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定格優(yōu)秀作文【通用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的定格優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
定格優(yōu)秀作文1
光陰之流，蜿蜒淌過人生的溝渠，日日月月都被賦予不同的質(zhì)感與色彩。追尋時光踏下的斑斑足跡，我們可以感知光陰并非滑過人生的蒼白流動，它是起伏的波瀾，搖曳生姿，流光溢彩，蕩過紛繁的人生，每一波浪都被定格其間。
張若虛在《春江花月夜》中寫道：“人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水�！苯鲁蚊鳎剂�，是永恒流動的光陰;而江畔游子，望月沉吟，象征的則是短暫易逝、代代更迭的人生。時光不以人的意志轉(zhuǎn)移，無盡地奔流消逝，而人之短暫渺小，在無限的時光面前，猶滄海之一沙一粟。然而，在江月與游子的互望中，光陰被賦予游子殊異的情思，永恒的江月被定格為無數(shù)有限而各異的存在，與游子相連共振，“落月?lián)u情滿江樹”。踏過蜿蜒的蹊徑，淌于曲折的`溝渠，時光之無情于其間化為有情，波瀾起于無形。光陰與人生的不同片段交織，隨生命的豐盈而豐滿，隨生命的翩躚而定格。
時光是承載事物變化運(yùn)動的容器，因其承載之物的性質(zhì)而呈現(xiàn)不同質(zhì)感，為其承載之物的變化運(yùn)動而定格為一個個有色片段。追溯大唐，我們會歆羨初唐的清明質(zhì)樸，仰慕盛唐的恢弘磅礴，無奈于中唐的殘損衰微，扼腕于唐末的英雄垂暮。三百年的崢嶸歲月浩浩湯湯，波濤翻騰，在歷史的矛盾運(yùn)動中，定格，濃縮，凝結(jié)為一個個鏡頭，縈繞于后人心中。憶及杜甫，我們會聯(lián)想起他青年時壯游天下，放蕩輕狂;中年時戰(zhàn)亂流離，憂國憂民;暮年時漂泊孤舟，艱辛潦倒。一代詩圣滄桑一生，定格為質(zhì)感各異的多個片段而熠熠生輝，成為詩壇高標(biāo)高懸于后世。光陰隨事物的發(fā)展起伏搖曳，在不同階段定格為不同的圖景，渲染上獨(dú)有的色彩，賦予獨(dú)特的韻味，于是一幀一頁皆含情生姿。
生活的旅程風(fēng)景各異，定格下其間各種經(jīng)歷、觸動、思索與心境的，或許是一段引發(fā)共鳴的音樂旋律、一本觸及心弦的好書、一張承載感情的照片、獎牌與獎狀，抑或是廢紙箱里一疊厚厚的草稿紙、角落里一沓落滿灰塵的練習(xí)冊、布滿蠅頭小楷的筆記本、墻上信手涂鴉的畫作、熟視無睹的桌上的裂痕。不妨抽出一閑散時刻，心平氣和，重播一曲曲舊日旋律，撣去舊書封面的灰塵，拾起角落的小物件，仔細(xì)端詳，靜靜翻看，細(xì)細(xì)品咂，讓深遠(yuǎn)的記憶、綿密的情絲在心中泛起，涌升而充盈全身，使昨日場景重回眼前而歷歷在目。這些小物件，定格著一幀幀人生畫面，作為一段歲月的忠實(shí)承載者，滯留下飛逝的光陰，使流動的時光可觸可感，使回憶不再虛渺難覓，將有限的人生片段宕開無限思緒感觸，讓人在風(fēng)雨中孤行時每有陪伴，每有慰藉。
光陰之流，穿過人生的罅隙，滴過一個個器皿，定格，凝聚，清脆有聲。
定格優(yōu)秀作文2
在人生路上，已度過了十余個春秋的我們是否會有一幅幅畫面被定格在記憶中？輕叩時光的大門，往事猶如一張黑白膠卷般緩緩展開，隨之而至的，是如潮水般的溫暖與幸�！�
