定格的畫面作文

定格的畫面作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的定格的畫面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

定格的畫面作文1

　　在生命的長河里許多事情都成了我歲月的過眼云煙,春華秋實(shí)，寒來暑往一個(gè)個(gè)白天黑夜一件件的事情都像樹葉一樣萌芽生長飄落大多都在我的腦海里淡忘了，可只有那一個(gè)畫面永遠(yuǎn)的定格在我的記憶中，至今仍難以忘懷。

　　上小學(xué)的時(shí)候回家總喜歡探險(xiǎn)，就是找不同的路回家。有時(shí)甚至能多走兩倍路程，更喜歡找那些隱秘的地方走，在那些沒有人住的破房子中走。

　　那天我和朋友們又一次進(jìn)行了探險(xiǎn)，我們來到一條小路開始走，我們在那些破房子找著路，正在尋找的時(shí)候，突然聽到了爭吵聲，我聞訊趕了過去，真是奇怪，在這種地方怎么也有人住?只見一個(gè)男人在往外推一個(gè)老太太，嘴里還在罵罵咧咧地說些什么，好像在說：“現(xiàn)在你想起我來了，當(dāng)初你分家時(shí)把好的都分給我哥了，而我呢，只有這個(gè)房子，這附近的人都致富了，只有我還住在這，現(xiàn)在我哥出車禍了，你想起來我了，照顧你們�！闭f著繼續(xù)將老太太往外推。

　　他口中的母親那個(gè)老太太眼里流著兩行清淚，哽咽得說不出話來，她可能太傷心了吧，我想她也不容易，也可能有她的苦衷，但是我覺得那個(gè)男人即使覺得她對不起自己，也不該如此狠心，他的媽媽給了他生命，把他養(yǎng)育成人，難道這些還不能夠成為他養(yǎng)她母親的理由嗎?老太太被趕出來門外，他的兒子關(guān)上了門，老太太眼里的淚水依然在流，一會兒，無奈的她只好默默地離開了，她的背影是如此的孤獨(dú)與無奈，我想他應(yīng)該去找他的其他親人了，我也不忍心看下去了，我怕我會哭出來，我也另找別路離開了，我一路上都在想這件事，究竟是怎樣的心腸才能讓他把自己的母親趕出家門，古人以德報(bào)怨的美德都沒有了嗎?他的母親給了他許多，可能他從不曾察覺。

　　那個(gè)老人無依無靠孤獨(dú)的身影又一次出現(xiàn)在我的眼前，是幻覺，但又如此真實(shí)，只能祝愿她幸福的生活下去，希望他的兒子可以早日了解她的一片苦心。這一個(gè)畫面讓人永遠(yuǎn)難忘定格在我的記憶，希望全世界不再有這樣的畫面。

定格的畫面作文2

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間在一分一秒的流逝，腦海中的記憶也在一點(diǎn)一滴的消磨。但是，有些畫面，在記憶中，是定格的，是永遠(yuǎn)不會讓時(shí)間帶走的！

　　天空漸漸陰暗了下來，那充滿光明的太陽，也被烏云蒙住了光輝。我心中不免忐忑起來：等會兒要是下了雨，我怎么回家啊？眼見著云層越來越厚，我心中的焦慮，也愈加強(qiáng)烈�！�…

　　一道閃電劃破了天空，一陣?yán)茁暣蚱屏藢庫o。原本安靜的校園，頓時(shí)變得躁亂不安。學(xué)校也不得不提前放學(xué)。

　　我在班級門口到處亂看，似乎在尋找什么。一個(gè)熟悉的身影在雨霧蒙蒙中出現(xiàn)了。我激動地跑了過去，抱住她，喊了聲：“媽媽�！薄皝�，穿上外套，小心凍著�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原本平坦的馬路，在暴雨的侵蝕下，變成了滾滾流水，淹沒了我的膝蓋。媽媽一把抱起了我，帶我走過最難的路程。

　　在路上，我一直想掙脫媽媽的手臂，感覺自己十分丟臉。媽媽沒有多說什么，可依舊緊緊地抱著我。我心中不免有了幾分惱怒。開始變得暴躁，媽媽昔日愛的抱抱，如今變成了一個(gè)囚禁我的牢籠。

　　雨水似乎感受到我的憤怒，好像變得更大了。可我還是在掙脫�？墒�，當(dāng)我發(fā)覺雨傘一直是在我的上方，媽媽大半個(gè)身子都在經(jīng)歷風(fēng)雨的捶打。我的心慢慢的軟了下來，原本的惱怒也漸漸平息，不在去掙脫媽媽的懷抱。磅礴大雨早已把媽媽的衣服打濕，可是我的衣服卻依舊嶄亮如新。媽媽的手早已凍傷，可依舊穩(wěn)穩(wěn)地抱著我，心中愧疚最終化為了淚水，流淌了下來。原本干燥的衣服，在淚水的滴打下，也微微浸濕。

