那些智力平平的孩子，我們往往對他們們失去信心，缺少應(yīng)有的'等待。使他們喪失了學(xué)習的自信，這是很可怕的一種教育不公平現(xiàn)象。當然教育學(xué)生需要我們?nèi)ジ冻鋈ジ�，只是不問收獲在何時，收獲有多少而已。天下的植物也不會在同一時間開花，也不會經(jīng)過同樣的時間而走向成熟，時早時晚，時長時短，各有因緣。如果沒有學(xué)會等待，那必將是揠苗助長。我們要有以一顆平常心，要“體天地日月之德”，就像天地自然看待其間的萬物生長一樣，給了它空氣、水分、土地，以及陽光，生長由它，開花由它，成熟由它。我們播種了，我們耕耘了，我們給了陽光、給了空氣，我們需要等待我們會有收獲的。我相信：只要有時間，哪怕是堅冰，陽光也會讓他融化；只要有時間，哪怕是朽木，春雨也會催它發(fā)芽；更何況，我們面對的只是一群未成年的孩子！他們的改變，需要我們用愛心耐心去等待。
學(xué)會等待作文9
等待，雖然很漫長，但有一些事，值得你去為它等待。
早晨，金黃色的陽光照耀著大地，一切都被金光普照，變得十分溫暖。二零一五年二月七日這天，對我來說，很漫長……八個小時的等待，仿佛我等待了八年！
那天上午十一點鐘，我親愛的媽媽告訴我，她晚上七點就到家了。那時，我小小的心靈充滿了歡樂，就像一個還沒有吹氣的氣球突然吹滿了氣。可是，過了一分鐘左右，這個“氣球”又泄了氣。為什么呢？因為距離我親愛的媽媽到家還有八個小時。這八個小時，對我來說是一場苦苦的等待！
十二點。一點。兩點……媽媽還是沒有到家。眼看著時鐘一分一秒地、一小時一小時地過去。我三番四次地下樓“偵查”，可是都沒有見到媽媽的蹤影。我有一點不耐煩了，坐立不安，在屋里不停地來回走著、向窗外望著。又過了一會兒，我聽到了媽媽那親切的呼喚：“吳婕，媽媽回來了！”一聽到這個聲音，我似乎聽到了“天籟之音”，急急忙忙地奔向樓下，想快一點見到我的媽媽。
媽媽，我親愛的媽媽，你終于回來了。這八個小時的等待，對我而言，是最痛苦的煎熬。
世間的萬物，也在苦苦的等待，比如風雨是為了等待彩虹的.到來，母親是為了等待游子的回歸，學(xué)生是為了等待學(xué)習的成功，勇士是為了等待勝利的輝煌，農(nóng)夫是為了等待谷物的豐收……人的一生也是一場漫長的等待，不過，不同的人的等待結(jié)果也是大不相同的。
巴爾扎克說過：“善于等待的人，一切都會及時來到�！�
等待是為了獲得。你去釣魚的時候，不可能每一次把魚鉤投進魚池里就馬上有魚上鉤。因此，必須要等待一段時間才會有收獲。等待的這段時間可以非常漫長，也可以非常短暫。釣魚者的等待是為了魚上鉤，人生的等待也是為了某種收獲，用等待的時間換取你想要的東西。
等待是為了成功。古時候的許多名人也是如此：一.晉文公重耳，逃往了十九年，雖然屢有放棄之心，最終回國成就霸業(yè)。如果當時沖動，基本就完蛋了。二.孫臏被龐涓挖掉膝蓋骨之后，裝瘋賣傻等了一年多，最終得救，成就一世英名。三.南北朝冉閔在石勒的后趙隱忍了二十年，最終建立冉魏。四.慕容垂東躲西藏，最終建立后燕。人生的等待也是為了成功，用等待的時間來造就成功。
等待是為了機會。當年，面對侵略者的襲擊，中國人民忍受侵略，默默等待機會，默默匯集反抗的力量，最終在等待中爆發(fā)，將各國侵略者趕出了中國的大門。中國人民的等待是為了有反抗的機會，人生的等待也是為了獲得機會，用等待來得到你想要的機會。
漫長的等待，不一定是徒勞無功。為了獲得、為了成功、為了機會，請學(xué)會等待！
學(xué)會等待作文10
人的一生中很多時候都需要等待，等待自己長大，等待家人平安回家，等待朋友對自己的認可，等待一個人，等待一件事，等待想要等待的，等待讓一切幻想變成現(xiàn)實。