那天下午，深灰色的濃云籠罩在城市的上空。放學(xué)后，我拖著沉重的步伐回到家中，將沉重的書包扔到一邊，一頭栽到了沙發(fā)上。那天的心情，也被那城市上空的烏云籠罩著，揮之不去。考試的失利、老師的失望、父母的期待早已壓迫著我無法抬起頭�！拔乙呀�(jīng)拼盡了全力，為何還會如此失�。恳苍S，是這節(jié)奏太快的世界把我拋棄了……”我在心中苦澀的自嘲道。
爺爺在經(jīng)過客廳時，發(fā)現(xiàn)了我一反往日的常態(tài)，沉悶不語后，勸說著要陪我下樓散心。拗不過爺爺?shù)奈�，只好從了。無奈地穿衣下樓，爺爺和我在電梯中都緘默不語，而我的心情也更加沉默與失落了。到了樓下，爺爺突然開口說：“你是不是好久都沒有坐我的自行車了？來吧，我?guī)闳マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！蔽业椭^，順從的上了自行車，坐在后座上，而心里卻更加疑惑了。
只見爺爺雙手扶著車把，慢跑幾步，吃力的跨上了車座。正在觀察爺爺一舉一動的我被爺爺?shù)默F(xiàn)狀驚住了。爺爺上車怎么會如此吃力？仔細(xì)發(fā)現(xiàn)爺爺才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)念^發(fā)早已由青絲變成了白發(fā)。而臉上的.皺紋也隨著滄桑歲月的鐫刻變得更加深刻。原來的爺爺……不是這種膜樣��！
風(fēng)景在不停地隨著車輪轉(zhuǎn)動而變換，而我卻隨著車輪轉(zhuǎn)動的“吱呀”聲陷入了沉思。恍若兒時，還是這倆人，還是這輛車，還是這樣的風(fēng)景，而心緒卻截然相反，曾記否，兒時的我梳著馬尾辮，歡呼著爺爺來到院兒里，蹦跳著躍上車后座，雙腿在車輪旁無憂無慮地晃動著，沒心沒肺的笑著。那時的爺爺，風(fēng)華正茂，笑時臉上的皺紋也沒那么深刻，在跨上車時顯得是那么輕松，蹬車時也沒那么吃力。兒時的我，雙腳還夠不到地面，也沒有現(xiàn)在的沉悶與煩惱，眼中，有星星般的光輝在閃耀。我們在車上笑著，唱著，有時也會互相打趣……而這寫情景，都隨著歲月的流逝，編織成了一去不復(fù)返的回憶……
我的淚，在這一刻，滑落至眼角。兒時的那棵高大的榕樹，早已矮小了不少，爺爺馱我時，早已不如往日輕松，我的雙腳也早已能觸碰到地面，可爺爺對我的那份深沉的愛，卻永遠(yuǎn)不變質(zhì)……樹老了，爺爺老了，而我，卻長大了……
這定格在記憶里的畫面，這份愛，將永遠(yuǎn)寄存在我的心中，使我永生不忘……
定格優(yōu)秀作文3
無意中翻出一本相冊，見扉頁上寫著："等到風(fēng)景都看透，我們一起看細(xì)水長流。"心突然平靜下來。一個人要經(jīng)歷多少事，才會靜靜地感受生活，感受一切。
于是翻開相冊，回憶著那一張張照片。
第一張：
舅舅捧著獎杯，沖臺下微笑，表情竟沒有一絲驕傲和激動，眼神堅定執(zhí)著，那自然的微笑長久地定格在我的記憶中。
那是舅舅在34歲那年得到的，整整五年，他把全部心血都投到他的書上，他拼命地寫，癡迷地寫，朋友說他是個怪人，鄰居說他是個病人，連外婆都說他是個瘋孩子。可是他因他的作品而成功的那一剎那，臉上的平靜似乎說明了一切。
也許成功就是彼岸花，承受了風(fēng)雨，承受了打擊，承受了花下的荊棘，我們才會更坦然地將它摘走。
第二張：
哥哥戴著口罩，站在校園里清凈的林蔭道上，用含笑的眼神望著我。
一場非典，讓我們躁動的心學(xué)會了承受，學(xué)會了忍耐，也把我們長久以來丟失的東西找了回來。那些日子，哥哥被封在學(xué)校，沒有恐慌，沒有怨言，他以一個普通大學(xué)生的身份做著自己的本職工作，并順利考取了北航的博士。
無論何時何地，我們能否守住心靈的一片靜土，任狂風(fēng)呼嘯，雨雪交加，我們承受住任何事物的心能否仍舊一片艷陽高照？