　　回到家時(shí)，媽媽的身上早已濕透，我不顧雨水的冰冷，抱住了媽媽，因?yàn)槟潜�冷的雨水，正是媽媽對我溫暖的愛�?/p>

　　在充滿雨水的道路上，一位母親抱著她的孩子，雨水雖打濕了她全身，可是她的臉上仍然洋溢著幸福的微笑。

　　哪怕時(shí)光流逝，這幅畫面也會永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中……

定格的畫面作文3

　　輕輕撫摸著那本精美的厚厚史書，燙金的兩個(gè)大字“史記”在燈光下閃著耀眼得讓人不敢直視的金芒。我望著一張一張微微泛黃的紙頁，心頭涌起一股難言的酸楚與驕傲，我仿佛又看到了那些記憶中的畫面。

　　弱冠之年，他卻已經(jīng)巡行天下：到達(dá)會稽訪問夏禹的遺跡，到達(dá)豐沛瀏覽劉邦、蕭何的故鄉(xiāng)，到達(dá)鄒魯拜仰賢人孔孟的故鄉(xiāng)，到達(dá)薛地考察孟嘗君的封邑……他過逐鹿，登長城，游沅湘，觀崆峒，足跡遍布五湖四海，一雙眼覽遍漢王朝的大好河山。那時(shí)的他飄逸瀟灑，眼中盡是沉穩(wěn)自信的光華。

　　但就在這時(shí)，李凌家族叛國而被誅，他為李凌仗義執(zhí)言卻被判處以死刑。他面臨著一個(gè)艱難的抉擇：要不放棄《史記》，為澄清自己的聲名去死;要不自請腐刑，從此成為一個(gè)不完整的男人，忍受著人們輕蔑和厭惡的目光，繼續(xù)著書。

　　他也曾想過血濺墻頭了此殘生，他也想過辜負(fù)父親的希望，放棄還未完成的《史記》。最終，他在朝堂上猛然跪下，低著頭請求接受腐刑，額前的亂發(fā)掩住了他堅(jiān)定的眼神。

　　攥緊的手指早已沒有一絲血色，黑眸深處隱忍著不甘。殷紅的鮮血流淌開來，暈染出朵朵妖艷而扎眼的血花。衣衫凌亂地伏在血泊中，他在心底痛苦地嘶吼，可縱然有太多的怨恨，但他知道，他，只能忍。

　　從此，他盡力克制自己，把恥辱和痛苦深埋心底。面對他人嘲笑的眼光與鄙視的語氣，他匆匆而過;面對別人的刁難挖苦，他不管不顧。他的終日坐在桌前，用飽蘸濃墨的筆在攤開的光潔竹簡上寫下一行又一行工整的文字。深夜，一盞盞油燈散發(fā)著幽幽的黃光，他卻依然奮筆疾書，在紙窗上留下一個(gè)蕭瑟的身影。日日夜夜的執(zhí)著，13年的艱苦奮斗，畫面在那一天終于定格。

　　畫面回轉(zhuǎn)，他撫摸著一卷卷墨跡未干的《史記》書稿，眼中漸漸充盈了淚水，枯槁的雙手輕輕顫抖著，嘴唇翕動，心中的海早已洶涌澎湃。他的面容憔悴不堪，灰白相間的發(fā)絲之間隱隱看到帶著血絲的眼眸放出激動的光。他驕傲，他自豪，他欲仰天長笑：自己青春不再，但13年的拼命著寫終有結(jié)果。這部52萬字的輝煌《史記》，耗盡了他所有的的心血與精力，他用生命譜寫了一首慷慨激昂的血淚之歌。

　　他，就是是司馬遷。

　　他一生的畫面在我心中深深定格。

定格的畫面作文4

　　記憶中的畫面依舊清晰，依舊散發(fā)著圣潔的力量。我穿梭其中，感悟著生命與光芒。

　　黃鶯佇立在樹梢上，陽光輕拂過它高昂的頭。原本光彩鮮亮的羽毛已變得黯淡，即使筋疲力盡，可它仍用自己最后的生命歌唱著，婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌聲流露出它的堅(jiān)持不懈。它自然知道晝夜不停的歌聲意味著什么。它吐出最后一個(gè)音符，閉上明亮的雙眼。剎那，柔和的清風(fēng)托出悲壯之感，定格在記憶中的`畫面是倔強(qiáng)的它，美麗而安詳——它沒有辜負(fù)它高貴的血統(tǒng)。

　　春蠶臥趴在葉面上，陽光溫暖它細(xì)長的身軀。原本柔軟嬌嫩的軀干已變得僵硬，即使力已枯竭，可它仍用自己最后的生命吐著絲，纖瑩潔白的細(xì)絲流露出它的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。它自然知道吐完所有的蠶絲意味著什么。它吐出最后一點(diǎn)晶瑩，合上黑亮的雙眼。登時(shí)，漫天的白云襯出生命之光，定格在記憶中的畫面是執(zhí)著的它，美好而祥和——它獻(xiàn)出了自己全部的力量。

