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      2. 定格為話題作文800字

        時(shí)間:2022-08-15 01:40:39 定格 我要投稿
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        關(guān)于定格為話題作文800字

          導(dǎo)語:歲月無聲的在我身邊流逝,一切美好的事物在我腦海中定格,快樂時(shí),總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。小編收集關(guān)于定格的作文,歡迎閱讀。
         

        關(guān)于定格為話題作文800字

          第一篇:定格的瞬間

          每每到了美好的時(shí)刻,我們總會(huì)情不自禁地拿出相機(jī),讓這一瞬間的快樂定格,存至永恒。在我走過的十六個(gè)年歲里,有多少的定格,多少的歡樂,又有多少的悲傷,數(shù)不清了。亙古不變的一切在瞬間后就流逝了。而內(nèi)心卻慢慢品味著……還記得書櫥里那一本本厚厚的小相本。在黑暗的屜子里它孤單地記載著保護(hù)著一切的美好。生活的繁瑣和時(shí)間的沖突洗刷了這些本該留在腦海中的記憶。只是不經(jīng)意間,想要翻一翻,看一看。

          (一)無知天真地在保護(hù)下 不知為何,自己在嬰兒時(shí)期的照片總是少到可憐;而至終,到底還是有的。 我是個(gè)女孩,沒有自卑,更沒有抬不起頭的沉重。我可以驕傲地告訴所有人,我是奶奶所有孫兒中唯一的一個(gè)長(zhǎng)孫女。也許就是如此,爸爸一直說我沒有長(zhǎng)大。相片中亦是。 小小的雙眼,扁平的鼻子,歪一邊的嘴巴,吮著手指滿足地躺在恰似搖籃的強(qiáng)壯亦或溫柔的臂彎里。而屬于幸福的人,眼中充滿了無限的愛意。沒有任何印象的自己,看著這些少之卻又真切的照片,自己是那么地幸福?v使是無知的時(shí)候,在保護(hù)下成長(zhǎng),再定各種感動(dòng)。

          (二)燦爛的笑,溫暖的擁抱。 一張同樣沒有印象的照片,兩個(gè)相擁的孩子,臉上掛著燦爛的沒有夾雜著任何雜質(zhì)的笑容。瞧,那笑意似乎都從瞇成縫的雙眼中溢出。青青的草坪后,留下的是一串新鮮踏過的腳印。龍鳳胎似乎真的不太相似?墒悄莾蓚(gè)孩子的笑容卻如同一個(gè)模子刻出來的。定格出來的,是一張讓一看著都會(huì)不經(jīng)意上揚(yáng)嘴角的孩童們的純真。 那個(gè)時(shí)候,我和弟弟一定很溫暖吧。 那個(gè)讓人笑出來的定格。

          (三)成長(zhǎng)的印跡,彌漫的愛的味道。 不知從何頁起,不再有他們的臂彎,不再有指向鏡頭的手勢(shì),不再有被抱起的定格。替代它們的,是沉著的笑容,盡管依然稚嫩。身高的變化帶來的是視覺上的成長(zhǎng),定格著的是父母對(duì)我們的觀注。 并不多的全家福。從兩個(gè)人到了四個(gè)人……從小小的年輕的一起再到成長(zhǎng)的老去的。卻映射出了時(shí)間的奪走與給予。定格中,有著成長(zhǎng),有愛。 很少再一家人一塊出去了。只是,那一次次的快門,一次次的定格。瞬間里溢著的是我和我的親人們的愛。

          第二篇:定格

          在朝鮮民主主義共和國1986年出版的五百萬分之一地圖上,海拔一千多米的五圣山在上面難覓蹤跡,但海拔不足五百米的上甘嶺卻赫然標(biāo)注在上面。“哦,這就是上甘嶺!”,有人感嘆道。

          時(shí)間回到一九五二年那個(gè)硝煙彌漫的秋天。聯(lián)合國軍已經(jīng)在九月接連奪取了北朝鮮人重兵是的,這就是上甘嶺。它定格了西方的震驚、中國人民的驕傲和中國軍隊(duì)的自豪。當(dāng)然,還有一萬多中國人民志愿軍將士的鮮血與生命。把守的傷心嶺和喋血山嶺。美八軍司令將下一個(gè)目標(biāo)鎖定在了上甘嶺。范弗里特準(zhǔn)備動(dòng)用七萬余人的龐大兵力,用二百人的代價(jià)和五天的時(shí)間拿下這個(gè)山丘。在志愿軍總指揮部?jī)?nèi),彭德懷指著地圖對(duì)十五軍軍長(zhǎng)秦基偉說:“誰丟了五圣山,誰就要對(duì)朝鮮的歷史負(fù)責(zé)!丟了它,我們將退后二百公里,無險(xiǎn)可守!”上甘嶺是五圣山的門戶,此時(shí)駐防此地的是秦基偉自己都不認(rèn)為是主力的十五軍四十五師。

          一九五二年十月十四日凌晨,戰(zhàn)斗打響。

          第一天,通往前沿陣地的電話線路全部中斷。美軍三百二十多門重炮不停地向山頭傾瀉鋼鐵。師長(zhǎng)崔建功眼睜睜看著敵人爬上山頭,任由戰(zhàn)士們各自為戰(zhàn)。這一天,上甘嶺主峰標(biāo)高被整整削低了兩米,寸草不剩。