從某種意義上講：等待不僅是弱者與愚蠢者的表現(xiàn)，同樣，強者與聰明者也需要等待。等待，并不是讓你守株待兔，一味地干坐。在等待的過程中，你也應(yīng)當采取行動，從中豐富自己的知識，提高自己的能力，經(jīng)歷更多的挫折，獲取更多的經(jīng)驗，積累更多的人生智慧，使自己成長。
等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會如愿以償，不是每一天都會時來運來，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人來說吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別后留守的一方比離別的一方更覺凄涼。客人未到，等候的主人面對的是靜止的時間;一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時光。等待，因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過程無所安排而使人百無聊賴。因此，這樣的'等待是混合了興奮和無聊的一種心境。時間久了，無聊便會占上風。當然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來撫平自己的焦慮煩躁，即使是沉穩(wěn)如松、心凈如鏡之人，也揮不去瞬間的緊張和陰霾。所以有這樣一句直指人心的話：等待使一生最易蒼老。
然而，不論等待的漫長與短暫，卻也正是因為那些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希望，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。是啊，縱然沒有愛情，但如果沒有對愛情的憧憬，哪里還有青春的浪漫?即便沒有追求，但如果沒有對未來的渴盼，哪里還有創(chuàng)造的喜悅?可以沒有最終的結(jié)果，但如果沒有等待，哪里還有絢麗的人生?有時，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結(jié)束了，我們的旅途還要繼續(xù)。有時等待只是一個過程，過程終結(jié)了，新的旅途又在等待著我們。也許無所謂結(jié)果，無所謂終極目標，但活著總得等待些什么，因為我們需要這一個一個的過程組成我們完滿的人生。
的確，等待不免無聊甚至痛苦，但一無期待的人更其無聊和痛苦。缺少等待的人生，如同沒有日出的黑夜，茫然無措;缺少等待的人生，如同沒有珍珠的項鏈，殘缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊藏著無限的機遇和無盡的可能。
百花爭艷，開得如此之美，它經(jīng)歷過綻放的種種困難，依舊沒有放棄，默默等待。人生如同花的成長，有過挫折，遇過風浪，但千萬不可放棄，因為人生不如意之事十有八九，如果僅為一次的挫折而失去大好前程，那就太不值得了。上天對每一個人都是公平的，主要看我們自己的造化。我們也有屬于自己的開花季節(jié)，時節(jié)未到，我們只有儲存足夠的能量等待屬于自己的開花時節(jié)。
學(xué)會等待，等待綻放屬于自己生命之花的季節(jié);學(xué)會等待，在等待中提升自己;學(xué)會等待，有時等待也是美麗。
學(xué)會等待作文11
那夜花開，星光滿載，我卻未細看。
如今花殘，星光依舊，我追悔莫及。
風吟細細，雨舞翩翩，失去了，
眷戀著，我在夢中等待，等待……
——題記
花無聲，卻有綻放的那一刻；黎明有限，卻有日出的那一幕。而我們，懷著期冀與夢想，等待畫的怒放，等待日出的幕。