　　老牛直立在田野上，陽光撫摸它弓駝的脊背。原本結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的肌肉已變得消瘦，即使即將倒下，可它仍用自己最后的生命耕耘著，整齊劃一的土地流露出它的盡職盡責(zé)。它自然知道自己的年老虛弱意味著什么。它耕完最后一塊田地，閉上渾濁的雙眼。瞬間，金色的夕陽烘出陣陣傷感，定格在記憶中的畫面是誠懇的它，樸實(shí)又盡責(zé)——它沒有損毀它神圣的使命。

　　蠟燭在桌面上燃燒，夜晚中的它顯得格外耀眼，滴滴蠟淚緩緩落下。即使它將要燃燒到盡頭，可卻仍在用自己的一切釋放著光明，溫暖如太陽般的火光背后是它堅(jiān)定的身影。它自然知道燃燒結(jié)束后意味著什么。它釋放出最后一絲溫暖，失去了光明。霎時(shí)，夜空中星辰的淡淡微光回應(yīng)了它帶來的熱情，定格在記憶中的畫面是星光中的它，依舊動人——它沒有虛度一生。

　　定格在記憶中的畫面有著足夠壓倒一切的力量，那是永不言輸?shù)臒崆椋�是感動一生的溫暖，更是人生的啟迪�?/p>

定格的畫面作文5

　　在我的生活中，父親稍顯沉默，所以，我常常會忽略。但是，那個(gè)早晨，那個(gè)畫面，讓我觸到了父親的愛意……

　　早上，有點(diǎn)冷，我不禁使勁地裹了裹被子。外面還是朦朧一片，細(xì)聽，小雨還在滴答不停。

　　“嘩嘩”“鐺鐺”的聲音從廚房傳來，不一會就有絲縷的香味飄來了。哦，父親已經(jīng)在廚房忙碌了。

　　每早都是在這曲“交響樂”中醒來，我有些不好意思，便趕快起床了。

　　我起身去廚房拿熱水。父親在煮面條。媽媽出差的這些日子，爸爸煮面條的功夫愈發(fā)地爐火純青了。

　　我看見他用筷子挑起兩根面條，放到左手拿著的勺中，使勁地吹了吹，繚繞的熱氣便被吹散了，他嘗嘗了面條，然 后又用筷子在鍋里攪拌了幾下。

　　在氤氳的熱氣中，父親是那么地專注。這畫面瞬間定格在了我的心中。

　　“馬上就好了，你快去洗臉吧！”他回身看到了我，“別愣在這里了�。　�

　　那語氣中還有一絲絲的責(zé)備。

　　“嗯！”我快速轉(zhuǎn)身。不想，讓他看見我微紅的眼圈。

　　等我回來，一碗面條已擺在了桌上，又是兩個(gè)荷包蛋臥在碗里。

　　“爸爸，我送你一個(gè)荷包蛋吧。再吃我就營養(yǎng)過剩了！”說著便夾起一個(gè)荷包蛋想送到他的碗里。

　　“不用，不用�！彼�連忙摁下了我的筷子，“每天兩個(gè)雞蛋正好，怎么會營養(yǎng)過剩？”

　　“那你的呢？”

　　“我已經(jīng)吃完了�！彼�快速扒拉著最后的幾根面條，“我趕著上班，你自己慢慢吃。路上小心騎車……剛剛已經(jīng)給你的自行車充好了氣了，如果再慢跑氣就送到老王那里修一下……”

　　看著他的背影，我暗笑：他怎么開始像媽媽一樣絮絮叨叨的啦？當(dāng)然，我知道：那是因?yàn)閻�。忙忙碌碌中，我們常常會忽略稍顯沉默的父親，但是，那愛也時(shí)時(shí)在��！

　　不由得想起：他總是把噴香的排骨挑到我的碗里，他總是在忙碌后看看我的作業(yè)，他總是會在出差時(shí)捎回特色的小禮物……

　　從那個(gè)落雨的早晨開始，從那個(gè)溫馨的畫面之中，我懂得了父愛。

定格的畫面作文6

　　八年的學(xué)習(xí)生涯里，我有過高興，有過悲傷，受過表揚(yáng)，也挨過批評。這些事，都因時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了，可是，有一件事令我終生難忘。

　　一天下午放學(xué)后，我如往常一樣，踏著泥濘的小路，哼著歌兒蹦蹦跳跳地往家奔去。不知是剛下過雨，還是天快黑了，這條往常行人來來往往的小路今天卻變得冷冷清清的，連個(gè)人影也沒有，只有池塘里青蛙的“呱呱”叫聲。兩旁那密密麻麻的樹木失去了昔日綠的光彩，說實(shí)話，它們真像一群妖怪。我開始害怕起來，邊走邊警惕地望望兩旁，歌聲停止了，只聽到“怦怦”的心跳聲，連步子也加快了許多。

