等待的作文

等待的作文范例【4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的等待的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

等待的作文 篇1

　　這兩天的天氣糟的很，不是極端的悶熱就是不斷地下雨，變化快得幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。昨天夜里的雨發(fā)瘋似的延續(xù)到了今天中午，淅淅瀝瀝的，揮繞不去，直到現(xiàn)在才停了一會(huì)兒。

　　不知道是暑假剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣還是天氣差的可以的緣故，這兩天的我也頹廢的很，整天像一只無(wú)頭蒼蠅一樣忙碌著似乎并不屬于我的東西，看似精神抖擻生活有條不紊，其實(shí)只有我自己知道，我也只是在打發(fā)自己的時(shí)間而已。

　　每天的.行程幾乎都是一樣的，早上8：00醒來(lái)，9：00起床，10：00下樓吃早飯，然后開始周而復(fù)始地做著做不完的作業(yè)，下午早早地去學(xué)英語(yǔ)或者在家繼續(xù)與之乎者也、1234、ABCD打交道，或者偶爾穿插點(diǎn)兜風(fēng)和陪老媽逛街什么的。然后又7：00洗澡，8：00玩電腦，玩膩了看電視到12：00左右熄燈睡覺。盡管有比我更晚的夜貓子，我卻不止一次地對(duì)自己責(zé)備有加。

　　真不習(xí)慣哦，遠(yuǎn)離了學(xué)校緊張的生活。

　　真不習(xí)慣哦，過(guò)著這樣松散頹唐的生活。

　　可是，盡管不習(xí)慣，日子還是這樣子的過(guò)來(lái)了。

　　而且一過(guò)就是5天，120個(gè)小時(shí)，7200分鐘。

等待的作文 篇2

　　水洼的等待

　　雨連續(xù)不停地下，學(xué)校門前那條路已經(jīng)成了河。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，我不時(shí)聽到人們對(duì)這雨天的詛咒，盼望太陽(yáng)公公早點(diǎn)回來(lái)。

　　然而，這給人們出行帶來(lái)許多不便的雨，卻成了老天賜給孩子們最大的歡樂(lè)。你瞧：下課鈴聲一響，校園中淺淺的水洼，便成了低年級(jí)孩子的樂(lè)園。那片不大的水洼吸引了足足一二十個(gè)孩子，雖然此時(shí)天空中還飄灑著雨滴，有的.小朋友手里拿著傘，有的干脆空著手、光著頭，就在這淅瀝的雨中奔跑在水洼之間。你看，這個(gè)小朋友雙手緊緊提著褲腿，試圖把褲子提得老高老高，肯定是怕把衣服弄濕回家又挨媽媽的吵，可這時(shí)的他仍然把腳抬得很高很高，和小伙伴一起沖進(jìn)水中，使勁踏出水花，全然不顧褲腿已全濕，臉上寫滿甜甜的笑。

　　一陣急促的上課鈴聲響起，那群孩子像受了驚的小鳥，一下子從地面上飛起，片刻間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。噢，不對(duì)，還有一個(gè)穿黃色上衣的孩子，此時(shí)正站在水洼的旁邊�；蛟S他剛剛找了個(gè)準(zhǔn)備跳水的絕佳位置，聽到鈴聲時(shí)他分明猶豫了一下，但最后還是高高地躍起，跳向剛剛平靜下來(lái)的水洼，一串串漣漪在他身后泛起……

　　教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，校園里安靜了，剛剛熱鬧過(guò)的水洼，在默默地等待著下課的孩子……

等待的作文 篇3

　　等待是醫(yī)生，最易蒼老。

　　——題記

　　等待發(fā)芽，等待開花，等待結(jié)果，果子熟了，還等待，等待明年。

　　很多時(shí)候我們都在或憧憬或落寞的等待著。黑暗里等待光明，迷茫里等待領(lǐng)悟，劫難里等待重生。無(wú)疑這樣子的等待是一種煎熬。等待著離去人的歸來(lái)，等待丟失了的重現(xiàn)，等待著夢(mèng)中美景在這殘酷現(xiàn)實(shí)中的上演。

　　只是在我看來(lái)，生命中一場(chǎng)又一場(chǎng)關(guān)于美好事物的等待源于此案的殘缺和我們對(duì)彼岸的渴望。

　　我又做夠的勇氣去面對(duì)如今生活的痛楚殘忍，沒有更多對(duì)于彼岸的憧憬，我堅(jiān)信不移的信任自己，相信自己在此案豁出姿態(tài)，構(gòu)畫風(fēng)景。