          即便是這樣,將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn),堅(jiān)持到第四天后,四十五師才因傷亡過大而退入坑道,表面陣地全部失守。戰(zhàn)士們?cè)诳拥乐信c敵人的頑強(qiáng)周旋為后方囤積彈藥、準(zhǔn)備反擊贏得了時(shí)間。

          十月三十日,四十五軍傾全力發(fā)動(dòng)反擊。我方一百三十三門重炮發(fā)出震天動(dòng)地的怒吼。五小時(shí)后,志愿軍收復(fù)陣地。此后的十多天里,聯(lián)合國軍又發(fā)動(dòng)多次反攻。十一月十五日,四十五師最后一個(gè)連隊(duì)增援到位。連長(zhǎng)趙黑林趴在敵人尸體上在一個(gè)紙條上寫下:“我鞏固了陣地,敵人上不來了。”

          至此,上甘嶺戰(zhàn)役以我方的勝利告終。歷史在這一刻定格,紅旗將永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在上甘嶺主峰,再無人打擾。從此,聯(lián)合國軍再無發(fā)動(dòng)過營以上規(guī)模的進(jìn)攻;從此,朝鮮的疆界穩(wěn)定下來;從此,中國成為最強(qiáng)大的國家之一。

          五十七年過去了,歷史已記不住那一萬多將士的姓名了。他們已經(jīng)和五圣山揉合在一起了。人們能記得的就是那象征民族精神、民族覺醒和中國軍魂的偉大定格!

          人民英雄永垂不朽!

          第三篇:定格在記憶中的畫面

          歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶,時(shí)光的流逝掩埋不了愛的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌,仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。

          那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級(jí)的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的糖漿,高高地抬起手臂,緩緩揮動(dòng),那糖漿便如同有了魔力一般,像一條剪不斷的金色綢帶,配上太陽的調(diào)色,制出來的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的,甜甜的,太陽的味道。

          這時(shí),耳邊傳來一陣溫暖而熟悉的聲音:“想吃嗎?家長(zhǎng)還沒來帶啊。”我連忙抬頭,果然看見一個(gè)滿嘴黃牙,胖胖的,和藹的男老師。我低下頭,不好意思的笑笑,說著:“老師,我···我···不想吃。”數(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^,朝我慈愛的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼,竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠,那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。

          “師傅,來一個(gè)大白兔糖畫!”數(shù)學(xué)老師慈愛的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說:“不要不,要”而他卻輕拍下我的頭,依然是那幅招牌的咧開嘴的笑容,爽朗的大笑:“沒關(guān)系,你拿去吃吧!”我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過大白兔糖畫。那一刻,我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽味。

          我小心而又珍惜地舔著糖畫,好像我手里不是拿著什么糖畫,而是易碎的珍寶似的。這時(shí),我又嗅到一陣甜甜的味道,我朝那望去,但這次看見的并不是糖畫,而是數(shù)學(xué)老師。我看見數(shù)學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影,那海軍衫隨著風(fēng)擺動(dòng),稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話:“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒個(gè)老婆”懵懂之中,我好似明白了什么,數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎?幼小的我拿著手中的糖畫,看著數(shù)學(xué)老師的背影,不語。

          時(shí)光易逝,歲月如梭。即便已經(jīng)過去了許多年,數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中,久久揮之不去

          第四篇:定格在那一瞬間

          歲月無聲的在我身邊流逝,一切美好的事物在我腦海中定格,快樂時(shí),總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。

          躺在陽臺(tái)冰涼的地板上,仰望星空。夏天的星空讓人著迷。調(diào)皮的星星組成了一幅幅生動(dòng)形象的畫面:幾只肥胖的兔子,依靠在一起,似乎在說著什么悄悄話,它們那三片小嘴,不停的“動(dòng)”著,不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃。馬兒們揚(yáng)蹄疾馳,在星空這片廣闊的“草原”上超越自我,讓星光四濺……寧靜的夜,由他們的陪伴,任何煩惱都銷聲匿跡了。

          回想起那個(gè)星期六的早晨,我送走了和我度過了三天快樂時(shí)光的日本女孩。為了留個(gè)紀(jì)念,急匆匆地從禮品店買了7份禮物。飛奔在路上,好怕自己趕不上。在我氣喘吁吁趕到校門口時(shí),巴士已經(jīng)開動(dòng)。同伴跑到路中央,攔下了巴士。我踏上臺(tái)階,依次將禮物送給他們。翻譯在一旁驚叫:“還有禮物哪?”透過淚水看見翻譯驚訝的臉,兩位日本老師朝我善意的微笑。在走下巴士之前,日本女孩擁抱了我。我只記得滿手是日本巧克力,只任由淚水流在日本女孩的肩上。她放開我,深深地看著我。她那眼角含著淚水,卻努力微笑勇敢堅(jiān)強(qiáng)放手的樣子,深深得,烙在我的腦海里。

          他們走了半個(gè)多月了。我收到了日本女孩的來信。是英文的,很短,但也是一封信嘛。她說他們開學(xué)了,在麗水、上海、杭州玩得很開心。她說洗出來的照片被同學(xué)們一搶而光……我看著,又想起了她的樣子,那個(gè)微笑,永遠(yuǎn)無法抹去……

          落葉有著夕陽般的金色,形狀各異,在飄落的那一瞬間,盡情展現(xiàn)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁,但也掩飾不住它們永恒的美好。

          簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)微笑,卻烙在了我的腦海中,給予我,永恒的回憶與美好。

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