　　正當(dāng)我緊張地往前走的時(shí)候，忽然旁邊的樹葉“沙沙”地響了起來，我的心猛地一驚，趔趄了幾步，沒等那“怪物”蹦出來，我就想見了鬼似的向前沖。但好奇心又使我向后望了一眼，啊，后面是一條大狼狗。它的體型簡直有我這么大，烏黑的毛沾滿了泥土，那雙發(fā)著青光的大眼睛正死死地盯著我呢。我突然想起，遇到狗時(shí)，你越跑，它就越要追你，于是我把步子放慢了，裝著沒發(fā)現(xiàn)它的樣子。在這像被黑布罩住了的小路上，那條大狼狗兇狠銳利的青眼顯得格外清楚。我繼續(xù)強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地往前走，那條大狼狗還是死死地跟在后面，一會兒嗅嗅我的鞋子，一會兒又圍繞著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……它就這樣跟我走了一段路。

　　�。∥野l(fā)現(xiàn)前面有燈光了，那是一戶人家發(fā)出的燈光，于是我稍加快了腳步。當(dāng)來到那戶人家大門不遠(yuǎn)處時(shí)，我也不顧它會不會向我進(jìn)攻，拔腿朝那戶人家奔去。當(dāng)我進(jìn)了大門后，那只大狼狗站在門外，它不跟了，只是那雙大眼睛還是死死地盯著我……我被它盯得直打寒噤，轉(zhuǎn)身就抓起腳下的石頭向它奮力扔去，它“嚎”地發(fā)出一聲令人汗毛直豎的長嘯，轉(zhuǎn)身跑了……

　　望著它遠(yuǎn)去的影子，回憶著剛才的情景，我的心像要跳出來似的，額頭上滲出了豆大的汗珠。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是現(xiàn)在回想起來，仍覺得心有余悸。

定格的畫面作文7

　　一次無意中，我看到了一部嶄新的相冊，它看起來是那么的絢麗多彩，我凝視著它，不知不覺間，想到了幾張讓我記憶深刻的照片，是它們見證了我的成長。

　　記憶中，那張著名大學(xué)的合影，激勵著我以知識為指引，才能走向成功。走進(jìn)了大學(xué)的校門，看到整個(gè)校園都很寂靜，只有遠(yuǎn)方傳來的朗朗讀書聲鉆入我的耳膜。清華大學(xué)不愧是“清華大學(xué)”，整個(gè)學(xué)校都干凈整潔，放眼望去，樹木都修剪地整整齊齊，路面上很干凈，一點(diǎn)垃圾都看不到，鳥兒在綠樹中展示歡快的歌喉，讓我不由得陶醉其中。大學(xué)是文化的化身，是文化的代言人，一個(gè)好的大學(xué)，就像這樣，是開啟通向知識殿堂的大門鑰匙，唯有與知識為伴，心中才不會寂寞，才能通向未來輝煌燦爛的彼岸。

　　記憶中，那張與魯迅雕像的合影，給與我在遇到困難時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)的勇氣。魯迅眾所周知的國學(xué)大師，他的一生，是十分偉大的，是值得我們尊敬的大師級人物。一次，我到達(dá)了魯迅的故鄉(xiāng)：紹興，這是一個(gè)古風(fēng)猶存的美麗城市，一切都是古風(fēng)古香。這座城市是一個(gè)古風(fēng)與現(xiàn)代化并存的城市，一邊是古城，一邊是高樓大廈，這兩個(gè)緊挨著的同一城市，就像是兩個(gè)不同的世界。魯迅一生都在書寫文章，痛斥腐敗現(xiàn)象，為了中國人民的解放而奮斗了終身，一生中所做的一切，都是有益于世人的，魯迅雕像和我的照片，將永遠(yuǎn)陪伴著我，給予我不屈不撓的精神。

　　記憶中，與同學(xué)謝某的合影照片，陪我走過了初中的幾年生活，讓我懂得了友誼的珍貴。謝某已經(jīng)去蘭州上學(xué)了，“蘭州是個(gè)好城市”。他在走之前，只說了這一句話。我們幾位同學(xué)，就這樣看著這位好朋友，登上火車，消失在這無邊的廣闊的天際中，從這以后，我們之間的聯(lián)系就不像原來那么親密無間了，我們?nèi)匀粫r(shí)不時(shí)在QQ上聊天，他會不時(shí)地分享一些他在學(xué)校的趣事，我也不時(shí)把班里的好朋友的事分享給他。就這樣，我體會到了友誼的重要。友誼的珍貴，必將伴隨這張照片，流淌在我的生命長河中。

　　此時(shí)此刻，我再次翻開這本充滿回憶的相冊，它變得更加溫暖，更加對我的人生充滿了意義，我想，這三張照片，所蘊(yùn)含的價(jià)值與溫情，必將陪伴我的一生，就像璀璨的夜空中閃閃發(fā)光的啟明星一樣，照亮我前行的道路。

定格的畫面作文8

　　又是一個(gè)黃昏。

　　梧桐花在窗外靜靜地開著，像頂著一樹紫色的小花傘。偶有風(fēng)吹過，花落下，悄無聲息……看著梧桐花靜靜地落下，緩緩地飄到地面，我的思緒又回到了從前……

　　因有事終于離開了家，又到了熟悉的街邊，還是相同的路，卻從未仔細(xì)看過，一邊欣賞一邊來到了站牌下，那兒已經(jīng)等了不少人，我只好用力地?cái)D在邊上。