也許承受是臨危不懼的勇氣，是體味生命的細(xì)致，是享受生活的睿智，但承受更是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`平靜，默默無聞的坦然，清新淡雅的精彩。
第三張：
我們四個相擁相依，臉上綻放著燦爛的微笑。
這是在宿舍里和舍友的合影。一年了，我們在這個小天地里一起歡呼雀躍，一起黯然神傷，一起奮力拼搏，也一起承受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許生活中沒有太多的轟轟烈烈，也不會讓我們承受太多的磨難，并在一夜間成長，但在這流水般平靜的日子里，我們相互承受壓力，分擔(dān)心事，學(xué)會成長。
一顆沙里有一個世界，一朵花中有一個天堂，很多次忍耐，懂得什么是堅強(qiáng)，很多次承受，知道什么是成長。
當(dāng)風(fēng)雨過后，我們會仰望天上游走的云朵；當(dāng)洪水過后，我們會踩實(shí)腳下的泥土；當(dāng)眼淚過后，我們會綻放嘴角的微笑；當(dāng)生活過后，我們會靜靜地看細(xì)水長流。
--也許這就是"承受"教給我們的東西，也是"承受"定格在那些照片上的記憶。
定格優(yōu)秀作文4
有人用文字將青春定格，有人用鮮血將生命定格。其實(shí)，最重要的還是將青春、生命定格在當(dāng)下，定格在心中。
人的青春只有一次，而且又是如此短暫。會有很多的人選擇用文字、創(chuàng)作讓我們的青春定格，但對于一些文采并不激揚(yáng)，不善表達(dá)的人來說，心中有無限的話語想訴說，卻又不知道如何表達(dá)，就如我自己，每次提起筆想寫點(diǎn)什么，最終卻都因?yàn)椴簧票磉_(dá)而告終。因此，我選擇將我的青春定格在當(dāng)下，定格在心中。
文字，是美麗的，尤其是中國的漢字，包含了無限的意蘊(yùn)，同時時代又會賦予它們新的內(nèi)涵。因此，當(dāng)我們年過半百或更老一些的時候，看著那些所謂的定格青春的文字，或許已經(jīng)沒有那么激動了，也感受不到青春時期的激昂。因而，文字，似乎并沒有真正的定格青春。
我們的'青春，的確是殘破不全的。學(xué)業(yè)、考試瘋狂地吞噬著我們的青春。但是，重重壓迫下的我們，也有屬于我們自己的青春。喪失了許多樂趣。每天面對的是作業(yè)、背誦。穿著肥大的校服。發(fā)型永遠(yuǎn)那么安分而一成不變。重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活。的確有點(diǎn)無聊。但是，懷有夢想而努力拼搏的青春永遠(yuǎn)是充滿激情的，或許夾雜著些許的憂郁情結(jié)，但始終是奔放無比的，有著穿透一切的耀眼光芒。那么，將青春定格在此刻便已足夠，我們在風(fēng)華正茂之時，將我們的青春奉獻(xiàn)給理想，便是定格將青春定格在當(dāng)下。只有了無遺憾的青春才是最值得定格的青春。將青春定格在心中，等到我們年老時，回想定格在心中的珍貴的青春，回想自己當(dāng)時的努力與汗水，想必會心潮澎湃并以之為傲吧！
青春，并不是定格了就能永恒，關(guān)鍵在于我們在青春之時，付出了我們的汗水，將青春涂抹成有意義的青春。說白了，要定格的并不是被稱為“青春”的那段時間，而是在這段“青春”中有意義的，值得珍藏的經(jīng)歷以及那放飛的理想。既然如此，我們就應(yīng)該用實(shí)際行動將青春定格在當(dāng)下，真正地放飛自己的理想，使它飛向理想的藍(lán)天。同時，再將它定格在心中，成為永恒的記憶，成為心底最珍貴的寶藏。