　　等待需要耐心。若果我說(shuō)我不是一個(gè)可以等待的人，或許轉(zhuǎn)個(gè)彎的意思便是我沒有耐心，不夠執(zhí)著。

　　只是，我想講的是我們都應(yīng)該擁有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，可以直視一些事情發(fā)生的根本。忘記在哪里看到過(guò)這樣的一句話：堅(jiān)持分為兩種，一種稱為執(zhí)著，另一種則是執(zhí)迷不悟。

　　在小學(xué)時(shí)期學(xué)過(guò)一篇寓言，守株待兔。不過(guò)是因?yàn)橐恢煌米右酝獾?撞到了他身邊，才便他萌生了“等待”的念頭，日復(fù)一日，年復(fù)一年，等到絕望了，苦笑一聲自己的癡，然而是已過(guò)數(shù)年，一切荒蕪。并不是所有的偶然都可以說(shuō)成為必然。

　　“等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流�！笔冀K不是一個(gè)溫良服帖離去歸來(lái)的人。始終屬于我的時(shí)光本來(lái)就很少，我沒有辦法把他浪費(fèi)在虛無(wú)的等待上。站在原地看到別人接踵的擦過(guò)肩膀離開身邊，我不能把我的金色時(shí)光浪費(fèi)在具足無(wú)措的等待里。原諒我不等待，因?yàn)槟銈円呀?jīng)離開。

　　空等待，成悲切。

　　我做不到等待，我還要看世間的繁華，我寧愿四海為家，也不要停留至此不前進(jìn)，我必須張揚(yáng)的去尋找我的道路，嘗盡世間百味。

　　迷路茫茫，兩相忘。

等待的作文 篇4

　　火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒。

　　我是一本書，一本很老很老的書，一本被淘汰了的書，一本被80后的作家們不屑一顧的書。我，坐落在一個(gè)小小書店的一個(gè)矮矮的柜臺(tái)。那兒很偏僻，一天難得來(lái)幾個(gè)人。我不知道店名，也不知道地名。我只知道，我的名字叫《平凡的世界》，一本平凡的書。

　　記得前幾個(gè)月，有一本叫做《夢(mèng)里花落知多少》的朋友上了柜臺(tái)，就在我的對(duì)面，他對(duì)我說(shuō)：“像你這樣過(guò)了時(shí)的，沒人會(huì)要你的！”我并沒有反駁他，因?yàn)槲以谶@兒已經(jīng)呆了半年了。果然，沒兩天這位朋友就走了，只留下我苦等著新朋友的到來(lái)。

　　我很埋怨路遙先生為什么不把我打扮得青春靚麗些。然而現(xiàn)在，我只有獨(dú)自品味孤單的悲哀，繼續(xù)一天一天苦苦地等待……

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我仍然只能蜷縮在那個(gè)陰暗的角落。每一個(gè)人影的晃動(dòng)都會(huì)令我心潮起伏，每一束目光的審視都會(huì)讓我緊張得快要窒息。而就在這時(shí)，一個(gè)小男孩拿起了我，付款，結(jié)帳，他帶著我走出了書店。

　　這是多么隆重的一刻！

　　第一次站在陽(yáng)光底下，這繽紛絢麗的世界使我眼花繚亂�？墒沁�沒等我細(xì)看，小男孩早已跑進(jìn)家門，把我放在桌上，開始認(rèn)真地讀起來(lái)：只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺，我們才有可能把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品。讀到這兒，他停了下來(lái)，靜靜地揣摩著這句話。我也默想著，是的，只有經(jīng)受過(guò)挫折才能勇敢地迎來(lái)燦爛的明天！

　　正讀著，他的朋友來(lái)了，他立即激動(dòng)地向朋友講述書店的奇遇，他的朋友也把小腦袋湊過(guò)來(lái)。我第一次享受到了受人關(guān)注的滋味。從他們的眼睛里，我看到了孫少安為家庭放棄繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)的痛苦，看到了孫少平雖然出身卑微卻忍辱奮進(jìn)的.堅(jiān)韌，讀懂了：物質(zhì)的貧窮并不可怕，可怕的是精神上的貧窮！我為他們的感動(dòng)而感到欣喜，為自己能給他們啟示而感到自豪！

　　此刻，我靠在書柜上，溫柔的陽(yáng)光輕撫在臉上，心里感到無(wú)比的愜意與滿足。感謝命運(yùn)之神，讓我找到了知己。正如路遙先生在后記中寫到的：“希望將自己的心靈與人世間無(wú)數(shù)的心靈溝通�！蔽医K于明白：什么才是我一生的等待！

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