　　公交車一輛接一輛地來了，人也已經(jīng)走了一多半，卻始終未見我期待的那輛�？戳丝幢�，十幾分鐘過去了，我焦急地張望著，頭剛剛伸出一點(diǎn)，就感覺有雨點(diǎn)落在臉上，涼涼的，我抬頭望望，豆大的雨滴便從天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。終于，在模糊的視線中看到了那輛車，人們?nèi)�都爭先恐后地上了車，�?dāng)然我也不例外。

　　由于下雨的原因，車行駛地非常緩慢，又到了一站，車停下了，本來陰沉的天氣就帶不來好心情，他上來后，人們的心情更加糟糕了。他穿著一身工作服，渾身的泥土以及雨天的泥濘全在他的身上糊成一團(tuán)，雨水從他的臉龐滑落，似乎感覺到了別人對他的厭惡，慢慢地低下頭，小心翼翼地走到最后坐了下來，一直注視著窗外。

　　又不知過了幾站，車再次停了下來，人們把目光集中在了車門，沒有人希望再上來這樣的人。卻沒有看見人影。正要關(guān)門，突然聽到一聲：“請等一下�！彼�慢慢地一瘸一拐地上來了，司機(jī)輕聲問道：“誰可以讓一下座？”

　　全車人鴉雀無聲，他站在那兒，晃晃悠悠地。我剛想站起來，卻見那位工人站了起來，說道：“你坐我這吧！我站一會兒�！�

　　“不用，不用�！彼�再三說道，“你坐吧，沒事�！�

　　全車人都看向了他，鴉雀無聲，卻投來敬佩的目光。

　　窗外的梧桐花再次開了，我又憶起了那件事……

定格的畫面作文9

　　如花的女孩，定格的畫面，在憶海里熠熠生輝。

　　我把與她們度過的神域時(shí)光珍重拾起，憂傷時(shí)拿出來一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，在我迷茫的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香，沁人心脾；定格畫面，溫暖我心。

　　葵花般的執(zhí)著

　　寒風(fēng)呼嘯，小雨迎面。我倆執(zhí)手奔跑，環(huán)繞操場。三圈之后，身體負(fù)荷到極限，身后的同學(xué)漸漸停住腳步，我也支撐不住，幾欲放棄。這時(shí)，我看見你晶瑩的汗珠順著側(cè)臉滴落，亮晶晶的眼神，注視著終點(diǎn)，勢必要跑完全程。你，用時(shí)間和汗水寫就跑步的旋律，用奔跑跨越挑戰(zhàn)，用奔跑探向未來。

　　畫面在此時(shí)定格，葵花般的執(zhí)著，永不放棄的精神。

　　百合般的純潔

　　又是一次因意見不合而元?dú)獯髠�的爭吵，我和她保持著沉默，我倔�?qiáng)的堅(jiān)守心靈最后的防線，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)。終于，在她轉(zhuǎn)身離開的一剎那，眼淚決堤。你逆著光，向我走來，看不清你臉上的表情，卻能感受到你身上散發(fā)出來的溫暖。你看透了我的固執(zhí)，你身高剛好，我埋在你肩頭，輕聲啜泣，你用你瘦弱的肩膀，支撐起我整個(gè)重量，用輕柔的話語，修補(bǔ)我心靈的保護(hù)墻。

　　畫面在此時(shí)定格，百合般的純潔，善解人意品格。

　　玫瑰般的熱烈

　　靜謐的午后，陽光靜靜透過窗戶，灑進(jìn)教室，一切都是那么恬靜，美好�！肮�哈哈……”不和諧的音符從我們口中傳出。我倆對視著，不停地做著微表情，終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著，絲毫不在意旁人詫異的目光。看著彼此滑稽詭異的動作，又開始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天，一個(gè)捧腹看地，活脫脫的笑料。

　　畫面在此時(shí)定格，玫瑰般的熱烈，無拘無束的性格。

　　如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心中的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽。那些曾經(jīng)的往事，定格的畫面，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜開放。

定格的畫面作文10

　　這個(gè)畫面，定格在我的記憶中，寒冷時(shí)，它給與了我溫暖；挫敗時(shí)，它給了我向上的信心與勇氣。

　　剛上初中，見到七十四張陌生的面孔，這讓剛當(dāng)上班長的我有些不知所措。身為班長，一個(gè)班的“丞相”，也是一個(gè)班的學(xué)生代表，就必須在老師不在時(shí)認(rèn)真管理班級。七十四個(gè)人，性格各不相同；有外向的，有內(nèi)相的；有心思細(xì)膩的，更有有簡單粗暴的；有文明的，還有惡俗的。班主任實(shí)行“放權(quán)”制，不干涉我們管班級的“內(nèi)政”，這使我的困難又加深了許多。