那天，我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭的紅腫；淚，還在流著。我沒擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來的分數(shù)少得可憐的試卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，靜靜地出神地望著街道閃爍著的霓虹燈，光彩依舊。而我的心卻在隱隱作痛，接二連三的失利真的有些讓我失落。甚至不敢相信這就是自己多少天來努力的結(jié)果，但我不得不信，那可憐的分數(shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水般，靜靜地瀉在桌面，映得我臉色發(fā)白。我想起來父母，此時也許還在辛勤勞作；想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉，還有那皴裂的雙手。如今……我覺得愧對于他們。
窗外，月亮已經(jīng)升的老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，我抬起頭，突然，一個高大筆直的形象闖入了我的眼簾。我定睛再看，原來是棵白楊樹，曾經(jīng)一丁點的白楊，此刻……它成長中所需要的，只是等待!而我成長中所需要的也只是等待，永久的等待！
如果說筆直的白楊樹就算是不錯了，那么提及破繭成蝶就更需要等待！
漫山遍野的牡丹花，開得是那樣的繁盛。只見一大片輝煌的粉色，不見其發(fā)端，也不見其終極。一朵朵牡丹花，玲瓏中含著艷麗，艷麗中體現(xiàn)著不凡。果然，一只氣質(zhì)非凡的彩蝶撲著五彩斑斕的雙翼，如同蜻蜓點水般地“游”過朵朵牡丹花。
蝴蝶，本身就是天使的化身，美麗又靈巧�！伴喌麩o數(shù)”的我第一次被如此窈窕可愛的`蝴蝶迷住了。輕薄碩大而又五彩繽紛的雙翼，嬌小又玲瓏可愛的小小的身軀，無一處不體現(xiàn)出天使般的柔美與溫靜。
正當我與蝴蝶融為一體，處于忘我的狀態(tài)時。忽然一個念頭劃過我的腦海：如此嬌美的蝴蝶，不也是從丑陋不堪，令人厭惡的毛毛蟲蛻變而來的么？也許我許久之前踩死一只看不順眼的毛毛蟲，也能為大自然帶來美好呢？
每一只蝴蝶的童年都是痛苦的。它們被人睥睨，被人嘲諷，它們是被大家瞧不起的“丑小鴨”，微乎其微，宛如大漠中的一顆沙礫。不過它們并沒有因此而自暴自棄，而是更加努力，浴血拼搏著，為的就是咬緊牙關(guān)，堅持到最后，蛻變成美麗的蝴蝶，讓人們另眼相看。我成長中需要的也正是破繭成蝶的等待！
蓮，多少風雨若等閑？新春到，只把美名傳。蓮，多少愛心灑人間？陽光下，無人可爭艷。蓮，為誰一生送纏綿？想起你，夜半猶憑欄。蓮，為誰流芳到永遠？只有我，等你一萬年。學(xué)會等待，相信成功也會隨之而來！
學(xué)會等待作文12
曾經(jīng)看到過一則新聞：一個人，因為闖紅燈，亂穿馬路，到了路中間，正沾沾自喜自己用不著等待綠燈時，卻沒有看到飛馳而來的卡車，自顧自地穿馬路，結(jié)果被車撞死了。
這個人為什么會被車撞死，就是因為他沒有等待，只要過了短短的幾秒鐘，紅燈就會跳成綠燈，而他卻連幾秒鐘也不肯等待，才慘遭車禍。
等待，是一種文明的體現(xiàn)。就拿乘公交車上班來說：在車站，需要等待；在上車時，排隊需要等待；在路上，需要等待；車停在中途的車站上，需要等待；其他乘客在買票時，需要等待……
我們的生活中充滿了等待。也許，等待，是一個漫長的過程。但如果沒有等待，我們的生活就沒有了秩序，沒有了文明，取而代之的是無止的爭吵、打架和狂野。世界會變得灰暗，人類的文明遲早會消逝。
由此可見，等待對于社會是如此的重要。而我們的人生同樣充滿了等待。