生命和青春一樣短暫，失去便不再回來。有人會用鮮血將生命定格，但是真正定格生命的也許并不是鮮血，而是鮮血中蘊(yùn)含的那種令人敬佩的精神，人們將這種精神記在心中，這種人也便永遠(yuǎn)活在人們心中，生命也就定格在人們的心里了�？梢�，只有定格在心里才是真的定格。當(dāng)然，活得精彩，讓自己的生命很有意義，了無遺憾，生命便也得到了定格，定格在當(dāng)下了。
用文字來定格青春，用鮮血來定格生命，不如用實(shí)際行動來定格青春與生命，將它們定格在當(dāng)下，定格在心中。當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時，在夕陽下翻開陳舊的記憶，以前的一切在腦海中一幕幕上演，望著那滿天絢麗的余暉，淺笑，能有這樣的定格，足夠矣。
定格優(yōu)秀作文5
天又是陰沉沉的，雨說下就下，空氣凝滯了一樣，很悶熱。其他科目都已經(jīng)停課，全部時間都留給我們復(fù)習(xí)地理、生物，離中考只有三天，學(xué)校里、班級里都彌漫著緊張的氣氛。
那晚我決定回趟家收拾一些衣物帶回宿舍。母親見我回來，讓我在家住一晚，說要買一只雞，明早給我燉點(diǎn)雞湯補(bǔ)補(bǔ)。想想食堂的伙食，我欣然同意。
晚飯后，雞已經(jīng)送到，耷拉著腦袋栓在院子里，一動不動。又見母親提了一袋東西回來，是拜佛用的香和燒紙。我十分反感母親在考前為我燒香拜佛，認(rèn)為這是迷信，不努力讀書，光靠拜佛就能考好？“媽，你又要為我拜佛是嗎？這根本就沒有用！你要相信我，我會努力學(xué)習(xí)，會考好的�！蔽也荒蜔┑囟谀赣H。母親遲疑了一下說：“好、好、好，不拜不拜�！边呎f邊將香、紙放進(jìn)柜子里。一副敷衍我的模樣。我又再三叮囑她不要拜。
第二天早晨，天還是暗沉沉的。想到濃濃的雞湯，我迅速洗漱完畢準(zhǔn)備下樓。一推開臥室門，一股濃香便撲了上來，復(fù)雜的香，是雞湯的味道！還夾雜著一點(diǎn)佛香的味道！我的親娘��！一股憤怒的情緒沖上心頭，我能感受到臉上是炙熱的燒。
我奮力沖下樓！佛香的味道愈加濃厚！
客廳里，朱紅的佛臺上，幾盞大大的紅燈，幾尊佛像，幾盤水果、餅干，還有大瓷碗里盛著的那只雞！而母親，正虔誠地跪在地上。
那是母親嗎？我楞住了！怎么背影如此的消瘦，頭發(fā)里摻雜著些許白發(fā)。母親或許是聽到了腳步聲，連忙站了起來，轉(zhuǎn)過頭看著我，眼里是驚慌？是歉意？還是……我說不清。母親眼角的紋路越發(fā)的深了，皮膚也暗淡了許多，是我太久沒有仔細(xì)觀察母親了嗎？我只覺得鼻子一陣酸酸的。我不知道該說什么？母親先開口了，音調(diào)是遲疑的`：“孩子，對……對不起，我聽說你每天在宿舍學(xué)得那么晚，一定很辛苦，我又無能為力，我一個小學(xué)都沒畢業(yè)的也不能教你什么，我只好……”說著說著母親的眼眶里似乎多了什么？是淚嗎？母親，一個好強(qiáng)的女人，此刻竟在我面前落淚。
我一把抱住了母親，果真是瘦了，是為這個家日夜操勞的嗎？是因?yàn)閾?dān)心我嗎？“媽，你不用跟我道歉的，應(yīng)該是我要跟你道歉，我長這么大，多少次沒有去體諒你而是責(zé)怪你，我總把你對我的愛當(dāng)成理所應(yīng)然，我從來沒有關(guān)心你吃得好不好，工作累不累……媽！謝謝你為我做的這一切！”我又仔細(xì)看了看母親的臉，幫母親捋了捋頭發(fā)，她笑了，我也笑了。
那天早晨我喝了雞湯，是香甜的，摻著佛香的味道，是母愛的味道！讓人回味無窮。
那一刻永久地定格在我心里，成為我勇往直前的騎士勛章，我將戴上它，不畏風(fēng)雨，成為勇士。
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