　　很忙，很苦惱，很懊喪。這就是我的感受。能管理住班里的每一個(gè)人，在班里樹立威信，使每個(gè)同學(xué)都服氣自己，那真是一件難上加難的事。管理同學(xué)，管理班級紀(jì)律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。

　　期中考試前，我在班會課上認(rèn)真總結(jié)評價(jià)了班級近期表現(xiàn)和表現(xiàn)好的和不好的同學(xué)的狀況。我雖然費(fèi)盡心思，但可能是因?yàn)槲遗�評了一個(gè)要面子的同學(xué)吧，她的兩的素質(zhì)不大高的朋友就找我來吵。我盡量回避她們的話語，不和她們爭吵�？烧l知道她們卻認(rèn)為我理虧，聲音反而更加大了。我受不了她們的“河?xùn)|獅吼”，便壓著滿肚子的委屈匆匆的走了。

　　第二天，我找到班主任老師，講起此事。老師只說了一句話：“沒關(guān)系，我支持你�！�

　　那是多么樸實(shí)和含有深意的一句話��！不管我遇到什么困難，遇到多么大的障礙，老師始終相信我，支持我，為我化解難處。表面上看起來老師什么也沒有做，什么也沒有管，卻時(shí)時(shí)刻刻給著我很大的動力。讓我在無助時(shí)獲得了動力，使我更加認(rèn)真地管理班級，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己班級管理能力。

　　老師的支持，猶如一湖清水，指引著我在沙漠中找到綠洲；老師的信任，猶如漆黑的夜晚里的一盞明燈，讓我在困惑中堅(jiān)定信念，勇敢無畏的迎接挑戰(zhàn)。

　　這個(gè)畫面，將永遠(yuǎn)定格在我記憶中。無助時(shí)，它給了我信心！跌倒時(shí)，它給了我重新站起來的動力！

定格的畫面作文11

　　海燕定格在大海的記憶里，成就了大海的浩瀚；雄鷹定格在天空的記憶里，成就了天空的高遠(yuǎn)；“你”定格在我的記憶里，成就了我的胸懷，“你”就是我記憶中的那一幅幅永不褪色的畫面……一個(gè)悠閑的黃昏，街上滿是飯后散步的行人，他們或是三五成群，或是成雙成對，構(gòu)成了一幅安樂祥和圖。我也是這幅圖中的一員，還是不安分的一員，因?yàn)槲铱偸呛闷娴赜^察著其他人。

　　我的目光定格在一老一小的身上，我想他們一定是祖孫。滿臉皺紋的爺爺已經(jīng)很老了，老得已經(jīng)不能獨(dú)立行走了，被他年輕的孫子小心翼翼地?cái)v扶著，還不時(shí)地打戰(zhàn)，就像那晚秋的黃樹葉，瑟瑟發(fā)抖。年輕的孫子猶如爺爺堅(jiān)實(shí)的支柱，不時(shí)地安慰著年邁的爺爺，告訴爺爺要小心。他們就這樣慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走在這條小街上，小街的行人都對他們報(bào)以贊美、祝福的眼光和笑容，他們也用目光和微笑回敬著大家。就這樣，我已在不知不覺中尾隨著他們，直到他們回到終點(diǎn)——家。

　　在我轉(zhuǎn)身欲歸之時(shí)卻聽見“孫子”驚人的一語：“張爺爺，明天我們還一起散步�！�

　　這幅祖孫圖深深印在我的記憶里，它告訴我天倫之愛的最高境界是：老吾老以及人之老。

　　一次集體春游，我們都陶醉在大自然的美景之中。有人在青青草地上玩耍嬉鬧，有人在嬌花嫩葉中撲蜂捉蝶，還有人在叮咚小溪里追魚逐蝦……大家都盡情揮灑著興奮的心情。而此時(shí)，我卻不能，因?yàn)槲业难劬φ�注視著一個(gè)沉默的身影，只見她正在搜尋著同學(xué)們丟棄的飲料瓶和零食袋，并把這些放到一個(gè)大袋子里。我看了看手中即將被扔的飲料瓶，堅(jiān)定地走向她。

　　這次春游我們不僅收獲了春天的美，還收獲了道德之美。那個(gè)撿垃圾的身影成了一幅閃亮的畫面，印在我的記憶里，它告訴我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。

　　我珍藏著這些永不褪色的畫面，讓它們定格在我的記憶里，指引著前面的道路。

定格的畫面作文12

　　媽媽正在病房中削著蘋果，爸爸則在病床上睡著。寧靜的夏季時(shí)不時(shí)伴著幾聲鳴蟬，溫暖的陽光悄悄地爬進(jìn)了窗戶，一聲不吭地躺在正低著頭的媽媽頭上。——我一推開門，便是這樣一幅情景，滿室的安逸幾乎要從門縫中溢出而去。有一瞬間我?guī)缀跤X得自己是一個(gè)誤入仙境的凡人，享受著滿室的靜謐。

　　一直在我記憶中，爸爸媽媽從來沒有過這么安靜的一刻，倒不是說他們感情有些問題，在我心中我總覺得他們倒像是一對歡喜冤家，只要在一起便是吵吵鬧鬧，雞飛狗跳，沒有一絲安寧。