有人算過，一個人的人生有三分之一是在等待中度過的。從生到死的過程，從白天到黑夜的過程，從童年到老年的過程……等待，是一個有時短暫而有時漫長的`過程，最漫長的甚至耗費了我們一生的時光。
在等待的過程中，最需要的便是耐心。并不是每一次的等待都讓我們?nèi)缭敢詢�。就拿等人來說吧，等的那一方會比被等的那一方更煎熬，而客人未到，等候的主人面對的是靜止的時間；而一方走了，另一方籠罩著的是空虛的時光。
等待，給人一份憧憬、一份希望，也帶有一絲神秘。在受到挫折時，有些人放棄了。失敗了，我們可以重新再來。命運雖然關(guān)上了一扇門，可只要在奮斗中等待，他還會悄悄的打開另一扇門。
等待的過程其實是一個幸福的過程，小的時候等待長大，長大以后等待自己期盼的愛，有了愛又等待一個溫馨的家……，等待難道不是一種幸福嗎？
孫臏被龐涓挖掉膝蓋骨之后，裝瘋賣傻了一年多，最終得救，成就一世英名；越王勾踐在吳國受盡了恥辱，但他一直在等待時機，終于有一天，他一舉滅掉了吳國；玄獎為了求取佛經(jīng)原文，萬里跋涉，西行取經(jīng)，歷時十七年，終于到達印度，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻；孟德爾對真理的執(zhí)著追求讓他在等待中學(xué)會忍耐、學(xué)會堅持，最終他成功地研究出了基因的分離定律和自由組合定律……
等待是一種可貴的品質(zhì)，但等待絕不是做一些毫無意義的事來消磨時間，這樣的等待不是堅持，不是希望，更不是文明的體現(xiàn)，反倒會破壞一個人對生的理念，用失意的眼光看待生活。
人的一生都在等待。等待，給予自己和他人。等待綠燈，使交通變得有秩序；等待排隊，是生活變得和諧；等待長大，使自己充滿憧憬；等待時機，成就名人成功的一生……
學(xué)會等待作文13
玫瑰紅的薄云如一層舊絮鋪蓋天空，被習習晚風輕柔拉扯。一道霞光突然突破云罅，將無比燦爛的金輝撒灑在大廈的側(cè)壁上，涂抹在柳樹嬌羞的臉上，更在我的心上隨意勾畫著一種妙不可言的快樂，迎著流淌在空氣中的溫熱氣息，我拐進熟悉的小巷悠然的踏上一級級青苔石階驀地側(cè)頭暼去，竟發(fā)現(xiàn)小巷一側(cè)的矮墻上，一脈綠藤趴著墻檐同時沿墻一點點的蔓延。綠著油亮的大片葉子在風中搖曳，仿佛在笑吟吟的向我招手呢。
“這或許是牽牛花的藤蔓吧瞧它那卷曲可愛的模樣，多么惹人憐愛�！蔽也唤獾伛v足好奇地打量著偶見的小生命。每天經(jīng)過這兒，我似乎都無所察覺，什么時候上學(xué)路上多了這么一個“小伙伴”呢？我循著藤蔓蜿蜒的走向望去，猜想它大概是從墻的另一側(cè)翻爬過來的。此時我竟有些驚愕了―另一側(cè)？另一側(cè)究竟有些什么呢？晦暗的墻根，黏膩的泥土，霉臭的垃圾……它原本是偶然被風棄置在這污穢之境的一顆種子，無人關(guān)注又無人顧及�？伤⑽催x擇頹廢，而是竭盡全部心力去爭取生的可能生、的希望。它決心遠離這所謂的根基。它要向上生長因為它明白只有這樣才能走出陰影，去擁抱它渴望已久的大片大片的陽光。
陽光—陽光從此成了它生命的追求與動力。但最初的它還很孱弱，還未曾喚醒凍結(jié)在靈魂深處的勇氣與意志。它決定等待，等待……但等待有時并不意味著被動，它要學(xué)會等待在等待中它堅韌不拔地生長著。蟲噬的疼痛，它忍耐著；疾痛的折磨，他抗衡著。風雨侵襲，它從不妥協(xié)；暴雷轟響，它從不動搖。它等待著，等待是它無悔的選擇。在等待中它與多舛的命運博弈，醞釀涅槃后的新生。為了實現(xiàn)他小小的夢也是唯一的夢，在漫長的等待也值得！不知等待了多少日日夜夜啊，它終于攀上墻檐，可以盡情享受陽光的神圣洗禮了。然而囿于環(huán)境的局限性，這或許是它生命的`制高點了，即使不跌落它的生命也只能停留在這個高度了。不！它不甘心！它的靈魂將隨著那炫目的光亮向上奮進，永遠沒有止境，永遠不曾停息。這就是它蟄伏等待的結(jié)果，這就是他苦苦為自己生命創(chuàng)造的意義！