　　直到那一年，爸爸被查出體內(nèi)有腫瘤，需要立即進(jìn)行切除手術(shù)。他們才安分起來，爸爸一趟又一趟的往醫(yī)院跑，媽媽也陪著爸爸進(jìn)行著一次又一次的檢查。原本體態(tài)豐腴的媽媽，很快變瘦了。高聳的顴骨，深凹的面頰，這不再是我以往認(rèn)識的那個(gè)媽媽了。她似乎沉了下來，原來如辣椒般火爆的性格，在不自覺間便已被如水的溫柔所取代。短短的幾天在家的日子，不再如以往那般硝煙漫天，而是變得沉靜如水。

　　她剪去了以往如瀑布般的長發(fā)，生活的節(jié)奏讓她根本沒有時(shí)間去護(hù)理它們。她開始學(xué)著體貼別人，學(xué)會干一些以前不會干的事，她會在爸爸腹痛難忍的時(shí)候，沖上一杯溫開水，拿上一只暖水袋，坐著爸爸旁邊一下又一下地按摩著，直到疼痛全消。

　　“啊，你來了�！眿寢屘�起頭看向剛剛推門而入的我，臉上帶著溫柔的笑，沒有放下手中的蘋果，而是一下又一下更加努力地削著。夏日溫暖的陽光在她的頭頂上停留，折出一個(gè)又一個(gè)的暈圈，在陽光下泛著淡淡的金色�！暗葧�你爸就醒了，他今天痛了好久，別吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起頭輕輕地對我說。我想我并沒有仔細(xì)地聽這一番話，因?yàn)槲业碾p眼正緊緊地凝視著一點(diǎn)——媽媽的雙鬢，那里正懸著一根白發(fā)。

　　我那驕傲的媽媽已經(jīng)老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青絲早已開始染白，她卻不知。

　　我悄悄地拔去了那一根白發(fā)，不想再讓她為這些事所煩惱。

　　她的孩子早已長大，她卻不知，只是以為我在逗她玩，嗔笑著甩了甩頭，佯裝怒罵我?guī)拙洹?/p>

　　我并不甚在意，“媽，我感謝這路上有你�！�

　�。ㄖ笇�(dǎo)教師 從文語文名師班教師、湖北名師胡建芳）

定格的畫面作文13

　　是什么，即使日月如梭，光陰似箭，卻依舊抹不去那一絲牽掛？是什么，即使春去冬來，花開花敗，卻依舊消不去那抹回憶?是那定格在記憶中的畫面令人沉醉。

　　猶記得，那年夏天，陰沉沉的天空上掛著一朵朵烏云，蟬鳴叫得格外響亮，整個(gè)城市仿佛被在黎明前那最濃的黑暗中，我坐在窗邊，望著窗外那僅剩的幾絲光亮，心中擔(dān)憂起來：完了，要下雨了，我沒法回去了。

　　隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。我站在樓梯口，目送著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)跟隨著家長的腳步匆匆走遠(yuǎn)，感受著斜落的雨絲打在身上的冰涼觸感，心底一陣沮喪和悲哀，內(nèi)心里不斷詛罵著老天。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)_____原來還沒有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對我說道：“嗨，我送你一程吧�！蔽业男睦镆魂嚹�名的情緒在不斷翻滾著，因?yàn)槲抑�道我和她的家�(guī)缀跏悄限@北轍。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。我們像兩只羽翼未豐的小雞一樣，躲在“傘媽媽”的巨大“翅膀”下，尋求著那獨(dú)屬于我們的狹小空間。原本就有些狹小的傘，在我的到來下，越顯渺小了。我躲在她的傘下，嗅著她那略帶清香的發(fā)絲，感受著她那溫暖的一側(cè)臂膀，看著她那另一側(cè)肩膀在雨水無情的擊打下更顯瘦弱單薄，我心中涌起無限感動。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長。我站在單元樓的樓梯口處，天似乎有放晴的跡象，小草因承受不住壓力，明亮的露珠順著葉脈一顆又一顆的滑了下來，湖面泛起陣陣漣漪，我的眼出神地望著那一抹漸行漸遠(yuǎn)的身影，形成一幅最美的畫面。

　　即使時(shí)光飛逝，青春不再；即使四季不斷的變換，時(shí)代不斷地更迭，那定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。

定格的畫面作文14

　　“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽到這句歌詞，就會想起今年暑假我騎馬的情景，和那幅記憶中最美的畫面。

　　今年暑假，我來到了壩上草原。走在遼闊無垠、綠毯般的草原上，抬頭仰望，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，這畫一般的美景瞬間展現(xiàn)在了我的眼前。

　　我們就要去騎馬了。我腦海中浮現(xiàn)出騎著駿馬，飛馳在草原上的畫面，令我激動不已。但是來到馬場，看到那些馬個(gè)個(gè)身材高大，不停地挪動著身子，時(shí)而仰頭發(fā)出一聲聲的嘶鳴聲，我內(nèi)心有了一絲絲的不安。

　　一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下，我左腳一蹬，右腳一跨，騎上了馬。那馬被我一騎，變得很不聽話，時(shí)而搖頭，時(shí)而往前沖，時(shí)而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無策，兩手死死抓住韁繩，生怕馬一搖晃，把我摔下去。

　　牽馬人是牽馬隊(duì)的隊(duì)長，他似乎看出了我的不安，慢慢的轉(zhuǎn)過身來，黝黑的臉上掛著微笑，不斷地給我加油打氣：“別害怕，這馬只是調(diào)皮了點(diǎn)，不會有危險(xiǎn)的。”說完，便把牽馬繩一拉，那馬立刻乖乖的走路了�？吹竭@情形，我放松了許多，可是手掌心還是一直冒汗。

　　過了一會兒，我感覺雖然馬兒來回地?fù)u晃，但只要抓緊韁繩，還算舒適安全的。慢慢地適應(yīng)了馬走路的節(jié)奏，身體也放松下來。隨著節(jié)奏，我在上面“駕、駕”的叫著，馬兒也歡快的走著。

　　我騎著馬兒慢慢抬起頭，金色的陽光照射著大地，草兒更綠了，花兒更美了，整個(gè)草原充滿了勃勃生機(jī)。藍(lán)天、白云、一望無際的草原、陽光下騎著馬兒的我，這一刻，成了那記憶中的最美的畫面。

　　到了目的地，牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背，結(jié)束了我的草原之行。

　　時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，離開草原的日子也如白駒過隙一般。直到現(xiàn)在，我眼前還時(shí)常浮現(xiàn)出草原上的藍(lán)天、白云、騎著馬兒的我……是的，怎能忘記，那定格在記憶中的畫面呢？

定格的畫面作文15

　　定格的畫面，永存的內(nèi)涵。滌蕩了靈魂，雪亮了雙眼。

　　萬物沉睡于剛剛解凍的大地，似乎沒有誰敢觸動那片死一般的寂靜。突然，一陣輕微的聲響打破平靜，一沫嫩綠從泥縫中鉆出，露出一點(diǎn)兒芽尖。春風(fēng)輕輕拂過，畫面定格。那就叫覺醒。正如一顆不安分的石子驚起湖面片片漣漪，第一顆覺醒的種子打破了冬日的寂靜將春天喚醒。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬�，看透人的“劣根性”，從麻木的、滿是“勢利眼”的社會中覺醒，用一支輕輕的筆桿重重地敲打著人們的心靈。抱定“必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)”的他將血淋淋的現(xiàn)實(shí)活生生地展現(xiàn)在中國人面前，將“人吃人”的殘酷與人們的愚昧無知無情地揭露。他的覺醒，讓春風(fēng)無聲地吹入人們的心田。

　　深秋涼意襲人，一片肅殺，原本墨綠的樹林變得枯黃慘敗。秋風(fēng)不客氣地呼嘯而過，枝干上那片堅(jiān)持著的枯葉終于拗不過命運(yùn)落了下來。忽的，它旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，一道道優(yōu)美的弧線在它的翩躚舞蹈中綻放笑容。在它用盡所有氣力劃出最后一道弧線時(shí)，畫面定格。那就叫希望。不是新生的希望，不是光明中的希望，而是絕望中的希望，黑暗中的希望。在強(qiáng)悍的命運(yùn)面前，抱著一線希望，用殘留的生氣，唱出最美的贊歌。

　　自21歲起就患有盧伽雷氏癥的斯蒂芬.威廉.霍金只能斜躺在電動輪椅上，瘦骨如柴的他甚至失去了說話的能力，全身上下也只有手指能夠動彈。但是堅(jiān)信“活著就有希望”的他在處境近乎絕望的情況下從事著黑洞、奇異性等的理論研究，一部《時(shí)間簡史》將他永遠(yuǎn)定格在人們心中。他用他的希望舞出了動人的旋律。

　　一盞昏黃的、微微顫抖的燈吸引著幾只蛾子。撲棱著翅膀，它們奮力地?fù)湎驘艄�。在它們與燈撞上的剎那，畫面定格，那就叫執(zhí)著；瀑布之下激流之中，偏有那么幾條魚兒如此不安分，非要逆流而上，當(dāng)它們凝聚力量縱身一躍的瞬間，畫面定格，那就叫勇敢。

　　透過那些定格的畫面，我們總能看到有一些東西在發(fā)光。

　　光暈里，我們的靈魂將受到洗禮。

【定格的畫面作文】相關(guān)文章：

作文 定格的畫面08-25

定格為話題的作文：定格的畫面01-20

定格的畫面作文「最新」06-12

定格定格在記憶中的畫面作文08-22

定格記憶中畫面作文精選12-28

話題作文：定格記憶的畫面12-28

定格在記憶的畫面作文（精選）03-17

有關(guān)定格的畫面作文02-19

定格在記憶的畫面作文06-08

定格的畫面作文600字07-27