聯(lián)想至此，我竟被這偉大的小生命深深震撼到了。在浮華的現(xiàn)世里，人們莫不遣樂于紙醉金迷中，莫不急功近利地在各種競爭中爭搶追趕，還有多少人愿意沉靜地等待為心中始終倔強的夢而等待？但愿他們明了：這樣的等待絕非虛妄。
我樂意等待，平心靜氣地完成一個夢，永遠不屈服地為夢想搏一回，為陽光般的美好信念搏一回。點點滴滴的等待都是在追尋生命的意義，都是在追尋那極高極高處的陽光��！
學(xué)會等待作文14
“等”是一個意義重大，仍有結(jié)果得等候。生命中，許許多多事皆要等。你不等將會換來你痛苦且傷心得事，在生活也有許多類似得事，就如吃飯，你不等待，你將吃不到美味得美食。等待得有可能味道不佳？沒有你想象中得那么好？那僅等待卻空如一場，到頭來什么也沒有。如過馬路，在紅路燈面前，難道你不等嗎？當車子橫穿過，川流不息，人來人往。你就這么勇敢踏出你得第一步？接受下一秒得命運？那么你錯啦。這種明知結(jié)果得事卻要做。電視上常常說要安全行駛，過馬路要看紅路燈。橫穿馬路，你是否知道自己下一秒就不在人世啦？還是你得下一秒安全度過？這些你都不知道。
沒有人能預(yù)測未來，沒有人知道下一秒將會發(fā)生什么事，則你需要得就是等待。等一等，過馬路得時候等一等，你將安全度過。做事前等一等，你得事情會更好。跟他人溝通，說話前等一等，與別人相處更愉快。其實生活中有很多事情都需要等候，等一等，結(jié)果會更好。
結(jié)果好壞，看在于你得等候。有些人心急，那么結(jié)果自然就沒耐心人得好。生命中得時間還長，等一等又如何呢？
生活，事業(yè)，愛情都需要等待。生活，是我們每個人都在經(jīng)歷，每天都在不斷進行得時間。事業(yè)，等候得事業(yè)會更好。好得事情永遠在后頭，事業(yè)也不例外，不必著急。生活中有很多人因為一時得激動，一時得沖動，換來啦讓自我難以忘記得回憶，經(jīng)歷。有人因等待不啦，他得愛情成啦漿糊。本可以等等得愛情，另一半就要答應(yīng)他啦，兩人可以幸�？鞓返蒙钤谝黄�，過著無憂無慮得生活。而卻沒啦那顆等待得心。一切都沒啦。
等候并沒有那么簡單，它背后藏著一股強大得力量。等候一個人，等候一件事，都需要極大得勇氣。有些人做事半途而廢，一心二用，那等候則是不可能得。
等候，當你離成功差一步得時候，那么就是等候。在生活中往往有兩種人，一種是不肯等待得人，心急躁亂。另一種則是在等候中孤寂，等到放棄。在生活中我們應(yīng)該做個學(xué)會等候得人，有耐心得人。
等一等，一切事皆有可能。一切事都不一樣。常常說：“我會等你得，等你回來�！薄拔夷艿龋@點是對我來說算什么”。等候并無那么簡單，他需要得是一種信念，一種堅定和勇氣！
等一等，這種事每個人都能做，而最后就是看結(jié)果。等候是一種有答案，有結(jié)果得問題。事事皆等，一切都有可能。有時與朋友鬧矛盾，那問題是出在于說話前你有等一等嗎？想清楚才說啦嗎？我估計沒有吧。
等待一件事，花總會開得，結(jié)果總會有得。一切事物都會明啦。像如“我等你等到花都謝啦”是否有真誠等待？那是心得回應(yīng)，心總會給你答案得。
等候，需要勇氣。等候，萬事皆有可能！
學(xué)會等待作文15
學(xué)習數(shù)學(xué)對于自身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的要求很高，因為數(shù)學(xué)是極其嚴密的一門自然科學(xué)學(xué)科。它的思想具有很強的邏輯性和連續(xù)性，如果之前的知識點沒有掌握牢靠，那么越之往后學(xué)習，知識網(wǎng)絡(luò)越加復(fù)雜，而所需要聯(lián)系的基礎(chǔ)知識越加繁多，因此經(jīng)常在知識有漏洞后，數(shù)學(xué)的學(xué)習便更加陷入困境。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好的人，在今后的學(xué)習中往往都會覺得比其它人困難。因此，很多數(shù)學(xué)不是很好的同學(xué)常責怪自已沒有學(xué)習數(shù)學(xué)的天賦和頭腦，其實不是因為沒有這個天賦，而是因為小的時候的基礎(chǔ)斷層造成的。
在了解了數(shù)學(xué)成績不理想的原由后，我們可能會想：難道說就要從頭再來嗎？這當然太不現(xiàn)實了，數(shù)學(xué)這門學(xué)科的知識是相當豐富的，我們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)考研，一直都會有數(shù)學(xué)學(xué)科的開設(shè)。
我認為，就目前數(shù)學(xué)還不是很理想并準備通過高考的同學(xué)而言，最關(guān)鍵的倒不是一定上課去跟著老師的節(jié)奏聽課，因為由于畢竟自已的基礎(chǔ)沒有其它的同學(xué)扎實，而老師教學(xué)的一個原則就是“在保證大多數(shù)的同學(xué)能夠聽懂的情況下，跟著自已的教學(xué)進度一直走”，所以對于基礎(chǔ)相對不怎么好的同學(xué)而言，不容易跟上老師計劃的步調(diào)，有些甚至可能出現(xiàn)一節(jié)數(shù)學(xué)課下來茫然一片的感覺。
建議數(shù)學(xué)暫時不是很理想的同學(xué)可以選擇先同自已的任課老師或是班主任老師多加強溝通，要用科學(xué)地面對當前的學(xué)習現(xiàn)狀。畢竟老師是不會讓自已的學(xué)生吃虧的�？梢院屠蠋焸冋�?wù)勛砸涯壳暗膶W(xué)習狀況，讓老師明白你的基礎(chǔ)水平，給你提出你的知識漏洞。努力使老師和你在學(xué)習上能有一定的默契度。而作為同學(xué)本身則應(yīng)當重視自已的學(xué)習態(tài)度，平時應(yīng)敢于和勇于提出自已不懂的問題（可以私下里請教老師，只要你是向上的，老師不會吝惜他的時間的）。而同時要給自己設(shè)定一個屬于自己的學(xué)習節(jié)奏，因為在跟不上大家的步子的時候最好的辦法不是硬著去攀大隊伍的步子，而是跟據(jù)自已的實際情況，設(shè)計一個屬于自己的`學(xué)習計劃。計劃要合理，適合自己，但也不會進度太慢（可以找成績好的同學(xué)或者好友以及父母和老師參詳一下）。跟著但這樣做是要把和老師溝通作為前提的。（不然老師會覺得你上課不聽課~呵呵，并且如果不說明原因，有的老師可能會不理解你的做法，他們或許你的做法有點冒險，只要你理由明確在理，那么其實這也很正確的做法）
學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的一個素質(zhì)是“勤”。學(xué)習數(shù)學(xué)免不了的是計算和練習，這些就是基本功的一個重要方面。一般數(shù)學(xué)不理想的同學(xué)，對于平時的課后練習都不是很重視或是覺得頭痛，不喜歡做習題。然而在考試中，數(shù)學(xué)對他們的要求不單是正確，同時也有問題解決的熟練度。所以平時的練習對于知識的即時鞏固以及熟練度的提高都很有幫助。因此，在以后的學(xué)習中一定要花更多的時間在注意習題的練習上。
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